A növekvő Gyermekmasszázs A fejlődés útjai

Hasonló dokumentumok
Hallgató neve: EHA kódja: Szak: Évfolyam: Munkarend (nappali/levelező):


IAIM Továbbképzési Konferencia, Tréneri - Ország képviselői nap és Közgyűlés Liszabon, 2012 október Némethné Gregor Judit A Tempus

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Gyermekvédelmi munkaterv

Hírlevél 2010/09. MAGYE info

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00. Időtartam: 120 perc

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Esélyegyenlőségi terv 2011.

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Inkluzív iskola _2. Separáció- integráció- inklúzió

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

TÁMOP C-12/1/KONV Harmadik konzorciumi szintű projekttalálkozó. Hallgatói szolgáltatások Mentor alprojekt.

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

SZERETETTEL KÖSZÖNTÖM A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK I. ORSZÁGOS KONFERENCIÁJÁNAK RÉSZTVEVŐIT!

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

1. táblázat: Bébiszitter tanulási eredmény mátrix I-CARE projekt

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

GRASSROOTS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS

Zeneterápia a gyermek-rehabilitációban

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

Az állatok emberekre gyakorolt jótékony hatása már az ókorban is ismeretes volt. Az egyik első, dokumentált terápiás program a IX.

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

GRASSROOTS Gyermekvédelem

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

A BÖLCSŐDE SZAKMAI PROGRAMJA

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

Életkorok rekreációja

Manipulatív természetes mozgásformák A sporteszközök szabadidős használata igénnyé és örömforrássá válása.

EGÉSZSÉGNAP június 12.

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

Audi Hungaria Schule. Tájékoztató az Iskolai Közösségi Szolgálatról

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Okleveles Babysitter, Au pair tanfolyamok

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

ADATLAP. A gyermek neve: Születési év, hely, idő: Állampolgárság: TAJ szám: Lakcím: Otthoni telefon: Anyja neve:

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban. Budapest,

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Pedagógia - gyógypedagógia

Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései

A Székesfehérvári Otthon Segítünk Alapítvány bemutatása

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

Nevelési céljaink, feladataink megvalósítása érdekében szükségesnek tartjuk a tárgyi eszközök folyamatos szintentartását és bővítését.

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

AUTISTA MAJORSÁG VIDÉK ÉS EGYÉNI FEJLESZTÉSI PROJEKTEK MAGYARORSZÁGON

SZOCIÁLIS ÉS GYERMEKVÉDELMI FŐIGAZGATÓSÁG 1132 Budapest, Visegrádi u. 49.

ÓVODAI JELENTKEZÉSI LAP. Gyermek neve:.. TAJ száma:... Születési hely, év, hó, nap: Lakcím:. Anyja neve: Anyja leánykori neve:...

Társszakmák közti együttműködés gyakorlati megvalósulása az alapellátáson belül

Szülőcsoport. Mondom és. Hallgatom a magamét..

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

Hallgatói tájékoztató. Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only.

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Új Szöveges dokumentum Gyermeki és szülői jogok és kötelességek a gyermekvédelmi törvény alapján

AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE

A család társas támogatása és a lelki egyensúly. Dr. Purebl György egyetemi adjunktus, SE Magatartástudományi Intézet

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

Pályázati támogatások

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket!

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 20. SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Időtartam: 120 perc

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV

13. MELLearN Lifelong Learning Konferencia Budapest, BGE Orosz Beáta

KINEZIOLÓGIA FEKETE SZABOLCS

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

BIZTONSÁGOS KALANDOK. 100 tábor V. Szakmai Nap

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

Pedagógiai asszisztens és gyermekvédelem

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

Félévi beszámoló. Fejlesztő nevelés-oktatás. 2017/2018. tanév I. félév

koragyermekkori intervenciós szakemberek POMÁZI KORAGYERMEKKORI INTERVENCIÓS KÖZPONT

A FELNőTTKÉPZÉS MÓDSZERTANA ÉS ESZKÖZRENDSZERE 1.

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV

Egyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés

A BRÓDY SÁNDOR MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve:

Átírás:

A növekvő Gyermekmasszázs A fejlődés útjai XII. Jubileumi Tudományos Továbbképző Kongresszus, Okleveles Csecsemőmasszázs Oktatók számára 2014. május 9. Némethné Gregor Judit

A világ megértése az érintéssel kezdődik. Martin Rawson és Michael Rose

Dr. Bernard Lievegoed Fázisok ( Phases ) című könyv hogyan fejlődnek a gyermekek hét éves fázisokban. Minden egyes fázis befolyásolja a gyermek világhoz és másokhoz való viszonyulását, illetve ezek hatását a képességei fejlődésére. oszületéstől 7. éves korig, a fizikai testfejlődés o7-14 év az érzelmi aspektus o14-21 év az intellektusra

1-6 éves kor között a gyermekek még inkább a tiszta mozgás világában élnek. Sajátos megközelítés szükséges a fizikai, érzelmi és mentális fejlettségi szintjükre tekintettel. A gyerekek esetében az optimális fejlődés és a test tudatosság alapvető.

A gyermekeket ebben az életkorban tudattalanul is a testük fejlesztése hatja, majdnem egyfolytában mozgásban vannak. a testükön keresztül ismerik meg a világot

Karen Reivich és Andrew Shatté Mindenki a legjobbat szeretné gyermekeinek. Szeretnénk, ha sikeresek lennének az iskolában, ha elfogadnák és szeretnék őket a társaik, ha igazságosak és morálisak lennének. Szeretnénk, ha jó döntéseket hoznának, és kedvesek lennének másokhoz. Szeretnénk, ha magas elvárásaik lennének jövőjükkel kapcsolatban, és ha meglennének az eszközeik ezek eléréséhez. Akarni ezeket a dolgokat a könnyebbik rész: felvértezni gyermekeinket a megfelelő képességekkel nehezebb.

Növekvő Gyermekmasszázs alapjai Nemzetközi tapasztalatok Nemzetközi szakirodalom Shantala Ewa Westmann Növekvő gyermekmasszázs tréning IAIM CIMI senior tréner tapasztalatok Gyógymasszőri tapasztalatok 2004- Saját 3 gyermekem

Növekvő Gyermekmasszázs Alapelvek A gyerekek tisztelet kell, hogy tapasztaljanak, mialatt masszírozzák Őket. A masszírozó személy lehet szülő vagy elsődleges gondozó személy. A masszázs folyhat bölcsödében vagy óvodában a csoportban a gyermekek vagy legalább még egy személy jelenlétében a gondozónő-óvónő által. A gyermekmasszázst ezekben az esetekben mindig meg kell előzze a szülő tájékoztatása és írásbeli hozzájárulása. Az oktatás másik felnőttön vagy oktatóbabán történhet Mindig a gyermek dönti el, hogy a masszázst ruhán keresztül vagy alsóneműben kéri olajjal vagy olaj nélkül. Minden gyereknek joga van nemet mondani a masszázsra. A masszírozó személy köteles engedélyt kérni, még mielőtt megkezdi a masszázst. Szintén engedélyt kell kérniük bármilyen érintéses játék előtt is.

Növekvő Gyermekmasszázs Alapelvek A gyereknek mindig lehetősége kell, hogy legyen nézni a többi gyereket masszázs közben amennyiben csoportban zajlik a masszázs. A gyerekek a saját ütemükben masszírozandóak! A gyerekeket buzdítani kell arra masszázs közben, hogy kifejezzék, mely mozdulatokat kedvelik. Elmondhatják, hogy mit szeretnek és nem szeretnek, valamint hogy milyen nyomással és milyen sebességgel masszírozzák őket. A gyermeket masszírozó megkérdezheti a gyermeket hogy megfelelő-e az, amit csinál, jól esik-e vagy változtasson esetleg valamin (nyomás/sebesség). A masszírozó személy mindig mondjon köszönetet a masszázs végeztével. Amennyiben a masszázs során bármilyen gyermekbántalmazásra utaló jelet észlel a masszírozó személy azt jeleznie kell a törvényileg előírt személynek. A növekvő gyermekmasszázs etnikai, vallási és egyéb hovatartozási megkülönböztetés nélküli. A növekvő gyermekmasszázs törekszik az esélyegyenlőség megvalósítására.

Növekvő Gyermekmasszázs várható hatásai a gyermekekre Kiegyensúlyozottság

Növekvő Gyermekmasszázs várható hatásai a gyermekekre relaxáció, a stressz szint csökkenése javuló koncentráció a képzelőerő ösztönzése és fejlesztés Mély pihentető alvás, jobb alvási szokások kellemetlen testi érzetek oldása csökkenő aggodalom fájdalomcsökkentés csontváz izomrendszer aktivizálása izomfájdalom csökkentése növekedési,csontfájdalom csökkentése emésztőrendszer támogatása Étvágyuk javul

Növekvő Gyermekmasszázs várható hatásai a gyermekekre székrekedés: salakanyag túl sokáig van az emésztőrendszerben, stressz, rostszegénység, feldolgozott élelmiszerek légző rendszerre jó hatással bír Vérkeringés, nyirokkeringés javítása: hormonrendszer működését szabályozza Megalapozza a későbbi sportolást elégedettség, jó érzés érzetet eredményez öröm-boldogság kötődés szülő és gyermeke között preventív hatása van

Növekvő Gyermekmasszázs várható hatásai a gyermekekre jó közérzet- fizikai és pszichés jól-lét érzése megkönnyebbülés erős fáradság csökkenése lecsendesedés vesztibuláris rendszer ingerlése érzékszerve összehangolása visszaállítja a test egyensúlyát csökkent a depresszió a szorongás a stressz szintje kiegyensúlyozottabbakká váltak. Semmittevés élvezete egészségesebb gyermekek

Növekvő Gyermekmasszázs várható hatásai a gyermekekre Szociális hatások: kevesebb erőszak agresszió csökken a csoportban konfliktus csökken Megtanul elfogadni Tisztelet növekedése nagyobb tisztelet kialakulása a társak felé az emberek közötti különbségek felfedezése gyermek szüleitől is kérte a masszázst Jobbnak értékelték magukat és a világot

Növekvő Gyermekmasszázs várható hatásai a gyermekekre Szociális hatások: erős én érzés és magasabb önbecsülés egymás felé nagyobb figyelem, törődés szociálisabbak tevékenységet kezdeményeznek empátia növekedése biztonságérzet nő zajszint csökken a csoportban nyugodt környezet

Növekvő Gyermekmasszázs várható hatásai a gyermekekre Egyéb előnyök: nem kell elmenni otthonról közösségi gondozás keretében is megvalósítható nincs cuccolás nem évszak, napszak, időjárás függő költségkímélő saját igények szerint továbbfejleszthető a gyermekhez igazodva változik a annak a testi változásaihoz alkalmazkodik igazodik a gyermek pillanatnyi hangulatához, lelki állapotához nincs időhatár Nem muszáj vagy kell csinálni, nem kötelező Ha elkezdik nem muszáj végigcsinálni- abbahagyható Testvérféltékenység csökkenése amennyiben a szülő csinálja javuló testvéri kapcsolatok

Növekvő Gyermekmasszázs várható hatásai a gyermekekre Kommunikáció: - iskolaérettség miatt is fontos - több szeretet nyelv adása egy időben tanulásuk javul összpontosítás jobb, ideje nő beszéd, kommunikáció javulása gyermek jobb megértése, tisztelete különböző életkorban lévő gyermekek közös élménye kevesebb erőszak a gyermekek között

Masszírozó személy szülő, gondozónő, óvónő előnyei: biztosan valami jót ad a saját kezével eszköz amely segít megnyugtatni a gyermeket kommunikáció javulása, elmélyült őszinte beszélgetések minőségi változást eredményez a masszírozott gyermekkel és viszont nem szükséges elvégezni - nem kell nyomásgyakorlás bizalom elmélyülése kötődés kölcsönös tisztelet kölcsönös szeretet egymásra hangolódás Örömforrás jó érzés jót adni

Masszírozó személy szülő, gondozónő, óvónő előnyei: stressz hormonszint csökkenése nyugtató hormonok termelődése ellazulás alvás minősége javul önértékelés, önbizalom növekedése több vagyok általa képes vagyok rá élmény számomra nevelőknél a kiégés megelőzése (Burnaut spirál) új szakterület megnyílása nevelői, szülői szerepkörben való megerősödés saját családban is bevezetésre kerül munkáltatók, kollégák szemében a szaktudás nő humánerőforrás értéknövekedés

Előnyök a csoportban: harmonikusabb légkör innovatív módszerekkel történő nevelői munka egyszerűbb és könnyebb a csoport kezelése olyan tevékenység, amelyhez nem szükséges nyomást gyakorolni és nem cél orientált a hormonális változások pozitív hatásainak megtapasztalása alacsonyabb zajszint az osztályteremben a pedagógiai feladatok magasabb színvonalú elvégzése nyugodtabb légkör a csoportban déli altatás-alvás egyszerűsödik, nyugodtabb szívesebben járnak a gyermekek a csoportba

Társadalmi előnyök: Szeretetteljes érintés növekedése Tisztelet egymás iránt Empátiás készség finomodása Egyének önbecsülése egészségesen javul Durva bánásmód csökken Gyermekbántalmazás csökken Nincsenek negatív mellékhatásai MIAMI érintéskutató intézet Nem ártalmas az egészségre Nem vált ki allergiás reakciót Egészségügyi kiadások, táppénzes napok száma csökken Nem, lehet a szeret teljes érintést elrontani, ártani vele Szociális viselkedés javulása Alapvető emberi értékek beágyazódása a nevelésbe Közösségi élet fellendülése

Növekvő Gyermekmasszázs oktatóképzés tematikája 1. nap: Bevezetés a gyermekmasszázsba. A gyermek növekedése és fejlődése Etika és irányelvek, Gyermekvédelem Gyermek fejlődése-testi-lelki fejlődés életévenként (gyermeki kapcsolatrendszerek,gyermeki agy fejlődése,érzelmi fejlődés) Gyermekmasszázs várható előnyei ( gyermek, szülő, gondozónő, óvónő, csoport, társadalom, környezetvédelem) civilizációs hatások a gyermekekre: alul/ túlstimuláltság Kötődés Tanulás folyamata/ tanulási törvények/mozgástanulás tudatszintjének megjelenése/kreatív finom koordináció

Környezetvédelmi előnyök: Nem hagy ökológiai lábnyomot Természet értékeit nem károsítja Nem mérgező Abszolút környezetbarát

Növekvő Gyermekmasszázs oktatóképzés tematikája 2. nap: A világ észlelése az érzékszervek napja Az érzékelések útjai Szeretetnyelvek Gyermeki nyelvek: beszédfejlődés/ játék/mesék/zene Kisgyermek lét a közösségben

Növekvő Gyermekmasszázs oktatóképzés tematikája 3. nap: Speciális szükségletű/ helyzetű gyermekek Speciális szükségletű gyermekek: érintésre érzékeny gyerekek figyelemhiányos zavar autizmus beteg gyermek Speciális helyzetben lévő gyermekek: -szegénység -munkanélküliség -elhanyagolás -gyermekbántalmazás -alkoholizmus -örökbefogadás -válás -egyedülálló szülő -stressz/ kialakulása/ hatásai/stresszoldás testvér születése

Növekvő Gyermekmasszázs oktatóképzés tematikája 4. nap: Marketing napja feltételek és környezet Mit jelent a biztonságos környezet? (elhelyezkedés, zónatávolságok, beszélgetés szintjei, ráhangolódás, balesetmentes környezet Lehetőségek a belső biztonságérzet elősegítésére! Konfliktusok/konszenzus elve és bevezetésének előnyei Marketing a szülő-gyermek felé Markering 4 P: Price-ár Place- hely Produkt-termék Pr-reklám olajok Külső belső marketing ( előadás tartása avagy törekedés a professzionalizmusra!) csoportórák/egyéni foglalkozások tematikája Család/Bölcsöde/óvoda/egyéb színterei a gyermekmasszázsnak: lehetőségek az információ átadására érintéses játékok tanulmányok értékelése, fogadása Önértékelés, nyomon követés

Növekvő Gyermekmasszázs oktatóképzés segédanyagok Oktatói kézikönyv Masszázsmozdulat kártyák Testrészekről rajzok Vizsga anyag összefoglaló Fontos, hogy a tréningen egymást fogjuk masszírozni ruhán keresztül!

Növekvő Gyermekmasszázs oktatóképzés vizsga Otthon elkészítendő elméleti és gyakorlati vizsga

Növekvő Gyermekmasszázs oktatóképzés 2014. november 5-8. Budapest 2014. december 11-14. ELTE Jelentkezés az online regisztráció és előleg befizetés sorrendjében Továbbképzés díja: 55. 000 Ft MAGYE tagoknak 65. 000 Ft nem MAGYE tagoknak Jelentkezéskor előleg: 20.000 Ft Kizárólag CIMI-k jelentkezését várjuk Lehetőség CIMI+Növekvő gyermekmasszázs tréning kedvezményes elvégzésére

Túl gyakran becsüljük alá egy érintés, egy mosoly, egy kedves szó, egy figyelmesen hallgató fül, egy őszinte dicséret vagy a gondoskodás legkisebb jelének erejét, ezekben mind benne rejlik a lehetőség arra, hogy megváltoztassanak egy életet. Leo Buscalgia