Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar PÁLOSI ILDIKÓ. A bizottság tagjai:

Hasonló dokumentumok
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ

A deixis megjelenési formái a prozódiában

Igeképzés és akcionális árnyalatok az orosz nyelvben

2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG

Óvodás és kisiskolás gyermekek interpretált beszédének vizsgálata

ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis

Reklám CL & LT Modell Mazsola Alkalmazás Példák Befejezés. Sass Bálint

Átlag (standard hiba)

RECENZIÓK. Az orosz igeaspektusról magyar szemmel. Bp., 1987.

1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL

2

Az adatok értékelése és jelentéskészítés: Az (átfogó) vizsgálati összefoglalás benyújtása

VÁLTOZÓ TV2, VÁLTOZATLAN PROGRAM

Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Mintavétel fogalmai STATISZTIKA, BIOMETRIA. Mintavételi hiba. Statisztikai adatgyűjtés. Nem véletlenen alapuló kiválasztás

AZ EGYETEMI KAROK JELLEMZŐINEK ÖSSZEFOGLALÓ ÉRTÉKELÉSE

SZEMANTIKA ÉS PRAGMATIKA A TERMINOLÓGIÁBAN

IDÉZETTSÉG (recenziók és hivatkozások) RECENZIÓK

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013

OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről

ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Hadtudományi Doktori Iskola

TEGNAPI FILOLÓGIÁNK MAI SZEMMEL

Dodé Réka (ELTE BTK Nyelvtudomány Doktori IskolaAlkalmazott Alknyelvdok 2017 nyelvészet program) február 3. 1 / 17

Beszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései. Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete

Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola. Pedagógiatörténeti PhD-Program.

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

Erasmus+ Nemzetközi Kredit mobilitási Program MUNKATERV

Analitikus módszertan az európaizáció kutatásához

Matematika feladatbank I. Statisztika. és feladatgyűjtemény középiskolásoknak

Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.

FŐNÉVI VONZATOK A MAGYAR NYELVBEN

- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának

A pályázatban kutatói minőségben a témavezetőn kívül még három kutató vett részt. Az elméleti koncepciót a témavezető dolgozta ki, figyelembe véve a

DE, Nyelvtudományok Doktori Iskola Képzési terv

A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum ( )

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Eötvös Lóránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola.

AZ EURÓPAI KÖZPONTI BANK (EU) 2016/1993 IRÁNYMUTATÁSA

Magyar Lovasterápia Szövetség Alapítvány SZAKDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató

KIEFER FERENC NÉMETH BOGLÁRKA. Amikor az igekötő nem telicizál

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

Bevezetés a nyelvtudományba

A beszédstílus meghatározó tényezői és temporális jellemzői

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Kommunikációs gyakorlatok

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Orosz nyelv. Általános útmutató

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

Kutatócsoportok értékelése a WFK-ban, tervezet (5. változat, )

1. tétel Halmazok és halmazok számossága. Halmazműveletek és logikai műveletek kapcsolata.

Regionális egyenlőtlenségek: szakadatlan polarizálódás, vagy?

KÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon

Közösségi kezdeményezéseket megalapozó szükségletfeltárás módszertana. Domokos Tamás, módszertani igazgató

Alkalmazott Nyelvészeti Közlemények, Miskolc, VIII. évfolyam, 2. szám (2013), pp

A nem tipikus szövegek jelentésreprezentációjának egy kérdéséről

Méréselmélet MI BSc 1

BEVEZETÉS A NYELVTUDOMÁNYBA

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik. PhD értekezés

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT

ESCO és EQF: online európai rendszerek a foglalkozások, készségek és képesítések átláthatóságáért

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. doktori képzésben való részvételre tanév TUDOMÁNYFILOZÓFIA ÉS TUDOMÁNYTÖRTÉNET DOKTORI ISKOLA BME

Statisztika I. 8. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre

a munkaerőpiac számos szegmensében egyaránt szükségszerű a használata (Szabó

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

ÉPÍTÉSI TELKEK RÖVID PIACI ELEMZÉSE

I. BESZÁLLÍTÓI TELJESÍTMÉNYEK ÉRTÉKELÉSE

Pályázati hírlevél 1. évfolyam szám április 8. Hallgatók számára

CSISZÁR CSILLA MARGIT A FOGYASZTÓVÉDELEM RENDSZERSZEMLÉLETŰ MEGKÖZELÍTÉSE ÉS INTÉZMÉNYI FELÉPÍTÉSE MAGYARORSZÁGON

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához

A szóképzés. A szóalkotásnak az a módja, amikor a szótőhöz egy képző hozzájárulásával új szó jön létre.

A kockázat fogalma. A kockázat fogalma. Fejezetek a környezeti kockázatok menedzsmentjéből 2 Bezegh András

Olvass. Tanulj. Vidd magaddal.

MONTENEGRÓ A FÜGGETLENNÉ VÁLÁS ÚTJÁN

Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk

VALÓSZÍNŰSÉG, STATISZTIKA TANÍTÁSA

A nyugdíjban, nyugdíjszerű ellátásban részesülők halandósága főbb ellátástípusok szerint

STATISZTIKA I. A változók mérési szintjei. Nominális változók. Alacsony és magas mérési szint. Nominális változó ábrázolása

TANEGYSÉGLISTA (BA) MODERN FILOLÓGIA KÉPZÉSI ÁG

Közösségi közlekedési vizsgálatok a vidéki térségekben

Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.

MAGYAR NYELVÉSZETI TÁRGYAK ISMERTETÉSE BA NYELVTECHNOLÓGIAI SZAKIRÁNY

Előszó Bevezetés. Első rész: POLITIKAI SZEMANTIKA

Lexikon és nyelvtechnológia Földesi András /

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit

A közbeékelt parentézis megszakítja a folyó megnyilatkozás folyamatosságát

Az empirikus vizsgálatok alapfogalmai

A beszéd- és kommunikációs készség felmérése és fontosabb rehabilitációs eljárások. Vég Babara Dr. Vekerdy-Nagy Zsuzsanna

Kovács Dávid : FRANCIA ÉS MAGYAR KOLLOKÁCIÓK Tézisfüzet Témavezetők: Jean-Pierre Goudaillier et Balogh Péter

Pomizs István Diplomás elvárások és realitás

PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Dr. Schéder Veronika PhD

KUTATÁSMÓDSZERTAN 4. ELŐADÁS. A minta és mintavétel

Mérés és modellezés Méréstechnika VM, GM, MM 1

1 STÍLUS ÉS JELENTÉS

PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR

Minta. Javítási-értékelési útmutató az emelt szintű írásbeli vizsgához. Íráskészség

Átírás:

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI PÁLOSI ILDIKÓ AZ OROSZ MENNYISÉGI ASPEKTUS A KVANTITATÍV TERMINATÍV AKCIÓMINŐSÉGEK TÜKRÉBEN Nyelvtudományi Doktori Iskola, Dr. Bárdosi Vilmos CSc, egyetemi tanár Orosz nyelvészet program, Dr. Zoltán András DSc, egyetemi tanár A bizottság tagjai: Dr. Zoltán András DSc, egyetemi tanár Dr. Krékits József DSc, egyetemi tanár Dr. Pátrovics Péter PhD Dr. Janurik Szabolcs PhD Dr. Györfi Beáta PhD, Dr. Dési Edit CSc, Dr. Palásti Katalin PhD Témavezető: Dr. Jászay László DSc, egyetemi tanár Budapest, 2013

A disszertáció eredeti címe: Количественная аспектуальность в русском языке в зеркале количественнопредельных способов глагольного действия A disszertáció általános jellemzése 1. A kutatási téma aktualitása Az aspektualitás kategóriája már a XIX. század közepétől a nyelvészeti kutatások egyik központi témája. Az utóbbi évtizedekben fokozott figyelem irányult a mennyiségi aspektuális jelentések vizsgálatára. Számos, az igei cselekvések interatív, multiplikatív, disztributív, duratív és intenzív jellegét taglaló tanulmány látott napvilágot, melyek alapjául szolgáló kutatásokat különböző nyelvek különböző szintjein végezték el. A mennyiségi aspektus vizsgálata a ruszisztikában elsősorban Ju. Sz. Maszlov nevéhez köthető, ő határozta meg e kategória határait és belső szerkezetét. Nézete szerint a mennyiségi aspektus kategóriája magában foglalja az igei többszörösséget (кратность), a durativitást és intenzitást mint alkategóriákat [Маслов 2004: 321]. A mai nyelvészetben fokozott érdeklődés mutatkozik, egyfelől a szituáció többszörösségének tanulmányozása, másfelől pedig a cselekvések intenzitásának vizsgálata iránt. A téma aktualitását a képzett igék mennyiségi jelentéseinek egységes és rendszerszerű leírása eddigi hiánya adja. 2. A kutatás célja és feladatai A kutatásunk céljául az orosz mennyiségi aspektus szemantikai szerkezetének feltérképezését, az általa felölelt egyes szemantikai mezők kölcsönhatásainak és metszéspontjainak meghatározását tűztük ki a kvantitatív terminatív akcióminőségek (cselekvésmódok) analitikus és szintetikus jellegű vizsgálatának prizmáján keresztül. E cél eléréséhez a következő feladatok elvégzését határoztuk meg: a mennyiségi aspektus belső szerkezetének pontosítása; a cselekvés mennyiségére utaló jelentést hordozó akcióminőségek meghatározása; a domináns mennyiségi széma kijelölése az egyes kvantitatív terminatív akcióminőségek jelentésmezőjében; 1

a kvantitatív terminatív akcióminőségű igék morfológiai, szemantikai és aspektuális tulajdonságainak leírása; az egyes akcióminőségek szintaktikai és stilisztikai elemzése, amennyiben az egyes igecsoportok pontos leírása szempontjából releváns eredmények várhatók; az egyes cselekvésmódok lehetséges szemantikai metszéspontjainak megállapítása és vizsgálata. 3. A vizsgálat tárgya A vizsgálat tárgya a Ju. Sz. Maszlov által elkülönített mennyiségi aspektushoz tartozó kategóriák: a többszörösség, a durativitás és az intenzitás vizsgálata. Véleményünk szerint a többszörösség kategóriája magában foglalja az iterativitás, a multiplikativitás és a disztributivitás kategóriáját. A cselekvés mennyiségi jellege a nyelv minden szintjén manifesztálódhat. A szóképző kifejező eszközök egyike az akcióminőségek kategóriája. 1908 óta, amikor is Sigmund Agrell bevezette a cselekvésmód (Aktionsart) fogalmát, annak értelmezése számos változáson, újradefiniáláson és pontosításon ment keresztül. Annak ellenére, hogy az akcióminőség kategóriájának számtalan tanulmányt szenteltek, annak státuszára, tartalmára, határaira és belső szerkezetére vonatkozóan a nyelvtudományban mindmáig nincs egységes álláspont. Több különböző értelmezés létezik egymással párhuzamosan, mely további lehetőségeket nyújt a kategória vizsgálatára. A disszertáció konkrét témája a kvantitatív terminatív akcióminőségek. Hangsúlyozzuk, hogy e terminust az értekezésben széles értelemben használom, azaz mindazokat az akcióminőségeket értjük alatta, melyek jelentésmezőjében megjelenik a cselekvés mennyiségi jellegének szémája. 4. A kutatás módszerei és nyelvi anyaga Kutatásunk szinkron jellegű, az orosz nyelv jelen állapotának szemantikai kategóriáira és egységeinek vizsgálatára irányul. Jelen munka keretein belül a funkcionális szemantika, a Pierre Paillard nevéhez köthető formális stukturális módszer és szemantikai komponensanalízis módszerét igyekszünk ötvözni. Az elemzés kiinduló pontjának alapvetően az igecsoportok jelentését tekintettük, amelyből kiindulva haladtunk a forma meghatározása felé. Egy egy konkrét elemzés során, azonban, a formából indultunk ki, hogy meghatározzuk az egyes igecsoportok jelentését. A teljesség kedvéért a kognitív nyelvészet idevonatkozó 2

egyes eredményeit is bemutatjuk részletes kommentár nélkül. A kutatás során számos nyelvi kísérletet is elvégeztük diagnosztikai példák alapján. A kutatás tényanyagául az általam, részint 35 különböző stílusban írt műből, részint az Orosz Nyelv Nemzeti Korpuszából gyűjtött példaanyag szolgált, mely összesen kb. 1700 egységből áll. A művek kiválasztását az a törekvés határozta meg, hogy a kvantitatívterminatív akcióminőségű igék használati gyakoriságának az orosz nyelv minél több rétegében vizsgálhassam. 5. A disszertáció tudományos újszerűsége és elméleti jelentősége Az értekezés tudományos újszerűsége abban áll, hogy a magyar ruszisztikában először tesz kísérletet a cselekvés mennyiségi jellegét kifejező akcióminőségek több szempontú vizsgálatára a mennyiségi aspektus alkategóriáinak rendszerében. Ennél fogva a tanulmány bizonyos mértékben hozzájárul az orosz mennyiségi aspektus rendszerszerű leírásához. Az orosz és más nemzetiségű nyelvészek tudományos eredményeinek szintetizálásával és értelmezésével a témával kapcsolatos, már meglévő tudás kiszélesítésére és elmélyítésére törekedtünk. Először kerülnek nagyító alá a kvantitatív terminatív igék aspektuális jellemzői. Az általam ismert nyelvészeti munkák többségében, a szerzők, rögzítik az igék párképző alkotó képességét vagy annak hiányát, de azok részleges aspektuális jelentéseit nem vizsgálják. Jelen disszertáció e hagyomány megváltoztatására tesz kísérletet. Tekintettel arra, hogy a disztributív akcióminőségek meghatározzák a megnyilatkozás szintaktikai szerkezetét, a vonzatszerkezet modifikációjának mint a nem disztributív szerkezetek disztributív szerkezetté történő átalakítása eredményének pontos meghatározása érdekében diagnosztikai elemzést végeztünk. Ebben látjuk az értekezés elméleti jelentőségét is. 6. A kutatás gyakorlati jelentősége A disszertáció kutatási eredményei felhasználhatók az igeszemlélet és a szóképzés területét érintő egyetemi kurzusokhoz készülő egyetemi tankönyvek megírásához. Emellett az általunk javasolt rendszer alapként szolgálhat a kvantitatív terminatív akcióminőségek nyelvi gyakorlását célzó segédlet összeállításához. Megjegyzem, hogy az oroszt mint idegen nyelvet tanulók számára mindmáig nem létezik az akcióminőségek használatát célzó tankönyv. Mindazonáltal, azon a véleményen vagyunk, hogy a nyelvtanulóknak legalább a passzív megértés szintjén ismerniük kell a cselekvésmódok használatát, hiszen az orosz beszélt 3

nyelvben az akcióminőségek fokozott gyakorisággal fordulnak elő és intenzív produktivitással bírnak. Emellett az akcióminőségek használata a beszédnek különleges, más nyelvekre időnként nehezen lefordítható színezetet ad. 7. A disszertáció szerkezete Az értekezés a Bevezetésből, öt fejezetből, a Befejezésből, az Irodalomjegyzékből, a Forrásjegyzékből, valamint a Rövidítésjegyzékből áll. Az első fejezet célja az orosz és más nemzetiségű nyelvészek témára vonatkozó tudományos nézeteinek összegzése, összevetése és értelmezése. A második fejezetben bemutatom az akcióminőség kategóriájának mint a cselekvés mennyiségi jellegének szóképző kifejező eszközének különböző megközelítéseit és az ezeken alapuló osztályozási lehetőségeket. A harmadik fejezet egy, a többszörösség kategóriájáról szóló bevezetésből és három önálló alfejezetből áll, melyek témája az iterativitás, a multiplikativitás, ill. a disztributivitás. Mindhárom alfejezetben a vizsgált szémával, mint domináns szémával rendelkező akcióminőségek több szempontú vizsgálata folyik. A negyedik fejezet témája a durativitás kategóriája, ill. a duratív jelentésű akcióminőségek. Az ötödik fejezet az intenzitás mindmáig vitás kérdéseinek taglalásával kezdődik, majd az enyhe és a fokozott intenzitású akcióminőségeket tárgyalja. Hangsúlyozom, hogy néhány akcióminőség, tekintettel szemantikai szerkezetének összetettségére, több kategória képviselőjeként is elemezhető lenne. A felesleges ismétlések elkerülése érdekében egy egy cselekvésmódot csak abban a fejezetben tárgyalunk, amelynek az adott mennyiségi széma a témája. Például az уработаться típusú exhausztatív akcióminőségű igék szemantikájában összekapcsolódik az intenzitás és a durativitás. Tekintettel arra, hogy domináns szémának ebben az esetben az intenzitást tartjuk, e cselekvésmód részletes elemzését az ötödik fejezetben végeztük el. 8. A disszertáció megvitatása A disszertáció főbb tézisei az alábbi hazai és nemzetközi konferenciákon kerültek bemutatásra és megvitatásra: Русский язык в начале XXI века (Проблемы развития, функционирования, преподавания) (Pécsi Tudományegyetem, 2007. december), XVI Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem, 2009, április), XVII Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem, 2010 április), Язык и общество в современной России и других странах (Orosz 4

Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézete, Moszkva 2010. június), XIV Международная конференция европейских славистов «Полислав» (Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem, 2010. szeptember), XV Международная конференция европейских славистов «Полислав» (Jan Amosz Komenszky Egyetem, Prága, 2011. szeptember), Языковые категории и единицы: синтагматический аспект (Vlagyimiri Állami Bölcsészettudományi Egyetem, 2011. szeptember) és XVI Международная конференция европейских славистов «Полислав» (Zürichi Egyetem, 2012. szeptember). A disszertáció tartalmi összefoglalása Az első fejezet célja a mennyiség kategória vizsgálatával kapcsolatos tudománytörténeti háttér bemutatása. Részletesen taglaljuk és összevetjük Ju. Sz. Maszlov [2004], V. Dressler, [1986], D. Cusic [1981], Z. Ja. Turajeva és Ja. G. Birenbaum [1985]; V. Sz. Hrakovszkij [1989], L. M. Vasziljeva [1990], P. N. Lasersohn [1995], I. B. Dolinina [1996], E. M. Rjanszkaja [2002], A. B. Sluinszkij [2005], E. Wood [2007] és V. А. Plungjan [2011] nézeteit. A bemutatott kutatási eredmények alapján állítottuk fel a dolgozat alapját képező hipotézist, melynek lényege a következő: tekintettel arra, hogy Ju. Sz. Maszlov mennyiségi aspektusról alkotott koncepciója lehetőséget nyújt az igei mennyiség kategóriájának szélesebb spektrumú értelmezésére, feltételezhető, hogy az igei mennyiség mint funkcionális szemantikai mező magában foglalja nemcsak a megszámlálható, hanem a megszámláhatatlan (mérhető) kategóriákat is, azaz, nemcsak a cselekvés többszörösségét, hanem intenzitását és durativitását is mint mikromezőket; Ju. Sz. Maszlov mennyiségi aspektusról alkotott nézeteit, D. Cusic predikatív mennyiségre vonatkozó koncepcióját és V. Sz. Hrakovszkij a szituáció mennyiségére vonatkozó elméletét egy közös rendszerbe foglalhatjuk, amelyet az egyes nyelvészeti irányzatok terminológiájának megfelelően nevezhetjük a mennyiségi aspektus kategóriájának, az igei mennyiség funkcionális szemantikai mezőjének vagy egyszerűen az igei mennyiség szematikai kategóriájának, ld. az 1. sz. ábrát; a többszörösség kategóriáján belül három alkategóriát lehet elkülöníteni: a multiplikativitás, az iterativitás és a disztributivitás szféráit; 5

egyetértünk W. Dresslerrel, D. Cusic kal, V. Sz. Hrakovszkijjal és I. B. Dolinyinával abban, hogy a disztributivitás is hozzátartozik az igei mennyiség kategóriájához, tekintettel arra, hogy, az iterativitáshoz és a multiplikativitáshoz hasonlóan, általa is a cselekvés többszörössége jut kifejezésre, azonban, a fenti kategóriáktól eltérően, az egyes analogikus szituációkban az aktánsok csoportjának összetétele nem azonos. A többszörösség jelentése a csoportos aktánson keresztül jut kifejezésre, az analogikus szituációk ismétlődése pedig mint a cselekvés lefolyásának jellemzője jelenik meg; az intenzitás mennyiségi kategóriaként való felfogása mindmáig vitákat vált ki. Ebben a kérdésben W. Dresslerrel, Ju. Sz. Maszlovval és D. Cusiccal való egyetértésben megengedhetőnek tartjuk e kategória az igei mennyiség szemantikai kategóriájához, valamint a mennyiségi aspektus szférájához történő sorolását; a durativitás kategóriája az igei mennyiség funkcionális szemantikai mezőjében periférikus pozíciót foglal el. A duratív széma általában más mennyiségi szémákkal összekapcsolódva jelenik meg az igék jelentésében. iterativitás mennyiség névszói mennyiség igei mennyiség többszörösség intenzitás multiplikativitás disztributivitás durativitás 1. sz. ábra A második fejezetben az akcióminőség különböző értelmezéseit mutatjuk be, valamint az azon alapuló osztályozási lehetőségeket. Az akcióminőség kategóriájának státuszára és határaira vonatkozó véleménykülönbségek azt mutatják, hogy az akcióminőség mint kategória meghatározása további kiegészítésre és pontosításra szorul. A mai orosz nyelvészetben a fenti kérdésre vonatkozóan két fő értelmezés létezik egymással párhuzamosan. Egyes nyelvészek az akcióminőséget a morfológiai jelöltségtől függetlennek tekintik és szemantikai 6

kategóriának tartják, ld. [Маслов 1984; 2004]; [Бондарко Буланин 1967]; [Шелякин 1983; 2001; 2008]; [Бондарко 1987]; [Рянская 2002]; [Гашкова 2003]; [Рахманкулова 2004]. Mások viszont azt a nézetet képviselik, mely szerint akcióminőségnek csak az alapige morfológiailag jelölt jelentésmódosulását tekinthetjük. Ennek megfelelően a cselekvésmód kategóriáját vagy szemantikai szóképző kategóriának, ld. [Авилова 1976]; [Шанский Тихонов 1981]; [Дежё 1984]; [Томмола 1986]; [Зализняк Шмелев 1997]; [Крекич 1997]; [Климонов 2003]), vagy tisztán szóképző kategóriának minősítik, ld. [Соболева 1983; 1984]; [Pátrovics 2004]; [Вараксин 2005]; [Шарандин 2005]; [Петрухина 2009]. Saját hipotézisünk N. Sz. Avilova nézetein alapszik. Az akcióminőség kategóriáját semmiképpen nem tekinthetjük grammatikai kategóriának, hiszen a cselekvésmód kifejezése nem kötelező. Azokkal a kutatókkal értek egyet, akik az akcióminőséget szemantikai szóképző kategóriának tekintik, azaz értelmezésünk szerint a cselekvésmódok az alapigék formálisan jelölt jelentésmódosulásai, azonban az osztályozás szempontjának nem a morfológiai jegyek azonosságát, hanem a közös jelentést kell tartanunk. Meghatároztuk azon cselekvésmódok körét, melyek jelentésében, véleményünk szerint, a mennyiség szémája dominál. Az osztályozás létrehozásakor az alábbi csoportosításokat vettük figyelembe: [Бондарко Буланин 1967]; [Авилова 1976]; [Шанский Тихонов 1981]; [Шелякин 1983; 2001; 2008]; [Бондарко 1987]; [Климонов 2003] Ezeket az igecsoportokat jelen munka keretén belül kvantitatív terminatív akcióminőségű igéknek tekintjük. Hangsúlyozzuk, azonban, hogy az egyes cselekvésmódok között nincsenek éles határok, az egyes akcióminőségek jelentése átcsaphat egymásba, ily módon létrehozva a kölcsönös áthatolhatóság lehetőségét, amely néhány esetben a jelentések diffúz jellegéhez vezet. A harmadik fejezetben a többszörösség kategóriáját mint az iterativitás, a multiplikativitás és a disztributivitás alkategóriáját magába foglaló szemantikai makrokategóriát taglaljuk. V. Sz. Hrakovszkij nyomán az iterativitás alatt analogikus szituációk azonos résztvevőkkel történő ismétlődő megvalósulását értjük, függetlenül az aktánsok szinguláris vagy plurális jellegétől [Храковский 1987: 144; Uő. 1989: 23 24]. Az iterativitás kategóriája alfejezetben eltérő részletességgel vizsgáljuk a prototipikus iteratív jelentésű akcióminőségeket (iteratív akcióminőség, pl.: хаживать, видывать, едать stb.; komplexintenzív akcióminőség, pl.: названивать, вызванивать stb.), a refaktív akcióminőséget 7

(reproduktív cselekvésmód, pl.: переиздать, передарить, перечитать stb.), valamint a diszkontinuatív jelentésű cselekvésmódot (néhány deminutív iteratív ige, pl.: поговаривать, позванивать, пописывать stb.). A fentebb felsorolt akcióminőségeket morfológiai, szemantikai és aspektuális szempontból elemeztük. A multiplikatív cselekvések osztatlan időtartam alatt végbemenő azonos típusú mikrocselekvések (cselekvéskvantumok) sorozatából áll, melyek szubjektuma megegyezik. A multiplikativitás kategóriája alfejezetben elvégzett vizsgálat azt mutatja, hogy multiplikativitás formai megközelítés szerint heterogén szerkezetű. Magában foglalja, egyfelől, a morfológiai szempontból jelöletlen multiplikatív igék szemantikai csoportját, másfelől egyes akcióminőségeket. A szemelfaktív akcióminőségű igéket a multiplikatív cselekvések minimális egységeként (kvantumaként) fogjuk fel, amennyiben a velük korrelációt alkotó multiplikatív ige az általuk jelölt azonos típusú mikrocselekvésekből áll, pl.: прыгнуть прыгать, толкнуть толкать, мигнуть мигать. A дунуть, сработать, прошептать, вскрикнуть típusú igéket formailag kifejezett momentális jelentésüknél szintén a szemelfaktív akcióminőséghez sorolják, ám, véleményünk szerint, nem tekinthetjük őket prototipikus szemelfaktívumoknak. Vizsgálatunk eredményeképpen arra a következtetésre jutottunk, hogy a momentán és monotemporális cselekvéseket az oroszban a szemelfaktív cselekvésmódú igékkel fejezhetjük ki, a monotemporális, ám széttagolt szerkezetű cselekvéseket a multiplikatív igék jelölhetik, (mi nem tartjuk őket cselekvésmódnak), ill. bizonyos deminutív iteratív igék (pl.: покашливать). A többszöri, politemporális cselekvéseket a reproduktív és az iteratív akcióminőségű igék, ill. szintén a deminutív iteratív igék egy csoportja (pl.: пописывать). A fentebb felsorolt politemporális cselekvésre utaló akcióminőségek közül, a cselekvés korlátozott ismétlődésére utalnak a reproduktív cselekvésmódú igék, amelyek a cselekvés ismételt (másodszori) végrehajtására utalnak. A többi akcióminőséget (feltélelesen idesoroljuk a multiplikatívumokat is), a határozatlan többszörösség szférájához soroljuk. A 2. sz. ábrával az általunk vizsgált iteratív, ill. multiplikatív jelentésű akcióminőségek szemléltetésére teszünk kísérletet az ismétlődések rendszerességét ábrázoló skálán. 8

A harmadik fejezet témája A disztributivitás kategóriája. A multiplikativitáshoz és az iterativitáshoz hasonlóan, a disztributivitás a cselekvés ismétlődő jellegére utal, tőlük eltérően, azonban az analogikus mikroszituációkban résztvevő szubjektumok és/vagy objektumok csoportjának összetétele minden újabb szituációval változik. A cselekvés mennyiségére a komplex aktáns utal, az azonos típusú cselekvések ismétlődése pedig a cselekvés időbeli lefolyását jellemzi. A disztributivitás kategóriájának belső szerkezete heterogén. A disztributív cselekvések szemantikai jellegét illetően az integráló szerepet a temporalitás szémája tölti be: ritkábban egy egységes időtartam alatt végbemenő cselekvések egyidőjűségéről, jellemzőbb módon egymásutániságáról beszélhetünk. A temporális széma mellett a disztributív igék szemantikájában a multiobjektivitás vagy multiszubjektivitás szémája jelenik meg. Elszórtan találkozhatunk a cselekvés térbeli disztributivitását jelölő igékkel is, amelyeket jelen munka keretein belül multilokális disztributív igéknek nevezünk. Mivel nincs olyan orosz ige, melynek jelentésszerkezete mindhárom szémát egyszerre tartalmazná, a disztributivitás kategóriájának felosztását érdemes e szémák megléte/hiánya alapján végezni. komplex intenzív akcióminőség вызванивать iteratív akcióminőség хаживать deminutív iteratív akcióminőség пописывать reproduktív akcióminőség передарить multiplikatív igék кашлять deminutív iteratív akcióminőség покашливать szemelfaktív igék прыгнуть, дунуть, сработать, прошептать 2. sz. ábra 9

A mennyiségi aspektus általunk javasolt szerkezetét a 3. számú ábra szemlélteti. aspektualitás minőségi aspektus mennyiségi aspektus többszörösség durativitás intenzitás multiplikativitás iterativitás disztributivitás multiszubjektumú disztributivitás multiobjektumú disztributivitás multilokális disztributivitás 3. sz. ábra A disztributív és nem disztributív predikátumot tartalmazó diagnosztizálói kontextusok elemzésével bizonyítottuk, hogy a multiszubjektivitás / multiobjektivitás megváltoztatja az igék aktánsszerkezetét. Szemantikai vizsgálatunk eredményeit a 4. sz. ábra mutatja. 10

Disztributív jelentésű akcióminőségek összegző disztributív akcióminőség mutuális akcióminőség multiszubjektumúdisztributív akcióminőség multiobjektumúdisztributív akcióminőség 'multiszubjektivitás + egymásutániság ' ' multiszubjektivitás + irreleváns temporális széma' 'multiszubjektivitás + egymásutániság' 'multiszubjektivitás + irrelevásns temporális széma' 'multiobjektivitás + egymásutániság' 'multiobjektivitás + irreleváns temporális széma' disztributív kumulatív akcióminőség duratív disztributív akcióminőség 'térbeli disztributivitás + durativitás' ' multiszubjektivitás + irreleváns temporális széma' 'multiobjektivitás + irreleváns temporális széma' Схема 4 A negyedik fejezetben a durativitás kategóriáját vettük nagyító alá, amely minden kétséget kizáróan a mennyiségi aspektus kategóriájában, ill. funkcionális szemantikai mezőjében periférikus pozíciót foglal el. Véleményünk szerint, annak ellenére, hogy a durativitás kategóriája több más kategóriával is (elsősorban a temporalitással) szoros kölcsönhatásban van, a mennyiségi aspektus alkategóriájanak is tekinthető. Azok az igék, melyek szemantikáját abszolút mértékben meghatározza a durativitás szémája a delimitatív és a perduratív igék a temporatív terminatív akcióminőségekhez tartoznak. A kvantitatívterminatív igék szemantikájában a duratív széma más szémákkal összekapcsolódva, vagy centrális pozíciót foglal el: pl. duratív intenzív akcióminőség: дозвониться, дозваться, докричаться stb., processzuális duratív akcióminőség: рассматривать, раскуривать, раздумывать; fokozott mértékű duratív akcióminőség: зачитать <книгу до дыр>, 11

заиграть <пластинку>, засидеть <кресло>); vagy a szemantikai mező perifériájára húzódik. Elemzésünk alátámasztotta, hogy a mennyiségi aspektus egyes alkategóriái szoros kölcsönhatásban állnak egymással. Különös nehézséget jelent annak egyértelmű eldöntése, hogy az egyes akcióminőségek a többszörösség vagy a durativitás kategóriájába tartoznak e. Ez, természetesen, nem véletlen, hiszen a cselekvések ismétlődésének interpretálása közel áll azok folyamatként való felfogásához. A cselekvés intervallum cselekvés intervallum cselekvés sorozatot az emberi tudat gyakran egy egységes folyamatként értelmezi. A megvizsgált akcióminőségek komplex szemantikai struktúrája is bizonyítja M. A. Seljakin a folyamos szemléletű igék kapcsán tett kijelentésének helyességét: a cselekvés időbeli folyamatossága két formában jelenhet meg: szűk értelemben vett durativitásban mint a cselekvés oszthatatlan egyöntetűségében és széles értelemben vett durativitásban mint a cselekvés ismétlődő (széttagolt) egyöntetőségében [Шелякин 1983: 55]. Az ötödik fejezet az intenzitás kategóriájával kapcsolatos vitás kérdések áttekintésére és az intenzitás szóképző kifejező eszközének tartott cselekvésmódok részletes vizsgálatára irányul. Jelen dolgozatban az intenzitást önálló szemantikai kategóriának tekintjük, amely a mennyiség és a minőség, mint szemantikai kategóriák metszetéből jön létre. A gradualitás és a milyenség kategóriákkal egyenrangú kategóriának tartjuk és nem azok alkategóriájának. Egyetértünk azzal, hogy az intenzív igék jelentésmezőjében szubjektív és objektív értékmutatók szémái kereszteződnek, azonban, véleményünk szerint, az expresszivitás nem minden esetben dominál ezen igék szemantikájában. Teljes mértékben azonosulni tudunk a funkcionális grammatika azon megállapításával, mely szerint az intenzitás kategóriáján alapuló funkcionális szemantikai mező két mikromezőből áll: a milyenség intenzitásának mikromezőjéből és a cselekvés intenzitásának mikromezőjéből. Az intenzitás funkcionális szemantikai mezőjét pedig a mennyiség funkcionális szemantikai mezőjébe, mint makromezőbe helyezhetjük, amelyben, véleményünk szerint, perifériális pozíciót tölt be. Ugyanez vonatkoztatható Ju. Sz. Maszlov mennyiségi aspektualitásról alkotott koncepciójára is. Dolgozatunkban az intenzitást széles értelemben fogjuk fel, azaz, nézetünk szerint, az intenzitás szemantikai kategóriája felöleli a cselekvés szélsőségesen alacsony intenzitásától annak szélsőségesen magas intenzitásáig terjedő összes jelentést. Tanulmányunk az alábbi 12

alacsony intenzitást, ill. magas intenzitást jelölő akcióminőségek vizsgálatára terjedt ki, ld. az alábbi táblázatot. alacsony intenzitást jelölő akcióminőségek kicsinyítő akcióminőség: взгрустнуть, передохнуть, припугнуть, соснуть, простирнуть deminutív akcióminőség: перекурить, поразвлечься, подвыпить, приболеть deminutív iteratív akcióminőség: позвякивать, похаживать, посвистывать deminutív duratív akcióminőség: напевать, помалкивать, подшучивать, прихрамывать komitatív akcióminőség: приговаривать, припевать, подвывать, подыгрывать magas intenzitást jelölő akcióminőségek szaturatív akcióminőség: нагуляться, наплакаться, наплаваться; szatív augmentatív akcióminőség: доиграться <до ссоры>, доработаться <до головной боли>, договориться <до абсурда> exhausztatív akcióminőség: убегаться, упрыгаться, улечься; evolutív (intenzív kezdő) akcióminőség: разгореться, разрыдаться, разболтаться intenzív duratív akcióminőség: засмотреться, заслушаться, зачитаться fokozottan intenzív akcióminőség: развеселить, разругать, расхвалить totális akcióminőség: изволноваться, изголодаться, измучиться komplex intenzív akcióminőség: высвистывать, названивать, отплясывать intenzív processzuális akcióminőség: выпросить, вытребовать, выклянчить Az intenzitás szémájára vonatkozóan is szinte kizárólagos érvénnyel állíthatjuk, hogy a többszörösség és/vagy a durativitás szémájával összefonódva jelenik meg az igék jelentésében. Ez alól kivételt képeznek a fokozottan intenzív akcióminőségű igék. A cselekvés intenzitásának kifejezésekor fontos szerephez jut a szituáció szubjektív értékelése. Az akcióminőségek többségében a pragmatikai széma határozza meg az igék jelentését, ettől eltérést a komitatív igék jelentésével kapcsolatban tapasztalhatunk. Részletesen vizsgáltuk a szaturatív és delimitatív, ill. a szaturatív és a szatív augmentatív akcióminőségek szemantikai metszéspontjait. Hangsúlyozzuk, hogy az igék jelentését gyakran a kontextuális mutatók és a szituáció határozza meg. 13

A Befejezésben bemutatjuk a kutatás főbb eredményeit és összegezzük annak alapvető következtetéseit, melyek közül a következőket emeljük ki: Ju. Sz. Maszlov mennyiségi aspektusról alkotott elméletének és más számos nyelvész predikatív mennyiségről szóló koncepciójának összekapcsolása lehetővé tette a kvantitatívterminatív akcióminőségű igék szisztematikus formában történő leírását; az igei mennyiség funkcionális szemantikai mezőjét bővíteni lehet a durativitás és az intezitás mikromezőjével. Mindemellett, a többszörösség továbbra is centrális pozíciót foglal el, míg a durativitás és az intenzitás a makromező perifériáján helyezkedik el. A durativitás mezőjét a mennyiség és a temporalitás mezők metszetének, míg az intenzitást a mennyiség és a minőség mezők metszetének tekinthetjük, ld. 5. sz. ábra; a fentiekben részletezett mezők szemantikai komplexitása azon akcióminőségek jelentésszerkezetében is tükröződik, amelyek azok szóképző kifejező eszközeiként funkcionálnak. A kvantitatív terminatív akcióminőségek szemantikai mezőjében több mennyiségi széma is összekapcsolódhat egymással, valamint a temporalitás és rezultativitás szémájával. Az egyes cselekvésmódok morfológiai jegyei többkomponensű szemantikai modifikátorként működnek; a kvantitatív terminatív akcióminőségek jelentését nem csak a motiváló ige jelentése és a az affixum együttese határozza meg, az jelentős mértékben függ a verbális és a szituatív kontextustól is. 14

Intenzitás Mennyiség Durativitás Többszörösség 5. sz. ábra 15

A disszertáció témájában eddig az alábbi publikációk készültek: К вопросу о глаголах с формантом раз... ся // Studia Slavica Hung. 54/1, Будапешт, 2009. 135 144. О способах выражения интенсивности действия в современном русском языке // Studia Russica XXIII, Будапешт, 2009. 289 297. Способы глагольного действия как средства выражения значения насыщенности субъекта действием // Beiträge der Europäischer Slavistischen Linguistik (Polyslav). Band 14, München Berlin, 2011. 164 169. К вопросу о валентности глаголов квантитативно терминативных способов действия // Материалы девятой международной конференции «Языковые категории и единицы: синтагматический аспект». (Владимир, 22 24 сентября 2011 года), 2011. 339 343. Некоторые средства выражения интенсивности действия в эрзя мордовском языке в сопоставлении с русским языком. // Учёные записки Кафедры славянской филологии печского университета (посвящено открытию Русского центра в г. Печ), Печ, 2011. 125 132. Видовая характеристика глаголов количественно терминативных способов действия // Beiträge der Europäischer Slavistischen Linguistik (Polyslav). Band 16, München Berlin Washington, D.C., 2012. 193 199. Способы глагольного действия как средства выражения количественной аспектуальности. Studia Russica XXV (в печати). Дистрибутивность как значение некоторых способов действия // Beiträge der Europäischer Slavistischen Linguistik (Polyslav). (в печати). Анализ актантной структуры глаголов со значением дистрибутивности действия // Материалы десятой международной конференции «Языковые категории и единицы: синтагматический аспект», (в печати). Тезисы докладов Способы глагольного действия как средства выражения количественной аспектуальности // Материалы XVI Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», Москва, 2009. 29 30. Опыт семантического анализа глаголов с формантом раз... ся // Материалы XVI Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», Москва, 2010. 98 100. Некоторые средства выражения интенсивности действия в эрзя мордовском языке в сопаставлении с русским языков // Материалы Международной конференции «Язык и общество в современной России и других странах», Москва, 2010. 413 414. 16