VÍZ VILÁGNAPJA Lellei Óvoda

Átírás

1 VÍZ VILÁGNAPJA 2013 Lellei Óvoda

2 Víz világnapja projekt-3-4 évesek Vizuális nevelés Képességfejlesztés Ajánlások, játékok Értelmi: Eső festése ujjnyomatokkal. Cél: Fejlődjön taktilis észlelésük és finommotorikájuk a közvetlen tapasztalás és a papíron történő nyomhagyás során. Feladat: Síkban történő tájékozódás fejlesztése a tevékenység közben. Elemi ok-okozati összefüggések felismertetése a víz-papír, festékpapír,illetve festék-víz kölcsönhatásának megfigyelése,tapasztalása,megbeszélése során. Vizuális,taktilis percepció,gondolkodás fejlesztése színazonosítással,a létrehozott formák megfigyelésével. Szociális: Érzelmek,motivációk fejlesztése a közvetlen egyéni tapasztalatszerzéssel. Kommunikáció: Beszédértés fejlesztése,a színek neveinek,s az ujjak neveinek,kéz részeinek gyakorlásával. Testi:. Finommotorikus mozgások,mozgáskoordináció fejlesztése.tájékozódás a papíron. - Tenyérnyomat készítése vízzel,majd temperával.. - A víz színezése a festékes kéz tálban történő lemosásával.

3 Víz világnapja projekt- 4-5 évesek Vizuális nevelés Képességfejlesztés Ajánlások, játékok Vízben élő állatok,növények ábrázolása vegyes technikával. /zsírkrétával,festékkel/ Cél: Fejlődjön gondolkodási műveleteik, motivációjuk a foglalkozás alatti beszélgetések során. Szerezzenek anyagismereti tapasztalatokat. Vegyítsék az alkalmazott technikákat,gazdagodjon színképzetük. Feladat: Szevezés. Az önkifejezés szabadságán keresztül egyedi színbeli és formabeli kombinációk és kompozíciók létrehozásának gyakoroltatása.a különbözö anyagok,eszközök egymásra gyakorolt hatásának megtapasztaltatása,érzékeltetése. Értelmi: Vizuális,taktilis percepció,gondolkodás fejlesztése az anyaghasználat megfigyelésével,ok-okozati összefüggések megállapításával. Szociális: Érzelmek,motivációk fejlesztése az alkotókedv motiválásával,az elkészült munka esztétikai élményének tudatosításával. Kommunikáció: Beszédértés,nyelvi kifejezőkészség fejlesztése az alkotómunkát kísérő beszélgetésekkel,gondolatok összefüggő,folyamatos beszédben történő előadásával. Testi: Finommotorikus mozgások,koordinációs képességek fejlesztése a tevékenykedtetés során. - Eső festése ecsettel,alá tócsa. - Vízbe mártott papír-márványos papír készítése. - Horgászos játék készítése közösen/barkácsolásfilctollrajz,vágás,ragasztás/. - Hajó hajtogatás,majd úsztatás vízasztalon,tócsában. - Vízparti kirándulás rajzolása emlékezet után. - Vízzel kapcsolatos képek gyűjtése,vágása,ragasztása-tabló készítés.

4 Víz világnapja projekt 5-6 évesek Vizuális nevelés Képességfejlesztés Ajánlások, játékok A hajtogatott formákból sikbeli kompozíció készítése /rajz,festés,ragasztás segítségével/. Cél: Fejlődjön finommotorikájuk, kezük izmai, erősödjön vizuális megfigyelőképességük a téri irányok gyakorlásával. Vegyék birtokba a formákat, jelenítsék meg belső képzeletüket. Feladat: Fantázia, belelátó képesség fejlesztése. Önálló, kreatív munka lehetőségének biztosítása. A közös munka örömének megéreztetése. Értelmi: Produktív képzelet fejlesztése az állatfigura, s különböző karakterek megjelenítése során. Arányérzék fejlesztése a kép finomabb részleteinek elkészítése során. Analizáló-, szintetizálóképesség fejlesztése a képrészletek elemzésével. Szociális: Kitartóképesség fejlesztése az elképzelt formák, figurák türelmes megvalósításával. Kommunikáció: Beszédértő képesség fejlesztése a különböző figurák, formák irányának szóbeli kérésre történő megváltoztatásával, ill. megfogalmazásával. Testi: Finommotorikus képességek fejlesztések a tevékenykedtetés során. A szem-kéz koordináció fejlesztése a pecázás,vágás,ragasztás,stb. során. - Hattyú, béka, halak, teknős, tavirózsa,nád, hajó hajtogatása. - Akvárium rajzolása, festése (vegyes technika). - Vízi járművek rajzolása. - Vízi állatok rajzolása. - Kirándulás a Balaton-partra (rajzolás emlékezet után). - Horgászos játék készítése barkácsolással. - Tutaj készítése. - Homokkép készítése./parti homok/ - Tablókészítés.

5 Kvízjáték nagycsoportosoknak Csapatok megalakítása a teremben elhelyezett adott színű ( piros, narancs, kék, zöld, sárga ) papírhalak megkeresésével, megtalálásával. Azonos színű halacskákat megtaláló gyerekek alkotnak egy csapatot és asztaloknál foglalnak helyet. A játék kezdete: minden asztalon adott színű halacskával jelölt 1.sz. munkalap. 1.sz. melléklet. A helyes válaszokért jutalompontokat esőcseppeket kapnak a csapatok, melyeket a munkalap megfelelő helyére kell beragasztani a gyerekeknek (öntapadós tapétából ). 1. Puzzle Borítékban elhelyezett vízzel kapcsolatos szétvágott kép felragasztása a munkalapra ( lehet: hajó, víziállat stb.) Mi van a képen? helyes megnevezés után az első csapat 5, a második csapat 4, harmadik csapat 3, stb. pontot kap. 2. Milyen ünnep van ma? víz világnapja. Mire használjuk a vizet? - gyermekenként 1-1 válasz, csapatonként 1-1 pont. 3. Hogyan védjük a vizet? csapatonként 1-1 válasz, 1-1 pont. 4. Soroljatok fel vízben élő állatokat! - gyermekenként 1-1 válasz, csapatonként

6 1-1 pont. A csapattagok segíthetnek egymásnak. 5. Hídépítés A csapattagok hidat építenek a hídépítő tornaszer azonos számú és azonos nagyságú elemeiből a következő versenyhez. 6. Váltóverseny: pohárral vízzel. Kancsóból vízöntés pohárba hídon áthaladás a víz beleöntése egy gyűjtő edénybe visszajutás a hídon. Helyes végrehajtás után az első csapat 5, a második csapat 4, stb. pontot kap. 7. Dalok, melyek a vízről szólnak - csapatonként 1-1 dal, 1-1 pont. 8. Találós kérdések csapatonként 1-1 kérdés, helyes válsz esetén 1-1 pont. 2. sz. melléklet 9. Váltóverseny: merőkanállal vízzel. Kancsóból víz merítése merőkanállal hídon áthaladás a víz gyűjtőedénybe öntése visszajutás a hídon. Helyes végrehajtás után pontszerzési lehetőség az előbbiek szerint. Melyik csapat gyűjtőedényében van a legtöbb víz? pontszerzési lehetőség. 10. Versek, mondókák - a vízről. Csapatonként 1-1 vers vagy mondóka, 1-1 pont. 11. Hógolyó gyúrása újságpapírból.

7 3. sz. melléklet Sorverseny: célbadobás az újságpapír-hógolyóval pl. egy homokozóvödörbe. A találatok megszámlálása után pontszerzési lehetőség az előbbiek szerint. 12. Vízi közlekedési eszközök felsorolása. Gyermekenként 1-1 válasz, csapatonként 1-1 pont. 13. Váltóverseny: papírhajó kikötőbe juttatása bot segítségével. 4. sz. melléklet Pontszerzési lehetőség az előbbiek szerint. 14. Igaz hamis Igaz: Minden hal a vízben él. Igaz: Az állatok víz nélkül elpusztulnak Hamis: Minden vízben élő állat hal. Hamis: Víz nélkül csak a növények Hamis: Minden állat tud úszni. élnek tovább. ( stb. ) 15. Hajtogatás csónak, hal, hattyú. Minden gyermek tetszőleges formát választhat. A csapat tagjai segíthetnek egymásnak. 16. Váltóverseny: 2. sz. munkalap adott színű halacskával megjelölve. 5. sz. melléklet 1.feladat: Rajzoljatok a tó bal oldalára -egy- nádszálat! zöld krétával. 2.feladat: jobb oldalára -két- nádszálat! zöld krétával.

8 3.feladat: a tó aljára -öt- kavicsot! barna krétával. 4.feadat: Ragasszátok fel a hajtogatott csónakot, halat, hattyút! A feladatok helyes és gyors végrehajtása után pontszerzési lehetőség az előbbiek szerint. 17. Színezés munkalapon: békatalp keresése és beszínezése a 3.sz. munkalapon. 6. sz. melléklet Csapatmunka: csapatonként 1-1 pont. Alak-forma állandóság. Alak-háttér megkülönböztetés. A z esőcseppek összeszámlálása. Eredményhirdetés!

9 Projekt - terv : VÍZ VILÁGNAPJA Tevékenység: a gyermekek mozgásigényének kielégítése mozgásos játékok, ügyességi feladatok élményszerű gyakorlásával, sorversenyekkel. Cél: szerezzenek tapasztalatot saját testük működéséről, testi képességeikről és korlátaikról változatos mozgásos feladatok végrehajtásával. Feladat: a gyermekek mozgásigényének kielégítése, testi képességeik fejlesztése. Gyakorlati tevékenység Játék Eszközigény Szervezési feladatok Módszerek M O Z G Á S -mozgásigény kielégítése: nagymozgások fejlesztése ( jó idő esetén: udvaron, esős időben: épületben ) - járás-futás változatok - téri tájékozódás - koordinációs képesség fejlesztése irányváltoztatással - egyensúlyérzék fejlesztés - ügyesség, kitartás fejl. - állóképesség fejlesztése - víz hullámzásának utánzása kézmozdulatokkal - vizi állatok mozgásának utánzása - sorversenyek és váltóversenyek: különböző eszközök felhasználásá val (pl. poharak, merőkanál, vizestál, kancsó, lavór, szivacs, tölcsér, vizipisztoly,stb. ) -különböző eszközök,használati tárgyak, melyek alkalmasak a víz szállítására, vízmeregetésre -színes kartonból készített halacska-forma -polyfoomlapból kivágott viziállat-formák -hely biztosítása a sorversenyekhez -csapatok összeállítása -a játékokhoz szükséges kellékek biztosítása -magyarázat -bemutatás és bemutattatás -segítségadás -ellenőrzés -értékelés - dícséret

10 KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 3-4 évesek Értelmi fejlesztés: testséma fejlesztése a testrészek mozgatásával, testzónák elkülönítése. Szociális fejlesztés: egymáshoz való alkalmazkodás gyakorlása. Kommunikációs fejlesztés: verbális fejlesztés a testrészek megnevezésével. Testi fejlesztés: nagymozgások fejlesztése futással, szökdeléssel. 4-5 évesek Értelmi fejlesztés: testséma fejlesztése a testrészekre koncentrálással. Szociális fejlesztés: társas kapcsolatok alakítása együttmozgással, közös játékkal Kommunikációs fejlesztés: beszédértés fejlesztése az utasítások megértetésével. Testi fejlesztés: szem-kéz, szem-láb koordináció az eszközök használatával, egyensúlyérzék fejlesztése, téri fogalmak megértése, lemozgása évesek Értelmi fejlesztés: testséma fejlesztése lateralitás v. oldaliság alakításával. Szociális fejlesztés: társas kapcsolatok alakítása örömmel végzett közös játék során. Kommunikációs fejlesztés: szókincsfejlesztés a különböző játékokhoz kapcsolódóan. Testi fejlesztés: térpercepció fejlesztése térirányok bejárásával, térpercepció fejlesztése gyors irányváltoztatással, izomerő fejlesztése és érzékelése a különböző súlyú, vízzel telt edények szállításával.