Tartalomjegyzék. 12. Az iskolaszék és az intézmény kapcsolattartásának rendje Integrációs Pedagógiai Rendszer... 35

Átírás

1 HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI INTEGRÁLT SZAK- KÉPZŐ KÖZPONT SZAKISKOLA ÉS SZAK- KÖZÉPISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

2 Tartalomjegyzék I. AZ SZMSZ CÉLJA, JOGI ALAPJA ÉS HATÁLYA... 5 II. AZ ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA, ALAPTEVÉKENYSÉGE, JOGÁLLÁSA ÉS GAZDÁLKODÁSI MÓDJA... 6 III. AZ ISKOLA SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE, A VEZETŐK ÉS A SZERVEZETI EGYSÉGEK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE, FORMÁJA Az iskola szervezeti felépítése A főigazgató személye, jogköre, felelőssége Az igazgató személye, jogköre, felelőssége A főigazgató-helyettesek feladatai A tanügyi-, oktatásszervezési (általános) főigazgató-helyettes: A szakmai főigazgató-helyettes: Az intézmény igazgatótanácsa, kapcsolattartásának rendje Az iskola igazgatósága, tagintézményekkel való kapcsolattartásának rendje valamint a tagintézmények közötti feladatmegosztás Igazgatóság Kapcsolattartás Feladatmegosztás az intézmények között A HISZK Szakiskola és Szakközépiskola képviselete Az intézményegységek képviselete A helyettesítés rendje Az alkalmazotti közösség és kapcsolattartás rendje A közalkalmazottak Az alkalmazotti közösségek és jogaik Az alkalmazotti közösség kapcsolattartásának rendje A tanulói közösségek és kapcsolattartásának rendje Tanulóközösségek: Az osztályközösségek és tanulócsoportok Diákkörök Sportköri csoportok A Diákönkormányzat és működése A diákönkormányzat szervezete A diákönkormányzat működési feltételei A diákönkormányzat és az intézmény közötti kapcsolattartás A szülői közösségek és a kapcsolattartás rendje A szülői szervezetek és a Szülői Munkaközösség A szülői közösséggel való kapcsolattartás A kapcsolattartás egyéb fórumai Az iskolaszék és az intézmény kapcsolattartásának rendje Integrációs Pedagógiai Rendszer IV. A NEVELŐTESTÜLET, MUNKAKÖZÖSSÉGEK ÉS A KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI A nevelőtestület A kapcsolattartás formái... 37

3 3. A HISZK nevelőtestület és a tagintézmények nevelőtestületének döntései és határozatai Alkalmazotti értekezlet A nevelők szakmai munkaközösségei Nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések Kapcsolat a felnőttoktatási tagozattal Kapcsolat a felsőfokú szakképzéssel V. KÜLSŐ KAPCSOLATOK RENDSZERE, FORMÁJA ÉS MÓDJA VI. A MŰKÖDÉS RENDJE A tanév helyi rendje Az intézmény munkarendje A tanulók fogadásának (nyitva tartás) rendje Belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelésioktatási intézménnyel Foglalkozások, tevékenységek rendje és formái Mindennapi testedzés formái Tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái Felnőttoktatás formái Reklámtevékenységek szabályai az iskolában Állami nyelvvizsga-bizonyítvány, illetve az azzal egyenértékű idegennyelvtudást igazoló okiratnak az iskolai tanulmányokba való beszámítása Diákigazolványok és az ezzel kapcsolatos nyomtatványok kezelésének rendje Munkaruhával kapcsolatos szabályozás A tanuló által előállított dolog vagyoni jogára vonatkozó díjazás szabályai Intézményi alapdokumentumok és belső szabályzatok VII. AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ BELSŐ ELLENŐRZÉS SZABÁLYAI ÉS A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE Az intézményben folyó belső ellenőrzés A pedagógiai munka belső ellenőrzése VIII. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok Tantárgyi hagyományok Értékelési hagyományok Rendezvények Egyéb hagyományaink IX. RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELET ÉS ELLÁTÁS RENDJE X. INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK Az egyes munkakörökben dolgozók munkavédelmi és tűzvédelmi feladatai Dohányzás tilalma... 75

4 XI. RENDKÍVÜLI ESEMÉNY, BOMBARIADÓ ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDŐK Rendkívüli eseménykor szükséges teendők Bombariadó esetén szükséges teendők XII. A SZÜLŐI SZERVEZET VÉLEMÉNYEZÉSI ÉS EGYETÉRTÉSI JOGA XIII. ISKOLAI KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI RENDJE A könyvtár fenntartása és felügyelete A könyvtár feladatai A könyvtár gyűjtőköre, állományának gyarapítása A könyvek elhelyezése Állománybavétel, állományfeltárás Állományvédelem, állományellenőrzés Olvasószolgálat Személyi feltétel XIV. TANULÓI JOGVISZONY, OSZTÁLYOZÓ-, JAVÍTÓ- ÉS AZ EGYÉB VIZSGÁK LEBONYOLÍTÁSÁNAK HELYI HATÁLYAI, VALLÁSGYAKORLÁSSAL ÖSSZEFÜGGŐ JOGOK ÉS KÖTELEZETTSÉGEK A tanulói jogviszony Az osztályozó-, javító- és az egyéb vizsgák lebonyolításának helyi hatályai Vallásgyakorlással összefüggő jogok és kötelezettségek Egyenlő bánásmód XV. GAZDÁLKODÁS A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés megállapításának elvei A teljesítménypótlék meghatározásának elvei Gazdasági szervezet és feladata A kiadmányozási jogkör gyakorlása Kötelezettségvállalás, utalványozás XVI. JOGORVOSLATOK, ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK, ELFOGADÓ NYILATKOZATOK... 91

5 I. AZ SZMSZ CÉLJA, JOGI ALAPJA ÉS HATÁLYA A Szervezeti és Működési Szabályzat határozza meg az intézmény szervezeti felépítését, működésének belső rendjét, a külső és belső kapcsolatára vonatkozó megállapodásokat és azon rendelkezéseket, melyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ a kialakított és működtetett tevékenység-csoportok és folyamatok összehangolt kapcsolati és működési rendszerét tartalmazza. A Közoktatási Törvény 39. (1) bekezdésében és 40. (2) bekezdéseiben foglalt felhatalmazás alapján a Hódmezővásárhelyi Integrált Szakképző Központ nevelőtestülete a következő szervezeti és működési szabályzatot fogadja el. A szervezeti és működési szabályzat az intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozóan szabályozza: a.) mindazokat a kérdéseket, amelyeket - a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: Közoktatási Törvény), - a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet (a továbbiakban: R.), - az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Ámr.), - a diákigazolványról szóló 17/2005. (II.8.) Korm. rendelet, - a nemdohányzók védelméről szóló évi XLII. tv. 4. (7), - a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. Törvény, - a tankönyvvé nyilvánítás, tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet és egyéb jogszabályok az intézmény alapító okiratára figyelemmel e szabályzat szabályozási körébe utalnak, továbbá b.) a nevelési-oktatási intézmény működésével összefüggő minden olyan kérdést, amelyet jogszabály rendelkezése alapján készített szabályzatban nem kell, illetve nem lehet szabályozni. E szabályzat rendelkezéseit alkalmazni kell az iskola dolgozóira, tanulóira és mindazokra a személyekre, akik belépnek az intézménybe. 5

6 II. AZ ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA, ALAPTEVÉ- KENYSÉGE, JOGÁLLÁSA ÉS GAZDÁLKODÁSI MÓDJA Az intézmény neve: Hódmezővásárhelyi Integrált Szakképző Központ Szakiskola és Szakközépiskola Címe: 6800 Hódmezővásárhely, Szent Antal u Telefon: 62/ Honlap: Az intézmény típusa: összetett iskola, melyben 4 illetve 5 évfolyamos szakiskola és 4+2, 4+3, illetve négy, öt és hat évfolyamos szakközépiskola, valamint 1 illetve 2 évfolyamos felzárkóztató képzést biztosító közoktatási intézmény működik négy évfolyamos gazdaságiszolgáltatási és humán szakterületre képező nevelési-oktatási, valamint az Országos Képzési Jegyzék szerinti 1-3. évfolyamos szakképző intézmény. Az intézmény székhelye: 6800 Hódmezővásárhely, Szent Antal u (Eötvös József Székhelyintézmény) Az intézmény tagintézményei: Corvin Mátyás Tagintézmény Gregus Máté Tagintézmény Kalmár Zsigmond Tagintézmény Az intézmény telephelyei: 6800 Hódmezővásárhely, Andrássy út Hódmezővásárhely, Andrássy út Hódmezővásárhely, Mária Valéria u Hódmezővásárhely, Gorzsa tanya 3076/A Hódmezővásárhely, Bartók Béla u Hódmezővásárhely, Bocskai utca Hódmezővásárhely, Bajcsy-Zsilinszky u Hódmezővásárhely, Dr. Imre József u Hódmezővásárhely, Kaszap utca Hódmezővásárhely, Árpád u Hódmezővásárhely, Városház u. 1. Az intézmény alapítója és fenntartója: Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzata (6800 Hódmezővásárhely, Kossuth tér 1.) Az intézmény felügyeleti szerve: Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Közgyűlése (6800 Hódmezővásárhely, Kossuth tér 1.) Az intézmény alapítási éve: Alapító okirat kelte, száma: 86/2011. (03.03.) Kgy.h. 6

7 Intézményünk által ellátandó és a szakfeladat rend szerint besorolt alaptevékenységek: Az iskola feladata biztosítani a középiskolai nevelést, oktatást az alábbi szakfeladat-rend szerint: , Nappali rendszerű szakközépiskolai oktatás (9-12/13. évfolyam)) ennek keretében felkészíteni a tanulókat az érettségi vizsgára; , Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon; A szakképzési évfolyamokon felkészíteni a szakmai vizsgára, ennek keretében végzi a tanulók elméleti és gyakorlati oktatását , Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon; Nappali tagozaton évfolyamon általános műveltséget megalapozó iskolarendszerű oktatás, I/13., II/14., III/15. évfolyamon iskolarendszerű szakképzés folyik. Ezen kívül végezhet általános műveltséget megalapozó iskolarendszerű felnőttoktatást is , Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás és általános célú középfokú oktatást esti munkarendben , Szakközép-iskolai felnőttoktatás (9-12/13. évfolyam) és máshová nem sorolt felnőtt- és egyéb oktatást , Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás, , Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Az intézmény végzi a szakiskolai tanulók nappali rendszerű OKJ-ben szereplő, középiskola utolsó évfolyamának befejezéséhez vagy érettségi vizsga letételéhez nem kötött szakképesítés megszerzését, szakmai vizsgára felkészítését , Nappali rendszerű szakiskolai oktatás (9-10. évfolyamon), Az intézmény végez szakiskolai felnőttoktatást , Szakiskolai felnőttoktatás (9-10. évfolyamon) Az intézmény végez emelt szintű szakközépiskolai szakmai oktatást , Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Az iskola végez iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatást, vizsgáztatást , Iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatás Az iskola alaptevékenysége során nappali tagozatos oktatást végez. A nappali rendszerű iskolai oktatás keretében az előbbieken túl a szakiskolában végzetteket felkészítheti az érettségi vizsgára. Az iskola a fent nevezett iskolarendszerben, illetve iskolarendszeren kívül folytatott képzések tekintetében szakmai vizsgát szervezhet. Az iskola esti tagozaton iskolarendszerű felnőttoktatást végez. Az iskola biztosítja a sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését, oktatását (a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók esetében. Megvalósítja a testi-, érzékszervi fogyatékos tanulók ellátását, oktatását, fejlesztését. (1993. évi LXXIX. törvény 121. (1) bekezdés 29. a)-b) pont). Az iskola biztosítja az enyhe fokban értelmi fogyatékos sajátos nevelési igényű tanulók speciális szakiskolai nevelését, oktatását , Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű gimnáziumi oktatása (9-12/13. évfolyam , Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakközépiskolai oktatása (9-12/13. évfolyam 7

8 853132, Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása (9-10. évfolyam , Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatása a szakképzési évfolyamokon , Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon. Az intézmény képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítést szervez (a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet 39/D. és a 39/E. -okban meghatározott követelmények és az oktatási miniszter által kiadott programok szerint), A középiskolában a 9. és a 10. évfolyamokon szakmai orientációs, a 11. és a 12. évfolyamokon szakmacsoportos alapozó, a szakiskolában a 9. évfolyamon szakmai előkészítő, a 10. évfolyamon szakmai alapozó oktatást is folytathat a pedagógiai programban foglaltak szerint. Az intézmény végez utánpótlás nevelést , Utánpótlás-nevelési tevékenység és támogatása, a diáksport szervezését is ellátja , Iskolai, diáksport-tevékenység és támogatása; Az intézmény sportosztályt indíthat , Nappali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam). Az intézményben idegen nyelvi felkészítést segítő kilencedik évfolyam működik, mely 13. évfolyamon érettségivel zárul. Részt vesz az intézményi étkeztetés megszervezésében, az étkezést a fenntartóval kötött megállapodás szerint biztosítja , Iskolai intézményi étkeztetés. Az iskolában CISCO Regionális és Helyi Hálózati Akadémia, Microsoft IT Akadémia, és ECDL vizsgaközpont működik, továbbá az intézmény tagja az Európai Innovatív Iskolahálózatnak, és a Magyar Innovatív Iskolahálózatnak. Az iskola egy éves (10 hónapos) felzárkóztató oktatást szervez azon tanulók részére, akik az általános iskola 7. évfolyamát fejezték be sikeresen, két éves (20 hónapos) felzárkóztató oktatást szervez azon tanulók részére, akik az általános iskola 6. évfolyamát fejezték be sikeresen. A felzárkóztató oktatás sikeres befejezése után szakképzési évfolyamon felkészít a szakmai vizsga letételére , Nappali rendszerű szakiskolai felzárkóztató oktatás (9-10. évfolyamon) Biztosítja az középfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatását (államháztartási szakfeladat száma: ) Biztosítja a kábítószer megelőzés programjait, tevékenységeit (államháztartási szakfeladat száma: ) Biztosítja a fogyatékossággal élők iskolai, diáksport tevékenységét és támogatását (államháztartási szakfeladat száma: ) Az iskola a rendelkezésére álló helyiségeket egy naptári évnél nem hosszabb időtartamra bérletbe adhatja. A bérletbe adásra akkor van lehetőség, ha az nem akadályozza az intézményben 8

9 folyó nevelőmunkát, illetve ha az nem vállalkozási jelleggel történik, hanem a szabad kapacitás kihasználása érdekében: , Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése. Jogosult közcélú foglalkoztatásra (szakfeladat száma, elnevezése: , közcélú foglalkoztatás) a szociális igazgatásról és szociális ellátásról szóló évi III. tv. rendelkezése alapján. Az intézmény ellátja a víz-, gáz-, fűtés-, légkondicionáló szerelés (államháztartási szakfeladat száma: ), valamint immateriális javak kölcsönzése (államháztartási szakfeladat száma: ) tevékenységeket. Végezhet továbbá akkreditált iskolarendszerű felsőfokú szakképesítést a Szolnoki Főiskolával, Kalocsai Tomori Pál Főiskolával és a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskolával kötött együttműködési megállapodás alapján , Felsőfokú szakképzés. Végez: - növénytermesztési szolgáltatást Gabonaféle, hüvelyes növény, olajos mag termesztése, Egyéb nem évelő növény termesztése, Növényi szaporítóanyag termesztése, Növénytermesztési szolgáltatás, - állattenyésztési szolgáltatást , Tejhasznú szarvasmarha tenyésztése, Egyéb szarvasmarha tenyésztése; Ló, lóféle tenyésztése; Juh, kecske tenyésztése; Baromfitenyésztés; Állattenyésztési szolgáltatás. Iskolarendszeren kívüli szakképzést az iskola alaptevékenységénél meghatározott szakmákban is folytathat. Az iskola a fent nevezett iskolarendszerben, illetve iskolarendszeren kívül folytatott képzések tekintetében szakmai vizsgát szervezhet: , Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás. Könyvtár működtetése , egyéb oktatás kiegészítő tevékenység (könyvtár); Pedagógiai szakmai szolgáltatás nyújtása, a pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése , Pedagógiai szakmai szolgáltatások; Szakmai konferenciák, tréningek, továbbképzések szervezése , Szakmai továbbképzések; Oktatást kiegészítő tevékenységek komplex támogatása Oktatást kiegészítő tevékenységek komplex támogatása; Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység 9

10 Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység. Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem végezhet. Az iskola iskolaszövetkezetet hozhat létre, annak tagja lehet ÁFA alanyiság ténye: alanya az ÁFÁ-nak Az intézmény számlaszáma: ERSTE Bank

11 Szakmai igazgatóhelyettes Gyakorlati oktatásvezető Szakmai igazgatóhelyettes Gyakorlati oktatásvezető III. AZ ISKOLA SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE, A VEZETŐK ÉS A SZERVEZETI EGY- SÉGEK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE, FORMÁJA 1. Az iskola szervezeti felépítése Főigazgató Humánpolitikai csoport Gazdasági csoport Közalkalmazotti Tanács Iskolaszék Tanügyi-, oktatásszervezési (általános)főigazgató-helyettes Minőségirányítási Csoport Szakmai főigazgató-helyettes Gondnok Rendszergazdák zdákgasz Gregus Máté Tagintézmény Kalmár Zsigmond Tagintézmény Corvin Mátyás Tagintézmény Eötvös József Székhelyintézmény Gregus Máté Tagintézmény Kalmár Zsigmond Tagintézmény Corvin Mátyás Tagintézmény Eötvös József Székhelyintézmény Igazgató Igazgató Igazgató Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes Szakmai igazgatóhelyettes 11

12 Az Eötvös József Székhelyintézmény szervezeti felépítése: Igazgató Társadalomtudományi munkaközösség-vezető Természettudományi munkaközösség-vezető Idegen nyelvi munkaközösség-vezető Iskolatitkár Gazdasági ügyintéző Fűtő Szakmai igazgatóhelyettes Osztályfőnöki munkaközösség-vezető Humán munkaközösség-vezető Közgazdasági munkaközösség-vezető Ifjúságvédelmi felelős Diákmozgalmat segítő tanár A Szülői Tanács elnöke, segítő tanára Sportkör Könyvtáros Takarítók 12

13 A Corvin Mátyás Tagintézmény szervezeti felépítése: Igazgató Társadalomtudományi munkaközösség-vezető Természettudományi munkaközösség-vezető Idegen nyelvi munkaközösség-vezető Osztályfőnöki munkaközösség-vezető Gazdasági ügyintéző Fejlesztő pedagógus Ifjúságvédelmi felelős Iskolatitkár Könyvtáros Szakmai igazgatóhelyettes Vendéglátó-elméleti munkaközösség-vezető Kereskedelmi elmélet munkaközösség-vezető Portás-fűtő Takarítók Gyakorlati oktatásvezető Vendéglátó gyakorlati munkaközösség-vezető Kereskedelmi gyakorlat munkaközösség-vezető Gyakorlóhelyek ÉKT raktáros 13

14 A Gregus Máté Tagintézmény szervezeti felépítése: Igazgató Tanüzem vezető Ügyintéző Kertészek Állatgondozók Humán munkaközösség-vezető Természettudományi munkaközösség-vezető Idegen nyelvi munkaközösség-vezető Osztályfőnöki munkaközösség-vezető Ifjúságvédelmi felelős Diákmozgalmat segítő tanár Könyvtáros Iskolatitkár Gazdasági ügyintéző Fejlesztő pedagógus Szakmai igazgatóhelyettes Informatikai munkaközösség-vezető Elektronikai munkaközösség-vezető Gépészeti munkaközösség-vezető Mezőgazdasági munkaközösség-vezető Takarítók 14

15 A Kalmár Zsigmond Tagintézmény szervezeti felépítése Igazgató Társadalomtudományi munkaközösség-vezető Természettudományi munkaközösség-vezető Idegen nyelvi munkaközösség-vezető Osztályfőnöki munkaközösség-vezető Reál munkaközösség-vezető Iskolatitkár Könyvtáros Gazdasági ügyintéző Ifjúságvédelmi felelős Diákmozgalmat segítő tanár Szakmai igazgatóhelyettes Építőipari munkaközösség-vezető Kerámiaipari munkaközösség-vezető Gépészeti munkaközösség-vezető Művészeti munkaközösség-vezető Közlekedési munkaközösség-vezető Szakmai orientációs munkaközösség-vezető Gyakorlati oktatásvezető Takarítók Portás-fűtő Tanműhely Rendszergazda 15

16 2. A főigazgató személye, jogköre, felelőssége A HISZK Szakiskola és Szakközépiskola felelős vezetője a főigazgató, aki munkáját a magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az iskola belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Megbízatása a magasabb jogszabályokban megfogalmazott módon és időtartamra történik. A főigazgató ( Közoktatási törvény 54. ) - felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért; - felelős a takarékos gazdálkodásért; - dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy közalkalmazotti szabályzat nem utal más hatáskörébe; - az alkalmazottak foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja; - felel a pedagógiai munkáért, az intézmény ellenőrzési, mérési értékelési és minőségirányítási programjának működéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért; - képviseli az iskolát az állami szervek, társadalmi szervezetek, vállalatok, intézmények és magánszemélyek előtt; - gyakorolja a munkáltatói jogokat; - rendkívüli szünetet rendelhet el, ha rendkívüli időjárás, járvány, természeti csapás vagy más elháríthatatlan ok miatt a nevelési-oktatási intézmény működtetése nem biztosítható, vagy az intézkedés elmaradása jelentős veszéllyel, illetve helyrehozhatatlan kárral járna; - intézkedéséhez be kell szerezni a fenntartó egyetértését, illetve ha ez nem lehetséges, a fenntartót haladéktalanul értesíteni kell. - a HISZK nevelőtestület döntési jogkörébe tartozó programokat előkészíti, végrehajtását szakszerűen megszervezi és ellenőrzi; - ellenőrzi és véleményezi a tagintézmények tantárgyfelosztását és vitás esetekben dönt; - dönt az igazgatók javaslata alapján a szakmai munkaközösségek szervezéséről, átalakulásáról, esetleges megszűnéséről; - gyakorolja az első fokú tanügy-igazgatási hatáskörét, a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos vitás kérdésekben dönt. A főigazgató feladatkörébe tartozik: stratégiai és éves tervezési folyamat menedzselése, a tervek elkészítése, végrehajtásuk irányítása, ellenőrzése, humán és egyéb erőforrás-gazdálkodás menedzselése, a tagintézmények oktató-nevelő munkájához kapcsolódó tevékenységének összehangolása, pályaválasztási, marketing tevékenység menedzselése, minőségirányítási feladatok menedzselése, nyilvántartási, adatszolgáltatási, statisztikai tevékenység összehangolása, kapcsolattartás a munkavállalói érdekképviseleti szervezettel, a külső kapcsolattartás, ill. annak menedzselése, a munka-, tűzvédelmi, HACCP és biztonságtechnikai feladatok menedzselése, informatikai feladatok, fejlesztések menedzselése, 16

17 nemzetközi kapcsolatok összehangolása, hazai és nemzetközi projektek menedzselése, pályázati tevékenység menedzselése, az intézmény iratainak kezelése, ill. az intézményegységek felé továbbítása, kimenő iratok gyűjtése, továbbítása, a HISZK nevelőtestület vezetése, a nevelő és oktató munka irányítása és ellenőrzése, a HISZK nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, végrehajtásuk szakszerű megszervezése és ellenőrzése, a HISZK képviselete, a rendelkezésre álló költségvetés alapján az iskola működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása, diákönkormányzattal, közalkalmazotti tanáccsal, szakszervezettel illetve szülői szervezettel való együttműködés, a munkáltatói, valamint a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása, a HISZK igazgatótanácsának összehívása, a vezetői értekezletek összehívása, levezetése, döntés az egyetértési kötelezettség megtartásával az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy a SZMSZ nem utal más hatáskörbe. A nevelő-oktató munka irányításával, szervezésével, ellenőrzésével kapcsolatos feladatai: előkészíti a HISZK nevelőtestület döntési körébe tartozó éves munkatervet, távlati tervet, az iskolai munkát összefoglaló elemzéseket, értékeléseket; ellenőrzi az alapdokumentumok (tanórai és tanórán kívüli nevelés terve) tervezését és végrehajtását, a nevelőtestületi határozatok teljesítését; látogatja a tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokat, a tapasztalatokat az érdekelt tanárokkal megbeszéli; szakmai kérdésekről konzultál a munkaközösségek vezetőivel; gondoskodik a vezetők, tervszerű és folyamatos szakmai, pedagógiai továbbképzéséről; figyelemmel kíséri a tanulói közösségek életét, fejlődését, támogatja a tanulók szabadidejének kulturált eltöltését, a testi és szellemi fejlődésüket; megteremti az iskolai diákkörök közösségi életének feltételeit, gondoskodik a szülői szervezet és választmány megalakulásáról, szervezteti az iskola és a család kapcsolatait; intézkedik az iskola munkatervében nem rögzített feladatok megoldásáról; a kollégium igazgatójával összehangolja a tagintézmények oktató-nevelő munkáját; segíti a HISZK nevelőtestületében a munkatársi kapcsolatok kialakulását és megerősítését. 3. Az igazgató személye, jogköre, felelőssége A tagintézmény-vezetői beosztást beleértve a megbízás meghosszabbítását is nyilvános pályázat útján kell betölteni, a megbízás 5 tanévre szól. A pályázati eljárás előkészítésével 17

18 összefüggő előkészítő feladatokat - ide nem értve a pályázati feltételek meghatározását - a főigazgató látja el. A pályázati feltételekről, a megbízás és a megbízás visszavonásáról az igazgató dönt, a vezetői programját a tagintézmény nevelőtestülete és alkalmazotti közössége véleményezi. Az egyéb munkáltatói jogokat az intézmény főigazgatója gyakorolja. Feladata a tagintézmény feladat-ellátási kötelezettségének, működésének jogszabályokban rögzített, ill. a fenntartó rendeletei, határozatai szerinti biztosítása. Irányítja, szervezi a tagintézmény szakmai munkáját, szakmai ügyekben képviseli az intézményegységet. Az intézmény belső szabályzataiban szereplő valamennyi területen együttműködik a többi vezetővel. A tagintézmény irányítása, vezetése keretében felelős - a nevelőtestület vezetéséért, - a nevelő- és oktatómunka irányításáért, ellenőrzéséért, - látogatja a tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokat, a tapasztalatokat az érdekelt tanárokkal megbeszéli, - a PP helyi tantervének végrehajtásáért, a szükséges módosítás előkészítéséért, - a tantárgyfelosztás, órarend elkészítéséért, - az - ifjúságvédelmi feladatok, - nevelési feladatok, - iskolai hagyományápolás, - tankönyvtámogatás, - tehetséggondozás, felzárkóztatás, - közismereti és szakmai versenyek, - könyvtári munka, - rendszergazdai feladatok ellátásáért, - az érettségi és szakmai vizsgák, szintvizsgák szervezéséért, - a kompetencia- és egyéb mérések megszervezéséért, - a tanügyigazgatási, statisztikai feladatok ellátásáért, - a - pályaválasztási feladatok, - statisztikai feladatok, - marketingfeladatok tagintézményi szintű ellátásáért, - a tagintézményi adatszolgáltatásért, - a, tagintézmény ellenőrzési, mérési, értékelési, és minőségirányítási feladatainak elvégzéséért, - a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítéséért, végrehajtásuk szakszerű végrehajtásáért, ellenőrzéséért, - a diákközgyűlés összehívásáért. - Felelősséggel közreműködik a gyermek- és tanulóbalesetek megelőzésében. - Tagintézményi szinten elkészíti a munkatervet, ellenőrzési tervet, és összeállítja az eseménynaptárt. - Irányítja a helyi tankönyvjegyzék összeállítását, és a tankönyvek megrendelését, átadását, az ingyenes tankönyvjuttatást. Az iskolai tankönyvellátással kapcsolatban a 18

19 szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével a szükséges döntéseket meghozza. - Irányítja projektek írását, végrehajtását. - Eleget tesz a szakszervezeti és a Közalkalmazotti Tanácsi egyeztetéseknek. - Eleget tesz a diákönkormányzati és szülői munkaközösségi egyeztetéseknek. - Szervezi az együttműködést külső szervekkel, civil szervezetekkel. - Felel a tagintézményi nevelőtestületi értekezlet és az alkalmazotti közösség értekezleteinek előkészítéséért, vezetéséért, dokumentálásáért. - Szakmai kérdésekről konzultál a munkaközösségek vezetőivel. - Ellenőrzi az iskolai alapdokumentumokban foglaltak végrehajtását, a nevelőtestületi határozatok teljesítését. Tevékenységét az intézmény vezetéséért, irányításáért felelős főigazgatóval, ill. helyetteseivel együttműködve, a kialakított keretek között végzi. Dönt - tagintézményi keretek között a tanulók felvételével, a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos kérdésekben, a jogszabályban meghatározottak szerint végzi tanügyigazgatási, illetőleg más, törvényben előírt kötelezettségeit, - a tagintézmény működésével kapcsolatos minden olyan szakmai kérdésben, amelyek előzetes egyeztetése nem tartozik az intézményvezetéséhez ill. amelyekben a döntés nem tartozik az intézményegység más közösségének hatáskörébe, - az iskolába felvett tanulók osztályba vagy csoportba sorolásáról (a szakmai munkaközösség javaslatának figyelembevételével), - tanulók felmentéséről, tanulmányi idő megrövidítéséről, osztályozó vizsgára, záróvizsgára (érettségi) való jelentkezésről, - összefüggő szakmai gyakorlat teljesítéséről igazolt mulasztás esetén más iskolából javító vizsgára jelentkezésről, - a vizsgák időpontjának megváltoztatásáról, - a károkozás kivizsgálása után a kár megtérítéséről, - a tanuló más iskolából történő átvételéről. Munkaerő-gazdálkodás területén: - Felelős azért, hogy a tagintézmény működéséhez szükséges személyi ellátottság biztosított legyen, figyelemmel kíséri a változásokat, kezdeményezi a munkaügyi intézkedések megtételét. Ezek során egyeztet a főigazgatóval. - Javaslatot tesz a hozzá kapcsolódó munkavállalók elismerésére, fegyelmező intézkedésre. - Gyakorolja az egyetértési jogot a tagintézmény alapfeladatára létesített munkakörre benyújtott pályázat elbírálásakor. - Közreműködik a pedagógusok továbbképzési programjának, valamint beiskolázási tervének elkészítésében, a teljesítés nyilvántartásában, a gyakornoki rendszer működtetésében. - Felel a pedagógusok helyi továbbképzésének megszervezéséért. Gazdálkodás, pénzkezelés területén: - A főigazgató által átruházott hatáskörben a pénzügyi-gazdálkodási szabályok betartásával korlátozott gazdálkodási és pénzkezelési jogkörrel rendelkezik Végzi a gaz- 19

20 dálkodás területén a vezetők részére előírt, valamint a munka- és tűzvédelmi és HACCP szabályzatban előírt ellenőrzéseket. Felelősséggel közreműködik a biztonságos és egészséges munkafeltételek megteremtésében. - Az eredményes gazdálkodás érdekében közreműködik az éves költségvetés tervezésében és annak teljesülésében. - Felel a tagintézményi szintű karbantartó, állagmegóvó, felújítási feladatok feltárásáért, a munkák végrehajtásának ellenőrzéséért. - Felügyeli a titkárság tevékenységét (iskolatitkár, gazdasági ügyintéző). - Felel a nemdohányzók védelmére előírt feltételek biztosításáért. - Felel a döntések, állásfoglalások végrehajtásának megszervezéséért, ellenőrzéséért. A munkaköri leírása tagintézményenként eltérő további feladatokat is tartalmazhat. 4. A főigazgató-helyettesek feladatai Az intézmény főigazgatóját munkájában a tanügyi-, oktatásszervezési és a szakmai főigazgató-helyettes segíti A tanügyi-, oktatásszervezési (általános) főigazgató-helyettes: - Pályázat útján a főigazgató-helyettesi megbízást a főigazgató adja, aki gyakorolja felette a munkáltatói jogokat is. - A főigazgató általános helyettesítője. - A főigazgató 1 hónapnál hosszabb akadályoztatása esetén főigazgatói jogkörrel rendelkezik, de ekkor- hosszabb távra szóló szervezeti, bér- és gazdasági döntéseit az Igazgatótanáccsal egyetértésben hozhatja. - Szervezi és levezeti az IT üléseit az Igazgatótanács ügyrendje szerint. - Szervezi, koordinálja, felügyeli: - a tagintézmények pedagógiai programban meghatározott szakmai együttműködését, - a tantárgyfelosztás, órarend azonos elvek szerinti elkészítését, - közismereti-, nevelési munkaközösségek intézményi szintű együttműködését, - érettségi és szakmai vizsgák szervezését, - kompetencia és egyéb méréseket, szűréseket, - tanügyi, statisztikai feladatok ellátását, - a közismereti tankönyvjegyzék összeállítását, a tankönyvek megrendelését, - a közismereti, nevelési projektek, pályázatok írását, végrehajtását, - az Igazgatótanács jogkörébe tartozó döntések végrehajtását, - a 9. évfolyamon történő beiskolázást. - Összehangolja a tagintézmények szakmai tevékenységét az alábbi területeken: - ifjúságvédelmi feladatok, nevelési feladatok, - iskolai hagyományok, - tankönyvtámogatás, - tehetséggondozás, felzárkóztatás, - közismereti versenyek, - könyvtári munka, - informatikai háttértevékenység, 20

21 - Felelős: - A pedagógiai program általános részének és a helyi tanterv közismereti részének kidolgozásáért, tagintézményi használatának ellenőrzéséért, értékeléséért. - Az általa felügyelt területen az intézményi szintű adatszolgáltatásért. - Az intézményi szintű tanulói és szülői szervezetekkel történő kapcsolattartásért, annak dokumentálásáért. - Az intézményi szintű dolgozói szervezetekkel (szakszervezet, KT) való munkaügyi kapcsolattartásért, annak dokumentálásáért. - Az intézményi szintű rendezvények, nevelési értekezletek megszervezéséért. - Az intézményi szintű informatikai feladatok ellátásáért. Felügyeli az informatikai vezető munkáját. - Az intézményi szintű statisztika elkészítéséért. - Részt vesz a munkaterv, ellenőrzési terv, feladatellátási terv összeállításában. - Részt vesz a közvetlenül alárendelt dolgozók kiválasztásában, értékelésében. Javaslatot tesz a hozzá kapcsolódó munkavállalók elismerésére, fegyelmező intézkedésre. - Az irányított területet illetően részt vesz az intézményi önértékelésben. - Felügyeli és ellenőrzi az igazgatók munkáját A szakmai főigazgató-helyettes: - Pályázat útján a főigazgatói-helyettesi megbízást a főigazgató adja, aki gyakorolja felette a munkáltatói jogokat is. - A főigazgató helyettesítője. - Szervezi, koordinálja, felügyeli: - a szakmai munkaközösségek intézményi szintű munkáját, - irányítja szakmai pályázati projektek írását, végrehajtását, - irányítja és felügyeli a szakmai igazgatóhelyettesek és gyakorlati oktatásvezetők munkáját, - a tagintézmények beszerzéseit. - Összehangolja a, tagintézmények szakmai tevékenységét az alábbi területeken: - üzemi gyakorlat megszervezése, - pályaválasztási feladatok, - szakmai versenyek, - szintvizsgák szervezése, - marketing feladatok, - internetes megjelenés. - Felelős - az általa felügyelt területen az intézményi szintű adatszolgáltatásért; - a pedagógiai program helyi tanterve szakmai részének kidolgozásáért, tagiskolai használatának ellenőrzéséért, értékeléséért; - a munka, tűzvédelmi, HACCP illetőleg a katasztrófavédelemmel kapcsolatos feladatok végrehajtásáért. Felügyeli a munkavédelmi felelős munkáját; - az intézményi pályaválasztási kiadványok elkészítéséért, a marketing tevékenységért, - a felnőttképzés jogszerű irányításáért, működtetéséért, 21

22 - az intézményi szintű közbeszerzések lebonyolításáért. - Részt vesz a munkaterv, ellenőrzési terv összeállításában. - Részt vesz a közvetlenül alárendelt dolgozók kiválasztásában, értékelésében. Javaslatot tesz a hozzá kapcsolódó munkavállalók elismerésére, fegyelmező intézkedésre. - Az irányított területet illetően részt vesz az intézményi önértékelésben. - Felügyeli az intézményben működő őrző-védő elektronikus rendszereket és az őrzésvédelemmel foglalkozó vállalkozó ezzel kapcsolatos intézményi feladatait. - Felügyeli a gondnok tevékenységét. Felel az intézményi szintű karbantartó, állagmegóvó, felújítási feladatok feltárásáért, ütemezett elvégzéséért. - Ellátja a HISZK és az 1000 Mester TISZK közötti koordinációs és adatszolgáltatási feladatokat. - Felelős a munkaruha rendelés elkészítéséért. 5. Az intézmény igazgatótanácsa, kapcsolattartásának rendje Az iskola igazgatótanácsának tagjai: főigazgató főigazgató helyettesek igazgatók igazgatóhelyettesek a szakmai munkaközösségek vezetői a diákmozgalmat segítő pedagógusok a közalkalmazotti tanács elnöke a minőségirányítási csoport vezetője a szülői szervezet vezetője szakszervezeti vezetők Az igazgatótanács az iskolai élet egészére kiterjedő konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkezik és dönt azokban az ügyekben, amelyekben az igazgató saját jogköréből ezt szükségesnek látja. Az igazgatótanács igény szerint megbeszélést (értekezletet) tart, melyről írásban emlékeztető készül. Az igazgatótanácsi értekezlet funkciója: - az intézmény működésének aktuális elemzése; a kiemelkedő teljesítmények, a helyes tendenciák erősítése, a problémák feltárása és megoldási módok, javaslatok kimunkálása, - az iskola személyi, tárgyi, pénzügyi helyzetének folyamatos vizsgálata, döntések, tervek előkészítése, - az iskola rövid- és középtávú terveinek felvázolása, - a diákok, nevelők, szülők ötleteinek, javaslatainak megvitatása. Az igazgatótanács megbeszéléseit a főigazgató hívja össze, az általános főigazgató helyettes vezeti le. 22

23 6. Az iskola igazgatósága, tagintézményekkel való kapcsolattartásának rendje valamint a tagintézmények közötti feladatmegosztás 6.1. Igazgatóság Az iskola igazgatóságát a főigazgató, valamint közvetlen munkatársai alkotják. A főigazgató közvetlen munkatársait az alábbi vezető beosztású dolgozók adják: tanügyi és oktatásszervezési (általános) főigazgató-helyettes szakmai főigazgató-helyettes tagintézmények igazgatói tagintézmények szakmai igazgatóhelyettesei tagintézmények gyakorlati oktatásvezetői. Az igazgatók munkáját közvetlenül a szakmai igazgatóhelyettesek segítik. A gyakorlati oktatásvezetők megbízását - a tantestület véleményének kikérésével- a főigazgató adja. Az gyakorlati oktatásvezetői megbízás határozatlan időre szól. Főigazgató-helyettes és tagintézményi igazgató csak az iskola határozatlan időre alkalmazott pedagógusa lehet. A tagintézmények igazgatói illetve igazgatóhelyettesei megbízása pályázat útján tölthető be. A főigazgató-helyettesek és a tagintézmények igazgatói a munkájukat munkaköri leírások alapján végzik Kapcsolattartás Az igazgatóság rendszeresen, hetente egyszer (hétfői napokon) tart megbeszélést az aktuális feladatokról. Ha indokolt, rendkívüli vezetőségi értekezletet hívhat össze a főigazgató az általános munkaidőn belül. Az igazgatóság megbeszéléseit a főigazgató vezeti. A főigazgatóhelyettesek, tagintézményi igazgatók rendszeresen beszámolnak a főigazgatónak a végzett munkáról és a tapasztalatokról. Az igazgatósági értekezleteken felvetett eredményeket, problémákat, megoldási javaslatokat, feladatokat, ill. a nevelőtestületet érintő döntéseket, információkat folyamatosan továbbítani kell a tantestületnek (nevelőtestületi tájékoztató értekezlet, táblára kiírás; irat, felhívás tanáriba való kifüggesztése, , elektronikus üzenőfal) Feladatmegosztás az intézmények között Székhelyintézmény Az intézmény működésének, feladatellátási kötelezettségének biztosítása. Ennek érdekében: - Stratégiai és éves tervezési folyamat menedzselése, a tervek elkészítése, végrehajtásuk irányítása, ellenőrzése. - Humán és egyéb erőforrás-gazdálkodás menedzselése. 23

24 - A tagintézmények, intézményegységek oktató-nevelő munkájához kapcsolódó tevékenységének összehangolása. - Beiskolázási tevékenység összehangolása. - Tanulók számára különböző tanulási utak biztosítása. - Vizsgák szervezésével kapcsolatos feladatok összehangolása. - Szintvizsgák, versenyek szervezésének összehangolása. - Mérések szervezésének összehangolása. - Pályaválasztási, marketing tevékenység menedzselése. - Minőségirányítási feladatok menedzselése. - Nyilvántartási, adatszolgáltatási, statisztikai tevékenység összehangolása. - Az igazgatótanács működésének biztosítása. - Kapcsolattartás az intézményi szintű közalkalmazotti-, szülői-, tanulói szervezetekkel. - Kapcsolattartás a munkavállalói érdekképviseleti szervezettel. - A külső kapcsolattartás, ill. annak menedzselése. - Az infrastruktúra működtetése, fejlesztése, állagmegóvás. - A munka-, tűzvédelmi, HACCP és biztonságtechnikai feladatok menedzselése. - Informatikai feladatok, fejlesztések menedzselése. - Nemzetközi kapcsolatok összehangolása. - Hazai és nemzetközi projektek menedzselése. - Pályázati tevékenység menedzselése. - Az intézmény iratainak kezelése, ill. az intézményegységek felé továbbítása, kimenő iratok gyűjtése, továbbítása. - A fentiekkel kapcsolatos adminisztratív tevékenység. - Együttműködés megvalósítása az 1000 Mester TISZK-kel Gazdasági tevékenység: - a költségvetési tervezéssel, - az előirányzat felhasználással, - a pénzellátással, - az intézmény hatáskörébe tartozó előirányzat módosítással, - az üzemeltetéssel, fenntartással, működtetéssel, beruházással, közbeszerzéssel, a vagyon használatával, hasznosításával, - a bér- és munkaerő-gazdálkodással, - a beszámolási, valamint a FEUVE-i kötelezettséggel, - fejlesztési támogatással kapcsolatos feladatok menedzselése Munkaügyi tevékenység: - az állások pályáztatásával, - közalkalmazotti jogviszony, munkaviszony létesítésével, megszűnésével - megbízással, besorolással, átsorolásokkal, munkaköri leírással, fegyelmi eljárással, - munkaügyi adatszolgáltatással, - számfejtéssel, többlettanítás óradíjával, - jutalmazással, természetbeni juttatásokkal kapcsolatos tevékenységek, - távollétek, szabadságok nyilvántartása, - továbbtanulással, továbbképzéssel kapcsolatos feladatok menedzselése. 24

25 Gondnoki feladatok: - Az intézmények, karbantartó, állagmegóvó, felújítási feladatainak feltárása és továbbítása a HMEI Zrt. felé, Tagintézmények feladatai Alapító okiratban meghatározott alapfeladatok Alaptevékenységen belül kisegítő, kiegészítő tevékenység: - Kapcsolattartás a HISZK Szakiskola és Szakközépiskola Eötvös József Székhelyintézménnyel és tagintézményeivel. - Felzárkóztatás, fejlesztés, tehetséggondozás, egyéni foglalkozás szervezése. - Speciális fejlesztő pedagógiai tevékenység a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek felzárkóztatása érdekében. - Iskolai könyvtári feladatok ellátása. - Szakmai és érettségi vizsgabizottság működtetése. - Oktatási, nevelési módszertani feladatok végzése. - Szabadidő eltöltését szolgáló foglalkozások szervezése (szakkör, érdeklődési kör) Egyéb feladatok: - Tanulói adatok jogszabály szerinti nyilvántartása, kezelése. - Nyilvántartási, adatszolgáltatási, statisztikai tevékenység. - Szintvizsgák, versenyek szervezése. - Mérések szervezése. - A szakirányú külső kapcsolattartás. - Tagintézményi nemzetközi kapcsolatok menedzselése. - Hazai és nemzetközi projektek szakmai megvalósítása. - Közreműködés a stratégiai és éves tervezési folyamatban. - Közreműködés beiskolázási, marketing tevékenységben. - Közreműködés a minőségirányítási feladatok végrehajtásában. - Közreműködés a munka-, tűzvédelmi, HACCP és biztonságtechnikai feladatok megvalósításában. - Közreműködés az informatikai feladatok, fejlesztések megvalósításában. - Közreműködés pályázati tevékenységben. - Iratkezelés titkársági feladatok, valamint iskolatitkári feladatok ellátása Tagintézményi szintű gazdasági, munkaügyi feladatok ellátása: - Gazdálkodás utólagos elszámolási kötelezettséggel az intézményi költségvetésben meghatározott, az intézményegység szakmai feladataihoz kötődő (projekt, rendezvény, stb.) keret felhasználásával. - Közreműködés projektek pénzügyi elszámolásával kapcsolatban. - Közreműködés bevételekhez kapcsolódó bérbeadási, hasznosítási, felnőttképzési tevékenységben. - Közreműködés térítési és tandíj beszedésben. - Közreműködés fejlesztési támogatással kapcsolatos tevékenységben. - Többlettanítás nyilvántartása és ellenőrzése, ügyelet, készenlét, távollétek, szabadságok jelentése, továbbtanulással, továbbképzéssel kapcsolatos szervezési és nyilvántartási feladatok ellátása. 25

26 - Bevételekhez kapcsolódó bérbeadási, hasznosítási, felnőttképzési tevékenységek ellátása. - Térítési és tandíj beszedése. - Készpénzkezelés. - Gazdasági feladatokkal kapcsolatos adatszolgáltatás. - Gyermekétkeztetéssel kapcsolatos feladatok ellátása A műszaki feladatok ellátása: - Közreműködés az üzemeltetéssel, fenntartással, működtetéssel, beruházással, közbeszerzéssel, a vagyon használatával, hasznosításával kapcsolatos feladatok ellátásában. - Közreműködés a tagintézmények, állagmegóvó, felújítási feladatainak feltárásában, ütemezett elvégzésében. - A külső és belső szakemberek által elvégzett feladatok szakmai tartalmának ellenőrzése. - A tanműhelyek, a tanétterem és a tankonyha működtetéséhez az anyagbeszerzési feladatok ellátása A HISZK Szakiskola és Szakközépiskola képviselete Az intézményt a főigazgató képviseli harmadik személyekkel szemben, valamint bíróságok és más hatóságok előtt. A főigazgató e jogkört az ügyek meghatározott csoportjára nézve az intézmény dolgozóira az alábbiak szerint ruházza át: - a tagintézmények igazgatóira, a szakmai képviseletet abban az esetben, ha a képviselet nem haladja meg az érintett intézményegység illetékességét, - bármely ügyben, intézményi szabályzat vagy egyedi meghatalmazás rendelkezése alapján. A képviselet főbb elvei, szabályai: - Az intézményt a nyilvánosság előtt képviselő csak olyan kérdésekről nyilatkozhat, amelyekről van információja és nyilatkozattételre jogosult. A jogosultságot jelen SZMSZ fejezetei tartalmazzák. - Az intézmény egészét, terveit, stratégiai céljait illetően a főigazgató jogosult nyilatkozni. - Az alkalmazottak csak a főigazgató vagy illetékességi területén a tagintézmény igazgatója engedélyével nyilatkozhatnak. - Nem adható nyilatkozat a titoktartási körbe tartozó tényekről, adatokról. - A közölt adatok valódiságáért, a tények objektív ismertetéséért a nyilatkozatot adó a felelős. - A nyilatkozattevő nem járulhat hozzá nyilatkozatának közléséhez annak tartalma előzetes megismerése nélkül. - A nyilatkozattevő kötelessége a nyilvánosság előtt az intézmény jó hírnevének megőrzése. 26

27 6.5. Az intézményegységek képviselete A tagintézmények szakmai képviseletét abban az esetben, ha a képviselet nem haladja meg a tagintézmények illetékességét, a tagintézmény igazgatója látja el. Az igazgató e jogkört a tagintézmény dolgozóira az alábbiak szerint ruházza át: - Akadályoztatása esetén helyettesére. - Képviseleti jogát írásbeli meghatalmazás alapján az intézményegység más dolgozójára. 7. A helyettesítés rendje A főigazgatót távollétében teljes jogkörrel a tanügyi,oktatásszervezési (általános) főigazgatóhelyettes helyettesíti elsősorban, a szakmai főigazgató-helyettes másodsorban. Egyidejű akadályoztatásuk esetén a vezetői, vezető-helyettesi feladatokat az intézményvezető által kijelölt igazgató, helyettes vagy munkaközösség-vezető látja el. A tagintézmény igazgatóját elsősorban a tagintézmény szakmai igazgatóhelyettese helyettesíti, másodsorban a helyettesítéssel megbízott munkaközösség-vezető vagy közalkalmazott. A vezetők helyettesítését ellátó közalkalmazott felel a nevelési-oktatási intézmény biztonságos működéséért, felelőssége, intézkedési jogköre az intézményvezető eltérő írásbeli intézkedésének hiányában az intézmény működésével, a tanulók biztonságának megóvásával összefüggő azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki. A vezető helyettesítését ellátó közalkalmazott a vezető akadályoztatásának megszűnése után haladéktalanul köteles beszámolni a helyettesítés ellátása során tett intézkedéseiről. Az intézményvezető tartós távollétére a teljes vezetői jogkör gyakorlására külön írásban ad felhatalmazást. Ha a pedagógus betegség vagy egyéb ok miatt nem tudja az órarendben kijelölt óráját megtartani, a, tagintézmény igazgatója gondoskodik az eseti helyettesítésről, amelyet a helyettesítő pedagógus és az osztály a hirdetőtáblán elhelyezett tájékoztatóból ismer meg, illetőleg az érintett osztály osztályfőnöke is köteles osztályát tájékoztatni. Ha a pedagógus távolmaradása előreláthatóan az egy hónapot meghaladja, akkor az intézmény szükség szerint az órarend módosításával gondoskodik arról, hogy a távollévő pedagógust azonos szakos pedagógus tudja tartósan helyettesíteni. 8. Az alkalmazotti közösség és kapcsolattartás rendje 8.1. A közalkalmazottak Az intézmény dolgozói közalkalmazottak, ezért munkavégzésükkel kapcsolatos kötelességeiket és jogaikat a Munka Törvénykönyve mellett a Közalkalmazotti Törvény szabályozza. Az 27

28 alkalmazottak egy része oktató-nevelő munkát végző pedagógus, a többi dolgozó az oktatónevelő munkát közvetlenül vagy közvetetten segítő más közalkalmazott. A pedagógusok és a felsőfokú végzettséggel rendelkező nevelő-oktató munkát végző közalkalmazott dolgozók alkotják a HISZK nevelőtestületét. A nevelőtestület (tagintézmények tantestülete) határozza meg alapvetően az intézmény tartalmi munkáját, melynek tevékenységével az SZMSZ önálló fejezete foglalkozik. Az iskolai közalkalmazottak jogait és kötelességeit, juttatásait, valamint iskolán belüli érdekérvényesítési lehetőségeit a magasabb jogszabályok, valamint a tagintézmények közalkalmazotti szabályzata rögzíti Az alkalmazotti közösségek és jogaik Az iskola által alkalmazott dolgozók csoportjai, egységei, akik azonos feladat ellátására szerveződnek (pl. nevelőtestület, szakmai munkaközösségek, technikai dolgozók közössége, gazdasági-ügyviteli alkalmazottak). Az alkalmazotti közösséget és azok képviselőit jogszabályokban meghatározott részvételi, javaslattételi, véleményezési, egyetértési és döntési jogok illetik meg. Részvételi jog illeti meg az intézmény minden dolgozóját és közösségét azokon a rendezvényeken, amelyekre meghívót kap (szóbeli, hirdető táblán közzé tett, személyre szóló írásos meghívó útján). Javaslattételi és véleményezési jog illeti meg az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban álló minden személyt és közösséget. Az elhangzott javaslatokat és véleményeket a döntés előkészítése során a döntési jogkör gyakorlójának mérlegelnie kell. A döntési jogkör gyakorlójának az írásban kifejtett javaslattal, véleménnyel kapcsolatos álláspontját a javaslattevővel, véleményezővel közölni kell - ezt szóban is meg lehet tenni. Az egyetértési jog az intézkedés meghozatalának feltétele. A jogkör gyakorlója az adott kérdésben csak úgy rendelkezhet, ha a hatályos jogszabályok szerint az egyetértésre jogosult személy, vagy közösség az intézkedéssel ténylegesen egyetért. A döntési jog a rendelkező személy, vagy testület számára kizárólagos intézkedési jog, amelyet jogszabályok biztosítanak. Személyes jogkör esetén a jogkör gyakorlója teljes felelősséggel egyszemélyben, - testületi jogkör esetén a testület abszolút többség (50 % + 1 fő) alapján dönt. A testület akkor határozatképes, ha kétharmad része jelen van Az alkalmazotti közösség kapcsolattartásának rendje Az intézmény különböző közösségeinek tevékenységét a megbízott vezetők és a választott közösségi képviselők segítségével - az intézményvezető fogja össze. A kapcsolattartásnak különböző formái vannak, melyek közül mindig azt kell alkalmazni, amelyik a legmegfelelőbben szolgálja az együttműködést. A kapcsolattartás formái: értekezletek, megbeszélések, fórumok, bizottsági ülések, intézményi gyűlések, stb. Az intézményi kapcsolattartás rendszeres és konkrét időpontjait a munkaterv tartalmazza, melyet a hivatalos közlések helyén a hirdetőtáblán esetenként külön is jelezni kell. A belső kapcsolattartás általános szabálya, hogy különböző döntési fórumokra, nevelőtestületi-, alkalmazotti értekezletekre a vonatkozó napirendi pontokhoz a döntési, egyetértési, és 28