CSABA JÓZSEF ÁMK ÓVODA BEMUTATKOZÁSA

Hasonló dokumentumok
Kedves Szülők, Gyerekek!

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

1-es csoport

Szervezeti felépítésünk:

A Csaba József ÁMK óvodájának bemutatása

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

AMIT TUDNI ÉRDEMES A PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODÁRÓL

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

Nevelési céljaink, feladataink megvalósítása érdekében szükségesnek tartjuk a tárgyi eszközök folyamatos szintentartását és bővítését.

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Zuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás

ÓVODÁNK ÜNNEPEI RENDEZVÉNYEI ÓVODÁNK ÜNNEPEI

BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban. Budapest,

BÉKÉSI KISTÉRSÉGI ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE PEDAGÓGIAI PROGRAM

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2014/2015. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A 2009/ es óvodai nevelési évben a TÁMOP pályázat keretében bevezetésre került óvodánkban a Kompetencia alapú óvodai nevelési program.

GYŐRI MOSOLYVÁR ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

MŰVÉSZETI ÓVODA HELYI NEVELÉSI PROGRAMJAI

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

Szombathely Bem József u. 33. OM ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAM

A Maroshegyi Óvoda. Pedagógiai Programja Óvodai nevelés a mővészetek eszközeivel 2015.

Óvodánk pedagógiai programjáról. Engedjétek hozzám jönni a gyermekeket (Mk. 10,14)

A környezet a VILÁG, ami bennünket, embereket körbe vesz, hatalmas és mi mégis úgy- ahogy eligazodunk benne.

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Magunkról. Címe: Te is tudod, én is tudom, mi is tudjuk, együtt lenni jó!

2015. január - december TARTALOM:

Lurkó iskola előkészítő program-jó gyakorlat

NYÁRI KALENDÁRIUM. Így fedezzük fel a világot! Gyermekhét

Anyanyelvi nevelés az óvodában, a Montessori pedagógia eszközrendszerével

Egyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés

Szakértői vélemény az

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban

Inkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában

Igali ÁMK Margaréta Óvoda Igal

Mosolyt az arcokra! Tanoda

a SEMMELWEIS EGYETEM NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODÁJA Székhely: 1089 Budapest, Elnök utca 4. OM: Pedagógiai Program

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM

PEDAGÓGIAI PROGRAM KERTVÁROSI ÓVODA Intézmény OM azonosítója: Készítette: Kertvárosi Óvoda Nevelőtestülete

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

KECSKEMÉTI REFORMÁTUS PÁLMÁCSKA ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Pedagógiai munkát segítő asszisztensek és dajkák az éves munkatervben Intézményi jó gyakorlat bemutatása

Az egészséges táplálkozás szokásainak kialakítása óvodáskorban

MEGÚJULT AZ ÓVODÁNK. Tetőtér beépítés előtt. Az elkészült tetőtér

NAPSUGÁR PEDAGÓGIAI PROGRAM

Mosolyvár óvoda ÁTDOLGOZOTT HELYI ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM 2016.

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

Szentlőrinci Kistérségi Óvoda és Bölcsőde. Házirend

Balatonvilágosi Szivárvány Óvoda PEDAGÓGIAI PROGRAM Akkor jó a világ, ha jó benne gyereknek lenni. /Véghelyi Balázs/

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

PAJKOS NEVELÉSI PROGRAM

ANYANYELVI NEVELÉS AZ ÓVODÁBAN, A MONTESSORI PEDAGÓGIA ESZKÖZRENDSZERÉVEL ZÁRÓDOLGOZAT

Szakmai munkaközösség munkaterve

NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA SZŐDLIGET PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

AZ ÓVODA JELLEMZŐ ADATAI

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

Zöld Óvodából ökoiskolába. Saly Erika Ökoiskola témavezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

A kompetencia alapú programcsomag bevezetése csoportunkba TÁMOP3.1.4 Társadalmi Megújulás Operatív Program

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK

JÁTÉKOS HITTANFOGLALKOZÁS BENDEGÚZZAL

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket!

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

BUDAPEST FŐVÁROS XXIII. KER. I.SZ. ÖSSZEVONT ÓVODA PEDEGÓGIAI PROGRAMJA. Módosítva szeptember 21.

SOMORJAI TAGÓVODA MUNKATERVE. Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Somorjai Tagóvoda Intézmény címe: 9242 Jánossomorja, Kossuth u. 12.

Az egyéni fejlesztési tervek és az adminisztráció

NAGY JENŐNÉ: ÓVODAI NEVELÉS A MŰVÉSZETEK ESZKÖZEIVEL című program adaptációja

A BŐSÁRKÁNYI TÜNDÉRFÁTYOL ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

KÖRZETI NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Rábatamási, 2012.

INKLÚZIÓ, ADAPTÁCIÓ AZ ÓVODÁBAN

ÁTDOLGOZOTT HELYI OKTATÁSI PROGRAMJA

ALBERTFALVAI ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM

NYITNIKÉK ÓVODA ÉVI MUNKATERVE

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Közzétételi lista. 3. A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.

Kırösi Csoma Sándor utcai Óvoda. Szombathely, Kırösi Cs. S. utca 7.

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

II. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola

FARAGÓ UTCAI ÓVODA HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Faragó Utcai Óvoda 4029 Debrecen, Faragó u

Ökoiskola munkaterv 2013/2014.

A RÓZSA MAGÁNÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA OM: Kelt: Budapesten, augusztus 27. Változatszám: 1.2

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

PEDAGÓGIAI PROGRAM Székesfehérvár Munkácsy Mihály utca oldal, összesen: 124

Szombathelyi Szivárvány Óvoda

TI és ÉN = MI. Társas Ismeretek és Érzelmi Nevelés Mindannyiunkért. Kísérleti program kisiskolásoknak SZEMERE BERTALAN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)?

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!

MESEVÁR ÓVODA Čuvarnica Čarobni Dvorac

Szezechné Daróczi Anikó Berzy Angéla Berberné Szelle Zsuzsanna Szrnka Anna

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

A BÖLCSŐDE SZAKMAI PROGRAMJA

Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda HODÁSZ

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

Hajdúszoboszló, okt. 19. Nagy Jenőné, Szent István Egyetem Pedagógiai Kar, október 19.

Átírás:

Csak tiszta forrásból Érték közvetítés óvodánkban egy alternatív program szellemében CSABA JÓZSEF ÁMK ÓVODA BEMUTATKOZÁSA ÓVODÁNK NAGY JENİNÉ ÓVODAI NEVELÉS A MŐVÉSZETEK ESZKÖZEIVEL CÍMŐ ALTERNATÍ V PROGRAM ADAPTÁLÓJA

RÖVID ISMERTETŐ Három csoportos óvodánk 1978-ban épült. Hat szakképzett óvodapedagógus és három dajka biztosítja a személyi feltételeket. Családias légkörő, jól felszerelt termekben vegyes életkorú csoportokban töltik napjaikat a gyermekek, ahol lehetıvé válik testvérek, ismerıs gyermekek együtt nevelése, gondozása. Külsı és belsı óvoda képünkre a természetes anyagok harmóniája a jellemzı. Tágas udvarunk praktikus felszerelésében a fajátékok dominálnak.

Az udvarunk

1990-ben a rendszerváltozás után lehetıvé vált, hogy különféle alternatív programokat is megismerhessünk, illetve kipróbálhassunk, amit a megújulásra hajlandó és képes kollektívánk meg is tett. Kipróbáltuk a Zilahiné féle: Óvodai nevelés Játékkal mesével címő programot, 3 évig az epochális programot alkalmaztuk mindhárom csoportunkban, de úgy éreztük, hogy maradéktalanul egyik sem felelt meg elvárásainknak

Azt tudtuk, hogy a néphagyományok ırzése feltétlenül a program alappillérének kell lennie, a tevékenységeinket a jeles napok köré kívántuk tervezni így aztán amikor 1996-ban kezünkbe került a Nagy Jenıné által írt alternatív program, akkor úgy éreztük, hogy ez az amit kerestünk. A program tanulmányozása, illetve gyakorlatban való kipróbálása meggyızött bennünket arról, hogy a helyi nevelési programunk az Óvodai Nevelés a Mővészetek Eszközeivel címő alternatív program adaptációja lesz.

1999. szeptember 1. óta folyamatosan e program szerint dolgozunk, elıször teljesen autodidakta módon végeztük adaptációs tevékenységünket, aztán 2004-ben megalakult az e program szerint dolgozó óvodák megyei munkaközössége Vas megyében is, s azóta kapcsolódunk minden megyei, illetve országos szakmai programhoz. Ezáltal tudatosabban, s egyre hatékonyabban tudjuk végezni a nevelı munkát óvodánkban. Az óvodai és a családi nevelés összhangját a nyitottság és a bizalom elemeire építjük. Nevelési rendszerünk központjába a gyermeket és a vele együtt élı óvónıt állítjuk.

Óvodánk dolgozói

A BEJÁRAT ÉS A FOLYOSÓ

A Z E N E I T É R

A Z Á B R Á Z O L Á S T E R E

M E S E V E R S T E R E

Nevelésünk mottója: Tisztellek Téged, fontos vagy nekem, csakis Rád figyelek, s segítek Neked, ha szükséged van a segítségemre

CSAK TISZTA FORRÁSBÓL A program alappillére kettıs: az érzelmekre épít és a gyermek esztétikai tevékenységét, alkotó készségének fejlesztését hangsúlyozza.

Az Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel című program küldetésnyilatkozata Azonosulj a program alapelveivel, kiindulási pontjaival, céljaival Csak akkor vagy a program megvalósítója, ha hittel cselekszel, s benne teljes értékű tagként dolgozol. Mosolyogj! A gyermek a Te gyermeked is, éppen ezért a Te szeretetedre, törődésedre, megértésedre, hiteles kommunikációdra vágyik. Megkülönböztetett érzékenységgel foglalkozz a szülőkkel! Legyen személyes kapcsolatod a szülőkkel, szólítsd őket nevükön! Mondj el és üzenj minél több mindent nekik a legdrágább kincsükről, a gyermekükről! Tanulj nevetni, felfedezni, csodálkozni! Ha Te képes leszel erre, képes leszel a gyermeknek is szikrát adni, hogy megérezzék a humor, a felfedezés és a művészetek varázsát!

Tudd, hogy Neked a program leírja a kötelességedet, de gyermeknek mindez élmény és játék! Ha Te képes leszel erre minden tanulási folyamatban, akkor a gyermeket eljuttatod az értékekkel való azonosulásig! Hirdesd, cselekedd és éld a Csak tiszta forrásból merítést! Gondolj arra, hogy a gyermek ezen keresztül tanulja meg a nemzeti értékeinket. Törekedj a legjobb minőség elérésére! A minőségi munka Neked, a programnak, az óvodádnak hírnevet szerez. Legyen a környezeted harmonikusan szép és gondozott! Az ápoltság és a megkomponált környezet nem csak a külvilágnak szól, kifejezi a belső igényességedet is. Tudd, hogy mivel tartozol magadnak, a programnak, a szűkebb, tágabb környezetednek, amelyben élsz!

Programunk alapelve: Szeretetteljes, biztonságérzetet adó, érzelem gazdag óvoda megteremtése, ahol a gyermekközpontúság úgy jelenik meg, hogy gyermeki tartást, önállóságot, s ebből az önállóságból fakadóegészséges öntudatot, kibontakozási és önmegvalósítási lehetőséget ad a gyermeknek.

Alapvetőcéljaink: Az óvodások nyugodt, élmény gazdag, harmonikus fejlődésének elősegítése a magasabb rendűérzelmek kibontakoztatásával, az életkori és egyéni sajátosságok figyelembevételével. Sokoldalúképességfejlesztés segítségével a személyiség fejlődésének biztosítása, elősegítése. A gyermekek és a művészetek közötti erős érzelmi kötődés kialakítása

Gyermekképünk Feltételezzük, hogy minden gyermek vonzódik az élményekhez, a meséhez, zenéhez, alkotótevékenységekhez. Ha mindezt megkapja az óvodában, kialakul az óvodás tartása, önálló, nyugodt és kiegyensúlyozott lesz. Tud nevetni, felfedezni, csodálkozni.

KIÁLLÍTÁSAINK Molnár Ferencné Ági néni kézimunkái

KIÁLLÍTÁS MEGNYITÓ S I M O N A T T I L A

ALBERT ATTILA FAZEKAS

ISMERKEDÉS A HANGSZEREKKEL KONCERTJEINK

SZÜRET

SZÜRET

ADVENT

KARÁCSONY

MÁRCIUS 15. A HAZÁT NE FELEDJÉTEK

A PROJEKT KALENDÁRIUM

KISZE BÁBOT ÉGETÜNK

PÜNKÖSD

CSALÁDI NAP

HAGYOMÁNYŐRZÉS

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! SZÉP NAPOT MINDENKINEK!