MILYEN EGY EGÉSZSÉGES NAP AZ ISKOLÁBAN?

Átírás

1 MILYEN EGY EGÉSZSÉGES NAP AZ ISKOLÁBAN? Egy egészséges nap az iskolában - egészségtudatos iskolai kultúra ÉVFOLYAM: 3 6. TANÁRI SEGÉDLET

2 TANÁRI SEGÉDLET A TÉMA FELDOLGOZÁSÁHOZ ÉVFOLYAM: 3-6. AZ ÓRA TÉMÁJA: Egy egészséges nap az iskolában - egészségtudatos iskolai kultúra KAPCSOLÓDÓ MŰVELTSÉGI TERÜLET: Ember és természet, Életvitel és gyakorlati ismeretek JAVASOLT TANTÁRGYI KERET: Környezetismeret, Természetismeret, Technika, életvitel és gyakorlat ELŐZETES TUDÁS: iskolán kívüli szabadidő eltöltési lehetőségek családdal, barátokkal a napi rutin az egészséges táplálkozás alapjai PEDAGÓGIAI TARTALOM: JAVASOLT FELDOLGOZÁSI IDŐ: JAVASOLT IRODALOM TANÁROKNAK: egészségtudatos napi rutin kialakítása és rögzítése a helyes táplálkozás aktív szünetek tartása a szabadidő hasznos, aktív eltöltése 45 perc

3 Időkeret Célok és feladatok Az óra tananyaga és szervezése Munkaforma Eszközök 2 perc Témára hangolás Ráhangoló beszélgetés: kinek milyen volt az aznapi reggel? Mikor keltek, mit csináltak, mit ettek, mit ittak, mikor indultak iskolába és hogyan utaztak? frontális osztálymunka 7 perc Témára hangolás, az előzetes ismeretek felmérése Gondolattérkép készítése a Milyen az egészségtudatos nap? kérdésből kiindulva. Először a tanár megmutatja a minta gondolattérképet, és a program működését. Az első 4-5 szót közösen írják fel, azután a csoportok folytatják a feladatot. frontális és csoportmunka minta gondolattérkép link a függelékben 1. rajzeszközök, papír, bubbl.us alkalmazás 5 perc A videó megtekintése Megfigyelési szempontok a videóhoz: Miért fontos a reggeli? Milyen ételeket javasolt enni reggeli és ebédre? Milyen ételeket ne együnk? Mikor mozogjunk egy iskolai napon? egész osztály oktatóvideó A videó megtekintése közösen. 3 perc A téma elmélyítése, rendszerezés A gondolattérkép bővítése és pontosítása, javítása a videóban elhangzott információk alapján. Értékeljék, hogy a csoport mit hagyott ki a saját térképéről. Vajon mi lehet ennek az oka? csoportmunka, frontális munka kivetítő vagy rajzeszközök, papír 20 perc A téma elmélyítése Egy egészségtudatos nap megtervezése. Minden csoport bemutatja az általa elkészített napi tervet, és a többi csoport tagjai értékelik azt módszerrel. csoportmunka vagy páros munka értékelési módszer leírása a függelékben 2., sablon az egészségtudatos napi rutinhoz függelék 3. 8 perc A téma elmélyítéseinteraktív feladat segítségével Az interaktív feladat megoldása egyénileg, az ismeretek rögzítése. egész osztály, egyéni munka interaktív feladat 3

4 FÜGGELÉK A tanári segédlet az oktatóvideóval és az interaktív feladattal együtt került kidolgozásra, azzal egy csomagban található. A témához kapcsolódó videó és interaktív feladat az alábbi linkekre kattintva érhető el: Oktatóvideó TIE Videók YouTube csatorna: Interaktív feladat TIE Tudástár: 1. Bubbl.us gondolattérkép-készítő alkalmazás: A minta gondolattérkép elérhető a következő linken: 2. A értékelési módszer leírása: Minden csoport bemutatja az általa elkészített napi tervet, és a többi csoport tagja értékelik azt. A módszer lényege, hogy az elhangzottakhoz kapcsolódóan a gyerekek (illetve a tanár) 3 kérdést, 2 észrevételt és 1 javaslatot tesznek. 3. Sablon az egészségtudatos napi rutinhoz 4

5 Gondolattérkép:

6 Napi tevékenységek Reggeli Tevékenységek Helyes Helytelen vagy Eljutás az iskolába Tízórai Szünetek Ebéd Iskola után Uzsonna Tanulás, pihenés Vacsora Alvás

7 Készült a Komplex intézményi mozgásprogramok és kapcsolódó egészségfejlesztési alprogramok megvalósítása az általános iskolákban, többcélú intézményekben valamint szabadidős közösségi mozgásprogramok és kapcsolódó egészségfejlesztési alprogramok megvalósítása az iskolán kívüli szereplők bevonásával című TÁMOP A-14/ azonosítószámú európai uniós támogatással megvalósuló projekt keretében. 7