Szociális munka alapszak levelező tagozat III. évfolyam as tanév 1. félév programjai

Átírás

1 alapszak levelező tagozat III. évfolyam as tanév 1. félév programjai 1

2 Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár-, és Egészségtudományi Kar Egészségtudományi Campus 2015/2016-os tanév 1. félévének programterve Gólyatábor aug-szept Tanévnyitó ünnepség szeptember 09. Regisztrációs nap (nappali) Első tanítási nap (nappali) Munkaszüneti napok ; Munkanapok Nyílt napok időpontjai ; ; 01.19; vagy órától Szorgalmi időszak Őszi szünet Vizsgaidőszak Nappali tagozaton elmélet és szakmai gyakorlat Elmélet és nyelv Gyakorlat szak I. évfolyam szak II. évfolyam szak III. évfolyam szak IV. évfolyam Záróvizsga felkészítés - Egyéni időpontokban 40 nap; 8 óra/nap Levelező tagozaton konzultáció és szakmai gyakorlat Konzultáció Gyakorlat szak (FOSZ is) I. évfolyam szak II. évfolyam szak III. évfolyam szak IV. évfolyam Szakdolgozat beadási határidők záróvizsgára jelentkezőknek Szakdolgozat beadása: - a konzulensnek - a Tanulmányi Osztályra szak Záróvizsga Diplomaátadó ünnepség Záróvizsga felkészítés Egyéni időpontokban 15 nap; 8 óra/nap 2

3 TANTÁRGYFELOSZTÁS alapszak os tanév, 1. félév III. évfolyam (5. szemeszter) Tantárgyak Tantárgyi Nappali tagozat Levelező tagozat Tantárgyi Érték Tantárgyfelelős/oktató Kód Kód elés Kötelező tantárgyak ea. gy. Kr. ea. gy. Kr. Idegen nyelv V. (Angol, Német) ESMBID520SN Gyj Dr. Kiss Csilla, Dr.Máthé Ilona Boros Árpád, Csefkó Mónika Priskin Gyula Pappné Princzinger Valéria Pszichológia VI. (Segítőkapcsolatok ESMBPS511SN ESMBPS511SL K Sándor Zita pszichológiája) Gazdálkodás, nonprofit gazdaságtana I. ESMBGN543SN ESMBGN543SL Gyj Tímár István Zorán (Vállalkozás gazdaságtan) Terepgyakorlat V. (Szociális esetmunka ESMBTE543SN ESMBTE543SL Gyj Czinderi Kristóf folyamata) tereptanárok IX. (Szociális ESMBSS511SN ESMBSS511SL Gyj Dr. Fodorné Vidó Re náta intézményrendszer és adminisztráció) X. ( ESMBSZ511SN ESMBSZ511SL K Czinderi Kristóf hajléktalanokkal és szenvedélybetegekkel) Egészségügyi ismeretek IV. (Fogyatékkal ESMBEG512SN ESMBEG512SL Gyj Dr. Beke Szilvia élőkkel való foglalkozás) Egészségügyi ismeretek V. (Addiktológia) ESMBEI512SN ESMBEI512SL K Dr. Fleischman Enikő Egészségügyi ismeretek VI. (Hospice) ESMBEH522SN ESMBEH522SL Gyj Dr. Párduczné Szöllősi Andrea Kötelezően választható tantárgyak: Dietetika (Gyermekek táplálása) ESMCGT511SN ESMCGT511SL Gyj Dr. Turcsán Judit Vidékgazdaság ESMCVG512SN ESMCVG512SL Gyj Dr. Duray Balázs Szakdolgozati módszertan ESMCMO514SN ESMCMO514SL Gyj Dr. Homoki Andrea Szakdolgozati konzultáció I. ESMCSK528SN ESMCSK528SL Gyj Dr. Homoki Andrea; Konzulensek Választható tantárgyak: XI. (Kutatási módszerek a ESMDKS545SN ESMDKS545SL Gyj Czinderi Kristóf szociális munkában, SPSS) Összesen:

4 Tantárgy neve: Pszichológia VI. (Segítő kapcsolatok pszichológiája) nappali tagozat: ESMBPS511SN Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: levelező tagozat: ESMBPS511SL Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Sándor Zita Nappali B 15 Levelező B 10 Beosztása: Ea.+gyak. óraszáma - - Összes óraszám főiskolai tanársegéd Számonkérés módja Kreditpont 15 K 1 10 K 1 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociálpszichológia tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - A segítés mint foglalkozás. - Altruizmus önkéntesség professzionális segítés közötti különbségek. (N: 1-2; L: 1. óra) - A segítő pálya felé terelő tényezők. - Diszfunkcionális indítékok: szindrómás segítés. (N: 3-4. óra; L: 2. óra) - A segítő személyisége és a működéséhez szükséges tényezők. A segítő identitás, az érett segítő kapcsolat. A segítő kompetenciahatárai. (N: 5-6. óra; L: 3. óra) - A segítő kapcsolat jellemzői és folyamata. A segítő beszélgetés módszertana. Ellenállás és indulatáttétel a segítő kapcsolatban. (N: 7-8. óra; L: 4. óra) - A segítés pszichológiájának főbb elméleti irányzatai, azok jellegzetessége. Pszichoanalitikus, tanuláselméleti, kognitív és személyközpontú pszichoterápiás megközelítés emberképe, terápiás eszköztára. (N: óra, L: 5-7. óra) - Krízisintervenció speciális eszköztára a segítő kapcsolatban. (N: óra; L: 8. óra) 4

5 - A családterápia terápiás szemlélete. Családterápiás módszerek alkalmazási lehetőségei a szociális munkában. (N: 14. óra; L: 9. óra) - A szakmai személyiség karbantartásának lehetőségei: Pszichopreventív teendők a kiégés ellen. A kiégés kezelése. Szupervízió jelentősége a szakmai személyiség megóvásában. (N: 15. óra; L: 10. óra) - A fenti témakörök egyben a kollokviumi témakörök is! 5. Számonkérés módja: Kollokvium. 6. Irodalom: Kötelező: - előadásokon elhangzott tananyag - Argelander, H. (2006) Az első pszichoterápiás interjú. Springmed Kiadó. - Berg, I. K. (2001) Konzultáció sokproblémás családokkal. Animula, Budapest. Bakó T. (2002) Verem mélyén. Psycho Art, Budapest. o Egan, G. (2011) A képzett segítő. A segítés problémamegoldó és lehetőségeket kibontakoztató megközelítése. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest o Bagdy, E., Wiesner, E. (szerk) (2005) Szupervízió. Egyén csoport szervezet. Supervisio Hungarica, Budapest. o Kulcsár, É. (szerk) (2009) Tanácsadás és terápia. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. Tringer László (2005) A gyógyító beszélgetés. Medicina Könyvkiadó Rt., Budapest. Ajánlott irodalom: - Buda B. (1994) A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Animula, Budapest. - Rogers, C. R.: Valakivé válni. EDGE 2000 Kiadó, Budapest, o Egan, G. (2007) A segítő készségek fejlesztése. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. - Barnes, G. C. (1984) Család, terápia és gondozás, Animula Kiadó, Budapest. 5

6 Tantárgy neve: Gazdálkodás, nonprofit gazdaságtan I. (Vállalkozás gazdaságtan) Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Tamár István Zorán Ea.+gyak. óraszáma 6 nappali tagozat: ESMGN543SN Beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMGN543SL Számonkérés módja óraadó oktató Kreditpont Nappali B Gyj 3 Levelező B Gyj 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. Félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton: egy kis előadás tartása és egy házi dolgozat megírása 8-10 oldalas terjedelemben; Levelező tagozaton: egy házi dolgozat megírása 8-10 oldalas terjedelemben 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy elérése. 4. A tantárgy tartalama: A vállalkozás A stratégiai vezetés A marketing menedzsment Az innovációs menedzsment A termelésmenedzsment Állóeszköz-gazdálkodás Munkaerő-gazdálkodás Forgóeszköz-gazdálkodás Pénzgazdálkodás A csődmenedzsment 5. A házidolgozat megírásának szempontjai és követelményrendszere: A gyakorlati jegy feltétele egy forprofit (üzleti) vállalkozás bemutatása 8-10 oldal terjedelemben. A vállalkozás bemutatásának szempontjai: - A vállalkozás neve - A vállalkozás tulajdonosi struktúrája - Alapítás éve, a vállalkozás létrejöttének körülményei - A tevékenységi kör alakulása - A foglalkoztatottak száma, szakmai összetétele - Főbb termékek és szolgáltatások - Az értékesítési piacok felvázolása (vevők, törzsvásárlók) - A vállalkozás pénzügyi helyzetének és üzleti tervének alakulása 1) a vállalkozás pénzügyi helyzetének bemutatása,

7 2) a beruházás jellege és adatai, 3) a beruházás várható költségei, 4) a hitel visszafizetésének ütemezése, 5) a beruházás gazdaságossága, 6) a hitel fedezete és biztosítékai, - Piackutatás, reklám - A konkurencia jellemzése - A vállalkozás jövője, fejlesztésének lehetőségei A házi dolgozatot 12-es betűmérettel kérem elkészíteni. A címoldalon kérem tüntessék fel, hogy Vállalkozás gazdaságtan dolgozat A dolgozatok leadási határideje: november Irodalom: Kötelező: - Dr. Lőrincz Gy.: Vállalkozásgazdaságtan. SZÁMALK Kiadó, Budapest, vagy Gábor Dénes Főiskola, Budapest, Ajánlott: - Dr. Barta T. Tóth T.: Vállalkozástan. Szókratész Kiadó, Budapest, Dr. Bíró T. Dr. Pucsek J. Dr. Sztanó I.: Vállakozások tevékenységének komplex elemzése. Perfekt Kiadó, Budapest, Brealey/Myers: Modern vállalati pénzügyek. I-II. kötet. Panem Kft. Kiadó, Budapest, Chikán A.: Vállaltgazdaságtan. Aula Kiadó, Budapest, Egyéni vállalkozók kézikönyve. Verzal Kft. Kiadó, Budapest, Gelei A.: Logisztikai stratégia. BKE Vállaltgazdaságtan Tanszék, Budapest, Harrington D.R. : Vállalatok pénzügyi elemzése. Kossuth Kiadó, Budapest, Korten D.C.: Tőkés társaságok világuralma. Kapu Kiadó, Budapest, Kovács Z.: Logisztika. Logisztikai Fejlesztési Központ, Budapest, Kresalek P. Dr. Pucsek J.: Példatár a vállalkozások tevékenységének komplex elemzéséhez. Perfekt Kiadó, Budapest, Kristály M.: Vállalkozás-lélektan. Novorg. Budapest, S. Williams Hevesi Zs.: Kisvállalkozói kézikönyv. KJK Budapest, Termelésmenedzsment II. (Szerk.: Demeter Krisztina) BKE Vállalatgazdaságtan Tanszék, Budapest, Dr. Varga S. Dr. Bedő Gy. Dr. Lörinczi Gy.: Vállalkozások gazdaságtana. Perfekt Kiadó, Budapest,

8 Tantárgy neve: IX. (Szociális intézményrendszer és adminisztráció) Tantárgyfelelős neve: Dr. Fodorné Vidó Renáta Szak (szakirány) tagozat Ea.+gyak. megnevezése óraszáma Tantárgy jellege szakonként tagozatonként 8 nappali tagozat: ESMBSS511SN levelező tagozat: ESMBSS511SL Tantárgyfelelős beosztása: főiskolai tanársegéd Számon- Összes kérés Kreditóraszám módja pont Szociális Munka Nappali B Gyj 1 Levelező B Gyj 1 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: III. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton a félévközi zárthelyi dolgozat legalább 60%-os szintű megírása, ÉS az 5. pontban ismertetett két feladat közül az egyik teljesítése. A félévközi zárthelyi időpontja: október 24. Levelező tagozaton a félév végi zárthelyi dolgozaton legalább 60%-os szint elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. Az elégséges megszerzésének feltétele a félévközi/félév végi zárthelyi dolgozat 60%-os szintű teljesítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A tantárgy keretében a szociális intézményrendszerrel és adminisztrációval ismerkednek a hallgatók elméletben és gyakorlatban. - A szociális ellátórendszert meghatározó jogszabályok a változás tükrében. - A szociális ellátórendszer napjainkban és a jövőbeni szolgáltatásszervezési koncepció. - A szociális ellátórendszer ismertetése Alapszolgáltatások; falugondnoki és tanyagondnoki szolgáltatás, étkeztetés, házi segítségnyújtás, családsegítés, jelzőrendszeres házi segítségnyújtás, közösségi ellátások, támogató szolgáltatás, utcai szociális munka. A nappali ellátást nyújtó intézmények részletes ismertetése. Szakosított ellátási formák részletes ismertetése Ápolást, gondozást nyújtó intézmények Rehabilitációs intézmények Átmeneti elhelyezést nyújtó intézmények Lakóotthonok - A személyes gondoskodás megszervezésére köteles szervek. - Az intézmények közötti átjárhatóság. - A szociális intézmények működéséhez szükséges dokumentációk, szabályzatok jelentősége (működési engedély, szakmai program, házirend, szervezeti és működési szabályzat, érdekképviseleti fórum szabályzata). - Az adminisztráció fogalma, szerepe, jelentősége.

9 - Az egyes intézménytípusokhoz kapcsolódó, kötelezően kitöltendő adatlapok és nyilvántartási lapok ismertetése. - Az adatlapok kitöltésének gyakorlása. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. Nappali tagozaton: A gyakorlati jegybe beleszámít a 2. pontban ismertetett félévközi zárthelyi eredménye. A félévközi zárthelyin kívül teljesítendő az alábbiak egyike: a) prezentáció a félév tematikájához kapcsolódó, a hallgató által választott témából (legkésőbb előző héten jelentkezni kell a kiselőadás tartására, és annak témáját egyeztetni), vagy b) a félév utolsó óráján egy zárthelyi dolgozat legalább elégséges szintű teljesítése. Prezentáció megtartása esetén megajánlott jegy szerezhető, melynek a hallgató általi elfogadása esetén a félév végi zárthelyit már nem kell megírni. Levelező tagozaton: a gyakorlati jegyet a félév végi zárthelyi dolgozat eredménye határozza meg. 6. Irodalom: Kötelező: - A Szociális Munka Etikai Kódexe, Szociális Szakmai Szövetség, Forgó Gy-né-Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek. Szokratész, Budapest, Gosztonyi G.-Lévai K. (szerk.): A szociális munka szótára. Budapesti Szociális Forrásközpont, Budapest, Hegyesi G. Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 1. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, Kozma J. (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, Peter L.: A rendszerszemléletű szociális munka gyakorlati kézikönyve. Párbeszéd Alapítvány, Budapest, Somorjai I. (szerk):.): Kézikönyv szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, Sümegi E. (szerk.): Szociális kézikönyv I-II. Szociális és családügyi Minisztérium Nemzeti Család-és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, Szabó L.: Szociális esetmunka. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, Ajánlott: - Forgó Gy.-né Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek Szokratész, Budapest, Aktuális félévre előkészített gyakorlati táblázatban szereplő terepintézmények működéséhez, szolgáltatásaihoz, kliensköréhez, a szociális munka eszközeihez és módszereihez kapcsolódó szakkönyvben, szakfolyóiratban közölt írások, cikkek. Ajánlott honlapok:

10 Tantárgy neve: X. ( hajléktalanokkal és szenvedélybetegekkel) Oktató neve: Czinderi Kristóf Szak (szakirány) tagozat Ea.+gyak. megnevezése óraszáma Tantárgy jellege szakonként tagozatonként nappali tagozat: ESMBSZ511SN Oktató beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMBSZ511SL főiskolai tanársegéd Számonkérés módja Kreditpont Nappali B K 1 Levelező B K 1 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: III. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton kollokviumi jegy megszerzése. 3. Kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma (nappali tagozaton 3 órás blokkonként, levelező tagozaton 1 téma/óra): hajléktalanokkal 1. A hajléktalanság fogalma, okai. a) A hajléktalanság fogalmi meghatározásai, definíciós problémák. b) A hajléktalanság okai, formái. 2. A hajléktalanság története Magyarországon a) Hajléktalanság a II. világháború előtt. b) Hajléktalanság és az államszocializmus. c) Hajléktalanság a rendszerváltás után és napjainkban. 3. A hajléktalan emberek élethelyzetének jellemzői komplex hiányállapotok a) A hajléktalanság egészségügyi demográfiai társadalmi jellemzői. b) A hajléktalanság pszichológiai vonatkozásai. c) A hajléktalan emberek kapcsolatrendszere, életmódja. 4. A hajléktalan embereket ellátó szociális intézményrendszer Magyarországon a) A hajléktalanellátás intézményrendszere. Az ellátórendszer elemei, jellemzői, sajátosságai - hiányosságai. Jogi szabályozás. b) A hajléktalan emberekkel végzett szociális munka terepei. c) A hajléktalanságból kivezető megoldások, stratégiák. 5. Lakáspolitika és hajléktalanság; a hajléktalanság prevenciójának lehetőségei. Nemzetközi gyakorlatok a hajléktalanellátásban. a) A lakáspolitika alapjai. 10

11 b) A hajléktalanság mint lakáspolitikai kérdés. c) Kitekintés a hajléktalanság kezelésének nemzetközi gyakorlatára a housing first programok. 6. Hajléktalanság mint társadalmi probléma: a hajléktalansággal való együtt élés problémái, a hajléktalanokkal szembeni előítéletek, társadalmi kirekesztődés. a) Előítéletek - szolidaritás kérdése - társadalmi és intézményes válaszok a hajléktalanságra. b) Következmények - hatások össztársadalmi szinten. c) Büntetés érdemesség/érdemtelenség szolidaritás múltban és jelenben. szenvedélybetegekkel 7. A szenvedélybetegségek elméleti megközelítése, típusai a) A szenvedélybetegségek történeti vonatkozásai. b) A szenvedélybetegségek kialakulása, jellemzői. c) A szenvedélybetegségek típusai. 8. A drogfüggők szociális és jogi helyzete, prevenció és kezelés a) Megelőzés, ártalomcsökkentés lehetőségei. b) A drogfüggők gyógykezelése, magyarországi statisztikák. c) A kábítószer-szabályozás és a drogfüggők jogi helyzete Magyarországon; büntetés kontra legalizálás ; az elterelés intézménye. 9. Az alkoholbetegek sajátos helyzete, jellemzői, kezelésük a) Az alkoholizmus mint társadalmi jelenség, egészségügyi és statisztikai adatok. b) Alkoholbeteg a családban. c) Prevenció és kezelés. 10. A szenvedélybetegek szociális ellátása Magyarországon a) A szenvedélybeteg emberek szociális ellátásának rendszere. b) Szenvedélybetegeket segítő szervezetek. c) A szociális munka eszközei, az interprofesszionális team lehetőségei. 5. Számonkérés módja: Szóbeli kollokvium az előadások anyagából és a megadott irodalomból. Szóbeli vizsga tételei: a mellékelt tételsor szerint. 6. Irodalom: Kötelező: szenvedélybetegekkel: Barát K. Demetrovics Zs.: Családterápia és szerfüggőség. In: Demetrovics Zs. (szerk.) Az Addiktológia Alapjai III., ELTE Eötvös Kiadó Budapest, ( ) Pikó B.: A deviáns magatartás szociológiai alapjai és megjelenési formái a modern társadalomban. JATEPress, Szeged, Rácz J.: drogfogyasztók körében. In.: Csató Zs. (szerk.): és egészségügy. Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, ( ) Sárosi P.: Drogszigor: Mi változik az új büntető törvénykönyvben? Társaság a Szabadságjogokért, Szász A. (szerk.): A Váltó Ház. Hajléktalan alkoholisták útja a józanodásig. Argumentum, Budapest, Takács I. G.: Tudományos drogmítoszok. Esély, 2006/1. (82 88.) 11

12 hajléktalanokkal: Albert F. Dávid B.: A hajléktalanság az emberi kapcsolatok szemszögéből- Szakirodalmi áttekintés. Szociológiai Szemle, 1998./4. ( ) Bakos P.: Lakhatás, mindenekelőtt. Esély 2011/3. ( ) Bényei Z. Gurály Z. Győri P. Mezei Gy.: Tíz év után: Gyorsjelentés a fővárosi hajléktalanokról Esély, 2000/ Breitner P.: A hajléktalanná válás lépcsőfokai. Esély, 1999/ Ferge Zs.: A társadalom pereme és az emberi méltóság. Esély, 2001/ Gurály Z.: A Budapesten élő hajléktalan emberek egészsége. Kapocs II. évfolyam 6/2003. december. Győri P.: Vannak-e jogaik a hajléktalanoknak? Mozgó Világ, 1996/6. Hajszolt Hírlap 1997/2. Hegedüs J.: Lakáspolitika és a lakáspiac a közpolitika korlátai. Esély, 2006/5. ( ) Hegedüs J. Horváth V.: Éves jelentés a lakhatási szegénységről Habitat for Humanity, Jogi Kisokos Budapest közterein élő és tartózkodó hajléktalan emberek számára. AVM, ( Kalocsai A.: Hajléktalanok Veszprémben A szociális munka lehetőségei. In Szretykó Gy. (szerk. 2007): A szegénység, az egészség és a társadalmi kirekesztettség. Comenius Kft., Pécs. ( ) Oross J.: A hajléktalanság kezelése Magyarországon. In.: Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, Pattyán L.-Szoboszlai K.: Az utcai szociális munka. Hajszolt Hírlap, 1998/1. Ajánlott: Ágostonné Alpár V.: Törési és kitörési pontok keresése hajléktalanoknál. Esély, 1998/ Albert F.-Dávid B.: Ha elszakad a háló Új Mandátum, Budapest, Borsos E.: A magyar Lakásügy a háború kezdetétől (részletek). Esély, 1990/ Buda B.: Szenvedélyeink. SubRosa, Budapest, Bűnügyi Kutató és Szakértő Intézet: Designer drogok jogi listája (a daath.hu kiegészítésével). Castel, R.: A nélkülözéstől a kivetettségig a kiilleszkedés pokoljárása. Esély, 1993/ Ferge Zs.: Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. Magvető, Budapest, Gurály Z.-Győri P.-Mezei Gy.-Pelle J.: A margó szélén. Hajléktalan emberek Budapesten a századforduló éveiben ( ). Esély, 2002/3. Győri P.: A Hajléktalanok Menhelye Egylet. (Az első fővárosi kezdeményezés). Esély, 1998/ Gyuris T.: Hajléktalanság nálunk és az Európai Unió országaiban. Kapocs, II. évfolyam. 5. szám, október Háberman Z.: Ahhoz, hogy elviselje az ember a stresszt, kellett valami oldószer H.J. hajléktalan a hajléktalanellátásról. Esély, 2003/ Kovács V.: Első a lakhatás, utána minden könnyebb. Hvg, ( 12

13 Környei E. Kassai F. Á.: Az alkoholbetegség és neuropszichiátriai szövődményei. Medicina Könyvkiadó, Budapest, o. Lengyel G.: Cigánynak vélt hajléktalanok. Beszélő Új foly Misetics B.: Javaslatok egy egalitariánus lakáspolitikai reform fő irányaira: politikai és szakpolitikai vázlat. Esély 2013/1. (39 73.) Pőcze F.: A Moszkva tér gyermekei. Jószöveg Műhely Könyvkiadó, Budapest, Somogyi F. Szemerédy Zs.: Nagyvárosi árnyak. Riport kötet a hajléktalanokról. Debrecen, Szentkereszty T.: Gazdag szegények Északon pillanatfelvétel a norvég ellátórendszerről. Esély 2011/3. (34 58.) Szilvási L.: Családok, anyák, gyermekek a hajléktalanellátásban. Család, Gyermek, Ifjúság, 1994/ Urbán B.: Kallódó csellengő fiatalok az utcán a LÁNCSZEM Utcai Szociális Gondozó Bázis tapasztalatai. Hajszolt Hírlap, 1998/IV-V. Varga I.: Anyagba zárva. Drogos sorstörténetek. Válasz Kiadó, Budapest, Varga I.: Utcalakók. Válasz Kiadó, Budapest, Vonatkozó jogszabályok, határozatok: Magyarország Alaptörvénye (2011. április 25.) évi LXV. törvény a helyi önkormányzatokról évi LXVI. törvény a polgárok személyi adatainak és lakcímének nyilvántartásáról évi III. törvény a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról évi LXXVIII. törvény a lakások és helyiségek bérletére, valamint az elidegenítésükre vonatkozó egyes szabályokról évi XXV. törvény az emberi felhasználásra kerülő gyógyszerekről évi II. törvény a szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási rendszerről évi C. törvény a Büntető Törvénykönyvről 66/2012. (IV. 2.) Korm. rendelet a kábítószerekkel és pszichotróp anyagokkal, valamint az új pszichoaktív anyagokkal végezhető tevékenységekről, valamint ezen anyagok jegyzékre vételéről és jegyzékeinek módosításáról 1/2000. (I. 7.) SZCSM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó intézmények szakmai feladatairól és működésük feltételeiről. 42/2000. AB határozat a lakhatási jogról. 38/2012. (XI. 14.) AB határozat a közterület életvitelszerű használata szabálysértéssel összefüggő egyes jogszabályok tekintetében benyújtott utólagos normakontroll eljárásról. 66/2012. (IV. 2.) Korm. rendelet a kábítószerekkel és pszichotróp anyagokkal, valamint az új pszichoaktív anyagokkal végezhető tevékenységekről, valamint ezen anyagok jegyzékre vételéről és jegyzékeinek módosításáról 55/2014. (XII. 30.) EMMI rendelet az új pszichoaktív anyaggá minősített anyagokról vagy vegyületcsoportokról 13

14 Szóbeli vizsgatételek 2015/2016. tanév, I. félév 1. A hajléktalanság fogalma, kialakulásának okai. 2. A hajléktalanság története Magyarországon. 3. A hajléktalan emberek élethelyzetének jellemzői, szükségletei. 4. A hajléktalan embereket ellátó szociális intézményrendszer Magyarországon. 5. A hajléktalansággal szembeni előítéletek, a hajléktalankérdés társadalmi alakváltozásai. 6. A szenvedélybeteg emberek speciális helyzete alkoholizmus, drogaddikció típusai, prevenciója és kezelése. 7. A drogfüggőket érintő jogi szabályozás, büntetés kontra legalizálás, az elterelés intézménye. 8. Szenvedélybetegekkel végzett szociális munka; a szenvedélybetegeket érintő szociális ellátórendszer. 14

15 Tantárgy neve: Egészségügyi ismeretek IV. (Fogyatékkal élőkkel való foglalkozás) Tantárgyfelelős neve: Dr. Beke Szilvia Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként nappali tagozat: ESMBEG512SN levelező tagozat: ESMBEG512SL Tantárgyfelelős beosztása: főiskolai docens Számon- Összes kérés Kreditóraszám módja pont Nappali Levelező B Gyj 2 - B Gyj 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nappali és Levelező tagozaton: Egészségügyi ismeretek III.(Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton a tantárgyi követelmény folyamatos teljesítése. Beadandó dolgozat megírása. Órákon legalább 60%-os megjelenési arány 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. Zárthelyi dolgozat minimum 60%-os teljesítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: N:1-3; L: 1 Fogyatékkal élők megítélése a társadalomban. Történelmi előzmények N:4-6; L:2-3 Értelmi fogyatékosság, okai, fokozatai, veszélyeztető tényezők, társadalmi megítélésük. N:7-9 Nevem Sam c. film megtekintése megadott szempontok alapján történő elemzése N:10-12; L:2-3 Autizmus, hétköznapokban mit jelent- AUTPONT - kezdeményezések (részletek a Mami blue c. filmből) N:13-15; L: 4-5 Mozgásban való korlátozottság, okai, veszélyeztető tényezők, akadálymentesítés kérdése. N:16-18 Látogatás a Harruckern János Közoktatási Intézmény Gyógypedagógiai Intézetében N:19-21; L: 6-7 Látás fogyatékosság, annak okai, veszélyeztető tényezők inkluzív pedagógia és annak lehetőségei. N:22-24;L: 8-9 Hallás fogyatékosság, okai, fokozatai, lehetőségek SINOSZ és jeltolmács szolgálat N: Jeltolmács szolgálat vezetőjének meghívása, Mr. Hollander s című film megtekintése és elemzése. N:28-30; L: 10 Törvényi keretek, lehetősége, foglalkoztatás kérdésköre. 15

16 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. A gyakorlati jegyet a beadandó dolgozat és a zárthelyi dolgozat együttesen képezi, melyben a zárthelyi dolgozat súlyozottan érvényesül. 6. Irodalom: Kötelező: - Dr Illyés S., (szerk) Gyógypedagógiai alapismeretek / / / / / / / / / / / / / / / / / / ELTE- BGGYFK, Budapest Hatos Gy.: Értelmileg akadályozott felnőttek pedagógiai kísérése, / / BGGYFK, Budapest Donna Williams: Egyes szám első személyben-az autizmus, Pannonica Kiadó, Borbély Sjouke-Jászberényi Márta-Kedl Márta: Szülők könyve- értelmileg sérült kisgyermek neveléséhez. Medicin könyvkiadó, Bánki Róza- Borzák Tibor: Nappali Álmodozók- Beszélgetések az autizmusról, Szabad Föld Kiadó, Kálmán Zsófia- Könczel György: A Taigetosztól az esélyegyenlőségig, Osiris könyvkiadó, 2002 Ajánlott: - Kim Edwards: Az emlékek őrzője, Partvonal Kiadó, 2007 (megtörtént eseményeken alapuló regény) 16

17 Tantárgy neve: Tantárgyfelelős neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Egészségügyi ismeretek V. (Addiktológia) Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Dr. Fleischmann Enikő Nappali B 30 Levelező B 10 Ea.+gyak. óraszáma - - nappali tagozat: ESMBEI512SN levelező tagozat: ESMBEI512SL Tantárgyfelelős beosztása: adjunktus, drogambulancia vezető, pszichiáter, pszichoterápeuta szakorvos Összes óraszám Számonkérés módja Kreditpont 30 K 2 10 K 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Egészségügyi ismeretek III. (Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: A tantárgyi követelmény teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 4. A tantárgy rövid tartalma: Az addikciók fajtái, közös jellegzetességei. A szenvedélybetegségekkel kapcsolatos definíciók, alapfogalmak. Viselkedéses addikciók. A szerhasználattal összefüggő klinikai tünetegyüttesek, komorbiditás. A pszichoaktív szerek osztályozásának lehetőségei. Az ópiátok. Depresszánsok. Alkohol. Stimulánsok. Ecstasy, Speed. Kokain. Nikotin, koffein. Hallucinogének, szerves oldószerek. Kannábisz-származékok, PCP. Etiológia és patogenezis. A drogos karrier. Epidemiológia. Prevenció. Iskolai drogmegelőzési programok. Kockázati csoportok, veszélyeztető állapotok. Terápiás intervenciók. Terápiás illeszkedés, eredményességi vizsgálatok. Állapotfelmérés, konzultáció, motivációs interjú. Relapszus prevenció. Speciális programok. Ártalomcsökkentő módszerek, alacsony küszöbű szolgáltatások. Alkohol- és drogpolitika. Jogi ismeretek. 17

18 A drogos karrier bemutatása. Addiktológia története. A szociális munka illeszkedése az addiktológiai ellátásban. 5. Számonkérés módja: Kollokvium. Kollokviumi témakörök az előadások témaköréhez igazodóan. 6. Irodalom: Kötelező: - Rácz J.:Addiktológia. Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Budapest, Ajánlott: - Demetrovics Zs.-Honti J.-Szemejácz J.-Csorba J.: A szubsztituciós metadon kezelés. Pszichiátria Hungarica, (1): Demetrovics Zs.: Az ártalomcsökkentés szemlélete és szerepe a drogprobléma kezelésében. Közös nevező, avagy a drogprobléma kezelése Magyarországon és az Európai Unióban Sineger E. (szerk.): Országos Addiktológiai Intézet Kiskönyvtár sorozat 1.: Segítő beavatkozás az addiktológiai betegségekben. Országos Addiktológiai IŰntézet, Budapest,

19 Tantárgy neve: Egészségügyi ismeretek VI. (Hospice) nappali tagozat: ESMBEH522SN levelező tagozat: Tantárgyfelelős neve: Dr. Párduczné Szöllősi Andrea Tantárgy Szak (szakirány) jellege tagozat szakonként megnevezése tagozatonként ESMBEH522SL Tantárgyfelelős beosztása: Ea.+gyak. óraszáma Összes óraszám Számonkérés módja Kreditpont Nappali B Gyj 2 Levelező B Gyj 2 adjunktus 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Egészségügyi ismeretek III. (Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali és levelező tagozaton: Egy zárthelyi dolgozat megírása. A zárthelyi dolgozatban 60 %-os teljesítmény elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: N: 1-3 óra L: 1. óra: A hospice fogalma, célja, alapelvei; N: 4-6 óra L: 2. óra: A hospice mozgalom történeti áttekintése; N: 7-9 óra L: 3-4 óra: A halál és haldoklás kultúrantropológiája; A haldoklás és a gyász pszichológiája; N: óra L: 5 óra: A haldokló beteg ellátása; N: óra L: 6-7 óra: A szociális munkás szerepe a hospice-ban; N: óra L: 8. óra: Hospice-szal kapcsolatos törvények, rendeletek. N: óra L: 9. óra: A hospice ellátás szervezeti formái; N: óra L: 10 óra: - Eutanázia és hospice etikai kérdései; N: óra: Hospice osztály látogatása, esetmegbeszélés 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 19

20 6. Irodalom: - Tringer L.: A gyógyító beszélgetés. Medicina kiadó, Budapest, Hegedűs K.: A hospice ellátás elmélete. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, Hegedűs K.: Hospice alapismeretek. Semmelweis Orvostudományi Egyetem, Budapest, Pilling J. (szerk.): A haldoklás és a gyász pszichológiája. Semmelweis Orvostudományi Egyetem, Budapest, Cseri P.: Segítségnyújtás a végeken. Magyar Hospice- Palliatív Egyesület, Idősgondozási kézikönyv, Geriáter Service Kiadó, Budapest,

21 Tantárgy neve: XI. (Kutatási módszerek a szociális munkában) Tantárgyfelelős neve: Dr. Homoki Andrea Szak (szakirány) tagozat Ea.+gyak. megnevezése óraszáma Tantárgy jellege szakonként tagozatonként nappali tagozat: ESMCSZ511SN Tantárgyfelelős beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMCSZ511SL Számonkérés módja adjunktus Kreditpont Nappali C Gyj 1 Levelező C Gyj 1 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: II. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton a tantárgyi követelmény folyamatos teljesítése. 3. Kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A kurzus célja kiegészíteni és elmélyíteni a hallgató eddigi elméleti tudását és szakmai (gyakorlati) tapasztalatait a szociális munka azon speciális ismeretrendszerével, amelynek célja, tárgya és módszerei a pszichoszociális támogatórendszerek feltérképezését és szükség szerinti erősítését szorgalmazza. Mérés és elméletalkotás Mérés és meghatározás Méréselmélet Hibaszámítás Érvényesség, megbízhatóság Kutatás és elmélet Osztályozások Kutatási folyamat, tervezés Kvantitatív és kvalitatív kutatások, módszerek, eszközök: Kérdőív, Interjú, Tartalomelemzés, Szociometria, Esettanulmány Mintavétel 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: Babbie, E.: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest, Heltai E.-Tarján J.: A szociológiai interjú készítése. TÁRKI, Budapest, Héra G.-Ligeti Gy.: Módszertan. A társadalmi jelenségek kutatása. Osiris Kiadó, Budapest,

22 Keresztesi Gy.:. Szociális problémák és megoldásuk rendszerezése. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest, Kozma J.: (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, Solt O.: Interjúzni muszáj. In.: Méltóságot mindenkinek. A Beszélő politikai és kulturális folyóirat kiadása. I. kötet: Szabó L.: A szociális esetmunka gyakorlata. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, Ajánlott: Fónai M.-Kerülő J.-Takács P.: Bevezetés az alkalmazott kutatásmódszertanba. Pro Educatione Alapítvány, Nyíregyháza, Krippendorf, K.: A tartalomelemzés alapjai. Ballassi Kiadó, Budapest, Majoros P.: A kutatásmódszertan alapjai. Perfekt Kiadó, Budapest, Mason, J.: Kvalitatív kutatás. Jószöveg Műhely Kiadó, Budapest,

23 Tantárgy neve: Tantárgyfelelős neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése nappali tagozat: Vidékgazdaság ESMCVG512SN Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Duray Balázs Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Nappali C 30 Levelező C 15 Ea.+gyak. óraszáma 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Egy zárthelyi dolgozat minimum 60 %-os teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése Összes óraszám levelező tagozat: ESMCVG512SL Számonkérés módja Kreditpont 30 Gyj 2 15 Gyj 2 4. A tantárgy rövid tartalma: - A vidék fogalma, lehatárolása, a vidékfejlődés és fejlesztés alakulása. - A vidékfejlesztés dimenziói, a vidék és területfejlesztés összehasonlítása. - A vidékfejlesztés irányelvei az Európai Unióban. - A fenntartható vidékfejlesztés. - A vidékfejlesztés új kihívásai. - Az agrárgazdaság paradigma váltása, alkalmazkodás a globális folyamatokhoz. - Az Alföld-problematika; a regionális fejlődés esélyei és korlátai. - Békés megye jövője az Európai régiók fejlődésének tükrében. A határmenti együttműködés lehetőségei. - Térségfejlesztési kezdeményezések a gyakorlatban. - A vidékfejlesztő szociális munka. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: - Borzán A. (2004): Interregionalizmus a Dél-alföldi magyar-román határ mentén. TSF Gazdasági Főiskolai Kar, Békéscsaba. 126 p. - Csatári B. (1994): Az Alföld-problematika fő kérdései. In: Timár J. (szerk.) (1994): Az alföldi út kérdőjelei. MTA-RKK Alföldi Osztálya, Békéscsaba. pp Csete L. (2008): Új paradigma az agrárgazdaságban: alkalmazkodás a globális kihívásokhoz. Gazdálkodás 2008/4. szám pp Csete L. Láng I. (2009): A vidék fenntartható fejlődése. MTA Történettudományi

24 Intézet MTA Társadalomkutató Központ, Budapest. 170 p. - Kerek Z. Marsalek S. (2009): A vidékfejlesztés gyakorlata, lehetőségek, intézkedések. Szaktudás Kiadó Ház, Budapest. 393 p. - Kőszegfalvi Gy. (2008): A területfejlesztés története Magyarországon között. Budapest Pécs. 170 p. Ajánlott: - Kovács T. (2003): Vidékfejlesztési politika. Dialóg Campus Kiadó, Budapest Pécs. 196 p. - Köteles L. (2002): Fekete égbolt alatt. Élet és Irodalom február 04. p Köteles L. (2004): Gondolatok Békés megye európai uniós fejlesztési stratégiájának kialakításához. In: Rozsnyai K. Krasznahorkai G. (szerk.)(2005): Térségfejlesztés és innováció. TSF Egészségügyi Intézet, Gyula. pp Magda R. Marsalek S. (szerk.) (2010): Vidékgazdaságtan I II. Szaktudás Kiadói Ház, Budapest. I. 297 p., II. 225 p. - Magda S. Magda R.(2009): A globális gazdasági válság és a magyarországi agrárgazdaság kilátásai. Gazdálkodás 2009/2. szám pp Szűcs I. (2005): Vidékfejlesztés alapjai. Jegyzet. Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös. 184 p. - Tóth J. (2009): Európa a megalopolisz-fejlődés globális folyamatában. In: Gál A. Hanusz Á. (szerk.) (2009): Tiszteletkötet Dr. Frisnyák Sándor professzor 75. születésnapjára. Nyíregyháza Szerencs. pp Velez Z. Lakatos Gy. (2006): A leszakadó vidék gazdasági és demográfiai Trianonja. Kézirat. 20 p. 24

25 Tantárgy neve: Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Szakdolgozati módszertan (Kutatási módszerek alapjai) Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Dr. Homoki Andrea Ea.+gyak. óraszáma nappali tagozat: ESMCMD514SN Összes óraszám levelező tagozat: ESMCMD514SL Számonkérés módja adjunktus Kreditpont Nappali B Gyj 4 Levelező B Gyj 4 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: A Szociológia tantárgy követelményeinek teljesítése. Továbbá a Kutatási módszerek a szociális munkában tantárgy ismereteire alapoz a tárgy. 2. A félév érvényességének feltétele: A kretditpont megszerzésének feltétele: Aktív órai részvétel, mikorcsoportos és egyéni feladatvégzés egyéni szakdolgozatokkal kapcsolatos konkrét feladatvégzés. Legalább elégséges gyakorlati osztályzat elérése. 3. A tantárgy rövid tartalma: Szakdolgozati útmutató megismerése, erre alapozva a szakdolgozat készítés szabályaival ismerkedés. Kiscsoportos és egyéni feladat végzés a készülő szakdolgozatokkal kapcsolatosan. Hipotézis alkotás szabályai, kutatási módszerek megfelelő megválasztása, kutatási eszközök kidolgozása. 4. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 5. Irodalom: Kötelező: - Majoros P. (2005): A kutatásmódszertan alapjai. PERFEKT Kiadó, Budapest - Szretykó Gy (2006): Útmutató a szakdolgozat készítéséhez. TSF. Egyészségügyi Fakultás, Gyula Ajánlott: - Babbie,E. (2005): A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest - Hegyesi G. Talyigás K. (szerk): A szociális munka elmélete és gyakorlata I. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, o. - Heltai E. Tarjányi J. (1999): A szociológiai interjú készítése. TÁRKI, Budapest - Kozma J. (1998): (szerk.:) Kézikönyv a szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 29-49; 50-83; ; o. vagy - Kozma J. (2002): (szerk.:) Kézikönyv a szociális munkásoknak. Szociális szakmai Szövetség, Budapest, 68-85; ; o. - Kozma J. (2001): Szociális diagnózis. Esély, 2001/3. szám, o. 25

26 - Pataki É (2002): Reflexiók a terepen folyó szociális esetmunkához, az esetmegbeszélések alapján. Esély, 2002/5 szám, o. - Somlai P. (2002): Húsz év. Családi kapcsolatok változásai a 20 századvégi Magyarországon. Új Mandátum Kiadó, Budapest - Szabó L. (2003): A szociális esetmunka gyakorlata. Wesley Könyvek, Budapest - Tánczos É. (1994): (szerk.:) A szociális munka elmélet és gyakorlata II. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest 26

27 Tantárgy neve: Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Szakdolgozati konzultáció I. Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Dr. Homoki Andrea Ea.+gyak. óraszáma nappali tagozat: ESMCSK528SN Beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMCSK528SN Számonkérés módja adjunktus Kreditpont Nappali B Gyj 8 Levelező B Gyj 8 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: A szemeszter során kötelező három konzultáción való aktív részvétel és a kitűzött célfeladatok ellátása. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: A témavezető által megfogalmazott követelmények teljesítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A témavezetővel történő konzultáció a hallgató által kutatott témáról, s a kutatás tapasztalatainak szakdolgozati formába öntéséről. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: A hallgató témájától függő, önállóan keresett és feldolgozott szakirodalom. 27

28 Tantárgy neve: Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Terepgyakorlat V. (Szociális esetmunka folyamata) Tantárgy jellege szakonként tagozatonként Czinderi Kristóf Ea.+gyak. óraszáma nappali tagozat: ESMBTE543SN Oktató beosztása: Összes óraszám levelező tagozat: ESMBTE543SL főiskolai tanársegéd Számonkérés módja Kreditpont Nappali B Gyj 3 Levelező B Gyj 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: A Terepgyakorlat IV. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: A gyakorlatok teljesítése, a terepnapló valamint az beadandó dolgozat határidőre való elkészítése. A dolgozatokat ben kérem elküldeni a czinderi.kristof@gk.szie.hu címre! Mellette nem szükséges nyomtatott formában is leadni a dolgozatot! A terepnaplók leadási határideje: Nappali tagozaton: december 9. (sz) Levelező tagozaton: december 9. (sz) A terepdolgozatok leadási határideje: Nappali tagozaton: december 9. (sz) éjfél Levelező tagozaton: december 9. (sz) éjfél 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése és a gyakorlatokon való részvétel igazolása. 4. A tantárgy rövid tartalma: 1-3. óra (nappali és levelező tagozaton): A félév során sorra kerülő terepgyakorlat ismertetése, közös információgyűjtés a megismerendő terephelyekről óra (levelező tagozaton), 4-6. óra (nappali tagozaton): Terephelyen szerzett tapasztalatok megbeszélése. A megismert szociális intézmények szerepe a helyi szociális ellátórendszerben óra (nappali tagozaton) A problémamegoldó folyamat. Esetkezelés speciális szinterei (veszélyeztetett gyermekek, serdülők, családok, munkanélküliek, szenvedélybetegek, válófélben lévők) Esetmunka: a szerződéskötés, a célokban való megegyezés, első interjú óra (nappali tagozaton) Változásmenedzselés (társadalmi, szervezeti, egyéni). 28

29 óra (nappali tagozaton) Technikák: esettanulmány és környezettanulmány. Ecomap és genogram. Szociális szakmai szervezetek. A terepgyakorlat vezetésének és a házi dolgozat elkészítésének szempontjai: Az esetbemutatást a hallgató az általa választott terepintézményben megismertek alapján készíti el. A tereptanárokat kérjük, hogy amennyiben csak lehetséges, biztosítsák a hallgatók számára legalább egy eset (vagy esetdokumentáció) megismerését! A dolgozatban az alábbi szempontok közül azokra kell kitérni, amelyek értelemszerűen az adott intézményre, esetre nézve relevánsak. Amennyiben a hallgató személyesen nem vett részt az esetben, akkor is kérjük az esetről alkotott saját benyomások, vélemény, javaslatok megfogalmazását! 1) Az intézmény bemutatása A szervezetet létrehozó probléma, szükséglet felvázolása; a szervezet céljai. Létrejöttének körülményei, létrehozója (magánszemély/szervezet). A szervezet elhelyezése a szociális ellátási struktúrán belül (pl. fenntartó állami/önkormányzati/civil/egyházi; ellátási terület országos, megyei, járási, helyi, speciális; azonos területen működő más szociális intézmények stb.) Megalakulásához szükséges feltételek, működését szabályozó törvényi háttér. Az intézményi működés belső szabályzatai (pl. SZMSZ, házirend), dokumentációja. Működésének finanszírozása. 2) Célcsoportjai, klientúrája Milyen ellátási igényekre válaszol az intézmény? Kik és milyen problémával, milyen feltételek mellett lehetnek az intézmény ellátottjai? Mennyire sikeres a tevékenységük? Milyen fejlesztési lehetőségeket látnak a jövőben? Mely intézményekkel, külső szervezetekkel tartanak kapcsolatot? Mik a kapcsolattartás formái? 3) Esetismertetés szempontjai Milyen keretek között zajlik az eset? intézményi keretek, lehetőségek; az eseti munkában résztvevő személyek (kinek mi a funkciója?) Miért éppen ezt az esetet ismerteti? didaktikai okok; személyes okok Első benyomások a kliensről? a kliens verbális és non-verbális kommunikációja; a kliens érzelmi reakciói; a hallgató (vagy az esettel foglalkozó szociális munkás) verbális és non-verbális kommunikációja; a hallgató (vagy a szociális munkás) érzelmi reakciói Mivel fordul az intézményhez? a kliens szükséglete, az általa megfogalmazott probléma; a hallgató (vagy a szociális munkás) által érzékelt probléma; a kettőből meghatározott, a munka alapját szolgáló problémameghatározás; az intézmény és a szociális munkás által nyújtható szolgáltatás. 29

30 Szerződéskötés a klienssel történik-e szerződéskötés? Ha igen, hogyan zajlik? a munka céljának meghatározása; a várható eredmény jóslása Az intézmény beavatkozási lehetőségei a munka folyamatának meghatározása, lépéseinek megtervezése; a kliens és a szociális munkás feladatai A beavatkozások ismertetése 1. a kliens története az intézményben (ha van ilyen); 2. a segítő intervenciók ívének, fordulópontjainak bemutatása (új adat, sikertelen feladat-végrehajtás stb.); 3. az eset lezárult-e; volt-e elakadás vagy zsákutca? 4. mi oldódott meg és mi nem? 5. a lezárás módja (ha volt) és a további lehetőségek a visszatérésre. Az intézmény dolgozóinak együttműködése az eset kapcsán kik, miben és hogyan működtek együtt az intézményen belül? intézményen kívüli együttműködésre sor került-e? Az esetet ismertető szakember, illetve a gyakornok saját nehézségei, benyomásai az esettel kapcsolatban. 4) A dolgozat elkészítésének további formai szempontjai Szakirodalom használata esetében szövegbeli (pl.: Ferge (2005)) vagy lábjegyzetes hivatkozás. Az intézménybemutatáshoz felhasznált forrásokat is kérjük megjelölni (pl.: az intézmény honlapja, SZMSZ-e, prospektusa/kiadványa, tereptanár elmondása alapján stb.). Írott anyagokból származó szó szerinti idézet esetén kötelező az idézőjel használata. A dolgozat értékelési szempontjai közé tartozik a szakmaetikai szabályoknak való megfelelés (a kliens azonosítására alkalmas személyes adatok nem szerepelhetnek a dolgozatban!). A dolgozat minimális terjedelme 5 oldal, ajánlott terjedelme 5-7 oldal A szöveg 12-es betűmérettel, max. 1,5-es sortávolsággal készüljön A címlap a Terepgyakorlati Szabályzatban megadott szempontok alapján készüljön (ld. alább a mellékelt mintát). A dolgozatban bemutatásra kerülhet egy teljes problémamegoldó folyamat, vagy a gyakorlat során a hallgató által végzett esetmunka részlet az előzmények és a várható eredmények megjelölésével. A tanulmányban az intézmény bemutatása (lásd 1-2. pont) maximum 2 oldal (5 oldalasnál hosszabb dolgozat esetén max. 3 oldal) terjedelemben jelenjen meg. 5. Számonkérés módja: A terepnapló és a terepdolgozat értékelése alapján megszülető gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: A Szociális Munka Etikai Kódexe. Szociális Szakmai Szövetség, Andok F. Tímár Sz.: Dilemmák a szociális munkában. Esély 2002/4. Esély 2014/3. szám / Műhely (5 db tanulmány, pp ) 30

31 Ajánlott: Somorjai I. (szerk.): Kézikönyv szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, ( ) Szabó L.: Szociális esetmunka. Wesley János Lelkészképző Főisk., Bp, Watzlawick, P. Weakland, J. H. Fisch, R.: Változás A problémák keletkezésének és megoldásának elvei. Gondolat, Budapest, vagy Animula, Budapest, A félév során megismert terephelyek tevékenységéhez kapcsolódó szakirodalom: Egészségügyben végzett szociális munka: Bagyinszki Zoltánné Kovács I. Péntek B.: Idősek szociális ellátása. Nemzeti Családés Szociálpolitikai Intézet, Budapest, Csáki A. Kovács K. Mészáros M. Sponga I.: Fogvatartásból szabadult fiatal felnőttek társadalmi (re)integrációjának lehetőségei. Ifjúsági, Családügyi, Szociális és Esélyegyenlőségi Minisztérium, Budapest, Csáki A. Mészáros M.: a büntetés-végrehajtásban és az utógondozásban. Esély 2005/2. Feuer M. (szerk.): A családsegítés elmélete és gyakorlata. Osiris Kiadó, Budapest, Földiák A. Kozma J. (szerk.): A bentlakásos idősellátásban végzett szociális munka speciális problémái. NCsSzI, Budapest, Gordos E. (szerk.): Kézikönyv a pszichiátriai betegek közösségi ellátását nyújtó szociális szakembereknek. Szigony Alapítvány, Budapest, c654fe&groupId=10504 Insoo Kim Berg: Konzultáció sokproblémás családokkal. Animula Kiadó, Budapest, Kozma J. Prókai O. (szerk.): Családsegítő szolgáltatások. Tematikus szöveggyűjtemény a nemzetközi irodalomból. NCsSzI, Budapest, Szabados T.: A fogvatartottak szociális kapcsolatrendszere. Esély 2005/6. Török J.: A szociális munka néhány alapkérdése az egészségügyben. (2001.) _a_szocialis_munka_nehany_alapkerdese_az_egeszsegugyben.pdf Zombai T.: Dilemmák, lehetőségek. a családok átmeneti otthonaiban. Esély 2014/4. Aktuális félévben a gyakorlati helyek között szereplő terepintézmények honlapjai. Egyéb ajánlott irodalom A szociális esetmunka folyamata témájához: Albert-Lőrincz E.: A csoportokkal való munka módszertani kérdései. Scientia Kiadó, Kolozsvár, Alpár V.: Dilemmák a szociális munkában. (munkaanyag) NSZFI, Gosztonyi G. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata 3. kötet. Közösségi szociális munka. Semmelweis Kiadó, Budapest, Gosztonyi G. Lévai K. (szerk.): A szociális munka szótára. Budapesti Szociális Forrásközpont, Budapest, Hegyesi G. Kozma J. Szilvási L. Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata 1-4. kötet. csoportokkal. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola, Budapest,