"Mindennapi pénzügyeink" óravázlat

Átírás

1 "Mindennapi pénzügyeink" óravázlat A pedagógus neve: Zsámba Lajos Műveltségi terület: Közgazdaságtan Tantárgy: Gazdálkodási ismeretek gyakorlat Osztály: 11. Az óra témája: Szereplők és kapcsolatok a piacgazdaságban Az óra cél- és feladatrendszere: A piacgazdaság szereplőinek azonosítása, a köztük lévő kapcsolatok és a gazdaság körforgásának megismerése, alkalmazása Az óra didaktikai feladatai: ismeretbővítés, rendszerezés Tantárgyi kapcsolatok: Mikroökonómia, marketing Felhasznált források : Dátum:

2 Nevelési-oktatási stratégia Időkeret 3 perc Bevezetés: Az óra menete Milyen tipikus gazdasági tevékenységeket folytatnak az emberek? (Dolgoznak különböző munkahelyeken; pénzt költenek; pénzt takarítanak meg, stb.) A családotok milyen gazdasági tevékenységekben vesz részt? Módszerek ráhangolás a témára, érdeklődés felkeltése Tanulói munkaformák frontális osztálymunka Eszközök Megjegyzések 5 perc Táblai rajz: Egészítsd ki: Én a gazdaság része vagyok, mint. (Melléklet 1) A tanulók beszámolnak, a jó válaszokat rögzítik az órai vázlatban. az ismeretek rendszerezése kommunikációs készség fejlesztése egyéni munka falitábla, táblai rajz 17 perc A piacgazdaság modelljét látjuk a táblán. (Melléklet 2) Feladat: Magyarázzátok meg a gazdaság egyes tényezői közötti összefüggéseket, egymásra gyakorolt hatásait a konkrét vállalkozás/ család szempontjából! Az eredeti ábra alapján alakítsd ki a saját tevékenységetek modelljét! (Melléklet 3) Minden csoport húz egy kártyát, amin a következők szerepelnek: pékség, cipőbolt, egy ötfős család két felnőttel, étterem, fodrászüzlet négy-ötfős kooperatív csoportok projektor/ interaktív tábla szókártyák feladatlap a csoport közösen megbeszéli a feladatot, kitöltik az ábrát, majd csoport szóvivője ismerteti tevékenységük modelljét az osztály előtt

3 Nevelési-oktatási stratégia Időkeret Az óra menete 5 perc Feladatlap: A piacgazdaság egyszerűsített modelljének ábráját látod üresen. Írd be a hiányzó fogalmakat! (Melléklet 4) Módszerek ismeretek rendszerezése ismétlés, rögzítés Tanulói munkaformák egyéni Eszközök feladatlap minden tanulónak Megjegyzések 5 perc Az állam és a gazdasági szereplők közötti összefüggéseket látjuk a táblán. Az ábra magyarázata 6 perc Feladatlap kitöltése, a szöveg kiegészítése (Melléklet 5) 2 perc Házi feladat: Gyűjts információkat arról (újságok, internet), hogy az ifjúság milyen fontos szerepet játszik a gazdaságban, különösen fogyasztói minőségben. ismétlés frontális és egyéni projektor/interaktív rendszerezés, új ismeretek feldolgozása gyűjtőmunka, megfigyelés, tudatosítás 2 perc Az órai munka értékelése szóbeli értékelés, dicséret kooperatív páros munka tábla feladatlap minden tanulónak egyéni médiák a következő óra előkészítése

4 MELLÉKLETEK Melléklet 1 Milyen módon lehetsz a gazdaság része? Írj a nyilakra példát is! ÉN része vagyok a gazdaságnak, mint

5 Melléklet 2 Táblakép** (projektor, interaktív tábla) **Forrás: penziskola.hu

6 Melléklet 3 Az ábra a piacgazdaság egyszerűsített modellje. Nevezd meg a gazdasági szereplőket és a piacokat! Mutasd be a nyilakra írva a köztük lévő alapvető viszonyokat, az alapján, hogy mi a cserekapcsolataik tárgya!

7 Melléklet 4 Táblakép** (projektor, interaktív tábla) **Forrás: penziskola.hu

8 Melléklet 5 Az állam és a külföld szerepe a piacgazdaságban Egészítsd ki a szöveget a keretben található kifejezésekkel! Az állam.. piacon megjelenhet vevőként és eladóként is. Ugyanis vannak állami tulajdonú.., valamint az állam által intézmények (pl. kórházak, minisztériumok) amelyek a. piacán vásárolnak. Az állam a képződött és felhasználást kereső jövedelmeket.. Az állam adókat és járulékokat.a háztartásoktól és a vállalatoktól, és juttatásokat.. a háztartásoknak illetve különféle támogatásokat egyes vállalkozásoknak. Az állam mint szereplő nem csak a. jelenti, hanem a települések önkormányzatait is kifejezi. Ezernyi szállal kötődünk a..gazdasághoz. Mind a háztartások, mind a vállalatok illetve az állam is.. külföldről (.= termékek, szolgáltatások behozatala) és külföldre ( = termékek, szolgáltatások kivitele). A. piaca is kapcsolódik a külföldhöz: gépeket, technológiát, munkaerőt is hozhatnak be a hazai vállalatok, illetve vihetnek külföldre a vállalatok és a.....is. Ezzel, vagy akár ezektől függetlenül...is mozognak. termelő vállalatok - termelési tényezők - elad - nyújt - fogyasztási cikkek - háztartások - nemzetközi - egyidejűleg von el - jövedelmek - fenntartott - mindkét - vásárol - újra elosztja - központi intézményeket - import - export