5. INDEXELÉS. Összeáll. dr. Pálvölgyi Mihály. BDF KIT, tanév, 1. félév

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "5. INDEXELÉS. Összeáll. dr. Pálvölgyi Mihály. BDF KIT, 2006-07. tanév, 1. félév"

Átírás

1 5. INDEXELÉS Összeáll. dr. Pálvölgyi Mihály. BDF KIT, tanév, 1. félév

2 TARTALOMJEGYZÉK AZ INDEX FOGALMA, TIPIZÁLÁSA 5.2. AZ INDEXEK RÉSZLETES TIPIZÁLÁSA 5.3. A KULCSSZÓINDEX FOGALMA, TÖRTÉNETE, TÍPUSAI 5.4. SAJÁTOS INDEX-ALKALMAZÁSOK: PRECIS INDEX ÉS HIVATKOZÁSI INDEX 5.5. INTERNETES KERESSZOLGÁLTATÁSOK

3 5.1. Az index fogalma, tipizálása Az index fogalma Az indexek tipizálási szempontjai

4 Az index fogalma Az index latin eredet szó. Jelentései: egyetemi, fiskolai leckekönyv, jármn irányjelz kar vagy villogó lámpa, tiltott könyvek jegyzéke. A Magyar értelmez kéziszótár a szónak összesen 8 jelentését különbözteti meg. A jelentései közül egyik: név-, tárgy-, és szómutató, azok a mutatók, melyek a könyvek, repertóriumok, bibliográfiák végén találhatók és lehetvé teszik, hogy azokban szerepl /személy, testületi, földrajzi stb./ neveket, tárgyszavakat stb. gyorsan és kényelmesen visszakereshessük.

5 Indexelési alapfogalmak: a könyvvégi index A könyvvégi index /back of the book index) az angolszász kiadványokban már évtizedek óta a szakkönyvek, tankönyvek szerves tartozéka és gondos indexkészítési, indexelési folyamat eredménye. Magyarországon ez a gyakorlat napjainkban kezd csak általánossá válni. IKNY-jegyzetünkben már ezt alkalmaztuk 1998-ban. Az indexelésnek e jelentése egyedi dokumentumokban rögzített információik feltárásával kapcsolatos.

6 5.1.1.Indexelési alapfogalmak: indexel nyelv Angolul Indexing language A természetes nyelvbl származó ellenrzött fogalmak halmaza, mely a dokumentumok tartalmának tömör kifejezésére, képviseletére szolgál. [ISO 2788:1986; and ISO 5964:1985]- A szabvány hozzáteszi: a posztkoordinált rendszerben e kifejezéseket a keresési célt szolgáló kulcszavaknak nevezik, melyek esetében általában nem tesznek kísérletet arra, hogy a köztük lev szintaktikai kapcsolatokat jelöljék. NOTE [from ISO 5964:1985]

7 Indexelési alapfogalmak: indexek Az indexek - különböz osztályozási mveletek végtermékei, a dokumentum tartalmát és egyéb jellemzit leíró szóláncok indextételek rendezett gyjteményei, (Környei, p.) melyek funkciója, hogy elvezessenek bennünket a számunkra releváns dokumentumokhoz /kognitivumokhoz.

8 Az indexek tipizálási szempontjai Az indexeket, különösen, ha önállóan jelennek meg, indexmveknek is szokták nevezni. Mi a továbbiakban az index kifejezést részesítjük elnyben. Az indexeket négy f szempont szerint csoportosítjuk: az alkalmazott nyelv szabályozottsága szerint az indexben kereshet ismérvek szerint az index elállítási módja szerint az indexben feldolgozott és kereshet anyag idkorlátai szerint A felosztási szempontok megválasztását információfeldolgozási, információkeresési szempontok egyaránt indokolják

9 5.2. AZ INDEXEK RÉSZLETES TIPIZÁLÁSA a keresnyelv szabályozottsága szerint a kereshet ismérvek szerint a feldolgozás idspektruma szerint /5. az elállítás és alkalmazás módja szerint

10 Indextípusok az alkalmazott keresnyelv szabályozottsága szerint Kulcsszóindexek Tárgyi indexek Ld. táblázatosan a következ lapon!

11 Indextípusok az alkalmazott keresnyelv szabályozottsága szerint folyt. Típus neve kulcszszavas KWIC-index, KWOCindex Kulcsszóindex címindex Tárgyi index /tárgyszóindex/ Szabályozottság mértéke kötetlen szókészlet, nem vagy alig ellenrzött Kötött szókészlet, szabályozott IKNY-szótár alapján kiválasztva Példák Permutált tárgyi index, Lánceljárásos tárgyi index PRECIS-index

12 Indextípusok a kereshet ismérvek szerint A kereshet ismérvek köre Lényegében a forrásokban szerepl bármilyen típusú adatok, ismérvek, információk kereshet: személynevek (mint szerzk, v. mint a forrásban tárgyalt személyek), intézmény-, földrajzi nevek, tárgyi-tematikus megnevezések stb A hivatkozási index sajátosságai egyaránt kereshetk benne a szerzk, illetve azok a személyek, akikre a munkájukban hivatkoztak, valamitn azok, akik a szerzkre a késbbiek során hivatkoztak, s természetesen kiegészülve tematikus-tárgyi stb. keresési lehetségekkel a tudományos elismertség szempontjából is

13 Indexek a feldolgozás idspektruma szerint Rövid történeti áttekintés A múltban általában külön vált az ujdonságokat bemutató kurrens indexek (melyek bizonyos idközökben hetente, havonta, stb. jelentek meg), és a hosszabb idszakokra vonatkozó visszamenleges keresést biztosító retrospektiv indexek köre A kurrens és retrospektív keresés integrációja Az elektronikus források és szolgáltatások fejldésnek köszönheten a kétféle keresés (csak az újdonságok keresése, illetve a teljes forrásbázison alapuló keresés) integrált, azonos felületen jelenik meg, kialakulnak a kurrens anyagra való korlátozott keresés módszerei és eszköze

14 Indextípusok az elállítás módja szerint Kézi és gépi indexek és jellemzik Az adatbázisok indexei a készítés és használat módja szerint Indextípusok az alkalmazás módja szerint

15 Kézi és gépi indexek és f jellemzik, példáik Index típusa Kézi indexek Gépi indexek Automatizált Indexek Jellemzés Manuális munka, nagy idés munkaigény Gépi munka, Kisebb idigény, automatizált vagy félig automatizált Példák könyvindexek, pl. szerzi mutató, tárgymutató címindex, tárgyszóindex, hivatkozási index internetes indexel rendszerek

16 Adatbázisok indexei készítés módja szerint Készítés Az egyes indexek készítése során az adatbázis-kezel program azokból a szavakból, amelyek az adatbázis formájára, tartalmára és egyéb jegyeire utalnak (pl. a szerznevek, címek, kulcsszavak, tárgyszavak, nyelvek, kiadási évek stb.) betrendbe rendezett listákat készít minden szó mellé odaírja, hogy hányszor fordul el, hányadik rekordban és azon belül pontosan hol található. Ez az információ teszi lehetvé a gép számára, hogy a program azonnal, sorbaolvasás nélkül ráálljon a kért rekordra.

17 Adatbázisok indexei keresés módja szerint Használat, keresés feltételei, módja: Az index segítségével a program több millió rekord közül is képes rövid id alatt megtalálni a szükségeseket. A keresés alkalmával beírt szerznév, tárgyszó, kulcsszó stb. mellett eredményként elször az elfordulás száma jelenik meg a képernyn. Ez alapján az megjeleníthet, vagy a találati lista más index kombinált alkalmazásával szkíthet. Példák: magyar: MANCI, angol: ERIC

18 Indextípusok az alkalmazás módja szerint Az indexek alkalmazásában korábban az önálló indexmveknek, a nyomtatott indexeknek volt domináns szerepe, ma már inkább a nagy adatbázisok, vagy az OPAC-ok keresrendszerének fontos összetevi, a kialakított komplex indexrendszerekkel (kulcsszó, tárgyszó, deszkriptor, név, kiadás éve, stb.). Ezekben élni lehet mind az egyszer, mind az összetett (haladó) keresés lehetségeivel, mind pedig gyakran a böngészés lehetségével.. Legsikeresebb alkalmazásaikban jól ötvözdnek az intellektuális emberi munka és az automatizálás adta lehetségek. Példák: Thompson Dialog keretében hozzáférhet indexek H. W. Wilson Company indexei, A nemzetközi adatbázis-szolgáltatók indexel szolgáltatásai kiegészülnek referátumokkal, recenziókkal, melyeket szakemberek készítik, és ez garancia a jó minségre. Egyre szélesebb körben nyújtanak lehetséget a teljes szöveg elérésére.

19 5.3. A KULCSSZÓINDEX FOGALMA, A KWIC-INDEX, ÉS EGYÉB KULCSZAVAS INDEXEK A kulcsszóindex fogalma KWIC-index Egyéb kulcszavas indexek: KWOC-index, permuterm-index

20 A kulcsszóindex fogalma, története, válfajai A kulcsszóindex fogalma, megjelenése A kulcsszóindex jellegzetességei, válfajai

21 A kulcsszóindex megjelenése, fogalma 1. - A kulcsszóindex olyan index, melynél az indexelés során közvetlenül a dokumentum címébl, szövegébl vagy referátumának szavaiból választjuk ki az osztályozási kifejezéseket /keresnyelvi szavakat esetünkben a kulcsszavakat/. - Ezeket mellérendel módon kombináljuk, s az indexsor végén megadjuk a vonatkozó forrás lelhelyét. - A kulcsszóindex esetében fontos a szövegkörnyezet: a kulcsszavak a betrendes keresést biztosító indexkiadványokban nem önmagukban, önállóan állnak, hanem együtt, egy sorban a kulcsszavas indextétel többi szavával, tehát szövegkörnyezetben. Ld. még

22 A kulcsszóindex megjelenése, fogalma 2. A kulcsszóindexek megjelenésének két f tényezje: /1/ az a II. világháborút követen terjed mozgalom, mely jelszavául tzte ki, hogy az indexelés és keresés céljára a kötött nyelv IKNY-ek helyett a kötetlen természetes nyelvet használják, /2/ a technikai feltételeket biztosító számítógép kifejlesztése. Mortiber Taube 1953-ban kifejlesztette uniterm rendszerét, amelynek egyik lényegi jellemzje az volt, hogy indexel kifejezésnek a szerzk által az eredeti dokumentumokban használt szavakat tekintette. /2/ a fenti elveknek megfelel indextípus készítéséhez szükséges számítógépek kifejlesztése.

23 A kulcsszóindex jellegezetességei, válfajai A kulcsszóindexeknek az a közös jellegzetessége, hogy a feltárni kívánt dokumentumok tartalmának leírására (1), a dokumentum eredeti címét, (2), vagy/és részben módosított, kiegészített címét, (3), vagy/és mesterségesen alkotott mcímét/ tartalmi cím/ használják fel. A kulcsszóindexek két f formája a KWIC-index és a KWOC-index. A KWIC-indexben a kulcsszavak közvetlenül szövegkörnyezetbe ágyazva találhatók meg a betrendben, a KWOC-index esetében kiemelten, majd ezt követen a teljes szövegkörnyezetet biztosító indextételben. Mindkét típus viszonylag olcsón készíthet és gyors keresést, böngészést tesz lehetvé. Jellegzetességeikre, különbségekre a szemináriumokon utalunk.

24 A KWIC-index lényege, szerkezete, jellemzi A KWIC-index lényege Az indexsor szerkezete

25 A KWIC-indexe jellemzése Módszerét Hans Peter Luhn 1958-ban dolgozta ki és 1960-ban tette közzé az IBM megbízásából. A KWIC betszó az angol KeyWord-In-Context rövidítése, magyarul Kulcsszó szövegkörnyezetben, szövegkörnyezetes kulcsszó index. Magyarországi alkalmazására jó példa a Tudományos és Mszaki Tájékoztatás c. folyóirat éves indexe, melyben tematikusan a KWIC-index alapján lehet keresni. Alkalmazásának fázisai: (1) szellemi elkészítés: az indexel a cím, referátum, szöveg alapján megalkotja a kulcsszavas indextételt, a kiegészít adatokkal ( a hivatkozott forrás típusa, helye a folyóiratévfolyam száma, a lapszámok). Mindezt a folyóiratban megjelent összes tanulmányra, referátumra stb. vonatkozóan el kell készíteni. (2) gépi indexgenerálás: a fentiek alapján elkészített kulcsszavas indextételekbl a gép elállítja a KWIC-indexet. Eközben stoplistát is igénybe vesz, melyben azok a szavak szerepelnek, melyek alatt a tételek semmi esetre sem kerülnek beosztásra az indexbe, mert nincs tárgyi-tematikus keresértékük (pl. névelk, töltelékszavak stb.) (3) Használat/ keresés a használó a számára releváns témaköröket/kulcsszavakat a keresoszlopok segítségével a betrendes indexben megkeresi, a szövegkörnyezetüket megnézi, és eldönti, hogy számára érdekes-e az adott tétel

26 5.3. Permutáció a KWIC-indexben A permutáció véges számú dolog, tárgy, általában elem valamilyen sorrendben való elrendezését jelenti. Legyenek az indextétel szavai a permutálandó elemek : a, b, c, d. Ezek a legkülönfélébb sorrendben rendezhetk egymással, pl. abcd, acdb, badc, dcba - az összes permutációk száma 24 lenne. Kapacításokok miatt általában a permutációnak egy, speciális esetét vesszük igénybe, az un. ciklikus permutációt / rotációt / - eszerint a sorrend változatlanul marad, de a rotáció következtében mindig más elem kerül elre: abcd, bcda, cdab, dabc

27 Egyéb kulcsszavas indexek A KWOC-index lényegi jellemzi A KWOC-index tétel felépítése Permuterm /subject / index

28 A KWOC-index lényegi jellemzi A címindexek másik, széles körben ismert, de kevésbé elterjedt típusa. A KWOC jelentése: Key-Word-Out of Context, azaz Kulcsszó a szövegkörnyezetbl kiemelve. Lényegesen késbb alakul ki, illetve vált népszervé, mint a KWIC: Kiküszöböli a KWIC f hátrányait ( a korlátozott sorhosszúságot, illetve azzal összefüggésben a teljes indextétel egyben látásának hiányát. A KWOC-indexben a kulcsszót els lépésben kiemelik a szövegkörnyezetbl, közvetlen az indextétel felett található. Ezt követi a következ sortól a teljes indextétel a teljes szövegkörnyezettel, az eredeti sorrendben

29 A KWOC-index tétel felépítése Kiinduló indextétel: Az online könyvtári katalógusok /OPAC/ és a természetes nyelv információkeresés Ahogy a KWOC-indexben megjelenik Információkeresés Az online könyvtári katalógusok /OPAC/ és a természetes nyelv információkeresés Könyvtári katalógusok Az online könyvtári katalógusok /OPAC/ és a természetes nyelv információkeresés Online könyvtári katalógusok Az online könyvtári katalógusok /OPAC/ és a természetes nyelv információkeresés Természetes nyelv információkeresés Az online könyvtári katalógusok /OPAC/ és a természetes nyelv információkeresés stb.

30 Permuterm /subject/ index Egyesek a kulcsszavak közé sorolják a Permuterm /subject / indexet, mely kulcsszópárokkal operál. Legegyszerbb esetben a kulcsszavak a dokumentum szövegébl /ritkábban szövegébl/ származnak. Ez a fajta index ugyanakkor közel áll/hat/ a tárgyi indexekhez, mivel a cím szavait bizonyos szabályozásnak vet/het/ik alá, pl. ragozott alakok helyettesítése, szinonimák egységesítése. A permuterm subject index alkalmazhatja lásd típusú utalókat is.

31 5.4. SAJÁTOS INDEX-ALKALMAZÁSOK, PRECIS, HIVATKOZÁSI INDEX /3 A PRECIS lényegi jellemzi A hivatkozási index fogalma, jellemzi

32 5.4.1./3 A PRECIS-index lényegi jellemzi A PRECIS a tárgyi indexek közé tartozik. A PRECIS betszó a Preserved Context Indexing System rövidítése, amely szövegösszefüggést megtartó indexelési rendszer -t jelent. Az angol Austin dolgozta ki 1971-tl kezdden. Lényegében grammatikai szabályok összesége, és az indextétel felépítése a természetes nyelv mondat szerkezetére hasonlít. Magyarországon az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum /OPKM/ alkalmazta 1986-tól a magyar pedagógiai szakirodalom feltárására az 1990-es évek végéig.

33 /3 A PRECIS-index lényegi jellemzi folyt. - A PRECIS szerinti elemzés során rövid tárgyi kijelentéseket kell megfogalmazni a dokumentumokról. Ezeket nyelvi-logikai elemzésnek vetjük alá, sorra megvizsgálva, hogy mi a kijelentés mondat állítmánya /cselekvés/, tárgya, alanya, idhatározója, helyhatározója... - Az alapvet fogalmakat kijelölésük után a program a rekordokban megforgatja, mely során azok vezet, módosító, vagy kiegészít pozicióba kerülhetnek. Az egyes kielemzett mondatrészek jelentik az összetevket, amelyeket a gép kidolgozott szabályrendszerrel kódok, operátorok stb. révén kezel.

34 /3 A PRECIS-index lényegi jellemzi folyt. indexelési példa A dokumentum tárgya: Az informatika tanulása CD-ROM-mal Mi a cselekvés, mi történik? Tanulás. Mi a cselekvés tárgya? Informatika Mivel tanulnak? - CD-ROM Az indexelés eredménye: (1) informatika (2) tanulás (3) CD-ROM

35 A hivatkozási index fogalma, jellemzi folyt. A hivatkozási index az az indextípus, mely a dokumentumok tartalmi jellemzésére nem azoknak a címét, vagy szövegét használja fel, hanem áttételesen azokat a dokumentumokat, amelyekre az /bibliográfiákban, lábjegyzetekben, vagy másutt / hivatkozik. Ha ismerem egy szerz nevét, aki az engem érdekl témáról írt, és meg tudom nézni, hogy rá kik hivatkoztak, valószín, hogy a hivatkozó szerzk dokumentumai is érdekesek számomra. Természetesen számolni kell azzal, hogy a hivatkozási indexbe csak a szigorú szelekciós követelményeknek megfelel tudományos folyóiratokban megjelent cikkek kerülnek be.

36 A hivatkozási index fogalma, jellemzi folyt. A hivatkozási index számítógéppel készül, munkafolyamatai nagyrészt automatikusak. Adottak a szerzk, a dokumentumok, a bennük lev hivatkozások, s adottak más dokumentumokban a rájuk való hivatkozások. Mindezt gépbe kell vinni, és sokféle szempont (hivatkozó szerz, hivatkozott szerz, témakör, intézmény stb.) szerint kereshetvé tenni. Az indextípus els képviselje: a Science Citation Index /természettudományi hivatkozási index/ 1964-tl jelenik meg az ISI /Institute for Scientific Information/ nyomtatott kiadásában. Napjainkban adatbázis / Web of Science (WoS) keretében férhet hozzá sokkal kényelmesebben. A keresés 1975-ig visszamenen a teljes bázison (több mint 25 millió dokumentum) nyugszik. Fiskolai hallgatóként regisztráció után használhatja az adatbázist az Oktatási Minisztérium EISZ honlapján:

37 5.5. INTERNETES KERESSZOLGÁLTATÁSOK Az internetes keresszolgáltatások kialakulása, fejldése Az indexel szolgáltatás fogalma, sajátosságai Igények, használók, szolgáltatók és típusok A feltárás dokumentumbázisa A feltárás stratégiája, módszerei és eszközei, metaadatok A keresés jellemzi, szintjei, módszerei Az értékelés, fejlesztés kérdései

38 5.5. INTERNETES KERESSZOLGÁLTATÁSOK e témakör tömör feldolgozásához, kérem, egyénileg használják az elektronikus tananyagot.

39 KÉRDÉSEK Tanulmányozza az elektronikus anyagban szerepl 21 kérdést, és legyen képes azokra választ adni!

40 Jó felkészülést kíván A szerz

Hivatkozás hagyományos és elektronikus forrásokra

Hivatkozás hagyományos és elektronikus forrásokra Hivatkozás hagyományos és elektronikus forrásokra Fogalmak: Referenciák (hivatkozások): Plagizálás (ollózás, irodalmi lopás) Referencia lista (hivatkozási jegyzék) Bibliográfia (felhasznált irodalom):

Részletesebben

Az egyszer keres felületen sz kíthetjük a keresést adott mez re a legördül lista segítségével.

Az egyszer keres felületen sz kíthetjük a keresést adott mez re a legördül lista segítségével. Farkas Éva: Az ALEPH integrált könyvtári rendszer online katalógusa A katalógus elérése: Könyvtárunk a nemzetközileg elismert és népszer ALEPH (Automated Library Expandable Program) könyvtári szoftvert

Részletesebben

NYILVÁNOS KÖNYVTÁRI KATALÓGUSOK

NYILVÁNOS KÖNYVTÁRI KATALÓGUSOK NYILVÁNOS KÖNYVTÁRI KATALÓGUSOK A bibliográfiák rendszerező jegyzékek, amelyek a dokumentumokról készült leírásokat, valamilyen nézőpont vagy elv alapján egységben láttatják, értelmezik, visszakereshetővé

Részletesebben

Információk rendszerezése a könyvtárban 2007.09.17-18.

Információk rendszerezése a könyvtárban 2007.09.17-18. Könyv dokumentum információ Könyvtár típusai, jellemzői, feladatai Információk rendszerezése a könyvtárban 2007.09.17-18. Kiss Danuta Könyvtári szakinformátor NyME Központi Könyvtára danuta.kiss@emk.nyme.hu

Részletesebben

Szakmai CD-ROM és online adatbázisok 2007.10.09

Szakmai CD-ROM és online adatbázisok 2007.10.09 Szakmai CD-ROM és online adatbázisok 2007.10.09 Helyi (egyetemi) hálózatban elérhető CD-ROM adatbázisok Forest Science Database (Tree CD) CD-ROM adatbázisok a központi könyvtár állományában (helyi használat)

Részletesebben

IV. Szakmai szolgáltatások funkcionális tervezése

IV. Szakmai szolgáltatások funkcionális tervezése Magyarország-Szlovénia Phare CBC Program 2003 A határrégió emberi erőforrás potenciáljának maximalizálása támogatási konstrukció A régióban működő foglalkoztatási paktumok közötti koordináció projekt A

Részletesebben

TF Digitális Könyvtár http://tf.hu/oktatas/konyvtar/tf-digitalis-konyvtar/

TF Digitális Könyvtár http://tf.hu/oktatas/konyvtar/tf-digitalis-konyvtar/ TF Digitális Könyvtár http://tf.hu/oktatas/konyvtar/tf-digitalis-konyvtar/ A TF Digitális Könyvtár létrejötte: 2006 őszén kereste meg az Önkormányzati és Területfejlesztési Minisztérium Sport Szakállamtitkársága

Részletesebben

II. év. Adatbázisok és számítógépek programozása

II. év. Adatbázisok és számítógépek programozása II. év Adatbázisok és számítógépek programozása A programozási ismeretek alapfogalmai a) algoritmus b) kódolás c) program a) algoritmus: elemi lépések sorozata, amely a következı tulajdonságokkal rendelkezik:

Részletesebben

I. InformaŃii generale despre curs şi seminar:

I. InformaŃii generale despre curs şi seminar: Universitatea Babeş Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Istorie şi Filosofie Specializarea: Biblioteconomie şi ştiinńa informării Forma de învăńământ: zi Linia maghiară Anul universitar: 2008-2009 Semestru:

Részletesebben

A szakdolgozat készítésének folyamata, tartalmi és formai követelményei

A szakdolgozat készítésének folyamata, tartalmi és formai követelményei A szakdolgozat készítésének folyamata, tartalmi és formai követelményei A hallgatók szakdolgozatának elkészítését a tanszékek által szervezett formában (szakszemináriumokon), vagy egyéni foglalkozások

Részletesebben

A villamos energiára vonatkozó uniós GPP-követelmények

A villamos energiára vonatkozó uniós GPP-követelmények A villamos energiára vonatkozó uniós GPP-követelmények A környezetvédelmi szemléletű közbeszerzés (GPP) önkéntesen alkalmazott eszköz. Ez a dokumentum a villamos energia termékcsoportra vonatkozóan kidolgozott

Részletesebben

Web of Science (WoS) Bemutató

Web of Science (WoS) Bemutató Web of Science (WoS) Bemutató Összeállította: Tóth Nándor 2013.10.14. - A WoS az Institute for Scientific Information (ISI) bibliográfiai adatbázisa - Interdiszciplináris adatbázis, heti rendszerességgel

Részletesebben

Szakdolgozati szabályzat

Szakdolgozati szabályzat PTE Illyés Gyula Kar Szekszárd Szociális Munka és Szociálpolitikai Intézet Szakdolgozati szabályzat A Pécsi Tudományegyetem Tanulmányi és Vizsgaszabályzata a szakdolgozatról (diplomamunkáról) szóló 59-60.

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem. Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok. Doktori Iskola

Nyugat-magyarországi Egyetem. Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok. Doktori Iskola Nyugat-magyarországi Egyetem Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola A KÖRNYEZETI VÁLTOZÁSOK HATÁSA A MARKETINGORIENTÁCIÓRA, A MARKETINGSZERVEZET KIALAKULÁSÁRA, MKÖDÉSÉRE A

Részletesebben

INFORMATIKA HELYI TANTERV

INFORMATIKA HELYI TANTERV INFORMATIKA HELYI TANTERV Az alsó tagozatos informatikai fejlesztés során törekedni kell a témához kapcsolódó korosztálynak megfelelő használatára, az informatikai eszközök működésének bemutatására, megértésére

Részletesebben

INFORMATIKA 5. évfolyam

INFORMATIKA 5. évfolyam INFORMATIKA 5. évfolyam Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 37 Tematikai egység 1. Az informatikai eszközök használata 2. Alkalmazói ismeretek 2.1. Írott és audiovizuális dokumentumok elektronikus létrehozása

Részletesebben

BESZÁMOLÓ FERTŐD VÁROSI KÖNYVTÁR 2015. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL. 1. Szervezeti keretek, feltételek

BESZÁMOLÓ FERTŐD VÁROSI KÖNYVTÁR 2015. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL. 1. Szervezeti keretek, feltételek BESZÁMOLÓ FERTŐD VÁROSI KÖNYVTÁR 2015. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL 1. Szervezeti keretek, feltételek Könyvtárunk az elmúlt évekhez hasonlóan részben önálló intézményként végzi a könyvtári tevékenységeket, feladatokat.

Részletesebben

4 A KERESNYELVEK NYELVÉSZETI IRÁNYZATA. Oktató: dr. Pálvölgyi Mihály Szombathely, BDF KIT, 2006-07.tanév, I. félév.

4 A KERESNYELVEK NYELVÉSZETI IRÁNYZATA. Oktató: dr. Pálvölgyi Mihály Szombathely, BDF KIT, 2006-07.tanév, I. félév. 4 A KERESNYELVEK NYELVÉSZETI IRÁNYZATA Oktató: dr. Pálvölgyi Mihály Szombathely, BDF KIT, 2006-07.tanév, I. félév. 1. TARTALOMJEGYZÉK 4.1. Áttekintés, alapfogalmak, történet 4.2. A keresnyelvek típusai

Részletesebben

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006.

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006. OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006. TERVEZET! Tárgy: az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról 2006. december ./2006. (... ) OKM r e n d e l e

Részletesebben

1. MELLÉKLET. Távhasználat biztosítása azonosító bróker (AAI) közreműködésével

1. MELLÉKLET. Távhasználat biztosítása azonosító bróker (AAI) közreműködésével 1. MELLÉKLET Szakmai ajánlat Ajánlatunkban olyan rendszerfejlesztési szolgáltatásokat kínálunk a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár számára, ami igazodva az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás

Részletesebben

Szakmai program 2015

Szakmai program 2015 2015 Célok és feladatok a szakközépiskolai képzésben A szakközépiskolában folyó nevelés-oktatás továbbépíti, kiszélesíti és elmélyíti az általános iskolai tantárgyi követelményeket. A szakközépiskolában

Részletesebben

Irinyi József Általános Iskola 4274 Hosszúpályi Szabadság tér 30. 031154. HELYI TANTERV Informatika 4. osztály 2013

Irinyi József Általános Iskola 4274 Hosszúpályi Szabadság tér 30. 031154. HELYI TANTERV Informatika 4. osztály 2013 Irinyi József Általános Iskola 4274 Hosszúpályi Szabadság tér 30. 031154 HELYI TANTERV Informatika 4. osztály 2013 Informatika az általános iskola 4. évfolyama számára (heti 1 órás változat) Az alsó tagozatos

Részletesebben

A FSZEKintegrált könyvtári rendszerének

A FSZEKintegrált könyvtári rendszerének Ajánlattételi 3. MELLÉKLET felhívás: Műszaki Leírás A FSZEKintegrált könyvtári rendszerének Távhasználat biztosítása, statisztika, korszerűsítése digitális archívum, adatbázis-bővítés, katalógus modernizálása

Részletesebben

SZOLNOKI FŐISKOLA Ú T M U T A T Ó

SZOLNOKI FŐISKOLA Ú T M U T A T Ó SZOLNOKI FŐISKOLA Ú T M U T A T Ó írásbeli dolgozatok készítéséhez 2005. S Z O L N O K Összeállította: Fülöp Tamás főiskolai adjunktus Átdolgozta: Mészáros Ádám tanársegéd Konzulens és lektor Dr. Kacsirek

Részletesebben

Inter.Net Hitelesítés Szolgáltatási Utasítás A NetLock Kft. Szolgáltatási Szabályzatának szolgáltatás specifikus rendelkezései

Inter.Net Hitelesítés Szolgáltatási Utasítás A NetLock Kft. Szolgáltatási Szabályzatának szolgáltatás specifikus rendelkezései Inter.Net Hitelesítés Szolgáltatási Utasítás A NetLock Kft. Szolgáltatási Szabályzatának szolgáltatás specifikus rendelkezései NetLock Informatikai és Hálózatbiztonsági Korlátolt Felelősségű Társaság Verzió:

Részletesebben

9. Könyvtárak 9.1. Könyvtárhasználat

9. Könyvtárak 9.1. Könyvtárhasználat 9. Könyvtárak 9.1. Könyvtárhasználat Könyvtárak történetéről Asszurbanipal király ninivei könyvtára (i.e. 650) 20 ezer agyagtábla Alexandriai Muszeion könyvtár (Ptolemaiosz alapítottota i.e. III.sz) kb.

Részletesebben

Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/148

Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/148 Települési szilárdhulladékgazdálkodási rendszer fejlesztése a Délkelet-Alföld Regionális Hulladékgazdálkodási Rendszer Létrehozását Célzó Önkormányzati Társulás területén -szemléletformálás, nyilvánosság

Részletesebben

ODR használói elégedettségmérés 2009.

ODR használói elégedettségmérés 2009. ODR használói elégedettségmérés 2009. Készítették: Dávid Boglárka Koltay Klára DEENK Debrecen, 200.. A felmérés célja, módszerei... 3 A beérkezett kérdőívek értékelése... 4 A kérdőívet kitöltő ak... 5

Részletesebben

Bevezető. KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin

Bevezető. KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin Az Eötvös Loránd Tudományegyetem legfontosabb szakmai eredményei a TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 Országos koordinációval a pedagógusképzés megújításáért című projektben

Részletesebben

Tantárgyi útmutató. 1. A tantárgy helye a szaki hálóban. 2. A tantárgyi program általános célja. Statisztika 1.

Tantárgyi útmutató. 1. A tantárgy helye a szaki hálóban. 2. A tantárgyi program általános célja. Statisztika 1. Tantárgyi útmutató 1. A tantárgy helye a szaki hálóban Gazdálkodási és menedzsment szakirány áttekintő tanterv Nagyításhoz kattintson a képre! Turizmus - vendéglátás szakirány áttekintő tanterv Nagyításhoz

Részletesebben

Robbanásvédelmi dokumentáció

Robbanásvédelmi dokumentáció Robbanásvédelmi dokumentáció robbanásveszély közlése és kiértékelése a végfelhasználó nagyobb önállósága a végfelhasználó büntetjogi felelssége a biztosítási jogrendszerben történt változások munkaügyi

Részletesebben

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv Készült: Budapest, 2009. szeptember 22. 2. verzió 1 0 Bevezetés Ez a Minőségirányítási Kézikönyv bemutatja, hogy az ISO

Részletesebben

Egyes kockázatelemzési (veszélyazonosítási) módszerek alkalmazásának értékelési, illetőleg ellenőrzési szempontjai

Egyes kockázatelemzési (veszélyazonosítási) módszerek alkalmazásának értékelési, illetőleg ellenőrzési szempontjai Egyes kockázatelemzési (veszélyazonosítási) módszerek alkalmazásának értékelési, illetőleg ellenőrzési szempontjai Cseh Gábor Magyar Műszaki Biztonsági Hivatal Bevezetés A veszélyes helyzetek azonosítására,

Részletesebben

Lengyel Menyhért Városi Könyvtár SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT. Balmazújváros

Lengyel Menyhért Városi Könyvtár SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT. Balmazújváros Lengyel Menyhért Városi Könyvtár SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT Balmazújváros 2013 A BALMAZÚJVÁROSI VÁROSI KÖNYVTÁR SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA TARTALOMJEGYZÉK AZ INTÉZMÉNY ALAPADATAI... 3 1.

Részletesebben

A Közbeszerzési Döntőbizottság (továbbiakban: Döntőbizottság) a Közbeszerzések Tanácsa nevében meghozta az alábbi. H A T Á R O Z A T - ot.

A Közbeszerzési Döntőbizottság (továbbiakban: Döntőbizottság) a Közbeszerzések Tanácsa nevében meghozta az alábbi. H A T Á R O Z A T - ot. KÖZBESZERZÉSEK TANÁCSA KÖZBESZERZÉSI DÖNTŐBIZOTTSÁG 1024 Budapest, Margit krt. 85. 1525 Pf.: 166. Tel.: 06-1/336-7776, fax: 06-1/336-7778 E-mail: dontobizottsag@kt.hu Ikt.sz.: D.563/17/2011. A Közbeszerzési

Részletesebben

A próbafelvételi eredményei: (Minden feladat 5 pontos volt...)

A próbafelvételi eredményei: (Minden feladat 5 pontos volt...) A csoport: A próbafelvételi eredményei: (Minden feladat pontos volt...) Minta feladatsor (A) matematikából 014. december 1. (Feladat számolásra) Határozd meg a ; b és c értékét! a = ( 1 3 + 1 6) : 1 6

Részletesebben

A könyvtár új útjai KONFERENCIÁK

A könyvtár új útjai KONFERENCIÁK KONFERENCIÁK A könyvtár új útjai Az MKE Társadalomtudományi Szekciójának és a Budapesti Corvinus Egyetem (BCE) Központi Könyvtárának közös szervezésű, 2014. október 30-án megrendezett mini konferenciája

Részletesebben

1. számú PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS Kérjük, az űrlap kitöltését megelőzően olvassa el az útmutatót!

1. számú PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS Kérjük, az űrlap kitöltését megelőzően olvassa el az útmutatót! 1. számú PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS Kérjük, az űrlap kitöltését megelőzően olvassa el az útmutatót! 1. A JELENTÉS AZONOSÍTÓ ADATAI: A jelentés tárgyát képező időszak: Kezdő dátum: 2009.06.01. Záró

Részletesebben

F városi Szabó Ervin Könyvtár Véglegesített (kitölt ) Státusz: Véglegesített (kitölt ) Alapadatok Az adatszolgáltató teljes neve:

F városi Szabó Ervin Könyvtár Véglegesített (kitölt ) Státusz: Véglegesített (kitölt ) Alapadatok Az adatszolgáltató teljes neve: F városi Szabó Ervin Könyvtár Véglegesített (kitölt ) Státusz: Véglegesített (kitölt ) Alapadatok Az adatszolgáltató teljes neve: F városi Szabó Ervin Könyvtár Az adatszolgáltató székhelye: 1088 Budapest

Részletesebben

1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam

1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam 1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam Kötelező tantárgyak és minimális óraszámok az 1 4. évfolyamon Tantárgyak 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam

Részletesebben

Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam

Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam Célok, feladatok Az alapfokú nevelés-oktatás első szakasza, az alsó tagozat az iskolába lépő kisgyermekben óvja és továbbfejleszti

Részletesebben

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA HU HU HU AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA Brüsszel, 2005. szeptember 30. COM(2005) 465 végleges A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK, A TANÁCSNAK, AZ EURÓPAI GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS BIZOTTSÁGNAK

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS DRÁMA... 43

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS DRÁMA... 43 ERKEL FERENC PEDAGÓGIAI PROGRAM V. kötet HELYI TANTERV FELSŐ TAGOZAT 5-8. 2009. TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS

Részletesebben

JOGI ADATBANK CompLex.hu. Hatalmas adatbázis, hatalmas lehetőségekkel az interneten.

JOGI ADATBANK CompLex.hu. Hatalmas adatbázis, hatalmas lehetőségekkel az interneten. JOGI ADATBANK CompLex.hu Hatalmas adatbázis, hatalmas lehetőségekkel az interneten. BEVEZETŐ Tisztelt Ügyfelünk! Dr. Ződi Zsolt szerkesztőség igazgató A 21. század új kihívásokkal néz szembe. A változások

Részletesebben

Elektronikus közigazgatási keretrendszer Mentési rend ajánlás ELEKTRONIKUS KÖZIGAZGATÁSI KERETRENDSZER MENTÉSI REND AJÁNLÁS

Elektronikus közigazgatási keretrendszer Mentési rend ajánlás ELEKTRONIKUS KÖZIGAZGATÁSI KERETRENDSZER MENTÉSI REND AJÁNLÁS ELEKTRONIKUS KÖZIGAZGATÁSI KERETRENDSZER MENTÉSI REND AJÁNLÁS 1 A dokumentum az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében, az Államreform Operatív Program támogatásával, az Elektronikus közigazgatási

Részletesebben

Partnerség erősítésének lehetőségei az Önkormányzat és a település lakossága között TANULMÁNY

Partnerség erősítésének lehetőségei az Önkormányzat és a település lakossága között TANULMÁNY 4Sales Systems www.4sales.hu info@4sales.hu MÓRAHALOM VÁROS KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK POLGÁRMESTERI HIVATALA 6782 Mórahalom, Millenniumi sétány 2. Tel.: (06) 62-281-022; Fax: (06) 62-281-244 Partnerség erősítésének

Részletesebben

2007. Augusztus. Általános vélemény

2007. Augusztus. Általános vélemény Az Energia Klub véleménye és javaslatai a Gazdasági és Közlekedési Minisztérium által kidolgozott Magyarország megújuló energia felhasználás növelésének stratégiájához 2007. Augusztus Általános vélemény

Részletesebben

A. Kórház gazdasági igazgatói állására

A. Kórház gazdasági igazgatói állására PÁLYÁZAT A. Kórház gazdasági igazgatói állására Pályázó:.. mérlegképes könyvelő NGM reg. sz:. A pályázat tartalma: 1. Pályázati anyag (az intézmény vezetésére, fejlesztésére vonatkozó program) 2. Szakmai

Részletesebben

A TANTÁRGYTÖMBÖSÍTETT OKTATÁS BEVEZETÉSÉNEK KIDOLGOZÁSA

A TANTÁRGYTÖMBÖSÍTETT OKTATÁS BEVEZETÉSÉNEK KIDOLGOZÁSA TÁOP 3.1.4-08/2-2009-0176 Kompetencia alapú oktatás, egyenlı hozzáférés megteremtése a pétervásárai Tamási Áron Általános Iskolában PEDAGÓGUSOK FEJLESZTÉSI INNOVÁCIÓS TEVÉKENYSÉGÉNEK TÁOGATÁSA A TANTÁRGYTÖBÖSÍTETT

Részletesebben

A SOMOGYI KÁROLY VÁROSI ÉS MEGYEI KÖNYVTÁR 2013. ÉVI MUNKATERVE

A SOMOGYI KÁROLY VÁROSI ÉS MEGYEI KÖNYVTÁR 2013. ÉVI MUNKATERVE A SOMOGYI KÁROLY VÁROSI ÉS MEGYEI KÖNYVTÁR 2013. ÉVI MUNKATERVE SZEGED, DÓM TÉR 1-4. INTÉZMÉNYVEZETŐ: 1 I. A SOMOGYI-KÖNYVTÁR SZERVEZETI ALAKULÁSA: A magyar könyvtárügy területén 2012-ben elkezdődött jelentős

Részletesebben

Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE EURÓPAI BIZOTTSÁG Brüsszel, 2016.5.25. COM(2016) 289 final 2016/0152 (COD) Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE a területi alapú tartalomkorlátozás, illetve a vevő állampolgársága, a belső

Részletesebben

Munkaterv a 2007. évre

Munkaterv a 2007. évre Munkaterv a 2007. évre A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár 2007. évre meghatározott céljai és feladatai a 2002 óta folyó stratégiai terv időarányos megvalósítása és a könyvtár szolgáltatásainak, működtetésének

Részletesebben

Rajz és vizuális kultúra 1-2. évfolyam

Rajz és vizuális kultúra 1-2. évfolyam Rajz és vizuális kultúra 1-2. évfolyam Az általános iskola alsó tagozatán a fejlesztés centrikus vizuális kultúra tanulása alapvetően két célt szolgál: a kezdeti motiváltság és az örömteli alkotás fenntartását,

Részletesebben

Könyvtárpedagógiai-program

Könyvtárpedagógiai-program Könyvtárpedagógiai program Általános könyvtárpedagógiai rész. Az iskolai könyvtár rövid bemutatása, helye az iskola pedagógiai programjában Az iskolai könyvtár a Vajda János Gimnázium szerves része, az

Részletesebben

ERZSÉBETVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS INFORMATIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA. Könyvtári szabályzata

ERZSÉBETVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS INFORMATIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA. Könyvtári szabályzata ERZSÉBETVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS INFORMATIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA Könyvtári szabályzata Tartalomjegyzék: SZABÁLYZAT 3 I. ÁLTALÁNOS ADATOK: 3 AZ ISKOLAI KÖNYVTÁRRA VONATKOZÓ ÁLTALÁNOS ADATOK 3 AZ ISKOLAI

Részletesebben

MUNKATERV DEÁK FERENC MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR 2013.

MUNKATERV DEÁK FERENC MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR 2013. MUNKATERV DEÁK FERENC MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR 2013. BEVEZETÉS Történetének újabb fordulópontjához érkezett könyvtárunk 2013. január 1-jén: a 2012 őszén elfogadott kulturális és költségvetési törvények

Részletesebben

ADALÉKOK A DUNA HAJÓZÁSI CÉLÚ FEJLESZTÉSÉVEL

ADALÉKOK A DUNA HAJÓZÁSI CÉLÚ FEJLESZTÉSÉVEL ADALÉKOK A DUNA HAJÓZÁSI CÉLÚ FEJLESZTÉSÉVEL JÁRÓ KÖRNYEZETI KÁROK PÉNZÜGYI ÉRTÉKELÉSÉHEZ Szerz!k: Harangozó Gábor dr., egyetemi adjunktus, Budapesti Corvinus Egyetem Széchy Anna, doktorjelölt, projektmenedzser,

Részletesebben

Ismeretszerzési, - feldolgozási és alkalmazási képességek fejlesztésének lehetőségei, feladatai

Ismeretszerzési, - feldolgozási és alkalmazási képességek fejlesztésének lehetőségei, feladatai Célok és feladatok Az általános iskola alsó tagozatán a magyar nyelv és irodalom tantárgy elsődleges célja az anyanyelvi kommunikációs képességek fejlesztése, és az ehhez elengedhetetlen ismeretek elsajátíttatása.

Részletesebben

Veszprémi Egyetem, Vegyészmérnöki Intézet K o o p e r á c i ó s K u t a t á s i K ö z p o n t 8200 Veszprém, Egyetem u. 10., Tel.

Veszprémi Egyetem, Vegyészmérnöki Intézet K o o p e r á c i ó s K u t a t á s i K ö z p o n t 8200 Veszprém, Egyetem u. 10., Tel. Veszprémi Egyetem, Vegyészmérnöki Intézet K o o p e r á c i ó s K u t a t á s i K ö z p o n t 8200 Veszprém, Egyetem u. 10., Tel./Fax: (88) 429 073 Zárójelentés a VESZPRÉMI EGYETEM VEGYÉSZMÉRNÖKI INTÉZET

Részletesebben

E-KOMPETENCIA: ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS PEDAGÓGIAI FELADATOK AZ INTERNETES TÁVOKTATÁSBAN

E-KOMPETENCIA: ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS PEDAGÓGIAI FELADATOK AZ INTERNETES TÁVOKTATÁSBAN E-KOMPETENCIA: ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS PEDAGÓGIAI FELADATOK AZ INTERNETES TÁVOKTATÁSBAN A tutorálás, mentorálás módszertana és gyakorlata a Gábor Dénes Fiskolán Budai Attila, Szász Antónia Gábor Dénes Fiskola,

Részletesebben

Széchenyi István Szakképző Iskola

Széchenyi István Szakképző Iskola A SZAKKÖZÉPISKOLAI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS EMELT SZINTŰ ISKOLAI PROGRAMJA 11-12. évolyam Érvényes a 2003-2004-es tanévtől felmenő rendszerben Átdolgozva, utolsó módosítás: 2004. április 26. Az

Részletesebben

2010. E-KÖZIGAZGATÁSI ALAPISMERETEK Oktatási segédanyag

2010. E-KÖZIGAZGATÁSI ALAPISMERETEK Oktatási segédanyag 2010. E-KÖZIGAZGATÁSI ALAPISMERETEK Oktatási segédanyag A szolgáltató állam célja, hogy az információs és kommunikációs technológiai eszközök alkalmazásával gyorsabb, INFORMATIKAI költség-hatékonyabb ISMERETEK

Részletesebben

Scanned by CamScanner

Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner TARTALOM 1. BEVEZETÉS... 3 2. A MINŐSÉGÜGYI RENDSZER ÁTFOGÓ, RENDSZERSZEMPONTÚ ÉRTÉKELÉSE... 3 3. STRATÉGIAI SZINTŰ DOKUMENTUMOK ÉS CÉLKITŰZÉSEK ÉRTÉKELÉSE... 4 3.1. Az Alapító okirat

Részletesebben

VÁLLALATIRÁNYÍTÁSI ÜGYVITELI PROGRAMRENDSZER. Váradi László OKTATÁSI SEGÉDANYAG. XIII. kötet

VÁLLALATIRÁNYÍTÁSI ÜGYVITELI PROGRAMRENDSZER. Váradi László OKTATÁSI SEGÉDANYAG. XIII. kötet SAP Business One 8.82 VÁLLALATIRÁNYÍTÁSI ÜGYVITELI PROGRAMRENDSZER Váradi László Szervizhívások kezelése, bizonylatok és beszámolók OKTATÁSI SEGÉDANYAG XIII. kötet Budapest, 2012 Váradi László: Szervizhívások

Részletesebben

Az adaptív-elfogadó iskola projekt újraértelmezése az innováció szempontjából

Az adaptív-elfogadó iskola projekt újraértelmezése az innováció szempontjából Az adaptív-elfogadó iskola projekt újraértelmezése az innováció szempontjából Gaskó Krisztina Kálmán Orsolya Mészáros Györ! Rapos Nóra * Az adaptív-elfogadó iskola projekt keretében arra vállalkoztunk,

Részletesebben

INFORMÁLNI, INTEGRÁLNI, INSPIRÁLNI

INFORMÁLNI, INTEGRÁLNI, INSPIRÁLNI INFORMÁLNI, INTEGRÁLNI, INSPIRÁLNI A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár STRATÉGIAI TERVE 2014-2020 2014. december 1. Tartalomjegyzék I. Helyzetkép... 4 II. A 2014-2020 közötti időszak stratégiai tervezését

Részletesebben

feladatok meghatározása során elsősorban az eszközök ismeretére, az eszközökkel megvalósítható lehetőségek feltérképezésére és az alkotó

feladatok meghatározása során elsősorban az eszközök ismeretére, az eszközökkel megvalósítható lehetőségek feltérképezésére és az alkotó INFORMATIKA 5-8. Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan

Részletesebben

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 10 OSZTÁLY HELYI TANTERV

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 10 OSZTÁLY HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 10 OSZTÁLY HELYI TANTERV A szabályozás szerint a gimnázium 9( 10). évfolyamán kötelezően választható tantárgy a mozgóképkultúra és médiaismeret, míg 11 12. évfolyamon a

Részletesebben

BIBLIOGRÁFIAI ADATFELDOLGOZÁS II. Tóvári Judit

BIBLIOGRÁFIAI ADATFELDOLGOZÁS II. Tóvári Judit Tóvári Judit MÉDIAINFORMATIKAI KIADVÁNYOK Tóvári Judit Eger, 2011 Lektorálta: CleverBoard Interaktív Eszközöket és Megoldásokat Forgalmazó és Szolgáltató Kft. A projekt az Európai Unió támogatásával, az

Részletesebben

Kulturális marketing

Kulturális marketing Dr. Szabó József Kulturális marketing Tanulási útmutató ISBN 978-615-80313-2-5 Debrecen 2015 Tartalom Előszó... 3 1. Bevezetés... 5 1.1. A tananyag alapjai... 5 1.2. A tananyag áttekintése... 6 1.3. Hogyan

Részletesebben

MTA ATK TAKI Könyvtára 2012. Május 14. Budayné Baráth Blanka könyvtáros

MTA ATK TAKI Könyvtára 2012. Május 14. Budayné Baráth Blanka könyvtáros MTA ATK TAKI Könyvtára 2012. Május 14. Budayné Baráth Blanka könyvtáros Internet rövid története I. Az Internet megjelenése az amerikai hadügyminisztériumnak köszönhető. Az 1960-as években egy olyan védelmi,

Részletesebben

A SZERENCSI KISTÉRSÉG

A SZERENCSI KISTÉRSÉG A SZERENCSI KISTÉRSÉG FELZÁRKÓZTATÁSI FEJLESZTÉSI PROGRAMJA 2010. ÁPRILIS MEGAKOM Stratégiai Tanácsadó Iroda, 2010. - 1 - A Szerencsi kistérség felzárkóztatási fejlesztési programja A fejlesztési program

Részletesebben

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit MISKOLC 2015 Összesített óraterv A, Évfolyam 6. 7. 8. Heti 1 1 1 óraszám

Részletesebben

4. sz. Füzet. A hibafa számszerű kiértékelése 2002.

4. sz. Füzet. A hibafa számszerű kiértékelése 2002. M Ű S Z A K I B I Z O N S Á G I F Ő F E L Ü G Y E L E 4. sz. Füzet A hibafa számszerű kiértékelése 00. Sem a Műszaki Biztonsági Főfelügyelet, sem annak nevében, képviseletében vagy részéről eljáró személy

Részletesebben

Az Ön kézikönyve SHARP AR-NB2/N http://hu.yourpdfguides.com/dref/1289439

Az Ön kézikönyve SHARP AR-NB2/N http://hu.yourpdfguides.com/dref/1289439 Elolvashatja az ajánlásokat a felhasználói kézikönyv, a műszaki vezető, illetve a telepítési útmutató. Megtalálja a választ minden kérdésre az a felhasználói kézikönyv (információk, leírások, biztonsági

Részletesebben

A tudományos közlés művészete

A tudományos közlés művészete A tudományos közlés művészete VI.Bibliográfiai segédeszközök Kiss László MTA KTM Csillagászati Kutatóintézet Monday, April 12, 2010 Miről lesz szó? Mire jók a bibliográfiai segédeszközök? (egyáltalán,

Részletesebben

Kézm ves élelmiszerek vásárlásának fogyasztói magatartásvizsgálata a n k körében

Kézm ves élelmiszerek vásárlásának fogyasztói magatartásvizsgálata a n k körében 160 Kézm ves élelmiszerek vásárlásának fogyasztói magatartásvizsgálata a n k körében DOGI ILONA NAGY LAJOS CSIPKÉS MARGIT BALOGH PÉTER Kulcsszavak: kézm ves élelmiszer, lokalitás, piacirányítás, kvantitatív

Részletesebben

Az iskolai könyvtár működési szabályzatának alapdokumentumai:

Az iskolai könyvtár működési szabályzatának alapdokumentumai: I I I.s z mellékl e t A Z I S K O L AI KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI S ZA B Á L Y Z A T A Az iskolai könyvtár működési szabályzatának alapdokumentumai: Az iskolai könyvtár működési szabályzata a közoktatásra vonatkozó

Részletesebben

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI 5. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85. Fax: 06 1 336 7751, 06 1 336 7757 E-mail: hirdetmeny@kozbeszerzesek-tanacsa.hu

Részletesebben

MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK

MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről.

Részletesebben

Felhasználói útmutató ügyfélkapuhoz

Felhasználói útmutató ügyfélkapuhoz Felhasználói útmutató ügyfélkapuhoz Dokumentum frissítve: 06.. 8., Dokumentum verziója: 07.0 Tartalom Az internetes portál ügyfélkapujának szolgáltatásai... Internet bőngésző beállítása... Jármű első regisztrációja...

Részletesebben

Akadémiai írás BGF KVIK Szakdolgozatok tartalmi elvárásai

Akadémiai írás BGF KVIK Szakdolgozatok tartalmi elvárásai 1 Fiatalon tanulunk, idısen megértünk. Marie von Ebner Eschenbach Tartalomjegyzék Akadémiai írás és szakdolgozat... 2 Akadémiai írás általános struktúrája... 3 1. Dolgozat bevezetése... 4 1.1 Témaválasztás

Részletesebben

1. Az iskolavezetés önértékelése [5]

1. Az iskolavezetés önértékelése [5] 1. Az iskolavezetés önértékelése [5] 5. Igen; (teljes mértékben) igaz. 4. Igen; általában igaz, de vannak még kisebb hiányosságok. 3. Igen; igaz, de vannak még nagyobb hiányosságok. 2. Részben igaz, de

Részletesebben

Az információs társadalom lehetőségeivel csak azok a személyek tudnak megfelelő módon élni, akik tudatosan alkalmazzák az informatikai eszközöket,

Az információs társadalom lehetőségeivel csak azok a személyek tudnak megfelelő módon élni, akik tudatosan alkalmazzák az informatikai eszközöket, INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást

Részletesebben

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz. Informatika Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást

Részletesebben

Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény HELYI TANTERV

Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény HELYI TANTERV Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény HELYI TANTERV az enyhén értelmi fogyatékos tanulók számára 1-4. évfolyam TARTALOM A MISKOLCI ÉLTES MÁTYÁS

Részletesebben

A tervezésben résztvevő döntéshozóknak szóló ajánlások a TÁMOP 5.1.3-as program tapasztalatai alapján

A tervezésben résztvevő döntéshozóknak szóló ajánlások a TÁMOP 5.1.3-as program tapasztalatai alapján A tervezésben résztvevő döntéshozóknak szóló ajánlások a TÁMOP 5.1.3-as program tapasztalatai alapján Autonómia Alapítvány Közösségfejlesztők Egyesülete Lechner Lajos Tudásközpont Szociális Szakmai Szövetség

Részletesebben

Miskolci Egyetemi Publikációs Adatbázis

Miskolci Egyetemi Publikációs Adatbázis Miskolci Egyetemi Publikációs Adatbázis Kiss Andrea, konpinty@uni-miskolc.hu Miskolci Egyetem, Könyvtár, Levéltár, Múzeum Vitéz Gáborné, ildiko@swszl.szkp.uni-miskolc.hu Miskolci Egyetem, Egyetemi Számítóközpont

Részletesebben

Az Országos Idegennyelvű Könyvtár Stratégiai terve 2009-2013.

Az Országos Idegennyelvű Könyvtár Stratégiai terve 2009-2013. 12/20090106. ikt. szám Az Országos Idegennyelvű Könyvtár Stratégiai terve 2009-2013. Készítette: Mender Tiborné Budapest, 2009. január hó I. Bevezetés Az Országos Idegennyelvű Könyvtár második Stratégiai

Részletesebben

www.allianz.hu Allianz Életprogramok Élet- és személybiztosítás Ügyfél-tájékoztatók, Különös Szerződési Feltételek, Kondíciós listák

www.allianz.hu Allianz Életprogramok Élet- és személybiztosítás Ügyfél-tájékoztatók, Különös Szerződési Feltételek, Kondíciós listák www.allianz.hu Allianz Életprogramok Élet- és személybiztosítás Ügyfél-tájékoztatók, Különös Szerződési Feltételek, Kondíciós listák Tartalom Allianz Életprogram Ügyfél-tájékoztató, Különös Szerződési

Részletesebben

A lecke célja: A tananyag felhasználója megismerje a keresőmotorok működésének alapjait, tudjon segítségükkel hatékonyan keresni.

A lecke célja: A tananyag felhasználója megismerje a keresőmotorok működésének alapjait, tudjon segítségükkel hatékonyan keresni. Keresőmotorok A lecke célja: A tananyag felhasználója megismerje a keresőmotorok működésének alapjait, tudjon segítségükkel hatékonyan keresni. Követelmények: Ön akkor sajátította el megfelelően a tananyagot,

Részletesebben

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret Helyi tanterv Szakiskolát végzettek középiskolája Közismeret Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV A SZAKISKOLÁT VÉGZETTEK KÖZÉPISKOLÁJA SZÁMÁRA... 4 Célok és feladatok... 4 Tantárgyak és óraszámok

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Az alábbi kerettanterv a hat évfolyamos gimnáziumok számára készült. A tanterv két fő részre osztható: a 7 8. évfolyam tematikai egységeiben elsősorban a fejlesztési célok és követelmények

Részletesebben

A Magyar Digitális Képkönyvtár projekt (MDK)

A Magyar Digitális Képkönyvtár projekt (MDK) A Magyar Digitális Képkönyvtár projekt (MDK) Bánkeszi Katalin Dávid Adrienne Moldován István OSZK Elektronikus Dokumentum Központ Networkshop, 2009. április 15. A Magyar Digitális Képkönyvtár (MDK) bemutatása

Részletesebben

Speciális ingatlanok értékelése

Speciális ingatlanok értékelése Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Ingatlanfejlesztı 8000 Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. Szakirányú Továbbképzési Szak Speciális ingatlanok értékelése 3. Speciális lakóingatlanok értékelése

Részletesebben

Vizsgálati jelentés. A QUAESTOR Értékpapírkereskedelmi és Befektetési Nyrt. célvizsgálatáról

Vizsgálati jelentés. A QUAESTOR Értékpapírkereskedelmi és Befektetési Nyrt. célvizsgálatáról *Ikt./Ref: *** / /2008. A QUAESTOR Értékpapírkereskedelmi és Befektetési Nyrt. célvizsgálatáról Készítette: *** Jóváhagyta: *** 2008. november TARTALOMJEGYZÉK 1. A VIZSGÁLAT JELLEMZŐI, CÉLJA, IDŐTARTAMA,

Részletesebben

Eötvös Loránd Tudományegyetem EGYETEMI KÖNYVTÁRI SZOLGÁLAT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV

Eötvös Loránd Tudományegyetem EGYETEMI KÖNYVTÁRI SZOLGÁLAT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV Eötvös Loránd Tudományegyetem EGYETEMI KÖNYVTÁRI SZOLGÁLAT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV Készítette: Az ELTE EKSZ K21 Minőségfejlesztési projekt Minőségkoordinálási munkacsoportja felelős: Kálóczi Katalin

Részletesebben

több időt ad a tanulónak: pl. egy hét. A tanár ezeket is minden esetben ellenőrzi.

több időt ad a tanulónak: pl. egy hét. A tanár ezeket is minden esetben ellenőrzi. Részlet a Német Nemzetiségi Általános Iskola Pedagógiai programjából: XV. AZ OTTHONI (NAPKÖZIS, TANULÓSZOBAI) FELKÉSZÜLÉSHEZ ELŐÍRT HÁZI FELADATOK MEGHATÁROZÁSA Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával

Részletesebben

Útmutató a Kutatási (K, NN, ANN) és a Fiatal kutatói (PD) alapkutatási pályázatokhoz 2013

Útmutató a Kutatási (K, NN, ANN) és a Fiatal kutatói (PD) alapkutatási pályázatokhoz 2013 Útmutató a Kutatási (K, NN, ANN) és a Fiatal kutatói (PD) alapkutatási pályázatokhoz 2013 2012. december 17. A Pályázati felhívás és jelen Pályázati útmutató letölthető az alábbi címen: http://www.otka.hu/palyazatok/aktualis-otka-palyazatok

Részletesebben

Az MS Access adatbázis-kezelő program

Az MS Access adatbázis-kezelő program Az adatbázis-kezelő program A tananyagban az alapfogalmak és a tervezési megoldások megismerése után a gyakorlatban is elkészítünk (számítógépes) adatbázisokat. A számítógépes adatbázisok létrehozásához,

Részletesebben