A SZEMÉLYISÉG Lélektana. Dr Szabó Attila

Hasonló dokumentumok
Pszichológiai Irányzatok és Iskolák

SZEMÉLYISÉGELMÉLETEK A S ZEMÉLYISÉG SZEMÉLYISÉG FEJL

Személyiség és pszichológiai zavarok. Kuritárné Dr. Szabó Ildikó DE Magatartástudományi Intézet

Típustanok és vonáselméletek

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

Szükségletek és személyiség

Pszichológia 1. Általános és személyiségpszichológia

Csoportok, pszichológiai iskolák, alapvető elméletek

Mindegy hol tartunk és milyen gyorsan haladunk az úton, az irány a fontos.

Személyiség: Az ember egyedi tulajdonságainak összessége.

Pszichoterápiák I. Dr. Kelemen Oguz

Főbb személyiségelméletek

A psz A pszichológia irányzatai

Pszichológiatörténet Dr. Szondy Máté

III. Pszichoanalitikus perspektíva. Pszichoanalitikus perspektíva 1. A személyiség szerkezete és működése

Fejlődéselméletek. Sigmund Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív Lawrence Kohlberg erkölcsi

A pszichológia tárgya, feladata A pszichológia módszerei

Családi szocializáció és fejlődés

Milyen előfeltevésekkel vághatunk neki a személyiség megismerésének? 9 alternatív feltevés-pár (részben összefüggnek):

Fejlodéselméletek. Sigmund. Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív

Személyiség, társadalom és a nemek

Kötelező irodalom: Charles S. Carver Michael F. Scheier: Személyiségpszichológia Osiris Kiadó

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

REKLÁM PSZICHOLÓGIA 2. MÓDSZERTAN

2.11. A személyiség pszichológiai értelmezése

Előzmények - középkorig: lélek - Descartes-tól (19.századig): tudat

1879 Lipcse: első pszichológiai laboratórium. Orvos, fiziológus de filozófiailag művelt

V. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Az állati viselkedés tanulmányozása

Különböző pszichoterápiás módszerek. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

BEVEZETÉS A FEJLŐDÉS- LÉLEKTANBA

NORMA. Dr- Perczel Forintos Dóra. Mi a klinikai pszichológia? 1 DEFINICIÓ MODELLEK NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI ISMERETEK 3.

Első előadás. Bevezetés, képességek, személyiség, tanulás. Szervezeti magatartás I I. félév. Kurzusinformációk oktatók

Extrák az öntérképedhez


SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZAKKÖZÉPISKOLAI VERSENYEK SZAKMAI ALAPISMERETEK TÉTEL


A személyiséglélektan kérdései

A pszichoanalízis. avagy a művészetkritikussá lett pszichológus. Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

PSZICHOLÓGIAI ALAPFOGALMAK, ÁPOLÁSTANI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ISMERETEK ÁOK I. évfolyam 2014/2015. tanév tavaszi szemeszter

A személyiség fogalma. A személyiség struktúrája, különböző aspektusai.

PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Fontos tudnivalók a Pszichológia pótvizsgához 9. évfolyamos tanulók számára

Hol a lélek lakhelye? Mi a gondolkozás szerve? Honnét származnak az ismereteink? Hol tároljuk az emlékeinket? Mi az érzékelés módja?

PSZICHOTERÁPI DR.FEKETE SANDOR PTE AOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINIKA, PÉCS.

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

GRAFOLÓGUS ÉLETVITELI TANÁCSADÓ KÉPZÉS TEMATIKA

A személyiség: pszichoanalitikus, behaviorista és fenomenológiai megközelítés

TULAJDONSÁG-ELMÉLETEK

Fejlődéspszichológia DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

FOLYAMAT ELMÉLET Megerősítéselmélet Locke célkitűzés-elmélet Vroom elváráselméleti modell

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

A személyiség. Egységes elméletenincs. Irányzatonkéntmás az értelmezése.


Általános pszichológia vázlat

Károli Gáspár Református Egyetem. Pszichológia BA szak záróvizsga tételei (2016. tavaszi félévtől)

Károli Gáspár Református Egyetem. Pszichológia BA szak záróvizsga tételei (2013. tavaszi félévtől)

A szocializáció folyamata

A neveléslélektan tárgya

Malovics Éva SZERVEZETI VISELKEDÉS

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények szeptember. Pszichológia

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Családi szocializáció és fejlődés

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Etológia Alap, BSc. A viselkedés mechanizmusa

Általános és személyiséglélektan. A személyiség pszichoanalitikus megközelítése

szakpszichológus képzés

Pedagógiai pszichológia

PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

v Pszichoszomatikus alapelvek

A TANÁCSADÁS TÖRTÉNETI ÉS ELMÉLETI ELŐZMÉNYEI

Az érzelmek összetevői Félelem és típusai A sportbeli agresszió eredete Szociálpszichológia; személyközi viszonyok...

TestLine - Liza tesztje-01 Minta feladatsor

Hol a lélek lakhelye? Mi a gondolkozás szerve? Honnét származnak az ismereteink? Hol tároljuk az emlékeinket? Mi az érzékelés módja?

A neobehaviorizmus felismeri az embert körülvevő szociális mező jelentőségét.

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája

SZOLGÁLATI VISELKEDÉS LÉLEKTANA Jegyzet

Szociális asszisztens / PEFŐ. Érvényes: tól.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és az elemi okatatás pedagógiája

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

sport bemutatása lehetséges okai által 2007.október.24

A behaviorizmus gyökerei. A pozitivizmus. A behaviorizmus alapelvei. Klasszikus kondícionálás. Amerikai világ- és emberkép

A emberi magatartást formáló lelki jelenségek

PSZICHOTERÁPIA A MINDENNAPI

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

Az általános pszichológia egyes kérdései

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 180 perc

Komplex pedagógiai és pszichológiai témakörök szakoktató záróvizsgára

Tanári pályaszocializáció TOK 1111 Tanári tapasztalatok, nézetek (tréning) Kredit: 2. ősz

III. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pszichológia. 2008/2009. I. félév

Az akadémiai környezetben fejlődött strukturalizmus, funkcionalizmus, behaviorizmus

TARTALOM. Typotex Kiadó ELŐSZÓ FEJEZET / A NAIV ÉS A TUDOMÁNYOS EMBERISMERET 2. FEJEZET / A MODERN PSZICHOLÓGIA TÖRTÉNETÉNEK VÁZLATA

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

Átírás:

A SZEMÉLYISÉG Lélektana Dr Szabó Attila

Mi különbözteti meg az embereket egymástól?

A személyiség definiciója Allport (1961) meghatározása: A személyiség a személyen belüli pszichofizikai rendszerek olyan dinamikus szerveződése, amely az egyén jellegzetes viselkedés-, gondolat-, és érzésmintáit hozza létre Meghatározza az egyén egyedi stílusát, és a környezetével való kapcsolatokat.

A személyiség-lélektan három fundamentális kérdése A. Hogyan tudjuk leírni a személyiséget? B. Hogyan tudjuk megérteni a személyiség dinamikáját? C. Hogyan fejlődik a személyiség?

Személyiség-lélektan főbb elméleti irányvonalai Vonáselmélet Pszichoanalitikus Tanuláselméletei Fenomenológia Humanisztikus pszichológia

Klasszikus, tudomány előtti leíró tipológiák Hippokratész Empedoklész tanítására támaszkodik: az emberi test, mint minden a világon, a négy alapelem keveréke: a tűz a víz a levegő a föld Az egészséges embert a négy elem arányos megoszlása jellemzi

Elemek Tulajdonságok Testnedvek Temperamentum Levegő Föld Tűz Víz Meleg, nedves Hideg, száraz Meleg, száraz Hideg, nedves Vér Fekete epe Sárga epe Kolerikus Nyálka Szangvinikus Melankolikus Flegmatikus

Hippokratész, Eysenck, Sheldon

Eysenck

Alkattanok: Sheldon: Szomatotípusok

Alkattanok: Sheldon

Allport vonáselmélete Közös vonások: olyan dimenziók, amelyek mentén az egyének összehasonlíthatók Személyes diszpozíciók: a vonások egyénre egyedileg jellemző mintázatai Uralkodó diszpozíciók - megbélyegzés Centrális diszpozíciók általános Másodlagos diszpozíciók - dinamikus

Tudatelőttes Tudattalan

Sigmund Freud (1856-1939) pszichoanalitikus elmélete

A személyiség szerkezete: a topológiai modell tudatos tudatelőttes tudattalan A mentális jéghegy : Lelki tartalmainknak csak a töredéke férhető hozzá számunkra!

A személyiség szerkezete a pszichoanalítikus megközelítésben Ösztön-én (id) Ösztönkésztetések Örömelv Ego Ösztönkésztetések kielégítésének várakoztatása Valóságelv Felettes én (szuperego) Lelkiismeret Társadalmi normák

A pszichoszexuális fejlődés elmélete Orális szakasz (0-1,5 év) Anális szakasz (18 hó - 3 év) Fallikus szakasz (Ödipusz / Elektra komplexus 3-6 év) Latencia (6-13 év) pubertáskori krízis Genitális szakasz

A freudi lélek működése Énvédő mechanizmusok: elfojtás

Freud elméletének módosításai E.H. Erikson (1902-1994) pszichoszociális fejlődés, az élet egészére kiterjedő fejlődés

Tanuláselméleti (Behaviorista elméletek) megközelítés Pavlov feltételes / feltétlen reflex Watson - asszociáció Skinner - megerősítés Thorndike az effektus törvénye

Fenomenológiai irányzatok A fenomenológiai irányzatok közös alapfeltevése az ember egyedisége. Humanisztikus pszichológia Abraham Maslow (1908-1970)

Szükséglethierarchia A. Maslow

A személyiség mérése 1 Néha jó kedvű és néha depressziós vagyok, minden ok nélkül. IGEN NEM 2 Inkább cselekszem valamit mint csak beszélek arról a valamiről. IGEN NEM 3 Elég sűrün változik a hangulatom. IGEN NEM 4 Szeretek olyan dolgokban részt venni ahol azonnal tenni vagy cselekedni kell. IGEN NEM 5 Olykor fel vagyok dobva de többször előfordul hogy padlón vagyok. IGEN NEM 6 A gondolataim sokszor elvándorolnak amikor valamire koncentrálok (pld. könyvet olvasok). IGEN NEM 7 A barátkozásban / ismerkedésben kezdeményező vagyok. IGEN NEM 8 Sokszor hirtelen de mégis magabiztosan cselekszem. IGEN NEM 9 Többször előfordul, hogy a gondolataim elvándorolnak még akkor is ha beszélgetek valakivel. IGEN NEM 10 Úgy érzem egy életre való egyén vagyok. IGEN NEM 11 Olykor tele vagyok energiával miközben máskor fáradt vagyok. IGEN NEM 12 Boldogtalan lennék ha valami miatt nem járhatnék társaságba. IGEN NEM

1 Néha jó kedvű és néha depressziós vagyok, minden ok nélkül. IGEN NEM 2 Inkább cselekszem valamit mint csak beszélek arról a valamiről. IGEN NEM 3 Elég sűrün változik a hangulatom. IGEN NEM 4 Szeretek olyan dolgokban részt venni ahol azonnal tenni vagy cselekedni kell. 5 Olykor fel vagyok dobva de többször előfordul hogy padlón vagyok. 6 A gondolataim sokszor elvándorolnak amikor valamire koncentrálok (pld. könyvet olvasok). IGEN IGEN IGEN NEM NEM NEM 7 A barátkozásban / ismerkedésben kezdeményező vagyok. IGEN NEM 8 Sokszor hirtelen de mégis magabiztosan cselekszem. IGEN NEM 9 Többször előfordul, hogy a gondolataim elvándorolnak még akkor is ha beszélgetek valakivel. IGEN NEM 10 Úgy érzem egy életre való egyén vagyok. IGEN NEM 11 Olykor tele vagyok energiával miközben máskor meg hulla fáradt vagyok. IGEN NEM 12 Boldogtalan lennék ha valami miatt nem járhatnék társaságba. IGEN NEM

1 Néha jó kedvű és néha depressziós vagyok, minden ok nélkül. 2 Inkább cselekszem valamit mint csak beszélek arról a valamiről. IGEN IGEN NEM NEM 3 Elég sűrün változik a hangulatom. IGEN NEM 4 Szeretek olyan dolgokban részt venni ahol azonnal tenni vagy cselekedni kell. 5 Olykor fel vagyok dobva de többször előfordul hogy padlón vagyok. 6 A gondolataim sokszor elvándorolnak amikor valamire koncentrálok (pld. könyvet olvasok). IGEN IGEN IGEN NEM NEM NEM 7 A barátkozásban / ismerkedésben kezdeményező vagyok. IGEN NEM 8 Sokszor hirtelen de mégis magabiztosan cselekszem. IGEN NEM 9 Többször előfordul, hogy a gondolataim elvándorolnak még akkor is ha beszélgetek valakivel. IGEN NEM 10 Úgy érzem egy életre való egyén vagyok. IGEN NEM 11 Olykor tele vagyok energiával miközben máskor meg hulla fáradt vagyok. 12 Boldogtalan lennék ha valami miatt nem járhatnék társaságba. IGEN IGEN NEM NEM

+6,-6 +6,+6-6,-6-6,+6

Diagnosztika Interjú

Mit ábrázol ez a kép? Projectív tesztek

Végre Vége