MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 2008. október 21. EMELT SZINT



Hasonló dokumentumok
Matematika érettségi emelt 2008 október. x 2 0. nem megoldás. 9 x

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 21. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Exponenciális és logaritmikus kifejezések Megoldások

Trigonometria Megoldások. 1) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( )

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

a) A logaritmus értelmezése alapján: x 8 0 ( x 2 2 vagy x 2 2) (1 pont) Egy szorzat értéke pontosan akkor 0, ha valamelyik szorzótényező 0.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 3. EMELT SZINT I.

Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások

Érettségi feladatok: Egyenletek, egyenlőtlenségek 1 / május a) Melyik (x; y) valós számpár megoldása az alábbi egyenletrendszernek?

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok II.

Abszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Paraméter

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria

Trigonometria Megoldások. 1) Oldja meg a következő egyenletet a valós számok halmazán! (12 pont) Megoldás:

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

4. A kézfogások száma pont Összesen: 2 pont

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. KÖZÉPSZINT

Matematika szintfelmérő dolgozat a 2018 nyarán felvettek részére augusztus

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f l 2 f 2 + l 2

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 5. EMELT SZINT I.

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 16. KÖZÉPSZINT I.

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT

Koordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira:

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Térgeometria

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Koordinátageometria Megoldások

Megoldás A számtani sorozat első három eleme kifejezhető a második elemmel és a differenciával. Összegük így a 2. d =33, azaz 3a 2. a 2.

11. Sorozatok. I. Nulladik ZH-ban láttuk:

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 7. KÖZÉPSZINT

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész

Függvények Megoldások

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok II.

MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK május 19. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 19. KÖZÉPSZINT

M. 33. Határozza meg az összes olyan kétjegyű szám összegét, amelyek 4-gyel osztva maradékul 3-at adnak!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 06. KÖZÉPSZINT I.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Exponenciális és Logaritmusos feladatok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Koordináta-geometria

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7.

Matematika PRÉ megoldókulcs január 19. MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS KÖZÉPSZINT

Nagy András. Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály 2010.

V. Békés Megyei Középiskolai Matematikaverseny 2012/2013 Megoldások 12. évfolyam

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 15. KÖZÉPSZINT I.

M/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 20. KÖZÉPSZINT I.

egyenlőtlenségnek kell teljesülnie.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig

Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály, középszint

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 3. EMELT SZINT

Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI február 21. KÖZÉPSZINT I.

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

Matematika érettségi emelt 2013 május 7. 4 x 3 4. x 3. nincs megoldása

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások 2 1 = 217.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 5. KÖZÉPSZINT I. a a. törtet, ha a 1. (2 pont)

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 5.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2) Egy háromszög két oldalának hossza 9 és 14 cm. A 14 cm hosszú oldallal szemközti szög 42. Adja meg a háromszög hiányzó adatait!

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás:

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

XVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

= 0. 1 pont. Összesen: 12 pont

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Exponenciális és logaritmusos feladatok Megoldások

Átírás:

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 008. október. EMELT SZINT ) Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenleteket: a) b) lg 8 0 6 I. (5 pont) (5 pont) a) A logaritmus értelmezése alapján: 80 ( vagy ) Egy szorzat értéke pontosan akkor 0, ha valamelyik szorzótényező 0. azaz ha lg 8 0. eset:. eset: 0 0 vagy lg 8 0 lg 8 lg Az 8 9 vagy nem eleme az értelmezési tartománynak. Az értelmezési tartomány és voltak. ; - elemei a megoldások, mert az átalakítások ekvivalensek M b) Ha akkor a megoldandó egyenlet:.eset: (, Csak az 0, akkor az egyenlet 0-ra redukált alakja.eset: ( Csak az 60 6 0 0 ). Az egyenlet gyökei: megoldása az egyenletnek az ; 60 ; ha 0, 0 feltétel miatt 6 0, 0 ). Az egyenlet gyökei: ; megoldása az egyenletnek az 0 feltétel miatt Összesen: 0 pont ) A mosogatógépünkön háromféle program van. Egy mosogatáshoz az A program 0%-kal több elektromos energiát, viszont 0%-kal kevesebb vizet használ, mint a B program. A B program 0%-kal kevesebb elektromos energiát és 5%-kal több vizet használ mosogatáshoz, mint a C program. Mindhárom program futtatásakor 40 Ft-ba kerül az alkalmazott mosogatószer. Egy mosogatás az A programmal 5 Ft-ba, B programmal 40 Ft-ba kerül. Mennyibe kerül a C programmal a mosogatás? (4 pont) A B program Ft értékű elektromos energiát és y Ft értékű vizet használ egy mosogatás alkalmával Ekkor y 40 40 Az A program, Ft értékű elektromos energiát, és 0,9y Ft értékű vizet használ egy mosogatáskor

A költségekre vonatkozó egyenlet:, 0,9 40 5 A következő egyenletrendszert kapjuk re és y-ra: () () Az egyenletrendszert megoldva: ( pont) A feltételek alapján a C program futtatása során az elektromos energia ára: 00 0,7 ( pont) y a víz ára: 4 Ft,5 ( pont) A mosogatószer árát is figyelembe véve, a C programmal egy mosogatás 64 Ft-ba kerül. Összesen: 4 pont y 00, 0,9y ) Jelölje H a 0; y 70, y 0 intervallumot. Legyen A a H azon elemeinek halmaza, amelyekre teljesül, hogy egyenlőtlenség, és B a H azon részhalmaza, amelynek elemeire teljesül a egyenlőtlenség. Adja meg az A halmazt, B halmazt és az A\B halmazt! ( pont) sin cos Az egyenlőtlenségeket írjuk, illetve alakba A -es alapú eponenciális függvény szigorú monoton nő ezért pontosan akkor teljesül, ha sin 0 ezért pontosan akkor teljesül, ha cos 0 Az alaphalmazon a sin 0 egyenlőtlenség megoldása 0 azaz sin cos A 0; sin 0 cos 0 Az alaphalmazon a cos 0 egyenlőtlenség megoldása azaz B ; Mindezek alapján A\ B 0; ( pont) ( pont) ( pont) ( pont) Összesen: pont

4) Az ABC háromszögben, megegyezik az A csúcsból induló súlyvonal hosszával. a) Mekkora a BC oldal hossza? A hossz pontos értékét adja meg! (9 pont) b) Mekkora a háromszög területe? A terület pontos értékét adja meg! (5 pont) a) AB AC, a BC oldal hossza pedig b) A feladat helyes értelmezése Az ábra jelöléseit használva az ADC háromszög AD oldalára felírva a koszinusztételt:, ahol Az ABC háromszög AB oldalára is felírjuk a koszinusztételt:. Az első egyenletet beszorozva -vel, majd kivonva belőle a második egyenletet a következőt kapjuk: ( pont) 4 cos 4 4 4cos 8 4 Az egyenlet pozitív gyöke Így a keresett oldal hossza: 0, 0 BC AC BC sin sin sin T a Így 4 cos egyenletből cos ( pont) 4 7 sin cos 8 8 Behelyettesítve: T sin 7 4 Összesen: 4 pont

5) Egy urnában 5 azonos méretű golyó van, piros és fehér. Egyesével, és mindegyik golyót azonos eséllyel húzzuk ki az urnából a bent lévők közül. a) Hány különböző sorrendben húzhatjuk ki az 5 golyót, ha a kihúzott golyót nem tesszük vissza, és az azonos golyókat nem különböztetjük meg egymástól? (4 pont) b) Mennyi annak a valószínűsége, hogy az utolsó (ötödik) húzás előtt az II. urnában egy darab fehér golyó van? (4 pont) Az eredeti golyókat tartalmazó urnából hatszor húzunk úgy, hogy a kihúzott golyót minden húzás után visszatesszük. c) Mennyi annak a valószínűsége, hogy a hat húzásból legfeljebb kétszer húzunk piros golyót? (A valószínűséget három tizedesjegyre kerekített értékkel adja meg!) (8 pont) a) A lehetséges húzási sorrendek száma megegyezik piros és fehér golyó különböző sorba rendezéseinek számával ( pont) A piros és fehér golyónak azaz 0 sorba rendezése van. 5 különböző b) A már kihúzott piros és fehér golyó húzása azaz 6 különböző sorrendben történhetett A lehetséges esetek száma 0, így a valószínűség 4 6 P 0,6 0 ( pont) c) A hat húzásból legfeljebb kétszer húzunk piros golyót: ha nem húzunk pirosat (A esemény), vagy pirosat húzunk (B esemény), vagy pirosat húzunk (C esemény) Mivel az A, B és C események páronként kizáró események, a keresett valószínűség P P A P B P C Piros golyó húzásának valószínűsége, fehér golyó húzásának valószínűsége 5 5 P A P B P C minden húzásnál, ezért 6 6 0,0467 0 5 5 6 0,866 5 5 4 6 0,0 5 5

A keresett valószínűség: ami közelítőleg 0,544 79 96 4860 8505 P P A P B P C 6 5 565 Összesen: 6 pont 6) Egy középiskola. osztályának egy csoportjában minden tanuló olyan matematika dolgozatot írt, amelyben 00 pont volt az elérhető maimális pontszám. A csoport eredményéről a következőket tudjuk: 5 tanuló maimális pontszámot kapott a dolgozatára, minden tanuló elért legalább 60 pontot, és a dolgozatok pontátlaga 76 volt. Minden tanuló egész pontszámmal értékelt dolgozatot írt. a) Legalább hányan lehettek a csoportban? (5 pont) b) Legfeljebb hány diák dolgozata lehetett 60 pontos, ha a csoport létszáma 4? (4 pont) A 4 fős csoportból Annának, Balázsnak, Csabának, Dorkának és Editnek lett 00 pontos a dolgozata. Pontosan hatan írtak 60 pontos dolgozatot, és csak egy olyan tanuló volt, akinek a pontszáma megegyezett az átlagpontszámmal. c) Hányféleképpen valósulhatott ez meg? (A csoport két eredményét akkor tekintjük különbözőnek, ha a csoport legalább egy tanulójának különböző a dolgozatra kapott pontszáma a két esetben) (7 pont) a) Jelölje n a csoportba járó diákok számát. A feltételek alapján a dolgozatok összpontszáma 76n. 5 dolgozat 00 pontos (n-5) tanuló legalább 60 pontot kapott a dolgozatára, 500 n 5 60 pontot értek el ezért legalább 76n 500 n 5 60 n Ebből Tehát a csoportnak legalább tagja volt. b) A diákok által elért összpontszám 4 76 064 Ebből a maimális pontszámot elérők 500 pontot, a maradék 9 tanuló összesen 564 pontot ért el Mivel 564 9 60 4 0, kilencen nem lehettek 60 pontosak Nyolc tanuló dolgozata lett 60 pontos, mert 564 8 60 84 60, (kilencedik tanuló pontszáma ekkor 84), ezért legfeljebb 8 tanulónak lehetett 60 pontos dolgozata. c) A 4 tanulónak összesen 064 pontja volt. Ebből ismert az tanuló 5 00 660 76 96 pontja. A fennmaradó 8 ponton két tanuló osztozott úgy, hogy ebből a 8 pontból mindketten kaptak legalább 6 pontot. A lehetőségek: 6 67, ez lehetőség; 6 66, ez lehetőség, ez lehetőség;64 64, ez lehetőség A két tanuló dolgozatának pontszáma 7 -féleképpen alakulhatott 6 65 n,5 5 6

Mivel a nem maimális pontszámot elérő 9 tanulóból a 60 pontot elérő 6 tanuló kiválasztására 9 84 6 lehetőség van és a maradék tanulóból -féleképpen választható ki a 76 pontos ezért az összes lehetőségek száma: 84 7 764 Összesen: 6 pont 7) Adott a K t t 6t 5 polinom. Jelölje H a koordinátasík azon 0 P ; y pontjainak halmazát, amelyekre. a) A H halmaz pontjai közül véletlenszerűen kiválasztunk egyet. Mennyi annak a valószínűsége, hogy a kiválasztott pont a K K y ponttól egységnél nem nagyobb távolságra van? Az f függvényt a következőképpen definiáljuk: f :, f 6 5 C ; (9 pont) b) Számítsa ki az f függvény grafikonja és az tengely által közbezárt síkidom területét! (7 pont) a) K K y 6 5 y 6y 5 0 A bal oldali kifejezés teljes négyzetté kiegészítéssel a következő alakra hozható: a H halmaz a 8 y 8 ; középpontú sugarú zárt körlap A kérdéses valószínűség a geometriai modell alapján a két koncentrikus körlap területének arányaként számolható ( pont) A kedvező tartomány a középpontú, egység sugarú zárt körlap, C ; ennek területe 4 A teljes tartomány a H halmaz, ennek területe 8 Így a keresett valószínűség 4 P 8 5 b) Az f függvény zérushelyei és Mivel f főegyütthatója pozitív, a másodfokú függvény a két zérushelye között negatív értékeket vesz fel kérdéses terület a függvény két zérushely közötti integráljának -szerese T 6 5d 5 5 5 ( pont) behelyettesítés után, a keresett terület nagysága. Összesen: 6 pont

8) Az ABCDE szabályos négyoldalú gúla alaplapja az ABCD négyzet. A gúla alapéle 8 egység hosszú. Legyen F a CE oldalélnek, G pedig a DE oldalélnek a felezőpontja. Az ABFG négyszög területe 504 területegység. Milyen hosszú a gúla oldaléle? (6 pont) A GF középvonal a DCE háromszögben, így Az ABFG négyszög szimmetrikus trapéz, mivel AB CD FG és AG BF. GF 4 egység Legyen HF a trapéz alapokhoz tartozó magassága. A trapéz területképlete alapján 8 4 HF 504 tehát HF 4 egység A szimmetrikus trapéz tulajdonsága miatt 8 4 HB 7 BF 4 7 a HBF derékszögű háromszögben Pitagorasz-tétel alapján ahonnan Az F pontból a BC oldalra bocsátott merőleges talppontja legyen P. Ez a pont a BC oldal C-hez legközelebbi negyedelő pontja ( pont) A negyedelő pont indoklása: például legyen Q a BC él felezőpontja. Az FP szakasz az EQC háromszög középvonala BP BC 4 BF 5 és PC BC 7 4 A BPF derékszögű háromszögben Pitagorasz-tételt alkalmazva: Az FPC derékszögű háromszögben is Pitagorasz-tételt alkalmazva: FC 84 7 Így PF FC 5 84 5,6 A gúla oldaléle EC FC 0,5 egység. Összesen: 6 pont

9) Egy bank a Gondoskodás nevű megtakarítási formáját ajánlja újszülöttek családjának. A megtakarításra vállalkozó családok a gyermek születését követő év első banki napján számlát nyithatnak 00000 forint összeggel. Minden következő év első banki napján szintén 00000 forintot kell befizetniük a számlára. Az utolsó befizetés annak az évnek az első napján történhet, amely évben a gyermekük betölti 8. életévét. A bank év végén a számlán lévő összeg után évi 8%-os kamatot ad, amit a következő év első banki napján ír jóvá. A gyermek a 8. születésnapját követő év első banki napján férhet hozzá a számlához. a) Mekkora összeg van ekkor a számlán? A válaszát egész forintra kerekítse! (8 pont) A gyermek a 8. születésnapját követő év első banki napján felveheti a számláján lévő teljes összeget. Ha nem veszi, választhatja a következő lehetőséget is: Hat éven keresztül minden év első banki napján azonos összeget vehet fel. Az első részletet a 8. születésnapját követő év első banki napján veheti fel. A hatodik pénzfelvétellel a számla kiürül. Ha ezt a lehetőséget választja, akkor a bank az első pénzfelvételtől számítva- minden év végén a számlán lévő összeg után évi 5%-os kamatot garantál, amit a következő év első banki napján jóváír. b) Ebben az esetben mekkora összeget vehet fel alkalmanként? A válaszát egész forintra kerekítse! (8 pont) a) A számlanyitás összege: számlán lévő pénz a 00000 a a,08 a 08000. A következő év első banki napján a A következő év első banki napján a számlán lévő pénz: a a a a,08,08,08 4640 Összesen 8 alkalommal fizettek be a számlára, így az utolsó befizetéskor a számlán lévő összeg: ( pont) a a 7 6 8,08,08...,08 Ez az összeg még egy évig kamatozik, így a számlához való hozzáférés időpontjában a számlán lévő összeg c a 8 7,08,08...,08 A zárójelben lévő összeg egy mértani sorozat első 8 tagjának összege. A sorozat első tagja,08 és a hányadosa is,08. 8,08 c a,08 404466,08 A számlán lévő összeg kerekítve 4 04466 Ft. b) Az induló tőke Jelölje y az évenként felvehető összeget. Az első kivét után a számlán lévő pénz b c y A második kivét után a számlán lévő pénz: b b,05 y c,05 y,05 c 404466 Ft

A harmadik kivét után a számlán lévő pénz: b b y c y 6 5,05,05,05,05 b b y c y 5 5,05,05,05...,05 Ugyanekkor a számla kiürül: A zárójelben lévő összeg egy mértani sorozat első 6 tagjának összege. A sorozat első tagja és a hányadosa,05 Így y c,05 5 6,05,05 b6 0 Az alkalmanként felvehető összeg kerekítve 75896 Ft. Összesen: 6 pont