ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam

Hasonló dokumentumok
Tanmenet Ének-zene 1.osztály. Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly

2. Több jármû hangja Az utca hangjai III. 1. Egy jármû hangja. Tempóváltásokkal járó hangjelenségek. tudatosítása és írása Ütemvonalak írása

Dobó István Általános Iskola. Ének. 1. osztály. Iván Katalin 2017/2018.

KÉZIKÖNYV AZ ELSÔ ÉS MÁSODIK DALOSKÖNYVEMHEZ

TANMENET SZOLFÉZS. ZENEI ELŐKÉPZŐ 1. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

NT Ének-zene 2. Tanmenetjavaslat

időterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 2. évfolyam)

Improvizáció Zenehallgatás Furulyázás. Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az. éneke

Kompetencia alapú oktatás implementációja

Kottaíró munkafüzet. Engedélyezés alatt!

Kedves Kis Elsős! Jelmagyarázat. Könnyen elsajátítható dalok, mindenki tanulja meg! Nehezebb dalok, több időt szánjunk a megtanulásukra!

Testzajok felismerése. Eltérô anyagból készült tárgyak hangszínei. egyéni, tanulói ötlet alapján. Dob, cintányér, furulya. Furulyaszó: népzene,

Tanmenet ÉNEK-ZENE TÉMAKÖR TÉMA TECHNIKA DAL. Óvodában tanult. dalok felelevenítése. Helyes éneklési szokások kialakítása

Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV

Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése

tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 1 Munkájukhoz sok sikert kíván a Szerzô és a Kiadó

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 1. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

A kiadvány én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal.

y Énekes párbeszéd, bemutatkozás y Dalok játékai Fél értékű hang (táá) neve, írásjele Az ismétlőjel gyakorlása

Albertné Balogh Márta. TANMENET Albertné Balogh Márta: HARMADIK DALOSKÖNYVEM 3. című tankönyvhöz ének-zene tantárgyban

Ritmikai képességfejlesztés. Kismartony Katalin

időterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 3. évfolyam)

Kedves második osztályos! Jelmagyarázat. Énekeljétek el a dalcsokrot! Jegyezzétek meg! R. Könnyen elsajátítható dalok, mindenki tanulja meg!

T a n m e n e t Ének-zene 2. osztály 2016/2017. tanév

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 2. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

HALLÁS ZENEI NEVELÉS

Ének-zene évfolyam

TANMENET SZOLFÉZS. ZENEI ELŐKÉPZŐ 2. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

Az ének-zene alapvető feladata

Krónerné Rózsavölgyi Ildikó. Tanmenetjavaslat. a Csodálatos zenevilág 4. osztályos ének-zene tankönyvhöz. Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest

ritmuskottáról, betűkottáról Mellékletben dallam-motívumok azonosságának felismerése,

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer. BTA1104L Zenei készségfejlesztés

Részletes tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 1. zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 3. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

A dinamikai érzék fejlesztése

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer

visszatekintés az óvodára

Tá ti-ti. Tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 2. évfolyam zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához:

Helyi tanterv ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1-4. OSZTÁLY

Óra Dalanyag Zenei elemek Készségfejlesztés Játék Zenehallgatás szept. 1. Dalismétlés a harmadikos dalokból

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT

Óravázlat. 1. Zenei reprodukcióhoz mint a Nat 2012-ben kiemelt fejlesztési feladathoz kapcsolódó célok:

Mit tanultatok a 2. osztályban?

NT Ének-zene 1. Tanmenetjavaslat. Bevezető

tematikus képek segítségével, Munkafüzet 4. old.: A tanult dal ritmusának lejegyzése, kettes ütembe rendezése A fél-, negyed- és nyolcadszünet

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Ének-zene. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./

Helyi tanterv. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola. Ének-zene alsó tagozat

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel

Tömbösített tanmenet 5.o

Tanterv ZENEI NEVELÉS. Učebné osnovy HUDOBNÁ VÝCHOVA

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM

Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.

TANMENET ÉNEK-ZENE 4. osztály KÉSZÍTETTE: LOVREK KÁROLY TANÁR

A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. ÉNEK - ZENE Évfolyam: 1-4.

Daltanítás jelrendszerről

TANMENET ÉNEK-ZENE. 2. osztály KÉSZÍTETTE: LOVREK KÁROLY TANÁR. Tanmenet 2. osztály Évi 74 óra Heti 2 óra

HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA TANMENET TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK

Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.

TARTALOMJEGYZÉK. A tartalomjegyzékben tematikusan csoportosítottam a dalokat, a csoportokon belül abcrendben

ÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam

Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szolfézs I. (Ének II.) Tantárgy kódja TAB 1502

BETŰRENDES MUTATÓ ELSŐ RÉSZ:

MŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam)

A belső hallás fejlesztése

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 4. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra

EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI METODICĂ Îndrumător de studiu Codul disciplinei: PLM3310

Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ

TANTERV. Mûvészetek. Több mûveltségi részterületet érintõ

Óraterv. Az óra témája: Több területet tartalmaz, pl.: Nyújtott ritmus, dó pentachord, dalkincsbővítés - új tartalom elsajátíttatása, hangszerek

Népi és cserkész játékok szövege

ÉNEK-ZENE 1-4. BEVEZETŐ

NT-11205/Z Énekeskönyv 2. Tanmenetjavaslat

A tevékenység irányítója: V. K. A feljegyzést készítő óvodapedagógus neve: V.A. A tevékenység helye, ideje: Kispesti Napraforgó Óvoda, K.

ÉNEK-ZENE MOZAIK évfolyam KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT Készítette: Lassúné Ruskó Renáta

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció 2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola

Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig

KÖVETELMÉNYEK. elfogadom, az azon túli hiányzás az aláírás megtagadását, a tantárgy törlését vonja maga után.

Programa şcolară pentru MUZICĂ ŞI MIŞCARE

Két tanítási nyelvű 1-4. évf. Ének-zene. 1. évfolyam. 1. évfolyam A tematikai egységek áttekintő táblázata

2018. szeptember 24.

Bevezető. Kedves Gyerekek! A tankönyvben előforduló jelek. Énekeljétek el!

1 2. évfolyam. 1. Zenei reprodukció

NT-11105/Z Első énekeskönyvem Tanmenetjavaslat

Osztályozóvizsga követelményei

2. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet

A többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése.

A kompetencia terület neve SZOCIÁLIS ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

IDŐSZAK SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER. TÉMA Évszak megismerése Öltözködés begyakorlása, Készülődés a hidegebb időre. Téli dekoráció készítése.

Tökfesztivál. Témahét Projektterv TÁMOP 3.1.4/08/ Napközi Otthonos Óvoda Bordány től ig

ÉNEK-ZENE. A változat

Tél témahét. Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon. 1. osztály. Osztályfőnök: Farkas Annamária

Bóbita zeneovis foglalkozás kicsiknek és nagyobbaknak verzió: november 21.

silla Magdolna Furulyaiskola erv, munkafüzet kezdők számára

Óraterv Tanít: A tanítás helye A tanítás ideje: Osztály Óratípus Témakör Oktatási anyag: Oktatási cél: Képzési cél: Nevelési cél: Kompetenciák:

Átírás:

ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam

Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és játékok Egyenletes járás és tapsolás Egyenletes járás és Dínomdánom tapsolás Hívogat az iskola O 5. Kiolvasó és játék Tüzet viszek Egyenletes járás és lüktetés Egyenletes taps 6.7. Játsszunk! A hangsúly és hangsúlytalan hangok megfigyelése 8. Esik az eső A negyed (tá) és nyolcad (titi) tudatosítása- tapsolás I = ᴨ 9. Kék selyemkendő A I és ᴨ értékű hangjegyek írása 10.11. Hajlik a meggyfa Gyakorló óra Ritmusírás kétütemenként I ᴨ A I (negyed) hangjegy tudatosítása és írása Ütemvonalak írása A ᴨ hangjegy írása, elhelyezése ütemekben Kettes ütemek alkotása: I és ᴨ Ritmusírás és ritmusalkotás 12. Szólj síp, szólj! I és a Z tudatosítása A Z szünetjel íratása, elhelyezése a kettes ütemben 13. Gólya, gólya, gilice O A I ᴨ és a Z, a szó-mi (kézjele is) A három zenei elem írása. Játék A dalok játéka Egyéb javaslatok a témakörhöz (projekt, gyűjtőmunka, játék stb.) A dalok játéka Az utca hangja: I. A városi utca csúcsforgalomban Járművek és emberek az utcán Járművek hangjai A dalok játéka Az utca hangjai II. 1. Egy jármű hangja 2. 2. Több jármű hangja A dalok játéka Az utca hangjai III.: Tempóváltásokkal járó hangjelenségek Éneklés ritmikus Tempóváltásokkal járó mozgással hangjelenségek A dalok játéka Az utca hangjai IV. Különleges hanghatások megfigyelése duda sziréna, harang A dalok játéka Az utca hangjai V. Mai és a régi közlekedési eszközök hangjai Az utca hangjai VI. A munkagépek zajai Gólya, gólya, gilice A nem utcai közlekedési eszközök hangjai: Mozdony a zenében:

Ritmusírás kétütemenként 14. Én Kis kertet O A szó-mi a vonalon ritmus és A tanult játékok hangjegy írása ismétlése 15. Csigabiga, gyere ki Szó-mi a vonalközben A tanult játékok ismétlése 16. Szó-mi a vonalon A szó-mi a vonalon Ritmusírás Gólya, gólya, gilice Mf. 12. o. 4. f. 17. Szó-mi a vonalközben A szó-mi a vonalon Ritmusírás Ég a gyertya ég 15. oldal Mf. 13. o. 4. f. 18. Mit játsszunk lányok? I ᴨ Z szó-mi Önálló ritmusalkotás a I ᴨ Z felhasználásával 19. Készségfejlesztés gyakorlás I ᴨ Z szó-mi Önálló ritmusalkotás a I ᴨ Z felhasználásával 20. Án, tán ditijom A I ᴨ Z szó-mi felhasználása Ritmusírás a dalhoz 21. GYAKORLÁS A I ᴨ Z szó-mi felhasználása Ritmusírás a dalhoz Készségfejlesztés 22. Ég a gyertya, ég A tanult ritmusértékek I Z ᴨ Mondókák és a szó-mi Erre kakas 23. GYAKORLÁS KÉSZSÉGFEJLESZTÉS A tanult ritmusértékek I Z ᴨ és a S-m 24. Hull a pelyhes O A tanult ritmusértékek I ᴨ Z és a két hang, szó-mi énekléssel I ᴨ Z Mondókák Erre kakas I ᴨ Z Ritmusírás Mit játsszunk lányok? O Án, tán, ditijom Mf. 14. o. 1. f. Glenn Miller zenekar Lakner Tamás Weöres Sándor: Réti csiga (részlet) Egyéb állathangok Banchieri: Az állatok rögtönzött ellenpontja Állathangok a zenében Muszorgszkij: Kiscsibék tánca a tojáshéjban Saint-Saens: Állatok farsangja Saint-Saens: Állatok farsangja /tyúkok, kakasok/ Saint-Saens: Állatok farsangja /tyúkok, kakasok/ Mozart: C-dúr Zongoravariáció Kv. 300 (részlet) Gryllus Vilmos Döbrentey Ildikó Maszkabáljából a Hóember 25-26. Mikulás, Mikulás A tanult ritmusértékek I ᴨ Z 2-es ütemek alkotása: Gryllus: Hóember

Készségfejlesztés és a két hang, szó-mi énekléssel I ᴨ Z 27. Kavarog a hó A tanult ritmusértékek I ᴨ Z Dallamalkotás a szó-mi és a két hang, szó-mi hangokkal énekléssel 28. Kirje, kirje Ritmusalkotás Dallamalkotás a szó-mi fémháromszöggel hangokkal 29. Kiskarácsony Ritmusalkotás fémháromszöggel 30. Gyakorlás Ritmusalkotás Dallamalkotás a szó-mi Készségfejlesztés fémháromszöggel hangokkal 31. Hinta-palinta A I ᴨ Z és a szó-mi Dallamalkotás a szó-mi hangokkal 32. Süss fel, nap Az új hang, a lá tudatosítása (kézjel is) Az eddig tanult szó-mi hangok Ritmusírás Dallamkitalálás szó és mi hangokkal 33. Húzz-húzz, Katica A lá hang Dallamkitalálás szó és mi hangokkal 34. Cicuskám, kelj fel O Az új hang Ritmusírás A szó és lá kézjelről 35. 36. Várjárás A szó lá mi és a I ᴨ Z Mondókák különböző hangerővel és játékokkal 37. Körtéfa A szó, lá kiemelése Dallamalkotás a szó és a lá hangokkal 38. 39. Elvesztettem a Tánclépések, jobbra, balra A I ᴨ Z ritmus zsebkendőmet GYAKORLÁS Ritmus alkotása 40. Csíp, csíp, csóka O A szó-lá-mi hangok összekapcsolása Ritmusírás: Helyezzük vonalrendszerbe a szólá és a szó- lá-mi Az előző órai játékok és a dal játéka Hinta-palinta (20. oldal) Mf. 17. o. Húzz, húzz, Katica Mf. 19. o. 3. f. Körtéfa MF. 20. o. 3. f. Mozart: C-dúr Zongoravariáció Az előző óra művei Karácsonyi dalok: A kis Jézus megszületett Karácsonyi dalok Karácsonyi dalok Figyeljük meg az állatok ábrázolását Prokofjev Péter és a farkas című művében! Ravel: Lúdanyó meséi Az előző óra zenehallgatása Az előző óra zenehallgatása A lakás, az otthon hangjai: Az előző órák anyagának ismétlése Saint Saens: Állatok farsangja

hangokat!

41. Kiskacsa fürdik Játsszunk a szó-lá-mi hangokkal! 42. 43. Bújj, bújj, zöld ág A szó-lá-mi és a I ᴨ Z Írjuk le kétféleképpen a vonalrendszerbe szó=3. vk. szó=4 vonal Ritmusírás és 5 vonalra kottázás Mf. 22. o. 4. f. Mf. 21. o. 2. f. 44. Ispiláng Az ütemvonalak elhelyezése Ritmusfejlesztés 45. 46. Gyertek, lányok O Az ismétlőjel A szó lá mi hangok írása Mf. 23. o. 4. f. Gyakorlás megismertetése és betűs kottáról öt vonalra és kézjelre 47. Ecc, pecc, kimehetsz A lá szó mi Ritmusfejlesztés Az előző óra anyaga 48. Gyakorlás A lá szó mi Ritmusfejlesztés Órai dalok, játékok 49. Nemzeti ünnepünk: március 15. Fényes napsugár O Az egyenletes negyed és a I Z ritmus tapsolása a dalhoz 50. Játsszatok a szó, lá, mi hangokkal! A szó lá és a mi hang alkalmazása 51. Iglice, szívem A I ᴨ Z és alkalmazása 52-53. Éliás, Tóbiás Az új hang, a dó Gyakorlás megfigyeltetése és tudatosítása Betűjele: dó Kézjele A dó a vonalon 54. Aki nem lép egyszerre O A dó megfigyeltetése a vonalközben Az osztinátó ritmus alkalmazása Ritmus- és dallamalkotás I ᴨ Z, lá szó mi Ritmusfejlesztés Az eddig tanult játékok Ritmusírás, éneklés betűs kottáról lá- szó-mi Mf. 24. o. 4. f. A dó betűjelének írása Mf. 25. o. 3. f. A szó- mi-dó hangok kottázása a vonalközben A fürdőszoba hangja A konyha zajai A háztartási gépek zajai Schober-Sebők: Luise főz Indulók hallgatása Kodály Zoltán: Esti dal Debussy: Gyermekkuckó (részlet) Az elefánt bölcsődala

55-56. Hold, hold fényes lánc Gyakorlás A I ᴨ Z ismétlő Ritmusok a dalhoz Éneklés 5 vonalról A három jó barát a vonalon Ritmikus játék a dalhoz Mf. 26. o. 4. f. 57. Hová mégy, te A I ᴨ Ritmusfelelgetés Játsszuk el a dalt szereposztásban! Mf. 30. o. 4. f. 58. Nyuszi Gyuszi A lá szó mi dó hangok A I ᴨ Z ritmuskíséret Az eddig tanult játékok 59-60. Fehér liliomszál O A I ᴨ Z és a lá szó mi Ritmusírás. Vonalrendszerbe helyezés kétféleképpen szó = 3. vk. szó = 2. v. 61. Recse, recse, pogácsa O A I ᴨ és a lá szó mi dó 62. Köszöntsétek édesanyátokat! Orgona ága! O Betűs kotta 5 vonalra helyezése szó = 4. vonal Mf. 28. o. 4. f. Az előző dal játéka Mf. 29. o. 1. f. Kereszteny Béla Weöres Sándor: Táncol a hold C. Debussy: Holdfény (részlet) A I ᴨ Z Ritmusírás diktálás után Gryllus Vilmos: Maszkabál 63. Az én lovam hintaló A szó mi lá dó hangok Ritmustanítás a dalhoz 64. Konkolylevél O A I ᴨ Z Ritmusírás A lá szó mi dó kétütemenként 65-66. Ma vagyon piros pünkösd napja A lá szó mi dó 67. Zöld paradicsom A lá szó mi dó hangok Ütemvonal! Dallamalkotás a szó mi lá dó hangokkal Ritmusfelelgetés Dallamalkotás a szó mi lá dó hangokkal Ritmusfelelgetős 68. Kis kece lányom A I és ᴨ Ritmusdiktálás kétütemenként Ismétlés, a tanult játékok Mf. 27. o. 4. f. Mf. 31. o. 4. f. Mozart: Gyermekszimfónia (részlet) Kodály Zoltán: Pünkösdölő Kodály Zoltán: Pünkösdölő Bartók Béla: Gyermekeknek Kis kece lányom

69. Itt a köcsög Játsszunk! A I ᴨ Z és a lá szó mi dó 70. Keren, keren kása l ᴨ Z, lá szó mi hangok 71. Mit tanultunk? A törzsanyag dalainak megismétlése 72. Nyári táborozásra dalos játékok A I ᴨ Z és lá szó mi dó Éneklés betűkottáról, kézjelről Dó a vonalközben Ritmusdiktálás Dallamdiktálás szó, lá és mi hangokkal Felelgetős Ritmusírás 5 vonalra lá, szó, mi hangok írása Felelgetős éneklés Keren, keren, kása Mf. 32. o. szó-mi-dó a három jó barát Ritmus- és dallamírás Bárdos Lajos: Tábortűznél