Szociális munka alapszak levelező tagozat I. évfolyam os tanév 1. félév programjai

Átírás

1 alapszak levelező tagozat I. évfolyam os tanév 1. félév programjai 1

2 Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár-, és Egészségtudományi Kar Egészségtudományi Campus 2015/2016-os tanév 1. félévének programterve Gólyatábor aug-szept Tanévnyitó ünnepség szeptember 09. Regisztrációs nap (nappali) Első tanítási nap (nappali) Munkaszüneti napok ; Munkanapok Nyílt napok időpontjai ; ; 01.19; vagy órától Szorgalmi időszak Őszi szünet Vizsgaidőszak Nappali tagozaton elmélet és szakmai gyakorlat Elmélet és nyelv Gyakorlat szak I. évfolyam szak II. évfolyam szak III. évfolyam szak IV. évfolyam Záróvizsga felkészítés - Egyéni időpontokban 40 nap; 8 óra/nap Levelező tagozaton konzultáció és szakmai gyakorlat Konzultáció Gyakorlat szak (FOSZ is) I. évfolyam szak II. évfolyam szak III. évfolyam szak IV. évfolyam Szakdolgozat beadási határidők záróvizsgára jelentkezőknek Szakdolgozat beadása: - a konzulensnek - a Tanulmányi Osztályra szak Záróvizsga Diplomaátadó ünnepség Záróvizsga felkészítés Egyéni időpontokban 15 nap; 8 óra/nap 2

3 TANTÁRGYFELOSZTÁS alapszak os tanév, 1. félév; I. évfolyam (1. szemeszter) Tantárgyak Tantárgyi Nappali tagozat Levelező tagozat Tantárgyi Érté Tantárgyfelelős/oktató Kód Kód kelés Kötelező tantárgyak ea. gy. Kr. ea. gy. Kr. Társadalom ismeret I. (Európai ESMBTI144SN 10-4 ESMBTI144SL K társadalomfejlődés sajátosságai) 5 Dr. Homoki Andrea Szociológia I. (Általános szociológia) ESMBSZ113SN 10-3 ESMBSZ113SL K Dr. Homoki Andrea Jogi ismeretek I. (Jogi alapismeretek) ESMBJO113SN 10-3 ESMBJO113SL K Dr. Szabó Linda Zsófia Pszichológia I. (Általános pszichológia) ESMBPS113SN 10-3 ESMBPS113SL K Dr. Rozsnyai Katalin Szociálpolitika I. (Szociálpolitika ESMBSP112SN 10-2 ESMBSP112SL K Czinderi Kristóf története) Informatika I. (Operációs rendszerek, ESMBIN123SN ESMBIN123SL Gyj Borbola Gábor Internet használat) Idegen nyelv I. (Angol, Német) ESMBID120SN Gyj I. ( elméleti alapjai) ESMBSM113SN 10-3 ESMBSM113SL K Czinderi Kristóf/ Dr. Fodorné Vidó Renáta Terepgyakorlat I. (Szociális közigazgatás) ESMBT E144SN 5 2 ESMBTE144SL Gyj Lovászné dr. Polyák Katalin 10 2 Tereptanárok Kötelezően választható tantárgyak: Személyiségfejlesztés I. (Viselkedéskultúra) ESMCSF112SN 10-2 ESMCSF112SL Gyj Dr. Rozsnyai Katalin Személyiségfejlesztés II. (Önismereti tréning) ESMCSF123SN ESMCSF123SL Gyj Dr. Rozsnyai Katalin/ Sándor Zita Összesen:

4 Tantárgy neve: Társadalomismeret I. (Európai társadalomfejlődés sajátosságai) Oktató neve: Dr. Homoki Andrea Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként Nappali Levelező nappali tagozat: ESMBTI144SN Oktató beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMBTI144SL Számonkérés módja adjunktus Kreditpont B K 4 B K 4 ( A tematika az előadások témaköreit és elvárásait tartalmazza.) 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali és levelező tagozaton: Egy zárthelyi dolgozat és a kollokvium követelményeinek minimum 60 %-os teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 4. A tantárgy rövid tartalma: 1. A társadalomtörténet elméleti kérdései A társadalomtörténet-írás története. 2. Az európai társadalomfejlődés sajátosságai Az európai népek és kultúrák kialakulása. A vallások szerepe Európa fejlődésében. Európa fejlődésének új ideológiái. A feudális rendszert szétbomlasztó gazdasági átalakulások és a kapitalista társadalom kibontakozása. Az új európai gazdasági munkamegosztás hatása Európa társadalmi-politikai fejlődésére. A nők története harc a társadalmi egyenjogúsításért. A kelet-európai társadalmi fejlődés sajátosságai. A kapitalista átalakulás és annak társadalmi következményei. Az európai polgárság kezdeményezései. Az első világháborút követő gazdasági-társadalmi változások a kapitalista világban. A szocializmus egy zsákutcába vezető modernizációs kísérlet. A létező szocializmus és a társadalom átalakítása a Szovjetunióban és a második világháború utáni szocialista államokban. Válaszúton a kapitalizmus. A globalizáció társadalmi következményei. 5. Számonkérés módja: Kollokvium. 4

5 6. Irodalom: Európa Krónika Kézikönyv. Magyar Könyvklub, Budapest, Friedell, E. (1998): Az újkori kultúra története II. Holnap Kiadó, Budapest. Kaposi Z. (1996): A gazdasági folyamatok és a közgazdasági gondolkodás kapcsolata a 18. században. JPTE, Pécs. Komáromy G. (szerk.) (1998): Történelem az Interneten. Kossuth Kiadó, Budapest. Kovalcsik J. (1986): A kultúra csarnokai I-III. Művelődéskutató Intézet, Budapest. Köteles L. (szerk.) (2001): Vallástörténeti szöveggyűjtemény. Magánkiadás, Gyula. Köteles L. (2006): Európaismeret. CD. Magánkiadás, Gyula. Köteles L. (2007): Magyarságismeret. CD. Magánkiadás, Gyula. Kövér Gy. Gyáni G. (1998): Magyarország társadalomtörténete. (A reformkortól az I. világháborúig.) Osiris Kiadó, Budapest. Ajánlott: Márki S. (2000): A középkor története. Laude Kiadó, Budapest, (utánnyomás). Weber, M.: A protestáns etika és a kapitalizmus szelleme. Gondolat Kiadó, Budapest,

6 Tantárgy neve: Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Szociológia I. (Általános szociológia) Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Dr. Homoki Andrea Ea.+gyak. óraszáma nappali tagozat: ESMBSZ113SN Oktató beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMBSZ113SL Számonkérés módja adjunktus Kreditpont Nappali B K 3 Levelező B K 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton: Év közben egy zárthelyi dolgozat megírása. A zárthelyi dolgozatban a 60 %-os teljesítmény elérése. Levelező tagozaton: Nincs. 3. A kretditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - A szociológia tárgya, funkciói és ágazatai - Az egyetemes szociológia rövid története - A magyar szociológia története - A szociológia módszertana - Társadalmi egyenlőtlenség, szegénység - Társadalmi szerkezet és rétegződés. - A város és a falu - Társadalmi mobilitás és vándorlás - Népesség, népesedés, egészségügyi ellátás - Kiemelt demográfiai csoportok: nők, idősek, fiatalok és gyermekek - Faj, nemzet, etnikai csoport, kisebbségek - A család fogalma és funkciói - Oktatás, iskolai végzettség és műveltség - A gazdaságszociológia alapvető kérdései - Állam, kormányzat, politika - Életmód, életstílus, családi életstílusok - Kultúra, értékek és normák, szocializáció - Deviáns viselkedés - Vallás - A társadalmi változások szociológiai problémái 5. Számonkérés módja: 6

7 Kollokvium. Kollokviumi témakörök: 1. Mi a szociológia tárgya és helye a társadalomtudományok rendszerében? Milyen ágazatai vannak? Mi a különbség a szociológia és a szociográfia között? 2. Mutassa be a szociológia alapítóit! (Marx, Engels, Emiele Durkheim, Max Weber). 3. Mutassa be a kalsszikus korszak többi szociológusát! (H. Spencer, Ch. Booth, V.Pareto, T. Veblen, G. Simmel, F. Tönnis). 4. Mutassa be a két világháború közötti szociológusokat! (Polányi Károly, Mannheim Károly, N. Eliast, F. Znaniecki, E. Park, W. Burgess, H. Mead, E. Mayo). 5. Mutassa be a szociológia irányzatait a II. világháború utáni időszakban! (funkcionalizmus, marxizmus, weberianizmus). 6. Mutassa be a magyar szociológiai rövid fejlődéstörténetét! 7. Mutassa be a család fogalmát, ciklusait és funkcióit! 8. Mit nevezünk társadalmi szerkezetnek, társadalmi rétegződésnek és társadalmi egyenlőtlenségnek? Mutassa be a magyar társadalom szerkezetét a két világháború közötti időszaktól napjainkig! 9. Mivel foglalkozik az oktatásszociológia és a művelődésszociológia? Hogyan termeli újjá az oktatási rendszer a társadalmi egyenlőtlenségeket (Pierre Bourdieue alapján!)? Milyen jellemzői vannak a magyar oktatási rendszernek? 10. Mit nevezünk városnak? Mutassa be a magyar városok fejlődéstörténetét a kiegyezéstől napjainkig! 11. Mit nevezünk vallásnak? Milyen dimenziói vannak a vallásosságnak? Mi a különbség az egyház és a szekta között? Hogyan alakult a vallásosság Magyarországon között? Mi jellemzi az állam és az egyház viszonyát? 12. Mit nevezünk életmódnak? Mutassa be a magyar társadalom életmódjának sajátosságait! 13. Mit nevezünk vándorlásnak? Milyen sajátosságai vannak a belső vándorlásnak Magyarországon és a migrációnak Nyugat-Európában? 14. Mit nevezünk deviáns viselkedésnek? Mutassa be a deviáns magatartásformák sajátosságait és a kialakulásuk okaival foglalkozó elméleteket! 15. Ismertesse a szociológiai kutatás módszertanát! 16. Mutassa be a népesedés és az egészségügyi ellátás szociológiai problémáit! 17. Mutassa be a demográfiai csoportok (fiatalok, idősek, nők, gyerekek) szociológiai problémáit! 18. Mutassa be a nemzet, etnikai csoport, kisebbségek szociológiai problémáit! 19. Mutassa be a gazdaságszociológia alapvető kérdéseit! 20. Mutassa be a politikai szociológia alapvető kérdéseit! 21. Mutassa be a kultúra, értékek és normák szociológiai problémáit! 22. Mutassa be a társadalmi változások szociológiai problémáit! 6. Irodalom: - Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Osiris Kiadó, Budapest, Ajánlott: - A kultúra szociológiája. (szerk.: Wessely Anna) Osiris-Láthatatlan Kollégium. Budapest, Albert J. Farkas J.: Környezetszociológia. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, Andorka R.: Merre tart a magyar társadalom? Lakitelek, Antológia Kiadó, 7

8 Anthony G.: Szociológia. Osiris Kiadó, Budapest, Artner A.: Globalizáció alulnézetben. Napvilág Kiadó, Budapest, Az ifjúság helyzete és jövőképe. Adalékok az ifjúságszociológia elemzéséhez. (szerk.: Szretykó György) Comenius Bt. Kiadó, Pécs, Berey K. Farkas J. Krémer A.- Virányi P.: Település és városszociológia. Műegyetem Kiadó, Budapest, Bogár L.: Magyarország és a globalizáció. Osiris Kiadó, Budapest, Charles P.: Szervezetszociológia. Osiris Századvég Kiadó, Budapest, Ferge Zs.: Elszabaduló egyenlőtlenségek. Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület, Budapest, Gazsó F. Laki L.: Fiatalok az újkapitalizmusban. Napvilág Kiadó, Budapest, Kolosi T.: A terhes babapiskóta. Osiris Kiadó, Budapest, Kozma T.: Bevezetés a nevelésszociológiába. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Ladányi J.: Szociális és etnikai konfliktusok. Tanulmányok a piacgazdasági átmenet időszakából ( ). Új Mandátum Kiadó, Budapest, Lengyel Gy. Szántó Z.: A gazdasági élet szociológiája. Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem, Budapest, Pierre B.: A társadalmi egyenlőtlenségek újratermelődése. Gondolat Kiadó, Budapest, Pikó B.: Egészségszociológia. Új Mandátum Kiadó, Budapest, Spéder Zs.: A szegénység változó arcai. Tények és értelmezések. Andorka Rudolf Társadalomtudományi Társaság Századvég Kiadó, Budapest, Szalai E.: Gazdasági elit és társadalom a magyarországi újkapitalizmusban. Aula Kiadó, Budapest, Szelényi I.: Városi társadalmi egyenlőtlenségek. Akadémiai Kiadó, Budapest, Szretykó Gy.: Változások a magyar társadalomban ( ). Szociológiai, politológiai tanulmányok. Villányi úti könyvek, Budapest, Utasi Á.: A bizalom hálója. Mikrotársadalmi kapcsolatok, szolidaritás. Új Mandátum Kiadó, Budapest, Tömegkultúra és tömegmanipuláció a modern társadalomban. A média és a művelődésszociológia új aspektusai. (szerk.: Szretykó Gy.) Comenius Bt. Kiadó, Pécs,

9 Tantárgy neve: Tantárgyfelelős neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Jogi ismeretek I. (Jogi alapismeretek) dr. Szabó Linda Zsófia Ea.+gyak. óraszáma nappali tagozat: ESMBJO113SN Tantárgyfelelős beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMBJO113SL Számonkérés módja jogász Kreditpont Nappali B K 3 Levelező B K 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton: Zárthelyi dolgozat 60%-os teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges szintű kollokviumi osztályzat elérése szóbeli vizsga formájában. 4. A tantárgy rövid tartalma: 1.) Az állam- és jogtudományok tárgya, rendszere. A jogi kultúra. A társadalmi normák és a jog, jog és erkölcs, a jog fogalma és funkciói. 2.) A jogforrások. A jogképződés módjai. A jogforrások fogalma és fajai. A jogforrások hierarchiája. 3.) A jog tagozódása A jogrendszer fogalma és tagozódása. A jogág fogalma. Az egyes jogágak és a kapcsolódó fontosabb törvények. 4.) A jogszabály fogalma és szerkezeti elemei. A jogszabályok érvényessége és hatályossága. 5.) A jogviszony fogalma és fogalmi elemei (alanya, tárgya, tartalma). A jogviszonyból eredő igények érvényesítése (elévülés, el nem évülő igények, jogvesztés). 6.) A jogalkalmazás fogalma. A jogi felelősség. 7.) Fontosabb alkotmánytani fogalmak (alkotmány, alkotmányosság, alkotmányozás). Magyarország Alaptörvénye (2011. április 25.) 8.) Az állam fogalma, funkciói. Az államszervezet alapjai. A kormányzati rendszer és kormányforma. 9

10 9.) Az Országgyűlés feladatai. 10.) A Köztársasági elnök jogállása és feladatai. 11.) A Kormány feladatköre. A helyi önkormányzatok. 12.) Az Alkotmánybíróság jogállása, hatásköre. A bíróságok szervezete, hatásköre. Az ügyészség szervezete, hatásköre. 13.) Az Állami Számvevőszék feladatköre. 14.) Alapvető jogok biztosának (Ombudsman) feladatköre. Alapvető jogok és kötelességek. 15.) Az Igazságügyi Szolgálat felépítése, feladatai. A jogi segítségnyújtásról szóló évi LXXX. törvényben szabályozott peren kívüli és peres támogatások lényeges szabályai A bűncselekmények áldozatainak segítéséről és az állami kárenyhítésről szóló évi CXXXV. törvényben szabályozott szolgáltatások fontosabb szabályai 16.) Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló évi CXII. törvény főbb rendelkezései Családtámogatási ellátási formák lényeges rendelkezései (A családok támogatásáról szóló évi LXXXIV.tv.). Az egészségbiztosítás pénzbeli ellátásainak lényeges szabályai. (A kötelező egészségbiztosítás ellátásairól szóló 1997.évi LXXXIII.tv.) Saját jogú nyugellátások és hozzátartozói nyugellátások fontosabb rendelkezései. (A társadalombiztosítási nyugellátásról szóló 1997.évi LXXXI. törvény) 17.) A gyermekek védelmének rendszere, gyermeki jogok. (A gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. tv.) Szociális ellátások formái, szociális szolgáltatások rendszere. (A szociális igazgatásról és szociális ellátásról szóló évi III. tv. ) A betegek jogai és kötelezettségei (Az egészségügyről szóló évi CLIV törvény ) 5. Számonkérés módja: Szóbeli, kollokvium. Kollokviumi témakörök: A 15. és 17. pontokban foglalt témakörökben a felkészülés és kollokvium anyaga az előadás anyaga valamint a megjelölt jogszabályok. A kollokvium témaköreit a tartalomnál taglalt témakörök jelentik. 6. Irodalom: - A tantárgy tartalmánál megjelölt jogszabályok. - Badó K. Juhász I. : Jogi ismeretek KIT-HFF Kiadó, Budapest, Balásházy Mária: Jogi alaptan Aula, Halmai G.-Szalay L.: Az üzleti jog alapjai Rejtjel Kiadó, Budapest, Magyarország Alaptörvénye - Petrétei J. Tilk P.: Alkotmányjogi alapismeretek. Pécsi Tudományegyetem Államés Jogtudományi Kar Igazságügyi Ügyintézői Szak, Pécs,

11 Tantárgy neve: levelező tagozat: Pszichológia I. (Általános pszichológia) Tantárgyfelelős neve: Dr. Rozsnyai Katalin Tantárgy Szak (szakirány) jellege tagozat megnevezése szakonként tagozatonként Levelező 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. Tantárgyfelelős beosztása: Ea.+gyak. óraszáma Összes óraszám Számonkérés módja ESMBPS113SL főiskolai docens Kreditpont B K 3 2. A félév érvényességének feltétele: Az előadásokon való aktív részvétel szükséges a kollokviumra való bejelentkezéshez. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi jegy megszerzése, melyhez az írásbeli vizsgán legalább 60 %-os eredmény teljesítendő. 4. A tantárgy rövid tartalma: A bevezető pszichológiai tantárgy általános pszichológiai témaköröket foglal magában. A pszichológia tárgya, kialakulása, helye a tudományok rendszerében és szakterületei. A pszichológia módszerei, a szociális munkás által használható eljárások. A megismerő folyamatok: érzékelés, észlelés, figyelem, az aktiváció és a teljesítmény kapcsolata. L: 1-3. óra Az emlékezés folyamata, a tárolás típusai. A tanulás alapfolyamatai, jellegzetes tanulási stílusok, technikák és stratégiák. A gondolkodás szerepe a megismerésben. A problémamegoldás folyamata. L: 4-6. óra Az intelligencia fogalma, mérése, az IQ-értékek értelmezésének szempontjai. A képzelet aktív és passzív típusai. Alvás, álom. A kreativitás. L: 7-8. óra A motiváció fogalma, jellegzetes szükségleti körök. Az emóció fogalma, kialakulása, típusai és szerepe a viselkedés irányításában. Az érzelmi intelligencia szerepe a mindennapi életben. L: óra és szakirodalmi feldolgozás. 5. Számonkérés módja: Kollokvium 11

12 6. Irodalom: Atkinson, R. L. - Atkinson, R. C. - Smith E. E. - Bem D. J. (2005): Pszichológia. Osiris - Századvég, Budapest. Keményné Pálffy K. (2006): Alapozó pszichológia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Ajánlott: Bagdy E. - Klein S. (szerk.) (2006): Alkalmazott pszichológia. Edge 2000 Kiadó, Budapest. Ciarrochi, J. Forgas, J. P. Mayer, J. D. (2003): Az érzelmi intelligencia a mindennapi életben. Kairosz Kiadó, Budapest. Oláh A. (szerk.) (2006): Pszichológiai alapismeretek. Bölcsész Konzorcium, Budapest. Pléh Cs. - Boross O. (szerk.) (2004): Bevezetés a pszichológiába. Osiris Kiadó, Budapest. Pszichológia. Mozgatórugóink. Hvg extra magazin 2013/3. szám. Séra L.(2001): Általános pszichológia. Comenius Bt., Pécs. 12

13 Tantárgy neve: Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Szociálpolitika I. (Szociálpolitika története) Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Czinderi Kristóf Ea.+gyak. óraszáma nappali tagozat: ESMBSP112SN Oktató beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMBSP112SL főiskolai tanársegéd Számonkérés módja Kreditpont Nappali B K 2 Levelező B K 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Kollokviumi jegy megszerzése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: A félév végén szóbeli kollokvium az előadások anyagából és a megadott irodalomból. 4. A tantárgy rövid tartalma: 1. Szociális gondoskodás az ókorban (1. óra) a) Szociális gondoskodás az ókorban a közel-keleti, a hellén és a római kultúrákban. b) A Biblia és az ókereszténység szociális szemlélete, hatása a szociális gondoskodás fejlődésére. 2. Szegényügy és szegénygondozás a középkorban (2-3. óra) a) Szegénygondozás Európában és Magyarországon a középkorban. b) Az egyházi szegénygondozás jellegzetességei. 3. Az állami szegénypolitika megjelenése a kora újkorban (4-5. óra) a) Új társadalmi problémák megjelenése a kora újkori Angliában. b) Az állami szerepvállalás kérdése a szociális gondoskodásban: a XVI-XIX. századi angol szegénytörvények és a speenhamlandi rendszer. c) Szegényügy Magyarországon a XIX. századig. 4. A szociális gondoskodás fejlődése a XIX. században (6-7. óra) a) A XIX. század társadalmi változásai: ipari forradalom, polgárosodás, munkásosztály. b) A katolikus egyház és a munkáskérdés a Rerum Novarum pápai enciklika. c) Önsegély vagy kötelező biztosítás? Az ipari munkások szociális ellátásai az I. világháború előtt. A társadalombiztosítási rendszer létrehozása. 5. Szociális gondoskodás Magyarországon a XIX. században (8-9. óra) a) A magyarországi társadalom és a munkások helyzete a XIX. században. 13

14 b) Ipartörvények, önsegélyező egyletek. c) A társadalombiztosítás bevezetése Magyarországon. 6. Szegénység és szociálpolitika a két világháború közötti Magyarországon ( óra) a) Az agrárnépesség szociális helyzete a századfordulótól a II. világháborúig. b) Szociálpolitika Magyarországon a két világháború között: egri norma, settlement mozgalom, ONCSA, védőnői rendszer. 7. A jóléti államok típusainak kialakulása, jellemzői ( óra) a) A Beveridge-terv. A bismarcki és a beveridge-i jóléti modell összehasonlítása. b) A modern jóléti államok típusai. 8. A magyar szociálpolitika alakulása 1945-től a rendszerváltásig és átalakulása a rendszerváltozás után ( óra) a) Az államszocializmus szociálpolitikájának jellemzői Magyarországon. b) A posztszocialista országok jóléti rendszereinek jellemzői. A témák beosztása levelező tagozaton: 1-4. óra: 1-4. témakör 5-7. óra: 5-6. témakör óra: 7-8. témakör 5. Számonkérés módja: Szóbeli kollokvium. Szóbeli vizsga tételei: A mellékelt tételsor szerint. 6. Irodalom: (vizsgatételek szerint) 1. Szociális gondoskodás az ókorban. Molnár M.: Töredékek a szociális gondoskodás ókori történetéből. Esély, 1992/3. Ajánlott: Arisztotelész: Nikomakhoszi etika. Magyar Helikon, Bp., Biblia: Mózes 5. könyve 15., 24. fejezet; Pál 1. levele Timóteushoz 5. fejezet. 2. Szegényügy és szegénygondozás a középkorban. - Ajánlott: Józsa L.: A szociális ellátás rendszere a Bizánci Birodalomban. Esély, 2007/2. (63 76.) Molnár F.: A szociális egyház az emberért. Korda Rt., Kecskemét, Pálos K.: Szegénység, szegénygondozás. III-V. fejezet. Magánkiadás, Szombathely, Az állami szegénypolitika jellemzői a kora újkorban. Ferge Zs.: Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. Magvető Kiadó, Budapest, (5 34.) 14

15 Horváth Z.: Parasztság szegénység? Vázlat a parasztság történetéről Magyarországon 1848-ig. Szellem és Tudomány 2010/1. (32 45.) Ajánlott: 1601-es angol szegénytörvény, in Nyilas Mihály szerk.: Szociálpolitika-történeti szöveggyűjtemény. Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület, Budapest, (19 29.) Gyáni G.: A regulázó gondoskodás. In Léderer-Tenczer-Ulicska (szerk.): A tettetésnek minden mesterségiben jártasok Koldusok, csavargók, veszélyeztetett gyerekek a modernkori Magyarországon. Új Mandátum, Bp., Morus T.: Utópia. Európa Könyvkiadó, Budapest, Oross J.: Fejezetek a koldulás jogi szabályozásának történetéből. Esély 1996/5. ( ) Polányi K.: A nagy átalakulás. Napvilág Kiadó, Budapest, Az ipari munkások helyzete és a társadalombiztosítás kialakulása a XIX. században. Castel, R.: A bérmunka társadalma. Esély, 1996/3. (3 23.) Linden, M. van den: A munkás önsegélyező egyletek: történeti áttekintés. Esély, 1994/5. Szikra D.: Az évi betegbiztosítási törvény végrehajtása. In AETAS. XIX. évf. 2004/1. Ajánlott: Balogh G.: A társadalombiztosítás fejlődéstörténete. In.: Balogh G.: Társadalombiztosítási ismeretek. Corvinus Kiadó, Budapest, ( ) Hitchins, K.: Önsegélyező egyletek Magyarországon 1830 és 1941 között. Esély, 1995/3. Lichtneckert A.: Füred, a parasztok és szegények fürdője. Esély, 2007/2. (77 93.) Perrin, G.: A társadalombiztosítás száz éve. Szociálpolitikai Értesítő, 1987/3. 5. A katolikus egyház és a munkáskérdés a Rerum Novarum és hatása. Rerum Novarum. XIII. Leó pápa apostoli körlevele a munkások helyzetéről. In: Nyilas Mihály (szerk.): Szociálpolitika-történeti szöveggyűjtemény, HRSZE, Bp., (vagy: Ajánlott: Centesimus Annus. II. János Pál pápa enciklikája a R. N. enciklika kibocsátásának századik évfordulója alkalmából. ( Pálos K.: Szegénység, szegénygondozás. VI. fejezet. Magánkiadás, Szombathely, Reese, G.: Szegények nem lesznek köztetek. Teológia és egyház a gazdasági válság idején. In: Érted vagyok, 78. szám (2003. ápr.) 2 4. o Szegénység és szociálpolitika a két világháború közötti Magyarországon. Ferge Zs.: Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. Magvető Kiadó, Budapest, ( ) 15

16 Pik K.: A szociális munka története Magyarországon ( ) IV. fejezet ( ). Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület, Budapest, Szikra D.: A szociálpolitika másik arca Fajvédelem és produktív szociálpolitika az 1940-es évek Magyarországán. Századvég, 2008/2. (39 79). Ajánlott: Hámori P.: Női szerepek és szociálpolitika Magyarországon In. Korall 13. szám, szept. Somogyi M.: A munkapiacz a háború után. Kilián Frigyes Utóda M. Kir. Egyet. Könyvkereskedő, Budapest, ( Varsa E. Szikra D. Juhász B.: A lány villamosa. Határátlépő nők a két világháború közötti szociális munkában Földy Ilona és Göntér Zsuzsanna életrajzán keresztül. In Bakó B. Tóth E. Zs. (szerk.): Határtalan nők. Kizártak és befogadottak a női társadalomban. Nyitott Könyvműhely, Budapest, A jóléti államok típusainak kialakulása. Briggs, A.: A jóléti állam történeti perspektívában. In.: Ferge Zs.-Lévai K. (szerk.): A jóléti állam. ELTE Szociális Munka és Szociálpolitikai Tanszék, Budapest, ( ) Esping-Andersen, G.: Mi a jóléti állam? In.: Ferge Zs. Lévai K. (szerk.): A jóléti állam. ELTE Szociális Munka és Szociálpolitikai Tanszék, Budapest, ( ) Ajánlott: Mihelics V.: A Beveridge terv rendszeres áttekintése. In Nyilas Mihály (szerk.): Szociálpolitika-történeti szöveggyűjtemény. HRSZE, Bp., A magyar szociálpolitika alakulása 1945-től a rendszerváltásig. Manchin R. Szelényi I.: Szociálpolitika az államszocializmusban. Medvetánc, 1986/2-3. Ajánlott: Ferge Zs. Várnai Gy. (szerk.): Szociálpolitika ma és holnap. Kossuth Könyvkiadó, Budapest, További ajánlott olvasmányok: Ferge Zs.: Szociálpolitika és társadalom. T-TWINS Kiadó, Budapest, ( ) Gyáni G.: A szociálpolitika múltja Magyarországon. MTA Történettudományi Intézete, Budapest, Hilscher R.: Bevezetés a szociálpolitikába. Szövétnek Kiadó, Budapest, Pik K.: A szociális munka története Magyarországon ( ). Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület, Budapest,

17 Szóbeli vizsgatételek 2015/2016. tanév, I. félév 1. Szociális gondoskodás az ókorban. 2. Szegényügy és szegénygondozás a középkorban. 3. Az állami szegénypolitika jellemzői a kora újkorban. 4. Az ipari munkások helyzete és a társadalombiztosítás kialakulása a XIX. században. 5. A katolikus egyház és a munkáskérdés a Rerum Novarum és hatása. 6. Szegénység és szociálpolitika a két világháború közötti Magyarországon. 7. A jóléti államok típusainak kialakulása. 8. A magyar szociálpolitika alakulása 1945-től a rendszerváltásig. 17

18 Tantárgy neve: Informatika I. (Operációs rendszerek, Internet) Tantárgyfelelős neve: Borbola Gábor Oktató neve: Kiss Imre Szak (szakirány) tagozat Ea.+gyak. megnevezése óraszáma Tantárgy jellege szakonként tagozatonként nappali tagozat: ESMBIN123SN levelező tagozat: ESMBIN123SL Tantárgyfelelős beosztása: informatika tanár Oktató beosztása: informatika tanár Számon- Összes kérés Kreditóraszám módja pont Nappali B Gyj 3 Levelező B Gyj 3 A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. A félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton Év közben két zárthelyi dolgozat legalább elégséges szintű teljesítése. Levelező tagozaton Egy zárthelyi dolgozat legalább elégséges szintű teljesítése. A kreditpont megszerzésének feltétele: Az elégséges gyakorlati jegy megszerzése, ehhez a zárthelyi dolgozatokban 60 %-os teljesítményszint szükséges. A tantárgy rövid tartalma: A bevezető Informatika I. kurzus az Operációs rendszerek és az Internet szolgáltatásainak használatával ismerteti meg a hallgatót. Operációs rendszerek Nappali Levelező Leírás Az operációs rendszer fogalma, feladatai; csoportosításuk. Grafikus felületű operációs rendszerek gyakorlati használata. A munkaasztal és az ablakok részei, alapvető beállítások. Súgó használata Háttértárak és könyvtárak kezelése (létrehozása, másolása, mozgatása, törlése, átnevezése). Egyszerű szövegszerkesztési ismeretek Állományok jellemzői és állományműveletek (létrehozás, mentés-megnyitás, másolás, mozgatás, törlés, visszaállítás, átnevezés, nyomtatás, keresés, attribútumok, jogosultságok) Adatok biztonságos kezelése (lemezkarbantartás, archiválás). Tömörítési módszerek. Fájltömörítők használata Vírusok vírusvédelem (Tűzfal, vírusirtó használata) 16 Gyakorlati számonkérés 18

19 Internet Nappali Levelező Leírás Internet fontosabb szolgáltatásai, hálózati alapfogalmak Internetes böngésző programok használata (navigáció, letöltés). Kulcsszavas és tematikus keresés az Interneten Levelező rendszer felépítése, egy elterjedt levelezési rendszer működtetése, használata (levél küldés, fogadás, válasz küldése, továbbítás, törlés, mellékletek kezelése, címjegyzék kezelése) Levelező rendszerre épülő szolgáltatások. Internetes kommunikációs szolgáltatások Gyakorlás, összetett feladatsor megoldása Gyakorlati számonkérés Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. Irodalom: Bodnár Zs.-Bodnár I.-Magyary Gy.: Az Internet használata. Kiskapu, Budapest, Csórián S.: Információ és kommunikáció, Kossuth Könyvkiadó Rt., Budapest, Kovácsné Cohner J.- G. Nagy J.-Ozsváth M.: Mit kell az ECDL vizsgához? Computerbooks, Budapest, Móricz A.: Levelezés az Interneten. Computerbooks, Budapest, Váradi Zs.: Az Európai Számítógép-használói Jogosítvány Vizsgafeladatai. Kossuth Kiadó, Budapest,

20 Tantárgy neve: I. ( elméleti alapjai) Oktató neve: Dr. Fodorné Vidó Renáta Szak (szakirány) tagozat Ea.+gyak. megnevezése óraszáma Tantárgy jellege szakonként tagozatonként nappali tagozat: ESMBSM113SN Oktató beosztása: Összes óraszám Számonkérés módja levelező tagozat: ESMBSM113SL tanársegéd Kreditpont Nappali B K 3 Levelező B K 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: A kollokviumi elvárások teljesítése. 3. Kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: -A szociális munka egyetemes és hazai története. -A szociális képzések fejlődése. -Az emberi szükségletek felsorolása, jellemzésük és kapcsolódásuk. A kliens megismerése. -Az emberi létezés szintjei, az ökoszisztéma és felhasználása a szociális munkában. -A szociális munka fő megközelítési iránya, céljai, lehetséges típushibái. -A szociális munka meghatározása, értelmezése és csoportosítása. -A szociális munka szereplői és jellemzésük. -A szociális munka etikai kódexe. 5. Számonkérés módja: Kollokvium. Kollokviumi témakörök: - A szociális munka egyetemes és hazai története. - A szociális képzések fejlődése. - A szociális munka meghatározása, értelmezése és csoportosítása. - A szociális munka és a szociálpolitika kapcsolata. - A szociális munka kliensköre. - A szociális munka szereplői és jellemzésük. - A szociális munka célja, a humán ökorendszer elméletének, színtereinek ismertetése. - A szociális munka erőforrásai, a humán ökorendszer, mint természetes támasz, illetve - problémaforrás. - Az emberi szükségletek kapcsolódása a szociális munkához. Az emberi szükségletek - hierarchikus rendszerének ismertetése, példán keresztül. - Értékek, ismeretek, készségek a szociális munkában. - A szociális munka fő megközelítési iránya, céljai, lehetséges típushibái. 20

21 - A Szociális Munka Etikai Kódexe. 6. Irodalom: évi III. törvény a szociális igazgatásról és ellátásokról. A Szociális Munka Etikai Kódexe. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, Gyulavári T.-Krémer B.: Európai szociális modell? Esély, 2004/ Hegyesi G.-Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, Kozma J. (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, Pik K.: A szociális munka története Magyarországon ( ). Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület, Budapest, Ajánlott: Gosztonyi G.-Pik K. (szerk.): A szociális munka szótára. Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, Lüssi, P.: A rendszerszemléletű gyakorlati kézikönyve. Párbeszéd Alapítvány, Budapest, Somorjai I. (szerk.): Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, Soós Zs.: A szociális munka alapjai. Comenius Bt., Pécs, Ajánlott honlapok:

22 Tantárgy neve: Személyiségfejlesztés I. (Viselkedéskultúra) levelező tagozat: Tantárgyfelelős neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Dr. Rozsnyai Katalin Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Tantárgyfelelős beosztása: Ea.+gyak. óraszáma Összes óraszám Számonkérés módja ESMBSF113SL főiskolai docens Kreditpont Levelező B Gyj 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Megadott szempontok szerinti szakmai önéletrajz, valamint névjegy és egy zárthelyi dolgozat minimum elégséges szintű teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - A viselkedéskultúra alapfogalmai. - Kapcsolatteremtési formák - köszöntési és megszólítási formák; - ismerkedési szabályok, bemutatkozás és bemutatás; - névjegy használata; - telefonhasználat; - internetezés. - A megjelenés kultúrája. - Egyetemi hallgatók viselkedéskultúrája. - Munkahelyi és szabadidős viselkedéskultúra - az önéletrajz típusai és készítése; - az álláskeresés és a karrier-építés alapjai; - az állásinterjú típusai és elvárt viselkedési mintái; - viselkedési és illemszabályok munkahelyeken; - családi rendezvények néhány szempontja. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: - Lőcsei J. (2001): Etikett és protokoll alapjai. Szókratész Külgazdasági Akadémia, Budapest. 22

23 - Ottlik K. (2004): Protokoll. Viselkedéskultúra. Panoráma, Budapest. Ajánlott: - Bácskai I. (szerk.) (2002): Protokoll. Egyetemi jegyzet. Magyar Protokollosok Klubja Országos Egyesület, Budapest. - Görög, I. (2000): Mindennapi maceráink. Athenum Kiadó, Budapest. - Görög I. (2000): Protokoll- az életem. Athenum Kiadó, Budapest. - Gyarmati I. (2000): Egyházi protokoll. Athenum Kiadó, Budapest. - Marosán Gy. (1998): Álláskeresés, hivatás, karrier. Hogyan kutatható fel és szerezhető meg a perspektívát adó (első) állás? Szókratész Külgazdasági Akadémia, Budapest. - Morrison, T. Conaway, W. A. Borden, G. A. (2002): Meghajlás vagy kézfogás? Alexandra, Pécs. - Rozsnyai G. (szerk.) (2010): Karrier Plusz HVG Online Zrt, Budapest. - Rozsnyai G. (szerk.) (2012): Karrier Plusz HVG Kiadó, Budapest. 23

24 Tantárgy neve: Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Személyiségfejlesztés II. (Önismereti tréning) Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Sándor Zita Ea.+gyak. óraszáma nappali tagozat: - Oktató beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMCSF123SL főiskolai tanársegéd Számonkérés Kreditmódja pont Levelező C Gyj 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs 2. A félév érvényességének feltétele: - Tanórákon való aktív részvétel (mindkét konzultáción való jelenlét kötelező!) - Házi dolgozat határidőre történő teljesítése o Egy tetszőlegesen választott pszichológiai témáról szóló 2 pszichológia szakcikk, tanulmány feldolgozása, mindkettőből 2-3 oldalas összefoglaló készítése o A dolgozatban csak szakfolyóiratban megjelent tanulmányok dolgozhatók fel (pl. Magyar Pszichológiai Szemle, Alkalmazott Pszichológia, Mentálhigiéné és Pszichoszomatika ) o Cikkek bemutatása: 2. konzultációs óra o Dolgozatok leadása: dec. 10. ( ben: Sandor.Zita@gk.szie.hu címben, vagy a Tanulmányi Osztályon található fakkban) o A dolgozathoz csatolni kell a két feldolgozott cikket! 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: 2. pontban leírtak szerint. 4. A tantárgy rövid tartalma: A tantárgy célja a hallgatók önismeretének és önreflexivitásának növelése. A gyakorlat során a hallgatók megismerkedhetnek az önismeret növelésének lehetőségeivel, valamint szituációs-, játékos- és kreatív gyakorlatok segítségével lehetőségük nyílik önismeretük növelésére is. - Ismerkedés, szerződéskötés. Önismeret jelentősége a személyes és a professzionális életben. Önismereti módszerek áttekintése. Önismeretet fejlesztő szituációs és helyzetgyakorlatok. (1-5. óra) - Erőforrásaink. Erősségeink és gyenge pontjaink. A stresszhelyzetekkel való megküzdés. Csoport zárása. Tapasztalatok, élmények összegzése. (6-10. óra) 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 24

25 6. Irodalom: Boros M.: Személyiségfejlesztés. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, Rudas J.(szerk.): Önismereti csoportok, Animula Egyesület, Ajánlott: Ciarrochi J., Forgas J. P., Mayer J. D.: Az érzelmi intelligencia a mindennapi életben. Kairosz Kiadó, Budapest, Rudas J.: Delfi örökösei, Önismereti csoportok elmélet, módszer, gyakorlat. Lélekben Otthon Kiadó, Győr,

26 Tantárgy neve: Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Nappali Levelező Terepgyakorlat I. (Szociális közigazgatás) Lovászné dr. Polyák Katalin Tantárgy jellege Ea.+gyak. szakonként óraszáma tagozatonként 10 B 5 B nappali tagozat: ESMBTE144SN Oktató beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMBTE144SL Számonkérés módja Gyj Gyj jogász Kreditpont A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: A szociális ágazatban 10 órás önkéntes munka elvégzése, továbbá a végzett önkéntes munka ismertetése terepdolgozatban. ( Az önkéntes munka igazolására a szerv vezetője jogosult.) A terepdolgozat értékelése során legalább elégséges érdemjegy megszerzése.. A dolgozat terjedelme 8-10 gépelt oldal. A terepdolgozatokat a tantárgyfelelős nevére a Tanszéken vagy a Tanulmányi Osztályon ( személyesen vagy postai úton ) lehet leadni.! A terepdolgozatok leadási határideje: mindkét tagozatnál december 05. napja. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges osztályzat megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: Jogi alapfogalmak a szociális ellátórendszerben. A szociálpolitika és a szociális közigazgatás kapcsolata. A szociális igazgatás szervei a közigazgatásban. A Kormány, valamint a minisztériumok feladata a szociális közigazgatás irányításában. A települési önkormányzatok feladata a szociális közigazgatásban, önkormányzati rendeletalkotás. A járási hivatalok szerepe a szociális közigazgatásban. A szociális ellátások rendszere. Alanyi,normatív ellátások. Méltányosság. Szociális rászorultságtól függő pénzbeli ellátások.(időskorúak járadéka, aktív korúak ellátása, ápolási díj, közgyógyellátás) Települési támogatások. Természetben nyújtott szociális ellátások. ( Köztemetés,egészségügyi szolgáltatásra való jogosultság megállapítása.) 1-2. óra Alap-és szakellátások a szociális törvény alapján. 26

27 Jogorvoslat a szociális ellátórendszerben. ( megyei kormányhivatalok,bírói felülvizsgálat) Egyenlő bánásmód, esélyegyenlőség, empátia, ügyfélközpontúság. A szociális nyilvántartások. Határidők a szociális igazgatásban. Uniós és migrációs szociális igazgatási szabályok, hajléktalanokra vonatkozó rendelkezések. Családi csődvédelem. 3-4 óra. 5. óra: zárthelyi dolgozat megírása. Gyakorlat: A terepgyakorlat vezetésének szempontjai: A terepnapló a képzés folyamán használandó fontos dokumentum. Formáját tekintve A/4-es nagyságú füzet (nem spirál!). A terepnaplót a hallgató a terepgyakorlatokon vezeti és a gyakorlat végén a tereptanárral leigazoltatja. Ezzel a gyakorlaton való részvételét is igazolja. A szemeszterek végén ez képezi az alapját az indexbe kerülő aláírásnak és biztosítja a jogot a vizsgák megkezdéséhez. A napló vezetése egyéni stílusban történik. Mindenki egyéniségéhez szabhatja, kiemelheti a számára érdekes, az adott intézményre vonatkozó információkat, rögzítheti a felmerült kérdéseket és kételyeket is, csatolhat hozzá a látott intézményre vonatkozó dokumentumokat, nyomtatványokat is, de segítségképpen néhány szempontot a napló vezetéséhez az alábbiakban megfogalmazunk, mert a terepnapló lesz az egyik legfontosabb forrás a későbbiekben elkészítendő írásbeli munkák (esetleírás, esettanulmány, interjú és majd a szakdolgozat) megírásához: a gyakorlat időpontja; a tereptanár neve; a terephely neve, címe, működési formája; a terephely jellemző adatai (létszám, költségvetés stb.); a terephely alapdokumentumai (SZMSZ., alapító oklevél stb.); az intézmény struktúrája; az intézmény helye a szociális ellátórendszerben; az intézmény helye a település, kistérség szociális ellátórendszerében; a kliensekkel foglalkozók képesítése; az intézmény működési céljai és feladatai; az intézmény munkájának célcsoportjai és kliensköre; a munka során alkalmazott módszerek; a munka során használatos nyomtatványok, dokumentumok; az intézmény képzési, továbbképzési rendje; az intézmény munkáját meghatározó törvények, jogszabályok; egyéb jellemzők; a tereptanár aláírása. 1. Az intézménybemutatás - szempontok a dolgozat elkészítéséhez 27

28 az intézmény története, létrejöttének oka; az intézmény működési struktúrája; (az intézmény fenntartója) az intézmény finanszírozásának módja; a menedzsment bemutatása, működésének módszerei; az intézmény alapdokumentumai; a rendszerszemléletű szociális munka; az intézmény helye és szerepe az ellátórendszerben; az intézmény ügyfélfogadási rendje, vagy napirendje (ki, mikor, milyen módon fordulhat segítségért) az intézmény működési céljai és feladatai; az intézményben dolgozók végzettsége és munkaterületei; az intézmény belső képzési, továbbképzési rendje; az intézmény munkájának célcsoportjai és kliensköre; a munka során alkalmazott módszerek ismertetése; az intézmény szolgáltatásainak ismertetése; a munka során használatos nyomtatványok, dokumentáció bemutatása; alkalmazott törvények, szabályzatok bemutatása; az intézmény minőségbiztosítási rendszere (milyen típusú és ki alakította ki); problémák a gyakorlati munka során; a fejlődés lehetőségei, alternatívái. Megjegyzés: A terepgyakorlattal kapcsolatos tájékoztató, valamint a terepnapló vezetésének és a dolgozat elkészítésének szempontjai az előadásokon kerülnek ismertetésre. 5. Számonkérés módja: Előadás: Gyakorlati jegy. Gyakorlat: Gyakorlatokon folyó munka folyamatos értékelése és a 4. pontokban megadott szempontok szerint írásbeli dolgozat elkészítése. 6. Irodalom: Előadás: Kötelező irodalom nincs, a változásban lévő ellátórendszer figyelemmel kísérése nagyon fontos! 6. Kötelező tananyag: - Magyarország Alaptörvénye előadáson ismertetett rendelkezései, - A módosított évi III. törvény a szociális igazgatásról és a szociális ellátásokról, -A évi CXL törvény a közigazgatási hatósági eljárás és szolgáltatásról, évi CCXI törvény a családok védelméről, - A évi V. törvény - A Magyar Köztársaság Polgári Törvénykönyvének előadáson ismertetett rendelkezései. 7. Ajánlott irodalmak: Mózer Péter-Tausz Katalin-Varga Attila: A segélyezési rendszer változásai. ESÉLY folyóirat 2015/3. szám. 8. Szakmai honlapok:

29 29