Matematika szaktanácsadás tapasztalatai. Németh Sándorné Matematika szaktanácsadó május 13.

Átírás

1 Matematika szaktanácsadás tapasztalatai Németh Sándorné Matematika szaktanácsadó május 13.

2 MIT TEHETNÉK ÉRTED? Én nem születtem varázslónak, csodát tenni nem tudok Bródy János

3 HA VOLNA KÉT ÉLETEM PIRAMIS Miért is nem lehetek egyszerre két helyen? Köszönöm, hogy eljöttetek!

4 Rengeteg lehetőség és információ! VAGY TÖBB HELYEN? Bizonytalanság! Szaktanácsadó! Időhiány!!

5 AZ ELŐADÁS TARTALMA Új típusú szaktanácsadás Mit tudok tenni érted, mint szaktanácsadó? Tantárgygondozó szaktanácsadói tapasztalataim Fejlesztés az általános iskolák felső tagozatán Fejlesztendő pedagógus kompetenciák Ötletek, jó gyakorlatok

6 ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS Tantárgygondozó szaktanácsadói látogatás személyközpontú támogatás, megerősítés, szemléletformálás (önreflexió, segítő szándék, küzdelem a kiégés ellen) kompetenciafejlesztés

7 ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS Segítségnyújtás a portfólió készítéséhez (Beadandó fejlesztési terv!!!) Pedagógus-kompetenciák azonosítása, erősítése Önértékelés folyamatának értelmezése Tanfelügyeleti látogatás előkészítése Útmutatás a pedagógusok minősítő értékeléséhez Jó gyakorlatok terjesztése

8 ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS Pedagógusok szakmai fejlődésének támogatása, az oktató-nevelő munka hatékonyságának és minőségének javítása munkaközösség, team, szakmai konzultáció (átmenet kérdése, gyengébb versenyeredmények, alacsony tantárgyi átlag okai)

9 ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS Szakmai műhelymunka, továbbképzés Tantárgy-pedagógiai módszerek, eszközök megismertetése Versenyek szervezése, feladatsorok összeállítása

10 SZAKTANÁCSADÓ, MINT Sorstárs Helikopter Tükör Méhecske Jól végeztük a munkánkat?

11 II. Országos Szaktanácsadói Konferencia Pap Judit Pedagógiai szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztály Szaktanácsadói munkacsoport vezetője előadásából

12 ORSZÁGOS IGÉNYFELMÉRÉS intézmény részéről BECSLÉS Összes szaktanácsadói igény Tantárgygondozó szaktanácsadói igény 8522 Egyéb szolgáltatási terület 27634

13 TEMATIKUS SZAKTANÁCSADÁS Elsősorban komplex, intézményi szinten megjelenő feladatokat foglalnak magukba Nemzetiségi szakterület (a nyelv megjelölésével) Intézményfejlesztési szakterület Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése szakterület Konfliktuskezelési szakterület Pedagógiai mérés-értékelési szakterület

14 BESZÉDES KÉPEK

15 SNI, BTM, HÁTRÁNYOS HELYZET Egyéni bánásmód érvényesülése?

16

17 HOGYAN TUDOK SEGÍTENI? Képezem magam. (Hasznosítható, jó információkat gyűjtök.) Megnyugtatom a kollégákat. (Mindenki ebben a cipőben jár!) Lebeszélem a maximalizmusról. (Mi az ami nem fontos?) Realitásokat feltérképezzük. (Kis lépések elve, egyszerűbb feladatok, laptop,keresés, játék)

18 MOTIVÁLÁS Játékkal, TANKOCKÁVAL Mozgásos játékokkal, feladatokkal (tapsol, dobbant, feláll, leül..) Kooperatív technikákkal, tevékenykedtetéssel Vita lehetőségével ZANZATV (középiskola, általános iskola is) TÉMA HETEKKEL (kész programokkal) WEBES alkalmazásokkal (mobiltelefonnal) Informatikaterem használatával Meghökkentő képpel, hangsúllyal, néma tollbamondással

19 TANKOCKÁK FELHASZNÁLÁSA

20 LEGYEN ÖN IS MILLIOMOS JÁTÉK

21 OKOSDOBOZ

22 MORZSÁK Interaktív gyakorló feladatok

23 MATEK OÁZIS

24 TÉMAHETEK Pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete március Digitális témahét április Fenntarthatóság-környezettudatosság témahete április

25 Az egyetlen tudás az alkalmazható tudás. Az ismeretek csupán a tudás illúzióját adják. Alkalmazható tudásra kizárólag gyakorlással lehet szert tenni. (Braskó Csaba)

26 TOVÁBBTANULÁS Köszönöm a figyelmet! Király Bernadett szaktanácsadóé a szó!