Minıségfejlesztés. Szülıi leggyengébb eredmények az elmúlt tanévben

HTML
DOWNLOAD

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Minıségfejlesztés. Szülıi leggyengébb eredmények az elmúlt tanévben"

Flóra Balázs
10 évvel ezelőtt
Látták:

1 Minıségfejlesztés Radicsné Szerencsés Terézia Kiskırös Szülıi leggyengébb eredmények az elmúlt tanévben Megfelelınek találom a napközis szolgáltatást az iskolában. Az intézmény többféle terápiával segíti gyermekem megfelelı testi és szellemi fejlıdését (só-, sakk-, lovas-, fény-, hangterápia-, logopédia, gyógyúszás, kutyaterápia, tibeti hangtál terápia) Az iskolai környezet biztonságos A pedagógusok ismerik családunkat és életkörülményeit. Szerintem ebben az iskolában biztosított a magas szintő oktatás a Lépésrıl lépésre program, a kooperatív és a projektoktatás által. 1

Az intézmény többféle terápiával segíti gyermekem megfelelı testi és szellemi fejlıdését (só-, sakk-, lovas-, fény-, hangterápia-, logopédia,

2 Szülıi leggyengébb - Felsı összehasonlítás 5 4,9 4,89 4,80 4,88 4,92 4,8 4,7 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,8 4,52 4,8 4,1 4 Az iskolai környezet biztonságos. Megfelelınek találom a napközis szolgáltatást az iskolában. Az intézményben nagy hangsúlyt fektetnek gyemekem sikeres pályaválasztására célérték Szülıi legerısebb eredmények az elmúlt tanévben Szülıi értekezleteken az iskolavezetéstıl megfelelı tájékoztatást kapok. Egyetértek az iskola környezet-, és természetvédelmi oktató-nevelımunkájával. Az iskola pedagógusai bevonnak az iskolai munkába. (projektek, projektzárók, ünnepségek) Nincs semmiféle elıítélet a gyermekem pedagógusaiban. Ha szükséges, el tudom érni a pedagógusokat. 2

2010-2011 célérték Szülıi legerısebb eredmények az elmúlt tanévben Szülıi értekezleteken az iskolavezetéstıl megfelelı tájékoztatást kapok.

3 Szülıi legerısebb összehasonlítás 5,2 5 4,99 4,99 4,99 4,99 4,8 4,6 4,4 4,2 4,95 4,97 4,88 4,87 4,87 4 Szülıi értekezleteken az Az iskola pedagógusai iskolavezetéstıl megfelelı bevonnak az iskolai tájékoztatást kapok. munkába. (projektek, projektzárók, ünnepségek) Megfelelınek tartom a gyermekem iskolai terhelését. Az iskola pedagógusai Az intézményben mőködı tartják velem a kapcsolatot. logopédiai ellátást megfelelınek tartom célérték Napközi / tanulószoba - Alsó Érdekes dolgokkal foglalkozunk a napköziben 4,50 1.o 2.o 3.o 4.o átlag ,71 4,82 4,60 4,78 célérték 4,8 4,8 4,8 4,8 3

(projektek, projektzárók, ünnepségek) Megfelelınek tartom a gyermekem iskolai terhelését.

4 Napköziben,tanulószobában lehetıségem van a szabadidı hasznos eltöltésére. (pl: könyvtár, sport, batik, kézmőveskedés, stb. 4,80 4,60 4,40 5. oszt 6. oszt 7. oszt 8.a oszt 8.b oszt 9. oszt 10. oszt Átla g ,71 4,87 4,75 4,82 4,88 4,93 4,89 4,73 4,94 célérték 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 Nincs napközi Napköziben, tanulószobában megfelelı segítséget kapok a projektekben vállalt feladataim teljesítéséhez. 4,95 4,90 4,85 4,80 4,75 4,70 4,65 5.o 6.o 7.o 8.a 8.b 9.o 10.o Elızı tanévben nem volt 4

oszt Átla g 2010-2011 4,71 4,87 4,75 4,82 4,88 4,93 4,89 4,73 4,94 célérték 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 Nincs napközi

5 Dolgozói minıségi mutató és elégedettség 4,95 4,90 4,81 4,85 4,84 4,80 4,75 4,8 4,70 Elégedettség S1 Célérték Minıségi mutató Dolgozói összehasonlítás , ,50 Bizalomteli légkört alakítottunk ki a pedagógusok és gyermekek/diákok között. Tudom, hogy milyen szempontok szerint és milyen módon értékeli a vezetés a munkámat. Az intézmény céljai miatt fontosnak érzem a munkámat. Minden gyermek/diák elé személyre szabottan magas követelményt állítunk. Értékelési gyakorlatunkat megfelelınek tartom arra, hogy segítse a gyermekeket/tanulókat a... A gyermeki/tanulói eredményekben a fejlıdést is értékeljük nemcsak a puszta teljesítményt. Nálunk a gyerekek sajátosságaihoz alkalmazkodó módszerekkel folyik az intézményi munka. Tudom mit várnak el tılem az intézményben. A vezetés keresi és felhasználja a dolgozók ötleteit. A vezetés tudatja állásfoglalását a kulcskérdésekkel kapcsolatban. Rendelkezem a jó színvonalú munkavégzéshez szükséges eszközökkel. Úgy érzem, hogy dinamikus az intézményünk fejlıdése. A teamben dolgozó pedagógusok szakmai kommunikációját jónak tartom. Van lehetıségem az intézményben tanulásra, önfejlesztésre. Munkatársaim elkötelezettek a minıségi munka iránt. A vezetés jól szervezi az iskolai munkát. Minıségi mutató Elégedettség Büszkén mondom az embereknek, hogy hol dolgozom. Az utóbbi fél évben kaptam visszajelzést a vezetéstıl a munkavégzésem színvonalát illetıen. Az intézményben minden nap van lehetıségem azt tenni, amihez a legjobban értek. Szabadon hozhatok fontos döntéseket a munkámban. Az intézményben elismerik a munkámat. A munkahelyemen számít a véleményem. A munkatásaimmal segítünk egymásnak, ha szükséges. Elegendı információt kapok a vezetéstıl ahhoz, hogy jól végezzem a munkámat. 5

Az intézmény céljai miatt fontosnak érzem a munkámat. Minden gyermek/diák elé személyre szabottan magas követelményt állítunk.

6 / összehassonlítása 4, ,50 Értékelési gyakorlatunkat megfelelınek tartom... A teamben dolgozó pedagógusok szakmai k... A vezetés keresi és felhasználja a dolgozók ötle... Nálunk a gyerekek sajátosságaihoz alkalmazko.. Bizalomteli légkört alakítottunk ki a pedagógus.. Az intézmény céljai miatt fontosnak érzem a... Elégedettség Az utóbbi fél évben kaptam visszajelzést a vez... A munkatásaimmal segítünk egymásnak, ha s... Van lehetıségem az intézményben tanulásra,... Az intézményben elismerik a munkámat. Rendelkezem a jó színvonalú munkavégzéshez... A vezetés jól szervezi az iskolai munkát. Dolgozói legerısebb leggyengébb 4,97 4,97 4,94 S1 Az intézmény céljai reálisak. Nálunk a gyerekek sajátosságaihoz... A gyermeki/tanulói eredményekben a... Bizalomteli légkört alakítottunk ki a... 4,80 4,75 4,70 Tudom, hogy milyen szempontok szeri.. Adatsor1 4,654,73 4,72 4,71 4,71 4,70 4,60 V a n le h e tı s é g e m a z in té z m é n y b e n ta n u lá s r a, ö n fe jle s z té s r e. S z a b a d o n h o z h a to k fo n to s d ö n té s e k e t a m u n k á m b a n. A z in té z m é n y b e n e lis m e r ik a m u n k á m a t. A m u n k a h e ly e m e n s z á m ít a v é l e m é n y e m. A m u n k a h e ly e m e n tö r ı d n e k v e le m. 6

.. Elégedettség Az utóbbi fél évben kaptam visszajelzést a vez... A munkatásaimmal segítünk egymásnak, ha s... Van lehetıségem az intézményben tanulásra,... Az intézményben elismerik a munkámat.

7 Intézményi leggyengébb eredmények bontásban 4,80 4,94 4,92 4,80 4,81 4,86 4,84 4,60 4,73 4,72 4,71 4,71 4,70 4,40 4,20 4,25 4,25 4,50 4,38 4,38 Van lehetıségem az intézményben tanulásra, önfejlesztésre. Szabadon hozhatok fontos döntéseket a munkámban. Az intézményben A munkahelyemen elismerik a munkámat. számít a véleményem. A munkahelyemen törıdnek velem. Pedagógusok, vezetık Intézményi leggyengébb értékek Technikai dolgozók Célérték Alkalmazotti eredmények 7

Szabadon hozhatok fontos döntéseket a munkámban. Az intézményben A munkahelyemen elismerik a munkámat.

8 Összesített Alkalmazotti eredmények - Gallup Elégedettség 4,97 4,44 Vezetık Pedagógusok Technikai dolgozók Összesített Alkalmazotti eredmények - Gallup Minıségi mutató 4,88 4,94 4,55 Vezetık Pedagógusok Technikai dolgozók 8

dolgozók Minıségi mutató 4,88 4,94 4,55 Vezetık

9 9 Alkalmazotti eredmények összehasonlítása Elégedettség 4,53 4,55 4,72 4,74 4,78 4,80 4,71 4, Alkalmazotti eredmények összehasonlítása Minıségi mutató 4,51 4,57 4,68 4,74 4,78 4,84 4,78 4,

2011-2012 Alkalmazotti eredmények összehasonlítása Minıségi mutató 4,51 4,57 4,68 4,74

10 Tanulói eredmények Tanulói eredmények - ALSÓ MINİSÉGI MUTATÓ 4,92 1. osztály 2. osztály 3. osztály 10

11 Programokon való résztvétel - Tanulói eredmények ALSÓ, osztályok szerint fı 12 fı 59 fı 1. osztály 2. osztály 3. osztály Tanulói eredmények - ALSÓ, terápiák szerint fı fı 14 fı 12 fı 12 fı 12 fı 0 batikolás 0 fı logopédia fény- és hangterápia sóterápia 0 fı 0 fı 0 fı 0 fı tibeti hangterápia gyógyúszás sakkterápia táncoktatás habilitáció lovasterápia sportkör 11

osztály Tanulói eredmények - ALSÓ, terápiák szerint 25 20 22 fı 15 10 5 12 fı 14 fı 12 fı 12 fı 12 fı 0

12 Tanulói eredmények - FELSİ ELÉGEDETTSÉG 4,89 4,94 4,64 4. osztály 5. osztály 6. osztály 7. osztály 8.a osztály 8.b osztály 9. osztály 10. osztály Tanulói eredmények - FELSİ MINİSÉGI MUTATÓ 4,96 4,97 4,90 4,91 4,71 4. osztály 5. osztály 6. osztály 7. osztály 8.a osztály 8.b osztály 9. osztály 10. osztály 12

osztály Tanulói eredmények - FELSİ MINİSÉGI MUTATÓ 4,96 4,97 4,90 4,91 4,71

13 Foglalkozásokon való részvétel - FELSİ, osztályok szerint fı fı 28 fı 24 fı fı 16 fı fı 12 fı osztály 5. osztály 6. osztály 7. osztály 8.a osztály 8.b osztály 9. osztály 10. osztály Foglalkozásokon való részvétel - FELSİ, terápiák szerint fı fı 35 fı batikolás 13 fı logopédia 14 fı fény- és hangterápia 5 fı sóterápia 9 fı gyógyúszás sakkterápia 6 fı táncoktatás 16 fı habilitáció lovasterápia 13 fı sportkör 13

osztály Foglalkozásokon való részvétel - FELSİ, terápiák szerint 45 40 35 40 fı 30 25 20 15 19 fı 35 fı 10 5 0 batikolás

14 Tanulói eredmények - NEVTAN, Kiskırös - MINİSÉGI MUTATÓ 4,96 4,97 4,97 4,98 Bánsági Elza Nagy Éva Pécsi Nóra Csıvári Judit Török Zsuzsa Tanulói eredmények - NEVTAN, Kalocsa - MINİSÉGI MUTATÓ 4,90 4,94 4,88 4,95 Korsós Anikó Peákné Laki Éva Dr. Zahoreczné Pálfi Andrea Farkasné Bagó Emília 14

eredmények - NEVTAN, Kalocsa - MINİSÉGI MUTATÓ 4,90 4,94 4,88 4,95

15 Tanulói eredmények - LOGOPÉDIA, Kiskırös - MINİSÉGI MUTATÓ 4,81 4,98 4,94 4,77 Domonyiné Borbényi Katalin Szálas Márta Nagyné László Márta Földiné Ferencz Veronika Szülıi eredmények 15

16 Összesített Szülıi eredmények Óvoda, 4,99 Elégedettség Minıségi mutató Szülıi eredmények - ALSÓ TAGOZAT - ELÉGEDETTSÉG 4,87 1. osztály 2. osztály 3. osztály 4. osztály 16

17 Szülıi eredmények - ALSÓ TAGOZAT - MINİSÉGI MUTATÓ 4,85 4,89 4,90 1. osztály 2. osztály 3. osztály 4. osztály Összesített Szülıi eredmények Autista, Elégedettség Minıségi mutató 17

18 Szülıi eredmények - LOGOPÉDIA, Kiskırös - ELÉGEDETTSÉG 4,90 4,90 Domonyiné Borbényi Katalin Szálas Márta Nagyné László Márta Földiné Ferencz Veronika Szülıi eredmények - LOGOPÉDIA, Kiskırös - MINİSÉGI MUTATÓ 4,89 4,98 4,998 4,93 Domonyiné Borbényi Katalin Szálas Márta Nagyné László Márta Földiné Ferencz Veronika 18

Szülıi eredmények - LOGOPÉDIA, Kiskırös - MINİSÉGI MUTATÓ 4,89 4,98 4,998 4,93

19 Szülıi eredmények - NEVTAN, Kiskırös - ELÉGEDETTSÉG 4,90 4,93 Bánsági Elza Nagy Éva Pécsi Nóra Torgyik Lászlóné Judit Török Zsuzsa Szülıi eredmények - NEVTAN, Kiskırös - MINİSÉGI MUTATÓ 4,93 4,91 4,93 4,98 4,99 Bánsági Elza Nagy Éva Pécsi Nóra Torgyik Lászlóné Judit Török Zsuzsa 19

eredmények - NEVTAN, Kiskırös - MINİSÉGI MUTATÓ 4,93 4,91 4,93 4,98

20 Szülıi eredmények - NEVTAN, Kalocsa - ELÉGEDETTSÉG 4,90 4,90 Korsós Anikó Peákné Laki Éva Farkasné Bagó Emília Dr. Zahoreczné Pálfi Andrea Szülıi eredmények - NEVTAN, Kalocsa - MINİSÉGI MUTATÓ 4,79 4,91 4,82 4,91 Korsós Anikó Peákné Laki Éva Farkasné Bagó Emília Dr. Zahoreczné Pálfi Andrea 20

Zahoreczné Pálfi Andrea Szülıi eredmények - NEVTAN, Kalocsa - MINİSÉGI

21 Szülıi eredmények - KORAI, Kiskırös - ELÉGEDETTSÉG 4,94 Közvetett partnerek eredményei 21

22 Közvetett partnerek - ELÉGEDETTSÉG Kiskırös Fenntartó Cigány Kisebbségi Önkormányzat Kiskırös Kistérség Kalocsa Kistérség ITEM összesített Közvetett partnerek elégedettsége - MINİSÉGI MUTATÓ 4,86 Kiskırös Fenntartó Cigány Kisebbségi Önkormányzat Kiskırös Kistérség Kalocsa Kistérség ITEM összesített 22

23 Célok feladatok Az eddig elért eredmények célértékeinek fenntartása Köszönöm az eddigi minıségi munkát az intézmény valamennyi dolgozójának! CSR díj átvétele március 8. 23

Hasonló dokumentumok

Kooperatív team tagjai:

Kooperatív Team - Beszámoló 211/212 Elsı félév Kooperatív team tagjai: Balogh Istvánné Fazekasné Tatai Renáta Hajós István Kuti Zoltán Péntekné Markotán Zsuzsanna Sáfárné Csengıdi Mariann Szivák Katalin