Bűbáj munkadal
A munkatervi feladatok meghatározásának kiinduló pontjai Pedagógiai program Pedagógiai és működési középtávú feladatok Jogszabály változások A 2014/2015. nevelési év értékeléséből adódó feladatok Szakmai ellenőrzések eredményeire épülő feladatok Mérések eredményeire épülő feladatok ( PIE, Ovi szerviz, TÉR)
Célunk (Smart): A belső szakmai fejlesztések üteme mérséklődik, de biztosítja az intézményi célok elérését oly módon, hogy az intézmény szakmai kapacitása (kompetenciák, terhelhetőség) lehetővé tegye a külső szakmai elvárásoknak való megfelelést ( tanfelügyeleti ellenőrzés, pedagógus minősítés). Mérési mutató: a tervezett feladatok 85%-ban megvalósulnak, az intézményi önértékelési rendszer elkészül, működőképes és az érintett kollégák önértékelésének objektivitását biztosítja. 100%. A cél egyeztetett, a teljesítés realitása feszes. Időjellemző: 2016.06.15-ig.
1.Tanuláselmélet: Pedagógiai feladatok A kérdéskultúra jelentősége A tervezés, a vita, mint a gondolkodási készség fejlesztésének eszköze ( PP., Vezetői pályázat ütemezése) Megvalósítás: 1 SZVÓ nevelés nélküli nap, értekezlet: 2016. jan/febr. Tagintézményi szakmai délutánok, nevelés nélküli napok, nevelőközösségi értekezletek
Szakirodalom a témakörhöz kapcsolódóan Tudásfelületre szakmai anyagok készítése Kapcsolódó szakmai munkaközösség: Tanulásszervezési munkaközösség, vezeti Serfőző Antalné Mesélés, verselés munkaközösség, vezeti Nagyné Somogyi Katalin Munkaközösségek további feladatai, szakmai ellenőrzések eredményéhez kapcsolódva: Differenciálás kérdésköre, differenciálás a feladat meghatározásával a tervezésben.
Belső szakmai NÍVÓ minősítések Szocializáció, ének, zene, és rajzolás, festés, kézimunka tevékenységterületen Maximum 5-5 fő minősítő látogatása F: szakmai ig.h. Hi: 2015. október/ december
2.Mérésből eredő pedagógiai feladat: a gyermekek társas viselkedésének fejlesztése, viselkedésrendezés: verekedés, csúnya beszéd, agresszió megelőzése. (PIE, szülői elégedettség, + panaszkezelések) Óvodapedagógus: módszertani repertoár bővítése csoportszabályok bevezetése, megerősítése, láthatóvá tétele, megelőző nevelés: pedagógiai bábjátékok beépítése a tevékenységszervezésbe, Társas viselkedés témakörei tervezésében kiemelt a viselkedésrendezés
Kapcsolódó támogató műhely: Érzelmi nevelés, szocializáció vezeti: Zrupkó Katalin Feladat: területi konzultáció a társas viselkedés témakörében Kapcsolódó ellenőrzés: Társas viselkedés témakörei, Felelős szakmai ig.h. 2015. nov/dec. További támogató műhelyek: Tehetséggondozás, vezeti: Eszenyiné Drab Márta Gyermekvédelmi, vezeti: Órás Ibolya
3.Mérésből eredő pedagógiai feladat: Difer mérések módszertanának frissítése, rendszerének átgondolása Kapcsolódó team: Difer munkacsoport, vezetik: Bernáth Katalin, Pintér Istvánné Ági 2015. szept/okt. 3 alkalom Belső tudásátadás: Tudás-Nap-tár 3 alkalom, szakmai ig.h, 2. félév Hospitálások rendszere, belső és intézményközi Tudásmester minden tagintézményben: honlap és szakmai anyagok gondozása
OVI- SZERVIZ: Szervezetfejlesztés feladatai Munkacsoport a dokumentáció felülvizsgálatára F: igazgató, Hi.:2105. október 1-31-ig Tagok: szakmai ig.h., Rékasi M., Kaló Á., Kovácsné D. M., Fejes E., Nagyné B.J., Kiégés elleni védekezés, motiváció F.: Igazgató, HR ig.h. 2015. novembertől 2016. március 31. Tagok: óvodapszichológusok,fvh team vezetője (tréning, interjúk, Léleknyitogató a mesék szárnyán)
Munkaközösség eredményeinek mindennapokba történő beépülése F.: Tanügy ig.h. 2016.jan/febr. Tagok:folyamatgazdák, mk. Vezetők (on-line kérdőív, helyszíni tájékozódó látogatások) Pályára visszatérő és új belépő nem gyakornok pedagógusok betanítása F.: szakmai ig.h. 2015. szept.20-2016. máj. 30-ig Munkaruha beszerzés felülvizsgálata, on-line kérdőív F.: gazdasági menedzser Együttműködő: KT
Szerszámok biztosítása F.: gazdasági menedzser 2015. szept. 30. Dajka fórum F.: HR ig.h. 2015. október és 2016. február Tagok: vezető dajkák Kivételezés problémafeltárás, tréning F.: HR ig.h., gazd. menedzser 2015. nov. Tagok: üzemeltetés
TÉR Épít az egyes munkatársak erősségeire: 1.egyéni interjúk, szakmai ambíciók feltérképezése óvodapedagógusoknál, elsősorban 4 óvoda (Hétszínvirág, Szivárvány, Csicsergő, Kolozsvári) F.: igazgató 2015.nov-2016.máj.31. 2. Személyes szakmai célok felkutatása, on-line egyéni kérdőív F.: igazgató 2015.nov-dec.
Tud motiválni, képes egy olyan stratégia kialakítására, amely egy elképzelés irányába elmozdítja dolgozóit, és ehhez a megfelelő módszereket használja Tagintézményvezetők tájékoztatása F.: tanügyi ig.h. 2016.jan-febr. Elismeri a jó teljesítményt rendszerszerű visszacsatolás az elvégzett feladatokról a HR csoport vonatkozásában, árnyalt kommunikáció F.: HR ig.h. 2015. szept-2016.máj.31-ig
Szakmai kérdésekben a döntés lehetőségét felkínálja, a bevontságot biztosítja Team-munka erősítése, írásos vezetői kommunikáció árnyalása Tagok: MK és TM vezetők F.: szakmai ig.h. 2015.szept-2016.máj.31-ig Üzemeltetési csoport vonatkozásában a tájékozottság a továbbképzési lehetőségek fejlesztése, valamint önképzés F.: gazd. menedzser 2015.okt-2016.május 31-ig
Van konkrét elképzelése az intézmény szakmai innovációjára, előrehaladására vonatkozóan SNI és BTMN gyermekek fejlesztésének és a preventív óvodapszichológiai ellátás folyamatainak rögzítése, folyamattérkép, kézikönyv F.: FVH csoport vezetője 2015. okt. 30. Konkrétan megbeszéli a hiányosságokat Az intézményen belüli kapcsolatrendszer átlátható, egyértelmű tudatosítása a szervezet tagjaival F.: FVH csoport vezetője 2016. máj. 31.
Fontos számára az intézmény minőségfejlesztési eredménye, mérés-értékelés során kapott információkat, eredményeket beépíti az intézmény szervezetfejlesztési és pedagógiai koncepciójába HHH-s gyermekek 4 éves korban történő difer mérését követően fogadóórát szervez a szülők és pedagógusok részvételével, és koordinálja a gyermekre vonatkozó fejlesztési folyamatot, az egyéni fejlesztés családra vonatkozó feladatainak megvalósulását F.: gyermekvéd. felelős 2016. máj. 31.
A pedagógus értékelési rendszer működéséből eredő intézményi feladatok az intézményi önértékelési rendszer kialakítása F: vezetőség Hi:: 2015. szeptember 30. Tagok: igazgató, HR ig.h., szakmai ig.h., Bagi Edit, Baranyai Anikó, Bozsóné Jakus Tünde, Csomorné Tóta Rita, Orbánné Szabó Judit, Serfőző Antalné, Telekné Karakas Szilvia Elfogadtatás Hi: 2015. október 5. BECS alakítása intézményi és tagintézményi szinten F.: igazgató és tagint. vezetők Hi: 2015. szeptember 10.
A mérőeszközök szerinti egyéni adatok összerendezése a BECS irányításával F: BECS és a minősítésben, ellenőrzésben érintett kollégák Hi: 2015. október 15. Érintett kollégák önértékelésének lebonyolítása F: jogszabály szerint Hi: a minősítés, ellenőrzés napját megelőző 15 munkanap A rendszer működtetése, adatok nyilvántartásának intézményi rendszere kialakítása F: Igazgató, HR ig.h. SZVÓ BECS Hi: 2016. 06.15.
Szolnok Városi Óvodák Köszönöm a figyelmet!