4 A KERESNYELVEK NYELVÉSZETI IRÁNYZATA. Oktató: dr. Pálvölgyi Mihály Szombathely, BDF KIT, 2006-07.tanév, I. félév.



Hasonló dokumentumok
5. INDEXELÉS. Összeáll. dr. Pálvölgyi Mihály. BDF KIT, tanév, 1. félév

6. TÁRGYSZAVAZÁS. Oktató: dr. Pálvölgyi Mihály. Szombathely: BDF KIT, tanév, 1. félév

7. AZ INFORMÁCIÓS TEZAURUSZOK. Oktató: dr. Pálvölgyi Mihály. BDF KIT tanév I. félév

10 A KERESNYELVEK KUTATÁSA, FEJLESZTÉSE, ALKALMAZÁSA- HELYZETKÉP ÉS TRENDEK. Összeáll. dr. Pálvölgyi Mihály. BDF KIT, tanév, 1.

9. ADATBÁZISOK ÉS ONLINE KATALÓGUSOK. Összeállította: Dr. Pálvölgyi Mihály tanév I. félév

Boros Andrea és Ignéczi Lilla Neumann-ház, Budapest. Networkshop 2004 konferencia Győr, április 4 7.

INFORMÁCIÓKERESŐ NYELVEK II. Pálvölgyi Mihály

Ungváry Rudolf: Relex Relációkat és lexikai egységeket kezelő névtérszerkesztő a weben

Tudásalapú információ-kereső rendszerek elemzése és kifejlesztése

Különgyűjtemények a könyvtárakban

A Magyar Digitális Képkönyvtár projekt (MDK)

Online információkeresés. Dr. Nyéki Lajos 2016

ADATBÁZIS = az információk logikai kapcsolataikkal együtt tárolt (visszakeresésre alkalmas) halmaza

Az egyetemi publikációs adatbázis

Ungváry Rudolf: Tezauruszok mint kisvilágok. Kapcsoltság a fogalmak között

Lexikon és nyelvtechnológia Földesi András /

A helyismereti információszolgáltatás jellemzői és új irányai a könyvtári honlapokon

Információs társadalom

A gyártási rendszerek áttekintése

2. 3. Keresés az Interneten. Navigáció az Interneten: Megoldások. Internetes keresés buktatói. 1. Keresőmotorok. Webes keresési lehetőségek

Felsoktatási projekt. (tegnap és holnap) Quali-Társ Bt. 1

Digitális tartalombővítés és távmunka bevezetése a Veszprémi Egyetemi Könyvtárban

Miért nem? Miért igen? Sinkó Márta Modell Divatiskola Budapest,

KERESÉS A NETEN DR. KÓNYA LÁSZLÓ: KERESÉS A NETEN KERESÉS MÓDSZERE, KERESŐPROGRAMOK

Szemantikus Web Semantic Web A szemantikus web alkalmas megközelítés, illetve megfelel nyelvekkel, eszközökkel támogatja az intelligens információs

INFORMATIKA Emelt szint

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vezetői számvitel. Pénzügy - számvitel alapszak Távoktatás tagozat 2015/2016. tanév II.

PIAC_ Nemzetközi Határozatkereső rendszer fejlesztése. Szakmai fórum február 29.

Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach

II. Idegen nyelvek m veltségi terület. 1. Angol nyelv és kultúra tanára (általános iskolai)

Sztöchiometriai egyenletrendszerek minimális számú aktív változót tartalmazó megoldásainak meghatározása a P-gráf módszertan alkalmazásával

Kód átvizsgálás. Irodalom. (Code review) code review,smart Bear Inc., ! Jason Cohen: Best kept secrets of peer

A HunTéka elektronikus könyvtár modulja


TOKAJ-HEGYALJA ÖRÖKSÉGTURISZTIKAI KONCEPCIÓJA

Keresés az EBSCO Host adatbázisaiban

A korszerű infokommunikációs technológia (IKT) alkalmazásával csak kis mértékben javíthatjuk az emberi agy információ tároló és feldolgozó képességét.

A WEBOPAC (online elektronikus katalógus) használata. 1. Keresés az adatbázisban (összetett):

Vállalatgazdaságtan Intézet. Logisztika és ellátási lánc szakirány Komplex vizsga szóbeli tételei március

1 Rendszer alapok. 1.1 Alapfogalmak

SZAKKÉPZÉS-PEDAGÓGIA

Adatkeresés az interneten. Cicer Norbert 12/K.

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK, ELMÉLETI GAZDASÁGTAN ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

ALEPH Elektronikus Katalógus rövid útmutató

Bánki Zsolt István Csáki Zoltán Petőfi Irodalmi Múzeum Könyvtár és Informatika. Networkshop 2014 Pécs

A digitális korszak kihívásai és módszerei az egyetemi oktatásban

Hozzávalók keresése és csatolása

Személyügyi nyilvántartás szoftver

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK

Az információs társadalom lehetőségeivel csak azok a személyek tudnak megfelelő módon élni, akik tudatosan alkalmazzák az informatikai eszközöket,

MOKKA - ODR adattartalmak : tapasztalatok, lehetőségek. MOKKA-ODR fórum MKE 41. vándorgyűlés Debrecen, július. 10.

A Békés Megyei Könyvtár Elektronikus Könyvtárának kialakítása

Online világ. Oroszi Katalin. KSZR Szakmai nap augusztus 29. Ostoros

Beszédfelismerés alapú megoldások. AITIA International Zrt. Fegyó Tibor

Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei

Információs rendszerek (gyakorlat) A tárgyi keresés: a szimpatikus tárgyszó és a titokzatos deszkriptor

AZ ELLENŐRZÉSI NYOMVONAL

AZ IPARI PARKOK EGYESÜLET szolgáltatási és támogatási rendszere

Információk rendszerezése a könyvtárban

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Keresés képi jellemzők alapján. Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék

Evezz a mélyre! Haladó kutatási tippek bölcsészet- és társadalomtudományok témakörben

ELO kliens funkciók összehasonlítása

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit

I. InformaŃii generale despre curs şi seminar:

Számítógépes képelemzés 7. előadás. Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék

A szoftver-folyamat. Szoftver életciklus modellek. Szoftver-technológia I. Irodalom

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

Kaszás Tímea: Corvina OPAC az SZTE Mez gazdasági Könyvtárában

Középpontban a vevi elégedettség

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE

TÁMOP /1/A projekt Regionális turisztikai menedzsment /BSc/ /Differenciált szakmai ismeretek modul/ Pályázatírás

1. tétel. A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei. Informatika érettségi (diák)

PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL

AZ ESÉLYTEREMTŐ PEDAGÓGIA INTÉZMÉNYI BUDAPESTI CORVINUS EGYETEMEN. Horváth H. Attila, Pálvölgyi Krisztián, Bodnár Éva, Sass Judit

Kogníció, koncepciók, modellek

Informatika tanári mesterszak

Az Edutus Főiskola Könyvtára Ü gy r e n d i Sz a b á ly z a t a

Tartalomszolgáltatási Tájékoztató

Keresés a számítógépes katalógusokban, bibliográfiákban. Bevezetés

TSIMMIS egy lekérdezés centrikus megközelítés. TSIMMIS célok, technikák, megoldások TSIMMIS korlátai További lehetségek

Szektortudat-fejlesztés. Ismeretek és ismérvek a szektorról. A szektorhoz való tartozás elnyei és a sikeres szektorépítés lehetségei.

Könyvtárhasználat. Szerző: Sallai András, 2010 Sallai András 2010

8/2011. sz. Szabályzat FOLYAMATBA ÉPÍTETT ELŐZETES ÉS UTÓLAGOS VEZETŐI ELLENŐRZÉS RENDSZERE

Többnyelvű tezaurusz építése és szolgáltatása webes környezetben

KÖNYVTÁRI KATALÓGUS HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

6. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

A Dél-Dunántúli Régió Információs Társadalom Stratégiája (DD-RITS)

feladatok meghatározása során elsősorban az eszközök ismeretére, az eszközökkel megvalósítható lehetőségek feltérképezésére és az alkotó

ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika

Az oktatás jelenlegi helyzete - jövőképe Információ alapú közoktatás fejlesztés a KIR bázisán

Szakmai program 2015

PEDAGÓGIA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete

Adatbázismodellek. 1. ábra Hierarchikus modell

Cloud Computing a gyakorlatban. Szabó Gyula (GDF) Benczúr András (ELTE) Molnár Bálint (ELTE)

Dr. Horváth Zsuzsanna RAABE tanévnyitó konferencia augusztus

Irányítástechnikai alapok. Zalotay Péter főiskolai docens KKMF

Átírás:

4 A KERESNYELVEK NYELVÉSZETI IRÁNYZATA Oktató: dr. Pálvölgyi Mihály Szombathely, BDF KIT, 2006-07.tanév, I. félév.

1. TARTALOMJEGYZÉK 4.1. Áttekintés, alapfogalmak, történet 4.2. A keresnyelvek típusai a nyelv szabályozottsága szerint 4.3. Tipizálás további kritériumok szerint 4.4. A keresnyelvek alkalmazása és fejlesztése

4.1. ÁTTEKINTÉS, ALAPFOGALMAK, TÖRTÉNET 4.1.1. A keresnyelv fogalma, forrásai 4.1.2. Az alapvet követelmények kérdése 4.1.3. A természetes nyelvi indexelés terjedése

4.1.1. A keresnyelv fogalma, forrásai Keresnyelv információkeres nyelv, rövidítve IKNY. Az információk feldolgozását, tárolását, keresését lehetvé tev nyelv, mely épülhet természetes nyelvre (pl. magyar, angol stb.)., vagy mesterséges nyelvre (szakemberek által kidolgozott, bevezetett nyelvek) és a kett kombinációjára (pl. mesteséges rendszerben névalosztások)

4.1.1. A keresnyelv fogalmai, forrásai folyt. : mesterséges nyelvre épül keresnyelvek Mesterséges nyelvre épülnek az Egyetemes Tizedes Osztályozás (ETO), a Dewey Decimal Classification (DDC) A Kongresszusi Könyvtár osztályozási rendszere stb.

4.1.1. a keresnyelv fogalma, forrásai folyt.: a természetes nyelvre épül keresnyelv fogalma, példái A természetes nyelvre épít keresnyelv Olyan normalizált nyelv, melynek a természetes nyelvhez hasonlóan van --morfológiája /jól meghatározott, körülhatárolt szókincse/, --szintaxisa /a természetes nyelvre épül szókincse szavaiból létrehozható értelmes szóláncok kialakításának meghatározott szabályrendszere/. Természetes nyelvre épül keresnyelvek példái: Kulcsszavas nyelvek, pl. KWIC-index (kulcsszó szövegkörnyezetben) Tárgyszavas nyelvek, pl. Új Könyvek tárgyszórendszere Deszkiptoros nyelvek, pl. OSZK tezaurusz- köztaurusz stb.

4.1.2. A keresnyelvekkel szembeni alapvet követelmények Ön szerint melyik a jobb keresnyelv: az ETO, vagy egy természetes nyelvi IKNY, pl. az Új Könyvek tárgyszónyelve? Ennek megválaszolásához ismételjük át, mik az alapvet elvárások az osztályozási indexelési rendszerekkel szemben: /1/ Segítsenek kialakítani az azonos vagy hasonló témájú dokumentumok csoportjait, osztályait! /2/ Segítsenek leírni az egyedi információkat! /3/ Segítsenek megszervezni az ismeretek tartalmi-tematikai szerkezetét tükröz rendszert! /4/ Segítsenek kimutatni az újdonságokat, novumokat!

4.1.2. A keresnyelvekkel szembeni részletes, összesen 12 követelmény 1. a fogalmak egyértelm jelölése, 2. a fogalmak /keresnyelvi szavak/ áttekinthetsége, 3. a keresés mélységben rugalmassága, 4. az indexkifejezések közötti értelmi összefüggések jelölése

4.1.2. A keresnyelvvel szembeni részletes követelmények folyt. 5. a forrásokban rögzített egyszeri összefüggések, tényállások jelölése 6. Specifikusság - az eredeti szöveg olyan mélységben való osztályozása, ahogy a szerz megírta. 7. a precedens-nélküliség érvényesítése, a szövegekben megjelen újdonságok leírása, 8. relációmegelz transzformáció: az eredeti szöveg relációinak átmentése a szurrogátumba.

4.1.2. A keresnyelvvel szembeni részletes követelmények folyt. 9. új fogalmak, indexkifejezések gyors, rugalmas felvétele, 10. sokszempontú, kombinált kereshetség, 11. egyszer, könny, kényelmes használat, 12. költséghatékony feldolgozás/keresési módszerek

4.1.3. Természetes nyelvi indexelés tört. A természetes nyelvet alapul vev indexelési/keresési irányzat a II. vh után indult és az 50-es években vett lendületet. (1) Mortiber Taube USA, 1953-ban létrehozta az uniterm rendszert. Az uni egyet, egyedit, a term pedig terminust, szót, kifejezést jelent. Az uniterm 2 f jellemzje: (a) az uniterm olyan egyedi osztályozó, indexel fogalom, mely már nem bontható tovább az értelme lényegi megváltozása nélkül, illetve az ezt kifejez indexel szó, kifejezés. (b)forrása maga az eredeti dokumentum, ahonnan kötetlenül, szabályozatlanul emelik be a keresrendszerbe (szerzk által használt szavak) (2) Hans Peter Luhn az USA-ban 1958-ban létrehozta a KWICindexet.

Mik a természetes nyelven alapuló keresnyelvek sikerének f okai? 1, kiválóan alkalmazhatók az egyedi információk feltárására, az ujdonságok kimutatására 2, könnyen, gyorsan használhatók, 3, a természetes nyelv problémáit (szinonima, homonima stb.) a fejlesztk egyre hatékonyabban kezelik 3. többféle megközelítést (feltárást, keresést) tesznek lehetvé ugyanazon a nyelvi alapon 4. Ily módon diverzifikált és kombinált fejlesztésiszabályozási stratégiák érvényesülhetnek az internetes, adatbázisos, OPAC-os környezetekben.

4.2. A KERESNYELVEK TÍPUSAI A SZABÁLYOZOTTSÁG SZERINT 4.2.1. Tipizálási kérdések 4.2.2. Szabályozatlan nyelv keresnyelvek 4.2.3. Átmenetek 4.2.4. Szabályozott nyelv keresnyelvek szabályozási szintek és példák 4.2.5 A keresnyelv mondattana, az indextétel összeállítása

4.2.1. Tipizálási kérdések, a szabályozás szintjei Három alapvet kérdéshez kötdik a tipizálás: (1) Mekkora mérték egy keresnyelv használatában összességében, általánosságban a kontroll, a szabályozás, a kötöttség? (2) Mekkora mérv nyelvi szabályozásnak vetjük alá az egyes keresnyelvi szavakat? (3) A nyelvi szabályozás mellett alávetjük-e ezeket a szavakat logikai szabályozásnak is? A fentiek figyelembevételével a két f keresnyelvi típus: (1) szabályozatlan, (2) szabályozott. Ezekhez kapcsolódik (3) a kett közötti átmenet

4.2.1. folyt. A két f típus a nyelvi szabályozás szintje szerint (1)Szabályozatlan IKNY-ek - gyakorlatilag semmi vagy minimális a kontroll, - A természetes nyelv szavait nem vetjük alá szabályozásnak, ellenrzésnek. - (Abszolút) kötetlenül, szabadon választhatunk a természetes nyelvi szavak - kulcsszavak, szövegszavak között (2)A szabályozott nyelv IKNY-ek -A természetes nyelv szavait bizonyos mérték (esetleg abszolút) szabályozásnak vetjük alá. - A kötött, adott fogalomra kötelezen használandó szavakat, nyelvi és logikai kapcsolatokat tartalmazza (3) A kett közötti átmenetek (lásd külön).

4.2.2. Szabályozatlan nyelv IKNY-ek A feldolgozó szakember az osztályozási kifejezéseket változtatás nélkül emeli ki a dokumentum címébl, referátumából, szövegébl szabályozott, ellenrzött szótár alkalmazása nélkül A felhasználó a keresszavakat és kifejezéseket szabadon, szabályozott, ellenrzött szótár alkalmazása nélkül fogalmazza meg, és keresi vagy keresteti

4.2.3. Átmeneti keresnyelvek Indokai Bizonyos fogalmak /pl. az új gazdasági, mszaki fogalmak/ tükrözésére vagy még nem alakultak ki szabványos, kötött kifejezések, vagy bizonyos fajta fogalmak egyáltalán nem is kerülnek be az abszolút kötött IKNY-szótárakba, pl. rendszernevek, típusnevek - ALEPH, Hewlett Packard a cím és a referátum szövegébl kigyjtött kifejezések, melyek a tanulmány stb. szerzjének szóhasználatát tükrözik ( szabad tárgyszavak identifikátorok), melyek esetleg nincsenek benne semmilyen szabványos, ellenrzött IKNY-szótárban, (de bekerülhetnek abba)

4.2.4. Szabályozott nyelv keresnyelvek Bennük rögzített szabályrendszerek biztosítják az alaktani és jelentéstani egyértelmséget, s határozzák meg a szóalakokat és ezek használatát, indextételbe való koordinálását. A szabályozás nyelvi és logikai szinten valósul meg: NYELVI SZABÁLYOZÁS célja, hogy az IKNY alakilag és jelentésbelileg egyértelm, következetes legyen, tehát a szabályozatlan természetes nyelv hátrányait kiküszöböljük. LOGIKAI SZABÁLYOZÁS célja, hogy a nyelvi szabályozáson túl az osztályozási kifejezések egymás közti kapcsolatait is meghatározzuk és beépítsük az IKNY-einkbe

4.2.5. A keresnyelv mondattana, az indextétel összeállítása Az ismeretreprezentálást, tudásreprezentálást indexelésnek is nevezzük, ami a tudást tárgyilag leképez indextétel összeállítását, az indexkifejezésekkel való ellátását jelent. Az indextétel összetett egység - az eredeti dokumentum, kognitívum tárgyi-tematikus reprezentációjára. Az indextétel indexkifejezésekbl áll. Ezek a szabályozottság mértéke szerint lehetnek kulcsszavak, tárgyszavak, deszkriptorok.

4.2.5. Az indextétel összefüggése az indexkifejezések elzetes és utólagos egymáshoz rendelésével Indexkifejezés és indextétel összefüggése: Az indexkifejezések - keresnyelvi szavak - az indextételnek egy-egy jellemzjét, oldalát mutatják. Az indexkifejezések összességében alkotják az indextételt. Az indexkifejezések egymáshoz rendelésének módjai: A prekoordinált rendszerben az indexkifejezéseket szintaktikai szabályok szerint fzzük indextételbe, azokat egymáshoz kapcsoljuk: keresnyelvi mondatokat képezünk (pl. UK tárgyszórendszer alapján). A posztkoordinált rendszerben az indexkifejezéseket külön-külön adjuk meg, az egyes keresnyelvi szavak a felhasználónál kapcsolódnak össze keresési stratégiájában, keresési igényei szerint (pl. BDF Központi Könyvtár)

4.3. A KERESNYELVEK TIPIZÁLÁSA TOVÁBBI MEGKÖZELÍTÉSEK SZERINT 4.3.0. Bevezetés 4.3.1. az osztályozási kifejezések közötti függség szerint hierarchikus, mellérendel 4.3.2. a feltárás mélysége szerint generalizáló individualizó 4.3.3. a szerkezetük szerint prekoordinált- posztkoordinált 4.3.4. a tartalmuk szerint - egyetemesek, szakterületiek (speciálisak) 4.3.5. az automatizálás mértéke szerint nem-automatikus, félautomatikus, automatikus 4.3.6 a földrajzi elterjedés szerint - nemzetközi, nemzeti, helyi-regionális

4.4. A KERESNYELVEK ALKALMAZÁSA ÉS FEJLESZTÉSE 4.4.1./2. Helyzetkép és trendek 4.4.3.Keresnyelvek/eszközök és kombinációik 4.4.4./5. Felmérések, tapasztalatok- A természetes nyelven alapuló keresnyelvek megfelelése a követelményeknek 4.4.6. Az integráció követelménye horizontális és vertikális

4.4.1 Helyzetkép a keresrendszerek fejldésére ható trendek Technológiai tényezk (az automatizálás, az integrált könyvtári rendszerek, a webes szolgáltatások,) Komplex tényezk (a hálózati együttmködés), Emberi tényezk (a minségi források kiválasztásának igénye). Az ezredfordulóra a világméret Internet kialakulásával gyökeresen átalakult mind az osztályozási, mind pedig az információkeres tevékenység. Teljesen új szakmai csoportok kezdtek foglalkozni a hálózaton belül használt rendez és keresrendszerek készítésével.

4.4.1 Helyzetkép (folyt)- a természetes alapú keresnyelvek alkalmazása (1) Tárgyszavazás (manuálisan) - a 19. század derekától (2) Kulcsszavas indexelés (manuálisan) - a 19. századtól (pl. név, tárgymutató) (3) Kulcsszavas indexelés (félautomatikusan) az 1950-es évek végétl (KWIC-index stb.) (4) Kulcsszavas és tárgyszavas (deszkriptoros) indexelés (automatikusan adatbázisokban) az 1960-as évektl, majd OPAC-okban 1980-as évektl (5) Internetes indexel rendszerek - 1990-es évektl (6) Új szemantikai eljárások és módszerek - a 2000-es években Több dudás is megfér egy csárdában. (Paczolay)

4.4.3. Keresnyelvek és kombinációk Válas György szerint többféle keresnyelv alkalmazása szükséges egy rendszerben, és a konkrét keresésnél kell eldönteni, hogy az alábbiak közül melyiket vagy melyek kombinációját használjuk. 1) tezaurusz; 2) "szabad" tárgyszavas keresés; 3) hierarchikus osztályozási rendszer; 4) speciális adatmezk kötött formátumú keresése; 5) szabad szöveges keresés. (VÁLAS, 1999.) Mindehhez tudatosítani kell a különféle IKNY-ek sajátos elnyeit és lehetségeit.

4.4.4./5 A kötetlen, szabályozatlan keresnyelvek megfelelése a követelményeknek - elnyök Szókincse az aktuális, "él" (szak)nyelvbl táplálkozik, azt tükrözi, az új témakörök szabadon, gyorsan kereshetk benne, az osztályozás mélysége a téma tárgyalásának mélységével mindig egybeesik. könnyen megtanulható és használható, elég a nyelvet, betrendet ismerni. A betrendben gyorsan követhetk a tudományos és egyéb eredmények, a terminológia változásai, ha elég pontosan tudjuk, mire is vagyunk kíváncsiak, Egyaránt alkalmasak egyedi információk és csoportok leírására, Szabadszavas keresés olyan a szövegben szerepl információkhoz is "utat nyit", amelyek a szigorúan ellenrzött IKNY útján gyakorlatilag nem elérhetk (pl. személynevek, földrajzi nevek, specifikus tárgyi megnevezések, márkanevek, géptípus nevek, szoftvernevek). A szavak kombinációi jól kereshetk a keresés pontosítása érdekében /posztkoordináció/ A szavak viszonylag kényelmesen böngészhetk (pl. adatbázisokban nyelvi, kiadás, kiadó, tárgyi, földrajzi, személynév stb. indexek szerint)

4.4.4./5 A kötetlen, szabályozatlan keresnyelvek miben nem felelnek a követelményeknek? mivel a természetes nyelv soha nem egyértelm, a kereskifejezések egyértelmvé tétele nagy körültekintést igényel - nehéz a homonima-, szinonimaproblémát kezelni, csak igen terjengõsen lehet osztályozni, a kulcsszavas keresésnál fontos lehet a kulcsszavak közvetlen szövegkörnyezete, mely annak jelentését is meghatározza. a szövegekben gyakoriak az összetett szavak, amelyeket nem könny megragadni, s így megtalálni sem, a fogalmi struktúra kidolgozatlan, a felhasználót nem segítik (eléggé) a kulcsszavak közötti összefüggések meglátásában, az egyes tárgykörök fogalmai teljesen szétszóródnak a betrendben, a felhasználó nem kap semmilyen képet a tudományok, szakterületek egészére stb. vonatkozóan..1. Alapfogalmak, történet, elterjedés

4.4.4./.5 Hogyan lehet a hátrányokat kiküszöbölni - a szókapcsolatok elemzésének példája A hátrányok kiküszöbölésére a vizsgálatot kiterjesztették a szókapcsolatok elemzésére is. Gyakran egy fogalom nyelvi megfelelje ugyanis nem egyetlen szó, hanem valamilyen szintagma (szókapcsolat, kifejezés), pl. "információs társadalom", " élethosszig tartó tanulás", "nyitott és távoktatás "stb. Ezek keresése a helyzeti operátorok segítségével történhet, pl. információs(1w) társadalom a Dialog rendszerben való keresésnél azt jelenti, hogy a természetes szövegbl azokat a szókapcsolatokat választjuk ki, amelyekben az információs illetve a társadalom kifejezések 1w (w= word, szó) azaz egy szó távolságra állnak csak egymástól. A Google-ban idézjelek ( -k) közé téve biztosíthatjuk egy szókapcsolat, kifejezés egyértelm keresését stb.

4.4.6 Az integráció követelménye horizontális és vertikális Horizontális integráció egy keresrendszerben érhetk el a különböz információforrások adatai, vagy legalábbis egy felhasználói felületen. Az OPAC-okban pl. helyet kapnak a legkülönfélébb dokumentumtípusok szurrogátumai (hagyományos, AV-, elektronikus dokumentumok). A használt keresnyelvek nem mindig ugyanazok (könyvek, idszaki kiadványok, szakdolgozatok stb. esetén eltérhetnek, ami gyakran indokolható is) Vertikális integráció a feldolgozási láncban egy mveletet csak egyszer kell elvégezni, a késbbiekben annak kimenetét a következ mvelet bemeneteként használják ( pl. integrált könyvtári rendszerben, közös, osztott katalogizálási rendszerekben). Ehhez elengedhetetlen a keresnyelvek egymásraépül, közös fejlesztése, egységes elvek, szempontok, szabályok alkalmazása.

KÉRDÉSEK - Alapfogalmak Mik a természetes nyelven alapuló keresnyelvek fejldésének f hajtóeri? Mik voltak a f állomásai? Hogyan értelmezi a nyelvészeti irányzat a IKNYeket? Mit jelent a specifikusság elve? Mit jelent a precedens-nélküliség elve? Mit jelent a relációmegelz transzformáció? Mik az uniterm f jellemzi?

KÉRDÉSEK keresnyelvek szabályozottsága Mik a nyelvi szabályozottság szintjei, hozzon példákat is! Mi volt Luhn négy kiinduló hipotézise? Mik a szabályozatlan IKNY f jellemzi - elnyei és hátrányai? Mik a szabályozott nyelv IKNY-ek f jellemzi elnyei és hátrányai?

KÉRDÉSEK további hat felosztási szempont Hogyan, milyen szempontok szerint csoportosíthatók az IKNY-ek? Az osztályozási kifejezések függsége szerinti rendszereknek mik a f jellemzik? A feltárás mélysége szerint milyen rendszerek vannak és mik a f jellemzik? A szerkezetük szerint milyen rendszerek vannak és mik a f jellemzik? A tartalmuk szerint milyen rendszerek vannak és mik a f jellemzik? Az automatizálás mértéke szerint milyen rendszerek vannak és mik a f jellemzik? A földrajzi elterjedés szerint milyen rendszerek vannak és mik a f jellemzik?

KÉRDÉSEK a keresnyelvek alkalmazása és fejlesztése Milyen tényezk befolyásolják az IKNY-ek fejldését? Milyen kombinációk lehetségesek az IKNYek között? Mit jelent az integráció, milyen két ága van? Alapfogalmak, történet, elterjedés

1. MEGJEGYZÉSEK..