DR. BUDA ANDRÁS. megnevezés évszám kibocsátó intézmény Matematika ábrázoló geometria számítástechnika szakos középiskolai tanár

Átírás

1 DR. BUDA ANDRÁS I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS megnevezés évszám kibocsátó intézmény Matematika ábrázoló geometria számítástechnika szakos középiskolai tanár 1992 Kossuth Lajos Tudományegyetem II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ALAPKÉPZÉSBEN ÉS MESTERKÉPZÉSBEN (LEHETİSÉG SZERINT MINÉL TELJESEBB IDİBELI ÁTTEKINTÉSSEL) A) oktatott kurzusok BA nappalis képzésben: Modern szemléltetés BA levelezıs képzésben: Modern szemléltetés MA nappalis képzésben: Pedagógiai folyamat 1-2, Modern szemléltetés, E-learning, Elektronikus tanulási környezetek, Informatika az oktatásban, Kísérı szeminárium MA levelezıs képzésben: Pedagógiai folyamat 1-2, Modern szemléltetés, E-learning, Elektronikus tanulási környezetek, Informatika az oktatásban B) oktatásszervezıi tevékenység (i) témavezetés (csak a számadatokat kérjük) lezárult szakdolgozati , , , OTDK egyéb: tanári szakdolgozat , , , folyamatban lévı 4 1 (ii) szakfelelısség Mérés-értékelés szakvizsga (iii) szakirányfelelısség (iv) tantárgyfelelısség (a tárgyak kreditszámának feltüntetésével) Pedagógia BA 1

2 Tantárgy Kredit Mutimédia és pedagógiája 4 Modern szemléltetés 2 Tantervelmélet és fejlesztés elektronikai eszközökkel Informatika az oktatásban 4 2 Tanári mesterszak Tantárgy Kredit Pedagógiai folyamat 1. 3 Pedagógiai folyamat 2. 2 Neveléstudományi MA Tantárgy Kredit Statisztikai adatbázisok kezelése 1. 3 E.learning 3 Pedagógiatanár MA Tantárgy Kredit Informatika az oktatásban 2 (v) egyéb oktatási, oktatásszervezıi tevékenység a levelezıs képzésnél (pl. szakkollégium vezetıje, TDK koordinátor, oktatási bizottsági tag stb.) III. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG DOKTORI ISKOLÁBAN (LEHETİSÉG SZERINT MINÉL TELJESEBB IDİBELI ÁTTEKINTÉSSEL) A) oktatott kurzusok: Tudományos információátadás B) törzstagság C) témavezetés: (i) sikeresen (értsd sikeres védéssel) lezárult (ii) folyamatban lévı: Herczegh Judit Nagy Péter Kristóf IV. TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉG A) fıbb kutatási területek Didaktika, IKT az oktatásban 2

3 B) tudományos minısítések (PhD, CSc, habilitáció, DSc) megnevezés évszám kibocsátó intézmény PhD nevelés és sporttudomány 2001 Debreceni Egyetem C) fıbb publikációs adatok (lásd a publikációs lista kategóriáit) Könyv 0 2 Tankönyv, jegyzet 0 6 Szerkesztett kötet 0 10 Könyvfejezet 2 2 Szakfolyóiratban megjelent tanulmány 1 17 Győjteményes kötetben, konferenciakiadványban megjelent tanulmány 0 13 Ismertetés, recenzió 0 4 Egyéb publikációk 2 3

4 D) kutatási pályázatokban, kutatócsoportokban való részvétel téma idıszak adományozó intézmény szerep RE-PE-T-HA Regionális Pedagógusképzı és - Továbbképzı Hálózat és Adatbázis az Észak- Alföldi Régióban TÁMOP /1/B Horizontális munkacsoport vezetı, kutató, szakértı Hallgatói és intézményi szolgáltatás a felsıoktatásban: diplomás pályakövetı rendszer bevezetése a Debreceni Egyetemen alprojekt TÁMOP / Kutató, szakértı A tartalmi szabályozás helyzetének komparatisztikai kutatása tkoka Kutató Kompetencia-alapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a Hajdú-Bihar megyei pedagógusképzésben HEFOP / /1.0 Kompetenciaterület vezetı A felsıoktatás szerkezeti és tartalmi fejlesztése A "rejtett tanterv": változatok iskolai életvilágokra A mőszaki tanárok pályaválasztástól pályakezdésig tartó idıszakának vizsgálata HEFOP P / OTKA T43492 Kutató és alkotószerkesztı Kutató és kutatásszervezı 1997 PFP Kutatásvezetı E) a tudományos közéletben való részvétel Magyarországon a. bizottsági tagság/elnökség o 2010-tag, MTA Pedagógiai Bizottsága " Didaktika" albizottság o 2008-tag Tanárképzık Szövetsége o 2006 Kiss Árpád Emlékbizottság 4

5 o 2001-tag, MTA Pedagógiai Bizottsága " Informatika" albizottság o OTDK elnökségek o A Kiss Árpád Emlékkonferenciák Programtanácsának tagja, a konferenciák titkára. o A IV. Országos Neveléstudományi Konferencia Programtanácsának tagja o A III. Országos Neveléstudományi Konferencia Programtanácsának titkári feladatainak ellátása b. szerkesztıbizottsági tagság/elnökség c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.) o PhD bírálatok védésen 4 db o PhD bírálatok házi védésen 15 db o OTDK dolgozatok bírálata 11 db o Szakcikkek bírálata kb. 10 db o Konferencia absztraktok bírálata kb. 50 db külföldön a. bizottsági tagság/elnökség b. szerkesztıbizottsági tagság/elnökség c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.) F) egyéb tudományos tevékenység V. EGYÉB KÖZÉLETI TEVÉKENYSÉG vezetıi és egyéb megbízatások: a. egyetemi, centrum, kari vagy egység szinten: kari Minıségbiztosítási felelıs b. más intézménynél Magyarországon c. külföldön VI. KITÜNTETÉSEK, SZAKMAI ELISMERÉSEK pl. állami, egyetemi, kari stb. kitüntetések, ösztöndíjak stb. megnevezés évszám kibocsátó intézmény Rektori Elismerı Oklevél 2008 DE Békésy György posztdoktori ösztöndíj 2003 MTA Neveléstudományi szekció II. helyezés 1993 OTDK Pro Regione ösztöndíj Kossuth Lajos Tudományegyetem VII. EGYÉB SZAKMAI JELLEGŐ INFORMÁCIÓK, ADATOK 5

6 PUBLIKÁCIÓS LISTA.pdf I. Könyv Értékelési filozófiák és pedagógiai mérés. Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karok, Debrecen, p. Iskolák belsı világa: Légkör - közérzet tanulás. Buda András [et al.] Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék. Debrecen, p. II. Tankönyv, jegyzet Modern szemléltetés Hallgatói jegyzet HEFOP 3.3.2, 2008 Modern szemléltetés Oktatói segédlet HEFOP 3.3.2, 2008 Bevezetés az oktatás és az iskola világába. (et. al.) Elektronikus tananyag Iskolai élményvilágok (alkotószerkesztı) Bölcsész konzorcium, p. Oktatási vállalkozások. (szerzıtárs Holik Ildikó) Debreceni Egyetem Life Long Learning Központ, 2004 Pedagógiai eredményvizsgálatok. (szerzıtárs Buda Mariann, Sinka Edit) E-book. apertus.elte.hu/phoenix2, 2001 III. Szerkesztett kötet Interdiszciplináris pedagógia pedagógia és a felsıoktatás alakváltozásai. VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia. Tartalmi összefoglalók. (Szerkesztıtárs Kiss Endre). Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, p. Interdiszciplináris pedagógia pedagógia, tanárok, értelmiségiek. Tanulmánykötet. (Szerkesztıtárs Kiss Endre). Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, p. Interdiszciplináris pedagógia pedagógia, tanárok, értelmiségiek. VI. Kiss Árpád Emlékkonferencia. Tartalmi összefoglalók. (Szerkesztıtárs Kiss Endre). Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, p. 6

7 Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai. Tanulmánykötet. (Szerkesztıtárs Kiss Endre). Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, p. Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai. V. Kiss Árpád Emlékkonferencia. Tartalmi összefoglalók. (Szerkesztıtárs Kiss Endre). Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, p. Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás finanszírozása. Tanulmánykötet. (Szerkesztıtárs Kiss Endre). Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, p. Interdiszciplináris pedagógia és az elvárások forradalma. Tanulmánykötet. (Szerkesztıtárs Kiss Endre). Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, p. Az európai tanulási tér és a magyar neveléstudomány. III. Országos Neveléstudományi Konferencia. (Szerkesztıtárs Holik Ildikó) p. Pedagógia és hermeneutika. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, p. A mindennapok nevelésszociológiája. Pedagógiai eredményvizsgálatok. E-book. apertus.elte.hu/phoenix2, 2001 IV. Könyvfejezet Hungary. In: Barend Vlaardingerbroek Neil Taylor (eds.): Getting Into Varsity. Cambria Press, Amherst, New York, p. Country Case Study: Hungary. In: Barend Vlaardingerbroek Neil Taylor (eds.): Secondary School External Examination Systems. Cambria Press, Amherst, New York, p. A projektek és az IKT eszközök kapcsolata. In: Revákné Markóczi Ibolya (szerk.): Projektmódszer, projektoktatás. Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karok, Debrecen, p. A tantervi-tartalmi implementáció kihívásai. In: Perjés István Vass Vilmos (szerk.): A kompetenciák tantervesítése. Aula, Budapest, p. V. Szakfolyóiratban megjelent tanulmány Attitudes of Teachers Concerning the Use of Ict Equipment in Education. Journal of Social Research & Policy, Volume: 1, Issue: 2, p. December 2010 Teljes szöveg (PDF): 7

8 Attitudes of Pedagogues to ICT Devices. Jampaper sz p. Teljes szöveg (PDF): Pedagógusok véleménye az IKT eszközök használatáról. In: Pedagógusképzés sz p. Szaktudomány kontra pedagógia. Pedagógusképzés sz p Interdiszciplináris pedagógia, tanárok, értelmiségiek. Iskolakultúra sz. (Szerzıtárs Kiss Endre) p. Teljes szöveg (PDF): A tanulói teljesítmények értékelése egy holland középiskolában (Szerzıtárs Gerda Henriett) Új pedagógiai szemle sz p. Teljes szöveg (PDF): Interdiszciplináris jubileum. Pedagógusképzés sz p. Teljes szöveg (PDF): Neveléstudomány és tanárképzés. Pedagógusképzés sz p. Létezik-e didaktika? Pedagógusképzés sz p. Infokommunikációs technológiák és a pedagógusok. Iskolakultúra, sz p. Teljes szöveg (PDF): Interdiszciplináris pedagógia és Pedagógusképzés sz p. ONK Pedagógusképzés sz p. Veszély vagy esély. Kultúra és közösség sz p. Virtuális kommunikáció. Iskolakultúra, sz p. Teljes szöveg (PDF): Virtuális oktatás. Educatio, sz p. Teljes szöveg (PDF): eszköz. Educatio, sz p. Teljes szöveg (PDF): Mérnöktanár szakos hallgatók pályaválasztási motívumainak vizsgálata. Szakképzési Szemle, sz p 8

9 Feszültségek a mérnöktanárok képzésében. Magyar Felsıoktatás, sz p Mérnöktanár hallgatók pályaválasztása. Educatio, sz , p VI. Győjteményes kötetben, konferenciakiadványban megjelent tanulmány Az információs társadalom tanártípusai. In.: Pusztai Gabriella Fenyı Imre Engler Ágnes (szerk.): A tanárok tanárának lenni Debreceni Egyetem, p. Felnıttképzés és IKT. In.: Juhász Erika Chrappán Magdolna (szerk.): Tanulás és mővelıdés, Debreceni Egyetem, p. Diplomás pályakövetés és hallgatói elégedettségi vizsgálatok elemzésének tapasztalatai a Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karain. (Szerzıtárs Végsı János) In: Fónai Mihály Szőcs Edit )szerk.) A Debreceni Egyetem Diplomás Pályakövetı Rendszerének fıbb eredményei és tapasztalatai. Debrecen, p. Telepesek és nomádok. In: Cser László Herdon Miklós (szerk.): Informatika a felsıoktatásban. Debrecen, p. IKT az iskolában. In: Juhász Erika Szabó Irma (szerk.): Nemzetnevelés felnıttnevelés közmővelıdés. Csokonai Kiadó, Debrecen, p. A személyiségvonásoktól a kompetenciákig. In: Fenyı Imre Rébay Magdolna (szerk.): Felszántatlan területeken. Csokonai Kiadó, Debrecen, p. Vélelmek és félelmek. In: Ollé János (szerk.): I. Oktatás-Informatikai konferencia. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, p. IKT és kultúra In: Juhász Erika (szerk.): Andragógia és közmővelıdés. Acta Andragogiae et Culturae sorozat 21. szám. Debrecen, p. Pedagógusok és az IKT kompetenciaterület augusztus p. Virtuális egyetem és ami mögötte van. In: Kiss Endre (ed.): Interdiszciplináris pedagógia és a tudás társadalma. Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, p. Pályaválasztás? Mérnöktanár szakos hallgatók a DE Fıiskolai karán. In: Bojda Beáta (szerk.) Intézményi kutatások a felsıoktatásban. DE Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, p. Ki akar itt tanár lenni? In: Kiss Endre (ed.): Interdiszciplináris pedagógia. Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, p. 9

10 Mérnöktanár szakos hallgatók pályaválasztási motívumainak vizsgálata. In: Rudas Imre-Bencsik Attila (eds.): Bánki Donát Mőszaki Fıiskola Jubileumi Tudományos Ülésszak. Bánki Donát Mőszaki Fıiskola Budapest, VII. Ismertetés, recenzió Kettıs életrajz :gondolatok Dr. Brezsnyánszky László A maga vájta meder címő könyvérıl. Pedagógiai Mőhely sz p. Önvédelmi páncél. Iskolakultúra sz p. Teljes szöveg (PDF): Buszmegálló. Educatio, sz p. Teljes szöveg (PDF): Zöldebb-e a szomszéd kertje? Educatio, sz p VIII. Egyéb publikációk Paradigmaváltás a felsıoktatásban (A NESOR számára írt tanulmány) kézirat Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete. Debrecen, A jövıhöz konvergáló jelen Pillanatképek az e-learningrıl (A NETIS számára írt tanulmány) kézirat Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete. Debrecen,