A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0002 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: ETerKöz//50/NyK/Ált/ E szakmai tématerület közös szakképesítéscsoportban, a célzott, 50-es szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők általános nyelvi kommunikációs készségek, képességek, jártasságok mérése A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0002.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák Magasépítő technikus Műemlékfenntartó technikus Mélyépítő technikus Vízépítő technikus Korrózióvédelmi technikus Építőanyag-ipari technikus Építőanyagipari minőségellenőr Építési műszaki ellenőr II Bútoripari technikus Fafeldolgozó technikus Hídépítő és -fenntartó technikus Útépítő és -fenntartó technikus Vasútépítő és -fenntartó technikus Kiemeli a lényeget Visszaadja az olvasottakat Megérti az olvasottakat Szöveget leír Felismeri az alapvető összefüggéseket Kitartóan figyel Megérti a kapott információkat Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megfogalmazza a véleményét Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét Rajzot olvas Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 5 1 / 22

2 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 15 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Minden munkaterületen, nemcsak az építészeti, hanem egyéb területen is találkozunk olyan termékkel, értékkel, ami védetté van nyilvánítva. Olvassa el a műemlék és a műemléki jelentőségű emlékekre vonatkozó, az alábbi mellékletben adott leírást. Fogalmazza meg a műemlék és a műemléki jelentőségű terület, emlékek azonosságait és különbségeit! 1. Műemlék (M): Minden olyan épület, építmény, létesítmény vagy egyéb ingatlan jellegű alkotás, valamint azok rendeltetésszerűen összetartozó együttese (rendszere), vagy annak része, illetőleg romja vagy töredéke, amely hazánk múltjának kiemelkedő jelentőségű építészeti, történelmi, tudományos, városépítészeti, képző- és iparművészeti, kertépítészeti, régészeti, néprajzi vagy műszaki (technikatörténeti) emléke, annak rendeltetésszerűen szerves történeti alkotórészeivel, tartozékaival, berendezéseivel, valamint a hozzá tartozó vagy valaha hozzá tartozott, részben vagy egészben még létező melléképületekkel és ingatlanterülettel (területrésszel) együtt, amely ezen értékei miatt védelemre és megtartásra érdemes, és amelyet ilyenként védetté nyilvánítottak. Egyedi védelem alatt áll. Az egyedi védelem alatt álló műemlékek és történeti kertek esetében az adott ingatlannal kapcsolatosan minden kérdésben a műemléki (örökségvédelmi) hatósághoz kell fordulni, akkor is, ha a legegyszerűbb "építési" ügyről van szó. Műemlék épületre bontási engedélyt kiadni nem lehet, viszont a műemléki státuszt megfelelő intézkedések után meg lehet vonni. A műemlék egyedi védettséget jelent, az összes ide sorolt emlékkel a műemléki hatóság foglalkozik. A műemlékhez hozzátartozik annak berendezése, még meglévő melléképülete és az ingatlanterület vagy területrész, amin fekszik. Megóvásukkal a műemlékvédelem foglalkozik megfelelő hivatali és terepmunka útján. A műemlék rendeltetésszerű használatához, illetve értékei megőrzéséhez szükséges, a műemléket érintő szakszerű állagmegóvás, folyamatos jó karbantartással vagy felújítással. A műemlékeket épségben, jellegük megváltoztatása nélkül kell fenntartani. 2. Műemléki jelentőségű terület, emlékek Műemléki környezet a műemlék és a műemléki jelentőségű terület közvetlen környezete, amit védetté nyilvánítottak. Területén minden építészeti-városrendezési feladatot a műemlék városképi érvényesülésének kell alárendelni, ezt törvényben szabályozzák. A védetté nyilvánított műemlékkel vagy műemléki jelentőségű területtel közvetlenül határos ingatlanok, a közterületrészek és a közterületrészekkel határos ingatlanok a törvény erejénél fogva műemléki környezetnek minősülnek. Műemlék, illetve műemléki jelentőségű terület 2 / 22

3 védetté nyilvánításról szóló rendelet sajátos viszonyok esetén ettől eltérően is kijelölheti a műemléki környezetet. Műemléki jelentőségű terület az épületek, műtárgyak (pl. köztéri szobrok) és a hozzájuk tartozó ingatlanok minden olyan csoportja, melyet megtartásra érdemesnek és védetté nyilvánítottak. E területbe olyan elemek (pl. épületek) is beletartozhatnak, melyek egyedileg nem műemlékek. A műemléki jelentőségű terület lehet köztér, ipari vagy közlekedési terület, körülhatárolásában fontos szerepet játszik az adott terület történelme, a település szerkezete, összképe, tájjal való kapcsolata. Ezeket is védi a műemléki jelentőségű terület megnevezés. Területi védelem - műemléki jelentőségű terület, műemléki környezet, történeti táj - esetén a területileg illetékes, általános hatáskörű építési hatósághoz kell fordulni, a műemlék- (örökség-) védelem ilyen esetekben szakhatóságként fogalmazza meg az építési hatóság megkeresésére azt a véleményét, amely változtatás nélkül válik az engedélyező hatóság határozatának részévé. A műemlék jelentőségű emlékekkel a helyi építésügyi hatóságok foglalkoznak. A műemlék jellegű emlékek rendeltetésszerű használatához, illetve értékei megőrzéséhez is szükséges, a műemléket érintő szakszerű állagmegóvás, folyamatos jó karbantartással vagy felújítással. Helyi rendeletekkel határozzák meg a védelem mértékét, védetté nyilvánítást, védettség megszüntetését. A helyileg védett értékek hasznosítására, fenntartására, átalakítására, bővítésére és bontására vonatkozó általános előírásokat kell betartani. Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Kiemeli a lényeget Megérti az olvasottakat Szöveget leír Felismeri az alapvető összefüggéseket Megfogalmazza a véleményét 3 / 22

4 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Különbség: Az egyedi védelem alatt álló műemlékek és történeti kertek esetében az adott ingatlannal kapcsolatosan minden kérdésben a műemléki (örökségvédelmi) hatósághoz kell fordulni, akkor is ha a legegyszerűbb "építési" ügyről van szó. Területi védelem - műemléki jelentőségű terület, műemléki környezet, történeti táj - esetén a területileg illetékes, általános hatáskörű építési hatósághoz kell fordulni, a műemlék- (örökség-) védelem ilyen esetekben szakhatóságként fogalmazza meg az építési hatóság megkeresésére azt a véleményét, amely változtatás nélkül válik az engedélyező hatóság határozatának részévé. Azonosság: Mindkét esetben bármilyen munkavégzés megkezdése előtt be kell szerezni az egyedi engedélyeket. Gondoskodni kell a védett értékek hasznosítására, fenntartására, átalakítására, bővítésére és bontására vonatkozó általános előírások betartásáról. Feladat értékelése, dokumentálása: 1. Megérti a feladatot 10 pont 2 Meg tudja határozni a különbséget, minden különbséget feltár 50 pont Ha csak részben tárja fel a különbségeket 25 pont 3 Meg tudja határozni az azonosságot 40 pont Ha csak részben határozza meg az azonosságokat 15 pont Összesen max.: 100 pont 4 / 22

5 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsgaépületben kialakított általános célú vizsgaterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyénileg végzett tevékenység, maximum 10 fő egyidejű felmérése Információs körülmények: A feladat elvégzése a kiadott segédletek felhasználásával. A felmérés időtartama alatt a kiosztott segédleteken kívül a terem berendezése, felszerelései, díszítése, az elhelyezett tárgyak, behallatszó hangok, zajok nem szolgálhatnak információforrásul. A felmérés megkezdése előtt a bemeneti kompetenciaméréshez, a mérést szervező által biztosítandó segédlet, a mérés megkezdésekor kerül kiosztásra. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszköz használata. A felmérést végző intézet pecsételt papírt biztosít. A mérésben résztvevőnél csak olyan személyes tárgyak lehetnek, amelyek semmiféle, a feladattal összefüggő információt nem tartalmaznak, illetve ilyenek tárolására, hordozására, közvetítésére nem alkalmasak. A felmérő, a mérésben résztvevő kérésére, használatra átadhat íróeszközt. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A feladatlap kiosztása, beszedése a felmérő lapon megadott időbeosztás szerint történik. A felmérő biztosítja a felmérő lapon megadott valamennyi szabály érvényesülését. A felmérő a bemeneti kompetenciamérés időtartama alatt, a mérésben résztvevő tevékenységét semmilyen információnyújtással, kommunikációval, vagy más úton a teljesítményre közvetlenül ható módon nem befolyásolja. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 5 / 22

6 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 15 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 30 % Tevékenység típusa: szóbeli, önálló felelés Feladat meghatározása: Válaszoljon az alábbi kérdésekre! Szükség esetén tegyen fel kérdéseket a felmérést végzőnek, ha nem egyértelmű a feltett kérdés az Ön számára! 1. Mit jelent az Ön számára a kivitelezési munka kifejezés? 2. Azt a kifejezést hallja, hogy alapozás, mi jut erről eszébe? 3. A következő munkafolyamatokról lehet beszélni a kivitelezési munkafolyamatok során! Melyik mit jelent az Ön számára? a. Új létesítmény létrehozása b. Felújítás c. Karbantartás d. Átalakítás e. Rekonstrukció f. Bővítés g. Bontás Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megfogalmazza véleményét Megérti a kapott információkat Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét 6 / 22

7 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Kivitelezési munka: Egy szerződéses folyamat, ahol a vállalkozó elvégzi a szerződésben megfogalmazott munkát, a megrendelő átveszi és kifizeti az ellenértékét. 2. Alapozás: Nagyon sokféleképpen meg lehet fogalmazni: - Szakmai alapozás: egy adott szakma tanulásához, a szakmai ismeretek elsajátításához adott ismeretek. - Lehet egy kozmetikai kifejezés, amikor a smink előtt elkészítik az alapozást. - Festési, burkolási munkák alá készült felület előkészítése. - Sportolók verseny előtti felkészülése. - Épületek talajjal érintkező szerkezete az alap, ennek elkészítése az alapozás. - Közlekedő felülete alatt a süllyedés elkerülése érdekében készített fogadó felület. - Állítás, vélemény alátámasztása. 3/a. Új létesítmény létrehozása - A folyamatos fejlődés, fenntartás érdekében létrehozott építmények, tárgyak. - Még nem lévő tárgyak épületek létrehozása. 3/b. Felújítás - Egy cselekvés, amellyel egy elhasználódott, megrongálódott tárgyat, épületet az eredeti állapotnak megfelelően állítja vissza a szakember. - Valaminek a felfrissítése is lehet. - Lehet korszerűsítés, amikor növekszik az infrastruktúra. - Kapcsolatot feltámaszt, újraéleszt. - Színházi fogalomként egy darabot átdolgozva újra műsorra tűz. 3/c. Karbantartás - Valaminek a gondozása, megfelelő állapotban tartása. - A meghibásodás megakadályozása. - Az elhasználódás jeleinek eltüntetése, például festés. - A szakszerűtlen kezelés, használat megszüntetése. 3/d. Átalakítás - Átformáz, másmilyenné alakít. - Más funkciót ad valaminek. - Épületnél funkcionális és szerkezeti változtatást jelenthet. 3/e. Rekonstrukció - Valaminek a helyreállítása. - Festmény, műtárgy állapotának eredeti formára történő visszaállítása. - Műemlékek helyreállítása. 3/f. Bővítés - Megnövelést jelent. - A teret megnagyobbít. - Az épülethez új részeket told. 3/g. Bontás - Valamit alkotórészeire bont - Épületet szétszed, kézi, vagy egyéb úton 7 / 22

8 Feladat értékelése, dokumentálása: Munka megnevezése Pontos, szakszerű megfogalmazás pont Jó, de nem szakszerű megfogalmazás pont Hiányos megfogalmazás pont Kivitelezési munka Alapozás Új létesítmény létrehozása Felújítás Karbantartás Átalakítás Rekonstrukció Bővítés Bontás Összesen max / 22

9 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsgaépületben kialakított általános célú vizsgaterem a vizsga lebonyolítására, egy várakozó terem a vizsga megkezdése előtt, egy terem a levizsgázott tanulók számára. A várakozó terem úgy helyezkedjen el, hogy a már felmérésben résztvevő tanulókkal a vizsgára készülők ne találkozhassanak. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyénileg végzett tevékenység, egyenkénti felméréssel Információs körülmények: A feladat elvégzése az előkészített kérdéssor felhasználásával, a felmérést végző a feladatot felolvassa, esetleg kérésre megismételi. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: A mérésben résztvevőnél csak olyan személyes tárgyak lehetnek, amelyek semmiféle, a feladattal összefüggő információt nem tartalmaznak, illetve ilyenek tárolására, hordozására, közvetítésére nem alkalmasak. Íróeszköz A felmérő, a mérésben résztvevő kérésére, használatra átadhat íróeszközt A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérő a bemeneti kompetenciamérés időtartama alatt, csak a kérdéssorban megfogalmazottnak megfelelően adhat a felmérésben résztvevő kérdésére választ. Más módon a mérésben résztvevő tevékenységét semmilyen információnyújtással, kommunikációval, vagy más úton a teljesítményre közvetlenül ható módon nem befolyásolja. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Kér-e segítséget a feladat megoldásához, megismételteti-e a feladatot? 9 / 22

10 3. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 5 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 5 % Tevékenység típusa: szóbeli, önálló felelés Feladat meghatározása: Feladat meghatározása: Az alábbi mellékletben kap egy alaprajzot és négy homlokzati rajzot! Figyelmesen tanulmányozza a rajzokat, majd mondja meg, hogy a rajzok ugyanarról az épületről készülteke? A döntését indokolja! Ha valami nem egyértelmű, kérdezzen rá! 10 / 22

11 11 / 22

12 Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti a kapott információkat Felismeri az alapvető összefüggéseket Kérdéseket tesz fel Rajzot olvas 12 / 22

13 3. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Az alaprajz és a homlokzati képek nem ugyanarról az épületről készültek. Indokaim: A méterekből, bár a homlokzaton nincs szélességi méret felírva, de látható, hogy az alaprajz egy téglalap területű, míg a metszet közel négyzet alaprajzú épületről készülhetett. Az északjel az alaprajzon egyértelműen a hátsó bejárat irányába mutat, míg a homlokzat az észak-dél irányhoz képest el van fordítva. Ha csak a két véghomlokzatot vizsgálom meg, akkor is látszik az egyértelmű különbség, az alaprajz déli homlokzatán két nagy ablak látható, míg a homlokzat délnyugati homlokzatán bejárati ajtó és egy kisablak látható Feladat értékelése, dokumentálása: 1. A feladat megoldása, a rajzi összefüggés felismerése: 4 pont (Ha nem ismeri fel, hogy nem ugyanazt a házat ábrázolja) 0 pont 2. Indoklás: szakszerű pontos indoklás 6 pont Szakszerűtlen, de jó indoklás 3 pont Részben elfogadható indoklás 1 pont Összesen max. 10 pont 13 / 22

14 3. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsgaépületben kialakított általános célú vizsgaterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyénileg végzett tevékenység. Információs körülmények: A feladat elvégzése a kiadott rajzok felhasználásával. A 3. szervezési részlet felmérése után a felmérést végző a vizsgázó kezébe adja a rajzot! A vizsgázó maximálisan 3 percig tanulmányozhatja, majd egy perc áll rendelkezésére a válaszadásra. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Eszközhasználatra nincs szükség. A mérésben résztvevőnél csak olyan személyes tárgyak lehetnek, amelyek semmiféle, a feladattal összefüggő információt nem tartalmaznak, illetve ilyenek tárolására, hordozására, közvetítésére nem alkalmasak. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A feladatlap kiosztása, beszedése a felmérő lapon megadott időbeosztás szerint történik. A felmérő biztosítja a felmérő lapon megadott valamennyi szabály érvényesülését. A felmérő a bemeneti kompetenciamérés időtartama alatt, a felmérésben résztvevő kérdésére szakszerű egyértelmű választ kell hogy adjon. Más módon a mérésben résztvevő tevékenységét semmilyen információnyújtással, kommunikációval, vagy más úton a teljesítményre közvetlenül ható módon nem befolyásolja. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Tesz-e fel kérdést, a kérdései mire irányulnak! 14 / 22

15 4. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 5 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 15 % Tevékenység típusa: szóbeli, önálló felelés Feladat meghatározása: A kapott mellékletet a felmérést végző felolvassa a felmérésben résztvevő jelölt számára! - A felolvasás alatt jegyzet készítésére van lehetőség. (Ezt közölni kell!) Általános szabályok az építés kivitelezés során Építési munkát - ha jogszabály eltérően nem rendelkezik - csak a jogerős és végrehajtható építési engedélynek, továbbá a hozzá tartozó, jóváhagyott - engedélyezési záradékkal ellátott terveknek (helyszínrajz, alaprajz(ok), metszet(ek), homlokzatok és egyéb okiratoknak), tervdokumentációnak jogerőre emelkedése után lehet megkezdeni. Szükséges továbbá az ingatlan nyilvántartási térkép, műszaki leírás, tűzvédelmi dokumentáció valamint jogszabályban meghatározott esetekben az ezek alapján készített műszaki megvalósítási terveknek (kiviteli terveknek) megfelelően szabad végezni. Be kell szerezni a közüzemi hatóságok engedélyét. A jóváhagyott - engedélyezési záradékkal ellátott - tervtől csak az építésügyi hatóság újabb előzetes engedélyével szabad eltérni, kivéve, ha az eltérés önmagában nem engedélyhez kötött építési munka. Az építésügyi hatósági (létesítési) engedélyhez kötött építmények építőipari kivitelezési tevékenysége akkor folytatható, ha - az építőipari kivitelezés az építési tevékenységet folytató (a kivitelező) tevékenységi körében szerepel, illetve - az építés műszaki munkálatait az építési munka jellegének megfelelő és jogszabályban meghatározott szakképesítésű és gyakorlatú felelős műszaki vezető irányítja. Építési szakmunkát csak az végezhet, aki a tevékenységre jogszabályban előírt szakmai feltételekkel rendelkezik. Az építmények teherhordó szerkezeteit nem érintő javító, karbantartó, felújító tevékenységet a munka jellegének megfelelő szakmunkás képesítéssel rendelkező személy, felelős műszaki vezető és engedély nélkül is végezhet. Akinek az építőipari kivitelezés a tevékenységi körében nem szerepel, illetőleg magánszemély - felelős műszaki vezető irányítása mellett -, szakmai végzettség nélkül csak saját céljára végezhet építési munkát. 15 / 22

16 Adjon válaszokat a felmérő által feltett kérdésekre! Kérdések: 1. Mi szükséges a kivitelezési munka megkezdéséhez? 2. Ki végezheti a munkát, kiknek a részvétele mellett? 3. Milyen munkák végezhetők engedély nélkül? 4. Szakmunkás képesítéssel nem rendelkező egyén milyen munkát végezhet? Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Kitartóan figyel Kiemeli a lényeget Felismeri az alapvető összefüggéseket Megérti a kapott információkat Válaszokat ad Kérdéseket tesz fel 16 / 22

17 4. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Mi szükséges a kivitelezési munka megkezdéséhez? a) Engedélyezett, jogerőre emelkedett tervdokumentáció b) Ingatlan-nyilvántartási térkép c) Műszaki leírás d) Tűzvédelmi dokumentáció e) Közüzemi engedélyek f) Esetleg kiviteli terv 2. Ki végezheti a munkát, kiknek a részvétele mellett? a) Aki rendelkezik megfelelő szakmai feltételekkel b) Akinek a vállalkozói tevékenységei között az építmények építőipari kivitelezési tevékenység szerepel c) Meghatározott szakképesítésű és gyakorlattal rendelkező felelős műszaki vezető részvétele mellett 3. Milyen munkák végezhetők engedély nélkül, ki végezheti? a) Teherhordó szerkezetet nem érintő javító, karbantartó, felújító munkát megfelelő szakmunkás végzettséggel rendelkező b) Ha az OTÉK előírása szerint a munka elvégzése nem engedélyhez kötött. 4. Szakmunkás képesítéssel nem rendelkező egyén milyen munkát végezhet? a) Saját célra építési munkákat, felelős műszaki vezető irányítása mellett. Feladat értékelése, dokumentálása: kérdés válasz lehetőség szövegismétlés, vagy kérdésfeltevés nélkül adható pont egyszeri szövegismétléssel, vagy egy kérdés feltevéssel adható pont kétszeri szövegismétléssel, vagy egy kérdés feltevéssel adható pont 1 1/a /b /c /d /e /f /a /b /c /a /b /a Összesen max / 22

18 4. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsgaépületben kialakított általános célú vizsgaterem, úgy szervezve, hogy a felmérésben résztvevők ne találkozhassanak egymással a felmérés befejezése előtt. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyénileg végzett tevékenység Információs körülmények: A feladat elvégzése a felolvasott szöveg alapján. A felmérés megkezdésekor a bemeneti kompetenciaméréshez, a mérést szervező által megbízott, a felmérést értékelő tanár felolvassa az előre elkészített szöveget. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: A szöveg felolvasása közben készíthet jegyzetet, erre a felmérő a figyelmet előre felhívja. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A feladat felolvasása után a felmérésben résztvevő 5 percet kap (ebben benne van a felolvasásra szükséges idő is) a feladat értelmezésére, átgondolására, majd 5 perc áll rendelkezésére a válaszadásra. Ha bizonytalan, kérdéseket tehet fel, vagy kérheti a szövegrész újraolvasását, vagy ha a válasz helytelen a felmérő a szövegrészt megismétli. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Válaszadás közben kéri-e az újraolvasást? Ha kéri, hány kérdésnél kell a szövegrészt megismételni? Kell-e korrigálni a válaszait, ha igen hányszor? 18 / 22

19 5. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 15 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 35 % Tevékenység típusa: szóbelibe illesztett írásbeli Feladat meghatározása: A mellékelt leírás egy építési folyamatot foglal össze. Olvassa el figyelmesen, a szöveget, majd adja vissza a felmérést végzőnek, akitől megkapja az elvégzendő feladatot! Mindennapjainkban nagyon sokrétű az építési tevékenység. A kivitelezés, ahogy mindennapjainkban nevezzük, már évezredek óta hétköznapjaink velejárója. Mivel az építési munkák életünk részét képezik, a munkák megfelelő előkészítése, a folyamat hatékony végrehajtása ésszerű és természetes követelmény. Napjainkban az építés egy tudatos tevékenység, amely jelentős részben előre átgondolt, megtervezett, jogilag szabályozott tevékenység. Az építés értéket teremt, de a folyamat a kezdéstől a befejezésig sok buktatót is takarhat. Az építés maga egy összetett műszaki, pénzügyi, jogi, szervezési lépések sora. Fontos tehát, hogy a sok sok résztvevő, aki a tervezéstől a lebonyolításon át a befejezésig, átadásig szerepet vállal a folyamatban megfelelően tájékozott legyen, időben és térben tudja a szerepét, helyét. A folyamatot alapvetően három szakaszra lehet osztani, az előkészítés, a kivitelezés és a műszaki átadás, befejezés. Az előkészítési szakaszhoz tartozik a tervezés, a tervek alapján az engedélyek beszerzése, mint az építési engedély, közmű csatlakozási engedély, valamint a vállalkozásba adás. A munka közvetlen megkezdése előtt meg kell vizsgálni a megfelelő banki fedezetet, előszerződést írnak alá, majd megtörténik a munkaterület átadás-átvétele. A munkafolyamat kivitelezése ezután az előre elkészített ütemterv alapján történik. Elkészítik a földmunkát, majd az alapozás kerül kivitelezésre. Ezt követi a teherhordó szerkezetek elkészítése függőleges falak, födémszerkezetek és a tetőszerkezet héjazattal együtt. Ez azért fontos, hogy a további munkák a külső hatásoktól védetten készülhessenek. A munka folytatásaként a belső kőművesmunkák következnek, így a válaszfalazás, belső vakolatok, aljzatbeton. Általában ezt követően a nyílászárók elhelyezésére kerül sor. A továbbiakban a gépészeti munkák elvégzése következik. A szükséges nyomáspróba után a szakipari munkák kerülnek sorra. A belső felületképzések, festés-mázolás, majd a hideg, utána a meleg burkolatok. A belső munkálatok befejezéseként a szerelvényezés és a takarítás következik. Ezt követik a homlokzati munkák, homlokzati vakolás, a külső szerelvények elhelyezése. A tereprendezést az átadás átvétel előtt még elvégzik. Az átadás átvételről készítenek egy jegyzőkönyvet, melyben rögzítik az esetleges hiánypótlásokat, amit ezután elkészítenek. Végül a kifizetésre kerül sor. 19 / 22

20 Feladat: A szöveg elolvasása alapján állítsa sorrendbe az alábbi munkafolyamatokat. Amennyiben valamelyik munkafolyamat megnevezés nem egyértelmű fogalmazzon meg kérdéseket, tegye fel azt a felmérést végzőnek, és az adott választ vegye figyelembe a sorrend elkészítésénél! 1. Alapozás 2. Belső vakolatok 3. Függőleges falak 4. Belső takarítás 5. Belső szerelvényezés 6. Átadás átvételi jegyzőkönyv 7. Aljzatbeton 8. Tervezés 9. Munkaterület átadás-átvétel 10. Válaszfalazás 11. Födémszerkezetek 12. Burkolatkészítés 13. Hiánypótlásokat 14. Engedélyek beszerzése 15. Földmunka 16. Festés-mázolás 17. Tetőszerkezet héjazattal együtt 18. Homlokzati vakolás Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Kiemeli a lényeget Visszaadja az olvasottakat Megérti az olvasottakat Szöveget leír Felismeri az alapvető összefüggéseket Megérti a kapott információkat Kérdéseket tesz fel Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét 20 / 22

21 5. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Az építés sorrendje a megadott munkanemeket figyelembe véve: 1. Tervezés 2. Engedélyek beszerzése 3. Munkaterület átadás-átvétel 4. Földmunka 5. Alapozás 6. Függőleges falak 7. Födémszerkezetek 8. Tetőszerkezet héjazattal együtt 9. Válaszfalazás, 10. Belső vakolatok 11. Aljzatbeton 12. Festés-mázolás 13. Burkolatkészítés 14. Belső szerelvényezés 15. Belső takarítás 16. Homlokzati vakolás 17. Átadás átvételi jegyzőkönyv 18. Hiánypótlások Feladat értékelése, dokumentálása: sorszám Válaszadás körülményei Adható pontszám 1 Kérdés és újraolvasás nélkül hibátlanul állítja fel a sorrendet Egyszer kéri vissza és hibátlanul állítja fel a sorrendet Egyszer kéri vissza és egy eltéréssel oldja meg a feladatot Egyszer kéri vissza és maximum három eltéréssel oldja meg a 50 feladatot. 5 Kétszer kéri vissza és hibátlanul állítja fel a sorrendet Kétszer kéri vissza és egy eltéréssel oldja meg a feladatot Kétszer kéri vissza és maximum három eltéréssel oldja meg a 30 feladatot. 8 Kétszer kéri vissza és három és nyolc közötti eltéréssel oldja 10 meg a feladatot. 9 Kettőnél több visszaolvasás után tudja csak megoldani a feladatot / 22

22 5. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsgaépületben kialakított általános célú vizsgaterem. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyénileg végzett tevékenység. Információs körülmények: A feladat elvégzése a kiadott szöveg alapján. A felmérés megkezdése előtt a bemeneti kompetenciaméréshez, a mérést szervező által biztosítandó irat, a mérés megkezdésekor kerül kiosztásra, majd a szöveg elolvasása után a tanuló szöveg nélkül végzi a feladatot. A tanuló a szöveget jelentkezéssel visszakérheti újraolvasásra, amit aztán újra visszaad a felügyelőnek. Ezt többször is megismételheti. Az újraolvasás alatt a megoldási lapját a felügyelőnek átadja. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszközt használhat. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A feladatlap kiosztása után a felmérésben résztvevő 10 percet kap a feladat elolvasására, értelmezésére. A rendelkezésre álló 10 perc után a tanuló a szöveget a felmérést végzőnek átadja. Külön lapon megkapja a feladatot majd 5 perc áll rendelkezésére a sorrend meghatározására. A feladat elkészítése után amennyiben szükségesnek látja a felmérésben résztvevő, visszakéri a szöveget, miközben a válaszát a felmérő elé helyezi, átolvashatja még egyszer, újra visszaadja a szöveget és a megoldási lapját visszakérve javíthat! A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Visszakéri-e újraolvasásra a szöveget? Kell-e módosítania a sorrenden? 22 / 22