7. számú melléklet. A nevelő-oktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "7. számú melléklet. A nevelő-oktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke"

Átírás

1 7. számú melléklet A nevelő-oktató munkát segítő ök és felszerelések jegyzéke

2 Tartalomjegyzék. Az jegyzék összeállításának elvei Helyiségek Helyiségek bútorzata és egyéb berendezési tárgyai 7 4. Nevelőmunkát segítő ök Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésének, oktatásának további ei Egészség- és munkavédelmi ök Funkcionális tanjegyzék HÍD program Szakiskola Szakközépiskola 5 8. A szakmai alapozó- és szakmai képzés ei

3 . Az jegyzék összeállításának elvei Az jegyzékre vonatkozó előírások 20/202. EMMI rendelet 2. számú melléklete a nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) einek és felszereléseinek jegyzéke. A szakmai és vizsgakövetelményekről szóló illetékes miniszter által kibocsátott hatályos rendeletben meghatározott kötelező és felszerelésjegyzékek. (szakmánként) Ajánlás a tan fejlesztéshez:mkm tájékoztató a Funkcionális tan jegyzékről (Művelődési Közlöny XLII. évfolyam 2/II január 23-i száma alapján) Iskolánk jelenleg rendelkezik a jogszabályok által előírt ökkel és felszerelésekkel és kötelezi magát, hogy az ilyen célból rendelkezésére bocsátott forrásokat a törvényes működés fenntartására fordítja. Az ök kiválasztásának elvei Az ök kiválasztásának szakmai tartalmát a helyi tantervek és a központi programok alapján készült helyi szakmai programok rögzítik. Az ök kiválasztásakor a tanulók életkori sajátosságait és fiziológiai jellemzőit figyelembe kell venni. Az ök kiválasztásakor figyelembe kell venni a rendelkezésre álló források és az optimális alkalmazhatóság keretein belül a legkorszerűbb pedagógiai és technikai eredményeket. Az ök beszerzésekor törekedni kell arra, hogy a hatékonyság/beszerzési ár arány a legkedvezőbb legyen. 2. Helyiségek Az egyes helyiségek és az udvar jellemző adatait (alapterület, belmagasság, légköbméter, belső burkolat, megvilágítás stb.) a hatályos építészeti, egészségügyi, munkavédelmi és tűzvédelmi jogszabályok tartalmazzák. A B C. Eszközök, felszerelések Mennyiségi mutató Megjegyzés 2. Tanterem iskolánként (székhelyen és telephelyen), figyelembe véve az iskola munkarendjét, osztályonként mint,5 m 2 /fő. 3. Csoportterem legfeljebb nyolc osztállyal működő általános iskolában 4; 6 osztállyal működő általános iskolában 6; 24 osztállyal működő általános iskolában 8; Figyelembe vehető a szaktanterem is. A terem alapterülete nem lehet kevesebb, A csoportterem alapterülete nem lehet kevesebb, mint 2 m 2 /fő. 3

4 4. szaktanterem a hozzá tartozó szertárral 5. laboratóriumok a hozzájuk kapcsolódó szertárakkal 6. műhelyek a hozzájuk tartozó kiegészítő helyiségekkel 7. logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztő szoba gimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában osztályonként 0.5 csoportterem a II/2. pontban foglaltak szerint iskolánként (székhelyen és telephelyen) -; a legfeljebb négy osztállyal működő iskolában társadalomtudományi szaktanterem és művészeti nevelés szaktanterem iskolánként (székhelyen és telephelyen), iskolánként (székhelyen és telephelyen), ha a tanulót a többi tanulóval együtt oktatják iskolánként (székhelyen és telephelyen), ha a tanulót a többi tanulótól külön oktatják négy osztályonként 8. iskolapszichológusi szoba ha az iskolapszichológus alkalmazása kötelező, iskolánként (székhelyen és telephelyen) 9. tornaterem (nemenként biztosított öltözővel, benne kialakított zuhanyzóval, wc-vel) 0. tornaszoba vagy féltornaterem (nemenként biztosított öltözővel, benne kialakított zuhanyzóval, wc-vel) iskolánként (székhelyen és telephelyen) iskolánként (székhelyen, telephelyen) harminc mozgáskorlátozott tanulónként. gyógytestnevelési/erőnléti terem iskolánként (székhelyen, telephelyen) Gimnázium, szakgimnázium, szakközépiskola, szakiskola intézményekben. Szakgimnázium, szakközépiskola, szakiskola intézményekben. Általános iskolában, gimnáziumban, továbbá szakgimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van; kizárólag szakképző évfolyammal működő iskola esetén abban az esetben, ha az iskolát legalább százhúsz tanuló befogadására létesítették. Az Nkt. 27. () bekezdés előírásának teljesülésére tekintettel, további tornaterem létesítése abban az esetben kötelező, ha a tanulók számára aránytalan teher és többletköltség nélkül nem biztosítható más nevelési-oktatási intézménnyel-, illetve sportolásra alkalmas létesítmény üzemeltetőjével kötött megállapodással a még szükséges tornaterem. A tornaterem és az ahhoz szükséges öltöző, valamint vizesblokk a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában helyben biztosítható, továbbá, ha gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában mozgáskorlátozott gyermekeket tanítanak, mindezt akadálymentesen kell létesíteni. Szakgimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában, ha a tornaterem nem kötelező, vagy a tornaterem a székhelyen van és annak igénybevételére nincs lehetőség, továbbá a mozgáskorlátozott tanuló esetén helyben, akadálymentes WC, zuhanyzó kialakításával. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában ott, ahol mozgáskorlátozott gyermekeket tanítanak helyben. 4

5 2. Sportudvar iskolánként (székhelyen, telephelyen) 3. intézményvezetői iroda iskola székhelyén és az iskola azon telephelyén, amelyen az intézményvezető-helyettes, illetve tagintézmény-, intézményegységvezető-helyettes alkalmazása nem kötelező 4. intézményvezető-helyettesi iroda ha az iskolában az intézményvezető-helyettes alkalmazása kötelező, székhelyen és telephelyen 5. tagintézmény-, intézményegységvezetőhelyettesi iroda ha az iskolában tagintézmény-, intézményegységvezetőhelyettes alkalmazása kötelező székhelyen és telephelyen helyettesíthető a célra alkalmas szabad területtel, szabadtéri létesítménnyel; kiváltható szerződés alapján igénybe vett sportlétesítménnyel 6. iskolatitkári iroda iskola székhelyén 7. könyvtár iskolánként Általános iskolában, gimnáziumban, továbbá a szakgimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van, kivéve, ha a feladatot nyilvános könyvtár látja el. A létesítésre kerülő könyvtár legalább egy olyan a használók által könnyen megközelíthető helyiség kell, hogy legyen, amely alkalmas háromezer könyvtári dokumentum befogadására, az állomány (állományrész) szabadpolcos elhelyezésére és legalább egy iskolai osztály egyidejű foglalkoztatására. 8. Könyvtárszoba tagintézményenként ha nem előírás az iskolai könyvtár vagy a telephelyen nem működik könyvtár (ha nem működik legalább négy osztály, a könyvtárszoba tanteremben is kialakítható) 9. Könyvraktár iskolánként általános iskolában, gimnáziumban, továbbá a szakgimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van, kivéve, ha a feladatot nyilvános könyvtár látja el. 20. orvosi szoba, elkülönítővel iskolánként Az orvosi szoba kialakítása, létesítése nem kötelező, amennyiben az iskolaegészségügyi szolgálat nyilatkozata szerint, a tanulók ellátása - aránytalan teher és többletköltség nélkül - a közelben található egészségügyi intézményben megoldható. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában helyben biztosítva. 2. Kiszolgáló helyiségek 22. Sportszertár iskolánként (székhelyen és telephelyen) 23. általános szertár iskolánként (székhelyen és telephelyen) 5

6 24. karbantartó műhely iskolánként (székhelyen és telephelyen) Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában. 25. kerekesszék tároló iskolánként (székhelyen és telephelyen) szintenként 2 Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában, ahol mozgáskorlátozott gyermekeket tanítanak. 26. aula (előtér, közösségi tér) iskolánként (székhelyen vagy telephelyen) Az aula kialakítása nem kötelező, amennyiben a nevelési-oktatási intézményben vagy annak közelében található közösségi térben megoldhatók azok a funkciók, amelyekre az aula szolgál. 27. Porta iskolánként (székhelyen és telephelyen) Nyolc évfolyammal alapított általános iskolában, gimnáziumban, továbbá szakgimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van. 28. Ebédlő iskolánként (székhelyen és telephelyen) kivéve, ha az étkeztetést iskolán kívül oldják meg 29. Főzőkonyha iskolánként (székhelyen vagy telephelyen) ha helyben főznek 30. Melegítőkonyha iskolánként (székhelyen és telephelyen) ha helyben étkeznek 3. tálaló-mosogató iskolánként (székhelyen és telephelyen) ha helyben étkeznek 32. szárazáru raktár iskolánként (székhelyen vagy telephelyen) ha helyben főznek 33. földesáru raktár iskolánként (székhelyen vagy telephelyen) ha helyben főznek 34. Éléskamra iskolánként (székhelyen vagy telephelyen) ha helyben főznek 35. felnőtt étkező iskolánként (székhelyen és telephelyen) kivéve, ha az étkeztetést iskolán kívül oldják meg 36. Teakonyha iskolánként (székhelyen és telephelyen) 37. személyzeti öltöző iskolánként (székhelyen és telephelyen), nemenként 38. személyzeti mosdó-zuhanyzó iskolánként (székhelyen és telephelyen), nemenként 24 osztállyal működő iskola székhelyén, telephelyén nemenként személyzeti WC helyiség iskolánként (székhelyen és telephelyen) nemenként Alkalmazotti létszám figyelembevételével. 40. tanulói WC helyiség iskolánként (székhelyen, és telephelyen), A tanulói létszám figyelembevételével. szintenként, nemen- ként 4. technikai alkalmazotti mosdózuhanyzó, WC helyiség iskolánként (székhelyen, telephelyen) nemenként 42. Élelmiszerhulladék-tároló iskolánként (székhelyen, telephelyen) ha helyben étkeznek 43. egyéb raktár iskolánként (székhelyen, telephelyen ) 44. WC helyiség és mosdó mozgáskorlátozottak számára felszerelve tanulói létszám szerint 3. Helyiségek bútorzata és egyéb berendezési tárgyai Az e pont alatt felsorolt ök, felszerelések helyettesíthetők az adott, felszerelés funkcióját kiváltó, korszerű zel, felszereléssel 6

7 A B C.. Tanterem 2. tanulói asztalok, székek tanulók létszámának figyelembevételével 7 Életkornak megfelelő méretben; mozgáskorlátozottak, középsúlyos értelmi fogyatékosok és gyengénlátók esetén állítható magasságú, dönthető lapú, peremes, egyszemélyes asztalok; gyengénlátóknál - szükség szerint - egyéni megvilágítási lehetőséggel; mozgáskorlátozottak székei állítható magasságú ülőkével, lábtartóval. 3. nevelői asztal, szék tantermenként 4. tároló szekrény tantermenként 5. Tábla tantermenként 6. ruhatároló (fogas) tanulók létszámának figyelembevételével 7. Szeméttároló helyiségenként 8. sötétítő függöny ablakonként az ablak lefedésére alkalmas méretben Szaktantermek (a tantermi alapfelszereléseken felüli igények) 0. a) számítástechnikai terem. tábla + flipchart 2. Számítógépasztal tanulónként 3. számítógép, internet hozzáféréssel, tanulónként felszerelés perifériákkal 4. Informatikai szoftverek, programok szükség szerint 5. szkenner 6. b) társadalomtudományi szaktanterem 7. nyelvi labor berendezés tíz-tizenöt tanuló egyidejű foglalkoztatására 8. Magnetofon 9. CD író, lejátszó, hangszóró 20. mikrofon, erősítő, fejhallgató 2. DVD (lejátszó, felvevő) 22. írásvetítő vagy projektor 23. c) természettudományi szaktanterem 24. vegyszerálló tanulói asztalok három tanulónként a pedagógiai program előírásai szerint ha az oktatás részben vagy egészben nem magyar nyelven folyik; számítógépes nyelvi oktatással kiváltható (víz, gáz csatlakozással) 25. Elszívóberendezés tantermenként 26. vegyszerálló mosogató két asztalonként 27. fali mosogató tantermenként 28. Poroltó tantermenként 29. Elsősegélydoboz tantermenként és vegyszerszekrény 2 3. méregszekrény (zárható) elhelyezése a szertárban 32. szállító tolókocsi tantermenként 33. törpefeszültségű csatlakozások tanulóasztalonként 34. d) művészeti nevelés szaktanterem 35. rajzasztal (rajzpad, rajzbak) tanulók létszámának figyelembevételével hely 36. tárgyasztal (állítható) tantermenként mobil-lámpa (reflektor) vízcsap (falikút) Pianínó iskolánként

8 40. ötvonalas tábla tantermenként 4. CD vagy lemezjátszó, magnetofon tantermenként 42. Tárolópolcok tantermenként 43. e) technikai szaktanterem (életvitel és gyakorlati ismeretek céljait is szolgálhatja) 44. tanulói munkaasztal tizenöt tanuló részére 45. állítható magasságú támla nélküli tizenöt tanuló részére szék 46. f) gyakorló tanterem iskolánként (székhelyen és telephelyen) gimnáziumban a munkába állást előkészítő oktatáshoz; szakgimnáziumban, szakközépiskolában a szakmai előkészítő ismeretek oktatásához; szakiskolában munkába álláshoz, életkezdéshez szükséges ismeretek átadásához; e feladat megoldható a számítástechnikai, illetve technika szaktanteremben is logopédiai foglalkoztató egyéni fejlesztő szoba (berendezése az óvodában meghatározottak szerint) tornaszoba 49. Kislabda Labda 5 5. Tornaszőnyeg Tornapad Zsámoly Bordásfal Mászókötél Gumikötél Ugrókötél Medicinlabda Stopper 60. kiegészítő torna készlet 6. egyéni fejlesztést szolgáló speciális tornafelszerelések sajátos nevelési igényű tanulót oktató iskolában; pedagógiai programban foglaltak szerint bármelyik játék kiválasztható Iskolapszichológusi szoba 63. Asztal 64. Szék Zárható irattároló szekrény 66. Számítógép perifériákkal 67. ruhatároló (fogas) 68. Szeméttároló 69. Telefonkészülék 70. Szőnyeg Tornaterem (mindazok a felszerelések, amelyek a tornaszobában, továbbá) 72. kosárlabda palánk Gyűrű 74. Mászórúd 75. Mászókötél Bordásfal Sportudvar 78. szabadtéri labdajáték felszerelése 79. magasugró állvány, léc 80. távol-, magasugró gödör homokkal vagy szivaccsal 8. Futópálya lehetőség szerint kialakítva 8

9 82. egyéni fejlesztést szolgáló speciális tornafelszerelések Intézményvezetői iroda 84. Íróasztal 85. Szék 86. tárgyalóasztal, székekkel egy iskolai osztály egyidejű foglalkoztatásához szükséges menynyiségben 87. számítógép internet hozzáféréssel, felszerelés perifériákkal 88. számítógépasztal és szék Iratszekrény 90. digitális adathordók részére szekrény 9. Fax 92. Telefon Nevelőtestületi szoba 94. fiókos asztal pedagóguslétszám szerint 95. Szék pedagóguslétszám szerint 96. napló és folyóirattartó 97. Könyvszekrény Fénymásoló 9 sajátos nevelési igényű tanulót oktató iskolában; pedagógiai programban foglaltak szerint 99. számítógép internet hozzáféréssel, perifériákkal 00. számítógépasztal, szék - 0. ruhásszekrény vagy fogasok pedagóguslétszám figyelembevételével 02. Tükör Intézményvezető-helyettesi, tagintézmény-, intézményegységvezető-helyettesi, iskolatitkári iroda (a felszerelések feladatellátás szerint helyezhetők el) 04. asztal felnőtt létszám figyelembevételével 05. Szék felnőtt létszám figyelembevételével 06. Iratszekrény 07. számítógépasztal és szék 08. számítógép internet hozzáféréssel, perifériákkal 09. Telefon közös vonallal is működtethető 0.. Könyvtár. tanulói asztal, szék egy iskolai osztály, egyidejű foglalkoztatásához szükséges menynyiségben életkornak megfelelő méretben; mozgáskorlátozottak és gyengénlátók esetén állítható magasságú, dönthető lapú, peremes, egyszemélyes asztalok; mozgáskorlátozottak székei állítható magasságú ülőkével, lábtartóval 2. egyedi világítás olvasóhelyenként 3. könyvtárosi asztal, szék - asztal egyedi világítással 4. szekrény (tároló) legalább háromezer könyvtári dokumentum elhelyezésére 5. tárolók, polcok, szabadpolcok 2 6. létra (polcokhoz) 7. Telefon közös vonallal is működtethető 8. Fénymásoló 9. számítógép internet hozzáféréssel, perifériákkal 20. Televízió 2. CD vagy lemezjátszó 22. Írásvetítő vagy projektor Könyvtárszoba -

10 24. tanulói asztal, szék legalább hat tanuló egyidejű foglalkoztatására életkornak megfelelő méretben elegendő mennyi- ségben 25. könyvtárosi asztal, szék - asztal egyedi világítással 26. könyvespolc, szekrény legalább ötszáz könyvtári dokumentum elhelyezésére 4. Nevelőmunkát segítő ök. Tanök 2. tárgyak, ök, információhordozók az iskola pedagógiai programjában előírt tananyag feldolgozásához 3. egyéni fejlesztést szolgáló speciális tanök A B C évfolyamok, tantárgyak alapján oly módon, hogy az iskola munkarendje szerint minden osztály alkalmazhassa évfolyamok, tantárgyak alapján oly módon, hogy az iskola munkarendje szerint minden osztály alkalmazhassa 4. magnetofon iskolánként (székhelyen és telephelyen), ha legalább négy osztály működik, további, beszédfogyatékos tanulót nevelő iskolában - mikrofonnal - osztályonként 5. CD vagy lemezjátszó iskolánként (székhelyen, telephelyen) 6. Televízió iskolánként (székhelyen, telephelyen) 0 pedagógiai programban foglaltak szerint sajátos nevelési igényű tanulót oktató iskolában; pedagógiai programban foglaltak szerint szaktanteremnél felsorolton kívül; bárhol szükség szerint elhelyezhető könyvtárnál felsorolton kívül, bárhol szükség szerint elhelyezhető könyvtárnál felsorolton kívül, bárhol szükség szerint elhelyezhető 5. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésének, oktatásának további ei Az e pont alatt felsorolt ök, felszerelések helyettesíthetők az adott, felszerelés funkcióját kiváltó, korszerű zel, felszereléssel A B C. Látási fogyatékosok 2. Olvasótelevízió tíz tanulónként alig- és gyengénlátó tanulót oktató iskolában 3. Nagyítók tanulói létszám szerint alig- és gyengénlátó tanulót oktató iskolában, az érintett tanulóknak 4. kézikamerás olvasókészülék tíz tanulónként alig- és gyengénlátó tanulót oktató iskolában 5. speciális könyvtartó tanulói létszám szerint alig- és gyengénlátót oktató iskolában 6. számítógép színes, nagyító programmal tíz tanulónként alig- és gyengénlátót oktató iskolában 7. világító színű, erősen kontrasztos, osztályonként alig- és gyengénlátót oktató iskolában illetve nagyított méretű de- monstrációs ábragyűjtemény 8. Pontírógép tanulói létszám szerint vakot, aliglátó tanulót oktató iskolában 9. Pontozó tanulói létszám szerint 0. Braille-tábla tanulói létszám szerint. számítógép beszélő szintetizátorral tíz tanulónként vagy Braille-kijelzővel 2. Braille-nyomtató iskolánként 3. Optacon iskolánként

11 4. Scanner iskolánként 5. speciális rajz készlet tanulónként 6. Abakusz tanulónként 7. Hallási fogyatékosok 8. vezetékes vagy vezeték nélküli tanulói létszám szerint egyéni, illetve csoportos adóvevő készülék 9. hallásvizsgáló és hallókészülék iskolánként tesztelő felszerelés 20. zöld alapon sárga, széles vonalközű tábla tantermenként 2. a különböző nyelvi kommunikációs iskolánként szinteknek megfelelő kifeje- zések képi megjelenítésére alkalmas elektronikus információhordozó 22. a nyelvi kommunikáció vizuális, iskolánként auditív megjelenítésének ellenőrzésére alkalmas elektronikus ök 23. a nyelvi fejlődésükben akadályozottak iskolánként kommunikációját segítő nyelv szemléltetésére alkalmas audiovizuális és/vagy elektronikus 24. Testi fogyatékosok, mozgáskorlátozottak 25. fogyatékossághoz igazodó tanulói létszám szerint, tantár- alig- és gyengénlátó tanulót oktató iskolában pedagógiai programban foglaltak szerint egyénre szabott ök gyanként szükség szerint 26. állítható magasságú tábla tantermenként mozgásfogyatékos tanulót oktató iskolában 6. Egészség- és munkavédelmi ök A B C. étel-mintavétel (üvegtartály) óvodánként amennyiben étel kiosztása folyik készlet (székhelyen és telephelyen) 2. Elsősegélyláda óvodánként a közegészségügyi előírások szerint (székhelyen és telephelyen) 3. gyógyszerszekrény (zárható) óvodánként (székhelyen és telephelyen) a közegészségügyi előírások szerint 4. amennyiben a betöltött munkakörben külön jogszabályban meghatározottak szerint a viselete előírt, vagy ja- vasolt, munkaruha 5. amennyiben a betöltött munkakörben külön jogszabályban meghatározottak szerint a viselete előírt, vagy ja- vasolt, munkaruha 6. tűzoltó készülék az érvényes tűzvédelmi szabályok szerint 7. Funkcionális tanjegyzék A jegyzék, amely a minisztériumi ajánlás alapján került összeállításra, elsősorban a lehetséges fejlesztések tartalmát hivatott meghatározni Szakgimnázium

12 ANYANYELV ÉS IRODALOM A kommunikációs szituációnak megfelelő magán, közéleti és tömegkommunikációs stílus és hangnem szemléltetésére alkalmas A retorikai ismeretek elsajátítását elősegítő A magyar nyelv történetének fejlődését, nyelvváltozatait és nyelvrokonait szemléltető, ismeretbővítésre alkalmas A számítógépes szövegszerkesztési ismeretek gyakorlására alkalmas A szövegtani ismeretek elsajátításának felmérésére, ellenőrzésére szolgáló Lírai művek szemléltetésére alkalmas Verstani ismeretek elmélyítésére alkalmas interaktív Az irodalmi műnemek és műfajok jellegzetességeit bemutató A magyar és a világirodalom fejlődésének főbb korszakait szemléltető Dramatikai ismeretek bővítésére alkalmas színházi felvételeket tartalmazó és Több mediális összetevővel rendelkező köznyelvi és irodalmi szövegek szemléltetésére alkalmas Az irodalomelméleti és irodalomtörténeti ismereteket rendszerükben szemléltető ÉLŐ IDEGEN NYELVEK A rádióból, televízióból vagy egyéb autentikus idegen nyelvi forrásból származó egyszerűbb párbeszédek, leíró, elbeszélő és tájékoztató szövegek hallás utáni értésének készségét fejlesztő (és mérő) készlet Dalok, versek, próza- és drámarészletek globális megértését, továbbá a helyes kiejtést, beszédhangsúlyt, beszédritmust fejlesztő Az életkornak és a tanult témaköröknek megfelelő életszerű beszédhelyzetekbe a kívánt beszédszándékoknak megfelelő bekapcsolódás, szerepjáték készségét fejlesztő A megadott témakörökhöz kapcsolódó álló és mozgó képsorok alapján a leírás, bemutatás, jellemzés, történet elmesélése mások véleményének összefoglalása, saját vélemény elmondása, képességét fejlesztő Szerkesztett és autentikus szövegek megértését fejlesztő (és mérő), továbbá a hangos olvasás készségét fejlesztő Az extenzív olvasás képességét fejlesztő, a fokozatosság elve alapján szerkesztett Szerkesztett és autentikus szövegek magyarra fordításának készségét fejlesztő A beszédszándékoknak (összefoglaló informálás, érvelés, tanácsolás) megfelelő közlések (önéletrajz, hivatalos levél) írásbeli megfogalmazásának készségét fejlesztő A szókincs fejlesztését szolgáló munka A nyelvtani rendszer áttekintését szolgáló A nyelvtani rendszer áttekintését szolgáló A négy nyelvi alapkészséget, a szókincset és a nyelvi ismereteket komplex módon fejlesztő A rádióból, televízióból vagy egyéb autentikus idegen nyelvi forrásból származó műsorok, közlések (párbeszédek, vitaműsorok, reklámok, vetélkedők, leíró, elbeszélő és tájékoztató szövegek) globális hallás utáni értésének készségét fejlesztő (és mérő) együttes 2

13 Dalok, versek, próza- és drámarészletek globális megértését fejlesztő Az életkornak és a tanult témaköröknek megfelelő életszerű beszédhelyzetekbe a kívánt beszédszándékoknak megfelelő bekapcsolódás, szerepjáték készségét fejlesztő (és mérő) Az érettségi vizsga témaköreihez kapcsolódó álló vagy mozgó képsorok alapján a leírás, bemutatás, jellemzés, történet elmesélése mások véleményének összefoglalása, saját vélemény elmondása képességét fejlesztő (és mérő) Irodalmi és köznyelvi (újságcikk, könyvismertetés, városkalauz, műleírás, tudományos ismeretterjesztés) autentikus szövegek megértését fejlesztő (és mérő) Az érettségi követelményeknek megfelelő közlések (esszé, magánlevél) írásbeli megfogalmazásának készségét fejlesztő MATEMATIKA Első fokú kétismeretlenes egyenletrendszerek megoldási lehetőségeit bemutató Másodfokú függvények grafikonjait, jellemzőit szemléltető Hegyesszögek szögfüggvényeit szemléltető Az életkorhoz és a tananyagtartalomhoz illeszkedő munka Thalesz tétele bizonyítását szemléltető A háromszögek nevezetes pontjait és vonalait bemutató információhordozó A háromszögek egybevágóságának és hasonlóságának alapeseteit bemutató információhordozó Vektorfelbontást szemléltető Szögfüggvényeket és tulajdonságaikat szemléltető Térbeli geometriai alakzatok szabályosságának megfigyelésére alkalmas demonstrációs Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek megoldási módszereit bemutató Kétismeretlenes egyenlőtlenségek megoldásait szemléltető Különböző testek síkmetszeteit bemutató Különböző testek élvázait szemléltető Különböző alapfüggvények és transzformáltjaik grafikonját és a geometriai transzformációkkal való kapcsolatát szemléltető Az alakzat egyenletének fogalmát kialakító A differenciálhányados fogalmát szemléltető A kétoldali közelítés módszerének, a határozott integrál fogalmának szemléltetésére alkalmas A határérték fogalmának szemléltetésére alkalmas Valószínűségi eloszlásokat szemléltető EMBER ÉS TÁRSADALOM 3

14 Az alapvető állampolgári jogok és kötelezettségek megismertetésére és gyakorlati megvalósulásuk szemléltetésére alkalmas Az alapvető emberi jogok megismertetésére és gyakorlati megvalósulásuk szemléltetésére alkalmas Hazánk és Európa viszonyának szemléltetésére alkalmas Az ENSZ és szervezetei munkájának, szervezeti felépítésének megismerésére és szemléltetésére alkalmas Az emberiség globális problémáinak szemléltetésére alkalmas A családi gazdálkodás főbb elemeinek szemléltetésére alkalmas A vállalatok és a munka világának megismerésére, szemléltetésére alkalmas A nemzetgazdaság főbb területeinek és mutatói egymáshoz való viszonyának szemléltetésére alkalmas A külgazdasági kapcsolatok és a nemzetközi gazdasági szervezetek szemléltetésére alkalmas A polgári átalakulás korának szemléltetésére alkalmas A magyarországi polgárosodás kezdeteit, nagy alakjait, főbb eseményeit, kulturális és művelődési örökségét tartalmazó, szemléltetésre alkalmas A nemzetállamok megszületését és az imperializmus korát bemutató, ismeretszerzésre és szemléltetésre alkalmas A polgári Magyarország kiépülését és fejlődésének főbb társadalmi, gazdasági és művelődési eredményeit, valamint a kor meghatározó történelmi alakjait tartalmazó, ismeretszerzésre, ismeretbővítésre és szemléltetésre alkalmas Az első világháború előzményeit, eseményeit, haditechnikai újításait, jellegét és következményeit tartalmazó, ismeretszerzésre, ismeretbővítésre és szemléltetésre alkalmas Az első világháború Magyarországra gyakorolt hatásait és következményeit tartalmazó, ismeretszerzésre, ismeretbővítésre és szemléltetésre alkalmas A nagy válságtól a második világháborúig terjedő korszak főbb eseményeit meghatározó alakjait tartalmazó, ismeretszerzésre, ismeretbővítésre és szemléltetésre alkalmas Az 930-as évektől a második világháborúig terjedő időszak Magyarországa társadalom-, gazdaság-, művelődés- és politikatörténetét tartalmazó, ismeretszerzésre, ismeretbővítésre és szemléltetésre alkalmas A jelenkor tanulmányozására, főbb kérdéseinek feldolgozására alkalmas A második világháború utáni Magyarország történelmének főbb eseményeit, összetevőit meghatározó személyiségeit, valamint a társadalom, a gazdaság, a kultúra, a művelődés és a mindennapok átalakulását tartalmazó, ismeretszerzésre, ismeretbővítésre és szemléltetésre alkalmas Az érettségi vizsgakövetelmények elsajátítását elősegítő, rendszerezésre, összefoglalásra alkalmas EMBER ÉS TERMÉSZET Merev testek forgómozgásának kísérleti vizsgálatára alkalmas tanulókísérleti Merev testek egyensúlyának vizsgálatára, az egyszerű gépek működésének szemléltetésére, működésük magyarázatára, gyakorlati felhasználásuk bemutatására alkalmas A mechanikai rezgések megfigyelésére, kísérleti vizsgálatára, jellemzésükre bevezetett mennyiségek mérésére alkalmas és információhordozó-együttes 4

15 A mechanikai hullámok önálló megfigyelésére, a hullámok terjedési és találkozási jelenségeinek kísérleti vizsgálatára alkalmas demonstrációs és készlet A hang, a hallás, a hangszerek empirikus vizsgálatára és működésüknek megértésére alkalmas demonstrációs és készlet A fény terjedésének megfigyelésére és szemléltetésére-, a terjedés törvényeinek kísérleti felismerésére alkalmas demonstrációs és készlet Az elektromágneses hullámok (teljes spektrumának) terjedésének, tulajdonságainak bemutatására és vizsgálatára alkalmas információhordozó A nyugvó folyadékok és gázok alapvető tulajdonságainak megfigyelésére és bemutatására, az állapotuk jellemzésére bevezetett mennyiségek mérésére, a közöttük lévő összefüggések kísérleti vizsgálatára és szemléltetésére alkalmas A gáztörvények empirikusan felismert törvényeinek anyagszerkezeti magyarázatához szükséges demonstrációs és készlet A Brown mozgás közvetlen, vagy közvetett megfigyelésére, bemutatására alkalmas információhordozó Az anyag szerkezetének modellezését alátámasztó, kísérleti tapasztalatok bemutatására alkalmas tanulókísérleti A természetes radioaktivitást, a mesterséges atommag-átalakítást, a magreakciókat és láncreakciót szemléltető Radioaktivitás detektálására alkalmas demonstrációs A radioaktív izotópok gyakorlati felhasználását bemutató Atomreaktorok működését szemléltető A paksi atomerőművet bemutató A lendület- és perdületmegmaradás törvényének kísérleti vizsgálatára, az erőtörvények empirikus felismerésére és kimérésére, a súrlódás és a közegellenállás vizsgálatára alkalmas tanulókísérleti A mozgások pillanatnyi állapotának, állapotsorozatának rögzítésére alkalmas (stroboszkóp) A matematikai inga, a fizikai inga mozgásának kísérleti vizsgálatára, bemutatására alkalmas tanulókísérleti A rezgések összetevésének kísérleti vizsgálatát, rezgések csatolásának jelenségeit bemutató tanulókísérleti A mechanikai rezonancia megfigyelésére és gyakorlati felhasználására alkalmas tanulókísérleti és információhordozó Az áramló folyadékok és gázok jelenségeinek kísérleti megfigyelésére, a törvények felismerésére alkalmas tanulókísérleti készlet A felületi feszültség kísérleti vizsgálatára alkalmas tanulókísérleti készlet A Huygens-elv és Huygens-Fresnel elv kísérleti felismerését, gyakorlati alkalmazását bemutató A fizikai fénytan (elhajlás, interferencia, diszperzió, színképelemzés, polarizáció, kettős-törés) jelenségeinek megfigyelésére, kísérleti vizsgálatára alkalmas optikai és elektromosságtani (lézer-fényforrást, mikrohullámú berendezés stb.) demonstrációs készlet Az elemi részek kimutatására, tulajdonságainak vizsgálatára, az anyagszerkezet modelljeinek kialakításához szükséges kísérleti bizonyítékok bemutatására, az anyag kettős természetének igazolására szolgáló különféle információhordozó 5

16 Az anyagszerkezet vizsgálatához szükséges kísérleti berendezések (Wilson-kamra, GM cső, Van de Graaf-generátor, gyorsítók, tömegspektrográfok stb.) bemutatására alkalmas és más információhordozókat tartalmazó készlet A Naprendszer kialakulásáról, az égitestek fejlődéséről kialakított elméletek szemléltetésére alkalmas Az űrkutatás eddigi eredményeit bemutató A vegyjel, a rendszám, az atomtömeg adatokon kívül az atomok elektronszerkezetére vonatkozó adatokat is tartalmazó (periódusos rendszer) A szerves vegyületek tulajdonságainak vizsgálatára alkalmas vegyszerek (egyedi beszerzési lehetőséggel) Az atomok periodikusan változó tulajdonságait (ionizációs energia, elektronaffinitás, elektronegativitás, méret, ionméret) bemutató, illetve sorozat Az atomok, ionok összetételét, elektronszerkezetét modellező, illetve készlet Az atomok elektronszerkezete és periódusos rendszerbeli helye közötti összefüggések felismerésére, illetve begyakorlására alkalmas interaktív A molekulák térbeli felépülését modellező A kémiai kötések típusait szemléltető demonstrációs Az anyagok kötéstípusaik szerinti besorolásának gyakorlására alkalmas interaktív A kémiai egyensúly kialakulását folyamatában bemutató, illetve sorozat A kémiai egyensúly kialakulását befolyásoló tényezők szerepét modellező (szimuláló) interaktív Az elektrokémiai jelenségek vizsgálatára alkalmas tanulókísérleti készlet Az elektrokémiai jelenségek vizsgálatára alkalmas demonstrációs készlet Az elemek standardpotenciál értékeit ábrázoló Az oldatok koncentrációjával kapcsolatos összefüggések begyakorlására alkalmas interaktív A reakcióegyenlet írásának begyakorlására alkalmas interaktív az elemi lépésektől az összetett redoxireakciók felírásáig Az anyagmennyiség, a moláris tömeg és a moláris térfogat összefüggéseinek gyakorlására alkalmas interaktív A különböző típusú szerves vegyületek homológ sorozatainak felépülését bemutató, illetve sorozat A szerves vegyületek szerkezete és tulajdonságai közötti összefüggést bemutató A szerves vegyületek tulajdonságait, élettani és környezeti hatását bemutató A szerves anyagok tulajdonságainak, felhasználásának, élettani és környezeti hatásának ismeretét elmélyítő interaktív Az élettani szempontból fontos, bonyolult molekulák és izomerjeik szerkezetét ábrázoló, illetve sorozat A fehérjék felépülését, szerkezetét és fajlagosságát bemutató sorozat A nukleinsavak felépülését és biológiai szerepét bemutató A mosószerek hatásmechanizmusát bemutató 6

17 A drogoknak a szervezetre és a személyiségre gyakorolt hatását bemutató Az egészségvédő és károsító anyagokat, valamint hatásaikat bemutató A háztartási szerves anyagok, vegyszerek felhasználását, a veszélyes hulladékok tárolását bemutató Szerves vegyipari eljárásokat bemutató, illetve sorozat A fontosabb szerves vegyipari eljárások környezeti hatását bemutató A leggyakoribb műanyagokat és monomerjeiket bemutató demonstrációs anyaggyűjtemény Biotechnológiai eljárásokat bemutató vagy A választott tankönyv ismeretanyagának begyakoroltatására szolgáló A választott tankönyv ismeretanyagának tudását ellenőrző értékelő felmérő A választott tankönyv ismeretanyagának begyakoroltatására szolgáló A választott tankönyv ismeretanyagának tudását ellenőrző értékelő felmérő Az ismeretek begyakorlására, alkalmazására, az érettségi vizsgára való felkészülésre alkalmas Az állati sejt és az állati szövetek szemléltetésére, tanulmányozására alkalmas demonstrációs Az állatok különböző szervrendszerei felépítésének szemléltetésére, tanulmányozására alkalmas A jellemző állati szervrendszereket és felépítésüket bemutató, szemléltetésre és tanulmányozásra alkalmas demonstrációs Az állatok egyedfejlődését bemutató, szemléltetésre és tanulmányozásra alkalmas demonstrációs Az állatok különböző szervrendszerei működését bemutató, szemléltetésre és tanulmányozásra alkalmas Az állatok életműködéseinek megfigyelésére alkalmas interaktív Az állatok életmódjának szemléltetésére alkalmas Az állatokat érintő természeti vonatkozásokat bemutató, ismeretbővítésre alkalmas A növényi sejt és a növényi szövetek szemléltetésére, tanulmányozására alkalmas demonstrációs A növényi szervek felépítésének szemléltetésére alkalmas A növényi szervek felépítésének szemléltetésére, tanulmányozására alkalmas demonstrációs A növényi életműködést bemutató (interaktív) A növényeket érintő természetvédelmi vonatkozások tanulmányozására alkalmas Táplálékláncok és táplálékhálózatok felépítésének tanulmányozására alkalmas Különböző jellegű élő társulások vizsgálatára, tanulmányozására alkalmas és A biogeokémiai anyagforgalom és a bioszféra energiaáramlásának tanulmányozására alkalmas Az ökológiai jellemzők tanulmányozására alkalmas A környezet- és természetvédelemről szóló, tanulmányozásra, ismeretbővítésre alkalmas Az életközösségek változásainak szemléltetésére alkalmas A DNS molekula szerkezetének megfigyelésére, tanulmányozására alkalmas demonstrációs 7

18 Az öröklésmenetek szemléltetésére alkalmas A sejtosztódás és a genetikai rekombináció tanulmányozására alkalmas A génsebészet lehetőségeit bemutató, szemléltetésre és ismeretbővítésre alkalmas Az öröklődő emberi betegségeket bemutató szemléltetésre, tanulmányozásra alkalmas A genetika gyakorlati alkalmazásának tanulmányozására szolgáló A földtörténeti korok élőlényeit szemléltető Az élőlények törzsfájának szemléltetésére alkalmas Az emberi evolúció tanulmányozására alkalmas Az evolúciót előidéző hatásokat szemléltető Az élővilág evolúciós folyamatát bemutató, szemléltetésre, tanulmányozásra alkalmas Az evolúciós változásokat bemutató Az emberi test vizsgálatához szükséges készlet A társadalom egészségnevelő és betegségmegelőző tevékenységét bemutató, ismeretbővítésre alkalmas A természetgyógyászat megismertetésére alkalmas Az utódvállalással kapcsolatban szükséges vizsgálatokat és teendőket bemutató, ismeretszerzésre, tájékozódásra alkalmas A biokémiai problémák vizsgálatára alkalmas készlet A sejtbiológiai problémák vizsgálatára alkalmas készlet A növényi életfolyamatok vizsgálatára alkalmas készlet. Az állati és emberi életfolyamatok vizsgálatára alkalmas készlet A modern orvostudomány eljárásait és módszereit bemutató, szemléltetésre és ismeretbővítésre alkalmas A biológia történetét bemutató FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK Hazánk Európában és a Kárpát-medencében elfoglalt földrajzi helyzetének szemléltetésére alkalmas Természeti adottságaink tematikus bemutatására alkalmas Társadalmi-gazdasági fejlődésünk szemléltetésére alkalmas A magyar gazdaság szerkezetének, infrastruktúrájának, nemzetközi kapcsolatainak bemutatására alkalmas Tájaink földrajzi jellemzésére alkalmas Természeti és társadalmi környezet megfigyeltetésére, szemléltetésére, illetve a regionális ártalmak mérésére alkalmas és tanulói munka A népesség, a települések és a gazdasági élet szemléltetésére alkalmas Tipikus gazdasági tájak és átalakulási folyamataiknak szemléltetésére alkalmas 8

19 A gazdasági élet területi szerveződésének szemléltetésére alkalmas A népesség, a termelés és a fogyasztás növekedése következményeinek szemléltetésére alkalmas A regionális és a globális környezeti ártalmak összefüggéseinek és megoldásainak szemléltetésére alkalmas A főbb nemzetközi környezetvédelmi szervezetek tevékenységének szemléltetésére alkalmas Országismereti játékokat tartalmazó, ismeretbővítésre, képességfejlesztésre alkalmas Magyarország geológiai, talaj, természet és környezetvédelmi, idegenforgalmi és közlekedési viszonyainak szemléltetésére alkalmas (falitérkép) Magyarország egy tetszés szerinti táját bemutató nagyméretarányú (:50000) térkép A Naprendszer bemutatására alkalmas csillagászati falitérkép A világatlasz bemutatására alkalmas interaktív MŰVÉSZETEK Népi hangszerek, népi együttesek, táncházak bemutatására alkalmas A barokk és a klasszikus zenekar hangszereinek szemléltetésére alkalmas A reneszánsz, a barokk, a klasszicizmus kiemelkedő mestereinek bemutatására alkalmas A romantikus zenekar hangszereinek bemutatására alkalmas A romantika és a XX. századi zene kiemelkedő mestereinek bemutatására alkalmas A hangszín-hallás fejlesztésére, a környezet, az emberi hang, a tanult klasszikus és népi hangszerek bemutatására alkalmas A reneszánsz, a barokk, a klasszikus kori mesterek műveinek bemutatására alkalmas Bartók, Kodály és más magyar szerzők népzenei ihletésű műveinek és ezek részleteinek bemutatására alkalmas A magyar nemzeti és az európai romantika kiemelkedő mesterei által komponált zeneművek és azok részleteinek bemutatására alkalmas A XX. század zenei irányzatainak (Bartók, Kodály zeneművei, azok részletei) bemutatására alkalmas A magyarországi és az európai kultúrák népzenéjének bemutatására alkalmas A zeneirodalomból a szórakoztató zene funkcióinak bemutatására alkalmas A zene és a társművészetek kapcsolatának szemléltetésére alkalmas A magyar és a zenei világ hazai és más országok főbb intézményeit, hangversenytermeit, operaházait szemléltető A vizuális nyelv sajátosságainak, összefüggéseinek megértetésére alkalmas A művészettörténet nagy korszakait, a kor és műalkotás közötti összefüggések, képzőművészeti és más művészeti ágak kapcsolatát bemutató, az összefüggések megértetésére, műelemzés módszerének kialakítására alkalmas Néhány különleges és alkotói módszert szemléltető, a technikai és alkotói módszerben való jártasság kialakítására alkalmas és munka 9

20 A műszaki jellegű ábrázolás közlőnyelvének gyakorlására alkalmas A tömegkommunikáció vizuális közléseit bemutató, képességfejlesztésre alkalmas A környezet és a tárgyak közötti összefüggések bemutatására alkalmas Az anyagmegmunkálási, szerelési, építési jártasság kialakítására alkalmas készlet Szabadon választott technikában való jártasság kialakítására alkalmas, együttes Különböző (képi, zenei, irodalmi) művészeti alkotásokban fellelhető kifejező felismerésére, értelmezésére alkalmas Korunk új médiumainak megismerésére alkalmas A film műfajait bemutató, ismeretszerzésre alkalmas A tömegkommunikáció vizuális ágait, legfontosabb tartalmi és formai jellemzőt szemléltető és Az Országos Közgyűjtemények jellegzetes anyagának bemutatására alkalmas Az egyetemes és magyar művészettörténet (iparművészet), magyar népművészet főbb jellemzői bemutatására alkalmas A mozgókép jelenségalkotó einek és a montázsnak stb. gyakorlati alkalmazását szemléltető A mozgóképi tér- időszervezés (montázs) és filmelbeszélés fejlődésének állomásainak szemléltetésére alkalmas A társművészetek (irodalom, színház, zene, képzőművészet, fotó) és a film kapcsolatának bemutatására alkalmas Az egyes műsortípusok (hír, reklám, közvetítés, film, sorozat, show) szerepét és hatásmechanizmusát ábrázoló Az interaktív médiumok használatát bemutató, ismeretszerzésre, -bővítésre alkalmas A média közösségformálásra, emberi érintkezésre és gondolkodásra gyakorolt hatásának szemléltetésére alkalmas INFORMATIKA - SZÁMÍTÁSTECHNIKA Ismert, korszerű perifériákat (hardver ) bemutató, szemléltetésre alkalmas Korszerű hardver főbb egységeit, működését ábrázoló, a fontos szakkifejezéseket is feltüntető Az ember-gép kapcsolat szöveges és képi segédeit szemléltető A hír, információ, adat és kódolás fogalmi összefüggéseinek ábrázolására alkalmas Az iskolában használatos operációs rendszerek főbb funkcióit bemutató oktatócsomag Tömörítést, kicsomagolást végző és biztonsági másolatot készítő segédletek (jogtiszta szoftverek) Számítógépes hálózati topológiákat (Internetes hálózatokat is) szemléltető A hálózati jogosultságokat ismertető A szakszerű hálózati munka és levelezés szabályait szemléltető információhordozó A tananyaghoz kapcsolódó programozási nyelv főbb utasításait szemléltető 20

21 A tervezés, kódolás, tesztelés, javítás folyamatának elsajátítását, rövid algoritmusok megfogalmazását és nyelvre kódolását gyakoroltató oktató Az algoritmizálást szemléltető Folyamatok modellezésére alkalmas, számítógéppel vezérelhető iskolarobot (interfész és/vagy szimulációs ok megadott témákra, beállítható peremfeltételekkel) A visszacsatolásos tevékenységet szemléltető, egyszerű algoritmusokat tartalmazó A modellek paraméterei között megvalósuló kapcsolatok vizsgálatára alkalmas, a kreatív gondolkodást fejlesztő érzékelők és mérő interfészekkel Egy szövegszerkesztő, illetve ábraszerkesztő vagy integrált lényeges funkcióit szemléltető információhordozó A szöveg-, illetve ábraszerkesztés nyomdai és esztétikai elemeit szemléltető Egy szöveg-, illetve ábraszerkesztő (vagy integrált) lényeges funkcióinak gyakoroltatását elősegítő Iskolai újság összeállítására alkalmas egyszerűbb kiadványszerkesztő Egy korszerű táblázatkezelő lényeges funkcióinak bemutatását, szemléltetését elősegítő A táblázatkezelés lényeges funkcióit, összefüggéseit szemléltető A függvény, grafikon, diagram, hisztogram fogalmát és összefüggéseit bemutató információhordozó A rendszerben gondolkodás fejlesztését elősegítő diagramok, grafikonok készítésének gyakoroltatására alkalmas Alapvető keresési és lekérdezési funkciók, feladatok szemléltetésére alkalmas Adatbázis létrehozását (feltöltését) és karbantartását gyakoroltató intelligens Egy adatbázis-kezelő felhasználói funkcióit bemutató, szemléltetésre alkalmas A választott tankönyvhöz kapcsolódó, valamint a tananyaghoz tartozó oktatóprogramok anyagait tartalmazó munka A Neumann elvű programozási nyelv szerkezetét, főbb utasításait szemléltető információhordozó Egyéb, eltérő elv alapján felépülő nyelvek (logikai, automataszerű) szerkezetét, utasításait bemutató Információs rendszerek az iskolában és a gazdaságban témakörű információhordozó Közhasznú magyar információs adatbázisok felépítését, hozzáférhetőségét (Internet) szemléltető információhordozó A választott tankönyv használatát elősegítő A katalógusfajták és a bibliográfiahasználat elsajátíttatására és gyakorlására alkalmas tanulói munka A könyvtártípusok bemutatására alkalmas információhordozó A könyvtártípusok használatának elsajátíttatására alkalmas A dokumentumtípusokat és könyvtártípusokat bemutató A katalógushasználat korszerű formáinak megismerésére alkalmas Az információkezelés- és feldolgozás alkalmazásszintű ismeretére alkalmas 2

22 ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK A problémafelismerő és elemző képesség fejlesztésére alkalmas Technikai problémák műszaki ábrázolással történő megoldásának közérthető megfogalmazását bemutató Technikai rendszerek elemzésének, megadott szempontok szerinti értékelésének begyakorlásához szükséges Összetett rendszerek tervezéséhez és kivitelezéséhez szükséges rendezett ismeretek megszerzésére alkalmas A megfelelő munkaszervezés megismerésére alkalmas demonstrációs, munka A számítógépes tervezés alapjait megismertető (CAD szoftver) A villamosenergia előállítását, továbbítási módjait bemutató, ismeretszerzésre alkalmas információhordozó A gazdaságos energia felhasználási lehetőségeinek megismerésére alkalmas információhordozó A mikroelektronika felhasználásának megismertetésére alkalmas A technikatörténet főbb korszakait bemutató, ismeretszerzésre alkalmas A fontosabb magyar és nemzetközi technikai alkotások, technikatörténeti események megismertetésére alkalmas Az készítés interaktív folyamatának megismerésére alkalmas információhordozó A számítástechnika történetének áttekintésére alkalmas információhordozó A kerékpáros és motorkerékpáros közlekedés szabályainak, előírásainak alkalmazásához nélkülözhetetlen KRESZ-oktató, tanulói munka A közlekedési helyzetek gyors és helyes megítélésének elsajátítására alkalmas Az elsősegélynyújtási ismeretek elsajátításához szükséges munkakészlet A kulturált közlekedési magatartás tudatossá tételére alkalmas, játékos A KRESZ-vizsga feltételrendszerét, követelményeit bemutató, ismeretszerzésre alkalmas Környezetbarát szemléletet, módszereket, gazdálkodást bemutató, ismeretbővítésre alkalmas különféle információhordozó Környezetbarát és környezetkárosító tevékenységek, anyagok meghatározására alkalmas szakirányú munka A növényvédelem biológiai, kémiai folyamatainak megismeréséhez szükséges demonstrációs és munka A talajt károsító környezeti hatásokat megismertető A kerttervezés, kertépítés alapelveinek megismerésére alkalmas demonstrációs A lakó-, és tanuló környezet szépítéséhez, növények telepítéséhez, gondozásához, kertműveléshez szükséges munka A választott tankönyv megértetésére alkalmas munka A család összetételét, generációs kapcsolatokat szemléltető információhordozó A családtípusok megfigyelésére alkalmas tanulókísérleti készlet 22

23 Egy család életét bemutató információhordozó A család szabadidő-felhasználás lehetőségeit bemutató információhordozó A család kulturális, pihenő és szórakozási tervkészítését szemléltető A család igényes szabadidő-felhasználását, irányító, nevelő, igényfelkeltő, célmegvalósító tevékenységét szemléltető információhordozó Egy téli szünet megtervezését bemutató Napi és szünidei időterveket szemléltető A család egészségügyi helyzete felmérésének jelentőségét szemléltető információhordozó Káros szenvedélyeket, felismerésüket, kiküszöbölésüket bemutató információhordozó A családtagok egymás iránti figyelmességét, törődését bemutató információhordozó Elsősegélycsomag összeállítását gyakoroltató tanulókísérleti munka A szép lakás és a kényelmes otthon iránti igény felkeltésére alkalmas különféle információhordozó A korszerű lakás- és épületformákat, a korszerű lakáskialakítást és alaprajzokat szemléltető információhordozó A lakáskiválasztás szempontjait, infrastrukturális kérdéseket szemléltető információhordozó Az önálló tervezést, egyéni (tér és helyi) igényeket számításba vevő A környezeti veszélyforrásokat, hulladékeltávolítás módozatait, a szelektív hulladékgyűjtést bemutató információhordozó A lakás munkaeinek veszélyeiről (balesetforrások) tájékoztató információhordozó A levegő, a víz és a talaj szennyezését, valamint a zajártalmak határait szemléltető információhordozó A reformkonyha anyagait és eit, valamint a változatos étrendet bemutató információhordozó A nagy család egyéni étkezési igényeit szemléltető információhordozó Az étkezési költségek, az idő- és energiaigény felmérésének gyakoroltatására alkalmas Egy-egy ételsor anyag-, - és energiaigényét; a gépi és kézi kiválasztását gyakoroltató (tervező) A modern háztartás energiafajtáit, energiagazdálkodását, gépesítésének mértékét, gazdaságosságát bemutató információhordozó Egy háztartás egy éves, illetve havi energiafelhasználását szemléltető A piaci árak és a családi jövedelmek (kereseti modellek) összevetését bemutató információhordozó A családi gazdálkodással kapcsolatos egyszerűbb jogi ügyletek lebonyolítását szemléltető információhordozó Különféle szerződésformák és fajták (biztosítások, kárfelmérések, hitelkonstrukciók, értékpapírok) megismeréséhez szükséges Egyes életszakaszokhoz tartozó, jellemző életszerepeket szemléltető információhordozó A pályaváltást, pályamódosítást kiváltó egyéni és társadalmi okokat szemléltető, a rugalmas pályaválasztás szükségességét bemutató információhordozók A foglalkoztatási viszonyokat, a magyarországi munkaerőpiaci helyzetet bemutató információhordozó 23

24 Az álláskeresés folyamatát és a különböző technikákat ismertető információhordozó Az önéletrajzírás elemeit és a különböző önéletrajztípusokat bemutató információhordozó Hirdetésmintákat, kísérőlevélformákat és munkaszerződés-típusokat ismertető különféle Az új belépők, illetve pályakezdők beilleszkedési nehézségeit bemutató Felvételi szituációs interjúk készítését lehetővé tevő, szerepjátékok gyakorlására alkalmas munka TESTNEVELÉS ÉS SPORT Futóiskola, gátfutótechnika és váltófutás tanulásához szükséges szer, Speciális dobásformák (hajítás, lökés, vetés) technikai végrehajtásakor használható, a versenyszabályokban előírt és az életkori sajátosságoknak megfelelő súlyú és méretű dobószer Túrázáshoz, tájfutáshoz, vízisportokhoz, téli sportokhoz szükséges sport, felszerelés A ritmikus sportgimnasztika mozgásanyagának oktatását elősegítő speciális kéziszer, információhordozó Az izomrendszer sokoldalú fejlesztését szolgáló 8. A szakmai alapozó- és szakmai képzés ei A szakmai alapozó, szakmacsoportos alapozó és szakmai képzés eit az adott szakma, illetve a szakmacsoporthoz tartozó szakmák hatályos szakmai és vizsgakövetelményei határozzák meg. 24

Figyelembe vehető a szaktanterem is. A terem alapterülete nem lehet kevesebb, mint 1,5 m2/fő.

Figyelembe vehető a szaktanterem is. A terem alapterülete nem lehet kevesebb, mint 1,5 m2/fő. /A. számú melléklet Kimutatás az Illéssy Sándor Baptista Szakközépiskola és Szakiskola kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléséről Készült a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési

Részletesebben

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program VII. melléklet

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program VII. melléklet I. HELYISÉGEK Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program ESZKÖZ- ÉS FELSZERELÉSJEGYZÉK Tanterem osztályonként Szaktanterem Logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztő szoba Tornaszoba Sportudvar 2 Igazgatói

Részletesebben

Eszközjegyzék a Pedagógiai Programhoz 2010. augusztus 27. I. HELYISÉGEK

Eszközjegyzék a Pedagógiai Programhoz 2010. augusztus 27. I. HELYISÉGEK Eszközjegyzék a Pedagógiai Programhoz 2010. augusztus 27. Az eszközjegyzék a 11/1994 MKM rendelet által előírt eszközöket tartalmazza alapvetően, valamint a Helyi Tanterv és Pedagógiai Program végrehajtásához

Részletesebben

2. sz. melléklet A PEDAGÓGIAI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE

2. sz. melléklet A PEDAGÓGIAI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE 2. sz. melléklet A PEDAGÓGIAI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE ISKOLA HELYISÉGEK BÚTORZAT ÉS EGYÉB BERENDEZÉSI TÁRGYAK NEVELŐMUNKÁT SEGÍTŐ

Részletesebben

JEGYZÉK a nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléséről

JEGYZÉK a nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléséről 2. melléklet a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelethez JEGYZÉK a nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléséről Az e jegyzékben felsorolt helyiségek kialakítására általános

Részletesebben

Kötelező felszerelések jegyzéke Koch Valéria Iskolaközpont

Kötelező felszerelések jegyzéke Koch Valéria Iskolaközpont Kötelező felszerelések jegyzéke Koch Valéria Iskolaközpont Óvodai intézményegység I. HELYISÉGEK 1. A Eszközök, felszerelések B Mennyiségi mutató csoportszoba gyermekcsoportonként 1 2. gyermekágy/fektető

Részletesebben

07. számú melléklet. A nevelő-oktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke

07. számú melléklet. A nevelő-oktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke 07. számú melléklet A nevelő-oktató munkát segítő ök és felszerelések jegyzéke Tartalomjegyzék. Az jegyzék összeállításának elvei... 3 2. Helyiségek... 3 3. Helyiségek bútorzata és egyéb berendezési tárgyai...

Részletesebben

Jegyzék az iskolák (minimális) eszközeiről és felszereléseiről (az 1/1998. (VII.24.) OM rendelet melléklete alapján. 1. oldal

Jegyzék az iskolák (minimális) eszközeiről és felszereléseiről (az 1/1998. (VII.24.) OM rendelet melléklete alapján. 1. oldal Jegyzék az iskolák (minimális) eszközeiről és felszereléseiről (az /998. (VII.24.) OM rendelet melléklete alapján Eszközök, felszerelések Mennyiségi mutató I. HELYISÉGEK tanterem iskolánként osztályonként

Részletesebben

telephelyen) 1 telephelyen) 1 telephelyen) 1 telephelyen) 1 óvodánként (székhelyen és

telephelyen) 1 telephelyen) 1 telephelyen) 1 telephelyen) 1 óvodánként (székhelyen és HELYISÉGEK ESZKÖZÖK, FELSZERELÉSEK MENNYISÉGI MUTATÓ csoportszoba gyermekcsoportonként1 tornaszoba logopédiai foglalkozató, egyéni fejlesztő szoba játszóudvar óvodavezetői iroda óvodánként 1 óvodavezetői

Részletesebben

Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ 5600 Békéscsaba, Lenkey u.12. Tel.: 66/645-686, 66/328-296 email: lenkeyovi@t-online.

Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ 5600 Békéscsaba, Lenkey u.12. Tel.: 66/645-686, 66/328-296 email: lenkeyovi@t-online. 5600 Békéscsaba, Lenkey u.2. ESZKÖZ ÉS FELSZERELÉSI JEGYZÉK I. HELYISÉGEK Az egyes helyiségek és az udvar jellemző adatait (alapterület, belmagasság, légköbméter, belső burkolat, megvilágítás) a hatályos

Részletesebben

KIMBI ÓVODA 1121 BUDAPEST, TÁLLYA UTCA 22. TEL/FAX: (1) OM

KIMBI ÓVODA 1121 BUDAPEST, TÁLLYA UTCA 22. TEL/FAX: (1) OM KIMBI ÓVODA BUDAPEST, TÁLLYA UTCA. TEL/FAX: () 35-5 E-MAIL: kimbiovi@gmail.com OM 03450. sz. FÜGGELÉK I. HELYISÉGEK Eszközök, felszerelések Mennyiségi mutató Darabszám / Rendelkezésre áll csoportszoba

Részletesebben

JEGYZÉK a nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléséről

JEGYZÉK a nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléséről 1. melléklet JEGYZÉK a nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléséről Az e jegyzékben felsorolt helyiségek kialakítására általános szabályként a nemzeti szabványban,

Részletesebben

20/2012. (VIII. 31.) EMMI

20/2012. (VIII. 31.) EMMI Eszközbeszerzés, feltételek kialakítása a nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszerelésérő a 20/202. (VIII. 3.) EMMI rendelet 2. melléklete alapján Az egyes helyiségek és

Részletesebben

ISKOLAI KÖNYVTÁRAKRA VONATKOZÓ ÚJ JOGSZABÁLYOK (2013. március 23-tól)

ISKOLAI KÖNYVTÁRAKRA VONATKOZÓ ÚJ JOGSZABÁLYOK (2013. március 23-tól) ISKOLAI KÖNYVTÁRAKRA VONATKOZÓ ÚJ JOGSZABÁLYOK (203. március 23-tól). Az iskolai könyvtár fogalma: 20/202. (VIII. 3.) EMMI rend. 63. () 63. () Az iskolai, kollégiumi könyvtár az iskola, kollégium működéséhez,

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Péter Rózsa Gimnázium és Szakközépiskola Módosításokkal egybeszerkesztett PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Székesfehérvár, 2016. február 22. 1 TARTALOMJEGYZÉK: 1. BEVEZETŐ... 4 2. PREAMBULUM... 7 3. IGAZGATÓI BEVEZETŐ...

Részletesebben

A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke

A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke A Medgyessy Ferenc Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő ök és felszerelések jegyzéke OM azonosító: 031202 Iskolánk rendelkezik

Részletesebben

Egyéb előterjesztés Békés Város Képviselő-testülete 2012. december 12-i ülésére

Egyéb előterjesztés Békés Város Képviselő-testülete 2012. december 12-i ülésére Tárgy: Köznevelési intézmények kötelező eszközjegyzéke Előkészítette: Tárnok Lászlóné jegyző Sápi András intézményi referens Véleményező Oktatási, Kulturális és Sport Bizottság, Bizottság: Pénzügyi Bizottság

Részletesebben

7. sz. melléklet Eszköz és felszerelési jegyzék

7. sz. melléklet Eszköz és felszerelési jegyzék 7. sz. melléklet Eszköz és felszerelési jegyzék Ezen eszköz és felszerelési jegyzék az Abaújszántói Óvoda és Egységes Óvoda-Bölcsőde gesztor intézményére vonatkoztatva készült. 388 Abaújszántó, Jászay

Részletesebben

Csoportos Alkotás: Club Aliga, területfejlesztési koncepció és oktatási központ kialakítása

Csoportos Alkotás: Club Aliga, területfejlesztési koncepció és oktatási központ kialakítása Csoportos Alkotás: Club Aliga, területfejlesztési koncepció és oktatási központ kialakítása Géczi Zsuzsanna Hurták Gabriella Témavezetők: Karácsony Tamás DLA Vasáros Zsolt DLA Magyarország első katonai

Részletesebben

Funkcionális Taneszközjegyzék A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke

Funkcionális Taneszközjegyzék A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM Funkcionális Tanjegyzék A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő ök és felszerelések jegyzéke OM azonosító: 031202

Részletesebben

NYOMONKÖVETÉSI SZEMPONTRENDSZER A MONITORING LÁTOGATÁSHOZ

NYOMONKÖVETÉSI SZEMPONTRENDSZER A MONITORING LÁTOGATÁSHOZ NYOMONKÖVETÉSI SZEMPONTRENDSZER A MONITORING LÁTOGATÁSHOZ (TE IS program, TÁMOP-3.3.15. projekt) 3. SZÁMÚ MELLÉKLET SZERVEZETI JELLEMZŐK 1. A nevelési-oktatási intézmény földrajzi elhelyezkedése Régió

Részletesebben

Funkcionális Taneszközjegyzék A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke

Funkcionális Taneszközjegyzék A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM Funkcionális Tanjegyzék A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelőoktató munkát segítő ök és felszerelések jegyzéke OM azonosító: 031202

Részletesebben

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON Juhász Gabriella A digitális kompetencia fogalma A digitális kompetencia az elektronikus média magabiztos és kritikus alkalmazása munkában, szabadidőben

Részletesebben

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK VII. 1. Szakiskolai óratervek VII. 2. Szakközépiskolai óratervek VII.1. SZAKISKOLAI ÓRATERVEK VII.1.1. Szakmai előkészítő évfolyam (9. évfolyam) I. Alapképzések II. Szocializáció

Részletesebben

ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika

ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika Reischlné Rajzó Zsuzsanna Szaktanár Endrédi Józsefné Igazgató Kelt: Budapest, 2018. március 1. tétel A kommunikáció

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1895 évben Budapest Székesfőváros által létesített (alapított) Polgári

Részletesebben

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet A Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet 1 Tartalomjegyzék TÁNCTÖRTÉNET... 3 Továbbképző évfolyamok... 3 9. évfolyam... 3 Fejlesztési feladatok... 3 Tananyag... 3 Követelmények...

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1989. évben Budapest VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1913. évben Budapest Székesfőváros által létesített (alapított)

Részletesebben

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze. INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1982. évben Budapest VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)

Részletesebben

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ELJÁRÁS MELLÉKLET Tanmenetborító Azonosító: ME-III.1./1 Változatszám: 2 Érvényesség kezdete: 2013. 09. 01. Oldal/összes: 1/6 Fájlnév: ME- III.1.1.Tanmenetborító SZK- DC-2013 INFORMATIKA

Részletesebben

5. számú melléklet: ESZKÖZÖK ÉS FELSZERÉLESEK JEGYZÉKE

5. számú melléklet: ESZKÖZÖK ÉS FELSZERÉLESEK JEGYZÉKE 5. számú melléklet: ESZKÖZÖK ÉS FELSZERÉLESEK JEGYZÉKE Eszköz- és felszerelési jegyzék 60 db számítógép konfiguráció multimédiás eszközcsomag ( projektor, laptop, video felvevő, erősítő, vetítővászon stb.)

Részletesebben

A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat

A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat kötelesek honlapjukon (is) közzé tenni: 1. A pedagógusok

Részletesebben

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály Általános iskola 7. osztály A tanuló értse az éghajlati övezetek kialakulásának okait és a biomok összetételének összefüggéseit az adott térségre jellemző környezeti tényezőkkel. Ismerje a globális környezetkárosítás

Részletesebben

Budapest Főváros XIII. Kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Pedagógiai programjának megvalósításához szükséges

Budapest Főváros XIII. Kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Pedagógiai programjának megvalósításához szükséges 2. sz. melléklet Budapest Főváros XIII. Kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Pedagógiai programjának megvalósításához szükséges KÖTELEZŐ (MINIMÁLIS) ESZKÖZ ÉS FELSZERELÉS JEGYZÉK 1 Egyesített Óvoda Angyalkert

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Neve: Lakatos Menyhért Általános Iskola és Gimnázium Székhelye: 1086 Budapest, Bauer Sándor utca 6-8. Bauer Sándor utca 4.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Neve: Lakatos Menyhért Általános Iskola és Gimnázium Székhelye: 1086 Budapest, Bauer Sándor utca 6-8. Bauer Sándor utca 4. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1899. évben Budapest Székesfőváros által létesített (alapított)

Részletesebben

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben IKT kompetenciák Farkas András f_andras@bdf.hu A tanítás holisztikus folyamat, összekapcsolja a nézeteket, a tantárgyakat egymással és a tanulók személyes

Részletesebben

TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV

TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG 2018-2019.TANÉV A MUNKAKÖZÖSSÉG TAGJAI NÉV Mihály Anikó Békésiné Katona Tünde Nyerges Zoltán Liskáné Farkas Angéla Várnai Beáta TANTÁRGY földrajz kémia fizika kémia A természettudományi

Részletesebben

Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti 2 óra

Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti 2 óra Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti Számítógép feladata és felépítése Az informatikai eszközök használata Operációs rendszer Bemeneti egységek Kijelző egységek Háttértárak Feldolgozás végző

Részletesebben

Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II.

Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. A Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet kortárstánc tánctörténet 1 Tartalomjegyzék TÁNCTÖRTÉNET... 3 Továbbképző évfolyamok... 3 9. évfolyam... 3 Fejlesztési feladatok... 3 Tananyag...

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 2 Tantárgyi struktúra és óraszámok A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 11. évfolyam

Részletesebben

Informatika évfolyam

Informatika évfolyam Informatika 1-4. évfolyam Heti óraszám: 1.,2.,3. évfolyam 0,5 óra 4. évfolyam 1 óra Az információs és kommunikációs kultúra az oktatás kiemelt fejlesztési területei közé tartozik. Mivel a számítógép felhasználása

Részletesebben

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje 1.1.2. Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek

Részletesebben

ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE Háromdimenziós. írásvetítő transzparensek, tanári kézikönyvek, módszertani segédkönyvek,

ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE Háromdimenziós. írásvetítő transzparensek, tanári kézikönyvek, módszertani segédkönyvek, 2. SZ. MELLÉKLET Tantárgy Magyar nyelv és irodalom ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE Háromdimenziós Nyomtatott Audiovizuális (demonstrációs, kíséreleti és munkaeszk.) Anyagok Eszközök, CDlejátszó, transzparensek,

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA Sorszám: Tanított tantárgy: Végzettség: Továbbképzés: 1 tanító, rajz tanító, rajz szak 2 angol

Részletesebben

12. évfolyam esti, levelező

12. évfolyam esti, levelező 12. évfolyam esti, levelező I. ÖKOLÓGIA EGYED FELETTI SZERVEZŐDÉSI SZINTEK 1. A populációk jellemzése, növekedése 2. A populációk környezete, tűrőképesség 3. Az élettelen környezeti tényezők: fény hőmérséklet,

Részletesebben

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) 2015.04.09. NyME- SEK- MNSK N.T.Á

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) 2015.04.09. NyME- SEK- MNSK N.T.Á Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) A kompetencia - Szakértelem - Képesség - Rátermettség - Tenni akarás - Alkalmasság - Ügyesség stb. A kompetenciát (Nagy József nyomán) olyan ismereteket,

Részletesebben

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI Az idegen nyelv érettségi vizsga célja Az idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó

Részletesebben

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási

Részletesebben

Koós Dorián 9.B INFORMATIKA

Koós Dorián 9.B INFORMATIKA 9.B INFORMATIKA Számítástechnika rövid története. Az elektronikus számítógép kifejlesztése. A Neumann-elv. Információ és adat. A jel. A jelek fajtái (analóg- és digitális jel). Jelhalmazok adatmennyisége.

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Neve: Lakatos Menyhért Józsefvárosi Általános Művelődési Központ. Bauer Sándor utca 4. szám

ALAPÍTÓ OKIRAT. Neve: Lakatos Menyhért Józsefvárosi Általános Művelődési Központ. Bauer Sándor utca 4. szám ALAPÍTÓ OKIRAT A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (továbbiakban: közoktatási törvény) 3. (2) bekezdése értelmében Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselőtestülete

Részletesebben

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM Célok Tanulói teljesítmények növelése Tanulási motiváció kialakítása tevékenység, megfigyelés,

Részletesebben

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete Különös közzétételi listát határoz meg a nevelési - oktatási intézmények részére. A fenti rendelkezésnek az alábbi a dokumentummal kívánunk eleget

Részletesebben

A természetismeret munkaközösség munkaterve

A természetismeret munkaközösség munkaterve A természetismeret munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Név Tantárgyak Óraszám Stankovicsné Soós Mária biológia-technika 4 Csiszár Attila földrajz-testnevelés 26 Györéné Timár Éva kémia-matematika

Részletesebben

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 2. Tantervtípusok; NAT-ok

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 2. Tantervtípusok; NAT-ok Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás 2. Tantervtípusok; NAT-ok TANTERV: Az iskolai műveltség foglalata, közvetítő eszköz a kultúra és az iskola, a kultúra képviselői és a tanárok között (. o (Báthory

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete 308/2004. (VII.08.) számú határozata alapján az 1995. évben Budapest Főváros V. kerület Önkormányzata által létesített

Részletesebben

Mi legyen az informatika tantárgyban?

Mi legyen az informatika tantárgyban? Mi legyen az informatika tantárgyban? oktatás fő területei: digitális írástudás; számítástudomány; információs technológiák. Digitális írástudás szövegszerkesztés, adat vizualizáció, prezentáció, zeneszerkesztés,

Részletesebben

A pedagógiai program megvalósítását szolgáló tárgyi feltételek

A pedagógiai program megvalósítását szolgáló tárgyi feltételek A pedagógiai program megvalósítását szolgáló tárgyi feltételek A.) Az oktatási és egyéb helyiségek I. Oktatási helyiségek Felszereltség Teremszám m 2 Fér hely Oktatási tevékenység jellege Gyakorlati képzési

Részletesebben

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák Zachár László A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák HEFOP 3.5.1. Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása Tanár-továbbképzési alprogram Szemináriumok Budapest

Részletesebben

ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek

ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek PROJEKTTERV 1 ALAPADATOK KÉSZÍTETTE Balogh Gábor A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek ÖSSZEFOGLALÁS Az első órán a tanulók megismerkednek a következő témákkal: hálózati alapfogalmak, a hálózatok használatának

Részletesebben

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36 A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36 1. Az informatikai eszközök használata 5 4. Infokommunikáció, 5. Az információs társadalom 1 4.1. Információkeresés, információközlési

Részletesebben

Szombathelyi Műszaki Szakképző Iskola és Kollégium Gépipari Szakközépiskolája

Szombathelyi Műszaki Szakképző Iskola és Kollégium Gépipari Szakközépiskolája Szombathelyi Műszaki Szakképző Iskola és Kollégium Gépipari Szakközépiskolája A történetünk 1950-ben alapították (Állami Vas-Fém-Gépipari Gimnázium) 1955-1991. Latinka Sándor Gépipari Technikum 1993-tól

Részletesebben

a) Az alsó tagozat számára rendelkezésre álló eszközök

a) Az alsó tagozat számára rendelkezésre álló eszközök A PEDAGÓGIAI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE INTÉZMÉNYEGYSÉGENKÉNT a) Az alsó tagozat számára rendelkezésre álló eszközök 1. Az iskolai

Részletesebben

Informatika szóbeli vizsga témakörök

Informatika szóbeli vizsga témakörök KECSKEMÉTI MŰSZAKI SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6000 Kecskemét, Szolnoki út 31., Telefon: 76/480-744, Fax: 487-928 KANDÓ KÁLMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJA 6000 Kecskemét, Bethlen

Részletesebben

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés ÉNEK-ZENE osztályozó vizsga írásbeli szóbeli időtartam 45 p. 10 p. aránya az értékelésnél 60% 40% A vizsga értékelése jeles (5) 80%-tól jó (4) 60%-tól közepes (3) 45%-tól elégséges(2) javító vizsga írásbeli

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja Tartalomjegyzék Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja I. Előszó a felülvizsgált Pedagógiai programhoz...3 II. Bevezetés...4 1. Az intézmény múltja...8 1.1. A mérki iskola

Részletesebben

OKTATOTT IDEGEN NYELV

OKTATOTT IDEGEN NYELV Az iskola neve: Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda Címe: 5200 Törökszentmiklós, Almásy út 1. Telefon/fax: 06-56/390-002 E-mail: tmbercsenyi@gmail.com Igazgató: Kocsis

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2014/15-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

A nevelés-oktatás tervezése I.

A nevelés-oktatás tervezése I. A nevelés-oktatás tervezése I. Pedagógia I. Neveléselméleti és didaktikai alapok NBÁA-003 Hunyady Györgyné M. Nádasi Mária (2004): Pedagógiai tervezés. Pécs, Comenius Bt. Kotschy Beáta (2003): Az iskolai

Részletesebben

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata Informatika 9Ny Téma Az informatikai eszközök használata Alkalmazói ismeretek Írott és audiovizuális létrehozása - Szövegszerkesztés Tartalom A számítógépes perifériák megismerése, használatbavétele, működésük

Részletesebben

Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei

Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei Tartalom 9. évfolyam... 1 10. évfolyam... 4 11. évfolyam... 6 12. évfolyam... 8 9. évfolyam Az informatikai eszközök használata Az egészséges munkakörnyezet megteremtése Neumann elvű számítógép felépítése

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér: A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Részletesebben

TÁLTOS ÓVODA ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE TÁLTOS ÓVODA 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 2.sz. melléklete Jegyzék a nevelési oktatási intézmény kötelező ( minimális) ESZKÖZEIRŐL ÉS FELSZERELÉSÉRŐL

Részletesebben

A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program

A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program Tematikus tananyag Tanulási program / Tanulói tevékenység Produktum/teljesítmény I. Bevezetés a tanulás fejlesztésének tanulásába 1. A T.F.T. célja, témakörei

Részletesebben

A NYÍREGYHÁZI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM KOLLÉGIUMAINAK NEVELÉSI PROGRAMJA

A NYÍREGYHÁZI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM KOLLÉGIUMAINAK NEVELÉSI PROGRAMJA PEDAGÓGIAI PROGRAM 1. Nevelési program 1.1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai 1.1.1. Alapelvei 1.1.2. Céljai, feladatai és értékei

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A nevelő

Részletesebben

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV/1. Az általános iskolai oktatásban és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában a kerettanterv szerint oktatott

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1. KÖZZÉTÉTELI LISTA 2018. OKTÓBER 1. Aktív pedagógusok munkakör szakképzettség létszám tanító tanító 11 angol műveltségi terület 1 ember- és társadalom műveltségi terület 1 ének műveltségi terület 6 fejlesztő

Részletesebben

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv TÉA- ÓA- Z 1-2 TATAO FOGAA, TÉNYÉG, ÓDZ FADAT A magyar ábécé kis- és nagybetűinek felismerése nyomtatott és kézírásos formában. A magyar ábécé kis-

Részletesebben

KORÁNYI FRIGYES GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM HÁZIRENDJE

KORÁNYI FRIGYES GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM HÁZIRENDJE KORÁNYI FRIGYES GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM HÁZIRENDJE Hatályba lépés ideje: 2013. 09.01. Bobonka Gyula igazgató 1 KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEK HÁZIRENDJÉRE V ONATKOZÓ JOGSZABÁLYI ELŐÍRÁSOK A nemzeti köznevelésről

Részletesebben

Minden programra felvételi eljárásban választjuk ki a tanulókat.

Minden programra felvételi eljárásban választjuk ki a tanulókat. Az iskola neve: Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda Címe: 5200 Törökszentmiklós, Almásy út 1. Telefon/fax: 06-56/390-002 E-mail: tmbercsenyi@gmail.com Igazgató: Kocsis

Részletesebben

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Tankönyv: Apáczai Kiadó Rajz és vizuális kultúra Minimum követelmények 1. évfolyam Képzelőerő, belső képalkotás fejlődése. Az életkornak megfelelő, felismerhető ábrázolás

Részletesebben

11. évfolyam esti, levelező

11. évfolyam esti, levelező 11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt

Részletesebben

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje. A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje. Az angol csoportok egységesen a Traveller sorozat könyveit használják, így a vizsgarendszerben egységes követelményrendszert alakítottunk ki. A nyelvvizsgák

Részletesebben

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI 1. oldal, összesen: 6 oldal INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlati és szóbeli. Emeltszinten: gyakorlati és szóbeli. Az informatika érettségi vizsga

Részletesebben

Völgy Hangja Fejlesztési Társaság Közhasznú Egyesület SEE-REUSE. Somogydöröcske Nyugati utca 122. FELNŐTTKÉPZÉSI PROGRAM

Völgy Hangja Fejlesztési Társaság Közhasznú Egyesület SEE-REUSE. Somogydöröcske Nyugati utca 122. FELNŐTTKÉPZÉSI PROGRAM Völgy Hangja Fejlesztési Társaság Közhasznú Egyesület Somogydöröcske Nyugati utca 122. FELNŐTTKÉPZÉSI PROGRAM Biogáz telep kezelője (óraszám: 64 óra) A képzés nyilvántartásba vételi száma:.. 2014. KÉPZÉSI

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév:

Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév: Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév: 7. Függvények: - függvények fogalma, megadása, ábrázolás koordináta- rendszerben - az elsőfokú függvény, lineáris függvény - a másodfokú függvény

Részletesebben

Lakatos Menyhért Józsefvárosi Általános Művelődési Központ alapító okiratának módosító okirata

Lakatos Menyhért Józsefvárosi Általános Művelődési Központ alapító okiratának módosító okirata 2/1. sz. melléklet Lakatos Menyhért Józsefvárosi Általános Művelődési Központ alapító okiratának módosító okirata Az államháztartási szakfeladatok rendjéről szóló 8/2010. (IX. 10.) NGM tájékoztatóban foglaltak,

Részletesebben

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP / BESZÁMOLÓ A PÁLYÁZAT CÉLJA A gazdaság igényeinek megfelelő képzettséggel, képességekkel rendelkező munkavállalók neveléséhez való hozzájárulás. A társadalmi, gazdasági és technológiai változásokra való

Részletesebben

SZAKKÉPZÉSI HELYI TANTERV RENDÉSZET ÁGAZATHOZ

SZAKKÉPZÉSI HELYI TANTERV RENDÉSZET ÁGAZATHOZ SZAKKÉPZÉSI HELYI TANTERV RENDÉSZET ÁGAZATHOZ 468 Tantárgyak, témakörök Fegyveres szervek és vagyonvédelem I. A magyarországi fegyveres szervek története Fegyveres szervek alapismeretek A fegyveres szervek

Részletesebben

A Kossuth Zsuzsa Leánykollégium Petz Lajos Kollégiumi Egysége ( kizárólag önkormányzati tulajdonban és kezelésben maradó terület )

A Kossuth Zsuzsa Leánykollégium Petz Lajos Kollégiumi Egysége ( kizárólag önkormányzati tulajdonban és kezelésben maradó terület ) 1. számú melléklet 1. oldal A Kossuth Zsuzsa Leánykollégium Petz Lajos Kollégiumi Egysége Konyha - Étterem 1. 80 férőhelyes étterem 165,0 m2 1 db 165 m2 2. Edénymosó-tároló 9,8 m2 1 db 9,8 m2 3. Iroda

Részletesebben

Projekt címe: Az új szakképzés bevezetése a Keményben. Projekt azonosítószáma: TÁMOP-2.2.5.B-12/1-2012-0052

Projekt címe: Az új szakképzés bevezetése a Keményben. Projekt azonosítószáma: TÁMOP-2.2.5.B-12/1-2012-0052 Projekt címe: Az új szakképzés bevezetése a Keményben Projekt azonosítószáma: TÁMOP-2.2.5.B-12/1-2012-0052 A tantárgy modulja: 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság A tantárgy címe: Munkahelyi egészség

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége a betöltött munkakörök alapján

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége a betöltött munkakörök alapján A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége a betöltött munkakörök alapján 1. 2. Pedagógus Informatika szakos, kiadványszerkesztő Testnevelés német szakos Végzettség szintje Iskolai végzettség

Részletesebben

A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA III. KÖTET HELYI TANTERV KIEGÉSZÍTÉSE SZEPTEMBER 21.

A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA III. KÖTET HELYI TANTERV KIEGÉSZÍTÉSE SZEPTEMBER 21. A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 031248 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA III. KÖTET HELYI TANTERV KIEGÉSZÍTÉSE 2010. SZEPTEMBER 21. 2 III. kötet TARTALOMJEGYZÉKE 1. Bevezetés 8 2. Idegen nyelv tanterv-kiegészítés

Részletesebben

Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA

Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália Tanmenet informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA AJÁNLOTT TANKÖNYVEK ÉS MUNKAFÜZET Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália: Gyöngyforrás (Játékos informatika

Részletesebben

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A jelek csoportosítása 1.1.2. Kód, kódolás, bináris kód 1.1.3. A kommunikáció általános modellje

Részletesebben

Különös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Különös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Különös közzétételi lista 2018. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Kőszeg: Középiskolai tanár: Általános iskolai tanár: Tanító speciális

Részletesebben