Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés bevezetése Hévíz közoktatási-nevelési intézményeiben projekt ÉVES BESZÁMOLÓ

Átírás

1 ÉVES BESZÁMOLÓ INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Sugár u székhely intézmény IDŐPONT A pályázatban résztvevő óvodai csoport ebben a nevelési évben is beépítette a kompetencia alapú óvodai programcsomag tématerveit a helyi nevelési programjába. Az így elkészített éves terv megvalósítása során a program irányelveit követve dolgoztak. Az ismeretnyújtás mellett leginkább a képességfejlesztésre koncentráltak. Fontosnak tartották a differenciálást. Igyekeztek megtervezni, kihasználni minden lehetőséget, hogy komplex tevékenységeken keresztül tudjanak hatni a gyermekekre. Megteremtették a feltételeit annak, hogy tapasztalás, vizsgálódás, kísérletezgetés során jussanak új ismeretekhez a gyermekek. Az élménypedagógia felhasználásával kreatív próbálkozásokra, problémahelyzetek megoldására ösztönöztek. Ehhez természetesen megfelelő eszközökről is gondoskodtak, amelyeket részben e pályázat keretéből szereztek be. (pl. mérleg, mérőedények, homok-víz asztal, mikroszkóp, távcsövek, rovarnézők, nagyítók ) A programcsomagban ajánlott tématervekből feldolgoztak: - 3 témát a LEVEGŐ tématervből, - 5 témát a TŰZ tématervből, - 3 témát a VÍZ tématervből, és a 3 hetet meghaladó saját projektet: KINCSÜNK A VÍZ - a 4 témát. FÖLD tématervből. Felhasználták a NÉPHAGYOMÁNY kötet néhány témáját is. A KIEGÉSZÍTŐ SEGÉDLETEK kötetei közül legtöbbet az 5. kötet mozgásos és dramatikus játékait alkalmazták. Nagyon jól sikerült a saját projekt,- KINCSÜNK A VÍZ melyet a csoport óvodapedagógusai dolgoztak ki. Az előző évek tapasztalataira építve terveztek. A nagycsoportosok már tudatosan készültek, várták az új élményeket, megnézték a régi projektről készült fényképeket, felidézték a látottakat. A tiszta vízzel, az ívó vízzel, az esővízzel, a gyógyvízzel sokféle módon ismerkedtek. Az óvodapedagógusok drámapedagógiai játéklehetőséget, kooperatív munkalehetőséget is kínáltak a gyerekeknek. A helyi intézményekbe szervezett megfigyelő sétákon (gyógytó- gyógyfürdő, szanatórium, uszoda, szikvíz üzem) a város természeti értékeit és az épített környezetet is kiemelten tanulmányozták. Az EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD, EGÉSZSÉGES ÉLETSZEMLÉLET- intézményi önálló innováció Ebben az évben is fokozottan figyeltünk az egészséges táplálkozási szokások kialakítására, a már meglévő szokások elmélyítésére. (pl. gyümölcsnapok, napirend szerinti étkezési ritmus ) Konzultáltunk az óvodai étkezést biztosító GAMESZ konyhával az étrendről illetve az elkészítési módokról. Az élelmezésvezető fórum keretében tájékoztatta a szülőket is a konyhai étlap megtervezésének szabályairól, lehetőségeiről. Tanácsokat adott az otthoni egészséges, vitamindús étkezéshez.

2 Minden csoportban megszerveztük a most már hagyományosnak számító Magvas hét projektet. A heti étrendbe kiemelt szerepet kaptak a különféle magvak, és ezek fogyasztási módjai (nyersen, pirítva, sütve ) Ezzel is szeretnénk az új ízek megismerésére, befogadására szoktatni a gyermekeket. Már látszik eredmény, az új ízek befogadására nyitottabbak a gyermekek. A mozgásfejlesztés lehetőségei bővültek. Új tornatermet építettek óvodánkhoz, melyet maximálisan kihasználunk. A rendszeres mozgás igénye a legtöbb óvodásunkban már kialakult. A nyár végén (az óvodai alapítvány segítségével) kerékpárút létesült az óvoda udvarán. Ez a következő nevelési évben majd egy új mozgásforma népszerűsítését segíti. TARKA FORGATAG témahét Ez a projekt a gyermeknap egy hetes kibővítésére irányult. Naponta más-más jellegű tevékenységet kínáltunk. BARANGOLÓ kirándulás ZENE-BONA zeneiskolások koncertje FICÁNKOLÓ sportnap MESEORSZÁG interaktív mese: óvó nénik, gyerekek aktív közreműködésével KÖLYÖKTANYA - szülőkkel közös délután, igényes kézműves és ügyességi játéklehetőségek az óvoda udvarán Nagyon sikeres volt ez a hét! A JÓ GYAKORLATKÉNT ADAPTÁLT Gyere velem-drámapedagógiai játékgyűjteményből az előző évek hagyományait követve, minden csoport saját igényeinek megfelelően havi rendszerességgel válogatott az egyes tevékenységek színesítésére, elmélyítésére. Csoport létszáma év elején: 23 gyermek + 4 SNI Év végén: 25 gyermek + 4 SNI Horváthné Völler Anna szakmai vezető

3 KÉPEK AZ INNOVÁCIÓKRÓL Kincsünk a víz projekt A zsilipnél Készülnek a tavirózsák A szikvíz üzemben A gyógytónál Mérlegen a gyógyiszap és a homok Az uszodában

4 Egészséges életmód, egészséges életszemlélet innováció Ismerkedés a magvakkal Gyümölcs-kóstoló Az új tornateremben

5 Tarka forgatag projekt Meseország Kirándulás Kölyök tanya Horgászat Kőfestés