Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Technika életvitel tantárgy 5-8. osztály T A N M E N E T 1 óra/hét 36 óra/év Lisztes Jánosné - szaktanár
Helyhiány miatt fél év alatt heti 2 óra -csoportbontásban az informatika tantárggyal, félévkor csoportváltással. Témakörök Ember és környezete 2 Épített tér és környezet 2 Anyagok és átalakításuk- ruházat 6 Életvitel- háztartástan- zsúr projekt 10 Citi pénzügyi program 4 Kertgazdálkodás alapjai- Öko- projekt 4 Közlekedési ismeretek 4 Kommunikáció 4 Összesen: 36 Óraszám A technikai feltételek hiányában csak papírral, szövettel tudunk dolgozni. Helyi sajátosság pénzügyi program és öko-projekt.
Óra Téma Ismeretanyag Tevékenység Követelmény Fejlesztendő kompetenciák 1-2. Háborítatlan környezet, környezetét átalakító ember. Az ember alapvető szükségletei Levegő, víz, talaj, környezetszennyezés Kis környezetvédő füzet kitöltése Ismerjék a környezet alapfogalmát, az ember alapvető szükségleteit. Any. Te, fenntarthatóság, környezettudatosság 3-4. A lakás. Hagyományos építőanyagok a lakásépítésben. Hol és hogyan élt az ember? Épületek vázlatrajza. Lakás egységei. Játék építőelemekkel, lakás alaprajza. Ismerjék a lakás részeit, funkcióit, alaprajz, nézeti rajz készítése. Ma. Ha. Szoc. 5-6. Miért és hogyan öltözködünk? Ruházat alapanyagai. Öltözködés célja. Ruházattal szemben támasztott követelmények. Összetétel, szerkezet, tulajdonság, funkció. Anyagvizsgálat Képek tanulmányozása, ruházatok elemzése. Ruhaterv készítése. Ismerjék a textilanyagokat. Ismerjék a divat szerepét, hatásait. ön. te.esz 7-8. Anyagok átalakítása- egyszerű öltések Szálas-anyagok feldolgozása Tűpárna készítése Az alkotás folyamatának megtervezése. Eszközök balesetmentes használata. ta. Ma. Szo.Esz 9-10. Anyagok átalakítása- karbantartás Textíliák karbantartása Textil-kresz. Anyagok karbantartása. gombfelvarrás Eszközök balesetmentes használata, igényesség, higiéniás szabályok betartása. ta. Ma. Szo. Esz. 11-20. Zsúr projekt
Egészséges táplálkozás Tápanyagok és Meghívó készítése, vendéglátás szerepük, Egészséges italok, illemszabályok, terítés gyógynövények szabályai, egyszerű Egyszerű édességek készítése konyhatechnológiai ismeretek. Terítés 21-22. Citi pénzügyi program Szükséglet- igény emberi szükségletek, Táplálékpiramis Meghívó készítése Teák, ivólevek készítése Kókuszgolyó, puding készítése Szalvétagyűrű készítése Vállalkozói ismeretek tanítása Tudjanak egy zsúrt megszervezni, egyszerű édességeket, italokat elkészíteni, illemszabályokat ismerjék- vendéglátó, vendégségben. Ismerjék: csere, pénz, vásárlási szokások Szo ön. ga. csa. Esz. ta. ga. Ke. csere, pénz, tudatos 23-24. Megtakarítás, hiány betét, kamat, hitel, csekk, átutalás, tőke Vállalkozói ismertek tanítása Ismerjék a betét, hitel, kamat fogalmakat ta.ga.ke. 25-26. Öko-projekt Biokert Jó szomszédok, domboságy, komposztálás Plakátok készítése, totók Ismerjék a növények életfeltételeit, egymást segítő növények telepítését, komposztálás szabályait. Te. nem. csa. 27-28. Segítők a kertészetben Növényi levek, talajlakók, hasznos Szakirodalom feldolgozása, plakátok Ismerjék a biokertészet alapelveit. te. nem. csa.
29-30. Közlekedési ismeretek Közlekedés története rovarok a kertben Közlekedési eszközök fejlődése készítése. Plakát készítése Ismerjék a közlekedési eszközök kialakulását. ta. fel. Ha. 31-32. Gyalogosan- kerékpárral Hogyan közlekedjünk gyalogosan és kerékpárral. Totó készítése. Ismerjék a kerékpáros közlekedés alapvető szabályait. ta-fel. Ha. 33-36. Műszaki kommunikáció Vonalfajták Műszaki rajz elemei. Egyszerű rajz szerkesztése Vetületi képek készítése, egyszerű rajzok olvasása. ta. pály. Ma. Minimum követelmények: 5. osztály Ismerje az élelmiszerek rendszerezését és szerepét a táplálkozásban. Ismerjen egészséges ételeket. Legyen képes a készítendő étel és a szükséges alapanyagok mennyiségének meghatározására, a költségek, valamint a készítés időszükségletének becslésére. Tudja a kiválasztott ételrecepteket értelmezni. Legyen képes meghatározni közlekedési veszélyhelyzeteket. Ismerje a balesetmentes gyalogos és kerékpáros közlekedés szabályait.
Jelölések a tanmenetben: Kiemelt fejlesztési feladatok er nem áll ön csa te fel fen pály ga mé ta Az erkölcsi nevelés Nemzeti öntudat, hazafias nevelés Állampolgárságra, demokráciára nevelés Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése A családi életre nevelés A testi és lelki egészségre nevelés Felelősségvállalás másokért, önkéntesség Fenntarthatóság, környezettudatosság Pályaorientáció Gazdasági és pénzügyi nevelés Médiatudatosságra nevelés A tanulás tanítása Kulcskompetenciák Any Id Ma Te Dig Ha Szo Ke Esz Anyanyelvi kommunikáció Idegen nyelvi kommunikáció Matematikai kompetencia Természettudományos és technikai kompetencia Digitális kompetencia A hatékony, önálló tanulás Szociális és állampolgári kompetencia Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség 6. osztály heti 1 óra
Helyhiány miatt fél év alatt heti 2 óra - csoportbontásban az informatika tantárggyal, félévkor csoportváltással. Témakör Ember és környezete 2 Épített tér környezet - építkezés 4 Épített tér és alakítása - lakás 6 Lakás, mint technikai rendszer, öko-projekt 4 Életvitel, háztartástan 10 Kertgazdálkodás alapjai 2 Kommunikáció 2 Citi pénzügyi program 4 Közlekedési ismeretek 2 Összesen: 36 Óraszám A technikai feltételek hiányában csak papírral, szövettel tudunk dolgozni. Helyi sajátosság pénzügyi program és öko-projekt. Óra Téma Ismeretanyag Tevékenység Követelmény Fejlesztendő
1-2. Növekvő és változó emberi szükségletek 3-4. Az építkezés anyagai, tervezéstől a kivitelezésig. Alapvető-, kiegészítő és luxus szükségletek. Reklámok hatása A lakások és lakóházak építési anyagai, építkezési eljárások. Tervdokumentációk, helyszínrajzok értelmezése. Római Klub 1968. elemzés. Reklámhordozók elemzése Beépítési rajzok vázolása. Helyszínrajzok. Tudjanak tájékozódni a jelen és jövő környezeti problémáiban. Ismerjék a lakásépítés menetét, az építési hatóságok elvárásait. Tudják értelmezni a helyszínrajzokat. kompetenciák mé. fen. ga. Szo. pály. fen. 5-6. A lakás tervrajzai, szakipari munkák a lakásban. Tervrajzok értelmezése. Milyen munkákat végeznek a szerkezetkész lakásban? Homlokzati rajzok készítése. Napsugaras házak tervezése. Értelmezni tudják a házak alap- és homlokzati rajzát, ismerjék a lakáshoz kapcsolódó szakipari munkákat. pály. fen. Te. 7-8. A lakás beosztása- konyha berendezése. A jó és kényelmes lakás beosztása Lakásbeosztási terv készítése Legyenek tájékozottak a lakás berendezéseinek alapelveiben. csa. fel. Szo. 9-10. Rendezzük be a szobánkat- egy kis bútortörténet Művészeti korszakok és a bútorok kapcsolata. Berendezési tárgyak kiválasztása. Ismerjék a jellegzetes népi bútorokat. nem. ön. csa. fen. 11-12. Textil a lakásban. Népművészet. 13-14. Közérzet- komfort Öko-projekt Textíliák nyersanyagai Közérzet és tényezői Faliképek, applikációk készítése. Hőmérséklet - mérések, időjárási megfigyelések, mérőeszközök Célszerű és takarékos anyagfelhasználás. Legyen képes egyszerű mérések elvégzésére. nem. ön. csa. fen. csa. Te. ön.
15-16. Hulladékok a lakásban, szelektív hulladékgyűjtés Öko-projekt Újrahasznosítás lehetőségeinek megismerése. Totók, kitöltése, komposztálás. Tudja a szelektív hulladékgyűjtés szabályait. fen. Te 17-18. A konyha, mint munkahely, a konyha története. Modern és hagyományos konyha és eszközei. Ergonómia. 19-20. Egyszerű ételek készítése. Egészséges táplálkozás Bevásárló-lista 21-22. Terítsük meg az asztalt Egyszerű ételek készítése A terítés írott és íratlan szabályai. Régi és új konyhai eszközök megismerése. Modern konyhák tervezése Egyszerű ételek készítése, számítási feladatok Ételkészítés, terítés. Megfigyelések alapján szerzett ismeretek megértése. Egyszerű ételkészítési eljárások ismerete. Tudjanak egy étkezéshez szakszerűen megteríteni. csa. te. ga. Esz. csa. te. fel. csa. te. fel. 23-24. Konyha és ételhigiénia Egyszerű ételek készítése Hogyan kerülhetjük el az ételfertőzéseket. Élelmiszerek tárolása. Ételkészítés Tartsa be a konyha és ételhigiéniai szabályokat. csa. te. fel. 25-26. NUTRIKID program Az egészséges táplálkozás szabályai CD. munkafüzet kitöltése Ismerjék a tápanyagokat, az egészséges táplálkozás legyen céljuk. te. fen. mé.ha. 27-28. Kertgazdálkodás alapjai, szobai dísznövények A növények környezeti igénye. Növénytartó edények funkciói, esztétikai szerepük. Makramé virágtartó készítése Ismerjék a növények elhelyezésének szabályait. te. fen. Ha. 29-30. Kommunikáció Műszaki rajz alapjai, méretezés Műszaki rajz készítése. Tudjanak esztétikus rajzot készíteni. Ma. Esz. pály.
31-32. Szolgáltatások igénybevétele Citi pénzügyi program Családi és külső szolgáltatások, tudatos vásárlási szokások Próbavásárlás, vevői reklamáció, jótállás Vállalkozói ismeretek fejlesztése Ismerjék a reklám hatását, ismerjék a vevők jogait. ga. Ke. Szo 33-34. Ha sikerült megtakarítani Citi pénzügyi program Befektetési lehetőségek, tőzsde Vállalkozói ismeretek fejlesztése Ismerjék megtakarításuk befektetési lehetőségeit. ga. Ke. Szo 35-36. Közlekedési ismeret - tömegközlekedés Menetrendek, útvonaltervek, közlekedési magatartás Megfigyelés szempontok alapján Ismerjék a tömegközlekedés gazdasági és környezetvédelmi jellemzőit. te. fel. ta. Minimum követelmény: 6. osztály Ismerje a tradicionális magyar konyha értékeit, hungarikumokat. Tudja z élelmiszerek címkéjén feltüntetett információkat értelmezni. Tudja az ételkészítés folyamatának részekre, műveletekre bontását. Tudjon példát mondani a víz és energia pazarló felhasználására. Ismerje a tömegközlekedés szabályait, környezetkímélő lehetőségeit. Jelölések a tanmenetben: Kiemelt fejlesztési feladatok er Az erkölcsi nevelés
nem áll ön csa te fel fen pály ga mé ta Nemzeti öntudat, hazafias nevelés Állampolgárságra, demokráciára nevelés Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése A családi életre nevelés A testi és lelki egészségre nevelés Felelősségvállalás másokért, önkéntesség Fenntarthatóság, környezettudatosság Pályaorientáció Gazdasági és pénzügyi nevelés Médiatudatosságra nevelés A tanulás tanítása Kulcskompetenciák Any Id Ma Te Dig Ha Szo Ke Esz Anyanyelvi kommunikáció Idegen nyelvi kommunikáció Matematikai kompetencia Természettudományos és technikai kompetencia Digitális kompetencia A hatékony, önálló tanulás Szociális és állampolgári kompetencia Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség 7. osztály: heti 1 óra
Helyhiány miatt fél év alatt heti 2 óra - csoportbontásban a német tantárggyal, félévkor csoportváltással. Témakör Ember és környezete 2 Kommunikáció 4 Anyagok és átalakításuk- öko-projekt 2 Lakókörnyezetünk technikai rendszerei Öko-projekt 2 Közlekedési ismeretek 4 Életvitel, háztartástan 10 Kertgazdálkodás 2 Citi pénzügyi program 4 Pályaorientáció 6 Összesen: 36 Óraszám A technikai feltételek hiányában csak papírral, szövettel tudunk dolgozni. Helyi sajátosság pénzügyi program és öko-projekt.
Óra Téma Ismeretanyag Tevékenység Követelmény Fejlesztendő kompetenciák 1-2. Termelési centrumok környezetünkben Termelés alapfogalmai Megfigyelés, csoportosítás Ismerjék a termelés folyamatát Te. Szo. fen. ta. pály 3-6. Kommunikáció Axonometrikus és vetületi ábrázolások Egyszerű műszaki rajzok készítése, rajzolvasási gyakorlatok Tudjanak egyszerűbb rajzokat elemezni, ismerjék a legfontosabb jelöléseket. pály. ta. Ma 7-8. Anyagok és átalakításuk Hulladékok környezetünkben műanyag, papír öko-projekt Termelési és fogyasztási hulladékok kezelése Megfigyelés, hulladékból újat. Ismerjék a hulladékok főbb típusait és szakszerű kezelésüket Te. Szo. fen. ta. 9-10. Lakókörnyezetünk technikai rendszerei Öko-projekt 11-14. Közlekedési ismeretek Vízen, levegőben. Fűtési rendszerek. Napkollektor, napelem Személy és áruszállítás, közlekedés szervezése Megfigyelések. Utazások tervezése, menetrendek, útvonaltervezők, plakát készítése Ismerjenek alternatív fűtési rendszereket. Legyen ismeretük a közlekedési eszközök történetéről, tudjanak útvonalat tervezni Te. Szo. fen. ta. fel. Ha 15-16. Korszerű konyha Konyhatechnikai eszközök, gépek fejlődése Konyhatechnikai gépek, eszközök megismerése, katalógusok Tudják a konyhát célszerű eszközökkel felszerelni te. fel. csa 17-18. Takarékosság a konyhában Energiatakarékos munkavégzés, tervezés, szervezés Tankönyvi ábrák, számítások végzése Tudjon példákat felsorolni a takarékosságra. ga. fel. csa. 19-20. Ételkészítési eljárások Édességek Egyszerű ételek Ételkészítés, receptkönyvek Ételkészítési eljárások ismerete fel. ga. csa.
21-22. Ételkészítési eljárások Reggeli Egyszerű ételek bemutatása Ételkészítés, saját receptek bemutatása Ételkészítési eljárások ismerete fel. ga. csa. 23-24. Ételkészítési eljárások Vacsora Egyszerű ételek Ételkészítés, saját recept bemutatása Ételkészítési eljárások ismerete fel. g. csa 25-26. Haszonkerti termesztés Kerttípusok és jellemzői Ágyások tervezése Leggyakoribb zöldségfélék ismerete. Alapvető gondozási módok ismerete. fen. Ke. csa 27-28. Citi-pénzügyi program Munka világa 29-30. Citi-pénzügyi program Vállalkozás alapítása Élettérkép, erősségek, foglalkozások értékelése Szervezés, humán erőforrás menedzsment, tervezés, értékesítés Karriertérkép Alapító okirat, piackutatás, pénzügyi tervek, elszámolások Ismerje önmagát, a számára megfelelő munka kiválasztásához Ismerje egy vállalkozás elindításának folyamatát ga. Ke ga- Ke 31-32. Pályaorientáció Szakmacsoportok, szakmák szakkepesites.hu eletpalya.munka.hu osztalyfonok.hu bip.ujnemzedek.hu 33-34. Pályaorientáció Szakmaismeret Választott szakma bemutatása Ismerjék a legfontosabb szakmacsoportokat Ismerjék egyes szakmák jellemzőit pály. ga. pály. ga 35-36. Pályaorientáció A magyar iskolarendszer jellemzői Pályaválasztási ismertetők Ismerjék a különböző szakterületek jellemzőit. pály. ga.
Minimum követelmény: 7. osztály Tudjon környezettudatos példákat a háztartási hulladékok kezelésére Tudjon egyszerű ételeket elkészíteni Ismerje a környezettudatos közlekedésszemléletet. Legyen alapvető tájékozottsága a továbbtanulási lehetőségekről, elképzelése a saját felnőttkori életről, pályaválasztási lehetőségekről. Jelölések a tanmenetben: Kiemelt fejlesztési feladatok er Az erkölcsi nevelés
nem áll ön csa te fel fen pály ga mé ta Nemzeti öntudat, hazafias nevelés Állampolgárságra, demokráciára nevelés Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése A családi életre nevelés A testi és lelki egészségre nevelés Felelősségvállalás másokért, önkéntesség Fenntarthatóság, környezettudatosság Pályaorientáció Gazdasági és pénzügyi nevelés Médiatudatosságra nevelés A tanulás tanítása Kulcskompetenciák Any Id Ma Te Dig Ha Szo Ke Esz Anyanyelvi kommunikáció Idegen nyelvi kommunikáció Matematikai kompetencia Természettudományos és technikai kompetencia Digitális kompetencia A hatékony, önálló tanulás Szociális és állampolgári kompetencia Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség 8. osztály: heti 1 óra
Helyhiány miatt fél év alatt heti 2 óra - csoportbontásban a német tantárggyal, félévkor csoportváltással. Témakör Az ember átalakítja környezetét 16 Korszerű rendszerek 6 Közlekedés 4 Kertgazdálkodás 4 Citi pénzügyi program (Kereskedelem, import, export, pénz, marketing) 4 Pályaorientáció 2 Összesen: 36 Óraszám A technikai feltételek hiányában csak papírral, szövettel tudunk dolgozni. Helyi sajátosság pénzügyi program és öko-projekt. Óra Téma Ismeretanyag Tevékenység Követelmény Fejlesztendő
1-2 Hagyományos és modern irányzatok az építkezésben Hagyományos és mesterséges építőanyagok, épületek és környezetük 3-4 A víz útja. Ivóvíz, szennyvíz Vízellátó rendszerek, szennyvíztisztítás folyamata 5-6 7-8. Elsődleges és átalakított energiák Öko-projekt 9-10. Háztartási hulladékok korszerű kezelése Hulladékok kezelése CD 11-12. GPS kommunikáció Útitervek összeállítás 13-14 15-16 17-18. Műszaki kommunikáció Energialáncok elemzése, Energiaátalakítás, energiaszállítás A háztartási hulladékok jellemzői és kezelésük Lehetőségek, alkalmazás Egyszerű műszaki rajzok elemeinek ismerete Térkép a falumúzeumokról, az ókori világ hét csodája, prezentáció készítése Folyamatábrák készítése. Víztakarékosság plakát készítése Környezetbarát energia rendszerek prezentáció készítése Adatok elemzése megadott szempontok alapján Útitervek készítésehely, időjárás előrejelzés, települések honlapja segítségével Műszaki rajz készítése Tudjon felsorolni hagyományos és mesterséges építőanyagokat,, tudják, hogy a tervezés felelőséggel jár Ismerjék fel a víz szerepét. Tanulják meg, hogy a vízkészlettel takarékoskodni kell. Ismerjék a villamos energia előállítási módokat, ismerjenek néhány környezetbarát energia előállítási módot Legyen igényük arra, hogy a háztartási hulladékot környezetbarát módon kezeljék Legyenek képesek az önálló ismeretszerzésre, a megadott feladatnak megfelelően Legyenek képesek az egyszerű rajzok olvasására, készítésére kompetenciák Dig. fel. pály. Te. fel. pály. Dig. Ha. fel. pály. Dig. Ha. fen. mé. ta. Te Dig. fel. ha., ta Esz. pály. Ma 19-20 Modern konyha Csúcstechnika a konyhában. I. Hő-készülékek, Régi és új összehasonlítása, Tudjanak tájékozódni a technikai környezetben, csa. te. Ha. Te.
motoros készülékek, motorral ellátott hőkészülékek 21-22 Csúcstechnika a konyhában II. Olajsütők, grillek, kukta, fondü készítő Egészséges táplálkozás meleg szendvics készítése Technikák megismerése, gesztenyegolyó készítése.23-24. Csúcstechnika a konyhában III. Reformkonyha Receptgyűjtemény készítése, reformételek, népek ételei 25.26. Citi pénzügyi program Pénz, kereskedelem, import, export. 27-28 Vállalkozás 29-30 31-32. Pénz, kereskedelem, import, export Üzlet szervezeti formája, üzleti terv, kalkuláció, marketing, eredményesség 33-34 Hajtatásos termesztés a kiskertben üvegház, fólia, szabadföld 35-36. Termesztési technológiák dísznövények szaporítása Kiselőadások Számítások, tervek készítése számítások, költségkalkulációk Látogatás a Juniperus parkerdészetnél legyenek fogékonyak az újra. Alkalmazzák az egészséges táplálkozás szabályait. Ismerjék más népek ételeit, tudjanak reformételeket megnevezni Ismerjék a pénz funkcióit, a pénz szerepét a gazdaságban. Ismerjék egy vállalkozás beindításának menetét Tudjanak költséghatékonyságot számolni Ismerjék a korszerű üzemek működtetését te. csa. Ha. Te. te. csa. Ha. Te, Dig. ga. Ke. Ha. ga. Ke. Ha. ga. Ke. Ha. ga. Ke. Ha. 8. osztály Ismerje a villamos áram útját az erőműtől a fogyasztókig.
Ismerje a lakás villamos berendezéseinek helyes használatát. Tudja a közlekedési helyzetek helyes megítélését, a veszélyhelyzetek gyors felismerését, elhárítását. Tudja az egészséget fenyegető veszélyeket elkerülni, különös tekintettel a dohányzása, az alkohol és a kábítószer-fogyasztás veszélyeire. Tudjon az egészséges táplálkozás szabályai szerint étrendet összeállítani. Tudjon háztartási naplót vezetni Rendelkezzen megfelelő önismerettel és pályaismerettel Jelölések a tanmenetben: Kiemelt fejlesztési feladatok er Az erkölcsi nevelés
nem áll ön csa te fel fen pály ga mé ta Nemzeti öntudat, hazafias nevelés Állampolgárságra, demokráciára nevelés Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése A családi életre nevelés A testi és lelki egészségre nevelés Felelősségvállalás másokért, önkéntesség Fenntarthatóság, környezettudatosság Pályaorientáció Gazdasági és pénzügyi nevelés Médiatudatosságra nevelés A tanulás tanítása Kulcskompetenciák Any Id Ma Te Dig Ha Szo Ke Esz Anyanyelvi kommunikáció Idegen nyelvi kommunikáció Matematikai kompetencia Természettudományos és technikai kompetencia Digitális kompetencia A hatékony, önálló tanulás Szociális és állampolgári kompetencia Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség