Német C nyelvi programkövetelmény

Átírás

1 Német C nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Métisz Nyelvi Központ Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés fajtája Nyelvi képzés típusa A képzés formája német A Közös Európai Referenciakeret hatfokozatú rendszere szerinti A1 szinttől C2 szintig, opcionális nyelvvizsgára felkészítő modulokkal Általános nyelvi képzés Kontaktórás képzés Csoportos képzés Minimális óraszám Maximális óraszám Csoportos képzés: 960 óra Csoportos képzés: 1440 óra Tanúsítvány kiadásának feltétele Igazolás kiadásának feltétele A nyelvi képzés felnőttképzési szerződésben megjelölt óraszámának legalább 80% án való részvétel valamennyi modul vonatkozásában és a képzést záró vizsga sikeres teljesítése. A képzést záró vizsga további követelményeit a felnőttképzést folytató intézmény a képzési programban határozza meg. A nyelvi képzés felnőttképzési szerződésben megjelölt óraszámának legalább 80% án való részvétel valamennyi modul vonatkozásában a képzésben résztvevő kérésére. 1

2 A programkövetelmény modulszerkezete KER A1 KER A2 KER B1 KER B2 KER C1 KER C2 KER A1/1 2 KER A1/1 3 KER A2/1 2 KER A2/1 3 KER B1/1 3 + KER B1 OP KER B2/1 6 + KER B2 OP KER C1/1 6 + KER C1 OP KER C2/1 5 2

3 Képzési követelmények leírása KER szintek szerint KER A1 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A képzési program egymásra épülő tananyagegységekből áll. Az első tananyagegységbe való belépéshez az alapvető anyanyelvi írás, olvasás, valamint beszédkészségen túl nem kapcsolódik bemeneti követelmény. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Beszéd Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. A KER A1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek 3

4 a létige ragozása személyes névmások a főnév neme egyes és többes szám a gyenge főnév a határozott és határozatlan névelő alany és tárgyesete a melléknév a névszói állítmányban haben+ tárgyeset möchten+ tárgyeset in+ tárgyeset tárgyesettel álló igék számok az eldöntendő és kiegészítendő kérdés kérdőszavak tagadás nicht és kein birtokos névmások: mein dein sein az egyenes és a fordított szórend fontosabb mellérendelő kötőszavak a legfontosabb személytelen és tőhangváltós igék számok 1000 ig a jövő idő kifejezése a birtokos szerkezet különböző kifejezései a hasonlítás kifejezése melléknévfokozás tárgy és részes esettel álló elöljárószavak Wohin + Akk, Wo + Dat a wollen, können és müssen módbeli segédige a személyes névmások tárgy és részes esete múlt idő 4

5 A KER A1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs üdvözlés bemutatkozás országok szakmák ételek/italok árak család étkezés munkahelyek napi rutin idő bevásárlás helyek a városban szabadidős tevékenységek időjárás 5

6 A KER A1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek bemutatkozás/bemutatkozás megértése betűzés és betűzés kérése megszólítás hogylét felőli érdeklődés megértése köszönés/elköszönés megértése a kiejtés elsajátítása visszakérdezés technikájának elsajátítása személyes információk adása tanári utasítás megértése birtoklás kifejezése üdvözlési formák német nyelvű országokban magyartól eltérő beszédhangok megértése információkérés/adás megértése foglalkozások iránti érdeklődés napi rutin bemutatása lehetőség és engedélyezés kifejezése köszöntés, jókívánság megértése, cselekvés/történés/létezés kifejezése, időbeli viszonyok kifejezése egyszerű kijelentő, kérdő és tagadó mondat alkotása német nyelvű országok/nemzetek specialitásai étkezési szokások a célnyelvi országokban kínálás és annak elfogadása helyes hanglejtés elsajátítása ételek/dolgok/ személyek leírása munka, szabadidős tevékenységek, évszakok, napok, hónapok ismerete számok megértése 6

7 dátumok ismerete beszélgetés múltidőben tájékozódás időjárási tényezők kifejezése jövőbeli tervek kifejezése beszélgetés különböző hobbikról udvarias kérések kérések és tanácsok kifejezésmódja visszakérdezések kifejezése feliratok olvasása egyszerű leírás megértése célnyelvi országok fővárosai, híres városai célnyelvi országok időjárása utasítások adása tervek és szándékok kifejezése helyek és irányok megjelölése a közvetlen környezet részletes bemutatása különböző szolgáltatások igénybevételéhez szükséges udvariassági formulák találkák egyeztetése 7

8 Modulszerkezet azonosító: KER A1 / 1 2. A1.1. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek a létige ragozása személyes névmások a főnév neme egyes és többes szám a gyenge főnév a határozott és határozatlan névelő alany és tárgyesete a melléknév a névszói állítmányban haben+ tárgyeset möchten+ tárgyeset in+ tárgyeset tárgyesettel álló igék számok az eldöntendő és kiegészítendő kérdés kérdőszavak tagadás nicht és kein Témakörök és szókincs üdvözlés bemutatkozás országok szakmák ételek/italok árak család étkezés 8

9 Kommunikációs és civilizációs ismeretek bemutatkozás/bemutatkozás megértése betűzés és betűzés kérése megszólítás hogylét felőli érdeklődés megértése köszönés/elköszönés megértése a kiejtés elsajátítása visszakérdezés technikájának elsajátítása személyes információk adása tanári utasítás megértése birtoklás kifejezése üdvözlési formák német nyelvű országokban magyartól eltérő beszédhangok megértése információkérés/adás megértése foglalkozások iránti érdeklődés napi rutin bemutatása lehetőség és engedélyezés kifejezése köszöntés, jókívánság megértése, cselekvés/történés/létezés kifejezése, időbeli viszonyok kifejezése egyszerű kijelentő kérdő és tagadó mondat alkotása német nyelvű országok/nemzetek specialitásai étkezési szokások a célnyelvi országokban kínálás és annak elfogadása helyes hanglejtés elsajátítása ételek/dolgok/ személyek leírása 9

10 A1.2. modul Minimum óraszám 50 Maximum óraszám 75 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek birtokos névmások: mein dein sein az egyenes és a fordított szórend fontosabb mellérendelő kötőszavak a legfontosabb személytelen és tőhangváltós igék számok 1000 ig a jövő idő kifejezése a birtokos szerkezet különböző kifejezései a hasonlítás kifejezése melléknévfokozás tárgy és részes esettel álló elöljárószavak Wohin + Akk, Wo + Dat a wollen, können és müssen módbeli segédige a személyes névmások tárgy és részes esete múlt idő Témakörök és szókincs munkahelyek napi rutin idő bevásárlás helyek a városban szabadidős tevékenységek időjárás 10

11 Kommunikációs és civilizációs ismeretek munka, szabadidős tevékenységek, évszakok, napok, hónapok ismerete számok megértése dátumok ismerete beszélgetés múltidőben tájékozódás időjárási tényezők kifejezése jövőbeli tervek kifejezése beszélgetés különböző hobbikról udvarias kérések kérések és tanácsok kifejezésmódja visszakérdezések kifejezése feliratok olvasása egyszerű leírás megértése célnyelvi országok fővárosai, híres városai célnyelvi országok időjárása utasítások adása tervek és szándékok kifejezése helyek és irányok megjelölése a közvetlen környezet részletes bemutatása különböző szolgáltatások igénybevételéhez szükséges udvariassági formulák találkák egyeztetése 11

12 Modulszerkezet azonosító: KER A1 / 1 3. A1.1. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 45 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek a létige ragozása személyes névmások a főnév neme egyes és többes szám a gyenge főnév a határozott és határozatlan névelő alany és tárgyesete a melléknév a névszói állítmányban haben+ tárgyeset möchten+ tárgyeset in+ tárgyeset tárgyesettel álló igék számok Témakörök, és szókincs üdvözlés bemutatkozás országok szakmák ételek/italok árak 12

13 Kommunikációs és civilizációs ismeretek bemutatkozás/bemutatkozás megértése betűzés és betűzés kérése megszólítás hogylét felőli érdeklődés megértése köszönés/elköszönés megértése a kiejtés elsajátítása visszakérdezés technikájának elsajátítása személyes információk adása tanári utasítás megértése birtoklás kifejezése üdvözlési formák német nyelvű országokban magyartól eltérő beszédhangok megértése A1.2. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 45 13

14 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek az eldöntendő és kiegészítendő kérdés kérdőszavak tagadás nicht és kein birtokos névmások: mein dein sein az egyenes és a fordított szórend fontosabb mellérendelő kötőszavak a legfontosabb személytelen és tőhangváltós igék számok 1000 ig Témakörök és szókincs család étkezés munkahelyek napi rutin idő Kommunikációs és civilizációs ismeretek információkérés/adás megértése foglalkozások iránti érdeklődés napi rutin bemutatása lehetőség és engedélyezés kifejezése köszöntés, jókívánság megértése, cselekvés/történés/létezés kifejezése, időbeli viszonyok kifejezése egyszerű kijelentő, kérdő és tagadó mondat alkotása német nyelvű országok/nemzetek specialitásai étkezési szokások a célnyelvi országokban kínálás és annak elfogadása helyes hanglejtés elsajátítása ételek/dolgok/ személyek leírása dátumok ismerete 14

15 A1.3. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 45 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek a jövő idő kifejezése a birtokos szerkezet különböző kifejezései a hasonlítás kifejezése melléknévfokozás tárgy és részes esettel álló elöljárószavak Wohin + Akk, Wo + Dat a wollen, können és müssen módbeli segédige a személyes névmások tárgy és részes esete múlt idő Témakörök és szókincs bevásárlás helyek a városban szabadidős tevékenységek időjárás 15

16 Kommunikációs és civilizációs ismeretek beszélgetés múltidőben tájékozódás időjárási tényezők kifejezése jövőbeli tervek kifejezése beszélgetés különböző hobbikról udvarias kérések kérések és tanácsok kifejezésmódja visszakérdezések kifejezése feliratok olvasása egyszerű leírás megértése célnyelvi országok fővárosai, híres városai célnyelvi országok időjárása utasítások adása tervek és szándékok kifejezése helyek és irányok megjelölése a közvetlen környezet részletes bemutatása különböző szolgáltatások igénybevételéhez szükséges udvariassági formulák találkák egyeztetése 16

17 KER A2 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A szint megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 % osra teljesíti. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. 17

18 A KER A2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek a birtokos eset kifejezése néhány birtokos esettel álló elöljárószó a visszaható névmás és a visszaható igék használata a sollen módbeli segédige felszólító mód weil, obwohl kötőszavak Präteritum múlt idő a módbeli segédigék múltideje (Präteritum) Perfekt mit haben/sein Elváló és nem elváló igekötős igék múltideje (Perfekt) Az ieren végű igék múltideje (Perfekt) welch Fragen melléknév fokozása sollt használata tanácsokban wenn und dass mondatok alárendelő kötőszavak (weil, dass, damit, ob) a Perfekt és a Präteritum használata a múlt idők használatának bővítése régmúlt (Plusquamperfekt) elhelyezése az idősíkon a dürfen és a mögen módbeli segédigék wenn und dass mondatok würden+ inf.+zu zu+inf. szerkezetek mellékmondatok: als, wenn, nachdem kötőszavakkal würd, könnt, sollt használata tervek, javaslatok, opciók kifejezésére a műveltetés kifejezése kötőszók és a vonzatos igék bővítése a vonatkozó névmások a melléknévragozás mindhárom esete Plusquamperfekt régmúlt direkt és indirekt kérdőmondatok 18

19 A KER A2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs személyek részletes jellemzése lakóhelyek költözés utazás Németország az orvosnál betegségek étterem öltözködés életszakaszok ház kontra lakás turizmus vásárok időjárás előrejelzés 19

20 A KER A2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek személyes információk elmondása/megkérdezése érdeklődés mások személyes adatai felől egyszerű kifejezések egyszerű levelek megfogalmazása űrlapok kitöltése mások jellemzése kommunikációs szándékok megértése német nevek felismerése ház/lakhely bemutatása tájékozódás egy városban képeslapok megírása útbaigazítás kérése célnyelvi országok városainak megismerése beszélgetés folytatása az étkezési szokásokról egészségügyi problémák ismertetése híres ételek a célnyelvi országokban múltbéli események felidézése témakörhöz tartozó szavak használata mondatalkotáshoz párbeszédek memorizálása udvarias/udvariatlan kérés közötti különbség megértése levelezés (e mail) célnyelvi országban élő, hasonló korú diákkal véleménynyilvánítás/ egyetértés/bizonytalanság/ellenvetés/ meggyőzés kifejezése önálló viták csoporton belül illetve csoportok közötti kezdeményezése önéletrajzok írása egyszerű mondatokkal 20

21 szándékok kinyilvánítása udvarias kérések kifejezése szükségeltek kifejezése híres bevásárló utcák megismerése célnyelvi országokban híres vásárok megismerése német nyelvű országokban egyszerű jegyzet/üzenet megírása utazás lefoglalása célnyelven űrlapok kitöltése egy szállodában időjárás jelentés lényegi információinak megértése 21

22 Modulszerkezet azonosító: KER A2 / 1 2. A2.1. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek a birtokos eset kifejezése néhány birtokos esettel álló elöljárószó a visszaható névmás és a visszaható igék használata a sollen módbeli segédige felszólító mód weil, obwohl kötőszavak Präteritum múlt idő a módbeli segédigék múltideje (Präteritum) Perfekt mit haben/sein Elváló és nem elváló igekötős igék múltideje (Perfekt) Az ieren végű igék múltideje (Perfekt) welch Fragen melléknév fokozása sollt használata tanácsokban wenn und dass mondatok alárendelő kötőszavak (weil, dass, damit, ob) Témakörök és szókincs személyek részletes jellemzése lakóhelyek költözés utazás Németország az orvosnál betegségek étterem 22

23 Kommunikációs és civilizációs ismeretek személyes információk elmondása/megkérdezése érdeklődés mások személyes adatai felől egyszerű kifejezések egyszerű levelek megfogalmazása űrlapok kitöltése mások jellemzése kommunikációs szándékok megértése német nevek felismerése ház/lakhely bemutatása tájékozódás egy városban képeslapok megírása útbaigazítás kérése célnyelvi országok városainak megismerése beszélgetés folytatása az étkezési szokásokról egészségügyi problémák ismertetése híres ételek a célnyelvi országokban A2.2. modul Minimum óraszám 50 Maximum óraszám 75 23

24 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek a Perfekt és a Präteritum használata a múlt idők használatának bővítése régmúlt (Plusquamperfekt) elhelyezése az idősíkon a dürfen és a mögen módbeli segédigék wenn und dass mondatok würden+ inf.+zu zu+inf. szerkezetek mellékmondatok: als, wenn, nachdem kötőszavakkal würd, könnt, sollt használata tervek, javaslatok, opciók kifejezésére a műveltetés kifejezése kötőszók és a vonzatos igék bővítése a vonatkozó névmások a melléknévragozás mindhárom esete Plusquamperfekt régmúlt direkt és indirekt kérdőmondatok Témakörök és szókincs öltözködés életszakaszok ház kontra lakás turizmus vásárok időjárás előrejelzés 24

25 Kommunikációs és civilizációs ismeretek múltbéli események felidézése témakörhöz tartozó szavak használata mondatalkotáshoz párbeszédek memorizálása udvarias/udvariatlan kérés közötti különbség megértése levelezés (e mail) célnyelvi országban élő, hasonló korú diákkal véleménynyilvánítás/ egyetértés/bizonytalanság/ellenvetés/ meggyőzés kifejezése önálló viták csoporton belül illetve csoportok közötti kezdeményezése önéletrajzok írása egyszerű mondatokkal szándékok kinyilvánítása udvarias kérések kifejezése szükségeltek kifejezése híres bevásárló utcák megismerése célnyelvi országokban híres vásárok megismerése német nyelvű országokban egyszerű jegyzet/üzenet megírása utazás lefoglalása célnyelven űrlapok kitöltése egy szállodában időjárás jelentés lényegi információinak megértése 25

26 Modulszerkezet azonosító: KER A2 / 1 3 A2.1. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 45 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek a birtokos eset kifejezése néhány birtokos esettel álló elöljárószó a visszaható névmás és a visszaható igék használata a sollen módbeli segédige felszólító mód weil, obwohl kötőszavak Präteritum múlt idő a módbeli segédigék múltideje (Präteritum) Perfekt mit haben/sein Elváló és nem elváló igekötős igék múltideje (Perfekt) Az ieren végű igék múltideje (Perfekt) welch Fragen melléknév fokozása sollt használata tanácsokban wenn und dass mondatok Témakörök és szókincs személyek részletes jellemzése lakóhelyek költözés utazás Németország 26

27 Kommunikációs és civilizációs ismeretek személyes információk elmondása/megkérdezése érdeklődés mások személyes adatai felől egyszerű kifejezések egyszerű levelek megfogalmazása űrlapok kitöltése mások jellemzése kommunikációs szándékok megértése német nevek felismerése ház/lakhely bemutatása tájékozódás egy városban képeslapok megírása útbaigazítás kérése célnyelvi országok városainak megismerése A2.2. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 45 27

28 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek alárendelő kötőszavak (weil, dass, damit, ob) a Perfekt és a Präteritum használata a múlt idők használatának bővítése régmúlt (Plusquanperfekt) elhelyezése az idősíkon a dürfen és a mögen módbeli segédigék wenn und dass mondatok würden+ inf.+zu zu+inf. szerkezetek mellékmondatok: als, wenn, nachdem kötőszavakkal Témakörök és szókincs az orvosnál betegségek étterem öltözködés életszakaszok Kommunikációs és civilizációs ismeretek beszélgetés folytatása az étkezési szokásokról egészségügyi problémák ismertetése híres ételek a célnyelvi országokban múltbéli események felidézése témakörhöz tartozó szavak használata mondatalkotáshoz párbeszédek memorizálása udvarias/udvariatlan kérés közötti különbség megértése levelezés (e mail) célnyelvi országban élő, hasonló korú diákkal véleménynyilvánítás/ egyetértés/bizonytalanság/ellenvetés/ meggyőzés kifejezése önálló viták csoporton belül illetve csoportok közötti kezdeményezése önéletrajzok írása egyszerű mondatokkal 28

29 A2.3. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 45 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek würd, könnt, sollt használata tervek, javaslatok, opciók kifejezésére a műveltetés kifejezése kötőszók és a vonzatos igék bővítése a vonatkozó névmások a melléknévragozás mindhárom esete Plusquamperfekt régmúlt direkt és indirekt kérdőmondatok Témakörök és szókincs turizmus vásárok időjárás előrejelzés Kommunikációs és civilizációs ismeretek szándékok kinyilvánítása udvarias kérések kifejezése szükségeltek kifejezése híres bevásárló utcák megismerése célnyelvi országokban híres vásárok megismerése német nyelvű országokban egyszerű jegyzet/üzenet megírása utazás lefoglalása célnyelven űrlapok kitöltése egy szállodában időjárás jelentés lényegi információinak megértése 29

30 KER B1 szint minimális óraszám 120 maximális óraszám 140 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A szint megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 % osra teljesíti. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió- és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni. 30

31 A KER B1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek visszaható igék visszaható névmások tárgy és részesesetben vonatkozó mondat vonatkozó névmások wegen, trotz elöljárószók célhatározói mellékmondatok um...zu és damit jövő idő Futur I. szenvedő szerkezet jelenidőben (Passiv Präsens) feltételesmód Konjuktiv II. irreális kívánságok, óhajok mellékmondatok so dass és so...dass formákkal birtokos eset a főnevek és előljárószók után brauchen mint ige és módbeli segédige névmási határozószavak (dafür, dazu, damit) kérdőnévmások melléknevek birtokosesettel az n ragozás (n Deklination) mellékmondatok képzése (statt...zu+inf, anstatt dass, statt+genitiv) szendevő szerkezet Passiv (sein,werden) melléknévi igenév melléknévként Partizip I. Als Adjektiv időhatározói mellékmondatok a bevor, während, seit elöljárószókkal scheinen zu, pflegen zu, brauchen zu szerkezetek a szóképzés, szóösszetétel páros kötőszavak 31

32 A KER B1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs kapcsolatok ünnepek álmok és vágyak álláskeresés konfliktusok és megoldások szolgáltatások az élet környezetvédelem a média világa olvasási szokások jövőbeli tervek megvalósítása 32

33 A KER B1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek beszámolók különböző igeidőkben találkozók megbeszélése javaslatok kifejezése jövőbeli tervek ismertetése szabadidős program megbeszélése barátokkal egyszerű kijelentő, kérdő és tagadó mondat reprodukálása behelyettesítéssel non verbális jelzések megértése rövid (elektronikus) levél szövegének megírása jegyzet készítése elhangzó szöveghez kiegészítő kérdés megfogalmazása német nyelvű országok ünnepnapjainak, ünnepi szokásainak megismerése problémákról beszélni panaszkodni áruházi vásárlás (kérés, köszönet megfogalmazása) tanácsadás javaslatok átadása vélemény nyílvánítás összehasonlítás álmok/vágyak kifejezése lehetőségek összegzése szavak közötti viszonyok felfedezése rövid leírások önálló olvasása rövid elbeszélő szövegek olvasása egyszerű szövegű, autentikus viccek, karikatúrák olvasása 33

34 fél reproduktív párbeszédek előadása szerepjátékszerűen érzelmek, vélemény kifejezése és arra reagálás szükséges információk megértése magán és rövid, hivatalos beszélgetésekből valamint rádió és tv interjúkból vásárlási szokások külföldön/német nyelvterületeken pályázatok írása álláskeresés interneten interjún való részvétel szándékok kifejezése reagálás a partner szándékaira egyetértés/egyet nem értés kifejezése és arra reagálás német nyelvi impulzusok keresése a mindennapi életben ismeretterjesztő szövegek önálló olvasása személyekre, múltbéli eseményekre és tapasztalatokra vonatkozó információk közlése jövőbeli tervek és események egyszerű kinyilatkoztatása német írók/költők műveinek megértése rövid szépirodalmi szövegek olvasása 1. autentikus formában 2. könnyített olvasmányként 34

35 Modulszerkezet azonosító: KER B1 / 1 3 B1.1. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 40 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek visszaható igék visszaható névmások tárgy és részesesetben vonatkozó mondat vonatkozó névmások wegen, trotz elöljárószók célhatározói mellékmondatok um...zu és damit jövő idő Futur I. szenvedő szerkezet jelenidőben (Passiv Präsens) feltételesmód Konjuktiv II. irreális kívánságok, óhajok Témakörök és szókincs kapcsolatok ünnepek álmok és vágyak 35

36 Kommunikációs és civilizációs ismeretek beszámolók különböző igeidőkben találkozók megbeszélése javaslatok kifejezése jövőbeli tervek ismertetése szabadidős program megbeszélése barátokkal egyszerű kijelentő, kérdő és tagadó mondat reprodukálása behelyettesítéssel non verbális jelzések megértése rövid (elektronikus) levél szövegének megírása jegyzet készítése elhangzó szöveghez kiegészítő kérdés megfogalmazása német nyelvű országok ünnepnapjainak, ünnepi szokásainak megismerése 36

37 B1.2. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek mellékmondatok so dass és so...dass formákkal birtokos eset a főnevek és előljárószók után brauchen mint ige és módbeli segédige névmási határozószavak (dafür, dazu, damit) kérdőnévmások melléknevek birtokosesettel az n ragozás (n Deklination) mellékmondatok képzése (statt...zu+inf, anstatt dass, statt+genitiv) Témakörök és szókincs álláskeresés konfliktusok és megoldások szolgáltatások az élet környezetvédelem 37

38 Kommunikációs és civilizációs ismeretek problémákról beszélni panaszkodni áruházi vásárlás (kérés, köszönet megfogalmazása) tanácsadás javaslatok átadása vélemény nyílvánítás összehasonlítás álmok/vágyak kifejezése lehetőségek összegzése szavak közötti viszonyok felfedezése rövid leírások önálló olvasása rövid elbeszélő szövegek olvasása egyszerű szövegű, autentikus viccek, karikatúrák olvasása fél reproduktív párbeszédek előadása szerepjátékszerűen érzelmek, vélemény kifejezése és arra reagálás szükséges információk megértése magán és rövid, hivatalos beszélgetésekből valamint rádió és tv interjúkból vásárlási szokások külföldön/német nyelvterületeken pályázatok írása álláskeresés interneten interjún való részvétel 38

39 B1.3. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek szendevő szerkezet Passiv (sein,werden) melléknévi igenév melléknévként Partizip I. Als Adjektiv időhatározói mellékmondatok a bevor, während, seit elöljárószókkal scheinen zu, pflegen zu, brauchen zu szerkezetek a szóképzés, szóösszetétel páros kötőszavak Témakörök és szókincs a média világa olvasási szokások jövőbeli tervek megvalósítása Kommunikációs és civilizációs ismeretek szándékok kifejezése reagálás a partner szándékaira egyetértés/egyet nem értés kifejezése és arra reagálás német nyelvi impulzusok keresése a mindennapi életben ismeretterjesztő szövegek önálló olvasása személyekre, múltbéli eseményekre és tapasztalatokra vonatkozó információk közlése jövőbeli tervek és események egyszerű kinyilatkoztatása német írók/költők műveinek megértése rövid szépirodalmi szövegek olvasása 1. autentikus formában 2. könnyített olvasmányként 39

40 B1 OP A modul megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 40 KER B1 szintű nyelvvizsgára felkészítő opcionális modul A szint megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges: A1 B1.3. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 % osra teljesíti. Tartalmi követelmények A tanegység célja, hogy a részt vevők KER szerinti B1 es tudásukat fejlesszék, gyakorolják az eddig elsajátított tananyagot és felkészüljenek a B1 szintű nyelvvizsgára. Általános követelmények: A vizsgázó megérti a hozzá intézett tagolt, normális tempójú idegen nyelvű beszéd lényegét. Megérti a hétköznapi témákkal vagy munkával kapcsolatos szókincset tartalmazó szövegeket. Egyszerű beszédhelyzetekben részt tud venni. Képes összefüggően leírni eseményeket, röviden és egyszerűen megmagyarázni és indokolni véleményét. Hosszabb összefüggő írásművet nem kell alkotnia, de egyszerű szöveget létre tud hozni, magánlevelet meg tud írni. Képes két nyelv között közvetíteni, egyszerű szövegek lényegét összefoglalni idegen nyelvről magyarra és magyarról idegen nyelvre. Nyelvtani ismeretek KER A1/ 1 3, KER A2/1 3 valamint a KER B1/1 3 tananyagegységek nyelvtani ismeretanyaga Témakörök és szókincs KER A1/ 1 3, KER A2/1 3 valamint a KER B1/1 3 tananyagegységek ismeretanyaga különös tekintettel a B1 szintű nyelvvizsga témaköreire, melyek az alábbiakat érintik: személyi adatok, jellemzők környezet lakás, lakóhely időjárás utazás és közlekedés tájékozódás, hétköznapi közlekedés tömegközlekedés szállás étkezés bevásárlás egészség, egészséges életmód betegség, orvosnál munka, foglalkozás, munkahely iskola, képzés szabadidő, szabadidős tevékenységek szórakozás érdeklődési kör aktuális események Kommunikációs és civilizációs ismeretek: KER A1/ 1 3, KER A2/1 3 valamint a KER B1/1 3 tananyagegységek kommunikációs és civilizációs ismeretanyaga 40

41 Egyéb ismeretek: A B1 szintű nyelvvizsgán előforduló típusfeladatok megoldása. Hallott szöveg értését mérő feladatok megoldása Írásbeli kifejezőkészséget mérő feladatok megoldása Olvasott szöveg értését mérő feladatok megoldása Közvetítőkészséget mérő feladatok megoldása 41

42 KER B2 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 300 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A szint megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 % osra teljesíti. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. 42

43 A KER B2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek kauzális meghatározás kausale Angaben alárendelt mellékmondatok (dass) engedélyező meghatározás konzessive Angaben modális meghatározás modale Angaben (sejtés kifejezése) melléknevek használata, fokozása főnevesítés időbeli kötőszavak: wenn, als igeidők rendszerezése (múlt idők) személyes és mutatónévmás es és das alárendelt mellékmondat időhatározók befejező formulák célmeghatározás jelző közelebbit meghatározni célok és szándékok kifejezése visszaható igék szóképzés: melléknevek igék és kifejezések állandó előljárókkal jövő idő: Futur I/Futur II indirekt kérdés személyes névmás: es vonatkozói mellékmondat ellentétek megadása szóképzés határozókkal névmások: elöljárószók+einander főnévi igenév+zu felszólítások a lassen ige használata függő beszéd feltételes mód kibővítése: Konj. I II. 43

44 megengedő meghatározás: ellentmondás melléknévi igenév: Partizip I und II als Adjektiv szóképzés melléknevekkel irreális összevetés cél és szándék megfogalmazása folyamatformák Verlaufsformen a mondatban előforduló ragozások melléknevek end bar végződéssel modális határozók: irgendhaben zu szerkezet tagadás/megerősítés kifejezése modális partikulák (árnyalás) Modalpartikeln rövidített mondatok szóképzés: főnévből képzett melléknév főnevek, főnevesítés melléknevek előljárószókkal szóképzés: 3 főnévből főnevek, igék rendszerezése határozó: damit selbst/selber feltételes mód: Konjunktiv II. múltidő módbeli segédigével módbeli segédige mint teljesértékű ige je, desto/(umso) elváló igekötős igék nem elváló igekötős igék főnév ige kapcsolatok szórend modális kiegészítő: man 44

45 sollte lassen ige használata szenvedő szerkezet Passiv szövegstruktúra kettős kötőszavak helyhatározó névmások és elöljárószók partikulák névelők használata Nullartikel 45

46 A KER B2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs átélt események elbűvölés ünnepi szokások, rituálék érzelmi hátterek érdeklődési kör hétköznapok számítógép sportesemények hétköznapi problémák utazás előkészületei háztartás klima (időjárásváltozás) rizikó egészségmegőrzés közlekedés a városban politika utazási láz tanulmányok használati tárgyak sztereotípiák tudomány és kutatás határok pénzügyek helyszínek zene A KER B2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek 46

47 vélemény kifejtése meglepődés/sejtés/bizonyosság/meggyőződés kifejezése statisztikai adatok közlése telefonbeszélgetések, elhangzó rövid szöveg lényegének tolmácsolása németről magyarra elhangzó, illetve olvasott rövid német nyelvű szöveg tartalmi összefoglalása magyar nyelven egyetértésének / egyet nem értésének kifejezése a beszédhelyzetnek megfelelő stílus használata kritika megfogalmazása összehasonlítások megfogalmazása speciális tulajdonságok kiemelése, elbeszélés sejtés kifejezése jegyzet kidolgozása, jegyzetelés a célnyelvi területek régmúltja német nyelvterületek ünnepi rituáléinak ismerete sms írása spontán kifejezésmód használata szöveg kidolgozása írásban tárgyak/helyek/emberek jellemzése kialakult vélemény kifejtése kommunikáció telefonon keresztül érdeklődés szóban és írásban biztos meglátás/erős sejtés kifejezése egy szöveg tartalmának visszaadása reakciók és érzelmek leírása tapasztalatok időbeli leírása indulatszavak használata német film véleményezése kritikus álláspont közvetítése 47

48 játékszabályok ismertetése német nyelven recept leírása vmit értékelni aktuális német hírműsorok megértése kedvenc elfoglaltságról beszélni a köznyelv megértése lényeges információk kiemelésének képessége előnyök és hátrányok kifejtése javaslatok adása problémák leírása sportszabályok megértése kétség és egyetértés kifejezése formális levél megírása önéletrajz megírása érdeklődés levélben és telefonon cikkek összefoglalása információ kérés és adás német sportolók megismerése német közmondások ismerete és használata rádióadások megértése közlekedési táblák/feliratok ismerete prezentálni vkit felszólítani vmire nyomatékosítani egy program lemondása 48

49 újságcikkek megértése szövegek tartalmi visszaadása olvasói levélben érvek kifejtése vmit értékelni, magyarázkodni szerencsejátékok, kaszinók a célnyelvi országokban saját szavakkal való fogalmazás egy döntés érvekkel való alátámasztása panaszlevél megírása helyek jellemzése állapot/érzések kifejezése alternatív gyógymódok véleményezése gyógyfürdőhelyek Ausztriában esszéírás kompromisszumkészség kinyilvánítása megértés/meg nem értés kifejezése megoldási javaslat közzététele problémára való reagálás köszönetnyilvánítás telefonbeszélgetés folytatása információk közvetítése írásban semleges vélemény kinyilvánítása politikai élet, pártok a célnyelvi országokban 49

50 párbeszéd folytatása kommunikációs stratégiák használata utisorozatok/természetfilmek megértése problémák körülírása lehetőségek kifejtése interkulturális különbségek megvitatása Német egyetemek segítségkérés szabályok megfogalmazása információk megosztása és összehasonlítása hangsúlyozás emberek jellemzése általános kifejező eszközök használata nyelvtani hibák korrigálásának képessége érzelmek/érzések kifejezése írásban és szóban híres emberek megismerése német nyelvterületekről 50

51 hivatalos megfogalmazások űrlapok kitöltése a célnyelvi országok határai ellentétes vélemények ütköztetése célok megfogalmazása híres kutatók megismerése a célnyelvi országokban kedvenc zenei számok szövegének megértése általánosítás kifejezése kritikus hozzáállás kifejezése vmihez hozzáfűzni vmit gondolati elemek összekapcsolása előnyök kiemelése egy ajánlat prezentálása német előadóművészek/zenészek megismerése helyszín bemutatása kétség kifejezése, képleírás 51

52 Lehetséges modulszerkezetek KER B2 szinten: (KER szintenként egy vagy több modulszerkezetre is kidolgozható.) Modulszerkezet azonosító: KER B2 / 1 6 B2.1. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek kauzális meghatározás kausale Angaben alárendelt mellékmondatok (dass) engedélyező meghatározás konzessive Angaben modális meghatározás modale Angaben (sejtés kifejezése) melléknevek használata, fokozása főnevesítés időbeli kötőszavak: wenn, als igeidők rendszerezése (múlt idők) Témakörök és szókincs átélt események elbűvölés ünnepi szokások, rituálék 52

53 Kommunikációs és civilizációs ismeretek vélemény kifejtése meglepődés/sejtés/bizonyosság/meggyőződés kifejezése statisztikai adatok közlése telefonbeszélgetések, elhangzó rövid szöveg lényegének tolmácsolása németről magyarra elhangzó, illetve olvasott rövid német nyelvű szöveg tartalmi összefoglalása magyar nyelven egyetértésének / egyet nem értésének kifejezése a beszédhelyzetnek megfelelő stílus használata kritika megfogalmazása összehasonlítások megfogalmazása speciális tulajdonságok kiemelése, elbeszélés sejtés kifejezése jegyzet kidolgozása, jegyzetelés a célnyelvi területek régmúltja német nyelvterületek ünnepi rituáléinak ismerete sms írása spontán kifejezésmód használata B2.2. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 53

54 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek személyes és mutatónévmás es és das alárendelt mellékmondat időhatározók befejező formulák célmeghatározás jelző közelebbit meghatározni célok és szándékok kifejezése visszaható igék szóképzés: melléknevek igék és kifejezések állandó előljárókkal jövő idő: Futur I/Futur II indirekt kérdés személyes névmás: es Témakörök és szókincs érzelmi hátterek érdeklődési kör hétköznapok számítógép Kommunikációs és civilizációs ismeretek szöveg kidolgozása írásban tárgyak/helyek/emberek jellemzése kialakult vélemény kifejtése kommunikáció telefonon keresztül érdeklődés szóban és írásban biztos meglátás/erős sejtés kifejezése egy szöveg tartalmának visszaadása reakciók és érzelmek leírása tapasztalatok időbeli leírása indulatszavak használata német film véleményezése kritikus álláspont közvetítése 54

55 játékszabályok ismertetése német nyelven recept leírása vmit értékelni aktuális német hírműsorok megértése kedvenc elfoglaltságról beszélni a köznyelv megértése lényeges információk kiemelésének képessége 55

56 B2.3. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek vonatkozói mellékmondat ellentétek megadása szóképzés határozókkal névmások: elöljárószók+einander főnévi igenév+zu felszólítások a lassen ige használata függő beszéd feltételes mód kibővítése: Konj. I II. Témakörök és szókincs sportesemények hétköznapi problémák utazás előkészületei háztartás klíma (időjárás változás) Kommunikációs és civilizációs ismeretek előnyök és hátrányok kifejtése javaslatok adása problémák leírása sportszabályok megértése kétség és egyetértés kifejezése formális levél megírása önéletrajz megírása érdeklődés levélben és telefonon cikkek összefoglalása információ kérés és adás német sportolók megismerése 56

57 német közmondások ismerete és használata rádióadások megértése közlekedési táblák/feliratok ismerete prezentálni vkit felszólítani vmire nyomatékosítani egy program lemondása B2.4. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 57

58 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek megengedő meghatározás: ellentmondás melléknévi igenév: Partizip I und II als Adjektiv szóképzés melléknevekkel irreális összevetés cél és szándék megfogalmazása folyamatformák Verlaufsformen a mondatban előforduló ragozások melléknevek end bar végződéssel modális határozók: irgendhaben zu szerkezet tagadás/megerősítés kifejezése modális partikulák (árnyalás) Modalpartikeln rövidített mondatok szóképzés: főnévből képzett melléknév főnevek, főnevesítés Témakörök és szókincs rizikó egészségmegőrzés közlekedés a városban politika Kommunikációs és civilizációs ismeretek újságcikkek megértése szövegek tartalmi visszaadása olvasói levélben érvek kifejtése vmit értékelni, magyarázkodni szerencsejátékok, kaszinók a célnyelvi országokban saját szavakkal való fogalmazás egy döntés érvekkel való alátámasztása 58

59 panaszlevél megírása helyek jellemzése állapot/érzések kifejezése alternatív gyógymódok véleményezése gyógyfürdőhelyek Ausztriában esszéírás kompromisszumkészség kinyilvánítása megértés/meg nem értés kifejezése megoldási javaslat közzététele problémára való reagálás köszönetnyilvánítás telefonbeszélgetés folytatása információk közvetítése írásban semleges vélemény kinyilvánítása politikai élet, pártok a célnyelvi országokban 59

60 B2.5. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek melléknevek előljárószókkal szóképzés: 3 főnévből főnevek, igék rendszerezése határozó: damit selbst/selber feltételes mód: Konjunktiv II. múltidő módbeli segédigével módbeli segédige mint teljesértékű ige je, desto/(umso) elváló igekötős igék nem elváló igekötős igék főnév ige kapcsolatok szórend Témakörök és szókincs utazási láz tanulmányok használati tárgyak sztereotípiák Kommunikációs és civilizációs ismeretek párbeszéd folytatása kommunikációs stratégiák használata úti sorozatok/természetfilmek megértése problémák körülírása lehetőségek kifejtése interkulturális különbségek megvitatása Német egyetemek segítségkérés szabályok megfogalmazása 60

61 információk megosztása és összehasonlítása hangsúlyozás emberek jellemzése általános kifejező eszközök használata nyelvtani hibák korrigálásának képessége érzelmek/érzések kifejezése írásban és szóban híres emberek megismerése német nyelvterületekről 61

62 B2.6. modul Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 Tartalmi követelmények Nyelvtani ismeretek modális kiegészítő: man sollte lassen ige használata szenvedő szerkezet Passiv szövegstruktúra kettős kötőszavak helyhatározó névmások és elöljárószók partikulák névelők használata Nullartikel Témakörök és szókincs tudomány és kutatás határok pénzügyek helyszínek zene Kommunikációs és civilizációs ismeretek hivatalos megfogalmazások űrlapok kitöltése a célnyelvi országok határai ellentétes vélemények ütköztetése célok megfogalmazása híres kutatók megismerése a célnyelvi országokban kedvenc zenei számok szövegének megértése általánosítás kifejezése 62

63 kritikus hozzáállás kifejezése vmihez hozzáfűzni vmit gondolati elemek összekapcsolása előnyök kiemelése egy ajánlat prezentálása német előadóművészek/zenészek megismerése helyszín bemutatása kétség kifejezése, képleírás 63

64 B2 OP A modul megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák KER B2 szintű nyelvvizsgára felkészítő opcionális modul A szint megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges: A1 B2.6. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 % osra teljesíti. Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 60 A tanegység célja, hogy a részt vevők KER szerinti B2 es tudásukat fejlesszék, gyakorolják az eddig elsajátított tananyagot és felkészüljenek a B2 szintű nyelvvizsgára. Általános követelmények: A vizsgázó megérti a természetes vagy gépi hang közvetítésével érkező beszédet, képes a fontosabb részletek azonosítására a mindennapi életben előforduló gyakori beszédhelyzetekben. Közléseinek szakmai tartalma figyelemreméltó. A beszélgetésben aktív partnerként vesz részt, véleményez, értékel vagy szükség esetén kérdez. Megérti és jól értelmezi a mindennapi életben előforduló és élethelyzetéhez, tevékenységeihez kapcsolódó különböző szövegtípusokat az autentikus szakszövegek, a sajtó, a népszerűsítő irodalom körében egyaránt. Képes megadott utasítások alapján különböző típusú szövegeket létrehozni, amelyeket az adott szövegtípus szerkesztési szabályainak ismeretében készíti el. Képes mind a magyar, mind az idegen nyelvű közlemények tartalmát közvetíteni idegen, illetve magyar nyelvre szóban és írásban. Az interakciós nyelvhasználati helyzetekben képes alkalmazkodni az idegen nyelvű partner kulturális sajátosságaihoz. Nyelvtani ismeretek KER A1/ 1 3, KER A2/1 3, KER B1/1 3 valamint a KER B2/ 1 6 tananyagegységek nyelvtani ismeretanyaga Témakörök és szókincs KER A1/ 1 3, KER A2/1 3, KER B1/1 3 valamint a KER B2/ 1 6 tananyagegységek ismeretanyaga különös tekintettel a B2 szintű nyelvvizsga témaköreire, melyek az alábbiakat érintik: a családi élet, családi állapot, származás barátság, emberek külső és belső jellemzése, lakás, helyiségek, berendezés szálláslehetőségek háztartás, házimunka környezet, lakóhely, tájegység növények, állatok Egyéb ismeretek: A B2 szintű nyelvvizsgán előforduló típusfeladatok megoldása. Hallott szöveg értését mérő feladatok megoldása Írásbeli kifejezőkészséget mérő feladatok megoldása Olvasott szöveg értését mérő feladatok megoldása Közvetítőkészséget mérő feladatok megoldása 64

65 éghajlat, időjárás mindennapi környezetvédelem utazás és közlekedés, tájékozódás hétköznapi közlekedés, utazás, tömegközlekedés, egyéni közlekedés külföldi út, külföldi úthoz szükséges dokumentumok, utazás külföldre, határátlépés, repülőtér étkezés, étterem, kávéház bevásárlás, használati cikkek, üzletek árak, fizetési módok aktuális események Kommunikációs és civilizációs ismeretek: KER A1/ 1 3, KER A2/1 3, KER B1/1 3 valamint a KER B2/ 1 6 tananyagegységek kommunikációs és civilizációs ismeretanyaga KER C1 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 300 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A szint megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 % osra teljesíti. Szövegértés Hallás utáni értés: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti meg a tévéműsorokat és a filmeket. Szövegértés Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak szakterületéhez. Beszéd Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait, véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz tudja kapcsolni. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be. Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az olvasóhoz tudja igazítani. 65

66 A KER C1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek igeidők rendszerezése melléknevek ismétlése kettős kötőszavak zweiteilige Konnektoren modális partikulák Modalpartikeln az esetek átismétlése a modális segédigék másodlagos jelentése határozószók és melléknevek megkülönböztetése az ʹesʹ használata jelzői kapcsolatok Attribution a módbeli segédigék alanyi használata Modalverben ʹsubjektiverʹ Gebrauch a szenvedő szerkezet különböző használata besondere Aspekte des Passives a birtokos eset elmélyítése Genitiv sejtés kifejezése főnévi és igei stílus szövegkohézió mellékmondatos struktúrák mennyiségek kifejezése artig képző határozók fokozása Funktionsverbgefügen a birtokos jelzős szerkezetek das Genitivattribut igék/melléknevek/főnevek vonzatai elöljárószók 66