Megjegyzés: regressziós vizsgálatoknál fontos szempont a reziduálisok (az y -

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Megjegyzés: regressziós vizsgálatoknál fontos szempont a reziduálisok (az y -"

Átírás

1 5. Regressziós eljárások, korrelációszámítás 5.1. Lineáris regresszió A feladat, hogy keressük az x (független változó) és y (függő változó) folytonos változók között azt a modellt (becslő egyenletet), amely alkalmas az érték meghatározására x függvényében. A modellkeresés során a két változó között a kapcsolat lineáris (az x változó csak az első hatványon szerepel!) és erősen korrelált, továbbá az y normális eloszlású. A keresett modell lehet egy és többváltozós, a modellben lévő x változók számától függően. Az orvosi problémák megoldására leggyakrabban alkotott modell, amely az összegződő hatásokat fejezi ki Egyváltozós lineáris regresszió A keresett egyenlet általános alakja: ^ y ahol y^ a b x a: az y-tengelymetszetének értéke b: az egyenes meredeksége. Az alábbi hipotéziseket vizsgáljuk: H0: nincs kapcsolat az x és y változók között vagy H0: b = 0. H1: van kapcsolat az x és y változók között vagy H1: b 0 Megjegyzés: regressziós vizsgálatoknál fontos szempont a reziduálisok (az y - eltérések) vizsgálata. Minél kisebbek az eltérések a tényleges y érték és a becsült között, annál jobban illeszkedik a model adatainkra. ^ y közötti ^ y érték Feladat: egy vizsgálatban az IHR (intrinsic heart rate, belső szívritmus, beat/min) érték (y) életkortól (x) való függését vizsgálták egészséges egyének esetén szimultán szimpatikus és paraszimpatikus blokád mellett. Határozzuk meg a két változó közötti lineáris kapcsolatot leíró egyenlet alakját. *Forrás: Orvosibiometria, Budapest 1982, Medicina Kiadó Dr. Paksy András engedélyével. Lépések: a) Importáljuk be a REGRESSZIÓ/lin_IHR_adat.xls állományt. b) Normalitás ellenőrzés: y normális eloszlású (Shapiro-Wilk s teszt = ) c) Lépjünk be az Analyze/Regression/Linear Regression menüpontba. Data: adjuk meg az ábra szerint a változókat: 1

2 5.1. ábra Regressziós változók Model: válasszuk ki a használni kívánt modellt: 2

3 5.2. ábra Modell választási lehetőségek Statistics: adjuk meg a becslés részleteit: 3

4 5.3. ábra Megjelenítendő statisztikák Plot: válasszuk ki a megjelenítendő rajzot: 4

5 5.4. ábra Grafikonok lehetőségei Predictions/: válasszuk az Original sample lehetőséget. Futás után kapott eredmények: 5

6 A regressziós modell szignifikáns (p <0.0001), tehát valós a kapcsolat az x és y változók között. Az adjusted (korrigált) determinációs együttható (illeszkedés jósága) értéke = , ami közepes lineáris illeszkedést mutat. A t statisztikák jelentése: a tengelymetszet (intercept, t = és p < )) és az életkor (b, t = és p < ) értékek valós értékek (H1: nem 0 az érték), mivel a p értékek szignifikánsak. A keresett becslő függvény: ^ y ( életkor) Az egyenletben a b= érték negativ korrelációra utal (x értéke nő és y értéke csökken), továbbá az x egységnyi változásához az y változás mértékét is jelenti. A regressziós egyenlet segítségével a vizsgált életkor tartományon belül (17 és 69 év között) az egyenlettel megbízható becslést tudunk végezni, az 17 év alatti vagy 69 év feletti életkor érték esetén a becsléssel óvatosabban kell bánni. Legyen pl. x = 60 év, a hozzátartozó IHR érték az egyenlet segítségével könnyen meghatározható: ^ y x ütés / perc 6

7 5.5. ábra Regressziós egyenes A grafikon az életkor és IHR közötti negativ korrelációt mutatja (növekvő x értékhez csökkenő IHR érték tartozik) az egyenes Többváltozós lineáris regresszió A keresett egyenlet általános alakja: ^ y Az alábbi hipotéziseket vizsgáljuk: b 0 b 1 x 1 b 2 x 2... H0: nincs kapcsolat az xi és y változók között vagy H0: bi = 0. H1: van kapcsolat az xi és y változók között vagy H1: b i 0 Az eljárás arra is választ ad, hogy az xi változók közül melyek az y szempontjából fontos változók, melyek azok, amelyek tényleges befolyásolják az értékét. Ki lehet szűrni a fontos xi változókat. A módszer használatának feltétele: a) az xi változók és y között a kapcsolat lineáris b) xi változók legyenek függetlenek (kollinearitás vizsgálat) b n x n 7

8 Feladat: Exszikkált (kiszáradt) gyermekeket különböző volumenű elektrolit infúziókkal kezelték, a 90 perces kezelés után a javulás mértékét %-os formában adták meg (haematocrit %-ról van szó? Nem találtam meg az interneten a példát). Az adatfelvétel során rögzítették a gyermekek életkorát (év) és testsúlyát (lbs) is. Kérdés: milyen kapcsolat van a javulás mértéke (y), a dózis (x1), életkor (x2), testsúly (x3) között? *Forrás: *SAS Institute engedélyével: Common Statistical Methods for Clinical Research with SAS Examples: 185. oldal, Example adatai Lépések: a) Importáljuk be a REGRESSZIÓ/lin_kiszáradás.xls állományt. b) Normalitás ellenőrzés: y normális eloszlású (Shapiro-Wilk s teszt = ) c) Lépjünk be az Analyze/Regression/Linear Regression menüpontba. Data: adjuk meg az ábra szerint a változókat: 5.5. ábra Változók megadása Model: válasszuk ki a Full model fitted opciót. Statistics: adjuk meg az ábra szerint: 8

9 5.6. ábra Statisztikák megadása Plot: válasszuk ki az Observed by Predicted values plot opciót: Predictions/: válasszuk az Original sample lehetőséget. Futás után kapott eredmények: 9

10 Az eredmények alapján a következtetéseink: a) Az illeszett modell szignifikáns (ANOVA tábla, p= ), ezért ezért a H1 hipotézist fogadjuk el: az y legalább egy független változóval kapcsolatban van. b) Az R 2 = értéke nem magas, ami azt jelenti, hogy az y varianciájának kb. 41%-át magyarázzák az xi változók. c) A kapott lineáris egyenlet: y^ (6.17 Dózis) (0.28 Életkor) (0.54 Testsúly) Életkor és Testsúly esetén a két változó értéke nem szignifikáns (p = illetve p = ), ami azt jelzi, hogy az illesztett modellel gond van. d) Független változók közötti összefüggés vizsgálata (kollinearitás vizsgálat). A VIF érték (Variance Inflation Factor) értéke Életkor és Testsúly esetén relatív magas értékek ( és ), ami a két változó közötti magas korrelációra utal. A Collinearity Diagnostics tábla legutolsó sorában a Sajátérték (Eigenvalue) oszlopban az érték igen alacsony ( ) és a Condition Index igen magas ( ) továbbá ugyanebben a sorban az Életkor és Testsúly Proportion of Variation értékei illetve , ami 10

11 szintén azt mutatja, hogy a két változó korrelált, azaz nem függetlenek egymástól. Következésképpen: az Életkor és Testsúly változókat egyszerre a modellben nem szabad szerepeltetni! A fentiek alapján válasszunk új modellt. a) A modellben csak a Dózis van: 5.7. ábra Residuális ábrája 11

12 Önmagában a Dózis gyenge illesztést ad: Adj R-Sq (illeszkedés jósága) = , tehát mellé kell venni valamelyik magyarázó (explanatory variable) változót még. b) Dózis, Életkor szerepel a modellben: 12

13 Az illeszkedés jósága javult: Adj R-Sq (illeszkedés jósága) = A két változó becsült paraméterei szignifikánsak ( illetve ). b) Dózis, Testsúly szerepel a modellben: Az illeszkedés jósága ennél a modellnél a legmagasabbt: Adj R-Sq (illeszkedés jósága) = A két változó becsült paraméterei szignifikánsak ( illetve <0.0001). A feladat megoldására ezt a modellt használjuk a gyakorlatban: y^ (6.175 Dózis) (0.506 Testsúly) Feladat: diabateses betegeket vizsgáltak. A vizsgálat célja, hogy megállapítsák összefügg-e az HDL (védő) koleszterin szint a testsúllyal vagy a testmagassággal, akkor, ha illesztünk a betegek nemére, a cukoranyagcsere állapotára (HbA1C) és egy gyulladásos markerre, a CRPre (C-reaktív protein). *Forrás: dr. Füst György engedélyével, Semmelweis Egyetem, 2012 Megjegyzés: megemlítendő, hogy a független változók (xi) bizonyos esetekben ordináris vagy nominális változók is lehetnek (dummy változó, például a nem mint a jelen példában). Lépések: a) Importáljuk be a REGRESSZIÓ/lin_regr_crp.xls állományt. b) Lépjünk be az Analyze/Regression/Linear Regression menüpontba. Data: adjuk meg az ábra szerint a változókat: 13

14 5.8. ábra Változók megadása Model: válasszuk ki a Full model fitted opciót. Statistics: adjuk meg az ábra szerint: 14

15 5.9. ábra Statisztikák megadása Predictions/: válasszuk az Original sample lehetőséget. Futás után kapott eredmények: 15

16 A Parameter Estimates táblából látható, hogy a Se_chol, a Hb1AC, CRP változók nem szignifikánsak, vagyis nem szükségesek a modellben. A Variance Inflation oszlop alapján a Nem, a Tmagasság változók nem szerepelhetnek egy modellben, mert nem függetlenek egymástól. A Collinearity Diagnostics tábla ugyanezt tükrözi. Feladat a fentiek alapján, tovább kell keresni a legjobban illeszkedő modellt (a testsúly, testmagasság mellé tegyük be az egyes változókat). Végül a keresett modellünk: 16

17 Eredmény: a HDL a testsúllyal szignifikáns negatív korrelációt mutat (p < ), a nemmel pedig pozitív (p < ), a nők védő koleszterin szintje magasabb, mint a férfiak szintje. A becslő függvény: 5.2. Nemlineáris regresszió ^ y 1.62 ( Tsúly) ( Nem) Olyan esetekben, amikor a függő és független változók között a kapcsolat nem lineáris, az y becslésére a nemlineáris regressziós eljárást alkalmazzuk. Hangsúlyozni kell, hogy a probléma megoldása bonyolultabb a lineáris problémánál, és nagy segítség, ha a kapcsolat jellegéról van előzetes információnk pl. polinommal írható le a kapcsolat, ismerjük a polinom fokszámát stb. Mivel a becslő függvény bonyolult lehet, ezért arra kell törekedni: a) minél kevesebb paramétert tartalmazzon, b) jól illeszkedjen a modell c) a residuálisok kicsik legyenek. H0: nincs kapcsolat az x és y változók között. H1: van kapcsolat az x és y változók között. 17

18 A feladat megoldását különböző statisztikák segítik, de előzetesen mindig ajánlatos a scatterplot ábra tanulmányozása az analízis kezdetekor. A feladat megoldása során keressük a lehető legjobb modellt, de gyakran ennek megtalálásához több lépésben jutunk el: több modell illesztést kell elvégezni és értékelni. Feladat: insulin radioimmunassay vizsgálatot végeztek és keresték a kapcsolatot az insulin standard és a radioimmunassay mérési eredmény között (adatbázis érték * 10-3 ). Mivel a kapcsolat nem lineáris, ezért a megoldást a nemlineáris regresszió alkalmazásával szükséges megoldani. Itt tulajdonképpen kalibrációs feladatról van szó. Ha ismerjük a növekvő koncentrációjú standard insulin kalibrációs görbéjének regressziós egyenletét, akkor az ismeretlen minták mérési eredménye (counts) alapján számítani tudjuk annak insulin koncentrációját. *Forrás: Brown, M.B., M. Doron and A. Laron (1974): Approximate confidence limits for the concentration of insulin in radioimmunoassays. Diabetologia 10, Lépések: a) Importáljuk be a REGRESSZIÓ/non_lin_insulin.xls állományt. b) Lépjünk be az Analyze/Regression/Nonlinear Regression menüpontba. Data: adjuk meg az ábra szerint a változókat: 5.8. ábra Változók megadása 18

19 Model: a modellt irodalmi adatok alapján ilyen formában keressük: 5.9. ábra Modell választás Computation: válasszuk az egyenlet együtthatóinak meghatározására a következő számítási eljárást: 19

20 5.10. ábra Módszer választás Plots: válasszuk ki a kívánt grafikont: 20

21 5.11. ábra Grafikonválasztás Futás után kapott eredmények: 21

22 A hipotézisek tesztelését illetően az elemzésnél két fontos szempont van: a) A NOTE box-ban az üzenetet értelmezni kell: csak akkor mehetünk tovább, ha a fenti üzenet jelenik meg. Ellenkező esetben új modellt vagy számítási eljárást kell választani. b) Az ANOVA táblában a p legyen szignifikáns, mint a mostani helyzetben (p = ), hogy a H1 hipotézist fogadhassuk el. Ha ez nem szignifikáns, akkor új modellt kell választani. Az illesztett modell alakja: Count= 1/(1 + a Insulin_standard) = 1/( Insulin_standard) 22

23 5.12. ábra Mért és becsült értékek A becsült és mért értékek eltérései igen jó modell illeszkedésre utalnak. Feladat: az enzim reakciósebesség és a szubsztrátum koncentráció közötti kapcsolatot tanulmányozták. *Forrás: SAS Institute engedélyével, SAS/STAT, NLIN Procedure, Estimating the Parameters in the Nonlinear Model Lépések: a) Importáljuk be a REGRESSZIÓ/non_lin_enzim.xls állományt. b) Lépjünk be az Analyze/Regression/Nonlinear Regression menüpontba. Data: adjuk meg az ábra szerint a változókat 23

24 5.13. ábra Változók megadása Model: tanulmányaink alapján válasszuk az alkalmazott modellt: 24

25 5.14. ábra Modell kiválasztása Computation: Gauss-Newton eljárás. Plots: válasszuk ki kívánt grafikont. Futás után kapott eredmények: 25

26 A keresett egyenlet: Sebesség = Koncentráció/(a + b Koncentráció) = 1.0 / ( Koncentráció) 26

27 5.15. ábra Mért és becsült sebesség kapcsolata 5.3. Logisztikus regresszió Az eddigi regressziós vizsgálatok során a függő változó (y) mindig folytonos változó volt függetlenül attól, hogy normális eloszlású volt vagy sem. Gyakoriak az olyan vizsgálatok is, amikor az y diszkrét értéket vesz fel: két értékű (binomiális) vagy többértékű (polychotomus) lehet az y kimenetele. A lényeges különbség az eddigi technikákhoz képest, hogy itt logit transzformált skálát használunk és az odds ratio (OR) használatán alapszik. A predictor változók (rizikófaktorok) eloszlása tetszőleges lehet, számukat a kívánalmaknak megfelelően bővíthetjük. A kapott modell révén a rizikófaktor értékek ismeretében, egyénre vonatkozóan megtudjuk határozni a vizsgált esemény bekövetkezési valószínűségét. Az alábbi hipotéziseket vizsgáljuk: H0: nincs kapcsolat az x és y változók között. H1: van kapcsolat az x és y változók között. A keresett egyenlet alakja: 27

28 P 1 e ( b 0 1 b x 1 1 b2x... 2 bnx n ) Feladat: prosztata műtét után férfiak erekciós panaszait vizsgálták két kezelési csoportban: kontroll és egy új készítmény esetén. Rögzítették a beteg életkorát, a sikerek számát és az összes próbálkozás számát. Ahol az összes próbálkozás száma 0 volt, az a beteg törölve lett az adatbázisból, mivel az elemzéshez a ( sikerek száma / összes próbálkozások száma) arány szükséges. Kérdés: van-e eltérés a két kezelési csoportban a sikerek arányait illetően? *Forrás: *SAS Institute engedélyével: Common Statistical Methods for Clinical Research with SAS Examples: 337. oldal, Example adatai Futtassuk le a SAS_programok könyvtárból a prosztata.sas programot. Futás után kapott eredmények: 28

29 A Williams módszer miatt ugyan nem szignifikáns az illeszkedés, ami jelen esetben nem befolyásolja az eredményt. A Testing Global Null Hypothesis tábla azt teszteli, hogy van-e regresszió (a bi együtthatók egyenlők-e 0-val). Mivel az érték pl. a likelihood érték szignifikáns, ezért létezik becslő regressziós egyenlet. Az Analysis of Maximum Likelihood Estimates táblázatban a változók szignifikánsak, ezért mindegyiket megtartjuk a modellben. Új készítmény(1) esetén a valószínűség értéke, ha Kezelés = 1: P 1 e ( 1 b 0 b1x 1 b2x 2 1 e 1 ( Életkor ) Kontroll csoport (0) esetén a valószínűség értéke, ha Kezelés = 0: 29

30 P 1 e ( 1 b 0 b1x 1 b2x 2 1 e 1 ( Életkor ) Odds Ratio Estimates táblában a Kezelés szignifikáns Point Estimate értéke 1.738, ugyanakkor a Likelihood táblában szignifikáns (p = ), ez azt jelenti, hogy az Életkorra korrigált siker esélye az új készítménnyel kezelt csoportban mintegy 73.8%-al növekszik a kontroll csoporthoz képest. Az Életkor szintén szignifikáns (p = ), az OR (odds ratio) értéke 0.973, ami azt jelenti, hogy a siker esélye mintegy 2.7%-al csökken évenként a kor előrehaladásával. Feladat: a klinikai vizsgálat során a kérdés az volt, hogy a C4B gén kópiaszáma herediter angiooedemás (HAE) betegekben kapcsolatban van-e a rohamszámmal (a HAE örökletes betegség, amely egy gén hiányzó működése következtében egy C1 inhibitor nevű fehérje csökkent aktivitásához vezet). A betegeség különféle (bőr alatt, hasban, felső légutakon) rohamokban jelentkező ödémás rohamok képében jelentkezik. A betegekben megmérték az ún. C4B gén (a C4 komplement fehérjét kódoló egyik gén) kópiaszámát (ez az ún. kópiaszám polimorfizmus). A C4B gén kópiaszám alapján a betegekeket két csoportba osztották (C4B_kópia változó): 0 = 0-2, 1= 3-4), továbbá a rohamszám szerint is két csoportba sorolták a betegeket (Tothil3 változó): 0 = évi 0-2, 1 = évi 3 vagy ennél több. *Forrás: dr. Füst György engedélyével, Semmelweis Egyetem, 2012 Lépések: a) Importáljuk be a REGRESSZIÓ/log_reg_kópia.xls állományt. b) Lépjünk be az Analyze/Regression/ Logistic Regression menüpontba. Data: adjuk meg az ábra szerint a változókat 30

31 5.16. ábra Változók megadása Model/Response: hagyjuk meg az alapbeállításokat: 31

32 5.17. ábra Alapbeállítások Effects: adjuk meg a főhatásokat: 32

33 5.18. ábra Főhatások megadása Selection: hagyjuk meg az alapbeállításokat: 33

34 5.19. ábra Alapbeállítások Options: válasszuk a következőket: 34

35 5.20. ábra Beállítások megadása Plots: adjuk meg a kívánt grafikont. Predictions: válasszuk pl. az alábbiakat: 35

36 5.21. ábra Opciók megadása 36

37 Eredmény: a magas C4B kópiaszámú betegeknek szignifikánsan (p=0.0214) kevesebb rohama van (OR: 0,075 ( ). Tehát a magas C4B kópiaszámú betegek kezelésekor enyhébb kórlefolyásra lehet számítani. Mivel csak a C4B_kópia szignifikáns, ezért csak ez a tag marad az egyenletben. Tothil3 (1) esetén a valószínűség értéke, ha C4B_kópia = 1: 1 1 = P ( b C 4B _ kópia ) e e 37

38 Tothil3 (0) esetén a valószínűség értéke, ha C4B_kópia = 0: P ( b C 4B _ kópia ) 0 1 e e = Poisson regresszió Olyan esetekben, mikor a független változó (y) diszkrét adatokat vesz fel pl. megfigyelések számát vagy arányokat tartalmaz, és az adatok eloszlása Poisson eloszlást követ, akkor alkalmazzuk ezt a sajátságos regressziót az y becslésére. Az alábbi hipotéziseket vizsgáljuk: H0: nincs kapcsolat az x és y változók között. H1: van kapcsolat az x és y változók között. A keresett egyenlet alakja: Megfigyelési adatokra a modell: ahol E(Y) = μ. g(μ) = β0 + β1x1 + β2x βkxk. Feladat megfigyelési adatokra *Forrásadatok: a vizsgálatban szereplő minden egyes, nőstény patkórákhoz tartozott egy him rák a fészkében. A vizsgálatban azokat a faktorokat tanulmányozták amelyek azt befolyásolják, hogy a fészekben lévő hímen kívül, hány más hím is van a nőstény közelében (ezek az ún. szatellit állatok). A magyarázó változók, amelyek a vizsgálat szerint ilyen hatást gyakorolnak a hímekre: a nőstény rák színe (C), a gerincoszlopának állapota (S), páncéljának szélessége (W, cm), a testsúly (Wt, kg) és a Szatellit rákok száma (Sa). A kimeneti válasz mindenegyes nőstény rákra számítva a szatellit hímek száma volt. *Forrás: Alan Agresti (2002): Categorical Data Analysis, Second Edition, John Wiley & Sons, 127. oldal Vizsgált változók: C (colour) : 1 = világos, 2 = közepes, 3 = közepesen sötét, 4 = sötét S (spine): 1 = rendben, 2 = elnyűtt vagy törött, 3 = elnyűtt és törött Készítsük el a scatter-plot diagrammot (Analyze/Multivariate/Correlations menüpontban) 38

39 5.22. ábra Scatter-plot diagramm A diagramm alapján megállapítható, hogy a páncélméret (W) növekedésével a szatellit (Sa) hímrákok száma is nő. A modellbe először a W változót tegyük (a többi változót önmagában hasonlóan vizsgálhatjuk). Futtassuk le a SAS_programok könyvtárból a patkórák.sas programot. Futás után kapott eredmények: 39

40 A becsült szatellit rákok száma: log( ˆ) W a modellben a β = (slope) pozitív, szignifikáns, az ASE (Asymptotical Standard Error) = , amely kicsi, a modell jól illeszkedik. Azt jelenti, hogy a szélesebb nőstényrák várhatóan nagyobb számú hím rák kolóniát vonz magához, és exp(0.1640)=1.18 (multiplikatív hatás a ˆ -re). Egy cm-es szélesség növekedés a W-ben a becsült Sa számát 18%-al növeli (a szorzófaktor 1.18). Legyen pl. W = 26.3 cm: ˆ exp (26.3) Növeljük meg 1 cm-rel az előbbi W = 26.3 értéket, ami 27.3 lesz. Ennek megfelelően a becsült modell: ˆ exp Ami pontosan egyenlő a következő szorzattal: (27.3) =

41 Változtassuk meg a modellt és tegyük be a C= color mint minőségi prediktort: Proc Genmod; class c; Model Sa=w c / dist=pois link=log scale=deviance; proc print; run; Futás után kapott eredmény: Becsült modell: log ( ˆ ) = W (C="1") (C="2") (C="3") A C szintjei közül a C = 1, 2 értékek a jelentősebb tényezők. 41

42 Megjegyzés: a különböző modell illeszkedéseknél próbáljunk korrigálni (adjusting) az overdispersion jelenségre Általánosított lineáris model A lineáris modell általánosításának (GLM) tekinthetjük (Generalized Linear Model, GLZ), amelyben közvetlenül nem magát a függő változót (dependent), hanem annak transzformált értékét becsüljük a magyarázó változók (predictors) lineáris / nemlineáris függvényével. A függő változó lehet diszkrét vagy folytonos eloszlású, a predictor változók pedig egyaránt lehetnek kategórikus vagy folytonos változók illetve ezek kombinációja. A GLZ a maximum likelihood (ML) módszert használja a model becslésére. Végezzük el az 5.4. feladatot GLZ segítségével is. Lépések: a) Importáljuk be a REGRESSZIÓ/glz_crabs.xls állományt. b) Lépjünk be az Analyze/Regression/Generalized Linerr Models menüpontba. Data: adjuk meg az ábra szerint a változókat ábra Változók megadása 42

43 Model: adjuk meg az alábbiak szerint ábra Modell választás Model Options: adjuk meg a függő változó eloszlását az alábbiak szerint 43

44 5.25. ábra Eloszlás választás Predictions: válasszuk az Original sample opciót 44

45 Futás után kapott eredmények: Teljesen azonos az 5.4-ben kapott eredménnyel. Ha a modellbe az összes predictor változót betesszük (a többi beállítás változatlan hatása mellett), akkor a következő eredményt kapjuk: 45

46 Az Sa becslésre a C (colour, p = ) és a Wt (weight, p = ) van hatással. Az egyenlet alakja (a W és Wt között erős a korreláció, a Wt a domináns tag): log ( ˆ ) = C Wt 5.6. Korrelációszámítás Minden olyan esetben, amikor feladatunk két vagy többváltozó között a kapcsolat erősségének a megállapítása, korreláció-analízist kell végeznünk. Ez két fajta lehet a változók eloszlásától függően: a) lineáris korreláció: a változók normális eloszlásúak, b) nemlineáris korreláció: a változók nem normális eloszlásúak. 46

47 A korrelációs együttható értéke [-1, +1] tartományban van, és -1 a maximális negatív, +1 a maximális pozitív korrelációs kapcsolatot, a 0 közeli érték a korrelálatlanságot (de nem függetlenséget) jelenti a változók között. A lineáris korrelációs együtthatók közül a Pearsonféle r együtthatót, a nemlineáris korrelációs együtthatók közül a Spearman-féle együtthatót használjuk leggyakrabban a kapcsolatok mérésére. A korreláció-számítás szoros kapcsolatban van a regressziós eljárással, gyakran együtt is használjuk őket. Általánosan az alábbi hipotéziseket vizsgáljuk: H0: nincs korrelációs kapcsolat az x és y változók között vagy H0: r = 0. H1: van kapcsolat az x és y változók között vagy H1: r 0 Feladat: határozzuk meg az feladatban az életkor az IHR változók között lineáris kapcsolat szorosságát kifejező lineáris korrelációs (r) együttható nagyságát. Lépések: a) Importáljuk be a REGRESSZIÓ/lin_IHR_adat.xls állományt. b) Normalitás ellenőrzés: mindkét változó elfogadható normális eloszlásúnak (Shapiro- Wilk s teszt = illetve KS = ) c) Lépjünk be az Analyze/Multivariate/Correlations menüpontba. Data: adjuk meg az ábra szerint a változókat: 47

48 5.26. ábra Változók megadása Options: adjuk meg a korrelációs együttható típusát: 48

49 5.27. ábra Korreláció típus kiválasztása Results: adjuk meg a szükséges opciókat. A Hoeffding együttható egy nemparaméteres asszociációs együttható, amely a változók közötti függőséget méri. Minél közelebb van értéke az 1 értékhez, annál inkább szoros a függősség a két változó között. 49

50 Futás után kapott eredmények: ábra Megjelenítendő eremények kiválasztása A táblázatok a leíróstatisztikai adatokat és a korrelációs adatokat tartalmazza. A szimmetrikus korrelációs mátrixból kiolvasható, hogy a két változó között az r = , ami negatív, erős 50

51 korrelációs kapcsolatra utal, összhangban a lineáris regressziónál tapasztalt eredményekkel. A korrelációs vizsgálatoknál nagyon fontos szempont, hogy az együtthatóra vonatkozó p < 0.05 vagyis szignifikáns legyen, mint jelen esetben (p<0.0001), mert csak ekkor fogadhatjuk el az r értékét valós kapcsolatot mutató értéknek ábra Scatter-plot ábra Az ábra alapján az összetartozó mérési pontok burkológörbéje egy ellipszis, ami szintén a lineáris kapcsolatra utal. Ez egy fontos szempont a lineáris korreláció használhatóságához. Megjegyzés: az outlier értékek maximálisan befolyásolhatják az r értékét. 51

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 12 XII. STATIsZTIKA ellenőrző feladatsorok 1. FELADATsOR Megoldások: láthatók nem láthatók 1. minta: 6.10, 0.01, 6.97, 6.03, 3.85, 1.11,

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek megoldásához!

Részletesebben

A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás?

A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás? A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás? XXXII. OTDK Konferencia 2015. április 9-11. Készítette: Pintye Alexandra Konzulens: Dr. Kiss Marietta A kultúrától a pénzügyi kultúráig vezető

Részletesebben

MELLÉKLET. A parancsikonok használata: Fıkomponens- és faktorelemzés. I.1. 2.1.: A fıkomponens- és a faktorelemzés indítása.

MELLÉKLET. A parancsikonok használata: Fıkomponens- és faktorelemzés. I.1. 2.1.: A fıkomponens- és a faktorelemzés indítása. MELLÉKLET A parancsikonok használata: Fıkomponens- és faktorelemzés I.1. 2.1.: A fıkomponens- és a faktorelemzés indítása 426 Túlélıkészlet az SPSS-hez I.1. 2.2.: Fıkomponens- és faktorelemzés fımenü elsı

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria 005-05 MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2012. Intézményi jelentés. Összefoglalás

FIT-jelentés :: 2012. Intézményi jelentés. Összefoglalás FIT-jelentés :: 2012 Összefoglalás Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium, Deutsches Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim 1203 Budapest, Serény u. 1. Összefoglalás Az intézmény létszámadatai Tanulók

Részletesebben

Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata

Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata Mérést végezte: Gál Veronika I. A mérés elmélete Az anyagok külső mágnesen tér hatására polarizálódnak. Általában az anyagok mágnesezhetőségét az M mágnesezettség

Részletesebben

Puskás Tivadar Távközlési Technikum

Puskás Tivadar Távközlési Technikum 27 Puskás Tivadar Távközlési Technikum Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. évfolyam szakközépiskola matematika Előállítás ideje: 28.3.6. 6:48:31 197 Budapest,

Részletesebben

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 5 V. BECsLÉsELMÉLET 1. STATIsZTIKAI becslés A becsléselméletben gyakran feltesszük, hogy a megfigyelt mennyiségek független valószínűségi

Részletesebben

A döntő feladatai. valós számok!

A döntő feladatai. valós számok! OKTV 006/007. A döntő feladatai. Legyenek az x ( a + d ) x + ad bc 0 egyenlet gyökei az x és x valós számok! Bizonyítsa be, hogy ekkor az y ( a + d + abc + bcd ) y + ( ad bc) 0 egyenlet gyökei az y x és

Részletesebben

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 26 Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. évfolyam gimnázium szövegértés Előállítás ideje: 27.3.. 12:28:21

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014. Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola 1138 Budapest, Váci út 179-183. OM azonosító: 035391

FIT-jelentés :: 2014. Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola 1138 Budapest, Váci út 179-183. OM azonosító: 035391 FIT-jelentés :: 2014 Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola 1138 Budapest, Váci út 179-183. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők

Részletesebben

Kockázatkezelés és biztosítás

Kockázatkezelés és biztosítás Kockázatkezelés és biztosítás Dr. habil. Farkas Szilveszter PhD egyetemi docens, tanszékvezető Pénzügy Intézeti Tanszék Témák 1. Kockáztatott eszközök 2. Károkozó tényezők (vállalati kockázatok) 3. Holisztikus

Részletesebben

Conjoint-analízis példa (egyszerűsített)

Conjoint-analízis példa (egyszerűsített) Conjoint-analízis példa (egyszerűsített) Az eljárás meghatározza, hogy a fogyasztók a vásárlás szempontjából lényeges terméktulajdonságoknak mekkora relatív fontosságot tulajdonítanak és megadja a tulajdonságok

Részletesebben

B1: a tej pufferkapacitását B2: a tej fehérjéinek enzimatikus lebontását B3: a tej kalciumtartalmának meghatározását. B.Q1.A a víz ph-ja = [0,25 pont]

B1: a tej pufferkapacitását B2: a tej fehérjéinek enzimatikus lebontását B3: a tej kalciumtartalmának meghatározását. B.Q1.A a víz ph-ja = [0,25 pont] B feladat : Ebben a kísérleti részben vizsgáljuk, Összpontszám: 20 B1: a tej pufferkapacitását B2: a tej fehérjéinek enzimatikus lebontását B3: a tej kalciumtartalmának meghatározását B1 A tej pufferkapacitása

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014 Intézményi jelentés Összefoglalás Ady Endre-Bay Zoltán Középiskola és Kollégium

FIT-jelentés :: 2014 Intézményi jelentés Összefoglalás Ady Endre-Bay Zoltán Középiskola és Kollégium FIT-jelentés :: 2014 Ady Endre-Bay Zoltán Középiskola és Kollégium 5720 Sarkad, Vasút utca 2. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 10. 4 évfolyamos gimnázium

Részletesebben

Bevezetés a lágy számítás módszereibe

Bevezetés a lágy számítás módszereibe BLSZM-07 p. 1/10 Bevezetés a lágy számítás módszereibe Nem fuzzy halmaz kimenetű fuzzy irányítási rendszerek Egy víztisztító berendezés szabályozását megvalósító modell Viselkedésijósló tervezési példa

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2013. Zoltánfy István Általános Iskola 6772 Deszk, Móra F. u. 2. OM azonosító: 200909 Telephely kódja: 005. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2013. Zoltánfy István Általános Iskola 6772 Deszk, Móra F. u. 2. OM azonosító: 200909 Telephely kódja: 005. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2013 6. évfolyam :: Általános iskola Zoltánfy István Általános Iskola 6772 Deszk, Móra F. u. 2. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon

Részletesebben

[GVMGS11MNC] Gazdaságstatisztika

[GVMGS11MNC] Gazdaságstatisztika [GVMGS11MNC] Gazdaságstatisztika 4 előadás Főátlagok összehasonlítása http://uni-obudahu/users/koczyl/gazdasagstatisztikahtm Kóczy Á László KGK-VMI Viszonyszámok (emlékeztető) Jelenség színvonalának vizsgálata

Részletesebben

[MECHANIKA- HAJLÍTÁS]

[MECHANIKA- HAJLÍTÁS] 2010. Eötvös Loránd Szakközép és Szakiskola Molnár István [MECHANIKA- HAJLÍTÁS] 1 A hajlításra való méretezést sok helyen lehet használni, sok mechanikai probléma modelljét vissza lehet vezetni a hajlítás

Részletesebben

Kooperáció és intelligencia

Kooperáció és intelligencia Kooperáció és intelligencia Tanulás többágenses szervezetekben/2 Tanulás több ágensből álló környezetben -a mozgó cél tanulás problémája (alapvetően megerősítéses tanulás) Legyen az ágens közösség formalizált

Részletesebben

Radon, Toron és Aeroszol koncentráció viszonyok a Tapolcai Tavas-barlangban

Radon, Toron és Aeroszol koncentráció viszonyok a Tapolcai Tavas-barlangban Radon, Toron és Aeroszol koncentráció viszonyok a Tapolcai Tavas-barlangban Kutatási jelentés Veszprém 29. november 16. Dr. Kávási Norbert ügyvezetı elnök Mérési módszerek, eszközök Légtéri radon és toron

Részletesebben

Elemi statisztika fizikusoknak

Elemi statisztika fizikusoknak Elemi statisztika fizikusoknak Pollner Péter Biológiai Fizika Tanszék pollner@elte.hu 1. oldal 7. előadás Becslések és minta elemszámok 7-1 Áttekintés 7-2 A populáció arány becslése 7-3 A populáció átlag

Részletesebben

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamos Energetika Tanszék Nagyfeszültségű Technika és Berendezések Csoport Épületvillamosság laboratórium Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának

Részletesebben

Párhuzamos programozás

Párhuzamos programozás Párhuzamos programozás Rendezések Készítette: Györkő Péter EHA: GYPMABT.ELTE Nappali tagozat Programtervező matematikus szak Budapest, 2009 május 9. Bevezetés A számítástechnikában felmerülő problémák

Részletesebben

A mérések eredményeit az 1. számú táblázatban tüntettük fel.

A mérések eredményeit az 1. számú táblázatban tüntettük fel. Oktatási Hivatal A Mérések függőleges, vastag falú alumínium csőben eső mágnesekkel 2011/2012. tanévi Fizika Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő feladatának M E G O L D Á S A I. kategória. A

Részletesebben

Sz ekelyhidi L aszl o Val osz ın us egsz am ıt as es matematikai statisztika *************** Budapest, 1998

Sz ekelyhidi L aszl o Val osz ın us egsz am ıt as es matematikai statisztika *************** Budapest, 1998 Székelyhidi László Valószínűségszámítás és matematikai statisztika *************** Budapest, 1998 Előszó Ez a jegyzet a valószínűségszámításnak és a matematikai statisztikának azokat a fejezeteit tárgyalja,

Részletesebben

Egységes jelátalakítók

Egységes jelátalakítók 6. Laboratóriumi gyakorlat Egységes jelátalakítók 1. A gyakorlat célja Egységes feszültség és egységes áram jelformáló áramkörök tanulmányozása, átviteli karakterisztikák felvétele, terhelésfüggőségük

Részletesebben

A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel

A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel Virtuális vállalat 2013-2014/1. félév 3. gyakorlat Dr. Kulcsár Gyula A Hozzárendelési feladat Adott meghatározott számú gép és ugyanannyi független

Részletesebben

2011. március 9. Dr. Vincze Szilvia

2011. március 9. Dr. Vincze Szilvia . márius 9. Dr. Vinze Szilvia Tartalomjegyzék.) Elemi bázistranszformáió.) Elemi bázistranszformáió alkalmazásai.) Lineáris függőség/függetlenség meghatározása.) Kompatibilitás vizsgálata.) Mátri/vektorrendszer

Részletesebben

Kiskunmajsa Város Önkormányzatának partnertérképe

Kiskunmajsa Város Önkormányzatának partnertérképe Kiskunmajsa Város Önkormányzatának partnertérképe Kiskunmajsa Város Önkormányzatának potenciális partnerei Helyi vállalkozások Kiskunmajsa Város Önkormányzata számára a lehetséges vállalati partnerek feltérképezéséhez

Részletesebben

Lineáris algebra gyakorlat

Lineáris algebra gyakorlat Lineáris algebra gyakorlat 3 gyakorlat Gyakorlatvezet : Bogya Norbert 2012 február 27 Bogya Norbert Lineáris algebra gyakorlat (3 gyakorlat) Tartalom Egyenletrendszerek Cramer-szabály 1 Egyenletrendszerek

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014. Intézményi jelentés. 8. évfolyam

FIT-jelentés :: 2014. Intézményi jelentés. 8. évfolyam FIT-jelentés :: 2014 Hőgyészi Hegyhát Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium 7191 Hőgyész, Fő utca 1-3. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 002 - Hőgyészi Hegyhát Általános

Részletesebben

ORSZÁGOS KÖRNYEZETEGÉSZSÉGÜGYI INTÉZET

ORSZÁGOS KÖRNYEZETEGÉSZSÉGÜGYI INTÉZET ORSZÁGOS KÖRNYEZETEGÉSZSÉGÜGYI INTÉZET 197 Budapest, Gyáli út 2-6. Levélcím: 1437 Budapest Pf.: 839 Telefon: (6-1) 476-11 Fax: (6-1) 21-148 http://efrirk.antsz.hu/oki/ A PARLAGFŰ POLLENSZÓRÁSÁNAK ALAKULÁSA

Részletesebben

Az abortusz a magyar közvéleményben

Az abortusz a magyar közvéleményben Az abortusz a magyar közvéleményben Országos felmérés a egyesület számára Módszer: országos reprezentatív felmérés a 18 éves és idősebb lakosság 1200 fős mintájának személyes megkérdezésével a Medián-Omnibusz

Részletesebben

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium 4 Kispesti Deák Ferenc Gimnázium Az Önök iskolájára vontakozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. osztály matematika 1 Standardizált átlagos képességek matematikából Az Önök iskolájának átlagos

Részletesebben

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium 4 Kispesti Deák Ferenc Gimnázium Az Önök iskolájára vontakozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. osztály szövegértés 1 Standardizált átlagos képességek szövegértésből Az Önök iskolájának átlagos

Részletesebben

Jelek tanulmányozása

Jelek tanulmányozása Jelek tanulmányozása A gyakorlat célja A gyakorlat célja a jelekkel való műveletek megismerése, a MATLAB környezet használata a jelek vizsgálatára. Elméleti bevezető Alapműveletek jelekkel Amplitudó módosítás

Részletesebben

Azonosító jel: Matematika emelt szint

Azonosító jel: Matematika emelt szint I. 1. Hatjegyű pozitív egész számokat képezünk úgy, hogy a képzett számban szereplő számjegy annyiszor fordul elő, amekkora a számjegy. Hány ilyen hatjegyű szám képezhető? 11 pont írásbeli vizsga 1012

Részletesebben

Esetelemzések az SPSS használatával

Esetelemzések az SPSS használatával Esetelemzések az SPSS használatával 1. Tekintsük az spearman.sav állományt, amely egy harminc tehenet számláló állomány etetés- és fejéskori nyugtalansági sorrendjét tartalmazza. Vizsgáljuk meg, hogy van-e

Részletesebben

tartalmazó becsült értékek. 2 2011. októbertől a lakáscélú és szabad felhasználású jelzáloghitelek új szerződéses összege tartalmazza a

tartalmazó becsült értékek. 2 2011. októbertől a lakáscélú és szabad felhasználású jelzáloghitelek új szerződéses összege tartalmazza a Grafikonkészlet a háztartási és a nem pénzügyi vállalati kamatlábakról szóló közleményhez 2012. január 1. ábra: A háztartási forint, euro és svájci frank lakáscélú hitelek új szerződéseinek értéke a szezonálisan

Részletesebben

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I. KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I 15 XV DIFFERENCIÁLSZÁmÍTÁS 1 DERIVÁLT, deriválás Az f függvény deriváltján az (1) határértéket értjük (feltéve, hogy az létezik és véges) Az függvény deriváltjának jelölései:,,,,,

Részletesebben

Vállalkozásfinanszírozás

Vállalkozásfinanszírozás Vállalkozásfinanszírozás Területei Pénzügyi tervezés Beruházás finanszírozás Hitelintézeti eljárás Pénzügyi tervezés a vállalkozásnál tervezés célja: bizonytalanság kockázat csökkentése jövőbeli események,

Részletesebben

Intézményi jelentés. Összefoglalás. Medgyessy Ferenc Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola 4031 Debrecen, Holló László sétány 6 OM azonosító: 031202

Intézményi jelentés. Összefoglalás. Medgyessy Ferenc Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola 4031 Debrecen, Holló László sétány 6 OM azonosító: 031202 FIT-jelentés :: 2010 Medgyessy Ferenc Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola 4031 Debrecen, Holló László sétány 6 Figyelem! A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a matematika

Részletesebben

Illeszkedésvizsgálat

Illeszkedésvizsgálat Slide 1 Illeszkedésvizsgálat (kategória értékű változóra) Freedman: 28. fejezet 1-3. Egy képzeletbeli országban 10M ember lakik: 30% szőke, 10% barna, 60% fekete. Slide 2 N = 200 fős mintát vettünk, a

Részletesebben

2014. évi kukoricakísérlet

2014. évi kukoricakísérlet 214. évi kukoricakísérlet A Polgári Agrokémiai Kft több, mint egy évtizede végez közös kutatásokat a Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar Növénytudományi Intézetével

Részletesebben

Korszerű geodéziai adatfeldolgozás Kulcsár Attila

Korszerű geodéziai adatfeldolgozás Kulcsár Attila Korszerű geodéziai adatfeldolgozás Kulcsár Attila Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai Főiskolai Kar Térinformatika Tanszék 8000 Székesfehérvár, Pirosalma -3 Tel/fax: (22) 348 27 E-mail: a.kulcsar@geo.info.hu.

Részletesebben

4. előadás. Statisztikai alkalmazások, Trendvonalak, regresszió. Dr. Szörényi Miklós, Dr. Kallós Gábor

4. előadás. Statisztikai alkalmazások, Trendvonalak, regresszió. Dr. Szörényi Miklós, Dr. Kallós Gábor 4. előadás Statisztikai alkalmazások, Trendvonalak, regresszió Dr. Szörényi Miklós, Dr. Kallós Gábor 2013 2014 1 Tartalom Statisztikai alapfogalmak Populáció, mérési skálák, hisztogram Alapstatisztikák:

Részletesebben

Gazdasági matematika II.

Gazdasági matematika II. PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR MESTERKÉPZÉSI ÉS TÁVOKTATÁSI KÖZPONT 1149 BUDAPEST, BUZOGÁNY U. 10-12. : 06-1-469-6600 I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Gazdasági matematika II. 2013/2014. II. félév PÉNZÜGYI ÉS

Részletesebben

http://www.olcsoweboldal.hu ingyenes tanulmány GOOGLE INSIGHTS FOR SEARCH

http://www.olcsoweboldal.hu ingyenes tanulmány GOOGLE INSIGHTS FOR SEARCH 2008. augusztus 5-én elindult a Google Insights for Search, ami betekintést nyújt a keresőt használók tömegeinek lelkivilágába, és időben-térben szemlélteti is, amit tud róluk. Az alapja a Google Trends,

Részletesebben

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS Kump Edina ÖKO-Pack Nonprofit Kft. E-mail: edina@okopack.hu Web: www.okopack.hu Dunaújváros, 2014. november 07. A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS FOGALMA A fenntartható fejlődés a fejlődés

Részletesebben

Feladatlap. I. forduló

Feladatlap. I. forduló Feladatlap a Ki Mit Tud a statisztika világáról szakmai versenyhez I. forduló 2010. szeptember 14. 1. feladat (12 pont) A vállalkozás beszerzéseinek adatai Mennyiség Egységár (Ft/db) (db) megoszlása (%)

Részletesebben

Programozás I. - 9. gyakorlat

Programozás I. - 9. gyakorlat Programozás I. - 9. gyakorlat Mutatók, dinamikus memóriakezelés Tar Péter 1 Pannon Egyetem M szaki Informatikai Kar Rendszer- és Számítástudományi Tanszék Utolsó frissítés: November 9, 2009 1 tar@dcs.vein.hu

Részletesebben

BIOMATEMATIKA ELŐADÁS

BIOMATEMATIKA ELŐADÁS BIOMATEMATIKA ELŐADÁS 11. Hipotézisvizsgálat, statisztikai tesztek Debreceni Egyetem, 2015 Dr. Bérczes Attila, Bertók Csanád A diasor tartalma 1 Bevezetés Hipotézis, hibák 2 Statisztikai tesztek u-próba

Részletesebben

Mehet!...És működik! Non-szpot televíziós hirdetési megjelenések hatékonysági vizsgálata. Az r-time és a TNS Hoffmann által végzett kutatás

Mehet!...És működik! Non-szpot televíziós hirdetési megjelenések hatékonysági vizsgálata. Az r-time és a TNS Hoffmann által végzett kutatás Mehet!...És működik! Non-szpot televíziós hirdetési megjelenések hatékonysági vizsgálata Az r-time és a TNS Hoffmann által végzett kutatás 2002-2010: stabil szponzorációs részarány Televíziós reklámbevételek

Részletesebben

54 345 03 0000 00 00 Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző 54 345 06 0000 00 00 Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

54 345 03 0000 00 00 Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző 54 345 06 0000 00 00 Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

ÚTMUTATÓ A KONTROLL ADATSZOLGÁLTATÁS ELKÉSZÍTÉSÉHEZ (2012-TŐL)

ÚTMUTATÓ A KONTROLL ADATSZOLGÁLTATÁS ELKÉSZÍTÉSÉHEZ (2012-TŐL) ÚTMUTATÓ A KONTROLL ADATSZOLGÁLTATÁS ELKÉSZÍTÉSÉHEZ (2012-TŐL) A 2006-2010. évre vonatkozó, régebbi adatszolgáltatások esetében az adatszolgáltatás menete a mostanitól eltérő, a benyújtáshoz különböző

Részletesebben

Demográfiai helyzetkép Magyarország 2014 Spéder Zsolt

Demográfiai helyzetkép Magyarország 2014 Spéder Zsolt Demográfiai helyzetkép Magyarország 2014 Spéder Zsolt Igazgató, KSH Népességtudományi Kutatóintézet Az előadás menete Népesség = + születések halálozások +/- vándorlási egyenleg Témák: Termékenység F (párkapcsolatok)

Részletesebben

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, 2015. november 20.

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, 2015. november 20. Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola székhelye: 7143 Őcsény, Perczel Mór utca 1. Tel: 74/496-782 e-mail: amk.ocseny@altisk-ocseny.sulinet.hu Ikt.sz.: /2015. OM: 036345 Ügyintéző: Ősze Józsefné Ügyintézés

Részletesebben

2010.05.12. 1300 Infó Rádió. Hírek

2010.05.12. 1300 Infó Rádió. Hírek 2010.05.12. 1300 Infó Rádió Hírek 100512 1303 [1127h GAZ MKIK - pozitív index MTI km 100512] Jelentősen javultak a magyar vállalatok várakozásai a következő félévre a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara

Részletesebben

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I. KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I 10 X DETERmINÁNSOk 1 DETERmINÁNS ÉRTELmEZÉSE, TULAJdONSÁGAI A másodrendű determináns értelmezése: A harmadrendű determináns értelmezése és annak első sor szerinti kifejtése: A

Részletesebben

tetszőleges időpillanatban értelmezhető végtelen sok időpont értéke egy véges tartományban bármilyen értéket felvehet végtelen sok érték

tetszőleges időpillanatban értelmezhető végtelen sok időpont értéke egy véges tartományban bármilyen értéket felvehet végtelen sok érték Elektronika 2 tetszőleges időpillanatban értelmezhető végtelen sok időpont értéke egy véges tartományban bármilyen értéket felvehet végtelen sok érték Diszkrét időpillanatokban értelmezhető (időszakaszos)

Részletesebben

Bár a digitális technológia nagyon sokat fejlődött, van még olyan dolog, amit a digitális fényképezőgépek nem tudnak: minden körülmények között

Bár a digitális technológia nagyon sokat fejlődött, van még olyan dolog, amit a digitális fényképezőgépek nem tudnak: minden körülmények között Dr. Nyári Tibor Bár a digitális technológia nagyon sokat fejlődött, van még olyan dolog, amit a digitális fényképezőgépek nem tudnak: minden körülmények között tökéletes színeket visszaadni. A digitális

Részletesebben

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök

Részletesebben

xdsl Optika Kábelnet Mért érték (2012. II. félév): SL24: 79,12% SL72: 98,78%

xdsl Optika Kábelnet Mért érték (2012. II. félév): SL24: 79,12% SL72: 98,78% Minőségi mutatók Kiskereskedelmi mutatók (Internet) Megnevezés: Új hozzáférés létesítési idő Meghatározás: A szolgáltatáshoz létesített új hozzáféréseknek, az esetek 80%ban teljesített határideje. Mérési

Részletesebben

Shared IMAP beállítása magyar nyelvű webmailes felületen

Shared IMAP beállítása magyar nyelvű webmailes felületen Shared IMAP beállítása magyar nyelvű webmailes felületen A következő ismertető segítséget nyújt a szervezeti cím küldőként való beállításában a caesar Webmailes felületén. Ahhoz, hogy a Shared Imaphoz

Részletesebben

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610 Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 0 Általános mutatók Szak értékelése - + átl.=. Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Bal pólus Skála Átl. elt. Átlag Medián

Részletesebben

Országos kompetenciamérés 2006

Országos kompetenciamérés 2006 Országos kompetenciamérés 2006 A SULINOVA Kht. jelentései alapján összeállította: Kovács Károly A tesztek alapvetı statisztikai jellemzıi, valamint a tesztfüzetek feladatai és azok jellemzıit bemutató

Részletesebben

HENYIR felhasználói dokumentáció

HENYIR felhasználói dokumentáció HENYIR felhasználói dokumentáció A HENYIR alkalmazás segítségével az egészségügyi dolgozók foglalkoztatásával kapcsolatos adatokat tartalmazó űrlap beküldését lehet elvégezni. Az alkalmazás a www.antsz.hu

Részletesebben

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek! 1 Mindannyiunk életében előfordulnak jelentős évek, amikor is egy-egy esemény hatására a sorsunk új irányt vesz. Bár ezen események többségének ott és akkor kevésbé tulajdonítunk jelentőséget, csak idővel,

Részletesebben

Agrárgazdasági Kutató Intézet Piac-árinformációs Szolgálat. Borpiaci információk. III. évfolyam / 7. szám 2005. április 28. 14-15.

Agrárgazdasági Kutató Intézet Piac-árinformációs Szolgálat. Borpiaci információk. III. évfolyam / 7. szám 2005. április 28. 14-15. A K I Borpiaci információk III. évfolyam / 7. szám 25. április 28. 14- Bor piaci jelentés Borpiaci információk 1-4. táblázat, 1-8. ábra: Belföldi értékesítési-árak és mennyiségi adatok 2. oldal 3-7. oldal

Részletesebben

Statisztika 2016. március 11. A csoport Neptun kód

Statisztika 2016. március 11. A csoport Neptun kód Statisztika 2016. március 11. A csoport Név Neptun kód 1. Egy közösségben az élelmiszerre fordított kiadások az alábbiak szerint alakultak: osszeg (ezer Ft) csalad(db) 20 7 20:1 30 12 30:1 40 20 40:1 50

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2009. Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola 6000 Kecskemét, Lunkányi János u. 10. OM azonosító: 200922. Intézményi jelentés

FIT-jelentés :: 2009. Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola 6000 Kecskemét, Lunkányi János u. 10. OM azonosító: 200922. Intézményi jelentés FIT-jelentés :: 2009 Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola 6000 Kecskemét, Lunkányi János u. 10. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola Arany János

Részletesebben

A hasznos élettartamot befolyásoló egyes tényezők elemzése a Tedej Zrt. holstein-fríz állományánál

A hasznos élettartamot befolyásoló egyes tényezők elemzése a Tedej Zrt. holstein-fríz állományánál Hódmezővásárhely 2015 DEBRECENI EGYETEM AGRÁRTUDOMÁNYI KÖZPONT MEZŐGAZDASÁG,- ÉLELMISZERTUDOMÁNYI ÉS KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI KAR ÁLLATTENYÉSZTÉSTANI TANSZÉK Tanszékvezető: Prof. Dr. Komlósi István egyetemi

Részletesebben

VASÚTI PÁLYA DINAMIKÁJA

VASÚTI PÁLYA DINAMIKÁJA VASÚTI PÁLYA DINAMIKÁJA Dynamics of the railway track Liegner Nándor BME Út és Vasútépítési Tanszék A vasúti felépítmény szerkezeti elemeiben ébredő igénybevételek A Zimmermann Eisenmann elmélet alapján

Részletesebben

Vektoros elemzés végrehajtása QGIS GRASS moduljával 1.7 dr. Siki Zoltán

Vektoros elemzés végrehajtása QGIS GRASS moduljával 1.7 dr. Siki Zoltán Vektoros elemzés végrehajtása QGIS GRASS moduljával 1.7 dr. Siki Zoltán Egy mintapéldán keresztül mutatjuk be a GRASS vektoros elemzési műveleteit. Az elemzési mintafeladat során gumipitypang termesztésére

Részletesebben

WALTER-LIETH LIETH DIAGRAM

WALTER-LIETH LIETH DIAGRAM TBGL0702 Meteorológia és klimatológia II. Bíróné Kircsi Andrea Egyetemi tanársegéd DE Meteorológiai Tanszék [ C] A diagram fejlécében fel kell tüntetni: - az állomás nevét, - tengerszint feletti magasságát,

Részletesebben

1. Eset-kontroll vizsgálatok nem megfelelően kivitelezett kontroll szelektálása

1. Eset-kontroll vizsgálatok nem megfelelően kivitelezett kontroll szelektálása LEGGYAKORIBB TÍPUSHIBÁK: 1. Eset-kontroll vizsgálatok nem megfelelően kivitelezett kontroll szelektálása Vizsgálati kérdés: posztmenopauzális ösztrogén szubsztitúció szívinfarktus Eset: kórházban kezelt

Részletesebben

Egyszerű áramkörök vizsgálata

Egyszerű áramkörök vizsgálata A kísérlet célkitűzései: Egyszerű áramkörök összeállításának gyakorlása, a mérőműszerek helyes használatának elsajátítása. Eszközszükséglet: Elektromos áramkör készlet (kapcsolótábla, áramköri elemek)

Részletesebben

Az első lépések. A Start menüből válasszuk ki a Minden program parancsot. A megjelenő listában kattintsunk rá az indítandó program nevére.

Az első lépések. A Start menüből válasszuk ki a Minden program parancsot. A megjelenő listában kattintsunk rá az indítandó program nevére. A számítógép elindítása A számítógépet felépítő eszközöket (hardver elemeket) a számítógépház foglalja magába. A ház különböző méretű, kialakítású lehet. A hátoldalán a beépített elemek csatlakozói, előlapján

Részletesebben

1. Nyomásmérővel mérjük egy gőzvezeték nyomását. A hőmérő méréstartománya 0,00 250,00 kpa,

1. Nyomásmérővel mérjük egy gőzvezeték nyomását. A hőmérő méréstartománya 0,00 250,00 kpa, 1. Nyomásmérővel mérjük egy gőzvezeték nyomását. A hőmérő méréstartománya 0,0 250,0 kpa, pontossága 3% 2 osztás. Mekkora a relatív hibája a 50,0 kpa, illetve a 210,0 kpa értékek mérésének? rel. hiba_tt

Részletesebben

Továbbra is terjed az influenza

Továbbra is terjed az influenza Az Országos Epidemiológiai Központ tájékoztatója az influenza figyelőszolgálat adatairól Magyarország 2015. 6. hét Továbbra is terjed az influenza A figyelőszolgálatban résztvevő orvosok jelentései alapján

Részletesebben

ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA, KIRCHHOFF I. TÖRVÉNYE, A CSOMÓPONTI TÖRVÉNY ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA. 1. ábra

ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA, KIRCHHOFF I. TÖRVÉNYE, A CSOMÓPONTI TÖRVÉNY ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA. 1. ábra ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA Három háztartási fogyasztót kapcsoltunk egy feszültségforrásra (hálózati feszültségre: 230V), vagyis közös kapocspárra, tehát párhuzamosan. A PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁS ISMÉRVE:

Részletesebben

Munkaerő piaci helyzetkép. Csongrád megye

Munkaerő piaci helyzetkép. Csongrád megye CSONGRÁD MEGYEI KORMÁNYHIVATAL MUNKAÜGYI KÖZPONT Munkaerő piaci helyzetkép Csongrád megye 2011. szeptember 6721 Szeged, Bocskai u. 10-12. +36 (62) 561-561 +36 (62) 561-512 www.csmkh.hu csongradkh-mk@lab.hu

Részletesebben

Árverés kezelés ECP WEBSHOP BEÉPÜLŐ MODUL ÁRVERÉS KEZELŐ KIEGÉSZÍTÉS. v2.9.28 ECP WEBSHOP V1.8 WEBÁRUHÁZ MODULHOZ

Árverés kezelés ECP WEBSHOP BEÉPÜLŐ MODUL ÁRVERÉS KEZELŐ KIEGÉSZÍTÉS. v2.9.28 ECP WEBSHOP V1.8 WEBÁRUHÁZ MODULHOZ v2.9.28 Árverés kezelés ECP WEBSHOP BEÉPÜLŐ MODUL ÁRVERÉS KEZELŐ KIEGÉSZÍTÉS ECP WEBSHOP V1.8 WEBÁRUHÁZ MODULHOZ AW STUDIO Nyíregyháza, Luther utca 5. 1/5, info@awstudio.hu Árverés létrehozása Az árverésre

Részletesebben

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet)

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet) Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (3. fejezet). Egy H I = 70 m - 50000 s /m 5 Q jelleggörbéjű szivattyú a H c = 0 m + 0000 s /m 5 Q jelleggörbéjű

Részletesebben

DLookup függvény 1. (5)

DLookup függvény 1. (5) DLookup függvény 1. (5) Hatókör: Microsoft Office Access 2000, 2003, 2007 A DLookup függvénnyel megkaphatja egy adott mező értékét egy adott rekordkészletből egy tartományból (tartomány: Tábla, lekérdezés

Részletesebben

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK Elektronikai alapismeretek középszint 080 ÉETTSÉGI VIZSG 009. május. ELEKTONIKI LPISMEETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍÁSBELI ÉETTSÉGI VIZSG JVÍTÁSI-ÉTÉKELÉSI ÚTMTTÓ OKTTÁSI ÉS KLTÁLIS MINISZTÉIM Egyszerű, rövid feladatok

Részletesebben

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve) Házi dolgozat Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve) Dátum: (aktuális dátum) Tartalom Itt kezdődik a címbeli anyag érdemi kifejtése...

Részletesebben

Dr. Erbszt András Szt. János Kh. Idegsebészeti Osztály NEVES BETEGBIZTONSÁGI FÓRUM

Dr. Erbszt András Szt. János Kh. Idegsebészeti Osztály NEVES BETEGBIZTONSÁGI FÓRUM Dr. Erbszt András Szt. János Kh. Idegsebészeti Osztály 2013.10.10. NEVES BETEGBIZTONSÁGI FÓRUM Definíció Szegmentum tévesztésről akkor beszélünk a gerincsebészetben amikor a sebész nem a tervezett magasságban

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Debreceni Egyetem 00 Debrecen Egyetem tér. Debreceni Egyetem Tisztelt NK Úr! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt NK Úr! Ez az email tartalmazza a Népegészségügyi ellenõr

Részletesebben

MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET 2012-2013 11. OSZTÁLY

MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET 2012-2013 11. OSZTÁLY MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET 2012-2013 11. OSZTÁLY Heti 3 óra Évi 111 óra Készítette: Ellenőrizte: Literáti Márta matematika tanár.. igazgató Másodfokú egyenletek. Ismétlés 1. óra: Másodfokú egyenletek,

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2009. Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola 1087 Budapest, Szörény u. 2-4. OM azonosító: 035418. Intézményi jelentés

FIT-jelentés :: 2009. Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola 1087 Budapest, Szörény u. 2-4. OM azonosító: 035418. Intézményi jelentés FIT-jelentés :: 2009 Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola 1087 Budapest, Szörény u. 2-4. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és

Részletesebben

Analízis elo adások. Vajda István. 2012. október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

Analízis elo adások. Vajda István. 2012. október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem) Vajda István Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem / 40 Fogalmak A függvények értelmezése Definíció: Az (A, B ; R ) bináris relációt függvénynek nevezzük, ha bármely a A -hoz pontosan egy olyan

Részletesebben

KISTERV2_ANOVA_

KISTERV2_ANOVA_ Két faktor szerinti ANOVA Az A faktor minden szintjét kombináljuk a B faktor minden szintjével, minden cellában azonos számú ismétlés (kiegyensúlyozott terv). A terv szerkezete miatt a faktorok hatását

Részletesebben

Reiz Beáta. 2006 április

Reiz Beáta. 2006 április Babes - Bolyai Tudomány Egyetem Matematika Informatika Kar Informatika Szak 2006 április 1 2 (GM) Definíció: olyan gráf, melynek csomópontjai valószínűségi változók élei ezen változók közti függőségi viszonyokat

Részletesebben

Csoportosított adatok megjelenítése sorhalmaz függvények használatával

Csoportosított adatok megjelenítése sorhalmaz függvények használatával Csoportosított adatok megjelenítése sorhalmaz függvények használatával Célkitűzés A használható sorhalmaz függvények azonosítása A sorhalmaz függvények használatának leírása Adatok csoportosítása a GROUP

Részletesebben

Elemi statisztika fizikusoknak

Elemi statisztika fizikusoknak Elemi statisztika fizikusoknak Pollner Péter Biológiai Fizika Tanszék pollner@elte.hu 1. oldal 6. Előadás A normális eloszlás 6-3 A normális eloszlás alkalmazásai 6-4 Statisztikák eloszlása és becslő függvények

Részletesebben

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Gazdaságmatematika középhaladó szinten RACIONÁLIS TÖRTFÜGGVÉNYEK INTEGRÁLJA Készítette: Gábor Szakmai felel s: Gábor Vázlat

Részletesebben

Kombinatorika. 9. előadás. Farkas István. DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék. Kombinatorika p. 1/

Kombinatorika. 9. előadás. Farkas István. DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék. Kombinatorika p. 1/ Kombinatorika 9. előadás Farkas István DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék Kombinatorika p. 1/ Permutáció Definíció. Adott n különböző elem. Az elemek egy meghatározott sorrendjét az adott

Részletesebben