Továbbképzés megnevezése Szervező neve Alapítási eng. sz.



Hasonló dokumentumok
BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet

Az Oktatási Hivatal feladatai a digitális tartalomszolgáltatás terén. Dr. Maruzsa Zoltán elnök

TABLETTEL TÁMOGATOTT OKTATÁS ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN: EREDMÉNYEK A TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN

Buda András szakmai életrajza

A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI KERETEK MODELLKÍSÉRLETEI DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola IKT helyzetelemzés

Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata

Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó

TIOP / A

1. TANULÁS 1.1. Biztonságos eszközhasználat, felelős tartalomkezelés A felmérés eredményének összegzése 2-3- mondatban, egy bekezdésben.

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

Új struktúrák, új kihívások

Kétegyháza KOMP-ra száll

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

dokumentálása, szerkesztése és közzététele szolgáltatási

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

Göd Város Önkormányzata. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés a gödi innovatív intézményekben

A digitális kompetencia fejlesztése

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

NAT kiegészítő területeinek oktatása az Új NAT kihívásai az új területeken

DIGITÁLIS TARTALOMFEJLESZTÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS TANTÁRGYAK

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

DIGITÁLIS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE A SZOLNOKI TANKERÜLETI KÖZPONT INTÉZMÉNYEIBEN EFOP

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben című pályázaton.

Hivatalos SMART Oktató- és Tréningközpont

Tanulás egy életen át

INFORMATIKAI STRATÉGIA

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

Szerződés értéke (ellenszolgáltatás értéke - nettó) / Szerződés (teljesítés) időtartama

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE TANÉV

A horizontális tanulás eredményei

Beszámoló IKT fejlesztésről

OH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek

A TESZTELÉSTŐL A SZOLGÁLTATÁSIG

A pedagógiai program, helyi tanterv függeléke A kompetencia alapú oktatás elterjesztése A tagiskolák összesítő táblái. Tanulóbarát környezet re épülő

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola

AZ ISKOLAI DIGITÁLIS OKTATÁS MEGÚJÍTÁSI TERVE. 2014, USA: TOP 25 legkeresettebb és legjobban fizetett szakma. Top állások IT TUDÁS NÉLKÜL. 0 darab!

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú

1048 Budapest, 107. Homoktövis utca, Magyarország Telefonszám(ok) +36 (1) Mobil:

Tanítás-tanulás integráló környezetben

BEISKOLÁZÁS I TERV KÉZDI-VÁSÁRHELYI IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA SZOMOR

TOVÁBBKÉPZÉSI TERV OS TANÉV

HEVES MEGYEI TIOK MUNKÁJA, ELÉRT EREDMÉNYEI

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

Tananyagfejlesztés. Ki? Miért? Minek? Kinek?

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program

A nevelés-oktatás tervezése I.

ÁLTALÁNOS TOVÁBBKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ ÉS JELENTKEZÉSI LAP

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

TEHETSÉGGONDOZÁS. Bács-Kiskun megye. Európai Szociális Alap

Igazgató: Szabó Győzőné

A magyar. GeoGebra közösség. Papp-Varga Zsuzsanna November 6. Varga Tamás Módszertani Napok

Mennyiség/db: Típusa: Kelt: Nyíregyháza,.

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

TÁMOP 3.1.4/08/2 azonosítószámú Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (projektzáró)

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

A műszaki és humán szakterület szakmai pedagógusképzésének és képzők hálózatának fejlesztése TÁMOP B.2-13/

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

MEGSZÜNTETŐ OKIRAT. 5. A megszüntetésre kerülő költségvetési szerv megszűnésének ideje:

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

A pályázat minden információja megtalálható a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség weblapján:

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

Szegedi Szakképzési Centrum Kőrösy József Gazdasági Szakképző Iskolája Felvételi tájékoztató

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS ÉS KITERJESZTETT VALÓSÁG ÚJSZERŰ LEHETŐSÉGEK AZ IDEGENNYELV OKTATÁSBAN. Fehér Péter PhD Czékmán Balázs Aknai Dóra Orsolya

Tanulók egyéni fejlesztésének módszertana akkreditált tanfolyam

ÚÁMK ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA INFORMATIKAI STRATÉGIA

A Hamvas Béla Gimnázium. intézkedési terve. a 2016/2017. tanévre

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

A TANKÖNYVEK ÚJ GENERÁCIÓJA

Ü t e mt e r v. Bevont tanulócsoport

Az új típusú szaktanácsadás

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály

Szerződéskötéshez szükséges adatok

Pannon Oktatási Központ Gimnázium, Szakképző Iskola és Általános Iskola

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

D R. F A R K A S A N D R Á S

Az MTA-Rényi Felfedeztető Matematikatanítási

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Pápa Város Önkormányzatának Képviselőtestülete 132. részére. Beszámoló

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

fizika informatika szakos középiskolai tanár (mesterpedagógus)

A VKTKT iskoláinak. inak informatikai nak fejlesztése. Projektnyitó

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

Átírás:

Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Melléklet B. Tanulói tevékenységek támogatása interaktív IKT eszközökkel A digitális tábla alkalmazása a tanítás-tanulás folyamatában ÖNKONET Szolgáltató és Tanácsadó 100 004/39/2011 A Sahara interaktív táblák, és a Lynx/WordWall szoftverek alkalmazása a 21. század oktatásában Az interaktív tábla használata a kompetencia alapú, alkalmazások használata és alkalmazásfejlesztési lehetőségek Az interaktív tábla használata a kompetencia alapú, alkalmazások használata és alkalmazásfejlesztési lehetőségek Az interaktív tábla használata az Az interaktív tábla hatékony alkalmazása a XXI. század iskolájában a tanulás-tanítási folyamatok támogatásában Az interaktív táblák értő használata az idegen nyelv órákon Egyéni interaktív tartalomkészítés - interaktív tábla, animációk, grafikai megoldások CleverBoard 82/192/2012 Eötvös Pedagógiai Szolgáltató VIÉTA Kutató, Fejlesztő és Szolgáltató Nonprofit Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet, Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat Pangea Petény Tanácsadó Debreceni Nyelviskola Szolgáltató LSK Hungária 3/143/2008 3/143/2008 OK-410/44/2010 OK- 410/108/2010 Baker Street Nyelviskola 82/88/2012 2F informatikai, Idegennyelvi Iskola és 3/141/2008 1

Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Humán tantárgyi tartalmak hatékony felhasználása interaktív táblán a kompetenciaalapú oktatás segítésére szavazóegységek használatával Interaktív tábla és digitális tananyag alkalmazása középiskolai foglalkozásokon Interaktív tábla használat számítástechnikai alapismeretekkel Számítástechnikai Kereskedelmi Szolgáltató Didaktikai Műhely - Lárix Stúdió Felnőtt Oktatási és Szolgáltató Betéti RutinSoft Számítástechnikai Műszaki Könyvkiadó Informatika- Számítástechnika Tanárok Egyesülete Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet* Bölcselet Egyesület Viéta Kutató, Fejlesztő és Szolgáltató Közhasznú Nonprofit 2F informatikai, Idegennyelvi Iskola és Számítástechnikai Kereskedelmi Szolgáltató 3/11/2010 3/11/2010 3/137/2008 4/150/2009 3/142/2008 2

Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Interaktív tábla használata az Interaktív tábla használata és alkalmazási lehetőségei tanórákon Interaktív táblával segített, kompetencia alapú földrajz tanítás Matematikai tartalmak hatékony felhasználása interaktív táblán, illetve szavazóegységek használatával a kompetencia alapú oktatás segítésére Ne csak a tábla legyen aktív! - Az interaktív tábla alkalmazása a kompetencia alapú középfokú Új módszerek és lehetőségek az IKT eszközökkel támogatott - multimédiás és web2- es tananyagfejlesztés, interaktív táblák használata Hunniareg Pedagógiai Intézet Okker Oktatási, Kiadó és Kereskedelmi Zrt. Zala Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete, Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottsága Company Nyelviskola Elhivatottság - Tankönyv és Taneszköz Kutató és Fejlesztő Intézet Műszaki Könyvkiadó Alexander von Humboldt Pedagógiai Intézet Qualy-Co Oktatási Kutatási Szolgáltató 3/191/2008 2/22/2009 4/28/2009 3/138/2008 3/151/2008 82/172/2012 3

Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit C. Interaktív táblák és Tanulói válaszadó rendszerek pedagógiai alkalmazása A digitális tábla alkalmazása a tanítás-tanulás folyamatában ÖNKONET Szolgáltató és Tanácsadó 100 004/39/2011 A Sahara interaktív táblák, és a Lynx/WordWall szoftverek alkalmazása a 21. század oktatásában Az interaktív feleltető- és szavazórendszer hatékony alkalmazása a XXI. század iskolájában a mérés-értékelési feladatok támogatásában Az interaktív tábla használata az Az interaktív tábla hatékony alkalmazása a XXI. század iskolájában a tanulás-tanítási folyamatok támogatásában Az interaktív táblák értő használata az idegen nyelv órákon Digitális eszköztudás pedagógusoknak - informatikai alapismeretek, digitális fényképező, szkenner, videokamera, okostelefon, tablet, e-ügyintézés CleverBoard 82/192/2012 LSK Hungária 82/131/2012 Debreceni Nyelviskola Szolgáltató LSK Hungária OK-410/44/2010 OK- 410/108/2010 Baker Street Nyelviskola 82/88/2012 Mátrix Szakképző Iskola 43/35/2014 Didaktikai Műhely - Lárix Stúdió Felnőtt Oktatási és Szolgáltató Betéti RutinSoft Számítástechnikai Informatika- Számítástechnika Tanárok Egyesülete 3/11/2010 3/11/2010 4

Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Új módszerek és lehetőségek az IKT eszközökkel támogatott - multimédiás és web2- es tananyagfejlesztés, interaktív táblák használata Viéta Kutató, Fejlesztő és Szolgáltató Közhasznú Nonprofit Qualy-Co Oktatási Kutatási Szolgáltató 82/172/2012 5