SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Dr. Györgyi Zoltán I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS

Átírás

1 SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Dr. Györgyi Zoltán I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS Okleveles közgazda 1979 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ALAPKÉPZÉSBEN ÉS MESTERKÉPZÉSBEN (MINIMUM 5 ÉVRE VISSZAMENİLEG, DE LEHETİSÉG SZERINT MINÉL TELJESEBB IDİBELI VISSZATEKINTÉSSEL) A) oktatott kurzusok (i) a DE BTK-n képzési szintenként: BA Andragógiai alapismeretek A felnıttképzés funkciói és politikái Az andragógiai kutatások módszerei Az oktatáskutatás módszerei Szakképzési ismeretek MA Adatbázisok kezelése Emberierıforrás-kínálat Felnıttképzési politikák és szabályozók hazánkban és az EU-ban Munkaerı-piaci politikák Oktatásstatisztikai elemzések Szakképzés, munkaerı-piaci képzés (ii) a DE más karain képzési szintenként: (iii) más felsıoktatási intézményekben, Magyarországon/külföldön képzési szintenként Pécsi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet Osztatlan képzés Oktatás és gazdaság ( ) Bevezetés a pedagógiai kutatások módszereiben ( ) Pedagógiai kutatásmódszertan ( ) BA Nevelés- és oktatásszociológia ( ) Oktatási rendszerek összehasonlító elemzése ( ) Tartalmi szabályozás és tantervpolitika ( ) MA Oktatásstatisztikai elemzések ( ) 1

2 Szociometria / tudásszintmérı tesztek (2010) Kvantitatív módszerek a neveléstudományi kutatásokban (2010) Wesley J. Fıiskola Oktatásstatisztika ( ) B) oktatásszervezıi tevékenység (i) témavezetés (csak a számadatokat kérjük) lezárult folyamatban lévı szakdolgozati 6 10 OTDK egyéb: (ii) szakfelelısség: Andragógia MA, DE-NTI: (iii) szakirányfelelısség (iv) tantárgyfelelısség (a tárgyak kreditszámának feltüntetésével) (v) egyéb oktatási, oktatásszervezıi tevékenység (pl. szakkollégium je, TDK koordinátor, oktatási bizottsági tag stb.) III. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG DOKTORI ISKOLÁBAN (MINIMUM 5 ÉVRE VISSZAMENİLEG, DE LEHETİSÉG SZERINT MINÉL TELJESEBB IDİBELI VISSZATEKINTÉSSEL) A) oktatott kurzusok PTE Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola, utatásmódszertan ( ) DE Neveléstudományi Doktori Program: Andragógia fıkollégium (2011) DE Neveléstudományi Doktori Program: Szakképzési kollégium (2011--) B) törzstagság: folyamatban C) témavezetés: 8 (i) sikeresen (értsd sikeres védéssel) lezárult: 1 (ii) folyamatban lévı: 7 IV. TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉG A) fıbb kutatási területek képzés és munkaerıpiac, szakképzés, felnıttképzés, hátrányos helyzetőek képzése, kistelepülési kisiskolák. B) tudományos minısítések (PhD, CSc, habilitáció, DSc) Habilitáció 2010 Pécsi Tudományegyetem Ph.D 2002 Debreceni Egyetem 2

3 Egyetemi doctor (dr. univ.) 1994 Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem C) fıbb publikációs adatok (lásd a publikációs lista kategóriáit, itt csak számadatok kellenek!) könyv (magyarul/idegen nyelven, Magyarországon/külföldön stb.): 12 (ebbıl 10 Magyarországon, magyarul, 1 Magyarországon angolul) könyvfejezet: 38 (32 Magyarországon magyarul, 6 Magyarországon idegen nyelven) Lektorált folyóiratcikkek: 26 (25 Magyarországon magyarul, 1 külföldön idegen nyelven) Szerkesztett kötetek: 7 (ebbıl: 5 Magyarországon magyarul, 2 Magyarországon angolul) Egyéb: 12 (recenziók, konferenciakötet-tanulmányok, interjúk, stb.) idézettség: 93, ebbıl 87 független, 6 függı. D) kutatási pályázatokban, kutatócsoportokban való részvétel 1998 Közösen a Jövı 2000 OFA 2001 OFA téma idıszak adományozó szerep intézmény Ifjúsági munkanélküliség és a OTKA munkaerı-piaci képzés A fenntartói társulások szerepe a 1997 OM kisiskolák mőködésében Az alap és a középfokú oktatás OM közötti átmenet kérdései A gazdasági vállalkozások és az iskolarendszerő szakképzés 1 Munkahelyeiért Alapítvány A fiatalok munkaerı-piaci helyzete és az Internet 2 Képzési szerkezet és 2001 OKTK munkaerıpiac A tranzitfoglalkoztatási programok hatásvizsgálata 3 Társadalmi egyenlıtlenségek a FMM felnıttképzésben 2002 A Comenius Pedagógus minıségbiztosítási program Továbbképzı mőködése Központ Háttérjelentés elkészítése a 2003 FMM magyarországi felnıttképzésrıl az 1 Fehérvári Anikóval közös kutatás 2 Török Balázzsal közös kutatás 3 Mártonfi Györggyel (OKI Kutatási Központ) közös kutatás 3

4 OECD számára A Leonardo mobilitási program hatásvizsgálata Második esély. Kutatások a hátrányos helyzető fiatalok oktatását és munkaerı-piaci beilleszkedését célzó projekten belül. A felsıfokú végzettséggel rendelkezı szakemberek iránti munkaerı-piaci kereslet 2004 Tempus Közalapítvány Equal program NKTH A KID programok hatásvizsgálata OFA 2006 A felsıfokú szakképzés szerepe, 2008 OFA lehetıségei a munkaerı-piaci igények kielégítésében A demográfiai változásokra reagáló helyi oktatáspolitikák Higher Education for Social Cohesion Cooperative Research and Development in a Crossborder area 2009 TÁMOP HURO témacsoport Tanulórégiók OTKA témacsoport Alternatív vitarendezés 2012 OFI kutatás E) a tudományos közéletben való részvétel Magyarországon a. bizottsági tagság/elnökség: b. szerkesztıbizottsági tagság/elnökség: c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.): számtalan külföldön a. bizottsági tagság/elnökség: b. szerkesztıbizottsági tagság/elnökség: 1 c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.): F) egyéb tudományos tevékenység V. EGYÉB KÖZÉLETI TEVÉKENYSÉG i és egyéb megbízatások: a. egyetemi, centrum, kari vagy egység szinten: b. más intézménynél Magyarországon: c. külföldön: VI. KITÜNTETÉSEK, SZAKMAI ELISMERÉSEK pl. állami, egyetemi, kari stb. kitüntetések, ösztöndíjak stb. 4

5 VII. EGYÉB SZAKMAI JELLEGŐ INFORMÁCIÓK, ADATOK 5