TÁMOP B.2-13/

Átírás

1 A műszaki és humán szakterület szakmai pedagógusképzésének és képzők hálózatának fejlesztése A projekt tervezett szakmai tevékenységei 1

2 Fejlesztési igények felmérése Országos módszertani és képzésfejlesztési komponens szakmai tevékenységei intézményi igények feltérképezése fejlesztéseket 0/1. A pedagógusképzés módszertani támogatása, képzés-, és tartalomfejlesztés 0/2. A szakmai gyakorlat elindításához szükséges fejlesztések kialakítása 0/3. Pedagógusképző kutató- és szolgáltató központok hálózatának fejlesztése 0/4. A közoktatási és felsőoktatási intézmények együttműködésének bővítése, összehangolása 2

3 Fejlesztési igények összesítése Konzorcium Szakmai együttműködők PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK - INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERVEK BME ÓE DE DUF ELTE KE ME NYME PTE SZE SZTE 1. tevékenységelemek Műszaki és humán szakmai pedagógusképzés tartalmi, módszertani fejlesztése, pedagógiaimódszertani és szakmai szekterületen; tartalom- és IKT alkalmazások fejlesztése, bővítése elősegítése Intézményi részvétel biztosítása a műszaki tanárképzés KKK-val kapcsolatos tevékenységekben nemzetközi jó gyakorlatok összegyűjtése Sajátos nevelési igényű tanulók oktatásához kapcsolódó pedagógiai módszer-, és tartalomfejlesztés Műszaki és humán szakmai pedagógusképzés azonos szakképzettséget nyújtó intézmények oktatói fórumainak és egyeztetett képzési dokumentumainak létrehozása Műszaki és humán szakmai pedagógus továbbképzési programok kidolgozása Műszaki és humán szakmai pedagógusképzők kapcsolódó képzők képzése (felsőoktatási oktatóknak szóló képzések fejlesztése), programok kidolgozása és lebonyolítása Műszaki és humán szakmai KKK-hoz kapcsolódó szakmai anyagok kidolgozása szükséges tevékenységek ellátása (tartalom előaállítás, szakmai szerkesztés, lektorálás, digitalizáláshoz szükséges tevékenységek) Projekt keretében kidolgozott/adaptált tananyagok, tartalmak konvertálásával, oldalon való közzétételével, validálásval kapcsolatos tevékenységek Képzés- és tartalomfejlesztés valamint taneszköz az A1 fejezetben felsorolt további különböző pedagógus, pedagógiai és kapcsolódó képzések területén, valamint a közösségi pedagógia területén 3

4 Fejlesztési igények összesítése Konzorcium Szakmai együttműködők PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK - INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERVEK B M E Ó E D E D U F ELTE K E M E NYM E PTE SZE SZTE 2. tevékenységelemek szóló ajánlás kidolgozása Intézményi részvétel biztosítása a szakmai gyakorlat egységes tartalmi elemeinek kidolgozásában Műszaki és humán szakképző intézményekben a gyakorlatot vezető mentorok kiválasztására és felkészítésére vonatkozó módszertan alkalmazása, a mentorképzés tartalmának továbbfejlesztése, a mentori tevékenység minőségbiztosítása, a képzett mentorokról nyilvántartás vezetése intézményi oktatókat, gyakorlatvezető tanárokat, mentorokat segítő, a gyakorlati képzés adminisztrációját, a hallgatók értékelését összehangoló szolgáltatás, fórum továbbfejlesztése Az egyéni összefüggő szakmai gyakorlaton résztvevő hallgatók és a gyakorlóhelyként szolgáló szakképző intézmény párosítására és elosztására kidolgozott adatbázisok, IKT alkalmazások továbbfejlesztése Gyakorlati képzés elindításához szükséges fejlesztések kialakításának támogatása Kapcsolódó képzők képzésének lebonyolítása (felsőoktatás oktatóinak, valamint a felsőoktatási tevékenységben közvetlenül résztvevő, köznevelésben dolgozó tanároknak szóló képzések, továbbképzése) A gyakorlati és a gyakornoki időszak illesztésének biztosításához szükséges módszertani, szervezeti és humánfejlesztések megvalósítása 4

5 Fejlesztési igények összesítése Konzorcium Szakmai együttműködők PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK - INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERVEK BME ÓE DE DUF ELTE KE ME NYME PTE SZE SZTE 3. tevékenységelemek Műszaki és humán szakmai pedagógusképző intézmények országos szolgáltatói és kutatóhálózati kapcsolatának bővítése - a Szakmai Pedagógusképző és Szolgáltató Központ IKT alkalmazásainak továbbfejlesztése; országos szolgáltató és kutató hálózatként való működés megalapozása Szakszolgálatokkal, szakmai szolgáltatókkal, a szakképzőkkel és a szakképző intézményfenntartóval (beleértve a minisztériumi háttérintézményeket) való intézményi együttműködések kialakítása, bővítése, szakmai kapcsolatok fejlesztése Műszaki és humán szakmai pedagógusképzők kapcsolatának kiterjesztése az összes adekvát képzés biztosító pedagógusképző intézményre Műszaki és humán szakmai pedagógusképzésben működő partneriskolák egységes módszertani fejlesztésének támogatása Műszaki és humán szakmai pedagógusképző intézményközi és országos szakmai fórumok biztosítása Szervezés és munkamegosztás műszaki és humán szakmai pedagógusképzők közötti párhuzamosságok kiküszöbölésére Kölcsönös információáramlás biztosítása, hálózati adatbázis továbbfejlesztése a TÁMOP /1/B és a TÁMOP /2/C Pedagótgusképzést segítő szolgáltató és kutatóközpontok kialakítására c. pályázatok keretében létrehozott adatbázis továbbfejlesztése, adattartalmának bővítése Kapcsolódó képzők képzése (felsőoktatás oktatónak szóló képzések és továbbképzések) Kapcsolódó képzések és szakmai fórumok lebonyolítása 4. tevékenységelemek Szakképző és műszaki és humán szakmai pedagógusképzők közötti országos hálózati együttműködés bővítése és az ezzel kapcsolatos fejlesztések 5

6 Az indikátorokon túlmenően várható eredmények műszaki és humán szakmai pedagógusképzés módszertani és szakmódszertani kutatásait elősegítő tanulmányok intézményi részvétel biztosítása a műszaki tanárképzés KKKval kapcsolatos tevékenységekben műszaki tanárképzés hazai és nemzetközi jó gyakorlatainak számbavétele sajátos nevelési igényű tanulók oktatásához kapcsolódó pedagógiai módszer-, és tartalomfejlesztés oktatói fórumok létrehozása 6

7 Az indikátorokon túlmenően várható eredmények szakmai kiadványok, szakmai folyóiratok kiadása; szakmai anyagok közzétételének biztosításához szükséges fejlesztések műszaki és humán szakképző intézményekben gyakorlatot végző pedagógusjelölteket, képző intézményi oktatókat, gyakorlatvezető tanárokat, mentorokat segítő, a gyakorlati képzés adminisztrációját, a hallgatók értékelését összehangoló szolgáltatás, fórum továbbfejlesztése műszaki és humán szakmai pedagógusképző intézmények országos szolgáltatói és kutatóhálózati kapcsolatának bővítése Szakmai Pedagógusképző és Szolgáltató Központ IKT alkalmazásainak továbbfejlesztése 7

8 IKT fejlesztések egyik terve OPUS ET EDUCATIONIS - on-line lektorált folyóirat: tematikusok számok, 2-3 kulcstanulmány, 7-8 kisebb tanulmány/publikáció, szemle, ismertetések Megjelenés: folyamatos (minimum évi 4 szám), évente egy angol nyelvű szám Célcsoport: pedagógusok, doktorandusz hallgatók, egyetemi hallgatók Szerkesztőbizottság: szakma jeles képviselői 8

9 A szakmai tevékenységek aktuális feladatai tevékenységvállalások véglegesítése, határidők konkretizálása működési keretek véglegesítése szerződéskötések feladatteljesítések ütemezett megkezdése 9