A HARMADIK MATEMATIKAKÖNYVEM tankönyvekhez készítettük el a matematika felmérőfüzetünket.

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A HARMADIK MATEMATIKAKÖNYVEM tankönyvekhez készítettük el a matematika felmérőfüzetünket."

Ágoston Antal Kelemen
6 évvel ezelőtt
Látták:

1 Kedves Kollégák! A HARMADIK MATEMATIKAKÖNYVEM tankönyvekhez készítettük el a matematika felmérőfüzetünket. Az új tanítói kézikönyvek már tartalmazzák a 11 felmérés javítókulcsait és az értékelési javaslatokat is. Az első a tanév eleji tájékozódó felmérés, amelynek célja az előző tanév során megszerzett ismeretek elsajátításának a felmérése. Az év eleji felmérésre az ismétlés időszaka után kerül sor. A tájékozódó felmérések egyes témakörök után következnek. A félévi felmérés egy nagyobb tananyagegység lezárását jelenti. Az év végi felmérés pedig az egész évben tanultakat foglalja össze. Az egyes felmérésekhez ajánlott %-os értékelés: % kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 7% közepesen megfelelt 3 % gyengén megfelelt 0 3% nem felelt meg Az értékelési javaslattól természetesen a kialakult helyi értékelési rendszer szerint el lehet térni. Minden kedves Kollégának sikeres munkát kívánunk! A Szerzők 3

1. Tájékozódó felmérés év elején A Név: 3. osztály 1. Melyik számra gondoltam? Írd le számjegyekkel! a) huszonnyolc b) negyvenegy hatvankilenc ötvenhét 6 t 3 e t 1 e 27 e 10 t 2.

2 1. Tájékozódó felmérés év elején A Név: 3. osztály 1. Melyik számra gondoltam? Írd le számjegyekkel! a) huszonnyolc b) negyvenegy hatvankilenc ötvenhét 6 t 3 e t 1 e 27 e 10 t 2. Írd le növekvő sorrendben a számokat! a) Karikázd be a páratlan számokat! b) Jelöld a páros számok helyét a számegyenesen! 3. Írd le a számok egyes és tízes számszomszédjait! Kisebb Nagyobb tízes egyes Szám egyes tízes Mi a szabály? Folytasd a számsorozatokat!

3 . Számolj! = 7 32 = 3 = 3 : 7 = 36 = 63 1 = 7 = : 6 = 7 19 = 90 2 = 9 = 72 : 9 = 1 3 = 3 37 = 6 3 = 6 : = 6. Az 1. osztályosok az ebédlőben 6 asztalnál férnek el. Hányan vannak az elsősök, ha gyerek ül egy asztalnál? 7. A harmadikosok 30-an vannak. Hány doboz sajtot kapott az osztály uzsonnára, ha egy dobozban 6 darab sajt van?. Mivel mérnél? Válassz a mértékegységek közül! dl m kg perc l Egy kosár szilva tömegét. Egy pohár tej űrtartalmát. Egy gombolyag fonal hosszát. Egy mesefilm időtartamát a tévében. Összesen: 6

4 1. Tájékozódó felmérés év elején B Név: 3. osztály 1. Melyik számra gondoltam? Írd le számjegyekkel! a) huszonhat b) negyvennégy ötvenkilenc harminchét t 9 e 7 t 1 e 3 e 10 t 2. Írd le növekvő sorrendben a számokat! a) Karikázd be a páratlan számokat! b) Jelöld a páros számok helyét a számegyenesen! 3. Írd le a számok egyes és tízes számszomszédjait! Kisebb Nagyobb tízes egyes Szám egyes tízes Mi a szabály? Folytasd a számsorozatokat!

5 . Számolj! = 6 32 = 6 = 3 : = 6 = 3 2 = 3 7 = : = 7 19 = 70 2 = 9 = 63 : 9 = 2 3 = = 6 3 = 6 : 7 = 6. Egy dobozba 6 színes ceruzát tesznek. Hány ceruzát tesznek dobozba? 7. Hány csokor virágot készíthet a kertész 21 szál virágból, ha egy csokorba 3 szálat tesz?. Mivel mérnél? Válassz a mértékegységek közül! dl m kg perc l Egy zsák krumpli tömegét. Egy csésze tea űrtartalmát. Papírsárkány zsinórjának hosszát. Egy óraközi szünet időtartamát. Összesen: 6 7

6 2. Év eleji felmérés A Név: 3. osztály 1. Rendezd a számokat növekvő sorrendbe! a) Keretezd be a páros számokat! b) Jelöld a számegyenesen a páratlan számokat! 2. Írd le a következő számok egyes és tízes számszomszédjait! 16 Kisebb Nagyobb tízes egyes Szám egyes tízes Bontsd tízesek és egyesek összegére a következő számokat! harminckettő = negyvenegy = ötvennégy = kilencvenhét =. Mely számokra gondoltam? 7 tízes egyes egyes 6 tízes az 3 nagyobb tízes szomszédja a 100 kisebb egyes szomszédja 3 tízes 63 egyes. Írd le számfeladattal! Melyik az a szám, amelyik 13 a 1-nél a 3 nyolcszorosával több? a 7 négyszeresét 60-ra egészíti ki? a 9 hatszorosánál 17-tel kevesebb? a 7 nyolcszorosának és a 6 felének a különbsége?

7 6. Töltsd ki a táblázatot! Írj többféle szabályt! A B C C = A B B = A = 7. Végezd el a műveleteket! = 36 = = 31 = 29 3 = 7 7 = : = 6 = : 3 = 9 3 : 7 = 9 (1 19) = (63 37) : 10 = 7 17 = 0 (2 ) =. Péter 2 gesztenyét és 6 makkot gyűjtött. a) Hány termést gyűjtött összesen? b) Mennyivel több a makk, mint a gesztenye? 6 9. Kati 3 őszi falevelet gyűjtött. Ez kétszer több, mint amennyi Klárinak van. Hány falevelet gyűjtöttek ketten együtt? Összesen: 91 9

8 2. Év eleji felmérés B Név: 3. osztály 1. Rendezd a számokat növekvő sorrendbe! a) Karikázd be a páros számokat! b) Jelöld a számegyenesen a páratlan számokat! 2. Írd le a következő számok egyes és tízes számszomszédjait! 16 Kisebb Nagyobb tízes egyes Szám egyes tízes Bontsd tízesek és egyesek összegére a következő számokat! harminchét = negyvenkettő = ötvennégy = kilencvenhárom =. Mely számokra gondoltam? 6 tízes 3 egyes egyes tízes a 23 nagyobb tízes számszomszédja a 100 kisebb egyes számszomszédja tízes 13 egyes. Írd le számfeladattal! Melyik az a szám, amelyik 13 a 27-nél a háromszorosával több? a 9 négyszeresét 70-re egészíti ki? a 7 hatszorosánál 17-tel kevesebb? a kilencszeresének és a felének a különbsége? 10

9 6. Töltsd ki a táblázatot! Írj többféle szabályt! A B C A = C B B = C = 7. Végezd el a műveleteket! = 3 = = 36 = 29 3 = 7 6 = : 6 = 9 = : 7 = 3 1 : 6 = (17 1) = (3 27) : 10 = 76 1 = 0 7 (2 ) =. Ádám 3 diót és 7 mogyorót gyűjtött. a) Hány termést gyűjtött összesen? b) Mennyivel több a mogyoró, mint a dió? 6 9. Erzsi 26 őszi falevelet gyűjtött. Ez kétszer több, mint amennyi Dórának van. Hány falevelet gyűjtöttek ketten együtt? Összesen: 91 11

10 3. Tájékozódó felmérés (1000-es számkör, szóbeli műveletek, hosszúságmérés) Név: A 3. osztály 1. Írd le számjegyekkel! a) százhuszonöt b) négyszázhét hétszáznegyven nyolcszáz sz t 6 e 6 sz 9 e 9 sz 1 t 3 sz t 1e 2. Írd le csökkenő sorrendben a számokat! Rendezd a fenti számokat a halmazábrába! 3. Mely számok helyét jelöltük a számegyenesen? 6 a = b = c = d = e = f =. Írd le a számok egyes, tízes, százas számszomszédjait! 1 Kisebb Nagyobb százas tízes egyes Szám egyes tízes százas Karikázd be a számok tízesekre és százasokra kerekített értékét! 6

11 . Mivel mérnél? Válassz a mértékegységek közül! km m dm cm mm Derékbőség. Ablaküveg vastagsága. Úszómedence hosszúsága. Autópálya hossza. 6. Egészítsd ki 1 km-re! Egészítsd ki 1 m-re! m m 90 mm mm 1 km = m 60 m m 920 m m 1 m = mm 90 mm mm 730 mm mm 90 m m 110 mm mm 7. Számolj! = = 30 = = = 30 = = = 960 = = 0 26 = 20 = 90. Igaz vagy hamis? Jelöld I vagy H betűkkel! Egy szám lehet páros és páratlan. A legnagyobb háromjegyű páros szám a 99. A 21 a legkisebb szám, amelynek százasokra kerekített értéke 300. Egy páros és egy páratlan szám összege biztos, hogy páratlan. Egy emeletes ház magasságát kilométerrel mérjük. 9. Balázs egyik nagymamája km-re lakik tőlük. A másik nagyi ennél 130 km-rel távolabb él. Hány kilométert utazik Balázs, ha a távolabb lakó nagyit látogatja meg? Összesen: 2 13

12 3. Tájékozódó felmérés B (1000-es számkör, szóbeli műveletek, hosszúságmérés) Név: 1. Írd le számjegyekkel! a) százhuszonhat b) hatszázhét nyolcszáznegyven ötszáz 3 sz t 6 e 7 sz 9 e 9 sz 3 t sz t 1e 3. osztály 2. Írd le csökkenő sorrendben a számokat! Rendezd a fenti számokat a halmazábrába! 3. Mely számok helyét jelöltük a számegyenesen? 6 a = b = c = d = e = f =. Írd le a számok egyes, tízes, százas számszomszédjait! 1 1 Kisebb Nagyobb százas tízes egyes Szám egyes tízes százas Karikázd be a számok tízesekre és százasokra kerekített értékét! 6

13 . Mivel mérnél? Válassz a mértékegységek közül! km m dm cm mm Futópálya hosszúsága. Fonal vastagsága. Kabát hosszúsága. Autóút hossza. 6. Egészítsd ki 1 km-re! Egészítsd ki 1 m-re! m m 60 mm mm 1 km = m 0 m m 160 m m 1 m = mm 210 mm mm 990 mm mm 0 m m 70 mm mm 7. Számolj! = = 230 = = = 0 = = = 60 = = 70 6 = 920 = 90. Igaz vagy hamis? Jelöld I vagy H betűkkel! Egy szám lehet kétjegyű és háromjegyű. A legnagyobb háromjegyű páratlan szám a 99. A 29 a legnagyobb szám, amelynek százasokra kerekített értéke 200. Egy páros és egy páratlan szám összege biztos, hogy páratlan. Egy parkolóház magasságát kilométerrel mérjük. 9. Bálint egyik unokatestvére 197 km-re lakik tőlük. A másik ennél 230 kmrel távolabb él. Hány kilométert utazik Bálint, ha a távolabb lakó unokatestvérét látogatja meg? Összesen: 2 1

14 . Tájékozódó felmérés (Írásbeli műveletek, űrtartalom) Név: A 3. osztály 1. Jelöld a szabályt, egészítsd ki a számsorozatot mindkét irányban! Százasokra kerekítve becsülj! Majd végezd el a műveleteket! 20 a) B: B: B: B: b) B: B: B: B: c) B: B: B: B: Mely számok teszik igazzá a nyitott mondatokat? 6 26 = > 3 26 < 2 : : :. Számolj írásbeli művelettel! Tízesekre kerekítve becsülj! = = 16

15 . Szombaton 273 vendég járt a cukrászdában, vasárnap 96-tal többen. Hány vendég volt a két napon összesen? 6. Mivel mérnél? Válassz a mértékegységek közül! hl l dl cl ml Úszómedence űrtartalma. Egy fürdőkád víz. Köhögéscsillapító szirup. Egy bögre kakaó. 7. Egészítsd ki 1 hl-re! Egészítsd ki 1 l-re! l l 60 ml ml 1 hl = l l l 99 l l 1 l = ml 01 ml ml 999 ml ml 10 l l 73 ml ml. Igaz vagy hamis? Jelöld I vagy H betűkkel! A kivonásban a kisebbítendő felcserélhető a kivonandóval. A kivonást ellenőrizhetjük összeadással és kivonással is. Hiányos kivonásnál a kivonandót úgy számoljuk ki, hogy a kisebbítendőből kivonjuk a különbséget. Az ember napi vízfogyasztása kb. ml. A fürdőkád megtöltéséhez kb. 2 hl víz szükséges. Összesen: 60 17

16 . Tájékozódó felmérés B (Írásbeli műveletek, űrtartalom) Név: 3. osztály 1. Jelöld a szabályt, egészítsd ki a számsorozatot mindkét irányban! Százasokra kerekítve becsülj! Majd végezd el a műveleteket! 20 a) B: B: B: B: b) B: B: B: B: c) B: B: B: B: Mely számok teszik igazzá a nyitott mondatokat? 6 23 = > < 7 : : :. Számolj írásbeli művelettel! Tízesekre kerekítve becsülj! = = 1

Hasonló dokumentumok

91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg

91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg Kedves Kollégák! A Negyedik matematikakönyvem tankönyvekhez készítettük el a matematika felmé rőfüzetünket. Az első a tanév eleji tájékozódó felmérés, amelynek célja az előző tanév során megszerzett ismeretek