1. Pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához.

Átírás

1 Gödöllői Montágh Imre Általános Iskola, Szakiskola és Készségfejlesztő Iskola Gödöllő, Dobó Katica utca Pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Iskolai végzettség További szakképesítés Tanított tantárgyak, feladatkör, oligofrénpedagógia szakos tanár Ének-pedagógia szakkollégiumot végzett ált. isk. tanító; Az olvasás-írás, helyesírási zavarok megelőzése és felzárkóztató korrekciója 6-12 éves gyermekeknél; Dyscalculia továbbképzés; Népi gyermekjáték és néptánc továbbképzés; Énekkar-vezetői engedély; Gyógypedagógiai ÉKP-s tanfolyam; Könyvtárosok alapfokú tanfolyama; Osztályfőnök F3 F3 cs: olvasás, kommunikáció F2., F3 cs. számolás F1, F2, F3, F4 cs, 3-4.o:ének Szociálpedagógus, oligofrén- logopédia szakos,, pszichopedaógia szakos gyógypedagógiai terapeuta; Általános iskolai tanító; vizuális nevelés műveltségterület Konduktor : felsőfokú gyógypedagógiai asszisztens Művészeti menedzser, Játszóház-vezető, népi kismesterségek; Drámapedagógia (Gabnai-Montagh) Közoktatási vezető, pedagógus szakvizsga szakvizsga; Gyógypedagógiai szakértő, gyakorlatvezető, vezető tanár, szakvizsgázott pedagógus; Középfokú (C-típusú) angol nyelvvizsga; Pályaorientációs konzulens és Nemzeti Pályaorientációs Portál felhasználó Waldorf pedagógiai továbbképző tanfolyam; Tanügy igazgatási auditor Alapfokú (B-típusú) angol nyelvvizsga Szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető BLISS tanfolyam: Beszédképtelen emberek kommunikációja; ECDL vizsga; Adatfeltöltési felelősök az intézményekben informatikai jellegű képzés; Angol nyelvvizsga középfok; Problémás gyerekek. Az agresszió kezelése a köznevelési 1b: vizuális kultúra, életvitel és gyakorlat, egyéni fejlesztés, napközis foglalkozás Intézményvezető; 5-6o.: ének 9-10o.: magyar nyelv és irodalom, matematika, informatika 9-10o.: Osztályfőnök, 9-10o, F4: Szakmai elmélet és szakmai-gyakorlat oktató 3o: Osztályfőnök 30: magyar, matematika, környezet, ábrázolás, technika, informatika F 4. cs: ábrázolás Intézményvezető-helyettes F4 cs.:testnevelés Egyéni mozgásfejlesztés Sportkör: úszás Tartós távollét

2 Biológia, testnevelés szakos tanár : logopédiapszichopedagógia : szurdopedagógiatanulásban akadályozott szak; Középiskolai testnevelő tanár Gyógypedagógiai tanár - oligofrén-szurdopedagógia szakos Óvodapedagógus intézményekben; Interaktív tábla használata a pedagógiai gyakorlatban; Gyógytestnevelés mestertanár Mozgásfejlesztő alapozó terapeuta Kölyökatlétika program Szenzomotoros terápia- vizsgálat (TSMT-I); Tervezett szenzomotoros tréning (TSMT-II) Drámapedagógiai tanfolyam; Beszédtechnika és kommunikáció alapozó tréning; Középfokú angol nyelvvizsga Szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető; Német nyelvvizsga alapfokú; Népi tudástár- A néphagyomány átadásának és közvetítésének lehetőségei az oktatásban Lépésről-lépésre gyermekközpontú iskolai nevelés tanítói tréning; Kosárlabdaedző; NBI/ B játékvezető; NETFIT; Médiaértési ismeretek; Morzsák az autizmusról I.; Hallássérült gyermekek integrált/inkluzív nevelése; Magatartás és figyelemzavar hátterében rejlő okok és beavatkozási lehetőségek; Felkészítés a KRÉTA pedagógus moduljaihoz; Az alsó tagozatos Grassroots labdarúgás módszertani és gyakorlati alapjai-alkalmazása az iskolai testnevelésben; Fejlesztő pedagógus; A nevelés az élet szolgálata Középfokú nyelvvizsga német Gyógypedagógiai ÉKP-s tanfolyam; Dyslexia prevenció az oktatás különböző intézményeiben Kézműves technikák természetes anyagokból; Értékközvetítő és képességfejlesztő pedagógiai program 2. osztály tanításához Sportmunkaközösség-vezető 1a, 1b, 2.o, F2-F3: testnevelés Mozgásfejlesztés Sportkör: asztalitenisz, úszás Logopédiai fejlesztés 4o: dráma pedagógiai foglalkozás Habilitációs/rehabilitációs munkaközösség-vezető 7-8o: Osztályfőnök 7-8o.: magyar; matematika; természetismeret; vizuális kultúra; technika, történelem, erkölcstan Egyéni fejlesztés 3-4.o, 5-6.o, 7-8.o, 9-10.o: testnevelés; F4 cs: informatika Sportkör: atlétika, labdarúgás, kapkodd a lábad, kölyökatlétika Egyéni fejlesztés Osztályfőnök F4. cs F4: kommunikáció; számolás-mérés; társadalomismeret; környezet és egészségvédelem; életvitel, gyakorlat; szakmai alapozó ismeretek. tanulásban akadályozottak szakos Konduktor Középfokú angol nyelvvizsga Tartós távollét Napközis nevelő összevont csoport

3 , Konduktor : Kertészmérnök : szurdopedagógiatanulásban akadályozott szakos terapeuta Biológia-testnevelés szakos tanár tanulásban akadályozottak szakos Oligofrénpedagógiatiflopedagógia szak Általános iskolai tanár: biológia-kémia szak Korai fejlesztés Nyelvvizsga angol, francia középfokú komplex Óvodapedagógus; Az olvasás-írás, helyesírási zavarok megelőzése és felzárkóztató korrekciója Terápiás lovas- és fogathajtó; Kertész üzemmérnök, mérnöktanár; Számítógép kezelő szakképesítés; Játszóház-vezető, népi kismesterségek; Dyscalculia (60 órás) Sindelar (óvodás kori) Meixner féle dyslexia Személyiség és képességfejlesztés vizuális művészeti nevelés eszközeivel Középfokú angol nyelvvizsga Waldorf óvodapedagógus Tartós távollét Osztályfőnök: 4.o 4a: magyar, matematika, környezet, ábrázolás, technika, informatika, napközis foglalkozás Foglalkoztató munkaközösségvezető Osztályfőnök: F2. cs. : F2.cs.: kommunikáció; olvasásírás; ábrázolás; életvitel; társadalomismeret; informatika; környezetismeret; játék F3.cs: ábrázolás; életvitel; informatika; környezetismeret; játék 9-10o: Szakelméleti oktató, szakmai gyakorlati oktató kertészet szakmai tárgyból Osztályfőnök: 2. o : 2.o: magyar; matematika; ének; környezet, ábrázolás, technika Napközis nevelő összevont Atlétika segédedzői tanfolyam F1,2,3,4 csoportban Német nyelvvizsga alapfokú Osztályfőnök: 1a. 1a.: magyar, matematika, technika, környezetismeret, vizuális kultúra, ének; Közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga; Adaptív tanulásszervezés-kooperatív tanulás; Életvitel- család- háztartás; Háztartástechnikai ismeretek; Számítógép és Internet alapismeretek; Drámapedagógiai továbbképzések; Pályaorientációs konzulens és Nemzeti Pályaorientációs Portál felhasználó Kémia szakos középiskolai tanár; Könyvtári informatikus; Személyiségfejlesztés zeneterápiával; Pedagógiai jó gyakorlatok fejlesztése és adaptációja a köznevelésben; Felsős-szakiskolai munkaközösség vezető Osztályfőnök: 5-6.o 5-6.o: magyar; matek; történelem; földrajz; vizuális nevelés, technika, életvitel 7-8.o: angol; Könyvtáros; 5-6.o: magyar, hon és népismeret, természetismeret 7-8.o: természetismeret DÖK segítő

4 Általános iskolai tanár: matematika- műszaki ismeret és gyakorlat szak Konduktor-tanító szakirány Általános iskolai tanár szakirány Autizmus-specifikus egészségnevelés curriculum alkalmazás; Kutyás terápia fejlesztési lehetőségei, Oktatástechnológus; Számítógép kezelő szakképesítés; Vadászati kultúra az oktatás-nevelés szolgálatában Speciális pedagógia szakos tanár, Középfokú angol és német nyelvvizsga; Szenzomotoros terápia- vizsgálat (TSMT-I); Alapozó terápia; Népi tudástár- A néphagyomány átadásának és közvetítésének lehetőségei az oktatásban; Kommunikációs és családtámogató képzés; EU-Pályázatíró és projektmenedzsment; Utazó-gyógypedagógusi kompetenciák; A konduktív pedagógiai ellátás szakszolgálati protokollja; INPP-módszer óvodai/iskolai alkalmazása Alapfokú nyelvvizsga francia Középfokú nyelvvizsga eszperantó Gyógypedagógiai terápia mesterfokozat Katolikus hittanár; Vizuális játékok, érdekes technikák, eszközök a gyakorlatban Fejlesztő játékok elemzése és készítése Középfokú angol és német nyelvvizsga Intézményvezető-helyettes Szakiskola vezető; Gyermekvédelmi felelős 5-6.o: matematika, 7-8.o: matematika, informatika Alsós munkaközösség-vezető Osztályfőnök: 1b 1b: magyar; matematika; környezet; testnevelés; ének; életvitel Osztályfőnök: F1. cs F1: olvasás-írás, számolás, kommunikáció, önkiszolgálás, ábrázolás, játék, mozgásnevelés 1b, 2, 3-4, 5-6, 7-8, F2.3.4: hittan 5-6 informatika, napközis foglalkozás 2.o: környezetismeret; technika, magyar; matematika; ének;, ábrázolás, technika, egyéni fejlesztés

5 Óraadó pedagógusok: 1 fő Iskolai végzettség További szakképesítés Tanított tantárgyak, feladatkör 7. o magyar, történelem, földrajz 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Létszáma: 8 fő Iskolai végzettség További szakképesítés Tanított tantárgyak, feladatkör Főiskola Pedagógiai asszisztens Főiskola Szakközépiskola Óvónői szakközépiskola Gimnáziumi Gimnáziumi Szakközépiskolai Gimnáziumi Szakmunkásképző, Szakmunkásképző, Általános iskola, Szakiskola, Szakiskola lelkész-szociális lelki gondozó ECDL Pedagógiai asszisztens; ECDL; háziasszonyképző; Nőiruha-készítő; kisgyermekgondozó, nevelő Gyógypedagógiai asszisztens Gyógypedagógiai asszisztens - tartós távollét Gyógypedagógiai asszisztens Gyógypedagógiai asszisztens Iskolatitkár 3. Országos mérés-értékelés eredményei Az Országos kompetenciamérésben nem vesz részt iskolánk. 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói A 2016/2017. tanévben 3 tanulót hiányzásaik miatt nem értékeltünk, mindannyian évismétlésre kötelezettek. 4 tanuló tankötelezettsége megszűnése után saját/szülői kérésre megszüntette tanulói jogviszonyát, 3 tanuló pedagógusi javaslatra évet ismétel. 5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, szakiskolai továbbtanulási mutatók Intézményünkben az általános iskolai tanulmányok befejezése után saját speciális szakiskolánkban tanulnak tovább a diákok, a más intézménybe való jelentkezés csekély mértékű. 2017/18-as tanévben 2 tanulónk folytatja saját intézményünkben tanulmányait a készségfejlesztő iskolában, 1 fő a Madách Imre Szakiskolában. A 2017/2018-as tanévre 1 tanuló iratkozott be szakiskolánkba. Tanulmányait az általános iskola befejezése után megszakító tanuló 1 fő volt.

6 6. Szakkörök igénybevételének lehetőségei Sportköreink: labdarúgás, asztalitenisz, atlétika, kosárlabda. kapkodd a lábad, úszás, kölyökatlétika 7. Hétvégi házi feladat szabályai, írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai: Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülnek: A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség- és képességfejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása. A házi feladatok differenciáltak, figyelembe véve tanulóink eltérő képességeit. Az írásbeli és szóbeli feladatok lehetőséget kell, hogy adjanak a tananyag megértésére, elmélyítésére, a kérdésfeltevés gyakorlására. Az első- negyedik évfolyamon a tanulók hétvégére, valamint a tanítási szünetekre is kaphatnak szóbeli, írásbeli házi feladatot, javaslatot téve a gyakorlásra. Az ötödik- tizenkettedik évfolyamon a tanulók naponta, hétvégére, valamint a tanítási szünetek idejére is kapnak házi feladatot. Külön értékelésre kerül a gyűjtőmunka és a szorgalmi feladat. A rendszeresen adott házi feladattal elősegítjük a kötelességtudat kialakulását, a munkához való hozzáállást Az írásbeli beszámoltatás korlátai: Naponta 1 felmérő és 1 röpdolgozat vagy 1 témazáró írható. Egymást követő 2 órán nem lehet írásbeli beszámoltatást végeztetni. Hetente 2 félévi-év végi felmérő és 1 témazáró vagy 2 röpdolgozat íratható. Az írásbeli beszámoltatások koordinálása osztály- szinten történik, felelőse az osztályfőnök. 8. Iskolai tanév rendje Honlapunkon ( megtalálható.

7 9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban tanulók létszáma 2017/2018 Osztályok F.1. F.2. F.3. F.4. Létszám 9 fő 11 fő 8 fő 8 fő 1a. 5 fő 1b. 7 fő 2.o 12 fő 3.o 5 fő 4.o 7 fő 5-6. o 12 fő 7-8.o 9-10.o Összesen 7 fő 12 fő 103 fő