Ének, zene, énekes játék, gyermektánc (2012!) Szarka Júlia Záróvizsga máj. jún.

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Ének, zene, énekes játék, gyermektánc (2012!) Szarka Júlia Záróvizsga máj. jún."

Ágnes Némethné
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 Ének, zene, énekes játék, gyermektánc (2012!) Szarka Júlia Záróvizsga máj. jún.

2 "A zene erkölcsi törvény. Lelket kölcsönöz a mindenségnek, szárnyat ad az elmének, szállni tanítja a képzeletet, bájt ad a szomorúnak, derűt és életet mindennek. Lényege a rendnek és útja minden jóhoz, igazságoshoz, széphez vezet, amelynek csak láthatatlan, de kápráztató, szenvedélyes és örökké való alakja." (Platón)

3 Kodályi idézetek Óvodával, annak zenéjével foglakozni nem mellékes kis kérdés országépítés! Hozzon a gyermeknek mindenki amit tud: játékot, zenét, örömet! az ének felszabadít, bátorít, gátlásokból, félénkségből kigyógyít. Koncentrál, testi-lelki diszpozíción javít, munkára kedvet csinál, alkalmasabbá tesz, figyelemrefegyelemre szoktat. Hogy egész embert mozgat, nemcsak egy-egy részét Fejleszti a közösségi érzést Kifejleszti, csírájában minden emberben meglevő zeneérzéket, ezzel megadja a műveltség alapját, amivel eztán szebbé, gazdagabbá teszi egész életét.

4 a magyar óvodai nevelésügy nemzetközileg elismert gyakorlata" zenei értelemben a "Kodály-módszer"-ként ismert világhírű zenepedagógia Hungaricum!!!

5 Zenei anyanyelv megalapozása (többféle értelmezés lehet) - néphagyományokból való kiindulás (minden nép a saját hagyományaiból ) - az anya zenei nyelve meghatározó (9 hónappal a születés előtt kezdődik) - pentatónia javasolt kezdetben - hogyan váljon a zeneértés (kottaolvasás stb.) az anyanyelvévé mindenkinek!!!

6 Zenei képességek fejlesztése/1 Éneklési készség= tiszta éneklés (min. 3 év) - - a gyerek utánzási vágyára épül óvónő gyakori éneklésével motivál, az óvodában hallás után sajátíttatjuk el a dalokat - - a dalkiválasztás szempontjai: - megfelelő hangkészletű dalok éneklése megfelelő magasságban (d-h c-d ) - + szöveg, játék, ritmus nehézsége - - a hamis éneklés javítása: okok keresése - a hang ápolása

7 Zenei képességek/2 Zenei hallási készség: aktív éneklésből akusztikus hallás magasabb-mélyebb (kottaolvasás!) halkabb-hangosabb hangszín és hangirány belső hallás (tényleges hangrezgés nélkül létrejövő zenei kép) felismertetés, bújtatás

8 Zenei képességek/3 Ritmikai készség, ritmusérzék - metrumérzék (érzékelhető a zene lüktetése) egyenletes lüktetés, mérő - ritmus kiemelés ritmus-visszhang - a mérő és ritmus kapcsolása - tempóérzék gyorsabb-lassabb

9 Zenei képességek / Zenehallgatóvá nevelés Zenei alkotókészség kialakítása Formaérzék, motívumok UI.: A képességfejlesztés nem különül el, de mégis legyen KIEMELT ZENEI FELADAT!

Énekes népi játék személyiségfejlesztés Általános feladatok ÓNOAP egészséges életmód (testtartás, hangszer) az érzelmi és erkölcsi nevelés és a

10 Énekes népi játék személyiségfejlesztés Általános feladatok ÓNOAP egészséges életmód (testtartás, hangszer) az érzelmi és erkölcsi nevelés és a szocializáció biztosítása (körjáték, ölbeli játék, kiszámoló) anyanyelvi, értelmi fejlesztés, nevelés megvalósítása (ritmizálás, szókincs) Zenei példákkal alátámasztani!

11 Kapcsolat más tevékenységekkel ÓNOAP szerint: Játék (minden helyzetben) Verselés, mesélés (ritmus, mondóka, vers) Ének, zene, énekes játék, gyermektánc!!! Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka (háttérzene?) Mozgás A külső világ tevékeny megismerése Munka jellegű tevékenységek Tanulás

12 Neveléstörténeti értékeink Brunszvik Teréz óvodáiban felhangzó német nyelvű dalok Bezerédi Amália első kottás daloskönyve (Flóri könyve), Kiss Áron és társai szerkesztette, többször átdolgozott dalosjátékok gyűjteménye Kerényi György által rendszerezett, Magyar Népzene Tára "Gyermekjátékok" című kötete Kodály Zoltán és Forrai Katalin mai napig ható munkássága

13 Helyi óvodai program A programok többsége Kodály Zoltán és Forrai Katalin által teremtett hagyományokra építi a zenei nevelést, az óvodapedagógus mintaadásán túl a tervszerűséget is feltételezi.

14 Fontosak: Az élő zene, az éneklés fontossága Az ének-zene és a hozzá kapcsolódó mozgás a mindennapok része (mindennapos tesi+ének) Tevékenységre és élményekre épülő zenei nevelés Nem a szereplés, hanem a játékok öröme a fontos. A pedagógus és a környezet modell-szerepe Az értékközvetítés és az igényes alkalmazkodás jelentősége

15 A többi tételben!!! 1. A bölcsőde óvoda iskola zenei egyezősége és különbsége (átmenetek) 3. Társas kapcsolatok zenei vonatkozásai (anya-óvónő, kézfogás stb.) 4. Érzelem-élmény 13. Az óvodapedagógus mint modell STB.

16 Köszönöm a figyelmet! szarka.julia@gmail.com

Hasonló dokumentumok

OVI SULI és s amit egy ilyen helyzetben érdemes elmondani Szarka JúliaJ 2010. 05. 05. Szombathely A helyzet Bemutatkozás: kettıs s helyzet Óvónıi Tanítói i elkötelezetts telezettség Aktualitás: új ÓNOAP!