INNOVÁCIÓMENEDZSMENT KUTATÁS ÉS GYAKORLAT



Hasonló dokumentumok
INNOVÁCIÓMENEDZSMENT KUTATÁS ÉS GYAKORLAT. Innovatív szervezetek

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Veresné dr. Somosi Mariann

A Jó gyakorlat mentori és adaptációs terve. Az átadás folyamata

Bükerné Huszár Erzsébet junius.04.

Mi a folyamat? Folyamatokkal kapcsolatos teendőink. Folyamatok azonosítása Folyamatok szabályozása Folyamatok folyamatos fejlesztése

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

ÉRTÉKESÍTÉSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE KONCEPCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉS GALAMB ANDRÁS ÉRTÉKESÍTÉSI TRÉNER, COACH SALES MENTOR

1.2. A VÁLLALATI KÖRNYEZETVÉDELEM, MINT A KÖRNYEZETI GONDOLKODÁS LOKÁLIS SZÍNTERE

KIADVÁNY. Innovációmenedzsment, Tudásteremtés Tudástranszfer Konferencia november ISBN-10: ISBN-13:

Mi az a min ség kihívása?

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2005.

ÖNKORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK AZ OKOS TELEPÜLÉSEK ÉRDEKÉBEN. Dr. Dukai Miklós önkormányzati helyettes államtitkár május 25.

A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015

A benchmarking fogalma

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Gyakornoki álláslehetőségek a Robert Bosch Elektronika Kft.-nél

Ellenőrzéstechnika: ipari, kereskedelmi, szolgáltató vállalatok belső ellenőrzésének gyakorlata és módszertana

Mátészalka Város Polgármesteri Hivatal Szervezetfejlesztése /ÁROP-1.A.2/A sz./

(Min ségirányítási eljárás) 5. sz. verzió. A kiadás dátuma: március 3. Prof. Dr. Rudas Imre kancellár. Dr. Rudas Imre rektor

Motivációs tesztek felépítése

A Regionális Szociális Forrásközpont Nonprofit Kft. Szombathely és Kistérsége Integrált Támogató Szolgálata

Auditor: a bels min ség audittal megbízott, a feladatra kiképzett és felkészült személy.

Logisztikai szimulációs módszerek

Mentorképz program készítése nemzetközi együttm ködésben

Nemzetközi team munka indítása

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

Kertész Áruházak Kft. TÖRZSVÁSÁRLÓI RENDSZER SZABÁLYZATA Érvényes október 01-t l

Vállalkozásmenedzsment szakmérnök

2005-ben alakult, a Magyar Villamos M vek Zrt. 100%-os f s, f ként fels fokú végzettség kollégák. ügyviteli IT szolgáltatások nyújtása

A kockázatkezelő feladatai az AEGON gyakorlatában Zombor Zsolt május 30.

- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Kritériumrendszer

1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

TERVEZÉSI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program. Regionális felsőoktatási együttműködés támogatása c. kiemelt projekt támogatására

ÁLTALÁNOS SABLON AZ EL ZETES MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan

Az értékelés rendszere - hasznos tanácsok az akkreditált képzési programokhoz

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

Vasúti infrastruktúragazdálkodás kontrolling bázisú döntéselőkészítő rendszerek alkalmazásával

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

5. Témakör TARTALOMJEGYZÉK

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Számvitel mesterszak. Konszolidált beszámoló összeállítása és elemzése. Nappali tagozat. Tantárgyi útmutató

S atisztika 1. előadás

Dr. Klein Lajos Richter Gedeon Nyrt.

az értékelemzés alapjai

Informatika tanári mesterszak

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015

Etikai Kódex. Bevezetés Az Intézet Etikai Kódexének célja, hogy el segítse a bels ellen ri szakmában az etikai kultúra kialakulását.

AZ OFI SZEREPE ÉS FELADATAI A PEDAGÓGUSOK SZAKMAI MUNKÁJÁNAK TÁMOGATÁSÁBAN

Konszolidált éves beszámoló összeállítása és elemzése

North Hungarian Automotive Cluster

A projekt ütemezése Tevékenység

Ellátási lánc optimalizálás P-gráf módszertan alkalmazásával mennyiségi és min ségi paraméterek gyelembevételével

Kosztyán Zsolt Tibor Katona Attila Imre

A hulladékgazdálkodás átláthatóbbá tétele környezeti kontrollinggal

ÁLTALÁNOS SZEMPONTÚ HOSPITÁLÁS PEDAGÓGIA GYAKORLAT TEMATIKA KÖVETELMÉNYEK, A KURZUS TELJESÍTÉSÉNEK FELTÉTELEI

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

Összefoglaló beszámoló Észak-magyarországi régió

KIADVÁNY. Innovációmenedzsment, Tudásteremtés Tudástranszfer Konferencia november ISBN-10: ISBN-13:

AJÁNLOTT SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK. Pénzügy - Számvitel szak részére (2012/13. Tanévre)


Munkakörelemzés a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

TOGAF elemei a gyakorlatban

AZ ENERGIAFELHASZNÁLÁS HATÉKONYSÁGÁRÓL A 27/2012 EK DIREKTÍVA(EED) ÉS AZ ISO SZABVÁNYOK TARTALMI KAPCSOLATAIRÓL

Terület- és településrendezési ismeretek

Rehabilitációs tanácsadás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

Módszertani segédlet az intézmények országos pedagógiai-szakmai ellenőrzése során az elvárások értékeléséhez

MINŐSÉGPOLITIKA & MINŐSÉGÜGYI KÉZIKÖNYV

Intézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Intermodális közösségi közlekedési csomópont kialakítása Pécsett

Adatszerkezetek és algoritmusok

Alsó-Tisza-vidéki Környezetvédelmi és Természetvédelmi Felügyel ség

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálás, mint tanácsadói tevékenység

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2007.

Önértékelési rendszer

2015. május április 30.

Városközponti Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási intézmény

A Századvég Gazdaságkutató Zrt. gyakornokokat keres

PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK

INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR

Gyr-Sopron-Ebenfurti Vasút Zrt. KOLLEKTÍV SZERZDÉS. 1. SZ. MELLÉKLETE egységes szerkezetben Bérbesorolási rendszer

Q = Átadandók Elvárások. Szoftver min ség és menedzsment -22. Tartalom. A szoftver min sége 2001 / Összefoglalás. Dr.

ALSÓNÉMEDI NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SZERVEZTFEJLESZTÉSI PÁLYÁZATÁRÓL ÁROP-3.A ÖSSZEFOGLALÓ

EFOP ESÉLYTEREMTÉS A KÖZNEVELÉSBEN TANODA

ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA ÁROP-3.A kódszámú Önkormányzati szervezetfejlesztés projektje

A tantárgyelem kódja: SZDE0304G

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

Informatikai prevalidációs módszertan

1. A döntési mechanizmus korszerűsítése

IV. A munkaköri leírás és elemzése

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖKI ALAPSZAK

Látgató Bizottság felkészítése MAB 2008.

A felsőoktatási intézmények. programja

GAZDÁLKODÁSI ÁS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014.

Mezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése

Igazgatói beszámoló. a tatabányai Árpád Gimnázium között végzett munkájáról

Vállalati információs rendszerek I, MIN5B6IN, 5 kredit, K. 4. A meghirdetés ideje (mintatanterv szerint vagy keresztfélében):

Átírás:

INNOVÁCIÓMENEDZSMENT KUTATÁS ÉS GYAKORLAT Innovatív szervezetek MISKOLCI EGYETEM Innovációmenedzsment Kooperációs Kutatási Központ

Szerkesztette: Dr. Szintay István projektvezet Kiadja: Miskolci Egyetem Innovációmenedzsment Kooperációs Kutatási Központ 2007 Kiadásért felel s: Dr. Deák Csaba M szaki szerkesztés: Kassai Edit Molnárné Dudás Jolán Nyomda: Z-PRESS 3532 Miskolc, Liszt Ferenc utca 16/A 06-46-532-085 ISBN Készült a Nemzeti Fejlesztési Terv GVOP-3.2.2.-2004-07-0004/3.0 Operatív Programja keretében. További információ: www.magyarorszag.hu/tema infovonal: 06 80 204 514

Határok Tevékenységi kör sz kítése Tevékenységi kör integrálása Outsourcing Virtualizáció Hálózatok Klaszterek 5 13 10 16 16 5. ábra A továbbiakban kiemeljük a 2-5. ábrából azokat a témákat, amelyeket sz kebb módszertan centrikus formában foglalunk össze. Itt nem projekteket ismertetünk (azok tartalmi összefüggései külön dokumentációban a megbízó és az irányító szervezet számára megtekinthet k), hanem minden ImKKK konzorciumi tag és megbízó részére újszer új módszertani összefoglalókat adunk. Az ilyen jelleg kutatási beszámolót is két részre bontjuk: ezen fejezeten belül: a folyamat-racionalizálás, a szervezeti szintek redukciója, a munkatársi elégedettség, kelet-európai autóipari beszállító szervezése és a BSC alkalmazás témaköreib l rövid összefoglalót adunk. További három fejezetben: az outsourcing elmélete, az outsourcing döntések megalapozása, és outsourcing alkalmazások témaköreit foglaljuk össze. Záró fejezetben a hálózatok és klaszterek elméleti, tipológiai és szervezési kérdéseit mutatjuk be. Az utóbbi négy fejezettel azokat a kapcsolódó szándékokat kívánjuk er síteni, amely az eddigi vizsgálatok alapján megnyilvánultak a témakörök iránt. 3. FOLYAMATRACIONALIZÁLÁS Az ImKKK innovatív szervezetek programja a folyamatmenedzselés folyamatracionalizálás témakörében az 1. ábra alapján is belátható nagy számban végzett kutatási megbízásokat. Általánosítási szándékkal el ször azt a projekt struktúrát mutatjuk be, amely ezen feladatok megoldása során egységesen használható (6. ábra) Összeállította Veresné dr. Somosi Mariann és dr. Berényi László 17

TEVÉKENYSÉG PROJEKTKOORDINÁCIÓ OUTPUT PROJEKT INDÍTÁSA A partnercéggel való kapcsolat-felvétel, a vezet kkel való találkozás VEZET I MEGBESZÉLÉS Együttm ködési terület meghatározása, részletez elemeinek (id ) rögzítése. PROJEKT CÉLOK MEGHATÁROZÁSA A szervezet, vagy kijelölt egységek jelenlegi m ködésének feltérképezésén és a szervezeten/ egységen belüli er forrás tartalék kimutatásának kit zésén keresztül VEZET I MEGBESZÉLÉS Célhierarchia (f, mellék) rögzítése FOLYAMAT-FELVÉTELEZÉS VÉGREHAJTÁSA A m ködés strukturált megismerése, az elemzési mélység és a bevonandó szervezeti egységek körének kijelölése A vizsgált folyamat m ködésének megismerése. Vizsgálati mélység meghatározása. MÓDSZERTANI ADAPTÁCIÓ ELKÉSZÍTÉSE Komplex racionalizálási és hatékonyságfokozó módszerkombinációk kialakítása VIZSGÁLAT VÉGREHAJTÁSA Az adaptált hatékonyságfokozó módszerkombináció szerinti vizsgálat lefolytatása TEAM MEGBESZÉLÉS EGYÜTTM KÖDÉS A VÁLLALAT/INTÉZMÉNY SZAKEMBEREIVEL Konkrét módszerkombináció kialakítása. Elemz lapok, adatlapok adaptált kialakítása Megfigyelt folyamatok, szervezeti egységek, gépcsoportok. Kitöltött elemz -, (statisztikai) adatlapok. EREDMÉNYEK ÉRTÉKELÉSE, KONTROLL VIZSGÁLATOK A különböz módszerek segítségével összegy jtött adatok strukturált feldolgozása. A szükségesnek vélt területeken adatok pontosítása és/vagy vezet i realitásvizsgálat EREDMÉNYEK ÖSSZEFOGLALÁSA, BEMUTATÁSA Elemzés, kritikai értékelés végrehajtása, prezentációs anyagok összeállítása RACIONALIZÁLÁSI, HATÉKONYSÁGJAVÍTÓ JAVASLATOK ÖSSZEÁLLÍTÁSA Hatásosabb és hatékonyabb m ködést lehet vé tev javaslatok kidolgozása KONZULTÁCIÓ A VÁLLALAT/INTÉZMÉNY SZAKEMBEREIVEL PREZENTÁCIÓ ÉRTÉKEL TÁRGYALÁS Adatbázis kialakítása. A szükségesnek vélt területeken kontroll-vizsgálatból származó információk integrálása Dolgozói munkaid kihasználtság. Gépkihasználtság. Folyamat és költségracionalizálás helyeinek meghatározása. Vezet i készségek vizsgálata. Rendszeres és nem rendszeres tevékenységek input-output elemei Javaslatok megfogalmazása. Szakért i jelentés. 6. ábra 18

A továbbiakban a folyamatracionalizálás alkalmazott módszereit foglaljuk össze (7. ábra). MUNKANAP FELVÉTELEZÉS Statisztikai adat-felvételezés végrehajtása, feldolgozása, elemzése, melynek eredményeként a dolgozói munkaid kihasználásról, illetve a munkahelyenkénti leterheltségr l kapunk strukturált információkat. ER FORRÁS ELEMZÉS Anyagi és nem anyagi er források elemzése FOLYAMAT MODELLEZÉS A vizsgált folyamatok strukturált megrajzolása aktualizálása VEZET I ÖNÉRTÉKELÉS Vezet i készségek vizsgálata teszt segítségével INTERJÚKÉSZÍTÉS Strukturált interjúk készítése EGYEDI, FELADATFÜGG MÓDSZER- KOMBINÁCIÓ DOLGOZÓI ELÉGEDETTSÉG MÉRÉS CORAPP ELJÁRÁS Folyamat és költségracionalizálás helyének meghatározására szolgál OVA ELJÁRÁS Mélyinterjú készítése, amely során a vizsgált személy esetében a rendszeres napi, heti, havi, éves teend k id rendben történ végiggondolását, majd a nem rendszeresen jelentkez tevékenységek felsorolását tettük meg. Vizsgáltuk a tevékenységhez köthet input-output elemeket is. EGYÉNI TELJESÍTMÉNY- ÉRTÉKELÉSI RENDSZER VIZSGÁLATA, KIALAKÍTÁSA VAGY FEJLESZTÉSE 7. ábra: Alkalmazott folyamatracionalizálási módszerek A módszertanok közül kett rövid bemutatását tartjuk fontosnak kiemelni: A munkanap-felvételezést szinte minden ilyen jelleg munkánál használtuk. Az ARIS folyamat modellez -elemz eszköz használatát, amelynek kombinált alkalmazása a modellezés és racionalizálás együttes feladatának megoldásában is segítséget adott. Munkanap-felvételezés A munkanap-felvételezés során a munkarendhez és a tevékenység jellegéhez igazodva határoztuk meg a megfigyelés gyakoriságát és a megfigyel személyek számát. A statisztikai adat-felvételezést többségében nappali tagozatos hallgatók és doktoranduszok végezték. A tevékenységek megfigyelése során a dolgozókat kódszámok jelölték. A dolgozók által végzett tevékenységeket több csoportba soroltuk, amelyek a vizsgált szervezeti egység szakmai vezet jével történt egyeztetés után kerültek meghatározásra. Az alkalmazott módszertan az el nyeib l fakadó gyakorlati elfogadottsága ellenére gyengeségekkel is rendelkezik, amelyet az alábbiak szerint foglalhatunk össze: 19

El nyök relatíve objektív, a keretfeltételek figyelembe vételével mélyreható elemzések végzésére, ok-okozati öszszefüggések kimutatására alkalmas, a dolgozónkénti munkaid -kihasználtság egyénre, adott munkakörre és/vagy napszakra bontható, a dolgozónkénti munkaid -kihasználtság adatai összehasonlításra alkalmasak, önállóan és kiegészít jelleggel (más metodikák mellett) egyaránt alkalmazható, a tevékenység rögzítésének gyakorisága vagy folytonossága lehet vé teszi a megfigyelés objektivitását, a vizsgálati id szak többnyire alkalmas az egész éves munkavégzés elemzésére. Hátrányok a vizsgálati id szak nem biztos, hogy megfelel a reprezentativitás elvének (pl. szezonalitás figyelmen kívül hagyása), bizonyos esetekben a kauzalitás nem biztosított (pl. a nem munkavégzés okai nem mindig ismertek), a munkaintenzitás nem mérhet sége (pl. az adott feladat elvégzése milyen gyorsan/lassan történik), statikus tevékenység-rögzítés (pl. nem folyamatos ott tartózkodás esetén), ARIS folyamatmodellezés Az ARIS (Architecture of Integrated Information System Integrált Információs Rendszerek Eszköztára) módszertan és egy mögöttes szoftvercsalád egyben. Grafikus folyamatmodellez és elemz eszköz, mely a vállalatok és egyéb intézmények bels m ködésének és küls kapcsolatainak tervezésében, elemzésében és dokumentálásában nyújt segítséget, az un. ARIS-ház logika alapján (8. ábra). ARIS House: Model Types (Selection) Szervezeti ábra Szervezet Adat modell (eerm) Adat Értékteremt lánc Eseményvezérelt folyamatlánc Folyamat Funkciós fa Funkció Termék fa 8. ábra: ARIS ház Termék Szolgáltat ltatás 20

Az ARIS-ház 5 nézetben teszi lehet vé, hogy egy szervezet folyamatait kezelje: A szervezeti ábra a szervezeti egységeket és a közöttük lév kapcsolatokat tartalmazza. Az adatmodell a dokumentációs hierarchiát és kapcsolatokat rendezi. A funkció fa a tevékenységeket hierarchizálja. A termék fa az outputok (termékek, szolgáltatások) hierarchikus kapcsolatait rendezi. A ház közepe pedig a fentieket rendezi össze folyamatokká. Maga a modellezés kétféle módon hajtható végre: Meg kell alkotni a funkciók, az adatok, a szervezet és a termékek hierarchiáját, majd ezekb l válogatva összeállíthatóak a folyamatok. Feltétele az alkalmazhatóságnak, hogy a szükséges hierarchiák rendelkezésre álljanak. A ház közepér l indulva a folyamatok a kapcsolódó elemekkel együtt kerülnek rögzítésre, majd ezek alapján a kés bbiekben kerül hierarchizálásra a ház többi eleme. A gyakorlatban általában ezt alkalmazzák, vagy olyan megoldást dolgoznak ki, ahol a már meglév elemeket a tárból kell kivenni, az újakat viszont a folyamat mentén kell létrehozni. A két megoldás összeegyeztethet sége a programozás sajátosságaiból következik. A ház közepe két folyamat-típust tartalmazhat. Az értékteremt lánc diagram a f funkciókat rendezi össze, az eseményvezérelt folyamatlánc pedig a klasszikus értelemben vett folyamatábra. A folyamatmodellezés módszertana tapasztalataink szerint eltér a racionalizálási feladat jellege függvényében. Ha a cél új, áttekinthet folyamatok kialakítása, akkor a fókusz a valós m ködés feltárásán, majd annak módszeres rögzítésén van. Ilyen feladatoknál olyan csoportokat célszer kialakítani, amelyben egyaránt részt vesznek a vállalat képvisel i és a küls (ImKKK) szakért k. A vállalati képvisel k jól ismerik, a m ködési folyamatokat, annak minden apró részletével tisztában vannak. A probléma általában éppen ebb l adódik: túl részletesen próbálnak mindenre kitérni. A küls szakért bár nem ismeri a m ködést jól ismeri a folyamatmodellezés módszereit, így a napi problémák fölött maradva moderálja a folyamatok felvételezését. A racionalizálási pontok feltárása a felvételezéssel párhuzamosan történik, a moderáció segítségével. Ha a cél adott folyamat teljesítményének közvetlen javítása, akkor a fókusz egy kielégít modell rögzítésén és a mutatók egzakt kialakításán van. Ilyen feladatoknál a vállalat szerepe alapvet en más. Feladatuk, hogy ismertessék a körülményeket, a küls szakért javaslatai alapján definiálják a rögzítési és mérési feltételeket, továbbá az értelmezhet és hasznos kimeneteket. A küls szakért k jellemz en kevés id t töltenek el a vállalatnál. Ami id t ott töltenek, azt a folyamatok megismerésére és támogató információk gy jtésére használják fel. A modell elkészítése és futtatása (elemzése) a vállalattól függetlenül történi, így az id közben változó körülmények nem lehetetlenítik el egy optimális mo- 21

dell kidolgozását. A gyakorlat kivétel nélkül igazolta, hogy a modell kialakulását látva a vállalat képvisel i újabb és újabb paraméterek vizsgálatba történ bekapcsolását igénylik, amivel ellehetetlenítik a gazdaságos megoldás elérését. 4. SZERVEZETI SZINTEK REDUKCIÓJA Az innovatív szervezetek alprogram keretében több szervezeti redukciót, szervezetkarcsúsítást, illetve szervezetkorszer sítést hajtottunk végre. Ezen feladatok végrehajtását ugyanazon gondolatmenet mentén végeztük el, amelyet az alábbiak szerint szemléltetünk (9. ábra). Az alkalmazott megoldások közül a strukturális hálózatok rövid jellemzését adjuk meg relatív újszer sége és alkalmazási területe okán. (Veresné Somosi, 2005) Szervezetalakítási célok meghatározása Szervezetelemzés végrehajtása Bels m ködés vizsgálata Strukturális jellemz k vizsgálata Folyamatok vizsgálata Döntés és információs rendszer vizsgálata Humán elemek és szervezeti kultúra vizsgálata Környezeti jellemz k áttekintése Szervezetalakítási folyamatok megfogalmazása Megoldási koncepció (változatok) kidolgozása (kiválasztása) Döntés el készítési anyag összeállítása Realizálás 9. ábra Összeállította: Veresné dr. Somosi Mariann 22