1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Modul/ Fogllkozás Ajánlott tevékenység Kiemelt készségek, képességek Munkformák Módszerek Önismereti modul 1. Önismereti modul 2. I modul CSOPORT SZÜLETIK/ Önismereti modul 3. Önismereti modul 4. CSOPORT SZÜLETIK Önismereti modul 5. Önismereti modul 6. II.modul KERTJE/ Szkmismeret 1. I KERTJE/ Szkmismeret 2. Csoportfolymt elindítás, szbályok megfoglmzás A fogllkozások témáink összeállítás Ismerkedés és z énkép felállításánk előkészítése -Mi z életpály-építés? Az életpály-építés íve- Szerepek csoportbn/csoportszerepek feldolgozás Emberek csoportbn, viselkedésformák csoportbn/ Ön- és társismeret, kommunikáció, kpcsoltteremtés, együttműködés, visszjelzés dás és elfogdás Kpcsoltteremtés, együttműködés, visszjelzés dás és elfogdás A nyitottság, önismeret, egymásr figyelés, kretivitás, kommunikációs készség Önismeret, gyors döntéshoztl,sszociációs képesség Székek, munkfüzet 5/1. : Csoportunk Munkfüzet 5/2/ A : Mi pály? Beszélgetés, Csoportjáték véleménylkotás Mindenkinek bevonás, Csoport fókuszálás Egymáshoz intézett kérdések segítségével és Ötletbörzecsoportjáték érintéssel kpcsoltfelvétel Egyéni munk és Szerepek csoportbn Önismeret, önkifejezés Csoportos Énkép felállítás-" Készséges vgyok" Koncentráció, list készítése,véleménylkotás Egyéni munk, mjd társkkl történő Feldtlp kitöltése Korábbi élmény felidézése egyénileg, Készségeim listájteszt megoldás Játékos szituációkon keresztül tnulók segítése sját érdeklődési köreinek meghtározásához Önmeghtározás, döntés Csoportjáték Megbeszélés A tnulók képesek legyenek meglátni körülöttük levő lehetőségeket Kretivítás, kommunikációs készség, koncentrációs képesség Egyéni és frontális csoportmunk Fürtábr készítése z ismert szkmákról, fogllkozásokról Ppír, írószer,tábl, kétoldlú rgsztó IKT 1. Székek U lkbn,ppírlpok, filctollk,csomgo lóppír, rgsztó Munkfüzet 10/6. - teszt kitöltése Munkfüzet 12/7. Meghívott elődó, pályorientációs szkember elődás Csomgolóppír, filctoll
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Modul/ Fogllkozás Ajánlott tevékenység Kiemelt készségek, képességek Munkformák Módszerek I KERTJE/ Szkmismeret 3. I KERTJE/ Szkmismeret 4. Információkuttás 1. Információkuttás 2. Gondolkodjnk el tnulók zon, mennyi különféle fogllkozást tlálhtnk közvetlen környezetükben Információkezelés, tájékozódás Csoportmunk Sját képességeik megismerése után közösség előtt is képviseljék zt A hgyományos forrásközpont( könyvtár) megismertetése mellett z internet lehetőségeinek kihsználás.az információforrások közötti eligzodás segítése Nyílt kommunikáció, elődói képesség Az információszerzés képességének fejlesztése Egyéni munk és koopertív csoportmunk Az információforrások megismerése, keresési strtégiák Információkezelés, tájékozódás Csoportmunk Egyéni élmény feldolgozás IKT 2. Szituációs gykorlt Információkuttás 3. Információkezelés gykorlás Strtégitervezés,megvlósítás Csoportos Megbeszélés Információkuttás 4. Információkuttás 5. Információkuttás 6. Az információforrások közötti eligzodás A könyvtár, mint információközpont. A könyvtár szolgálttásink megismerése. Pályválsztást segítő kidványok megismerése Információgyűjtés interneten Önkifejezés, kommunikációs képességek Adtgyűjtés, dtkeresés hgyományos információhordozókbn ( könyvek, folyóirtok) A lényegkiemelés képességének fejlesztése- válogtás megszerzett információkból Székek körberendezve Frontális és Interjúkészítés egy felnőttel Munkfüzet 20/12. Ki miben tudós?- táblázt kitöltése Szereplés, munkfüzet 22/ 1. szerepjáték IKT 3. egyéni prezentáció bemuttás Munkfüzet III./3., ppír, Koopertív Ötletbörze, rgsztó, csoportmunk lp kitöltése munkfüzet, Egyéni munk. A jegyzetelés és cédulázás technikájánk gykorlás Jegyzetkészítés Ppír, írószer Ppír, Egyéni keresési Ötletbörze,megbesz írószer,tábl, ok élés kétoldlú rgsztó
17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Modul/ Fogllkozás Ajánlott tevékenység Kiemelt készségek, képességek Munkformák Módszerek Információkuttás 7. Információkuttás 8. I Vizsgtrén ing 1. I ÉRTESÍTJÜK "Elképzeléseim jövőmről" vizsgtréning 2. I Vizsgtréning 3. I Vizsgtréning 4. I Vizsgtréning 5. I Vizsgtréning 6. A diákok kpjnk ízelítőt bból, milyen módokon lehet tájékozódni egy dott iskoláról Információvdászt- válsztott szkmához kpcsolódó könyvek keresése A diákok felkészítése középiskoli felvételire A lényegkiemelés képességének fejlesztése- válogtás megszerzett információkból Jegyzetelés, dtgyűjtés, könyvjánlás Megfigyelő képesség, szbálylkotás képessége Koopertív csoportmunk Csoportmunk Csoportjáték Szituációs készítése, elődás Beszámoló gyűjtőmunkáról Fiziki bemelegítő gykorlt A felvételi rendszer struktúrájánk ismertetése- felvételik rendszere koncentráció Frontális Tnári mgyrázt " Elképzeléseim jövőmről" A jövőkép megfoglmzás Egy központi sor közös értékelése Bemuttkozás írás Milyen egy önéletrjz? Próbvizsg,-felelet Önismeret, tervezés, vizuális készségek Reflexiós készség, áttekintő képesség, egymásr figyelés Elemzési készség Csoport és egyéni munk Egyéni munk és Egyéni,csoportszint ű Kretív lkotás, véleménykifejtés Feldtlp, frontális Munkfüzet 22/2. Tábl, munkfüzet 25/5. Önálló otthoni munk: orientáció ( Mf: 24/3 ) Munkfüzet 29/1. és 2. Munkfüzet 28/8. IKT 4. Lpok, íróeszköz IKT 5. Munkfüzet, : 2, 3 A/4-es lpok, íróeszközök Nonverbális készség, beleérző képesség Csoportos Próbvizsg tesztlpok
25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. Modul/ Fogllkozás Ajánlott tevékenység Kiemelt készségek, képességek Munkformák Módszerek I Vizsgtréning 7. I Vizsgtréning 8. készégfejlesztés 1. készégfejlesztés 2. Mit lát belőlünk vizsgázttó, tnár? Hogyn- hogyn ne?- ötletek felvételizőknek és vizsgázóknk Mi stressz?a stressz foglmánk meghtározás A stressz? A stressz megelőzésének illetve csökkentésének lehetőségei készégfejlesztés 3. Stresszkezelés I. készégfejlesztés 4. Stresszkezelés II. készégfejlesztés 5. készégfejlesztés 6. A stresszes helyzetek feldolgozás drmtikusn Képzelőerő,emberismeret, önismeret Csoportos Megbeszélés Önreflexió,színészi képességek Foglom mgyrázt és értelmezése Felkészülés diákokt érő stresszhelyzetekre. Páros és játék Fontális osztálymunk Egyéni munk és Szobor, szituációs játék Prezentáció,munkl p kitöltése Válszdás munkfüzet kérdéseire egyéni munkábn Tábl IKT 6. Szbd tér, ngyobb terem, hol diákok elférnek Munkfüzet 39/1. Stresszkezelő ötletek és technikák elsjátítás Csoportos Szituációs Játék IKT 7. Önismeret, figyelem, Rjzolás, meghllgtás, értékelés, érzelmi,páros intelligenci, Páros munk játék Munkfüzet 40/2. A/4-es lp, íróeszköz Verbális kommunikáció, meghllgtás,, figyelem, segítői Csoportmunk Drmtikus játék Székek körben Stresszlevezető technikák tnulás Stresszlevezetés Egyéni készégfejlesztés 7. Mozgástól relxációig Ellzítás, relxáció Egyéni munk készégfejlesztés 8. Az útrvlók megfoglmzás Önismeret, figyelem, meghllgtás, értékelés, érzelmi intelligenci, Frontális osztálkymunk Stresszlevezető technik Beszélgetés, testmozgás, ellzítás, relxáció Közös Szőnyeg, pléd, kispárn IKT 8. Cd-lejátszó, zene relxációhoz
35. 36. Modul/ Fogllkozás Ajánlott tevékenység Kiemelt készségek, képességek Munkformák Módszerek készégfejlesztés 9. készégfejlesztés 10. ZÁRÓRA - Milyen volt? Véleménylkotó képesség, összegzés Frontális és Beszélgetés A közösen eltöltött órák élményének értékelése Értékelés, összegzés Frontális és egyéni Beszélgetés Munkfüzet 52/12. IKT 9.- prezentációk bemuttás