Bókay János Humán Szakközépiskola

Átírás

1 Beiskolázási tájékoztató a tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc u. 1. oktatási azonosítója: A felvételi eljárás a tanév rendjéről szóló 35/2014. (IV.30.) EMMI rendeletben meghatározottak szerint folyik. II. Tanulmányi területek 1. A négyéves humán szakközépiskola (tanulmányi terület kódja: 01) A humán szakközépiskola általános műveltséget és az érettségire épülő egészségügyi szakképzést alapozó középiskola. Az érettségi letétele felvételi vizsga nélküli továbbtanulást is biztosít a Humán Területi Integrált Szakképző Központban. Több szakmában a szakképzési idő egy tanévvel rövidebb a középiskolai tanulmányok beszámítása miatt. Az egészségügyi alapismeretek érettségi vizsgatárgyként is válaszható közép- vagy emelt szinten. A tanulók egy idegen nyelvet tanulnak: angolt vagy németet. A képzési formában két osztályt indítunk. Ennek megfelelően a tanulók beiratkozáskor az alábbi két irány közül választhatnak: a. Nyelvi-informatikai irány: Az emelt óraszámú informatika oktatás keretében tanáraink felkészítenek az informatika érettségi vizsga és/vagy az ECDL vizsga letételére. Az idegen nyelvet a tanulók emelt óraszámban tanulják, ez által lehetőséget kapva az előrehozott érettségi vizsga letételére. b. Pénzügyi irány: a képzés praktikus, a mindennapi életben nélkülözhetetlen pénzügyi, vállalkozási ismeretekkel bővíti a humán-egészségügyi alapképzést. A gazdasági és pénzügyi ismeretek-program keretében a hétköznapok világában is jól hasznosítható ismereteket szereznek a tanulók. 1

2 A képzési formára jelentkezők rangsorolása a 20/2012. EMMI rendelet 27.. (2) alapján az általános iskolai tanulmányi eredmények számításával történik. 6. év vége 7. év vége 8. félév Összesen: irodalom nyelvtan történelem biológia pont idegen nyelv matematika Az ötéves angol két tanítási nyelvű nyelvű humán szakközépiskola (tanulmányi terület kódja: 02) A képzés célja az angol nyelv magas szintű elsajátítása. A matematikát, a történelmet, és egyes, a humán pályákra orientáló tantárgyakat és a célnyelvi civilizációt angol nyelven tanítjuk. Ebben a képzési formában 5 év alatt több mint 2000 angolóra van. Az angol és amerikai kultúrát angol anyanyelvű tanár tanítja. Az oktatás a heti óraszám 35 40%-ában angol nyelven folyik. A tanulók az előírt jogszabályi feltételek teljesítésével (100/1997. Korm. rendelet 54. ) a képzés végén felsőfokú nyelvvizsgát szerezhetnek az érettségi vizsga keretében. Diákjaink másfél évtizede külföldi diákcsere-programokon vehetnek részt. Képzési rendszerünk a 12. évfolyamtól kezdve választható tantárgyak segítségével előkészíti a különböző irányú egyetemi és főiskolai továbbtanulást. A szakközépiskolába jelentkezők esetében nem követelmény az angol nyelv ismerete. A képzési formára jelentkezők rangsorolása a 20/2012. EMMI rendelet 27.. (2) alapján az általános iskolai tanulmányi eredmények, a központi írásbeli vizsga és a szóbeli vizsga eredményeinek számításával történik. 6. év vége 7. év vége 8. félév Hozott irodalom pontok nyelvtan történelem biológia Idegen nyelv matematika Központi anyanyelv felvételi matematika Szóbeli felvételi 90 pont 50 pont 50 pont 10 pont Összesen 200 pont 2

3 A szóbeli felvételi vizsga követelményei A NAT általános iskolai követelményeire épülő anyanyelvi, irodalmi és környezetismereti tájékozottságot mérő felvételi beszélgetés. Témakörök: a felvételiző kulturális élményei (olvasmányok, színház, film, múzeum: néhány mondatos vélemény szóbeli megfogalmazása az olvasott szövegek szereplőinek cselekedeteiről, érzelmeiről, gondolatairól, a szövegekben megjelenő emberi helyzetekről, személyes benyomások, olvasmányok élményszerű bemutatása. kommunikációs készségek felmérése : önálló véleményalkotás a vizsgázó érdeklődésének megfelelően, pl. életmód, tanulási módszerek, internet, hobbi, sport témakörökben, az egészség- és a környezettudatosság érvényesítése a mindennapi tevékenységekben. szakmai motiváció indoklása a választott oktatási iránynak megfelelően. A tervezett pálya jellemzői, összevetése a személyes elképzelésekkel, a lehetőségek helyes megítélése, reális önértékelés. (A szóbeli vizsgán nem mérjük a jelentkező angol nyelvismeretét!) A szóbeli vizsgák időpontja: február én, és március 2-án órától. 3

4 III. Speciális elbírálási szabályok a. A sajátos nevelési igényű, valamint a tanulási, beilleszkedési, magatartási nehézséggel rendelkező tanulókra az alábbi elbírálási szabályok vonatkoznak: Ha a tanuló olyan tantárgyból rendelkezik érvényes felmentéssel, amely a számításra kerülő hozott pontok között szerepel (tehát nincs osztályzata az adott évfolyamon az adott tantárgyból), érvényes osztályzatainak átlagával egészítjük ki az adott tantárgyak miatt hiányzó pontokat. Ha a tanuló érvényes felmentéssel rendelkezik a matematika tantárgy értékelése, minősítése alól, kérésére az anyanyelvi írásbeli vizsga eredményének pontszámát duplázzuk. Ha a tanuló érvényes felmentéssel rendelkezik a magyar nyelv tantárgy értékelése, minősítése alól, kérésére a matematika írásbeli vizsga eredményének pontszámát duplázzuk. A fenti pontszámításhoz szükséges, hogy a tanuló jelentkezési lapjához csatolja az érvényes szakértői véleményt. Ha a tanuló olyan tantárgyból nem rendelkezik osztályzattal valamelyik évfolyamon, amely a számításra kerülő hozott pontok között szerepel (tehát nincs osztályzata az adott évfolyamon az adott tantárgyból), érvényes osztályzatainak átlagával egészítjük ki az adott tantárgyak miatt hiányzó pontokat. Ha a jelentkező nem magyar anyanyelvű, és emiatt olyan tantárgyból nincs osztályzata, amely a számításra kerülő hozott pontok között szerepel, a következő számítási módot alkalmazzuk: a., a magyar nyelv és irodalom tantárgy helyett a magyar mint idegen nyelv tantárgy osztályzata kerül beszámításra b. ha valamelyik tantárgy osztályzata hiányzik, egy, a számára legelőnyösebb másik tantárgy osztályzatát számítjuk be c. ha nincs a megelőző három tanévből magyar oktatási rendszerben szerzett osztályzata, akkor a meglévő tanévek hat tantárgyának átlageredményét számoljuk, az a és b pont figyelembe vételével. 4

5 IV. Előnyben részesítés A felvételi eljárás során az azonos teljesítményt elérő tanulók közül a rangsor elkészítésénél előnyben részesítjük a halmozottan hátrányos helyzetű tanulót, ezt követően azt a jelentkezőt, akinek a lakóhelye, ennek hiányában a tartózkodási helye az iskola székhelyének, telephelyének településén található. [20/2012 EMMI rendelet 40. (3)]. Az előnyben részesítés elvének alkalmazásához szükséges, hogy a tanuló jelentkezési lapjához csatolja a hátrányos helyzetét igazoló érvényes dokumentumot. Budapest, október 27. Terdikné dr. Takács Szilvia igazgató 5