Erdőkertes Szociális szolgáltatástervezési koncepciója

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Erdőkertes Szociális szolgáltatástervezési koncepciója 2004-2007"

Átírás

1 1 "Ülj egy sarokba, vagy állj félre, nézz szét, Szemedben éles fény legyen a részvét, úgy közeledj a szenvedők felé, S ne a törtet tekintsd és csonka részét, de az egész nem osztható egészét; ki senkié sem, az mindenkié." (Kosztolányi Dezső) Erdőkertes Szociális szolgáltatástervezési koncepciója Záradék: Erdőkertes Község Önkormányzat Képviselő-testülete a Szociális szolgáltatástervezési koncepciót 71/2004. (12.02.) számú határozatával elfogadta. Erdőkertes, december 3. Vargáné Rajna Ágnes jegyző

2 2 Bevezetés Erdőkertes Képviselő Testülete a szociális szolgáltatások biztosítására Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciót készít. Ebben a szolgáltatások alanyainak a jogszabályokban megfogalmazott színvonalú ellátások biztosítását tűzi ki célul. A Koncepció a szakmai tevékenységek újraértelmezésén túl a jogszabályokban megfogalmazott, illetve a településen felmerülő igények kielégítésével korszerű, átgondolt, hatékonyabb működést biztosító ellátórendszer kialakításához, fejlesztéséhez ad útmutatót. Az állam a helyi önkormányzatok szociális tevékenységeit alapvető dokumentumokkal, törvényekkel, rendeletekkel és a helyi szabályozás útján biztosítja. E szabályozások teszik lehetővé, hogy az önkormányzatok igazságos, szakszerű, jogszerű, humánus szociális ellátórendszert alakítsanak ki annak érdekében, hogy a településen élő, rászoruló családok a társadalmi szolidaritás jegyében egyenrangú szereplői legyenek országunknak. Jelen Koncepció a Pest Megye Közgyűlése által elfogadott, 313/2003.(12. 12) sz. KGYH Megyei Szociális Szolgáltatástervezési Koncepció iránymutatásainak megfelelően, Erdőkertes település sajátosságainak figyelembevételével készült. A Szociális Szolgáltatástervezési Koncepció átfogó képet kíván adni a szociális feladatok, szolgáltatások, fejlesztési irányok, kormányzati és helyi szakmapolitikai elvárások, korszerűsítési tendenciák megvalósítási elképzeléseiről, az ehhez szükséges, rendelkezésre álló és hiányzó feltételekről, elérendő rövid és hosszú távú célokról.

3 3 Koncepcionális alapelvek A helyi szociálpolitika fontos feladata a kirívó esélyegyenlőtlenségek mérséklése, valamint az ebből adódó társadalmi feszültségek (a marginalizálódás, a kirekesztettség) csökkentése, a szegénységben élők esélyeinek, önálló boldogulási lehetőségeinek javítása. Ezen problémák kezelése a rendelkezésre álló források célzott felhasználását kívánja. A helyi szociálpolitikának közre kell működnie abban, hogy megelőzze a polgárok kisodródását a társadalom perifériájára. A helyi politikusok, köztük a szociálpolitikával foglalkozók feladata, hogy a polgárok otthonuknak érezhessék a települést. A polgárok önszerveződése, szolidaritása, érdekképviselete minél szélesebb keretek között szerepet kapjon a társadalmi kohézió erősítésében. A közszereplők felelőssége, hogy megakadályozzák Erdőkertes társadalmának szétszakadását, csoportok, vagy egyének kitaszítottságát, erősítsék a település társadalmának integrációját. A helyi szociálpolitika gyakorlati alapelveként fogalmazható meg, hogy az ellátás középpontjában a szociális segítségre szoruló polgár áll. A szociális segítségre szoruló polgár elidegeníthetetlen joga emberi méltóságának, állampolgári jogainak tiszteletben tartása a szociális eljárások során is. Minden szociális ellátásért folyamodó és abban részesülő kliensnek joga van személyes önállósága megtartására, erkölcsi méltóságának megőrzésére. A szociális ellátások célja e képességek elismerése és támogatása. A szociális ellátások révén arra kell törekedni, hogy a kliensek életfeltételei jobbá váljanak, hogy teljesebb jogú tagjai legyenek a társadalomnak, hogy jogaik és érdekeik érvényesítésére képes polgárai legyenek Erdőkertesnek. Az ellátások meghatározásában és biztosításában az ellátottak aktív részvételére kell törekedni. Ez a panaszra és tiltakozásra

4 4 való jogra ugyanúgy vonatkozik, mint az egyéni és csoportos érdekérvényesítési eszközök alkalmazására. A szociálpolitikai ellátásokhoz vallási, felekezeti, etnikai, nemi, fizikai és mentális helyzetétől függetlenül mindenkinek joga van. Az egyenlő esélyű igénylés és az egyenlő elvű elbírálás feltételeit diszkriminációtól mentesen kell biztosítani. A szociális ellátások fontos funkciója az egyén autonómiájának, képességeinek megerősítése, egyedül-létének oldása. Biztosítani kell a gyermekek és felnőttek családban éléshez való jogát. A helyi szociálpolitikának a polgárok jogait és érdekeit tiszteletben kell tartani. Ezek közé tartozik a döntések nyilvánossága, a források ésszerű felhasználása és kalkulálhatósága, az igazgatási eljárások egyszerűsítése, az ellenőrizhetőség biztosítása, a civil szerveződésekkel és egyéb ellátó szervezetekkel való együttműködés fejlesztése és az ehhez kapcsolódó eljárások új formáinak kialakítása. A szociális szolgáltatások célcsoportjai. Azok az idősek vagy nehézséggel élők, akiknek nincs családjuk, támogató rokoni vagy társas kapcsolatuk. A klasszikus szociálpolitikai ellátásokra nem jogosultak. Akiket az etnikai és vallási hovatartozásuk miatt előítélettel kezel a többségi társadalom. Aki normasértő magatartása, szerfüggősége, vagy büntetett előélete miatt képtelen segítség nélkül beilleszkedni az őt befogadni nem hajlandó társadalomba. A töredék családokban, nagycsaládokban, alacsony jövedelmű családokban élő gyermekek.

5 5 Állapotfelmérés, helyzetkép Erdőkertes Pest megyében, Budapesttől 30 km-re, a Pesti-síkságtól keletre, Gödöllő-Ceglédberceli dombvidék északnyugati táján, a Sződ-Rákos-patak vízgyűjtő területén helyezkedik el. Erdőkertes fiatal település, nem rendelkezik nagy történelmi múlttal. Az erdőségek által övezett, kertekkel, gyümölcsösökkel tarkított lakóházak a mai napig is jellemzőek maradtak. A budapestiek számára a jó közlekedési viszonyok, a nyugodt természeti környezet, a táj szépsége nagy vonzerőt jelentenek. Ezért sokan vásároltak itt nyaraló építésére alkalmas telket és egyre növekszik a véglegesen kiköltözők száma is. A lakosság száma dinamikusan gyarapszik, állandó lakosainak száma 6538 fő. Csodálatos panorámája, tiszta levegője miatt évről évre nő a víkendesek száma.

6 6 Erdőkertes A lakosság foglalkoztatottságára jellemző, hogy meghatározó a környező nagyvárosokban, főképp a fővárosi nagyiparban történő munkavállalás. Az ipari szerkezet átalakulása és a nagyvállalatok részbeni megszűnése következtében kialakult kisebb létszámmal működő közép- és kisvállalati struktúrának már nincs akkora munkaerő felvevő igénye. További problémákat jelenthet az a tény, hogy az ingázó munkaerő nagy részét multinacionális nagyvállalatok foglalkoztatják. A világgazdasági válságok tendenciája hazánkban is éreztetik hatásukat. Tapasztalataink szerint e nehéz helyzetbe kerülő cégek elsősorban a helybéli munkaerőt tartják meg, így egy esetleges elbocsátási hullám községünket is nehéz helyzetbe hozhatja. Demográfiai adatok, változások A következő grafikon Erdőkertes lakosság számának rendkívül intenzív növekedését mutatja be.

7 7 Ez a növekedés nem feltétlen a születésszám növekedésének következménye. Népszaporodási mutatók: (KSH) Időszak Élve születés Halálozás Természetes szaporodás Vándorlási különbözet Várható szülés

8 8 A Budapest környéki agglomerációs települések mind lakosságszám növekedéssel küzdenek. A városokból kiköltözők száma folyamatosan nő. Azért mondhatjuk azt, hogy küzdünk ezzel, mert a lakosságot kiszolgáló intézményrendszeri struktúra folyamatos bővítése hatalmas terheket ró településünk gazdálkodására. A megnövekedett lakosságszám miatt településünk az aktív korúak foglalkoztatását és idős korúak ellátását is fontos feladatnak tekinti. A lakosság megoszlása foglalkoztatottság szerint év munkanélkü aktív kereső inaktív kereső li eltartott (Az adat a települési intézkedési terv része.) Településünkön az elmúlt években javulni látszik a helyzet. Nő az aktív keresők száma, mely elősegíti a családok szociális helyzetének javulását. Az iparban dolgozók aránya csökkent től megnőtt a kereskedelem, közlekedés, szolgáltatás területen elhelyezkedők aránya. Sokan dolgoznak az egészségügy és oktatás területén, ahol különösen a nők aránya magas. A munkanélküliek számának alakulása. Év Regisztrált munkanélküliek Nők Férfiak Nem regisztrált munkanélküliek I. félév Minden évben közel azonos A munkanélküliek megoszlása.

9 9 Év Regisztráltak Szakmunkás Betanított Segédmunkás Szellemi munkás fogl I.félév A munkanélküliek megoszlása életkor szerint. Év Regisztráltak 17 év alattiak I. félév Munkanélküliek megoszlása iskolai végzettségük szerint. Év Regisztráltak 8 ált. alatt 8 általános szakm. képző Szakisk. spec. szak iskola szakközép techn. gimn. főisk. egyetem I. félév Az utóbbi évek számadatait elemezve elmondható, hogy a munkanélküliek száma fő között mozog. Az egyik legnagyobb helyi

10 10 munkáltató (ALU-ROCK) évközi leállása okozza, hogy a ténylegesen munka nélkül maradók száma ennél jóval alacsonyabb, hiszen közülük fő a beindulás után ugyanoda tér vissza dolgozni. Összetételükben jellemzően azonos arányú a férfiak és nők megoszlása, megfigyelhető azonban, hogy az alacsonyabb végzettségű, illetve iskolázottságú munkanélküliek magasabb arányban szerepelnek, bár az utóbbi 1-2 évben a szellemi foglalkozásúaknál és magasabb végzettségűeknél is lassú emelkedés tapasztalható. Az Önkormányzat, mint közhasznú munkát is biztosító munkáltató az utóbbi öt évben átlagosan 15 fő munkanélküli személyt foglalkoztat. Ezen kívül a rendszeres szociális segélyezettek is nagy számban vesznek részt közcélú munkában. Év Rendszeres szoc. segélyezett Közcélú munkában résztvevők I. félév 11 9 Rendkívül nagy eredménynek mondható, hogy több éves próbálkozás után 2004 évben sikerült a megváltozott munkaképességű, ám munkát kereső lakosok részére munkalehetőséget biztosítani, melyet egy településünkhöz közeli vállalkozással való jó kapcsolat kialakítása során értük el. Jelenleg 14 főt foglalkoztat a környezetvédelem és szelektív hulladékgyűjtés területén is úttörő munkát végző vállalkozás. A településen működő vállalkozások több mint a fele szolgáltató jellegű, a másik fele kereskedelmi, illetve termék előállító vállalkozás. A településen 320 vállalkozás működik. Ezek túlnyomóan egyéni vállalkozások. A társasági formában működő vállalkozások sem foglalkoztatnak túl sok helybelit. Év Vállalkozások száma

11 11 A vállalkozások számának nagyütemű növekedése azonban nem hozta magával a településen maradó adó növekedését. A foglalkoztatottak iskolai végzettség szerinti megoszlása (KSH) (2001) Iskolai végzettség Fő Analfabéta 93 Általános iskola 8 évfolyamánál kevesebb 870 Általános iskolai végzettség 1549 Szakmunkásképzős végzettség 1050 Érettségizett 1119 Egyetemi, főiskolai végzettség 344 Erdőkertes Infrastrukturális mutatói Településünk közművesített ellátottságát a közterületen épített és azokon nyújtott szolgáltatás, minőségi és mennyiségi mutatók jellemzik. A lakóházak, illetve a lakásként használt üdülők, az üdülőként használt üdülők és egyéb lakhatásra nem használt épületek közművel való ellátottságában még mindig nem értük el a 100%-ot. Rendkívül alacsony a szilárd útburkolat km-ben megépített szakasza. A településen több olyan utca is van, ahol a lakosok az időjárástól függően tudnak csak közlekedni. Az erős esőzések, a domborzati viszonyok alakulása gyakran teszik járhatatlanná útjainkat. A kialakult vészhelyzetek tűzoltó munka jellegű megoldása hosszú távon nem költségkímélő.

12 12 Szilárd útburkolat 14, 28% Ivóvíz 92, 00% Szennyvízhálózat 28, 00% Gázvezeték 82, 00% Elektromos áram 98, 00% (Az adatot az Önkormányzat szolgáltatta) Lakókörnyezetünk fejlesztése, szépítése az elmúlt években rohamos minőségi változást hozott. A közterületek parkosítása, virágos, zöldfelületek növelése azonban folyamatos munkálatokat igényel. A lakosság bevonása elengedhetetlen annak érdekében, hogy jól érezhessük magunkat Erdőkertesen. Játszóterek, parkok, sétányok kialakításával a közösségi élet színterét bővíthetjük ben több játszóteret sikerült kialakítani, így jelenleg településünkön 5 helyen vehetik igénybe a gyermekek és szüleik. Családjaink szociális helyzetére utaló adatok sok mindent elárulnak. Az utcákat járva egyre több újonnan épülő házat találunk. Az előkelő épületek mellett azonban ott vannak a düledező, komfort nélküli, vagy fél komforttal rendelkező házak. Lakóegységek rendeltetése (2001) (KSH) Lakóegység Száma Lakás (lakottan) 1794 Lakás (nem lakottan) 155 Lakás (üdülésre használva) 88 Lakás (más célra használva) 5 Üdülő (üdülésre használva) 1255 Üdülő (lakásra használva) 60 Üdülő (más célra használva) 3 Lakás és lakott üdülő együtt 2102

13 13 Lakások szobaszám szerinti megoszlása (2001) (KSH) Lakott lakások paraméterei Lakás szám Szobaszám 1 szobás szobás szobás v. több szobás 357 Lakások építési éve (2001) (KSH) Lakások építési éve Lakások száma Lakások alapterület szerinti megoszlása (2001) (KSH) Lakások alapterülete Lakások száma 0-29 m m m m m m m 2 felett 436

14 14 Lakások és lakott üdülők felszereltsége (2001), (KSH) Lakások felszereltsége Lakás szám Vízvezeték Hálózati 1851 Házi 18 Meleg folyóvíz 1888 Vízöblítéses WC 1767 Csatorna Köz- 426 Házi 1525 Gáz Hálózati 1646 Palackos 365 Központi fűtés 1165 Lakások komfortfokozat szerinti megoszlása (2001), (KSH) Komfortfokozat Lakás szám Összkomfort 976 Komfortos 530 Félkomfort 81 Komfort nélküli 226 Szükség és egyéb lakás 289 Gyermek és ifjúságvédelem 1997 újabb fordulópontot jelentett a mai magyar szociálpolitika történetében. Ebben az évben született meg a Gyermekvédelmi törvény. A Törvény egy egészen új szemléletet képvisel. Alapgondolata a New Yorki Egyezmény célkitűzésével egybecseng. Magyarországon kizárólag szociális (anyagi) okból, a családból gyermeket kiemelni nem lehet. A gond csupán az, hogy a törvény által felsorolt eszközök (főleg a pénzbeli ellátások) nem elégségesek, így a törvény célkitűzései sem tudnak maradéktalanul megvalósulni. A gyermek és ifjúságvédelem a szociálpolitika része, annak fontos és speciális területe. Speciális, amennyiben a népesség egy bizonyos kor szerint

15 15 elkülöníthető részével foglalkozi, illetve fontos, hiszen az ifjúsággal való törődés minden társadalom létérdeke. A gyermekvédelem fogalmába - tágabb értelemben - lényegében beletartozik a gyermek születésétől felnőtté válásáig minden, ami az ő érdekében vele és körülötte, a családban, az óvodában, az iskolában, a munkahelyen, a társadalom bármely területén történik. A szűkebben értelmezett gyermekvédelem egyet jelent a hatósági gyermekvédelemmel, mely a gyermek családban történő nevelésének elősegítésére, veszélyeztetettségének megelőzésére és megszűntetésére, valamint a szülői vagy más hozzátartozói gondoskodásból kikerülő gyermek védelmére irányul. A gyermek védelmét természetbeni és személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti alapellátások, gyermekvédelmi szolgáltatások és hatósági intézkedések biztosítják. A rendszer működtetése állami és önkormányzati feladat, melynek eredményessége feltételezi természetes és jogi személyek, illetve jogi személyiséggel nem rendelkező más szervek (így pl. védőnői szolgálat, házi gyermekorvos) közreműködését is. A gyermekvédelmi rendszer működtetése alapvetően állami feladat. A törvény alapvetően azt a célt kívánja elérni, hogy a gyermekek védelmét szolgáló, minden rászoruló gyermek esélyegyenlőségét növelő intézményrendszer alakuljon ki. E cél érdekében meghatározza a gyermekek alapvető jogait és e jogok érvényesítésének garanciáit, a gyermekek védelmének rendszerét, szabályait. A gyermek és ifjúságvédelem támogatási formái A gyermek és ifjúságvédelem pénzbeli és természetbeni ellátásainak célja, hogy elősegítse a gyermek családi környezetben történő ellátását, nevelését és megelőzze a gyermek kiemelését a családból. Pénzbeli támogatások formái: a. Társadalombiztosítási ellátások Anyasági támogatás Terhességi, gyermekágyi segély

16 Gyermekgondozási díj 16 Gyermeknevelési segély Nevelési ellátás (családi pótlék) Gyermeknevelési támogatás b. Önkormányzati ellátások Rendszeres gyermekvédelmi támogatás Rendkívüli gyermekvédelmi támogatás c. Gyámhivatal által megállapított ellátások Tartásdíj megelőlegezés Otthonteremtési támogatás Természetbeni ellátások: A rendkívüli gyermekvédelmi támogatás természetbeni ellátás formájában is nyújtható (Pl.: gyermekétkeztetés térítési díjaként, tűzifa biztosítása, karácsonyi szeretetcsomag stb.) Önkormányzatunk gyakran alkalmazza ezt a módszert. Ismerve a településen élő családok problémáit a Gyermekjóléti Szolgálat családgondozója segítségével vásárolnak be.

17 17 Személyes gondoskodást nyújtó ellátások Gyermekjóléti szolgáltatás A gyermekjóléti szolgáltatás a személyes gondoskodás keretébe tartozó alapellátás, melynek biztosítása a helyi önkormányzatokra kötelező érvényű. Az önkormányzat a gyermekjóléti szolgáltatást biztosíthatja egyszemélyes családgondozóval, önálló intézménnyel, társulás keretében, illetve ellátási szerződéskötés útján. Településünkön a gyermekjóléti szolgáltatást az ESÉLY Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat intézménye látja el. Az alapellátás célja: Hozzájárulni a gyermek testi, érzelmi, értelmi és erkölcsi fejlődésének, jólétének, a családban történő nevelésének elősegítéséhez, a veszélyeztetettség megelőzéséhez, a kialakult veszélyeztetettség megszüntetéséhez, valamint a gyermek családból történő kiemelésének megelőzéséhez. A gyermekjóléti szolgáltatásban is használatos, a Gyvt évben módosított változatában a szociális munka itt felsorolt módszereit használják. 1. Egyéni esetkezelés Problémafókuszált segítségnyújtás, melynek célja, az adott problémával való megküzdés segítése mellett az egyén problémamegoldó eszköztárának, megbirkózási képességének fejlesztése.

18 18 2. Krízisintervenció Krízishelyzetekben (amikor az egyén kénytelen a lélektani és egyéb egyensúlyát veszélyeztető körülményekkel szembenézni) való gyors, intenzív segítségnyújtás. 3. Szociális csoportmunka A csoporttagok személyiségfejlesztése, szocializációja, oktatása, rehabilitációja. Ezek a csoportok lehetőséget kínálnak arra, hogy a csoporttagok önmagukon és egymáson segítsenek. 4. Közösségi szociális munka A közösségi szociális munkának, mint módszernek a lényege hogy, a helyi közösségek bátorítást és ösztönzést kapjanak, hogy erejüket felbecsüljék és összefogjanak annak érdekében, hogy kielégítsék a közösség szükségleteit. A Gyermekjóléti Szolgálat feladatai A gyermek családban történő nevelése érdekében: Tájékoztatás a gyermekek jogairól, a különböző támogatásokhoz való hozzájutás lehetőségéről. Családtervezési, pszichológiai, nevelési, egészségügyi, mentálhigiénés tanácsadás, vagy ezek elérhetőségéről való tájékoztatás. Hivatalos ügyek intézésének segítése.

19 19 A szociális válsághelyzetben lévő várandós anya támogatása, tanácsokkal való ellátása. Személyes kapcsolat keretében való aktív segítségnyújtás a problémák megoldásában. A veszélyeztetettség megelőzése érdekében a szolgálat: A veszélyeztetettséget észlelő és jelzőrendszert működtet. A veszélyeztetettséget előidéző okok feltárása, ezek megoldására javaslatkészítés. Együttműködik a jelzőrendszer tagjaival, szükség szerint, de legalább havonta egyszer esetmegbeszélést tart. Minden év március 31.-ig áttekinti a veszélyeztetettséget észlelő és jelző rendszer éves működését, javaslatot tesz az együttműködés javítására. A kialakult veszélyeztetettség megszüntetése érdekében, családgondozás keretében: A család működési zavarainak ellensúlyozására törekszik. Családi konfliktusok megoldásának elősegítésében vesz részt. Egészségügyi, szociális ellátást, valamint hatósági beavatkozást kezdeményez. Javaslatot tesz a gyermek családból történő kiemelésére, leendő gondozási helyére, vagy annak megváltoztatására. A családjából kiemelt gyermek visszahelyezése érdekében családgondozás keretében: Segítséget nyújt a család gyermeknevelési körülményeinek megteremtéséhez, javításához, a szülő-gyermek kapcsolat helyreállításához. Utógondozást végez (ha a gyermek visszakerül a családba).

20 20 A Gyermekjóléti Szolgálat célcsoportjai: Hátrányos helyzetű gyermekek és családjaik, Veszélyeztetett gyermekek és családjaik, Szociális válsághelyzetben lévő várandós anyák, Magatartási és viselkedészavaros gyermekek, Szenvedélybetegek és egyéb devianciákkal sújtott szülők gyermekei és családjaik, Tartós nevelésbe vett gyermekek családjai, Tartós nevelésből kikerülő gyermekek, fiatalok és családjaik, Hajléktalanná vált gyermekek és családjaik, Védelembe vett gyermekek és családjaik, Átmeneti nevelésbe vett gyermekek és családjaik. Gyermekek napközbeni ellátása Formái: Bölcsőde Családi napközi Házi gyermekfelügyelet Nyári napközis otthon, vagy tábor

21 21 a. Bölcsőde A bölcsőde a családban nevelkedő 3 éven aluli gyermekek napközbeni ellátását, szakszerű gondozását és nevelését biztosító intézmény. Településünkön nem volt és jelenleg sincs bölcsődei ellátás. Ennek hiánya naponta jelentkezik. A Gyed-en lévő édesanyák a gyermek kettő éves kora után a legtöbb esetben jóval kevesebb összegű Gyes-re lesznek jogosultak. A család azonban nem engedheti meg magának azt, hogy e jövedelem hiányozzon az elkövetkező egy évben, ezért az édesanyák kénytelenek újra munkát vállalni. A jogalkotók érzik ezt az anomáliát, hiszen a gyermek 1, 5 éves kora után a Gyes mellett engedélyezik a napi 4 óra munkavégzést. Erdőkertesen egyre több olyan család él, ahol az édesanya kénytelen kettő éves gyermekét másra bízni, hogy munkájából befolyó bevétellel támogassa a családot. b. Családi napközi: Mini Manó Családi Napközi Az alábbi társadalmi változások illetve szülői igények tették szükségessé az évi XXXI. törvény (41, 43. ) szabályozásában megfogalmazott új szolgáltatási forma bevezetését: Sok család dönt úgy, hogy az édesanya a gyermek születése után mihamarabb visszatér dolgozni, Az élet ugyanarra a szakaszára esik a pályakezdés, a családalapítás és az egzisztenciateremtés, Sokan félnek munkahelyük elvesztésétől, A fő hivatás: anyaság - részint anyagi, részint neveltetési és szocializációs okok miatt nem elterjedt,

22 22 A többgenerációs családok együttélése ritka, a nyugdíjkorhatár emelésével a nagyszülők egyre kevésbé tudnak segíteni a kisgyermeket nevelő családoknak, A családiasabb környezetben, kisebb létszámú ellátási formában működtetett intézmény előnyben részesíti a gyermek speciális szükségleteinek ellátását, A gyermekfelügyelet rugalmas, a szülők elfoglaltságához alkalmazkodó, Nagyobb gyermekek esetében speciális tanulási feltételek, korrepetálás biztosítása. A gyermekek nappali ellátásának biztosítása törvényben rögzített önkormányzati kötelezettség. A ma rendelkezésre álló intézményes ellátás mellett a családoknak igénye van választható más típusú formákra is. A családi napközi alkalmas speciális, kis létszámú igény kielégítésére is. Ugyanakkor fontos hangsúlyozni, hogy nem helyettesítheti egyik gyermekintézményt sem, szerepe kiegészítő jellegű. A családi napközi szakmai tevékenységének bemutatása. Napi feladatok: a gyermekekkel kapcsolatos gondozási és egyéb teendők elvégzésében a gyermekek egyéni szükségleteit figyelembe veszik, számukra is áttekinthető napirendet alakítanak ki, a gyermekek napi étkezésének biztosításakor tiszteletben tartják étvágyukat, meghallgatva a szülők ezzel kapcsolatos tapasztalatait, kéréseit, fontosnak tartják és folyamatosan a gyermekek fejlődését követve gondoskodnak arról, hogy kielégíthessék természetes mozgás és játék szükségletüket, aktív, tevékeny életet élhessenek, felelősséggel tartoznak a náluk elhelyezett gyermekek egymásközti kapcsolatának kialakulásáért, a gyermekeket kölcsönös tiszteletre, egymás megbecsülésére, elfogadására nevelik. nyitottak az általános emberi magatartásra, melynek megfelelően elfogadják a más etnikumú, nemzetiségű, illetve fogyatékos gyermekeket és felnőtteket, tiszteletben tartják mások véleményét, vallását, meggyőződését,

23 23 a gyermekek szüleit folyamatosan tájékoztatják a fejlődősükről, a velük történt eseményekről és mindezt úgy, hogy ezzel a szülő- gyermek közti harmonikus kapcsolat fenntartását segítik elő, A családi napközi nevelési elvei a családok otthoni nevelésére épülnek. A családi napközi folyamatos együttműködése a szülőkkel, a gyermekek harmonikus fejlődését eredményezi. Szociális vállalkozói engedéllyel egyéni vállalkozó tartja fenn az intézményt, akivel az Önkormányzat ellátási szerződést kötött. Az intézményben kettő dajka, egy óvónő és egy gyermekgondozó dolgozik augusztus 01-től, mint Családi Napközi a engedélyezett létszáma 7 fő (ennél sokkal többre lenne igény, a hely is adott, ezért a kihasználtság érdekében gyermekfelügyelet ellátását is felvállalják étkeztetés nélkül.) Így szeptemberétől a Családi Napközi létszáma fő szeptemberében, az igénybevevő gyermekek lakóhely szerinti alakulása: Erdőkertes: 2 fő Veresegyház: 3 fő Őrbottyán: 6 fő c. Házi gyermekfelügyelet A házi gyermekfelügyelet keretében a gyermekek napközbeni ellátását a szülő, vagy más törvényes képviselő otthonában gondozó biztosíthatja, ha a gyermek állandó, vagy időszakos ellátása nappali intézményben nem biztosítható (pl. betegség miatt) és a szülő a gyermek napközbeni ellátását nem,

24 24 vagy csak részben tudja megoldani. Erdőkertesen 2003-tól a Képviselő Testület ezen feladatok ellátására külön összeget különített el ban 6 gyermek ellátását tudta az Önkormányzat megoldani. Az ESÉLY Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat által fenntartott KÉK Angyal társadalmi szolgálat tagjai közül ketten látnak el szükség esetén házi gyermekfelügyeletet ben nem volt szükség erre az ellátási formára. d. Nyári napközis otthon, nyári tábor A Gyermekvédelmi törvény értelmében a gyermek napközbeni ellátásának minősül az iskolai napközis ellátásban nem részesülő, különösen a csellengő, vagy egyéb okból veszélyeztetett tíz év feletti gyermekek számára nyújtott nappali felügyelet, foglalkoztatás (sport és egyéb klubfoglalkozás, illetve játéktár, játszóház) és az étkeztetés biztosítása is, feltéve, ha a működtető rendelkezik az ehhez szükséges - a külön jogszabályokban meghatározottszemélyi és tárgyi feltételekkel. Ifjúsági Tábor Erdőkertesen az ESÉLY Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat 1999-től a nyári szabadidőben 8 hetes napközis, illetve sátortáborokat szervez Erdőkertesen és a környező településen élő gyermekek részére. A táboroztatást hetes turnusokban és különböző korosztály részére biztosítják. A Szolgálat különösen nagy gondot fordít a hátrányokkal küzdő családok gyermekeinek, illetve a csellengő, vagy egyéb okból veszélyeztetett gyermekek értelmes szabadidő eltöltésének biztosítására. A felügyeletet társadalmi munkában legfőképp a SZEDER (Szülők Egyesülete Diákokért Erdőkertesen) Közhasznú Egyesület tagjai, illetve helyi pedagógusok látják el. Évente közel 300 gyermek vesz részt ezeken a programokon.

25 25 Iskolai táboroztatás A Neumann János Általános iskola rendszeresen szervez a nyári szünetben tematikus táborokat. A táborok költségtérítésesek, ezért a gyermekek csak meghatározott számban tudnak részt venni azokon, még úgy is, hogy a rászorulókat támogatja az iskola, az SZMK és az Önkormányzat is. Játszóház A Ki akarok nyílni Óvoda 2004 februárjától szervez játszóházat az óvodás és kisiskolás korú gyermekek és szüleik részére. Nem titkolt célja, a közös játszás és a közös együttlét szorgalmazásán túl a szülők speciális problémáinak feldolgozása, megoldási sémák kidolgozása a Veresegyházi Nevelési Tanácsadó munkatársai segítségével. A három éves kornál fiatalabb gyermekek és szüleik részére alkalmat biztosítanak a beszoktatásra való felkészülésre, a közös nevelés kialakítására. A gyermekvédelmi alapellátásban résztvevő egyéb intézmények Ebben az intézménycsoportban azok az intézmények szerepelnek, melyek más alapfeladat mellett, jogszabályokban meghatározott módon gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat is ellátnak. a. Közoktatási intézmények Óvoda Alapfokú oktatási intézmény Középfokú oktatási intézmény b. Egészségügyi intézmények Védőnői Szolgálat Házi gyermekorvosok Háziorvosok

26 26 c. Igazságszolgáltatás Rendőrség Ügyészség Fiatalok pártfogói felügyelete Fiatalkorúak büntetés-végrehajtási intézményei d. Hatósági intézkedéseket hozó szervezetek Gyámhatóság Gyámhivatal Bíróság e. Egyéb intézmények Egyházi ifjúsági szervezetek Civil szervezetek Közművelődési intézmény Könyvtár

27 27 Közoktatási intézmények Óvodai nevelés Ki akarok nyílni Óvoda Az óvodás korú gyermekek nevelése, napközbeni ellátás érdekében településünkön az Önkormányzat napközi otthonos óvodát tart fenn. Az óvodai ellátást igénybevevők száma hosszú évek óta folyamatosan emelkedik. A gyermeklétszám növekedése miatt megszorító intézkedésekre kényszerül az Önkormányzat. Azoknak a gyermekeknek, akik nem érték el az öt éves kort és édesanyjuk otthon tartózkodik, valamint nem élnek veszélyeztetett helyzetben, nem tud óvodai ellátást biztosítani. Jelenleg három épületben, nyolc csoportban folyik a nevelés. Az intézmény a évi LXV törvénnyel kiegészített, az évi LXII. törvény, a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény módosítása, az 137/1996.Kormányrendelet és az Óvodai nevelés országos alapprogramja, Intézményi Minőségirányítási Program és a gyermekek védelméről szóló évi XXXI. Törvény figyelembevételével működik. Programjukban fejlődés- és nevelés-lélektani alapokra épülve fő feladatuknak tekintik a 3-7 (8) éves gyermekek életkori és egyéni sajátosságainak figyelembevételét.

28 28 Egészséges, harmonikus személyiségfejlesztésre, a sikeres iskolai beilleszkedéshez szükséges testi, szociális és értelmi érettség kialakítására helyezik a hangsúlyt az óvodai nevelési feltételek sajátos megszervezésével. Maximálisan törekednek az érzelmi biztonságot adó személyes kapcsolatok, az egészséges életmód, az alapvető szokásrendszer megalapozására. Fontos számukra, hogy az óvodai élet egészét jellemezze a nyugodt, családias, egymásra figyelő, kölcsönösen együttműködő, elfogadó, harmonikus, a pozitív tulajdonságokat megerősítő légkör, a családdal való szoros együttműködés. Az óvodai életrend megszervezésénél maximálisan biztosítják a gyermeki jogokat (vallási, etnikai), figyelembe veszik a napi életszervezésnél a gyermek aktuális állapotát, szükségleteit, érdeklődését. Ezek kielégítésére indirekt, a gyermeki aktivitást biztosító módszereket alkalmaznak. A program alapvető kritériuma a felsőfokú óvodapedagógusi végzettség valamint, hogy rendelkezzék az óvoda fejlesztőpedagógus végzettségű óvodapedagógusokkal. Intézményükben 8 csoport működik, többnyire vegyes életkorú gyermekekkel Általában a csoportokban kettő óvodapedagógus és egy dajka segíti a gyermekek fejlesztését, kivétel az újabb csoport, ahol csak egy óvónő és egy dajka van. Az otthon lévő édesanyák gyermekei csak ebédig veszik igénybe az óvoda szolgáltatásait. Az intézményben összesen 26 fő áll alkalmazásban: 15 óvodapedagógus, 1 óvodavezető, 8 dajka, 2 mosogató, - 1 fő logopédusgyógypedagógus, és részmunkaidős logopédus segíti a fejlesztést.

29 29 Programjuk célja: Segítse elő a gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlődését, személyiségük kibontakoztatását az életkori és egyéni sajátosságok és az eltérő fejlődési ütem figyelembevételével (ideértve a különleges gondozást igénylő gyermekek ellátását is) Fő feladataik: a családdal való együttnevelés, egészséges életmód kialakítása, a gyermekek mozgásfejlesztése, játékos tapasztalatokon alapuló tanulási folyamat biztosítása, a természet szeretetére és hagyományok tiszteletére nevelés, a pozitív életszemlélettel kapcsolatos készségek megalapozása a másság elfogadásával és az önérvényesítési törekvések összehangolásával, anyanyelvi nevelés. Beiskolázás - felmérés iskolába lépés előtt - speciális fejlesztés 6-7 éves korra az óvodás gyermekek általában elérik az iskolaérettség szintjét, képesek lesznek a szándékos ismeret elsajátítására. Az iskolaérettség kritériumai szerint a gyermeknek el kell érnie az iskolai tanuláshoz szükséges: o szomatikus o emocionális, o szociális, o kommunikációs, o mentális, o pszichés fejlettségi szintet.

30 30 Minden nevelési év első hónapjában (szeptemberben) a nagycsoportos korú óvodások általános felmérésen vesznek részt, amely tartalmazza a logopédiai és dyslexia szűrést is. E munka célja az, hogy pontos képet kapjanak az iskolába készülő gyermekek azon képességeiről, melyek szükségesek az eredményes tanuláshoz. A felmérés eredményét (a felmérőlap kézbeadásával) egy közös szülői értekezleten ismertetik minden szülővel. Az óvónők egyénenkénti elemzéssel tájékozódhatnak a csoportjukba járó gyermekek fejlettségi szintjéről, amelyet tervező munkájuknál figyelembe kell venni. A szülők és az óvodapedagógusok a megbeszéléseken kívül felzárkóztató programok és feladatok ajánlásával kapnak szakszerű segítséget a rászoruló gyermekek fejlesztéséhez. Kontroll vizsgálatra év végén kerül sor (május), melynek eredményét a befogadó iskolában - táblázat formájában - az 1. osztályban tanító pedagógusokkal tanulónkénti tájékoztatással ismertetik. Azoknál a gyermekeknél (főként a rossz szociális hátterű családokból jövő gyermekek), akiknél a felmérés lemaradást mutat, az óvoda jelenleg a következő felzárkóztatási, fejlesztési lehetőségeket biztosítja: - differenciált fejlesztés csoporton belül, - logopédia fejlesztés, - kislétszámú fejlesztő-felzárkóztató foglalkozás, - Ayres therápia, - dyslexia prevenció, - pszichológiai tanácsadás (szükség esetén).

31 31 Azoknak a gyermekeknek, akiknél egy-egy területen kiemelkedő érdeklődést, vagy képességet tapasztalnak, rendszeresen külön tevékenységeket biztosítanak. Ez történhet az óvodai csoporton belül, vagy egyéni fejlesztéssel hasonló érdeklődésű- képességű társaikkal együtt. Fontos az egészséges, barátságos környezet kialakítása, amely lehetőséget teremt a gyermekek testi, lelki szükségleteinek kielégítésére. Az alapfeltételek többnyire rendelkezésre állnak. A lehetőségek átgondolásával, átrendezéssel, sok-sok ötlettel, jó fejlesztési tervvel és ezek végrehajtásával elősegíthetik, hogy egyre több tevékenységhez biztosíthassanak méltó feltételeket. A csoportszoba és az udvar berendezése indirekt nevelésioktatási eszköz, hiszen a fizikai elrendezés, a gyermekek egymástól való távolsága, a tér alakja, mérete, anyaga, szín- és formavilága, a kialakított zugok meghatározzák a gyermekek magatartását, egymással való kapcsolatukat, befolyásolják a játéktevékenységet és a tágabb értelemben vett tanulást. A jelenlegi és várhatóan tartós magas gyermeklétszám miatt szűk az udvar, a csoportszoba, - elhasználódtak, balesetveszélyesek a világítótestek, nyílászárók és a kerítések. Ezek folyamatos pótlása, cseréje, javítása a pénzügyi lehetőségek függvényében történik. Vásárlások, felújítások alkalmával figyelembe veszik, hogy a gyermekekhez a természetes alapanyagú tárgyak sokkal közelebb állnak, hiszen melegséget, lágyságot, meghittséget sugároznak. Fából készült udvari játékok, textíliák, kiegészítő eszközök, megfelelő méretű fektetők, esztétikus edények beszerzése, balesetmentes környezet kialakítása indokolt. Fontos az óvodapedagógusok állandó képzése, tanfolyamokon való részvétele, lehetőség szerint egyre több fejlesztő pedagógusi és környezet nevelési végzettség, szakvizsga megszerzése, a pszichológusi ellátás további biztosítása.

32 32 A törvényben meghatározottnál magasabb gyermeklétszámok esetén (csoportonként maximálisan 25 gyermek) szem előtt kell tartani, hogy a férőhelyhiány miatt elutasított gyermekek fejlődésének biztosítására kevés az egy éves óvodai foglalkoztatás, fejlesztés. Nyilvánvaló, hogy további férőhelyeket és udvari területet kell teremteni, hiszen csak így biztosítható a gyermekek folyamatos, kiegyensúlyozott, egyéni sajátosságok figyelembevételével történő nevelése. Az ellátottak és a veszélyeztetett gyermekek számának alakulása Tanév Ellátottak száma Veszélyeztetettek száma 2002/ / / Iskolai nevelés Neumann János általános iskola A pedagógiai tevékenység alapvető feladata, hogy a gyermeki nyitottságra, fogékonyságra, érdeklődésre és aktivitásra építve a személyiségfejlődés szempontjából kiemelten fontos értékeket a tanulók magukévá tegyék, ezek képviselete váljon bennük meggyőződéssé és határozza meg viselkedésüket, magatartásukat. Erdőkertesen a gyermekek az általános iskolai tanulmányaikat a Neumann János Általános Iskolában végzik. Az iskola tanulóinak létszáma nem egészen 500 fő. A 2004/2005-ös tanévtől kezdve végre megszűnt a helyhiány miatt kialakult helyzet, mely több épületbe kényszeríttette a tanárokat és a tanulókat.

33 33 A közoktatás egyik különösen fontos feladata, hogy elősegítse a modern és demokratikus társadalmi kultúra megerősödését. A következő években várhatóan előtérbe kerülnek a fiatalok társadalmi beilleszkedésével és azonosságtudatuk alakításával kapcsolatos feladatok. A közoktatásnak különös figyelmet kell szentelnie az ifjúság nevelése iránti társadalmi igények kielégítésére. Az Iskola tíz évfolyamos intézményként- a nyolc évfolyamos alapfokú oktatás az általános iskolában, a évfolyam oktatása az erdőkertesi Autonóm Szakiskolában történik közoktatási megállapodás keretében- az általános iskolai tanulócsoportok mellett, összevont tanulócsoportban, sajátos nevelési igényű tanulók oktatását biztosítja. Az iskola a szülők igényének megfelelően a tanulóknak napközis, tanulószobai, illetve menzás ellátásra ad lehetőséget. Tanulásképesség zavarokkal küzdő tanulók megfelelő oktatására kis létszámú fejlesztő osztályt szerveztek. Jelenleg felmenő rendszerben, hatodik osztályig működik. A részképesség zavarokkal küzdő gyermekek számára (dyslexia, dysgraphia) több tanulócsoportból kiscsoportot szerveztek. Órarendi keretek között speciális dyslexia-prevenciós, olvasás-írás tanítási módszerrel biztosítják, a tanulók felzárkóztatását. 2004/2005-ös tanévtől prevencióban részesülnek a dyscalculiás gyermek is szakember segítségével. Szintén ettől a tanévtől félállású logopédus alkalmazására is sor került, akinek a rászoruló gyermekeknél beszédjavítást, hallásdifferenciálást kell végezni. A logopédiai foglalkozásoknak elsősorban a kisiskolás korosztály részére kell biztosítani a beszédhibák kezelését, a helyes hangképzés elsajátítását, a megfelelő beszédtempó és ritmus kialakítását, a szövegértő képesség fejlesztését, a kulturált nyelvi magatartás kialakítását. A tehetséggondozást, a képességek kibontakoztatását elsősorban az érdeklődés szerint szerveződő, szakkörök keretén belül végzik. A 2003/2004-es tanévben indították el az 5. és 6. évfolyam számára az ECDL-start vizsgára felkészítő képzést. Mire befejezik az általános iskolai tanulmányaikat, nemzetközileg elfogadott számítógép-kezelői bizonyítvánnyal, rendelkezhetnek a diákok. Az iskola önálló könyvtárral rendelkezik, ahol főállású könyvtáros tanár segíti a tanulók ismeretszerzését. Megvalósult a nyelvi, zenei sarok kialakítása, a számítógépes hálózat kiépítése, amely lehetőséget biztosít a könyvtárban is a multimédiás oktatóprogramok használatára, az Internet elérésre, a korszerű ismeretek megszerzésére, könyvtári órák megtartására.

34 34 Az iskolában a nevelési és oktatási célok megvalósítását az alábbi tanítási órán kívüli tevékenységek segítik: Hagyományőrző tevékenységek, Diákönkormányzat, Napközi otthon, tanulószoba, Diákétkeztetés, Tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások, Iskolai sportkör, Szakkörök, Versenyek, vetélkedők, bemutatók, Tanulmányi kirándulások, Erdei iskola, Múzeumi, kiállítási, könyvtári és művészeti előadáshoz kapcsolódó foglakozás, Szabadidős foglalkozások, Iskolai könyvtár, Az iskola létesítményeinek, eszközeinek egyéni, vagy csoportos használata, Hit- és vallásoktatás, Zeneoktatás. Az iskolában a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásának segítésére gyermek- és ifjúságvédelmi felelős tevékenykedik. Alapvető feladata, hogy segítse a pedagógusok gyermek- és ifjúságvédelmi munkáját. Feladatai közé tartozik: o a tanulók és a szülők tájékoztatása azokról a lehetőségekről, személyekről, intézményekről, amelyekhez problémáik megoldása érdekében fordulhatnak, o családlátogatásokon vesz részt a veszélyeztető okok feltárása érdekében, o a veszélyeztető okok megléte esetén értesíti a Gyermekjóléti Szolgálatot, o segíti a Gyermekjóléti Szolgálat tevékenységét, o a tanulók anyagi veszélyeztetettsége esetén gyermekvédelmi támogatás megállapítását kezdeményezi, o tájékoztatást nyújt a tanulók részére szervezett szabadidős programokról.

35 35 A tanulólétszám növekedése Az elmúlt 2 tanévben az tanulója veszélyeztetettnek számít. Alsó Felső Spec. Összesen tagozat tagozat tagozat Veszélyeztetettek Hátrányos helyzetűek Mára már nem csupán a szociális nehézségekkel küzdő családok, de a nevelési hiányossággal, vagy magatartászavarral küzdő, deviáns, vagy pszichológiai segítségre szoruló gyermekek is látókörbe kerültek. Az iskolában leginkább jellemző veszélyeztetettségi okok között élen járnak az anyagi nehézségek, (a szülők alkoholizálása, ügyetlen gazdálkodása, munka nélkülisége). Közrejátszik ebben a magas gyermekszám és a szülők alacsony iskolázottsága. Magas a saját magát veszélyeztető gyermekek száma is: dohányzó, éjszakába csatangoló, italozó kamaszok. A közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény szabályai szerint a gyermek és ifjúságvédelmi felelős félállású tanítóként végzi munkáját. A hátrányos helyzetű gyermekek és fiatalok iskolai sikerességének támogatása az oktatás méltányosságának megvalósításával érhető el. Az oktatás méltányossága annak az oktatási környezetnek a kialakítását jelenti, amelyben minden gyermek családi, szociális, etnikai hátterétől függetlenül ki tudja teljesíteni képességeit, tehetségét és ezáltal esélye nyílik arra, hogy kényszerek nélküli döntéseket hozzon saját életéről.

36 36 Ezen eszme megvalósulásának elengedhetetlen feltétele az indulási esélyek egyenlősége. Az oktatás területén megvalósuló integráció a különböző társadalmi és személyes meghatározottságokkal rendelkező gyermekek együttnevelése ennek egyik elengedhetetlen eszköze. Az iskolai nevelés egyik legfontosabb céljának kell, hogy legyen azon gyermekek esélyeinek egyenlítése, akik ma még hátránnyal küzdenek társaikkal szemben. Fontos feladatunknak kell tekinteni az egyéni nevelés fejlesztését, a közösségi nevelés alapjainak megváltoztatásával. Több hangsúlyt kell fektetni a hátránnyal küzdő tanulók egyéni fejlesztésére, hátrányának behozatalára. AUTONÓM SZAKISKOLA ÉS SPECIÁLIS SZAKISKOLA Az Autonóm Szakiskola egyházi intézmény. Alapítója és fenntartója egyben a szakmai felügyelet gyakorlója): Budapesti Autonóm Gyülekezet, mely a reformáció pünkösdi irányzatához tartozó, teljes evangéliumi, karizmatikus gyülekezet) szeptember 1-én 26 tanulóval kezdte meg működését. Típusát tekintve szakiskola és gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézmény, egyben speciális szakiskola is enyhe fokban értelmi fogyatékos tanulók számára. Az Autonóm Szakiskolában az Alapító szándéka szerint mindazon 16. életévet betöltött fiatal tanulhat, aki: valamilyen oknál fogva nem volt képes befejezni általános iskolai tanulmányait, befejezte általános iskolai tanulmányait, de valamilyen oknál fogva nem tudott bekerülni középfokú tanintézménybe, vagy kimaradt onnan. Az okok között a következők szerepelnek: enyhe értelmi fogyatékosság, tanulási nehézségek, részképesség-zavarok, különféle mértékű deviancia, fiatalkorú bűnözés.

37 37 Alaptevékenységében az alábbiak szerepelnek: Szakmai középfokú oktatás kőműves, szobafestő-mázoló és tapétázó, cukrász, bőrdíszműves, varrómunkás szakképesítések körében. Szakiskolai oktatás felzárkóztató 9. évfolyammal, speciális szakiskola évfolyam, valamint a 2003/2004. tanévtől kezdődően a Neumann János Általános Iskolával kötött közoktatási megállapodás keretében általános tantervű osztály. Az intézmény működési területe az Alapító okirat értelmében országos, de a beiskolázott tanulók zöme (kb. 50 %) Erdőkertesről és Veresegyházról kerül ki. Vonzáskörzete tanévenként települést jelent. Az iskola között magántulajdonú családi házban működött, három helyiségben, összesen 40 m 2 területen szeptember 1-jétől vették birtokba az új, 6 tantermes épületszárnyat. A kivitelező fővállalkozó az a Kft. volt, amely az építőipari szakmák gyakorlati oktatásának központja (a munkák jelentős részét saját tanítványaik végezték a gyakorlati oktatók irányításával). Két év alatt épült egy 18x9 m-es, palánkkal körülvett, szabadtéri kosárlabda pálya. Az intézmény eszközellátottsága jónak mondható. Kialakított oktatásmódszertani gyakorlatuk szerint elsősorban az audiovizuális berendezések segítségével dolgoznak. Ennek megfelelően pályázataik segítségével ilyen típusú eszközparkot építettek ki, és ehhez szerezték be a szükséges kiegészítő didaktikai szakanyagokat. (projektorok, videó lejátszók, televíziók, írásvetítők, episzkóp, stb.) A rendkívül feszes költségvetési keretek nem teszik lehetővé megfelelő számú főfoglalkozású teljes munkaidős pedagógus alkalmazását (nincs 13. havi fizetés, nyári kereset, jutalom, stb.). Többségben vannak az óraadói szerződéssel alkalmazott pedagógusok. Az összes pedagógus létszáma 11 fő plusz 2 fő kisegítő alkalmazott. Maga az igazgató sem főfoglalkozású, hanem tiszteletdíjas. A szakképzettség 100 %-os. (4 fő egyetemi végzettségű, 5 fő főiskolai végzettségű, 2 fő középfokú végzettséggel rendelkező pedagógiai asszisztens).

38 38 A tanulók létszámának alakulása az elmúlt három évben: Tanév Létszám oszt. Veszélyeztetettek A szakiskola éves korú tanulókat foglalkoztathat az érvényes szabályozás szerint. A 3., 4., illetve 5. éves képzésnek megfelelően az életkori megoszlás meglehetősen arányos. A helyi (erdőkertesi) tanulók átlagosan 1/3-át képezik a teljes iskolai populációnak. Védőnői szolgálat. Önkormányzatunk a 49/2004.(V. 21.) ESZCSM. rendelete szerint területi védőnői szolgálatot tart fenn, a településen élő és tartózkodó várandós anyák, illetve a 0-16 éves korosztály ellátása érdekében. Jelenleg két védőnői körzetben az ellátottak száma összesen 1587 fő. Az ellátottak számának emelkedésével szükségszerűvé válik Erdőkertesen a harmadik védőnői körzet kialakítása. A szakszerű és gyors adminisztrációs munka érdekében a számítógéppel való fejlesztés elkerülhetetlen. Mivel az oktatási intézmény létszáma nem indokolja az iskolai védőnő alkalmazását, e feladatokat is a területi védőnők látják el. A területi védőnő feladatai a következők: - nővédelem, - a családtervezéssel kapcsolatos tanácsadás, - az anyaságra való felkészülés segítése, - a lakossági célzott szűrővizsgálatok szervezése, - a várandós anyák gondozása, - a gyermekágyas időszakban segítségnyújtás,

39 éves korú gyermekek gondozása, - újszülöttek, koraszülöttek, a kis súllyal születettek pszichoszomatikus fejlődésének figyelemmel kísérése, - a szoptatás és az anyatejes táplálás szorgalmazása, - az óvodások és iskolások szűrővizsgálatainak végzése, - a veszélyeztetett gyermekek fokozott figyelemmel kísérése, illetve a Gyermekjóléti Szolgálat értesítése, - a családok tájékoztatása az életkorhoz kötött védőoltások fontosságáról, - az egészségfejlesztési, egészségvédelmi programok szervezése, - harmonikus párkapcsolat, kiegyensúlyozott családi élet kialakításának elősegítése, - családtervezési módszerek megfelelő alkalmazása. Élveszületések száma Egészségügyileg és szociálisan hátrányos helyzetű terhes anyák aránya szoc. eü. nem hátrányos

40 fő 40 Hátrányos helyzetűek korcsoportonként éves szoc éves eü éves nem hátrányos 3-6 éves szoc éves eü. 3-6 éves nem hátrányos 1-3 éves szoc éves eü. 1-3 éves nem hátrányos éves szoc. 0-1 éves eü. 0-1 éves nem hátrányos év

41 41 Egészségügyi ellátás Gyermekorvosi ellátás. Gyermekeink gyermekorvosi ellátását a Veres-Med gyermekorvosa látja el naponta megtartott rendelés keretében. A szülők csekély hányada választott olyan gyermekorvost, aki nem a településen lát el feladatokat. Annak ellenére, hogy a születések számához viszonyítva kevés a gyermekorvoshoz bejelentkezett gyermekek száma, az összességében megnövekedett gyermeklétszám, illetve az ezzel járó rendelési idő meghosszabbítására kialakult igény miatt a gyermekek ellátását önálló gyermekorvosi körzet kialakításával lehetne megoldani. A gyermekorvos Erdőkertesen kívül Veresegyház fél körzetét is ellátja, így az igényeket ellátni képtelen. Fő Gyermekorvoshoz bejelentkezettek hónapos Éves Fiú Lány

42 42 Fogorvosi ellátás Jelenleg az önkormányzat fenntartásában lévő fogorvosi rendelőben nyugdíj mellet dolgozó fogorvos, illetve a településen tevékenykedő magán fogorvos látja el a betegeket. Havonta átlagosan 300 lakos veszi igénybe a fogorvosi ellátást. Az Önkormányzat a fogmegtartó beavatkozások díjához 50%-os támogatást nyújt. Háziorvosi ellátás Jelenleg két önálló körzetben, két családorvos látja el a hozzájuk forduló betegeket. Az orvosok munkáját egy asszisztens és egy körzeti ápolónő segíti. Az otthon ellátott betegeket az orvos megbízásából az ápolónők rendszeresen látogatják. Az orvosi rendelőben az orvosok az egészségházban közös ápolónői szobával, különálló rendelővel, felváltott rendelési időben fogadják betegeiket. Az egészségügyi privatizációt követően az OEP ellátott betegekre számított támogatásából finanszírozzák a rendelő üzemeltetési költségeit, takarítását. A praxisokhoz bejelentkezett betegek számának alakulása Nő A praxishoz bejelentkezett lakosok I. számú körzet Férfi II. számú körzet Fő 5-18 éves közötti 19 éves és idősebb

Intézmény székhelye, címe: Rétság, Mikszáth út 6

Intézmény székhelye, címe: Rétság, Mikszáth út 6 Intézmény neve: Szabályzat típusa: Napközi Otthonos Óvoda Pedagógiai program Intézmény székhelye, címe: Rétság, Mikszáth út 6 Intézmény OM-azonosítója: 032044 Intézmény fenntartója: Rétság Város Önkormányzata

Részletesebben

1997. évi XXXI. törvény. a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról ELSŐ RÉSZ ALAPVETŐ RENDELKEZÉSEK. I. Fejezet. Általános rendelkezések

1997. évi XXXI. törvény. a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról ELSŐ RÉSZ ALAPVETŐ RENDELKEZÉSEK. I. Fejezet. Általános rendelkezések A jogszabály mai napon hatályos állapota 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról Az Országgyűlés a jövő nemzedékért érzett felelősségtől vezérelve a Gyermek jogairól szóló,

Részletesebben

Huszárné Lukács Rozália Anna Polgármester Asszony részére

Huszárné Lukács Rozália Anna Polgármester Asszony részére Gondozási Központ 7140 Bátaszék, Budai út 21. Tel.: 74/ 491-622; 74/ 591-113 Isz.: 12-15./2010. Tárgy: Véleményezés kérés Polgármesteri Hivatal 7149 Báta Fő u. 147. Huszárné Lukács Rozália Anna Polgármester

Részletesebben

Tarcal község Önkormányzata Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója. Bevezetés

Tarcal község Önkormányzata Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója. Bevezetés Tarcal község Önkormányzata Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója Bevezetés Tarcal Község Önkormányzata, eleget téve a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló 1993. évi III. törvény

Részletesebben

Helyi Esélyegyenlőségi Program. Dorogháza Község Önkormányzata

Helyi Esélyegyenlőségi Program. Dorogháza Község Önkormányzata Helyi Esélyegyenlőségi Program Dorogháza Község Önkormányzata 2013-2018 Tartalom Helyi Esélyegyenlőségi Program (HEP)... 3 Bevezetés... 3 A település bemutatása... 3 Értékeink, küldetésünk... 5 Célok...

Részletesebben

Kétnyelvű Német Nemzetiségi Óvoda- Bölcsőde Zánka BÖLCSŐDEI SZAKMAI PROGRAM 2015.

Kétnyelvű Német Nemzetiségi Óvoda- Bölcsőde Zánka BÖLCSŐDEI SZAKMAI PROGRAM 2015. Kétnyelvű Német Nemzetiségi Óvoda- Bölcsőde Zánka BÖLCSŐDEI SZAKMAI PROGRAM 2015. Tartalomjegyzék Ellátandó célcsoport és ellátandó terület jellemzői... 6 A BÖLCSŐDEI NEVELÉS-GONDOZÁS CÉLJA, FELADATAI...

Részletesebben

Epöl Község Önkormányzatának 2010.

Epöl Község Önkormányzatának 2010. Epöl Község Önkormányzatának ESÉLYEGYENLİSÉGI PROGRAMJA ÉS TERVE 2010. Megtanultam, hogy egy embernek Csak akkor van joga A másikra felülrıl lenézni, Amikor annak Talpra állni nyújt segítı kezet. (Gabriel

Részletesebben

Vác Város Önkormányzat Váci Család - és Gyermekjóléti Központ SZAKMAI PROGRAM 2016.

Vác Város Önkormányzat Váci Család - és Gyermekjóléti Központ SZAKMAI PROGRAM 2016. Váci Család- és Gyermekjóléti Központ 2600 Vác, Deákvári fasor 2. Telefon: 06-27/306-882; 06-27/502-300; 06-27/502-301; 06-30/381-9113 E-mail: vacicsalgyejokozp@gmail.com Vác Város Önkormányzat Váci Család

Részletesebben

A Tolna Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 2008. április 25-i ülése 23. számú napirendi pontja

A Tolna Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 2008. április 25-i ülése 23. számú napirendi pontja Egyszerű többség A Tolna Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 2008. április 25-i ülése 23. számú napirendi pontja Javaslat települési és kistérségi szociális szolgáltatástervezési koncepciók jóváhagyására

Részletesebben

Elıterjesztés Szécsény Város Önkormányzat gazdasági programjának elfogadására

Elıterjesztés Szécsény Város Önkormányzat gazdasági programjának elfogadására Elıterjesztés Szécsény Város Önkormányzat gazdasági programjának elfogadására Készült: Szécsény Város Önkormányzat Képviselı-testületének 2011. április 19-i ülésére. Elıterjesztı: Stayer László polgármester

Részletesebben

Helyi Esélyegyenlőségi Program. Aszód Város Önkormányzata

Helyi Esélyegyenlőségi Program. Aszód Város Önkormányzata Helyi Esélyegyenlőségi Program Aszód Város Önkormányzata 2013-2018 1 Tartalom Helyi Esélyegyenlőségi Program (HEP)... 3 Bevezetés... 3 A település bemutatása... 3 Értékeink, küldetésünk... 4 Célok... 8

Részletesebben

BUDAPEST XXI. KERÜLET CSEPEL ÖNKORMÁNYZATA 2007.

BUDAPEST XXI. KERÜLET CSEPEL ÖNKORMÁNYZATA 2007. BUDAPEST XXI. KERÜLET CSEPEL ÖNKORMÁNYZATA SZOCIÁLIS ÉS GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ 2007. T A R T A L O M J E G Y Z É K I. A szociális és gyermekjóléti szolgáltatástervezés.... 2 1.1.

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármestere. Tájékoztató

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármestere. Tájékoztató Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármestere Ikt. szám: 15166/2016. Tájékoztató Salgótarján Megyei Jogú Város Önkormányzata gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak 2015. i ellátásáról Tisztelt Közgyűlés!

Részletesebben

DÉVAVÁNYA-ECSEGFALVA INTÉZMÉNYFENNTARTÓ TÁRSULÁS KÖZOKTATÁSI FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS FEJLESZTÉSI TERVE

DÉVAVÁNYA-ECSEGFALVA INTÉZMÉNYFENNTARTÓ TÁRSULÁS KÖZOKTATÁSI FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS FEJLESZTÉSI TERVE DÉVAVÁNYAECSEGFALVA INTÉZMÉNYFENNTARTÓ TÁRSULÁS KÖZOKTATÁSI FELADATELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZATMŰKÖDTETÉSI ÉS FEJLESZTÉSI TERVE 20082012 1 TARTALOMJEGYZÉK 1. Bevezető 2. Dévaványa és Ecsegfalva települések

Részletesebben

DOROG VÁROS POLGÁRMESTERE 2510 DOROG BÉCSI ÚT 71. 2511 DOROG PF.:43. TF.: 06 33 431 299 FAX.: 06 33 431 377 E-MAIL : PMESTER@DOROG.

DOROG VÁROS POLGÁRMESTERE 2510 DOROG BÉCSI ÚT 71. 2511 DOROG PF.:43. TF.: 06 33 431 299 FAX.: 06 33 431 377 E-MAIL : PMESTER@DOROG. DOROG VÁROS POLGÁRMESTERE 2510 DOROG BÉCSI ÚT 71. 2511 DOROG PF.:43. TF.: 06 33 431 299 FAX.: 06 33 431 377 E-MAIL : PMESTER@DOROG.HU Előterjesztés A Képviselő-testület 2008. március 28-i ülésére Tárgy:

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Népjóléti Iroda

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Népjóléti Iroda Ikt. szám: 23469/2012. Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Népjóléti Iroda Tájékoztató Megyei Jogú Város Önkormányzata gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak 2011. évi ellátásáról Tisztelt Közgyűlés!

Részletesebben

2014. évi beszámolója. Nagymaros

2014. évi beszámolója. Nagymaros Mosoly Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálat, Családi Napközi 2626 Nagymaros, Rákóczi utca 14. Tel/fax: 06-27-354-054 Mosoly Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálat, Családi Napközi 2014. évi beszámolója

Részletesebben

Ikrény Mikrotérség Gyermekjóléti Szolgáltatást Ellátó Intézménye Ikrény, Vasútsor utca 6. Szakmai Program. 2012. február 7. Kocsisné Gerencsér Ildikó

Ikrény Mikrotérség Gyermekjóléti Szolgáltatást Ellátó Intézménye Ikrény, Vasútsor utca 6. Szakmai Program. 2012. február 7. Kocsisné Gerencsér Ildikó Ikrény Mikrotérség Gyermekjóléti Szolgáltatást Ellátó Intézménye Ikrény, Vasútsor utca 6. Szakmai Program 2012. február 7. Kocsisné Gerencsér Ildikó 1 A Gyermekjóléti Szolgálatot Ellátó Mikrotérségi Társulási

Részletesebben

BÓBITA ÓVODA Pedagógiai Programja Környezeti nevelés a fenntarthatóság jegyében

BÓBITA ÓVODA Pedagógiai Programja Környezeti nevelés a fenntarthatóság jegyében BÓBITA ÓVODA Pedagógiai Programja Környezeti nevelés a fenntarthatóság jegyében 1072 Budapest, Akácfa utca 32. Telefon/fax: 06 1 321-3675 Honlap: www.bobitaovoda.hu E-mail: bobitaovi@mail.datanet.hu Az

Részletesebben

Szekszárdi Önkormányzat 35/2001.(XII.21.) rendelete a gyermekvédelmi ellátások helyi szabályozásáról * a módosításokkal egységes szerkezetben

Szekszárdi Önkormányzat 35/2001.(XII.21.) rendelete a gyermekvédelmi ellátások helyi szabályozásáról * a módosításokkal egységes szerkezetben Szekszárdi Önkormányzat 35/2001.(XII.21.) rendelete a gyermekvédelmi ellátások helyi szabályozásáról * a módosításokkal egységes szerkezetben Bevezetı rész Szekszárd Megyei Jogú Város Közgyőlése (a továbbiakban:

Részletesebben

Szociális Szolgáltató Közhasznú Nonprofit KFT Szépkorúak Háza Idősek Otthona 3526. Miskolc, Eperjesi u 5. sz. SZAKMAI PROGRAM 2012.

Szociális Szolgáltató Közhasznú Nonprofit KFT Szépkorúak Háza Idősek Otthona 3526. Miskolc, Eperjesi u 5. sz. SZAKMAI PROGRAM 2012. Szociális Szolgáltató Közhasznú Nonprofit KFT Szépkorúak Háza Idősek Otthona 3526. Miskolc, Eperjesi u 5. sz. SZAKMAI PROGRAM 2012. 06 készítette: Hanák Pálné ügyvezető 1. oldal, összesen: 17 Jelen Szakmai

Részletesebben

ÓVODA NEVELÉSI PROGRAMJA

ÓVODA NEVELÉSI PROGRAMJA 1. HELYZETELEMZÉS ÓVODA NEVELÉSI PROGRAMJA 1.1. A gyógypedagógiai ellátás területei Óvodánk a sajátos nevelési igényű (hallássérült, valamint súlyos beszéd- és nyelvfejlődési zavarral, részképesség zavarral

Részletesebben

Pilis Nagyközség Önkormányzatának Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója. Tartalomjegyzék. Bevezetés...2. o.

Pilis Nagyközség Önkormányzatának Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója. Tartalomjegyzék. Bevezetés...2. o. 1 Pilis Nagyközség Önkormányzatának Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója Tartalomjegyzék Bevezetés...2. o. I. Pilis Nagyközség szociális helyzetképe...2-5.o. II. Pilis Nagyközség szociális feladat

Részletesebben

J Á T É K V A R Á Z S

J Á T É K V A R Á Z S KÖLCSEY UTCAI ÉS LIGETI SORI ÓVODA J Á T É K V A R Á Z S PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Békéscsaba JÁTÉKVARÁZS Pedagógiai Program Tartalom Az Óvoda adatai 4. Törvényi szabályozások....6. Alapelveink....7. I.

Részletesebben

Józsefvárosi Egyesített Bölcsődék Központi Szervezeti Egység Szakmai program

Józsefvárosi Egyesített Bölcsődék Központi Szervezeti Egység Szakmai program Józsefvárosi Egyesített Bölcsődék Központi Szervezeti Egység Szakmai program I. A Józsefvárosi Egyesített Bölcsődék általános Szakmai programja II. A Józsefvárosi Egyesített Bölcsődék tagintézményeinek

Részletesebben

SZAKMAI PROGRAMJA 2005-2010

SZAKMAI PROGRAMJA 2005-2010 Csanádpalota Nagyközség Önkormányzatának Napsugár Óvoda és Bölcsőde Csanádpalotai Bölcsőde Tagintézménye SZAKMAI PROGRAMJA 2005-2010 Készítette: Kovács Jánosné Tagintézmény vezető 1 Szakmai program 2005-2010-ig

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Jogszabályi háttér:

Tartalomjegyzék. Jogszabályi háttér: Tartalomjegyzék 1. Célok, funkció 2. Célcsoport, megvalósulási kritériumok 3. Alapelvek 4. Garanciális elemek - jogok és kötelezettségek 5. Szervezeti felépítés 6. Személyi feltételek, munkarend 7. A szolgáltatás

Részletesebben

A Pátyolgató Óvoda Lépésről-lépésre Pedagógia Programja

A Pátyolgató Óvoda Lépésről-lépésre Pedagógia Programja A Pátyolgató Óvoda Lépésről-lépésre Pedagógia Programja Készült: 1999. PEDAGÓGIAI PROGRAM Pátyolgató Óvoda 2071. Páty Rákóczi utca 19. Intézmény OM - azonosítója: 032940 Készítette:.. intézményvezető aláírás

Részletesebben

BUDAPEST XVI. KERÜLET SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ FELÜLVIZSGÁLATA BUDAPEST FŐVÁJROS. l, XVI. KERÜLETI BUDAPEST 2006.

BUDAPEST XVI. KERÜLET SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ FELÜLVIZSGÁLATA BUDAPEST FŐVÁJROS. l, XVI. KERÜLETI BUDAPEST 2006. Elfogadta 655/2006. (XII. 13.) Kt. hat. BUDAPEST XVI. KERÜLET SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ FELÜLVIZSGÁLATA BUDAPEST FŐVÁJROS l, XVI. KERÜLETI BUDAPEST 2006. BUDAPEST FŐVÁROS XVI. KERÜLET ÖNKORMÁNYZATA

Részletesebben

SZIGETSZENTMIKLÓSI KONDUKTÍV ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

SZIGETSZENTMIKLÓSI KONDUKTÍV ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT SZIGETSZENTMIKLÓSI TANKERÜLET SZIGETSZENTMIKLÓSI KONDUKTÍV ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Készítette: Somogyi Sándorné Szigetszentmiklós, 2013. augusztus 22. Egymás tisztelete

Részletesebben

NAGYMÁGOCSI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT PEDAGÓGIAI ÉS MŰVELŐDÉSI PROGRAM

NAGYMÁGOCSI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT PEDAGÓGIAI ÉS MŰVELŐDÉSI PROGRAM NAGYMÁGOCSI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT PEDAGÓGIAI ÉS MŰVELŐDÉSI PROGRAM 2013. 1 I. Pedagógiai és művelődési program A Nagymágocsi Általános Művelődési Központ többcélú intézmény. Szakmailag önálló intézményegységei

Részletesebben

Elıterjesztés Békés Város Képviselı-testülete 2008. április 30-i ülésére

Elıterjesztés Békés Város Képviselı-testülete 2008. április 30-i ülésére Tárgy: Gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok 2007. évi értékelése Elıkészítette: Tárnok Lászlóné osztályvezetı Igazgatási osztály, Bimbó Mária Gyámhivatali csoportvezetı, Károlyi Szilvia gyámügyi ügyintézı,

Részletesebben

GYŐRI MOSOLYVÁR ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

GYŐRI MOSOLYVÁR ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA GYŐRI MOSOLYVÁR ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013 TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETÉS... 4 LEHEL UTCAI TAGÓVODA... 7 I. BEVEZETÉS... 8 II. GYERMEKKÉP, ÓVODAKÉP... 9 III. AZ ÓVODAI NEVELÉS FELADATAI... 10 IV. AZ ÓVODAI

Részletesebben

Az intézmény neve és címe: Napköziotthonos Óvoda és Bölcsıde 5520. Szeghalom Petıfi u 1 sz.

Az intézmény neve és címe: Napköziotthonos Óvoda és Bölcsıde 5520. Szeghalom Petıfi u 1 sz. 1 1. BEVEZETÉS A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvényt módosító 2003. évi LXI. Törvény meghatározza minden közoktatási intézmény számára a minıségfejlesztési rendszer kiépítését és mőködtetését.

Részletesebben

MISKOLC MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓJÁNAK 2016. ÉVI FELÜLVIZSGÁLATA

MISKOLC MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓJÁNAK 2016. ÉVI FELÜLVIZSGÁLATA A Közgyűlés VI-69/314.42/216. sz. határozatának melléklete MISKOLC MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓJÁNAK 216. ÉVI FELÜLVIZSGÁLATA MISKOLC 214-215 Tartalomjegyzék 1. Bevezetés

Részletesebben

EGYEZTETÉSI MUNKAANYAG. 2006. március 13.

EGYEZTETÉSI MUNKAANYAG. 2006. március 13. EMBERI ERŐFORRÁSOK FEJLESZTÉSE OPERATÍV PROGRAM (2007-2013) EGYEZTETÉSI MUNKAANYAG 2006. március 13. Fájl neve: OP 1.0 Oldalszám összesen: 51 oldal TARTALOMJEGYZÉK 1. Helyzetelemzés...4 1.1. Demográfiai

Részletesebben

I. FEJEZET BEVEZETİ. I.1. A koncepció szükségessége

I. FEJEZET BEVEZETİ. I.1. A koncepció szükségessége I. FEJEZET BEVEZETİ A Magyar Köztársaság Alkotmányáról szóló 1949. évi XX. törvény 70/E. -a deklarálja alapvetı állampolgári jogként a szociális biztonsághoz való jogot, amely szerint az állampolgárok

Részletesebben

TEVÉKENYSÉGKÖZPONTÚ PEDAGÓGIAI PROGRAM

TEVÉKENYSÉGKÖZPONTÚ PEDAGÓGIAI PROGRAM TEVÉKENYSÉGKÖZPONTÚ PEDAGÓGIAI PROGRAM HÉTSZÍNVIRÁG NAPKÖZI-OTTHONOS ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE ÉS VILONYAI TAGÓVODÁJA 2015 1 ADATLAP Az óvoda megnevezése: Címe: Hétszínvirág Napközi-otthonos Óvoda és Bölcsőde

Részletesebben

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI NAPKÖZI

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI NAPKÖZI A 212/2012.(VIII.30.) határozat melléklete SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA Esélyegyenlıségi programja Készítette: Székelyné Drahos Mária óvodavezetı A Sajószentpéteri Központi Napközi Otthonos

Részletesebben

HÉTKÖZNAPI VARÁZSLATOK

HÉTKÖZNAPI VARÁZSLATOK HÉTKÖZNAPI VARÁZSLATOK Helyi kiegészítı pedagógiai program az Országos Közoktatási Minisztérium által minısített Hétköznapi varázslatok (Óvodai nevelés Freinet-elemekkel) címő programhoz Budapest, 2013.

Részletesebben

Kapuvár Város Polgármestere 9330 Kapuvár Fő tér 1. Győr-Moson-Sopron megye (96) 596-001 e-mail: polgarmest er@ kapuvar.hu

Kapuvár Város Polgármestere 9330 Kapuvár Fő tér 1. Győr-Moson-Sopron megye (96) 596-001 e-mail: polgarmest er@ kapuvar.hu Kapuvár Város Polgármestere 9330 Kapuvár Fő tér 1. Győr-Moson-Sopron megye (96) 596-001 e-mail: polgarmest er@ kapuvar.hu. napirendi pont BESZÁMOLÓ KAPUVÁR VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT TÁRSULÁSAI KERETÉBEN VÉGZETT

Részletesebben

SZOCIÁLIS ELLÁTÓ ÉS GYERMEKJÓLÉTI INTÉZMÉNY GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLATÁNAK SZAKMAI PROGRAMJA

SZOCIÁLIS ELLÁTÓ ÉS GYERMEKJÓLÉTI INTÉZMÉNY GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLATÁNAK SZAKMAI PROGRAMJA SZOCIÁLIS ELLÁTÓ ÉS GYERMEKJÓLÉTI INTÉZMÉNY GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLATÁNAK SZAKMAI PROGRAMJA I. Az intézmény célja és szakmai feladatai A szakmai program célja bemutatni, hogy a gyermekjóléti szolgálat a

Részletesebben

Hajdúszoboszlói kistérség Foglalkoztatási Stratégia FOGLALKOZTATÁSRA A HAJDÚSZOBOSZLÓI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP-1.4.4-08/1-2009-0016 2010.

Hajdúszoboszlói kistérség Foglalkoztatási Stratégia FOGLALKOZTATÁSRA A HAJDÚSZOBOSZLÓI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP-1.4.4-08/1-2009-0016 2010. A TURISZTIKAI VONZERŐ FELHASZNÁLÁSA FOGLALKOZTATÁSRA A HAJDÚSZOBOSZLÓI KISTÉRSÉGBEN FOGLALKOZTATÁSI STRATÉGIA TÁMOP-1.4.4-08/1-2009-0016 2010. NOVEMBER MEGAKOM Stratégiai Tanácsadó Iroda, 2010. 1 Tartalomjegyzék

Részletesebben

2.1. Minőségcélok 20 2.2. Jövőkép.21 2.3. Intézményünk szabályozott folyamatai 22

2.1. Minőségcélok 20 2.2. Jövőkép.21 2.3. Intézményünk szabályozott folyamatai 22 TARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS RÉSZ 1.1. Az intézmény bemutatása.. 6 1.2. Az intézmény minőségfejlesztési múltjának bemutatása... 8 1.3. A minőségügyi rendszer dokumentumainak felépítés. 10 1.4. A MIP-hez

Részletesebben

Helyi Esélyegyenlőségi Program. BOZZAI Község Önkormányzata 2013.06.12.

Helyi Esélyegyenlőségi Program. BOZZAI Község Önkormányzata 2013.06.12. Helyi Esélyegyenlőségi Program BOZZAI Község Önkormányzata 2013.06.12. Tartalom Helyi Esélyegyenlőségi Program (HEP)...3 Bevezetés...3 A település bemutatása...3 Fekvése...4 Nevének eredete...4 Története...4

Részletesebben

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM KÖLCSEY FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA 4334 Hodász, Széchenyi u. 1-3. sz. 44/350 377 44/550-062 INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM 2010. Készítette: Tóthné Darabánt Anikó Kiegészítésre került: 2010.

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzat

Szervezeti és Működési Szabályzat Kalocsa Város Óvodája és Bölcsődéje Szervezeti és Működési Szabályzat OM azonosító: 027488 Készítette: Katus Györgyné Kalocsa, 2014. augusztus 04. TARTALOM Tartalomjegyzék BEVEZETŐ...3 1.Az SZMSZ hatálya,

Részletesebben

Helyi Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata. Táborfalva Nagyközség Önkormányzata

Helyi Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata. Táborfalva Nagyközség Önkormányzata ÁROP-1.1.16-2012-2012-0001 Esélyegyenlőség-elvű fejlesztéspolitika kapacitásának biztosítása Helyi Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata Táborfalva Nagyközség Önkormányzata 2016. március 29. Türr István

Részletesebben

2015. évi CCXXIII. törvény indokolása. egyes szociális, gyermekvédelmi, családtámogatási tárgyú és egyéb törvények módosításáról. Általános indokolás

2015. évi CCXXIII. törvény indokolása. egyes szociális, gyermekvédelmi, családtámogatási tárgyú és egyéb törvények módosításáról. Általános indokolás 2015. évi CCXXIII. törvény indokolása egyes szociális, gyermekvédelmi, családtámogatási tárgyú és egyéb törvények módosításáról Általános indokolás A gyermekétkeztetés egyre jelentősebb helyet foglal el

Részletesebben

3. számú napirendi pont előterjesztése Báta Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2013. július 24.-i ülésére

3. számú napirendi pont előterjesztése Báta Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2013. július 24.-i ülésére 3. számú napirendi pont előterjesztése Báta Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2013. július 24.-i ülésére 2. számú napirendi pont előterjesztése Báta Község Önkormányzat Gazdasági, Pénzügyi és

Részletesebben

AZ ENDREFALVA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA NEVELÉSI PROGRAM

AZ ENDREFALVA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA NEVELÉSI PROGRAM AZ ENDREFALVA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA NEVELÉSI PROGRAM TARTALOMJEGYZÉK I. Bevezetı... 3 II. Intézmény bemutatása, legfontosabb jellemzı adatai... 6 III. Küldetésnyilatkozat... 11

Részletesebben

A Kormány... határozata. a Magyar nemzeti társadalmi felzárkózási stratégia végrehajtásának a 2015-2017. évekre szóló kormányzati intézkedési tervéről

A Kormány... határozata. a Magyar nemzeti társadalmi felzárkózási stratégia végrehajtásának a 2015-2017. évekre szóló kormányzati intézkedési tervéről A Kormány.. határozata a Magyar nemzeti társadalmi felzárkózási stratégia végrehajtásának a 2015-2017. évekre szóló kormányzati intézkedési tervéről 1. A Kormány összhangban az Európa 2020 stratégiához

Részletesebben

Új Szöveges dokumentum 10/2006. (II. 16.) OGY HATÁROZAT AZ ÚJ ORSZÁGOS FOGYATÉKOSÜGYI PROGRAMRÓL 1 10/2006 (II. 16.) Országgyőlési Határozat az új

Új Szöveges dokumentum 10/2006. (II. 16.) OGY HATÁROZAT AZ ÚJ ORSZÁGOS FOGYATÉKOSÜGYI PROGRAMRÓL 1 10/2006 (II. 16.) Országgyőlési Határozat az új 10/2006. (II. 16.) OGY HATÁROZAT AZ ÚJ ORSZÁGOS FOGYATÉKOSÜGYI PROGRAMRÓL 1 10/2006 (II. 16.) Országgyőlési Határozat az új Országos Fogyatékosügyi Programról 1. Az Országgyőlés - a fogyatékos személyek

Részletesebben

IDŐSEK KLUBJA SZAKMAI PROGRAMJA. Jóváhagyva: Kálmán Béla polgármester

IDŐSEK KLUBJA SZAKMAI PROGRAMJA. Jóváhagyva: Kálmán Béla polgármester Nyírmadai Szociális Ápolási- Gondozási Központ 4564 Nyírmada, Petőfi út 1. Telefon/fax: 45 /492-042 IDŐSEK KLUBJA SZAKMAI PROGRAMJA Jóváhagyva: A képviselő-testület határozatával Kálmán Béla polgármester

Részletesebben

5. NAPIREND Ügyiratszám: 4/458/2016. E L Ő T E R J E S Z T É S A Képviselő-testület 2016. május 25-i rendkívüli nyilvános ülésére

5. NAPIREND Ügyiratszám: 4/458/2016. E L Ő T E R J E S Z T É S A Képviselő-testület 2016. május 25-i rendkívüli nyilvános ülésére 5. NAPIREND Ügyiratszám: 4/458/2016. E L Ő T E R J E S Z T É S A Képviselő-testület 2016. május 25-i rendkívüli nyilvános ülésére Tárgy: Előterjesztő: Előkészítette: Megtárgyalja: Meghívandók: A gyermekjóléti

Részletesebben

A Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Zagyva menti Integrált Központja. Beszámoló a 2012-es évről

A Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Zagyva menti Integrált Központja. Beszámoló a 2012-es évről A Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Zagyva menti Integrált Központja Beszámoló a 2012-es évről 1 I. Az intézmény szakmai működése: 1. Szervezeti felépítés (lsd. melléklet) 2. Feladat mutatók Ellátás

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: 28.424/2010.

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: 28.424/2010. 1 Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: 28.424/2010. T á j é k o z t a t ó Salgótarján Megyei Jogú Város Önkormányzata gyermekjóléti és gyermekvédelmi

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2014. május 15-én tartandó ülésére

E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2014. május 15-én tartandó ülésére E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2014. május 15-én tartandó ülésére Az előterjesztés tárgya: Beszámoló Komló Város Önkormányzat 2013. évi gyermekjóléti és gyermekvédelmi

Részletesebben

Helyi Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata. Mátraterenye Község Önkormányzata

Helyi Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata. Mátraterenye Község Önkormányzata Helyi Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata Mátraterenye Község Önkormányzata 2015 Helyi Esélyegyenlőségi Program (HEP) Bevezetés Mátraterenye Község Önkormányzatának Képviselő-testülete - eleget téve

Részletesebben

BUDAÖRS VÁROS IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA

BUDAÖRS VÁROS IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA Budaörs Város Önkormányzata BUDAÖRS VÁROS IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA vázlat 2010 1. BEVEZETÉS... 4 1.1. Az önkormányzatok ifjúságpolitikai feladatai... 4 1.1.1. Európai Ifjúságpolitika... 4 1.1.2. Nemzeti

Részletesebben

Többsincs Óvoda és Bölcsőde

Többsincs Óvoda és Bölcsőde Többsincs Óvoda és Bölcsőde 2194. Tura, Dózsa György utca 2. Telefon: 06 28 580 495 E-mail: tobbsincsovi@tura.hu OM azonosító: 201261 A T Ö B B S I N C S Ó V O D A É S B Ö L C S Ő D E Ó V O D A I P E D

Részletesebben

Javaslat az Ózd és Térsége Szociális, Egészségügyi és Gyermekjóléti Integrált Intézmény Család- és gyermekjóléti Központ szakmai programjának

Javaslat az Ózd és Térsége Szociális, Egészségügyi és Gyermekjóléti Integrált Intézmény Család- és gyermekjóléti Központ szakmai programjának Javaslat az Ózd és Térsége Szociális, Egészségügyi és Gyermekjóléti Integrált Intézmény Család- és gyermekjóléti Központ szakmai programjának jóváhagyására Előterjesztő: Társulási Tanács Elnöke Előkészítő:

Részletesebben

Nyirádi Szociális Segítő Központ 8454 Nyirád, Park u. 1/A. SZAKMAI PROGRAM. Hatályos: 2016. április 8.

Nyirádi Szociális Segítő Központ 8454 Nyirád, Park u. 1/A. SZAKMAI PROGRAM. Hatályos: 2016. április 8. Nyirádi Szociális Segítő Központ 8454 Nyirád, Park u. 1/A. SZAKMAI PROGRAM Hatályos: 2016. április 8. TARTALOMJEGYZÉK I. Az intézmény célja, feladata Az intézmény alapelvei Az intézmény jelképe Az intézmény

Részletesebben

Mender Andrea Mária intézményvezető Legitimációs eljárás Az érvényességet igazoló aláírások: Véleménynyilvánító: Véleménynyilvánító: fenntartó

Mender Andrea Mária intézményvezető Legitimációs eljárás Az érvényességet igazoló aláírások: Véleménynyilvánító: Véleménynyilvánító: fenntartó MUNKATERV 2015/2016 Szécsényi Cseperedő Óvoda és Bölcsőde 3170. Szécsény, Magyar út 13. Intézmény OM azonosítója: 202343 Készítette:.. Mender Andrea Mária intézményvezető Legitimációs eljárás Az érvényességet

Részletesebben

Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde. Pedagógiai Programja

Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde. Pedagógiai Programja 2013 Pomáz, Jókai u. 2. 06-26-325-325 postmaster@hetszinvilag. t-online. hu OM azonosító: 032889 Új OM azonosító: 202822 Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde Pedagógiai Programja Készítette: Szalontai Katalin

Részletesebben

Elıterjesztés Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének 2009. május 26-i rendkívüli ülésére

Elıterjesztés Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének 2009. május 26-i rendkívüli ülésére 0 6. Elıterjesztés Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének 2009. május 26-i rendkívüli ülésére Tárgy: Fekete István Általános Iskola minıségirányítási programjának jóváhagyása Az elıterjesztést

Részletesebben

LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI (FŰTŐHÁZ UTCAI ÓVODA ÉS SZÉP UTCAI ÓVODA) SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI (FŰTŐHÁZ UTCAI ÓVODA ÉS SZÉP UTCAI ÓVODA) SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 1 LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI (FŰTŐHÁZ UTCAI ÓVODA ÉS SZÉP UTCAI ÓVODA) SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA OM. Azonosító: 037698 Készítette: Huszti Lászlóné óvodavezető 2013. 09.02. 2 Az intézmény

Részletesebben

Pedagógiai Program Apáczai Óvoda és Általános Művelődési Központ Óvoda Pécs

Pedagógiai Program Apáczai Óvoda és Általános Művelődési Központ Óvoda Pécs Pedagógiai Program Apáczai Óvoda és Általános Művelődési Központ Óvoda Pécs Az óvoda hivatalos elnevezése: Rövidített név: Apáczai Óvoda és Általános Művelődési Központ Apáczai Óvoda és ÁMK Az óvoda pontos

Részletesebben

Orbánhegyi Óvodák HÁZIREND. Készítette: Imrikné Krébecz Anita Érvényes: 2015.09.01.

Orbánhegyi Óvodák HÁZIREND. Készítette: Imrikné Krébecz Anita Érvényes: 2015.09.01. Orbánhegyi Óvodák HÁZIREND Készítette: Imrikné Krébecz Anita Érvényes: 2015.09.01. Az Orbánhegyi Óvodák házirendje az alábbi törvényeknek megfelelően készült: 2011.évi CXC köznevelési törvény továbbiakban:

Részletesebben

KERKAFALVA TELEPÜLÉS ESÉLYEGYENLİSÉGI PROGRAMJA 2013-2018

KERKAFALVA TELEPÜLÉS ESÉLYEGYENLİSÉGI PROGRAMJA 2013-2018 KERKAFALVA TELEPÜLÉS ESÉLYEGYENLİSÉGI PROGRAMJA 2013-2018 Tartalom Helyi Esélyegyenlıségi Program (HEP)... 3 Bevezetés... 3 A település bemutatása... 3 Értékeink, küldetésünk... 10 Célok... 10 A Helyi

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS. Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. május 12-ei ülésére

ELŐTERJESZTÉS. Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. május 12-ei ülésére ELŐTERJESZTÉS Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. május 12-ei ülésére Tárgy: Beszámoló a Zirc Kistérség Többcélú Társulása Tanács munkájáról Előadó: Fiskál János polgármester Az előterjesztés

Részletesebben

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája HÁZIREND

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája HÁZIREND Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája 1089 Budapest, Elnök utca 4. OM: 034394 HÁZIREND Intézmény OM - azonosítója: 034394 Készítette: Plézerné Tósoki Anikó m.b.vezető Legitimációs eljárás - Az érvényességet

Részletesebben

JÁSZTELEKI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

JÁSZTELEKI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA JÁSZTELEKI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Módosította: a Jászteleki Százszorszép Óvoda Nevelőtestülete Tartalom Bevezető... 4 Óvodánk adatai... 6 Törvényi hivatkozások... 7 Helyzetelemzés... 8

Részletesebben

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM (1157 Budapest, Kavicsos köz 2-4.) Pedagógiai Program 2

Részletesebben

Az Alsóvárosi Óvoda Pedagógiai Programja

Az Alsóvárosi Óvoda Pedagógiai Programja Alsóvárosi Óvoda OM 032742 * 2600. Vác, Vám u. 11. ( /Fax: 06-27/317-092 E-mail: ovoda.alsovarosi@gmail.com Az Alsóvárosi Óvoda Pedagógiai Programja I. BEVEZETŐ Az óvodai nevelés országos alapprogramja

Részletesebben

TEL.: 47/513-240, FAX: 47/311-404

TEL.: 47/513-240, FAX: 47/311-404 SÁROSPATAK VÁROS ÖNKORM ÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNAK JEGYZİJÉTİL 3950 SÁROSPATAK, KOSSUTH U. 44. TEL.: 47/513-240, FAX: 47/311-404 T Á J É K O Z T A T Ó - a Képviselı-testületnek - a gyermekjóléti

Részletesebben

CSÓTI CSODAVILÁG ÓVODA 201 901 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

CSÓTI CSODAVILÁG ÓVODA 201 901 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA CSÓTI CSODAVILÁG ÓVODA 201 901 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015 1 TARTALOM Bevezető 1. Az óvoda működését meghatározó és a szakmai dokumentumok 1.1. Az óvoda működését meghatározó jogszabályok 1.2. Szakmai dokumentumok

Részletesebben

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-2648/2015. számú ügyben

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-2648/2015. számú ügyben Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-2648/2015. számú ügyben Előadó: dr. Győrffy Zsuzsanna A vizsgálat megindítása Hivatalomhoz állampolgári bejelentés érkezett a Baranya Megyei Gyermekvédelmi

Részletesebben

Intézmény OM azonosítója: 030269

Intézmény OM azonosítója: 030269 KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A Tel: 96/242-611 96/241-088 Fax: 96/ 241-088 E-mail: postmaster@kiralytoovoda.t-online.hu Intézmény OM azonosítója: 030269 Intézményvezető: Nevelőtestületi

Részletesebben

Kálmán Tibor sportreferens Egészségügyi és Szociális Bizottság, Kulturális és Sport Bizottság

Kálmán Tibor sportreferens Egészségügyi és Szociális Bizottság, Kulturális és Sport Bizottság Tárgy: Gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok 2008. évi ellátásának átfogó értékelése Elıkészítette: Dr. Heinerné Dr. Kecskés Aranka jegyzı Tárnok Lászlóné aljegyzı Bimbó Mária gyámhivatali ügyintézı

Részletesebben

Hajdúhadház Város Polgármesterétől 4242 Hajdúhadház, Bocskai tér 1. Tel.: 52/384-103 Fax: 52/384-295 e-mail: titkarsag@hajduhadhaz.

Hajdúhadház Város Polgármesterétől 4242 Hajdúhadház, Bocskai tér 1. Tel.: 52/384-103 Fax: 52/384-295 e-mail: titkarsag@hajduhadhaz. Hajdúhadház Város Polgármesterétől 4242 Hajdúhadház, Bocskai tér 1. Tel.: 52/384-103 Fax: 52/384-295 e-mail: titkarsag@hajduhadhaz.hu E L Ő T E R J E S Z T ÉS a Mikrotérségi Családsegítő és Gyermekjóléti

Részletesebben

Pedagógiai Programja. A Hevesi Körzeti Általános Iskola 2004.

Pedagógiai Programja. A Hevesi Körzeti Általános Iskola 2004. A Hevesi Körzeti Általános Iskola Pedagógiai Programja A legjobb terv is csak terv, vagyis jó szándék. Elkötelezettség nélkül arra, hogy ezt végre is akarod hajtani csak ígéreteid és reményeid vannak,

Részletesebben

KISKUNFÉLEGYHÁZA VÁROS

KISKUNFÉLEGYHÁZA VÁROS Mottó: Mindjárt születésünk pillanatában szüleink jóságára, gondoskodására szorulunk. Később, amikor betegségek gyötörnek minket és megöregszünk, megint mások gondoskodására és jóságára leszünk utalva.

Részletesebben

ZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA

ZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA ZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA 8999 Zalalövő Rákóczi u. 1. Tel.: 30/386-8195 Tel/fax: 92/371-025 E-mail: iskola@zalalovo.hu PEDAGÓGIAI PROGRAM Készítette: a Zalalövői Általános Iskola Nevelőtestülete 2013.

Részletesebben

Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Zagyva menti Integrált. Központja. Szakmai beszámoló. 2011. évről

Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Zagyva menti Integrált. Központja. Szakmai beszámoló. 2011. évről Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Zagyva menti Integrált Központja Szakmai beszámoló 2011. évről 2012. április 1 Szociális munka emberi mű, ezért mindig és mindenkor kudarccal fenyeget. Semmiféle módszertani

Részletesebben

A RÓZSA MAGÁNÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA OM: 201404. Kelt: Budapesten, 2013. augusztus 27. Változatszám: 1.2

A RÓZSA MAGÁNÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA OM: 201404. Kelt: Budapesten, 2013. augusztus 27. Változatszám: 1.2 A RÓZSA MAGÁNÓVODA OM: 201404 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Kelt: Budapesten, 2013. augusztus 27. Változatszám: 1.2 TARTALOMJEGYZÉK A Rózsa Magánóvoda adatai 4 A pedagógiai program alapjául szolgáló jogszabályok,

Részletesebben

MESE-VÁR Óvoda és Bölcsőde. Helyi Óvodai Nevelési Program. Derecske

MESE-VÁR Óvoda és Bölcsőde. Helyi Óvodai Nevelési Program. Derecske MESE-VÁR Óvoda és Bölcsőde Helyi Óvodai Nevelési Program Derecske 2010 TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETÉS.....3. 2. TÖRVÉNYI HIVATKOZÁS... 4. 3. AZ ÓVODA ADATAI......5. 4. HELYZETELEMZÉS.....9. 4.1. DERECSKE....9.

Részletesebben

Pedagógiai Program 2015

Pedagógiai Program 2015 Pedagógiai Program 2015 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 6 1.1.1. Pedagógiai alapelveink, értékeink,

Részletesebben

OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE

OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE 2006-2010 Felülvizsgálat ideje: 2007. december 31. OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI,

Részletesebben

Dr. Solymos László Várospolitikai Alpolgármester. Átfogó értékelés az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak 2009.

Dr. Solymos László Várospolitikai Alpolgármester. Átfogó értékelés az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak 2009. Előterjesztő: Dr. Solymos László Várospolitikai Alpolgármester Iktatószám: 01/37601-7/2010. Tárgy: Átfogó értékelés az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak 2009. évi ellátásáról Melléklet:

Részletesebben

KOMLÓI EGYMI PEDAGÓGIAI PROGRAM 2 0 1 4

KOMLÓI EGYMI PEDAGÓGIAI PROGRAM 2 0 1 4 KOMLÓI EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY, ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM KOMLÓI EGYMI PEDAGÓGIAI PROGRAM 2 0 1 4 Székhely: 7300 Komló, Tompa Mihály u. 14. Tagintézmény:

Részletesebben

Helyi Nevelési Programja

Helyi Nevelési Programja Miskolci Diósgyőri Óvoda, a Miskolci Diósgyőri Óvoda Bulgárföldi Tagóvodája, a Miskolci Diósgyőri Óvoda Stadion Sport Tagóvodája valamint a Miskolci Diósgyőri Óvoda Lorántffy Zsuzsanna Tagóvodája Helyi

Részletesebben

Városközponti Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási intézmény

Városközponti Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási intézmény Városközponti Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási intézmény Belvárosi Óvoda HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA 2010. TARTALOMJEGYZÉK 1. Az óvoda adatai 4 Bevezető 5 1.1.Az óvoda bemutatása 6 Gyermekkép

Részletesebben

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT Ügyiratszám: I/248/2013. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 1106 Budapest, Maglódi út 8. 2013 Készítette: Zsemlye Istvánné óvodavezető 2 Tartalomjegyzék I. ÁLTALÁNOS RÉSZ 1. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDSÉI SZABÁLYZAT

Részletesebben

Városi Óvoda 2012/2013. nevelési évének félévi értékelése

Városi Óvoda 2012/2013. nevelési évének félévi értékelése ÚJSZÁSZ VÁROSI ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE 5052 Újszász, Bajcsy- Zs. út 16. OM 201859 Városi Óvoda 2012/2013. nevelési évének félévi értékelése 2013. február 15. 1. Törvényi háttér, működést szabályozó dokumentumok

Részletesebben

Nógrád megye szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata 2010. (elsı forduló)

Nógrád megye szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata 2010. (elsı forduló) Nógrád megye szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata 2010. (elsı forduló) Tartalomjegyzék BEVEZETÉS... 2 I. Nógrád megye rövid bemutatása... 4 I. 1. Demográfiai változások... 5 I.1.1.

Részletesebben

BGSZC Szent István Közgazdasági Szakközépiskolája és Kollégiuma. Kollégiumi Pedagógiai Program 2015.

BGSZC Szent István Közgazdasági Szakközépiskolája és Kollégiuma. Kollégiumi Pedagógiai Program 2015. BGSZC Szent István Közgazdasági Szakközépiskolája és Kollégiuma Kollégiumi Pedagógiai Program 2015. Tartalom 1. Az intézmény meghatározása... 4 2. Bevezető... 4 I. NEVELÉSI PROGRAM... 4 1.2 Értékeink...

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S E L Ő T E R J E S Z T É S Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2009. január 26-i ülésére Tárgy: A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló többször módosított 1997. évi XXXI. törvény

Részletesebben

Ú j s z á s z V á r o s Ö n k o r m á n y z a t P o l g á r m e s t e r i H i v a t a l a

Ú j s z á s z V á r o s Ö n k o r m á n y z a t P o l g á r m e s t e r i H i v a t a l a Ú J S Z Á S Z V Á R O S P O L G Á R M E S T E R I H I V A T A L 5052 ÚJSZÁSZ, SZABADSÁG TÉR 1. TEL: 56/552-022; FAX: 56/552-102 E-mail: ujszasz@pr.hu; Web: http://www.ujszasz.hu Ú j s z á s z V á r o s

Részletesebben

Szajla Község Önkormányzatának gazdasági programja

Szajla Község Önkormányzatának gazdasági programja Szajla Község Önkormányzatának gazdasági programja A helyi önkormányzatokról szóló 1990,évi LXV. törvény elıírásai szerint az önkormányzatoknak a választási ciklus végéig szóló gazdasági programot kell

Részletesebben