Szerzők HALLGATÓI FEHÉR KÖNYV Horváth Ildikó Gunszt Dezsőné Kukai Annamária A DUÁLIS GÉPÉSZMÉRNÖK BSC KÉPZÉSHEZ. Szerkesztette: Horváth Ildikó

Átírás

1 Szerzők Horváth Ildikó Gunszt Dezsőné Kukai Annamária HALLGATÓI FEHÉR KÖNYV A DUÁLIS GÉPÉSZMÉRNÖK BSC KÉPZÉSHEZ Szerkesztette: Horváth Ildikó ISBN

2 Tartalomjegyzék Bevezetés... 4 A Fehér Könyvek rendszere, célja... 4 Mi a duális képzés?... 6 Miért érdemes a Gépészmérnök szakmát választani?... 7 Miért érdemes a DUÁLIS Gépészmérnök képzést választani?... 8 Miben különbözik a hagyományos és a duális Gépészmérnök BSc képzés? Mit vállalsz, ha a duális képzési formát választod? Melyik felsőoktatási intézményben indul a Gépészmérnök alapszak duális képzési formában? Mely vállalatok kapcsolódtak be a duális Gépészmérnök BSc képzésbe? Hogyan jelentkezz a duális Gépészmérnök BSc képzésre? Mit jelent a kétlépcsős felvételi eljárás? Hogyan választják ki a vállalatok a számukra megfelelő hallgatót a jelentkezők közül? Hogyan lehet felkészülni a vállalati felvételire? Mi történik, ha nem sikerül bejutni a választott vállalathoz? Mi történik, ha nem nyer felvételt a jelentkező a felsőoktatásba? Átjárhatóság lehetősége a duális és a nem duális Gépészmérnök BSc képzés között Kiléphet-e a hallgató a duális képzésből? A hallgatói munkaszerződésbe foglalt kötelezettségek szerződés felmondása Beiratkozás menete a felsőoktatási intézménybe és a duális képzésre A 2015/2016-os tanév duális beiskolázási számai Duális képzési modellek Magyarországon A duális képzés Kecskeméti Modellje A duális képzés Győri Modellje Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

3 A duális képzés Pécsi Modellje: A duális képzés törvényi szabályozói Magyarországon A duális képzéshez kapcsolódó jogszabályok gyűjteménye Alapfogalmak A felsőoktatási intézményeknél használatos kifejezések gyűjteménye A duális partnervállalatoknál használatos pénzügyi kifejezések gyűjteménye Ábrajegyzék Mellékletek számú melléklet: Hallgatói munkaszerződés - MINTA számú melléklet: A duális képzés támogatási rendszere számú melléklet: Szakmai Önéletrajz minta számú melléklet: Motivációs levél - MINTA Felhasznált irodalom Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

4 Bevezetés A Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Kara a TÁMOP F. 14/1/KONV es számú, A gépészeti és informatikai ágazatok duális és moduláris képzéseinek kialakítása a Pécsi Tudományegyetemen című pályázat keretében, az Emberi Erőforrások Minisztériuma felkérésére vállalta a duális felsőoktatás standardizálásában való közreműködést. A projekt fő célja a Pécsi Tudományegyetem műszaki területén a duális képzéshez kapcsolódó szervezeti és működési feltételek meghatározása, a képzésben közreműködők számára az átláthatóság megteremtése. Célunk továbbá a képzéshez kapcsolódó feladatok tekintetében a duális képzésre jelentkező, illetve a képzésben részt vevő hallgatók számára teljes körű segítség nyújtása, a felsőoktatási duális képzési forma kereteiről, folyamatairól a tennivalók és a szabályok összegyűjtésével és összefoglalásával, valamint a különböző magyarországi példák bemutatásával. A projekt keretében készült el a HALLGATÓI FEHÉR KÖNYV A DUÁLIS GÉPÉSZMÉRNÖK BSC KÉPZÉSHEZ című kiadvány, amely a Gépészmérnök BSc duális képzéshez kapcsolódó standardokat tartalmazza. A Fehér Könyvek rendszere, célja A Fehér könyvek rendszere A fentiekben ismertetett projekt keretében szakonként elkészült 3 olyan ajánlásokat és szabályokat összefoglaló Fehér Könyv, melyek tartalma segíti a duális képzésben résztvevők összehangolt, sikeres együtt munkálkodását. A Fehér könyvek rendszere a felsőfokú duális képzés standardizálását valósítja meg. Minden a duális képzésben akkreditált szak esetén 3-3 Fehér Könyv készült, amely segíti és támogatja: a duális képzésre jelentkező hallgatókat - Hallgatói Fehér Könyv a felsőoktatási intézményeket - Intézményi Fehér Könyv a vállalati szereplőket - Vállalati Fehér Könyv eligazodni a duális képzésben való szerepvállalásukhoz kapcsolódó szabályrendszerben. A duális képzés minden résztvevője számára fontos megismerni a duális képzés magyarországi törvényi szabályozóit, a duális képzési folyamatokat, a közös projekt sikeréhez vezető tennivalókat, a partnerek működési sajátosságait, hétköznapi munkájuk során használatos alapfogalmait. Ezeket az információkat mind három kategóriába tartozó Fehér Könyv tartalmazza. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

5 A Fehér Könyvek célja: A Fehér Könyvek célja a képzés megvalósításában érdekelt három szereplő teljes körű tájékoztatása azokról a szabályozókról, keretekről, a képzés során használatos fogalmakról valamint feladatokról, amelyek a duális képzés sikeres megvalósításához vezetnek. Mivel a duális képzésben résztvevők célja közös, de az egyes szakmák esetén a megvalósításban vannak eltérések, ezért minden egyes, a duális képzési formában induló felsőoktatási szak esetében, készült útmutató Fehér Könyv a hallgatók, a vállalati partnerek és a felsőoktatási intézmények számára. A Fehér Könyvek rendszere azzal a nem titkolt szándékkal készült, hogy a duális képzés minden szereplője megismerje a partnerek működésének elvét, az általuk használt fogalmakat, szabályozókat. Pontos információt kapjon a képzésben elfoglalt helyére, szerepére vonatkozóan. Egyértelműen tájékozódjon a képzés menetéről és a kapcsolódási pontokról. Ennek megfelelően a Fehér Könyvek mindegyike biztosítja az adott szegmens számára a magyarországi duális képzéssel kapcsolatos ismereteket, információkat a képzés bevezetésére és működtetésére vonatkozóan. Az elkészült Fehér Könyvek az adott szakhoz, esetünkben a Gépészmérnök BSc szakhoz kötődő hasznos ismeretek átadását is hivatottak teljesíteni a duális képzésre jelentkező hallgatók számára. A Hallgatói Fehér Könyvek tartalmi felépítése jelentősen eltér a vállalati és az intézményi Fehér Könyvekétől. Elsődleges célunk a hallgatók teljes körű tájékoztatása, az őket érintő kérdések tisztázása a hallgatóság számára érthető, tömör megfogalmazásban. A törvényi szabályozók, a vállalatok kapcsolódási pontjai a Gépészmérnök alapszakhoz és az egyéb hivatalos információk megjelenése kevésbé kerül előtérbe. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

6 Mi a duális képzés? ELMÉLET + GYAKORLAT A duális képzési forma a felsőoktatás és a gazdasági szereplők együttműködésével megvalósuló speciális gyakorlatorientált felsőoktatási képzés, amelynek során a hallgatók már az egyetemi éveik alatt részletes ismereteket szereznek a munka világáról, a képzési idejük alatt közvetlenül megismerhetik és részesévé válhatnak a munkafolyamatoknak. A hagyományos képzésekhez képest jóval több időt tölthetnek a szakmai partnervállalatoknál, ahol a gyakorló szakemberek kompetenciáit sajátítják el az egyetemi évek alatt. A duális képzés tehát a gyakorlatigényes alap- és mesterképzési szakon folytatott képzés azon formája, amelyben a szakmailag minősített vállalatoknál folytatható. Ezek a gyakorlati képzések tantervi tartalmuknál, struktúrájuknál és a vállalatoknál töltendő, megnövelt óraszámuknál fogva növelik a hallgatók szakmai kompetenciáját, vállalati üzemeltetési, tervezési ismereteit és vállalati kultúráját. A duális képzés során az elméleti képzés a felsőoktatási intézményben, a gyakorlati képzés pedig megosztva, az általános gyakorlati képzés az egyetemen, míg a speciális gyakorlati képzés a felsőoktatási intézménnyel együttműködő vállalkozásnál folyik. A hallgatók közel annyi időt töltenek a vállalatnál, mint a felsőoktatási intézményben és a teljes tanulmányi időre hallgatói munkaszerződéssel juttatást kapnak. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

7 Miért érdemes a Gépészmérnök szakmát választani? Biztos elhelyezkedés, jó állás, versenyképes jövedelem! A gépészmérnök szakma a legkeresettebb szakmák között van Magyarországon és világszerte egyaránt. Egyre több vállalat telepíti Magyarországra fejlesztő, - és gyártóbázisát, és egyre nagyobb számban keresnek jól képzett gépészmérnököket középvezetői, vezetői beosztásokba. Felmérések szerint a következő években tovább nő a szakemberhiány a műszaki, azon belül a gépészmérnöki területen, így az egyik legjobb karrierútnak ígérkezik. Az alábbi ábra a különböző szakmák magyarországi kezdő fizetéseit mutatja a 2015-ös évben 1. ábra: Átlagjövedelmek Magyarországon Forrás: adatai alapján Mivel foglalkozik egy gépészmérnök? A gépészmérnöki munka első lépése rendszerint az adott gyártmányban lezajló műszaki, fizikai folyamatok feltárása. Ezek gyakran széleskörű kutatómunkát igényelnek. Ehhez magas szintű matematikai-, fizikai-, modell-alkotási- ismeretek szükségesek, és fontos a szimulációs eljárások megfelelő használata. A következő lépcsőfok a gyártmány megtervezése korszerű számítógéppel segített tervezési módszerekkel. A tervezéssel párhuzamosan kell gondoskodnia a mérnöknek az egyes alkatrészek anyagának megválasztásáról és a gyártás módszeréről, a technológiáról is. Az anyagtudomány és a gyártástechnológia minden területe fontos szerepet kap a munkavégzés során. A korszerű gépészmérnöki tevékenységre jellemző az automatizálás, informatika, elektronika egyre növekvő szerepe. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

8 Az ipari forradalom óta a gépészmérnöki szakma nagyon összetetté vált, így más szakmákhoz hasonlóan a gépészmérnök szakma is specializálódik. Elvárások a gépészmérnökökkel szemben Az gépészmérnök BSC diplomával rendelkező mérnököktől figyelembe véve a választható szakirányokat az alábbi főbb kompetenciákat várják el a munkaadók: gépelemek, gépek, készülékek, berendezések, szerkezetek konstrukciós tervezése, szerkesztése gép-, fém és polimer szerkezetek gyártásának, szereléstechnológiájának kidolgozása, irányítása gépek, szerkezetek diagnosztikai vizsgálata, karbantartási, megbízhatósági, javítástechnológiai feladatainak kidolgozása, gépészeti technológiai folyamatok irányítása, gépi berendezések kiszolgálásának szervezése, logisztikai és anyagmozgató rendszerek működtetése, fejlesztése, építésgépesítési technológiák alkalmazása, működtetése és irányítása, épületgépészeti rendszerek tervezése, kivitelezése, működtetése illetve korszerűsítése hő-és áramlástechnikai, technológiai folyamatok tervezése, kivitelezése, felügyelete és irányítása Miért érdemes a DUÁLIS Gépészmérnök képzést választani? A munkaadók ritkán keresnek friss diplomás fiatalokat, többnyire olyanokat toboroznak, akiknek legalább két-három éves szakmai tapasztalatuk van az adott területen - nyilatkozta Német Gábor, a hazai és külföldi munkaerő-kölcsönzéssel és közvetítéssel foglalkozó EU-JOBS Kft. marketingvezetője. Friss diplomás mérnököt keresünk több éves szakmai gyakorlattal! Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

9 Hogy lehet szakmai gyakorlatot szerezni az egyetemi évek alatt? Az egyetemi évek alatt úgy lehet szakmai gyakorlatot szerezni, ha valaki gyakornokként helyezkedik el egy cégnél. A klasszikus gyakornoki rendszerben azonban csak 3-6 hónap áll a hallgatók rendelkezésére ahhoz, hogy megfelelő szintű szakmai gyakorlatot szerezzenek és a gyakorlati idő alatt nyújtott teljesítményükkel megfeleljenek a vállalati elvárásoknak. A duális képzési forma a gyakornoki rendszernél több lehetőséget nyújt a hallgatóknak. A szakmai tapasztalat ideje megegyezik a Gépészmérnök BSc szak teljes képzési idejével, azaz az egyetemi évek alatt 3,5 éves szakmai tapasztalatot szerezhetnek. Mint a fejezet bevezetőjében olvasható ez teljesen illeszkedik a munkaadók elvárásaihoz, komoly versenyelőnyt jelent a szakmai karrier indításában. A gépipari partnervállalatok, - melyek között a magyarországi gépipari, autógyártási vezetői vállalatai is megtalálhatóak - nem titkolt célja, hogy a duális képzési időt a saját szakmai utánpótlás nevelésükre használják fel. Így, ha a duális képzésben részt vevő hallgató számára is megfelel a cég ajánlata, biztos álláslehetőség várja a diploma megszerzése után. A gépipari partnervállalatoknál külön figyelmet fordítanak arra, hogy a legkiválóbb szakemberek adják át a szakma fortélyait a leendő kollégáknak. A gépipari partnervállalatok érdekeltek abban, hogy a náluk gyakorlatot töltő hallgató tanulmányi előmenetele zökkenőmentes legyen, ezért a szakmai gyakorlati képzés mellett segítséget nyújtanak a felsőoktatási tanulmányok megfelelő szintű teljesítésében. A duális képzésben nem csak a vállalati gyakorlati idő alatt eltöltött munkáért, hanem a tanulásért is fizetés jár a hallgatónak. A fizetést hallgatói munkaszerződés alapján fizeti a vállalat a hallgatónak. A törvény a hallgatói munkabér minimumát meghatározza, ami minimum hetente a kötelező minimálbér 15%-a. A duális hallgatókat nappali tagozatos hallgatóként minden olyan juttatás is megilleti, amelyre egyébként a főiskolások, egyetemisták jogosultak. Pl. a felsőoktatási ösztöndíjak, melyeknek különböző formái vannak: tanulmányi, szociális, köztársasági, önkormányzati stb. Ezek az ösztöndíjak tanulmányi eredményhez kötöttek. A jó tanulmányi eredmény eléréséhez minden segítséget megadnak a duális partnervállalatok gyakorló szakemberei, mérnökei a náluk dolgozó hallgatónak. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

10 Miben különbözik a hagyományos és a duális Gépészmérnök BSc képzés? Az adott felsőoktatási intézménybe felvételt nyert Gépészmérnök hallgatók mindegyike hallgatói jogviszonyt létesít a felsőoktatási intézménnyel. A hallgatói jogviszonnyal a felsőoktatási intézmény Tanulmányi és Vizsgaszabályzata értelmében azonos jogok és kötelezettségek illetik meg a duális és a hagyományos képzési formában tanulmányokat folytató hallgatókat. A különbség a vállalati gyakorlatok tekintetében több szempontból szembetűnő. Duális Gépészmérnök BSc képzés Vállalati gyakorlati időtartam 3 év Fizetés a teljes képzési időszak alatt (3,5 év)! Legalább hetente a kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) tizenöt százaléka: 2015-ben Ft/hét, azaz havonta ,-Ft, vagyis a minimálbér mintegy 60 %-a. NEM Duális Gépészmérnök BSc képzés Vállalati gyakorlat időtartama: 6 hét Ha a gyakorlatot nem összefüggő időben tölti, nem jár bérezés a hallgatónak. Egybefüggő 6 hetes szakmai gyakorlat esetén a gyakorlat időtartamára (6 hétig!) a minimálbér 15/-a, 2015-ben Ft/hét illeti meg a hallgatót. A szorgalmi időszak időbeosztása: A duális gyakorlat időbeosztásától függően előfordulhat, hogy a szorgalmi időszakban nincs különbség a duális és a nem duális képzési formában tanuló hallgatók időbeosztása között. Ez általában azt jelenti, hogy egyéni órarendtől függően 4 vagy 5 napot töltenek a hallgatók a felsőoktatási előadások látogatásával, a gyakorlatokon és laborgyakorlatokon a feladatok megoldásával, a beadandó feladatok elkészítésével, illetve a ZH-kra (zárthelyi dolgozatok) való felkészüléssel, a dolgozatok megírásával, azaz a félévközi követelmények teljesítésével. Abban az esetben, ha a partnervállalat munkafolyamatai indokolják, előfordulhat, hogy már szorgalmi időszakban megkezdik a duális hallgatók a vállalati gyakorlatot. Ilyen működő példát részletesen bemutatunk a Duális képzés Pécsi Modellje című fejezetben. Általánosságban elmondható, hogy ez utóbbi esetben a duális hallgatók heti munkarendje három nap a felsőoktatásban tanulással töltendő és kettő vállalatnál töltendő gyakorlati napból áll. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

11 Vizsgaidőszak A vizsgaidőszakban a nem duális hallgatók csak a vizsgákra készülnek és felkészültségükről számot adnak a vizsgák alkalmával A duális képzést vállaló hallgatók feladata ekkor lényegesen nehezebb, összetettebb. Ők a vizsgákkal párhuzamosan a gyakorlati idejüket töltik a vállalatnál, projektmunkákat végeznek, szakmai képzéseken, tréningeken vesznek részt, ellátják a rájuk bízott munkahelyi feladatokat. Mivel ez komoly kihívás elé állítja a duális képzést vállaló hallgatókat, ezért sikeres teljesítésüket mind a felsőoktatási intézmény, mind a duális partnervállalat segíti. Segítség a felsőoktatási intézmények részéről A duális képzésre járó hallgatóknak sok esetben lehetőségük van még a szorgalmi időszakban elővizsgákat tenni, és jó dolgozateredményekkel úgynevezett megajánlott vizsgajegyeket szerezni. Így lehet csökkenteni a vizsgák számát a vizsgaidőszakban. Segítség a duális partnervállalat részéről Mondd el és elfelejtem; mutasd meg és megjegyzem; engedd, hogy csináljam és megértem. 2. ábra: Konfuciusz A fenti Konfuciuszi elvet követve a duális partnervállalatok a legnagyobb segítséget adják hallgatóiknak. Engedik, hogy csinálja, hogy kipróbálja gyakorlatban is a megszerzett elméleti tudást. A cégek szorosan együttműködnek a képzési anyag kialakításában a felsőoktatási intézményekkel, így pontosan tudják, hogy a hallgató mit tanult az adott félévben a felsőoktatási intézményben, ehhez illeszkedve kapják a duális hallgatók a gyakorlati feladatokat, ezzel elmélyítve, bővítve szaktárgyi tudásukat. Természetesen a vállalatok érdekeltek abban, hogy a duális hallgatók a lehető legjobban eredményt érjék el a vizsgákon, ezért a vizsgákra való felkészülési időt és a vizsgákon történő megjelenést minden esetben biztosítják a duális hallgatók számára. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

12 Nyári szünet,- helyett nyári gyakorlati időszak + szabadság A nem duális képzési formában részt vevő hallgatók számára a nyári vizsgaidőszak lezárultával megkezdődik a nyári szünidő, amikor persze többen közülük is alkalmi, vagy idénymunkát vállalnak, a szerencsésebbek pedig pihennek, nyaralnak. A duális hallgatók a nyári szünetben összefüggő vállalati gyakorlaton mélyítik el, egészítik ki megszerzett elméleti és gyakorlati ismereteiket. Természetesen őket is megilleti a hallgatói munkaszerződésben rögzített fizetett szabadság, amit a cég profiljától függően vagy teljes egészében a nyári időszakban, vagy az esetek többségében megosztva a téli és a nyári időszakban vehetnek ki. Mit vállalsz, ha a duális képzési formát választod? DUÁLIS KÉPZÉS Duális pozitív oldala Fizetés a teljes képzési idő alatt Szakmai gyakorlat, munkatapasztalat megszerzése a képzési időben Mintatanterv szerinti haladás, diploma - szerzés Értékes munkavállalói kompetenciák Tapasztalat Határozottság Biztos, jól fizető állás Negatív oldala Szorgalmi időszakban a szabadidő helyett gyakorlati képzés, előre hozott vizsgákra való folyamatos készülés Nehéz, leterhelt vizsgaidőszak Rövidebb szünetek Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

13 Ahogy azt a oldalon is olvashatod: A duális képzésre jelentkező hallgatóknak az előnyökkel együtt azt is látniuk kell, hogy egyszerre kell helyt állniuk egy munkahelyen és a főiskolán, egyetemen. Ehhez elengedhetetlen a kellő motiváltság, a jó szervezés és az időgazdálkodás. A duális hallgatók a vizsgaidőszak alatt a szakmai gyakorlati helyen vannak, vagyis egyszerre kell a céges feladatokat teljesíteniük és sikerrel venniük a vizsgákat. Jelentősen csökkenthető a vizsgák száma elővizsgákkal és megajánlott vizsgajegyekkel, ehhez viszont a szorgalmi időszakban kell komolyan venni a követelményeket. A duális hallgatók számára nem túl előnyös hozzáállás, hogy majd lesz időm a vizsgaidőszakban. A duális Gépészmérnök BSc szakos hallgatókkal szemben elvárás, hogy a mintatanterv szerint haladjanak, vagyis akkor teljesítsék az egyes tantárgyakat, amikor azok a tantervben elő vannak írva, diplomájukat 7 aktív félév alatt szerezzék meg. Gyakran előfordul, hogy a vállalatok a magasabb díjazással ösztönzik, jutalmazzák a jobb tanulmányi eredményt elért duális hallgatókat. A követelményeket érdemes már a céges kiválasztás alkalmával tisztázni. Tisztában kell lenni azzal a ténnyel, ha valaki duális hallgató lesz, elbúcsúzhat a hosszú nyári vakációktól. A cég munkavállalójaként a dolgozókhoz hasonlóan fizetett szabadság illeti meg, azzal a kitétellel, hogy a vállalat megoszthatja a szabadság kiadását a nyári és a téli időszak között. Aki duális hallgató szeretne lenni, ezeket mindenképpen szem előtt kell tartania, és jól átgondolni, hogy a feltételek felelősséggel vállalhatóak-e. Ha sikeres felvételi után elkezdik tanulmányaikat duális hallgatóként, de úgy érzik, hogy nem tudnak megbirkózni az elvárásokkal, meg van a kiszállás lehetősége is. Ez esetben hagyományos nem duális - formában folytathatják felsőoktatási tanulmányaikat. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

14 Melyik felsőoktatási intézményben indul a Gépészmérnök alapszak duális képzési formában? Az 1. számú táblázat azon felsőoktatási intézmények listáját tartalmazza, melyek a 2016/2017-es tanévben indítanak Gépészmérnök BSc képzést. A táblázatban külön feltüntettük, hogy az adott intézmény indítja-e a Gépészmérnök BSc szakot duális képzési formában. A táblázatban foglalt adatok forrásaként az intézmények weboldalai, valamint a Duális Képzési Információs rendszer (DUKE decemberi adatai szolgáltak. 1. táblázat: A gépészmérnök BSc képzést folytató felsőoktatási intézmények Magyarországon Felsőoktatási Intézmény Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar Debreceni Egyetem Műszaki Kar Dunaújvárosi Egyetem Indított szakirányok/ specializációk a Gépészmérnök BSc képzésben Anyagtechnológia, Épületgépészet, Folyamattechnika, Gépészeti fejlesztő, Gépgyártástechnológia Géptervező Épületgépészeti, Gépjárműtechnikai, Járműipari folyamattervező, Üzemeltetőkarbantartó Karbantartási, Mechatronikai Intézmény elérhetősége BME Központi Tanulmányi Hivatal 1111 Budapest, Műegyetem rakpart 7-9. R ép. fsz. Tel.: (1) Fax: (1) Web: Debrecen, Ótemető u Tel.: (52) /77701 Fax: (52) Web: Dunaújváros Táncsics M. u. 1/a. Telefonszám: Web: Indítja-e a szakot duális képzési formában a 2016/2017-es tanévben ma.hu adatai alapján NEM IGEN IGEN Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

15 Felsőoktatási Intézmény Kecskeméti Főiskola Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar Nyíregyházi Főiskola Műszaki és Agrártudományi Intézet 3515 Miskolc, Egyetemváros Tel.:(46) , (46) Fax: (46) Web: Nyugatmagyarországi Egyetem Természettudomá nyi és Műszaki Kar Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kar Indított szakirányok/ specializációk a Gépészmérnök BSc képzésben Anyagtechnológiai és minőségügyi, Gazdasági gépészmérnök, Gyártásinformatikai, Mechatronikai, Műanyag feldolgozó Anyagtechnológiai, Gépgyártástechnológiai, Géptervező, Mérnöki modellezés, Minőségbiztosítási, Szerszámgépészeti és célgép tervező, Vegyipari gépészeti Intézmény elérhetősége 6000 Kecskemét, Izsáki út 10. Tel.: (76) Fax: (76) Web: Nyíregyháza, Sóstói út 31/b. Pf. 166 Tel.: ( 42) Fax: Web: Szombathely, Károlyi G. tér 4. Tel.: (94) Fax: (94) Web: Folyamattechnika 8000 Székesfehérvár, Budai út 45. Tel.: (22) Fax: (22) Web: Indítja-e a szakot duális képzési formában a 2016/2017-es tanévben ma.hu adatai alapján IGEN NEM IGEN IGEN IGEN Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

16 Felsőoktatási Intézmény Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Pannon Egyetem Mérnöki Kar Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Kar Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Szegedi Tudományegyetem Mérnöki Kar Indított szakirányok/ specializációk a Gépészmérnök BSc képzésben CAD-CAM-CNC, Géptervezés, Járműtechnika Mechatronika, Műszaki logisztika, Szilikátipari gépész Épületgépész, Üzemfenntartó Gépgyártástechnológia, Jármű üzemeltetési és diagnosztikai, Járműgyártási (automobil produktion), Minőségbiztosítási Gépgyártó, Gépüzemfenntartó, Járműtechnika, Környezettechnika, Műszaki logisztika Mérnöki programozás (CAE) Intézmény elérhetősége 1081 Budapest, Népszínház u. 8. Tel.: Fax: (1) Web: Veszprém, Egyetem u. 10. Tel.: (88) Fax: (88) Web: Pécs, Boszorkány u. 2. Telefonszám: (72) Fax: (72) Web: Győr, Egyetem tér 1. Telefonszám: (96) Fax: (96) Web: Gödöllő, Páter Károly út 1. Tel.: (28) Fax: (28) Web: Szeged, Mars tér 7. Tel.: (62) Fax: (62) Web: Indítja-e a szakot duális képzési formában a 2016/2017-es tanévben ma.hu adatai alapján NEM IGEN IGEN NEM IGEN IGEN Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

17 Mely vállalatok kapcsolódtak be a duális Gépészmérnök BSc képzésbe? A duális Gépészmérnök képzéshez csatlakozó cégek listáját a 2. számú táblázat tartalmazza, a partnerként választott felsőoktatási intézmény feltüntetésével. 2. táblázat: Duális Gépészmérnök BSc képzés partner vállalatai Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Manz Hungary Kft 4031 Debrecen, Határ út 1/C pbanhidi@manz.com Aventics Hungary Kft 3300 Eger, Bánki Donát u. 3. adrienn.kriston@aventics.com Robert Bosch Automotive Steering Kft Eger, Kistályai út 2. dualis.ege@zf-lenksysteme.com Diehl Aircabin Hungary Kft 4300 Nyírbátor, Ipari Park u. 9. ferenc.gubala@diehl.com SPM Instrument Budapest-Kereskedelmi és Szolgáltató KFT Budapest, Búbosbanka 5/C iroda.spm@spminstrument.hu Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Kapcsolódó Kar Műszaki Kar Műszaki Kar Műszaki Kar Műszaki Kar Műszaki Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

18 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Takata Safety Systems Hungary Kft 3516 Miskolc, Takata út 1 liviaetelka.laszak@eu.takata.com FAG Magyarország Ipari Kft Debrecen, Határ út 1/D katalin.reho-kovacs@schaeffler.com TRANZIT-FOOD KFT Debrecen, Jókai u.1.sz. kertesz.sandor@tranzitker.hu Hajdu Hajdúsági Ipari Zrt 4243 Téglás, Külterület 135/9 hrsz humanpol@hajdurt.hu ZF Hungária Kft Eger, Kistályai út 2. balazs.simig@zf.com Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Kapcsolódó Kar Műszaki Kar Műszaki Kar Műszaki Kar Műszaki Kar Műszaki Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

19 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Büttner és Társai Szerszámelemgyártó és Kereskedelmi Kft Nagyatád, Taranyi út Ipartelep Ecotech Nonprofit Zrt Dunaújváros, Táncsics M. u. 1/A VIDEOTON Elektro-PLAST Kft Kaposvár, Izzó Hankook Tire Magyarország Kft Rácalmás, Hankook tér 1 koskaibeata@hankooktire.com Kapos Atlas 7400 Kaposvár, Jutai út 37 krisztina_biro@kaposatlas.hu Kaposvári Villamossági Gyár Kft 7400 Kaposvár, Guba Sándor utca 38 sebestyen.monika@kvgy.hu Magyar Nemzeti Bank 1054 Budapest, Szabadság tér 8-9 klubecze@mnb.hu Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Dunaújvárosi Főiskola Dunaújvárosi Főiskola Dunaújvárosi Főiskola Dunaújvárosi Főiskola Dunaújvárosi Főiskola Dunaújvárosi Főiskola Kecskeméti Főiskola Kapcsolódó Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

20 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) PEMÜ Műanyagipari Zrt Solymár, Terstyánszky út Phoenix Mecano Kecskemét Kft Kecskemét, Szent István krt Simon István E.V Szabadbattyán, Széchenyi u Doherty Hungary Kft Orosháza, Gyártelep utca SMR Hungary Bt Mosonszolnok, Szabadság 35 96/ STI Petőfi Nyomda Kft 6000 Kecskemét, Külső-Szegedi út 6 ferenc.gomori@stigroup.com F. Segura Hungaria Kft Szolnok, Bánki Donát u. 1 mkiss@fsegura.com Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kapcsolódó Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

21 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) FAG Magyarország Ipari Kft Debrecen, Határ út 1/D FÉMALK Zrt Budapest, Öntöde utca T-Plasztik Kft Jászladány, Tisza u HILTI Szerszám Kft Kecskemét, Szent-István krt Zollner Elektronik Gyártó és Szolgáltató Kft Vác, Deákvári fasor Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kapcsolódó Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

22 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Kunplast-Karsai Műszaki Műanyagipari Zrt Kiskunfélegyháza, Szegedi út Linamar Hungary Autóipari és Gépgyártó Zrt Orosháza, Csorvási / Lux-Elektro Kft Kecskemét, Mindszenti Bilfinger MCE Nyíregyháza Kft Nyíregyháza, Tünde 10/A Platán Autóház Kft Nyíregyháza, Rákóczi út /42/ Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Kecskeméti Főiskola Nyíregyházi Főiskola Nyíregyházi Főiskola Kapcsolódó Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

23 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) ContiTech Magyarország Kft Nyíregyháza, Derkovits út Sematic Hungária Kft Nyíregyháza, Debreceni út DKV Debreceni Közlekedési Zrt Debrecen, Salétrom u / Dunapack Papír és Csomagolóanyag Kft Budapest, Duna utca / Eissmann Automotive Hungaria Kft Nyíregyháza, Bottyán János u, 8/A / Electrolux Lehel Kft Jászberény, Fémnyomó / Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Nyíregyházi Főiskola Nyíregyházi Főiskola Nyíregyházi Főiskola Nyíregyházi Főiskola Nyíregyházi Főiskola Nyíregyházi Főiskola Kapcsolódó Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

24 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Hübner-H Gumi és Műanyagipari Kft Nyíregyháza, Tünde utca Opel Szentgotthárd Kft Szentgotthárd, Füzesi út BPW-Hungária Kft Szombathely, Körmendi út / Roto Elzett Certa Kft Lövő, Kossuth Lajos utca Delphi Hungary Kft Szombathely, Zanati út 29/a EPCOS Elektronikai Alkatrész Kft Szombathely, Csaba utca Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Nyíregyházi Főiskola Nyugatmagyarországi Egyetem Nyugatmagyarországi Egyetem Nyugatmagyarországi Egyetem Nyugatmagyarországi Egyetem Nyugatmagyarországi Egyetem Kapcsolódó Kar Természettudományi Kar Természettudományi Kar Természettudományi Kar Természettudományi Kar Természettudományi Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

25 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Uniriv Ipari és Kereskedelmi Kft Csepreg, Szentkirályi út IMS Connector Systems Kft Sopron, Ipar körút iqor Global Services Hungary Kft Szombathely, Vásártér u LuK Savaria Kft Szombathely, Zanati út Alcoa-Köfém Kft Székesfehérvár, Verseci u Nitrogénművek Zrt Pétfürdő, Hősök tere Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Nyugatmagyarországi Egyetem Nyugatmagyarországi Egyetem Nyugatmagyarországi Egyetem Nyugatmagyarországi Egyetem Pannon Egyetem Pannon Egyetem Kapcsolódó Kar Természettudományi Kar Természettudományi Kar Természettudományi Kar Természettudományi Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

26 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Pepperl + Fuchs Fém- és Műanyagtechnikai Kft Veszprém, Kistó u vpal@hu.pepperl-fuchs.com JOST Hungária Bt Veszprém, Henger utca 1. ildiko.fejerdi@jost-world.com Matro Kft Pécs, Nagyárpádi út 7/a. info@matro.hu Büttner és Társai Szerszámelemgyártó és Kereskedelmi Kft Nagyatád, Taranyi út Ipartelep szollara@buttner.hu Sampo Kft Kővágószőlős, Golgota 521. hr@sampo.hu Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Pannon Egyetem Pannon Egyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Kapcsolódó Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

27 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Seres Gépipari és Kereskedelmi Kft Pécs, Bajor u. 2/ / SPINNER Hungária Kft Budapest, Buday L. utca Strauss Metal Kft Pécs, Mohácsi út 107/ Energia Mentők Kft Győrújbarát, Fő utca Uni-System Bau Kft Komló, Patak GLT Delta Kft Pécs, Nyírfa u /72/ Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Kapcsolódó Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

28 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) H.É.T. Mérnök iroda Kft Szekszárd, Ybl Miklós ltp. 3-I VIDEOTON Elektro-PLAST Kft Kaposvár, Izzó / Viessmann Technika Dombóvár Kft Dombóvár, Munkás tér Hauni Hungaria Gépgyártó Kft Pécs, Móra Ferenc utca JAKO Fémárugyár Kft Szekszárd, Damjanich u Kasza és Társa Kft Pécs, Nyírfa utca 10/A Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Kapcsolódó Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

29 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Körex Épületgépészeti Kft Pécs, Zsolnay Lakics Gépgyártó Kft Kaposvár, Izzó u Alukonstrukt Építőipari Szolgáltató és Kereskedelmi Kft Szeged, Budapesti út AXIÁL Kft Baja, Szegedi út Moltech AH. Kft Röszke, II. körzet Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Kapcsolódó Kar Műszaki és Informatikai Kar Műszaki és Informatikai Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

30 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) ContiTech Fluid Automotive Hungária Kft Makó, Rákosi út ContiTech Rubber Industrial Kft Szeged, Budapesti út / Derula Kft Szolnok, Újszászi út SZEGÁNA Kft Szeged, Dorozsmai Szegedi Vas-és Fémipari Szövetkezet 6724 Szeged, Kátay Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Kapcsolódó Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

31 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Energotest Diagnosztikai és Automatizálási Kft Dunaharaszti, Gomba u Tornádó International Kft Hódmezővásárhely, Csomorkányi út / Transcommers Kft Szeged, Budapesti út / GLB Kft Szeged, Kálvária sgt / Linamar Hungary Autóipari és Gépgyártó Zrt Orosháza, Csorvási / Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Kapcsolódó Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Mérnöki Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

32 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Mátra Műszaki, Szakoktatási és Továbbképző Kft Mátranovák, Szabadság út / Megyer - Mixed Kft Budapest, Botfalu utca 21/b. mixed@globonet.hu Robert Bosch Elektronika Kft Hatvan, Robert Bosch út 1. judit.magyari@hu.bosch.com DELTA-TECH Kft Balassagyarmat, Ipari Park 5. office@deltatech.hu Wamsler SE Háztartástechnikai Európai Részvénytársaság 3100 Salgótarján, Rákóczi út Salgótarján, Rákóczi út Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Szent István Egyetem Szent István Egyetem Szent István Egyetem Szent István Egyetem Szent István Egyetem Kapcsolódó Kar Gépészmérnöki Kar Gépészmérnöki Kar Gépészmérnöki Kar Gépészmérnöki Kar Gépészmérnöki Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

33 Partnervállalat megnevezése, elérhetősége (2016/2017-es tanévre regisztrált) Interindustria Tudásközpont Alapítvány 3100 Salgótarján, Úttörők útja Kapcsolódó felsőoktatási intézmény Szent István Egyetem Kapcsolódó Kar Gépészmérnöki Kar Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

34 Hogyan jelentkezz a duális Gépészmérnök BSc képzésre? A középiskolai tanulmányok lezárását követően továbbtanulási szándék esetén ajánljuk, hogy a oldalon ne csak a megfelelő szakot és felsőoktatási intézményt válassza ki, hanem tájékozódjon a szak duális képzési formában történő indításról is. A duális képzéshez csatlakozott felsőoktatási intézmények, vállalatok és a duális képzési formában indítható szakokat összefoglaló listákat a oldalon megtalálja. A duális képzésre jelentkező diákoknak kétlépcsős felvételit kell tenniük. Mit jelent a kétlépcsős felvételi eljárás? Duális Gépészmérnök BSc képzésre csak akkor kerülhet be a jelentkező, ha felvételt nyert a választott felsőoktatási intézmény Gépészmérnök alapszakjára. 1. lépcső: A felsőoktatási felvételi tájékoztatóban megjelölt határidőig be kell adni a felsőoktatási felvételi jelentkezést a választott felsőoktatási intézmény Gépészmérnök BSc szakjára. A 2016 szeptemberében induló képzésre február 15-ig kell beadni a kitöltött jelentkezési lapokat. (A jelentkezés határideje a szeptemberben induló képzésekre rendszerint az adott év február 15-e.) A felsőoktatási felvételi eredményéről a jelentkezők július végén kapnak értesítést. 2. lépcső: A választott duális képzési partnervállalathoz/vállalatokhoz is szükséges jelentkezni. A vállalatok számára nincsen megszabva, hogy milyen módon kérjék a jelentkezéseket, ezért a vállalati partnerek kapcsolattartóival érdemes felvenni a kapcsolatot en, telefonon, illetve a vállalatok weboldalán Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

35 megjelenő információkat (jelentkezés módja, határideje) kell figyelemmel kísérni. (A PTE Műszaki és Informatikai Kar segíti a hallgatók duális partnervállalatokhoz történő jelentkezését oly módon, hogy előre megadott határidőig (2016. április 30) gyűjti, majd vállalati partnerei számára eljuttatja a hallgatók jelentkezési anyagát, segíti a duális felvételik megszervezését.) A duális partnervállalatok legkésőbb a felsőoktatási jelentkezések sorrend-módosítási határidejéig (július eleje) értesítik a hozzájuk jelentkezett hallgatókat a kiválasztás eredményéről. Ha eldőlt, hogy milyen szakon szeretne továbbtanulni, nézze meg a duálisdiploma.hu oldalon a partnervállalatok listáját. Válassza ki, hogy mely vállalatnál/vállalatoknál tanulna szívesen. Többször előfordul, hogy ugyanaz a vállalat több felsőoktatási intézménnyel is köt duális együttműködési szerződést, így érdemes több felsőoktatási intézményt is megjelölni a felsőoktatási jelentkezési lapon. Hogyan választják ki a vállalatok a számukra megfelelő hallgatót a jelentkezők közül? A vállalatok a felvételi szempontokat és a kiválasztási folyamatot maguk szabják meg, ebbe nincs beleszólása a felsőoktatási intézményeknek. Gyakoriak az állásinterjúhoz hasonló motivációs beszélgetések, tesztek (idegen nyelv ismereti, IQ-teszt, gondolkodást vizsgáló játékos feladatok). A vállalati kiválasztás menetéről, módjáról minden esetben a duális partnervállalat kapcsolattartója ad felvilágosítást. Hogyan lehet felkészülni a vállalati felvételire? Érdemes tájékozódni a vállalat tevékenységéről, munkafolyamatairól, speciális szakterületéről, partnervállalatairól. Minden esetben készítsen egy jól átgondolt szakmai önéletrajzot. (Esetleg angolul/németül is tegye meg, a vállalatnál használt idegen nyelven.) Szakmai Önéletrajz mintát a 2. számú mellékletben talál. Írjon motivációs levelet, melyben kifejti, hogy miért szeretne az adott vállalat duális hallgatója lenni. (Esetleg angolul/németül is tegye meg, a vállalatnál használt idegen nyelven.) Motivációs levélre mintát a 3. számú mellékletben talál. Töltsön ki néhány IQ tesztet, logikai tesztet. Nézze át a nyelvvizsga teszteket Nézze át a szakmához kapcsolódó ismereteket tartalmazó tananyagokat. Pl: Matematika, Fizika (mechanika. hőtan), Kémia stb. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

36 Mi történik, ha nem sikerül bejutni a választott vállalathoz? Azok a duális partnervállalatok, akik első körben nem találták meg a számukra megfelelő jelentkezőt duális pótfelvételt hirdethetnek. Érdemes tájékozódni erről a lehetőségről annál a felsőoktatási intézménynél, ahol felvételt nyert a Gépészmérnök BSc szakra, illetve az adott felsőoktatási intézmény gépipari partnervállalatainál. Abban az esetben, ha a duális pótfelvételnél sem sikerül bejutni a vállalatokhoz, akkor a jelentkező tanulmányait a hagyományos (nem duális) Gépészmérnök BSc képzésben kezdi meg. Mi történik, ha nem nyer felvételt a jelentkező a felsőoktatásba? Sajnos ebben az esetben nem csak a felsőoktatási tanulmányokat, de a felsőoktatási duális képzést sem kezdheti meg a jelentkező. Átjárhatóság lehetősége a duális és a nem duális Gépészmérnök BSc képzés között Kiléphet-e a hallgató a duális képzésből? Ha valaki úgy érzi, sok együtt a munka és a tanulás, ne arra gondoljon először, hogy kilép a duális képzésből! Érdemes egyeztetni az oktatókkal és vállalati mentorokkal, felettesekkel. A vállalatoknak az az érdekük, hogy minél eredményesebben elsajátítsák hallgatóik a tananyagot, és ezáltal minél jobb szakemberré váljanak. Amennyiben a duális hallgató eldönti, hogy a Gépészmérnök BSc szakot a hagyományos képzésben kívánja folytatni, akkor a hallgatói munkaszerződésben rögzített kötelezettségek betartása mellett felmondhatja a vállalattal kötött szerződést és tanulmányait zökkenőmentesen folytathatja a felsőoktatási intézményben, már duális gyakorlati kötelezettség nélkül. A hallgatói munkaszerződésbe foglalt kötelezettségek szerződés felmondása. A cégek a képzési időre szóló, határozott idejű szerződést kötnek. A hallgatói munkaszerződés mintáját az 1. számú melléklet tartalmazza. A képzési idő végén a hallgatói munkaszerződés lejár. Ezt követően sem a cégnek, sem a frissdiplomásnak nincsenek egymással szemben kötelezettségei. Ha a vállalat foglalkoztatni kívánja a végzett hallgatót, akkor új munkaszerződést kötnek. Érdemes szem előtt tartani, hogy amennyiben a cég nem elégedett a hallgató munkájával, felbonthatja a szerződést. A hallgatónak ugyanis teljesítenie kell az általa vállaltakat, mert, ha nem teszi, akkor az szerződés szegésnek minősül. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

37 A cégenként eltérhetnek a szerződésekbe fogalmazott követelmények, ezért a szerződést alaposan át kell olvasni, mielőtt aláírásra kerül! Fontos tudnivaló: a cégekkel határozott idejű hallgatói munkaszerződést ír alá a duális hallgató, aminek a felmondása jogilag szabályozott, ezért ez ügyben a HR-es munkatárssal kell egyeztetni! Beiratkozás menete a felsőoktatási intézménybe és a duális képzésre Az általános felvételi eljárás ponthatár kihirdetését követően a hallgatók sms-ben értesülnek, hogy felvételt nyertek-e a választott képzésre vagy elutasították jelentkezésüket. Ezt követően a felsőoktatási intézmény postai úton megküldi a hallgatók számára a felvételi határozatukat, mely tartalmazza, többek között, hogy melyik képzésre, milyen képzési szintre, tagozatra és finanszírozási formában nyertek felvételt, továbbá hasznos információkat a beiratkozással, határidőkkel, elérhetőségekkel kapcsolatban. A hallgatók ekkor kapják meg egyedi hallgatói azonosítójukat - Neptun kódjukat (elektronikus tanulmányi rendszer), mellyel regisztrálhatnak a rendszerben és kitölthetik elektronikus beiratkozási lapjukat. A beiratkozás egyik feltétele a személyes megjelenés a Kari Tanulmányi Osztályon. (A felsőoktatási intézmények saját Tanulmányi és Vizsgaszabályzattal rendelkeznek a PTE Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat 15 (5) pontja szerint: Adott felvételi határozattal a felvételt nyert jelentkező (a továbbiakban: felvett) a 38. (3) bekezdésében foglaltak kivételével kizárólag az adott felvételi eljárást követő első regisztrációs időszakban iratkozhat be. Amennyiben a felvett a beiratkozásra rendelkezésére álló határidőben nem iratkozik be, elveszti az adott felvételi határozatból következő beiratkozási jogát.) Mit kell hozni a személyes beiratkozáshoz? Személyes beiratkozáskor a hallgató benyújtja az elektronikus tanulmányi rendszerből kinyomtatott, aláírásával ellátott beiratkozási lapját, továbbá az eredeti példányok bemutatásával együtt a felvételi eljárás során figyelembe vett dokumentumok másolatát (pl.:érettségi bizonyítvány, nyelvvizsga bizonyítvány, egyéb többletpontokat adó OKJ-s bizonyítványok, hátrányos helyzetet, fogyatékosságot igazoló dokumentumok, stb.), egy igazolvány fotót és az adatok ellenőrzése és esetleges javítása végett a személyes iratait. A személyes beiratkozást követően a Tanulmányi Osztály a beiratkozási lapon feltüntetett vonalkód alapján beíratja a hallgatót az Intézménybe (ekkor még a Gépészmérnök BSc szakra kerül nyilvántartásba a hallgató); a tanulmányi rendszerben a hallgatói státusz aktívként vagy passzívként jelenik meg, annak függvényében, hogy a hallgató a beiratkozási lapon mit jelölt meg. A kurzusfelvételi időszakban a hallgató a tanulmányi rendszeren keresztül veszi fel kurzusait. Az órarend kialakítását illetően a hallgatót előzetesen tájékozatja a Kar a heti beosztásról, a Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

38 duális képzésre felvételt nyert hallgatók megkapják a heti teljes időbeosztásukat, amely a felsőoktatási órarendet és a vállalati gyakorlati időbeosztást is tartalmazza. Ezért a kurzusok adminisztrációját külön csoportokban kezelik az adminisztrátorok. Duális jogviszony - Hallgatói szerződés A hallgató megküldi az intézmény számára a céggel kötött munkaszerződés egy eredeti példányát, melyet a duális képzés operatív felelőse megküld a Tanulmányi Osztály számára. A Tanulmányi Osztály rögzíti a duális szerződés adatait a tanulmányi rendszerben mint például a cég neve, telephelye, szerződés száma, munkaszerződés kezdete és vége dátuma. Ezt követően a hallgató hivatalosan is, mint duális Gépészmérnök hallgató kezdi meg tanulmányait a felsőoktatási intézményben. A 2015/2016-os tanév duális beiskolázási számai A 2015/2016-os tanévben Magyarországon, műszaki területen 12 felsőoktatási intézményben, több mint 100 ipari partner közreműködésével indult el a duális felsőoktatási képzés. A beiskolázási létszám meghaladta a 240 főt. A hallgatók anyagmérnöki, építészmérnöki, építőmérnöki, faipari mérnöki, gépészmérnöki, járműmérnöki, környezetmérnöki, logisztikai mérnöki, mechatronikai mérnöki, műszaki menedzseri és villamosmérnöki szakokon kezdték meg tanulmányaikat duális képzési formában. Az egyes szakok duális képzési formában történő megjelenését jól mutatja a 4. számú ábra. 3. ábra: Duális gyakorlati helyek országos megoszlása szakonként Forrás: Duális Képzési Tanács - Vállalati Információs Nap a Felsőfokú Duális Képzésről (Budapest, ) Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

39 Az egyes duális szakok 2015/2016-os tanévre vonatkozó beiskolázási adatait az 5. ábra mutatja. A 2015/2016-os tanévben a duális Gépészmérnök BSc képzésre 153 fő került beiskolázásra. 4. ábra: 2015/2016-os tanév duális beiskolázási adatai műszaki tudományterületen Forrás: Duális Képzési Tanács - Vállalati Információs Nap a Felsőfokú Duális Képzésről (Budapest, ) A beiskolázásban élen jár a Kecskeméti Főiskola, ahol német mintára két jelentős autóipari cég közreműködésével már 2012-ben beindították a duális képzést. A későbbi időszakban csatlakozó felsőoktatási intézmények közül sokan követik az itt bevált mintát. Duális képzési modellek Magyarországon A duális képzés Kecskeméti Modellje A Kecskeméti Főiskola duális partnerei közül 2 nagyvállalat emelkedik ki, így az ott kialakított duális képzési modell elsősorban a nagyvállalati igények elvárásainak megfelelően alakult. Nagyvállalati környezetben nem okoz gondot huzamosabb ideig kivenni a termelésből egy-egy szakembert, aki a duális hallgatók mentorálását végzi, így itt a blokkosított rendszerű felsőoktatási intézményi oktatás és vállalati gyakorlati képzés valósult meg. 12 hét felsőoktatási képzés után 5 hét vállalati gyakorlat, majd 3 hét vizsgaidőszak következik, ami a nyári időszakban további 8 hét vállalati gyakorlattal egészül ki. A hallgatók augusztusban 4 hét szabadságot kapnak, majd újult erővel kezdik tanulmányaikat a következő tanévben. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

40 5. ábra: Duális képzés időbeosztása a Kecskeméti Főiskolán Forrás: A Kecskeméti duális képzési modell a kiemelt járműipari térségben, a társadalom sikerességének, a nemzetgazdaság fejlesztésének szolgálatában projekt TÁMOP F-13/ A duális képzés Győri Modellje A győri Széchenyi István Egyetem szintén egy nagyvállalati partner igényeinek megfelelően blokkosított formában végzi a duális képzést. Itt más időbeosztás szerint folyik a duális képzésben részt vevő hallgatók oktatása. Az első öt félévben az egyetemen elméleti képzésben részesülnek, míg az utolsó két szemeszterben a gyakorlatra és a projektmunkára helyeződik a hangsúly. A hét féléves képzésből a hallgatók az utolsó két szemesztert, a hozzá tartozó szünetekkel töltik tejes munkaidőben az ipari partnernél. 6. ábra: A duális képzés időbeosztása a győri Széchenyi István egyetemen Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV

41 A duális képzés Pécsi Modellje: Más gazdasági környezet esetében, ahol a nagyszámú kis- és középvállalkozás jelenti a felsőoktatási intézmény partnerbázisát, a vállalkozások igényeinek megfelelően más időbeosztás szerint történik a képzés. A Pécsi Modell, ami a hallgatók folyamatos jelenlétét biztosítja a partnervállalatok számára, lényegesen több előkészületet, a képzés során folyamatos együttműködést igényel a duális képzés résztvevőitől, hiszen nem 1-2 nagyvállalat igényeihez kell alkalmazkodni, hanem számos, lényegesen kisebb számú munkavállalóval működő KKV elvárását, lehetőségeit kell figyelembe venni. A 6. ábra a PTE Műszaki és informatikai Kar és partnervállalatai által alkalmazott időbeosztást mutatja napi bontásban. Fontos megjegyezni, hogy ez a beosztás a 2015/2016-os tanév indításakor érvényben lévő szigorúbb időbeosztást tartalmazó rendelkezéshez illeszkedően készült, ami azt írta elő, hogy tanévenként a 48 hetes képzési időből a hallgatónak 26 hetet kell a felsőoktatási intézményben és 22 hete a vállalati partnernél töltenie. 7. ábra: A duális képzés időbeosztása a PTE Műszaki és Informatikai Karán A Pécsi modell előnyei: Folyamatos jelenlét a cég életében Fix 3 hét vizsgaidőszak, mely jól elkülönül a vállalati gyakorlattól 5 hét nyári szabadság Hátrányai: Távolabb elhelyezkedő cégek esetén folyamatos utazás, szállás biztosítása Feszített munkatempó a szorgalmi időszakban. Tudományegyetemen TÁMOP F. 14/1/KONV