1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.



Hasonló dokumentumok
Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Kistérségi Humán Szolgáltató Központ Család és Gyermekjóléti Központ Gyöngyös

Hétszínvilág Transz perszonális Egyesület KÖZHASZNÚ JELENTÉS

CSAT projekt az egészségesebb párkapcsolatokért

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

MI IS AZ A DRÁMAPEDAGÓGIA? A drámapedagógia rövid tör ténete

PREVENT ART ÁPRILIS 7.

Ifjúságügyi projektje Zalaegerszeg

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

SZOCIÁLIS CSOPORTJA KABA

VÁC VÁROS UZONYI BÁLINT DIÁKPOLGÁRMESTER BESZÁMOLÓJA 2016/2017 TANÉV

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Diák Mentálhigiénés Tanácsadás

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.

Beszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése

A kreatív tudás megalapozása kisiskolás korban

Építő közösségek 3. ütem TÁMOP-3.2.3/A-11/ Szolnok ispán ladikján Ütemterv

Pályaválasztási nyílt napok a tanévben

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

Pesterzsébeti Ifjúsági és Gyermekönkormányzat munkaterve a es tanévre

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

KEF-ÉTLAP A BÉKÉSCSABAI KÁBÍTÓSZERÜGYI EGYEZTETŐ FÓRUM TAGSZERVEZETEI ÁLTAL TÉRÍTÉSMENTESEN IGÉNYBE VEHETŐ ELŐADÁSOK TÁRA A 2011/2012-ES TANÉVBEN

KALÁRIS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 2013/2014. évi feladatterve OM azonosító:

Városi Művelődési Központ Rakamaz

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév szeptember 16.

AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT A KOORDINÁTOR SZEMÉVEL. Budapest, I. Kerületi Szilágyi Erzsébet Gimnázium. Ferencz Zsófia, 2014

Rákospalota, Pestújhely, Újpalota Önkormányzat

A MEGVALÓSULT PROGRAM MUNKATERVE NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

ISKOLAI CSOMAG DIÁKOKNAK ÉS TANÁROKNAK. Mit kínál az AFS a középiskoláknak?

Pesterzsébeti Ifjúsági és Gyermekönkormányzat munkaterve a as tanévre

ELŐTERJESZTÉS az Egészségügyi Szociális és Sport Bizottság március 18 -i ülésére

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS A L P O L G Á R M E S T E R E

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Iskolai szexuális nevelés

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

A középiskolák honlapjának elérhetősége és nyílt napjainak időpontja

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, tanított szakja

ÖNÉLETRAJZ. 1. Vezetéknév: Lőwy-Korponay. 2. Keresztnév: Bereniké. 3. Születési idő: Nemzetiség: magyar. 5. Tanulmány ok:

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Továbbtanulási szülői értekezlet. Szombathelyi Derkovits Gyula Általános Iskola 2015/16-os tanév

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

IX. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia A hátrányos helyzetűek képzését, foglalkoztatását középpontba állító jó gyakorlatok bemutatása

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

A kortárssegítés az egészségfejlesztés egyik módszere, ami nem más mint életmód, viselkedésforma.

Brassó Utcai Általános Iskola ökoiskolai munkaterve

MŰHELYKONFERENCIA AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL

FEB 93 Ifjúsági Oktatási Alapítvány. Közhasznúsági jelentés FEB 93 IFJÚSÁGI OKTATÁSI ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

Köszöntjük Vendégeinket!

Program: Július 09. Július 10.

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében

Különös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Pályázati adatlap. 2. Számú Melléklet

Az iskolapszichológiai,

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

AJÁNLÓ. Nyíregyházi Egyetem Szociálpedagógia BA szak, Nappali és levelező tagozat 2016

Beiskolázási információk

B

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT CÉLZÓ INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEK

ISKOLAI CSOMAG DIÁKOKNAK ÉS TANÁROKNAK. Mit kínál az AFS a középiskoláknak? H-1071 Budapest, Dózsa György út 62. F/1. T:

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

Zsiros Emese. Jármi Éva. ELTE- PPK oktatója. Országos Gyermekegészségügyi Intézet

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

SZEGED MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATAL

DR. FAZAKAS IDA TERVEZZ VELÜNK! PÁLYAORIENTÁCIÓS FEJLESZTÉSEK AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEMEN EFOP

Tehetséggondozás felsős fokon! A Fiatal Tehetség Program bemutatása. Constantinovits Milán MCC FIT Program

Kortárssegítő képzés. Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia december 13.

SZOMBATHELY MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATALA OKTATÁSI, KULTURÁLIS ÉS SPORT OSZTÁLY 9700 Szombathely, Kossuth L. u. 1-3.

Kihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben

Corvina Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Ökoiskola munkaterv tanév

A 2015/2016-os és a 2016/2017-es tanévben végzett nyolcadikos tanulóink tanulmányi eredményei a középiskolák 9. és 10. évfolyamán

.comtárs. Program címe: Tanúsítvány száma: 10/2014 Tanúsítvány érvényességi ideje: november 18.

Készítette:Fehérné Domokos Ildikó. Kortárssegítő képzés

A dadogás komplex művészeti terápiás programjának gyakorlati tapasztalatai. Molnárné Bogáth Réka Kozmutza Flóra EGYMI, Budapest november 14.

Gyógypedagógus speciális helyzetben

A Budapest, XVIII. Kerületi SOFI Közzétételi listája 2015.

Beszámoló. a gyermekjóléti és családsegítő szolgálat szakmai tevékenységéről, Röjtökmuzsaj településen

Ügyelet: a célcsoport folyamatos fogadása és szükségletfelmérés. Hátrányok leküzdését célzó tevékenységek

Kapcsolat a szülői házzal Velük vagy nélkülük velük vagy helyettük?

100 játék IV. Szakmai nap

A HANG VILÁGNAPJA

PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése

KISPESTI DEÁK FERENC GIMNÁZIUM

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Család- és Gyermekjóléti Központ. Család- és Gyermekjóléti Szolgálata

Pályázati támogatások

A SZABADEGYETEM FŐ TÉMAKÖREI. 1. Az autizmus spektrum zavarral kapcsolatos általános, korszerű ismeretek átadása március , április 9-10.

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Agressziókezelés a fővárosi fenntartású oktatási-, nevelési intézményekben

Átírás:

Szakmai beszámoló a kerületi kortárssegítő képzésről 1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. 2. A képzés további időpontjai és helyszíne: Fiatal Munkanélküliek Irodája 2003. szeptember 2003. október 2003. november 2003. december 2004. január 2004. február 2004. március 2004. április 2004. május (a csoport egészen 2004. december 31-ig működik) 3. A képzésben aktívan résztvevők száma: a. trénerek: dr. Leichtner Tamás orvos, infektológus, pszichodráma vezető, Domokos Ildikó szociálpedagógus, pszichodráma vezető, (addiktológiai konzulens hallgató) b. dr. Kapusi Gyula és Kiss György Ádám szupervízor c. diákok: László Gyula Gimnázium ( 9 fő ), Dózsa György Gimnázium(1 fő), Bethlen Gábor Közlekedési és Közgazdasági Szakközépiskola (5 fő) tanulói, 4. A képzés meghatározott céljainak megfelelő megvalósítás ( Beszámoló: 1.sz. melléklet )

5. Részletes ütemterv betartása: A pályázatban megadott szeptemberi hónap, későnek bizonyult, így a képzés júliusi kezdéssel, 4 napos táborral indult. Miután megtudtuk, hogy a kért összeg helyett, 1 000 000 Ft-ot nyertünk a pályázaton, így ennek az arányában kellett csökkentenünk a költségvetésünket és az indítandó csoportok számát. Az Ifjúsági és Sport Központtal és a XV. Kerületi Önkormányzat Művelődési és Sport osztállyal egyetértésben, a már elindult csoport pszichodráma önismereti csoport befejezése mellett döntöttünk. A csoport befejezésének időpontja is módosult 2004. december 31-re. 6. Folyamatos dokumentáció ellenőrzése, A képzés folyamatértékelésének, minőségének ellenőrzése: Állandó kapcsolatban voltunk, és folyamatosan tájékoztattuk az Ifjúsági és Sport Központot és a XV. Kerület Polgármesteri Hivatalt a csoport állásáról a felmerült témákról. Mivel a pszichodráma önismereti csoport egy terápiás csoportnak felel meg ami bizalmi alapon és teljes adatvédelemmel működik így jegyzőkönyvet nem tudtunk és tudunk a rendelkezésükre bocsátani.

Szakmai beszámoló II. A kortárs-segítői tábor komplex prevenciós programunk kezdete két 4 napos táborunk a pszichodráma csoport megalapozásaként szerveződött. Programunkban komolyabb és játékos, könnyed foglalkozások váltották egymást ( kommunikációs játékok, wigwam építés, kötetlen beszélgetések, bizalomjáték, bátorságpróba, családszituációs játékok, agresszió kezelés, beszélgetés a szexualitásról, az érzelmek, érintés kapcsolatteremtés művészete, segítő technikák felelevenítése, beszélgetés a drogkarrierről és a drogtörvényről, a frusztráció és az agresszió kapcsolata, közkívánatra minden este tábortűz ) A tábor és a nyári nem hivatalos találkozások összekovácsolták a így alig várták, hogy az új tanévben újra találkozhassunk és folytathassuk onnan, ahol abbahagytuk. A képzést a kerület három középiskolájában indítottuk el még a 2001/2002-es tanévben. Abban az évben az önismerettel foglalkoztunk. A három középiskola: László Gyula Gimnázium Dózsa György Gimnázium Bethlen Gábor Szakközépiskola 2002/2003 tanévben indult a kortárssegítői képzés 2. Éve, amikor is már a segítő technikákkal foglalkoztunk. A csoport létszám továbbra is 15 fő volt a képzés befejezéséig. A képzés során kiderült számunkra, hogy a fiatalok, akik hozzánk járnak nagyon sok pszichés problémával küzdenek, ezért a Polgármesteri Hivatallal egyetértésben elindítottunk egy egyéni és egy csoportos foglalkozást. Az egyéni találkozókon, mint a tanulási, mind a magatartásbeli problémákon segítettünk a fiatalikon, életvezetési tanácsadással. A csoportos foglalkozáson ismét az önismeretre helyeztük a hangsúlyt a pszichodráma módszer segítségével. A csoportos foglalkozás még továbbra is tart, az önkormányzat támogatásával. A programban célba vett korosztály életkorából adódóan meghatározott motivációval, érdeklődéssel, képességekkel bír. Ezeket a sikert vagy kudarcot kiváltó tényezőket kívántuk láthatóvá tenni a diákok számára. Célunk, hogy önmaguk számára váljon ismertté és átalakíthatóvá viszonyuk azokhoz az információkhoz és átadási módokhoz, melyekkel naponta találkoznak. 2003. Karácsonyán a csoport egy színvonalas, színházi estét rendezett a Csokonai Művelődési házban, ahol saját maguk által írt darabokat mutatták be, és zenei produkciókat is bemutattak.

2003 nyarán a csoport nyári táboron vett részt, ahol intenzív képzést kaptak a segítő technikákból. A táborban a fiatalok ingyenesen vehettek részt. A csoporton felmerülő problémák téma körökre levetítve: A problémák 50%-a családi problémák (válás, szülőkkel való nem megfelelő kommunikáció, elhanyagoltság érzése stb.) A problémák 25%-át a baráti és párkapcsolati konfliktusok teszik ki. További 15%az iskolai konfliktusok. Végül, de nem utolsó sorban 10% a magányosság érzése. A csoportok időtartama havi egyszer 9 óra volt, hétvégén. A helyszín Újpalotán található MUFTI. A létszám 15 fő. Fluktuáció, nem tapasztalható. A módszer előnye, hogy a fiatalok szívesen játszanak a problémáikkal kapcsolatos szituációs játékokat, és úgy érzik, hogy több alternatívát is kapnak a megoldásra. Természetesen a csoportfoglalkozásokon továbbra is fontos szerepet játszott a rejtett kábítószerprevenció, az információ áramlás és természetesen a kortárssegítés gyakorlata is. Budapest, 2004. szeptember 22. Domokos Ildikó Zsófia Hétszínvilág Egyesület

Beszámoló a Pszichodráma csoport munkájáról 2003 júniusától 2004 május 31-ig