ÚMFT TÁMOP 2.2.1-08/1-2008-0002. Juhászné Víg Éva programiroda vezető. 2010. október 20.



Hasonló dokumentumok
A képzés evolúciója. Juhászné Víg Éva. A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése. Budapest, február 18. programiroda vezető

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

A projekt ütemezése Tevékenység

TÁMOP / A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt

A szakmai vizsgák ellenőrzése. Kálózi Erika szakmai referens Képzési Főosztály

MELLÉKLETEK A PEDAGÓGIAI RENDSZEREK

kiemelt projekt szakértıi tevékenységeinek végzésére

AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

Digitális kompetencia fejlesztés

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

EMLÉKEZTETŐ március

A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése

A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése TÁMOP /

KÉPZÉSFEJLESZTÉS ALPROJEKT

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály

Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

Az NSZFI szerepe a felnőttképzésben és a szakképzésben. Az új intézményi stratégia

TÁMOP : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN

Életen át tartó tanulás Biharban

AZ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK A TÁMOP KIEMELT UNIÓS PROJEKTBEN

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

A TESZTELÉSTŐL A SZOLGÁLTATÁSIG

Tudásalapú közszolgálati előmenetel

A pedagógusminősítés rendszerének bevezetése, mérföldkövei

Központi szociális információs fejlesztések

A digitális kompetencia fejlesztése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

EMLÉKEZTETŐ szeptember

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

A NAGYMINTÁS TESZTELÉS TAPASZTALATAI A MINŐSÍTÉS ÉS TANFELÜGYELET A TAPASZTALATOK TÜKRÉBEN

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes

TÁMOP B.2-13/ projekt fejlesztési célkitűzések és időközi eredmények

feladat felelős határidő

Felkészítés szakmai vizsgára modulhoz. II/14. évfolyam

II. KIEMELT PROJEKT TERVEZÉSI ÚTMUTATÓ a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

GINOP azonosító számú Gyakornoki program támogató szolgáltatások című kiemelt projekt regionális projektindító rendezvény

PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL

NSZFI szerepe a szakképzésben

A továbbképzési programok rendszere

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER KONCEPCIÓJA

AJÁNLATTÉTELI DOKUMENTÁCIÓ

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A KÍSÉRLETI TANKÖNYV- FEJLESZTÉS EREDMÉNYEI

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Felkészítés szakmai vizsgára modulhoz. II/14. évfolyam

A szakadékok áthidalása

TÁMOP /A RÉV projekt

KIP SZAKMAI NAP BALMAZÚJVÁROS

GINOP ALACSONY KÉPZETTSÉGŰEK ÉS KÖZFOGLALKOZTATOTTAK KÉPZÉSE

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

EMLÉKEZTETŐ december

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

TÁMOP B.2-13/

Változások a szakképzés és felnőttképzés szabályozásában

ALPROJEKT MEGBESZÉLÉS MÁJUS 27.

Veresné dr. Somosi Mariann

A műszaki és humán szakterület szakmai pedagógusképzésének és képzők hálózatának fejlesztése TÁMOP B.2-13/

AZ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÉS A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

A Magyar Kézilabda Szövetség Kézilabda az iskolában és a NAT-ba való bekerülés programjainak bemutatása. Juhász István

Dr. Mészáros Attila. 51. Szitásdomb u Győr Telefonszám(ok) (36-96) Mobil: (36-30) Fax(ok)

Munkaerőpiaci alkalmazkodás fejlesztése alprojekt

A pedagógusok szakmai előmenetelének támogatása

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

A TÁMOP kiemelt projekt bemutatása

Intézményi együttműködés a magyar-szlovén határtérségben

Feladatok: A feladatok végrehajtása az Ajánlatkérő részvételével és iránymutatásával történik.

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV

CSÜLLÖG FERENC KATECHETIKAI ELŐADÓ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÍTÓ REFORMÁTUS HITTANOKTATÓ DRÁMAPEDAGÓGUS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA

A NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL JELENTŐSÉGE A HATÁRON TÚLI ISKOLÁK SZEMPONTJÁBÓL

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata

Közhasznúsági melléklet 2018.

Fenntartás és/vagy fejlesztés

EMLÉKEZTETŐ május

A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJE

A FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember

EMLÉKEZTETŐ június

A minőségbiztosítás szerepe a tanfelügyeleti és minősítési rendszer fenntarthatóságában Sonkád július 4.

EMLÉKEZTETŐ október

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL ÉS A DIGITÁLIS TANANYAGELEMEK BEMUTATÁSA KERESÉS, LEJÁTSZÁS ÉS FELADATKÉSZÍTÉS AZ NKP-N

Intézeti minőségfejlesztési program éves értékelése

A Pedagógusképző Kar 2011/12. tanévre szóló minőségfejlesztési terve

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Pannon Helyi Termék Klaszter:

A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában. Szolnok IX. 27.

feladat felelős beszámoló

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

Pannon Helyi Termék Klaszter:

Tananyagfejlesztés. Ki? Miért? Minek? Kinek?

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

TÁMOP / KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER ELEMEI

Átírás:

ÚMFT TÁMOP 2.2.1-08/1-2008-0002 A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése Juhászné Víg Éva programiroda vezető 2010. október 20.

Alprojektek 1. Pályakövetés rendszere 2. Minőségbiztosítás 3. Vizsgarendszer fejlesztése 4. Tananyagfejlesztés 5. Mérés-értékelés 6. Szakmai tanárok, oktatók, szakoktatók szakmai ismereteinek fejlesztése 7. Szakmai tanárok, oktatók, szakoktatók idegen nyelvi kompetenciáinak fejlesztése 8. A munkahelyi gyakorlati képzés ösztönzése 9. Képzési kereslet növelése

Humánerőforrás I. NSZFI 40 határozott idejű közalkalmazott 75 intézeti közalkalmazott (szakmai audit, pénzügyi folyamatok, ellenőrzés, közbeszerzési specifikációk, informatika) 18 ügyviteli munkatárs közbeszerzéssel 4 műszaki (kiadvány) szerkesztő

Humánerőforrás II. Külső szakértők Tartalomfejlesztő szakértők pályázati úton (750 fő) Közbeszerzéssel (közel 8000 fő - mentorok, trénerek, tartalomfejlesztők)

1. alprojekt: Pályakövetés rendszere Pályakövetési tartalommal létrehozott honlap 1 db A pályakövetési rendszerben regisztráltak száma 25 000 fő

1. alprojekt: Pályakövetés rendszere Elkészült a pályakövetés informatikai rendszere. A belső tesztelés lezárult, a külső tesztelésben 620 fő vesz részt. A vállalt 25 000 adat feltöltése az éles-üzemi átállás után kezdődik.

2. alprojekt: Minőségbiztosítás A kifejlesztett minőségbiztosítási rendszer alkalmazására felkészítettek száma : 1000 fő

2. alprojekt: Minőségbiztosítás Egységes Minőségirányítási Kézikönyv készült. Folyik az MBR informatikai fejlesztése központosított közbeszerzéssel. (A 1132/2010-es kormányhatározat miatt a tervezett időben nem tudtuk az informatikai fejlesztést elindítani, ezért az őszi képzéseket halasztani kellett.) 1070 fő képzésének tavaszi szakasza megvalósult, az őszi képzésekre még lehet regisztrálni, a képzések 2010. november 16-ig teljes körűen lezárulnak.

3. alprojekt: Vizsgarendszer fejlesztése Feltöltött szakmai vizsgaellenőrzési adatbázis 1 db Felkészítésben részt vevő szakmai vizsgaellenőrök 33 fő A bemeneti kompetenciákhoz kifejlesztett mérési eszközök 240 db

3. alprojekt: Vizsgarendszer fejlesztése Folyik a vizsgaellenőrzési informatikai fejlesztés (VER). Elkészült a szakmai vizsgaellenőrzési kézikönyv szakma-specifikus része. 240 bemeneti kompetenciamérő eszközcsomag már elkészült egységei a honlapról letölthetőek. A többi egységcsomag szakértői fejlesztés alatt.

4. alprojekt: Tananyagfejlesztés Az alap-, páros és páros-többes modulokhoz kifejlesztett tartalomelemek száma 3000 db Kipróbált tartalomelemek aránya 1 %

4. alprojekt: Tananyagfejlesztés Folyamatosan új tartalomelemek kerülnek a honlapra (151 szakmai követelménymodulhoz 1174 db tartalomelem letölthető. Október első hetéig 40 000 megkeresés történt a tartalomelemek tekintetében). Közbeszerzéssel fejlesztünk 2000 tartalomelemet. Elkészült az SzTTR informatikai rendszere.

5. alprojekt: Mérés-értékelés Kompetencia leírások elkészítése 2000 db Kipróbált minta feladatsorok aránya 10% Feladatbank létrehozása

5. alprojekt: Mérés-értékelés A honlapon megtekinthető 1258 db szakmailag ellenőrzött kompetencia-leírás. A portálra érkező kompetencia-leírások egységesítése, ellenőrzése folyamatos. (1381 db kompetencia leírás közbeszerzés alatt van, ebből 1200 db auditált.) Elkészült a Feladatbank informatikai rendszere.

6. alprojekt: Szakmai tanárok, oktatók, szakoktatók szakmai ismereteinek fejlesztése Továbbképzésben részt vevő gyakorlati oktatók száma 50 fő Munkatapasztalat-szerzés továbbképzési rendszerének kidolgozása

6. alprojekt: Szakmai tanárok, oktatók, szakoktatók szakmai ismereteinek fejlesztése Az alprojekt vállalt indikátora 81 fővel teljesült. A képzési adatok nyilvántartási rendszerbe történő feltöltése folyamatos, a tapasztalatok felhasználásával folyik a rendszerterv véglegesítése.

7. alprojekt: Szakmai tanárok, szakoktatók idegen nyelvi kompetenciáinak fejlesztése Nyelvi felkészítésben részesült szakmai tanárok és szakoktatók száma Szakmai idegen nyelvi útmutatók, segédanyagok készítése 132 fő

7. alprojekt: Szakmai tanárok, szakoktatók idegen nyelvi kompetenciáinak fejlesztése 132 fő vett részt 3+3 hetes idegen nyelvi képzésben. Szerkesztés alatt 4 db módszertani kézikönyv, 8 db útmutató, valamint 15 db idegen-nyelvi tananyag segédlet.

8. alprojekt: Munkahelyi gyakorlati képzés ösztönzése Képzésben részesített munkahelyi gyakorlati oktatók száma 200 fő

8. alprojekt: Munkahelyi gyakorlati képzés ösztönzése 200 fő munkahelyi gyakorlati képzéssel foglalkozó gyakorlati oktató 4 napos képzése, 5 régióban sikeresen lezárult. Elkészült a rendszerterv és a képzési anyag, a kiterjesztési koncepció véglegesítése folyamatban.

9. alprojekt: Képzési kereslet növelése Szak és felnőttképzés népszerűsítése A projekt végére a honlap látogatottsága eléri a 25 000 főt

9. alprojekt: Képzési kereslet növelése 10 részes módszertani film készítése. Szakmák Színháza régiós előadások. Sziget Fesztivál 2009, 2010. Honfoglaló játék (900 kérdés között 300 a projektről és a szakképzésről). A weblap látogatottsága: 112 460 megkeresés.

Kiadványok

Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Juhászné Víg Éva juhaszne.eva@nive.hu www.kepzesevolucioja.hu