Budapest, szeptember 01.

Átírás

1 Budapest, szeptember 01. 1

2 MUNKATERV A 2015/2016-os tanévben a Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola nevelőtestülete az alábbiakat tekinti kiemelt feladatnak: Kiemelt feladatok: 1) A BVHSZC megalakulásával kapcsolatos teendők. Sikeres és gazdaságos együttműködés kialakítása. 2) Az érettségi vizsgaszabályzat új elemeinek a bevezetése. Új kerettantervek bevezetésének folytatása, új OKJ bevezetésének folytatása, kerettantervek pontosítása, kiegészítése. 3) A felnőttoktatás mielőbbi bevezetése esti rendszerben. A felnőttoktatás bevezetése a keresztfélévben. 4) Hagyományos Dobos-verseny megszervezése és lebonyolítása. 5) Felkészülés a tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésre és a kollégák minősítő eljárásának megfelelő előkészítése. 6) SZKT regionális verseny lebonyolítása. 7) Az ELTE és BGF gyakorló tanárainak fogadása, gyakorló tanításuk megszervezése és irányítása. 8) Tanulók felkészítése az emelt szintű érettségire, ECDL- és nyelvvizsgára. 9) Felkészülés az SZKT versenyre, többi versenyre, tehetséggondozás. 10) Júniusban a tanév rendjében megfogalmazottak szerint az éves munka értékelése, intézkedési terv készítése. 2

3 Új feladatok: A Centrum megalakulásához kapcsolódó feladatok: A BVHSZC Dobos C. József Szakképző Iskolája lettünk, ez a hivatalos nevünk. A névváltozást be kell vezetni az összes dokumentumunkba, a KIR rendszerbe. A Centrumnak közös SZMSZ-e lesz, erről még tárgyalnak az érdekképviseletek, amennyiben elfogadják, hatályát veszti az előző, névre szóló SZMSZ. Közös cél, hogy az összetartozó iskolák jól működjenek együtt, gazdaságosan és hatékonyan működjenek, minél több profitot termeljenek, amiből el lehet kezdeni végre elsősorban azokat a fejlesztéseket, amelyek már nem tűrnek halasztást. A tanfelügyeleti ellenőrzések és minősítő eljárások előkészítésével kapcsolatos feladatok: A 2015/2016-os tanévben tanfelügyeleti ellenőrzésbe 11 kollégát, minősítő eljárásba 6 kollégát vontak be. A tanfelügyeleti ellenőrzések előtt minden esetben el kell végezni a kollégára vonatkozó önértékelést, bevonva a kollégákat, szülőket és tanulókat (tesztek, interjúk). Felkészülés az új típusú érettségire: A 2016/2017-es tanévben tavasszal érettségiznek az új NAT szerint a tanulók, ennek megfelelően kell módosítani az érettségi követelményeket több tantárgyból, valamint ki kell dolgozni az érettségi tételsort az új szakmai érettségi tárgynál. A 2016/2017-es tanévben belépő tanulók ismét új kerettantervekkel indulnak, ők a 12-ik évfolyam végén 33-as OKJ szakmát, a 13-ik évfolyam végén 54-el kezdődő szakmát szereznek. Ez a változás ismét új kerettantervek kidolgozását igényli, valamin t a dokumentumaink megfelelő részének módosítását. Visszatérő feladatok: Évfordulók színvonalas műsorral kísért megünneplése (tanévnyitó, október 6., október 23., Mikulás, karácsony, január 22., február 25., nőnap, március 15., április 16., pedagógusnap, Nemzeti összetartozás napja, tanévzáró) a tornaterem és modern technikai eszközök lehetőségét kihasználva. Tanulók felkészítése a különböző versenyekre: A munkaközösségek szeptember végéig választják ki az egyes osztályokban a tehetséges tanulókat. Októbertől felkészítik a kiválasztott tanulókat az iskolai versenyre, vagy a regionális és az országos elődöntőkre. Az alábbi versenyeken szeretnénk indítani tanulókat: 3

4 OSZTV SZKT SZKT SZÉT tanulmányi versenyek: magyar nyelv és irodalom történelem matematika informatika tantárgyi versenyek magyar nyelv és irodalom történelem matematika szakmai komplex versenyek szakács cukrász pincér országos verseny Magyar munkaközösség: Szép magyar beszéd verseny Édes anyanyelvünk nyelvhasználati verseny Szakmai versenyek: Matematika: Farsang kupa Tata csapat és egyéni verseny Krúdy verseny Siófok Hoventa szakmai versenyek Dobos-verseny (esetleg Schnitta versennyel együtt) Szamos verseny Gundel verseny Kenguru verseny Ezen kívül kerületi versenyeken veszünk részt főleg a sport területén: labdarúgás, röplabda, kosárlabda, kézilabda, sakk és asztalitenisz. Élsportoló tanulóink iskolai felkészítésének segítsége. Élsportolók támogatása. 4

5 A szabadidő hasznos eltöltésének szervezése A mindennapos testmozgás megszervezése heti 2 órában. Délutáni foglalkozások bevezetése (14-16 óra között) a szabadidő-szervező vezetésével. Délutáni tanulásra terem kijelölése, ennek biztosítása, felügyelete. A múzeumok és kiállítások látogatását az alábbiak szerint tervezzük: 9. évfolyam: Nemzeti Múzeum Csodák Palotája vagy Planetárium Állatkert 10. évfolyam: Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Vendéglátóipari Múzeum Budai Vár 11. évfolyam: Parlament Szépművészeti Múzeum 12. évfolyam: Hoventa Ukba Bagatech Szakiskola: októberben hulladékgyűjtő programot szervezünk az iskola külterületén. Utazás kiállítás Néprajzi Múzeum meglátogatása } fakultatív A 10. évfolyamos tanulókat szálloda, étterem és cukrászműhely látogatásra visszük, ahol megismerkednek az egyes szakmák helyszíneivel, az elvárt követelményekkel és lehetőségekkel. A nagyobb tanulókat a felsoroltakon kívül lehetőség szerint gyárlátogatásra (csokoládégyár, Unicum) és szállodalátogatásra visszük. A pályázati lehetőségeket kihasználva fedezetet szerzünk arra, hogy minél több tanulót vigyünk el színházba, moziba. A hátrányos helyzetű tanulókat a befolyt pénzeszközökből támogatjuk. A könyvtáros tanár segítségével kézműves foglalkozásokat tartunk karácsony, húsvét és anyák napja előtt. Az Erasmus+ program keretében folytatjuk a külföldi gyakorlatok megszervezését Németországba, Finnországba, Spanyolországba, Nagy-Britanniába és Szlovákiába. 5

6 A németországi 2 hónapos szakmai gyakorlatra visszahívott tanulóknak segítjük a kiutazását és biztosításuk intézését. Nemzeti Színház bérletelőadások látogatása magyartanárok szervezésében. Idegenvezető képesítéssel rendelkező kollégánk vezetésével az alábbiakat szervezzük: idegenvezetés (Hősök tere, Városliget, Széchenyi fürdő) hajós városnézés (menetrend szerinti hajóval) városnézés (angol, német) Az írásbeli érettségi időszakában szervezik az osztályfőnökök osztályaik kirándulását, melyek az alsóbb évfolyamokon általában 1-2 naposak, kivételes esetben 3 naposra vannak szervezve. Közösségi szolgálat Az ifjúsági koordinátor, szabadidő-szervező irányításával a évfolyamon megszervezzük, vezetjük és segítjük a közösségi szolgálat teljesítését, különös tekintettel az ebben a tanévben érettségiző diákokra. Tanév végén tankönyvbemutatók megtekintése tankönyvrendelés javítóvizsga Gyermekvédelmi feladatok, felzárkóztatás: Az új Nkt. előírásai szerint a HH és a HHH tanulók felmérése. A tanév elején a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók felkutatása, tájékoztató a gyermekvédelmi felelős fogadóóráiról, segélykérelmek kitöltése. A 9. évfolyam felmérése. Az intézményben ebben a tanévben is minden nap nálunk tartózkodik a védőnő. A feladatok mennyisége ebben a tanévben sem csökken, mert legnagyobb szükségük erre a kilencedikeseknek van, ahol ebben a tanévben is 7 osztály indul és egyre több a különböző problémával küzdő tanuló, illetve a nem megfelelő családi háttérrel rendelkező tanuló. 6

7 Az előző évekhez hasonlóan pszichológiai rendelést és csoportfoglalkozásokat is biztosítunk. A pszichológus a gyermekvédelmi felelőssel beszélgetést tart hetente egy délután az érdeklődőknek, illetve tréningeket a rászorulóknak. A gyenge tanulóknak egyéni vagy csoportos korrepetálást biztosítunk, az SNS-is tanulókat is egyéni foglalkozások keretében segítik az osztályfőnökök és a szaktanárok. A pedagógusok is egyéni és kiscsoportos foglalkozásokat tartanak. A fejlesztő pedagógus és a volt gyermekvédelmi felelős 1 nap foglalkozik a tanulókkal a vezetői programokban leírt mentor program keretében ingyenesen. Hasonlóan tart röplabda szakkört egy nyugdíjas kolléga. Koordinációs teendők: A koordinációs feladatokat 1 pszichológus, 1 szabadidő-szervező és 1 gyermekvédelmi felelős látja el. Intézményünk tanulólétszáma több mint 1080 fő, ebből a szakiskolások 551-en vannak, a gyermekvédelmi felelős a szabadidő-szervezővel közösen foglalkozik elsősorban velük. Tanáraink is szükség szerint felzárkóztató, korrepetáló illetve egyéni foglalkozásokat tartanak a gyengébb képességű vagy lemaradt tanulók részére. Továbbképzések: Több kollégánk folytatja a megkezdett tanulmányait a mesterképzésben (3 fő a második évfolyamon, 1 fő az első évfolyamon). Szakvizsgára felkészítő képzésre 4 fő jár, 2 fő első, 2 fő második évfolyamra. Ezen kívül a munkaközösség vezetők rendszeresen részt vesznek a pedagógiai intézet, főváros illetve a más szervezetek által szervezett továbbképzéseken. A történelemtanárok tervezik a Rubicon képzéseken való részvételt. A matematika-fizika, informatika munkaközösség 1-1 tagja részt vesz a Fizika ankéton és a Microsoft továbbképzésén. 7

8 Értekezletek időpontjai: Tanévnyitó értekezlet: augusztus 31. Tanévnyitó: szeptember 01. Szülői közösség értekezlete: november 16. Negyedéves értekezlet: november 19. Osztályozó konferencia: január 21. Első félév: január 22-ig tart Féléves értékelő értekezlet: január 29. vagy február 05. Negyedéves értekezlet, agresszió: április 20. Osztályozó konferencia végzős: április 28. Tanév vége: június 15. Osztályozó konferencia: június 16. Tanévzáró értekezlet: június 29. vagy 30. A munkaterv esemény naptára mellékelve van. Budapest, szeptember Horti Andrásné igazgató 8