A digitális kompetencia fejlesztése Főző Attila László Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. elearning Igazgatóság
Digitális kompetencia/ist A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról (a 243/2003. (XII. 17.) kormányrendelet módosítása) anyanyelvi kommunikáció idegennyelvi kommunikáció matematikai kompetencia természettudományos kompetencia digitális kompetencia a hatékony, önálló tanulás szociális és állampolgári kompetencia kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség
A digitális kompetencia jellemzői több dimenzió komplexitás kapcsolatok kontextus
Dimenziók Az új technológiák ismerete és használata technológiai Felelősségteljes interakciók és IKThasználat etikai Integrált kognitív Információk hozzáférés, válogatás, kritikus értékelés Calvani et al. (2008) A hálózati technológiák alkalmazása a kollaboratív tudásépítésben
Az IKT használata nem elég A fiatal internetezők 79%-a nem figyel a privát adataira Az európai internetezők 34%-át befolyásolják blogok a vásárlásban A munkaadók 22%-a veszi figyelembe a kapcsolatépítő szájtokat. A YouTube a leglátogatottabb az EU-ban Az EU-ban a 16-24 évesek mindössze 11%-a nem internetezik A diákok 63%-a nem törődik a szerzői jogokkal, a szellemi tulajdonnal A tizenévesek 32%-át érte már sérelem az interneten Az internetezők 7,9%-a nem követi orvosa tanácsait online információk hatására
Digitális kompetencia a gyakorlatban Technológiai feladatok: az IKT technológia elemeinek kezelése, tudatos használata (informatika tantárgy) Szimulációs feladatok: adatok, információk kezelése és értelmezése (probléma-alapú tanítás) Kutatási feladatok: információk gyűjtése, rendszerezése és kritikus válogatása (projekt-alapú tanítás/tanulás) Tartalomfejlesztés: tartalom létrehozása egymással együttműködésben (wiki) Antonio Calvani, Antonio Cartelli, Antonio Fini, Maria Ranieri: Models and Instruments for Assessing Digital Competence at School, Journal of e-learning and Knowledge Society Vol. 4, n. 3, September 2008 (pp. 183-193) Je-LKS
Háttér tartalom - IKT Pedagógiai program Pedagógiai dokumentumok Informatikai stratégia Informatikai stratégia Helyi tanterv Sulinet Digitális Tudásbázis Tanmenetek SDT óravázlatok, tanmenetek Óravázlatok Digitális taneszközök Taneszközök Jó gyakorlatok Módszerek Help desk
CC BY-SA 2.0 - http://www.flickr.com/photos/goldenswamp/
CC BY-ND 2.0 - http://www.flickr.com/photos/fajalar/
Sulinet Digitális Tudásbázis Előadás támogatása webes lejátszó és lapszerkezet mentési lehetőség előadásszerkesztő offline használat publikus privát terület Tanórai munkaformák támogatása kutatási feladat (egyéni, páros stb.) kísérletek támogatása Kollaboratív feladatok (fórum, chat) Fogalmak fogalomjelölések fogalmi térképek fogalomkereső http://sdt.sulinet.hu
Sunflower animációk-szimulációk Biológia Kémia Fizika http://sdt.sulinet.hu/sunflower/sms/start.htm
http://realika.educatio.hu Tanulói és tanári változat 251 leckényi digitális tananyag: matematika fizika biológia kémia
Sulinet Digitális Mozgóképtár A digitális tananyag a természettudományok (fizika, kémia, biológia) egyes témaköreit dolgozza fel 98 foglalkozás és 34 tevékenység keretében.
IKT műhely 14 db óravázlat szakmai észrevételekkel, tanácsokkal offline módon lejátszható SDT-tananyag minden foglalkozáshoz az IKT-alapú foglalkozások filmjei
TÁMOP 3.1.1 1. pillér 2. pillér Educatio 3. pillér 4. pillér 5. pillér: etanulás rendszer TÁMOP 3.1.1. 9. pillér 6. pillér OFI 7. pillér 8. pillér
etanulás rendszer fejlesztése Az IKT taneszközrendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása e-papír pilot projekt Help-desk szolgáltatás etanulás Szakmai Kollégium etanulás mentorálási és folyamattanácsadói rendszer kialakítása és biztosítása IKT alapú pedagógus továbbképzési modulrendszer fejlesztése és biztosítása IKT alapú disszeminációs tevékenység koordinálása, biztosítása Közreműködés a digitális taneszközök akkreditációs rendszerének kialakításában
etanulás rendszer fejlesztése Alprojekt célja: Főbb tevékenységek: Eredmények, termékek: A Sulinet Digitális Tudásbázis rendszer továbbfejlesztése, meglévő e-learning rendszerek integrációja - Fejlesztési specifikáció készítése - az SDT séma továbbfejlesztése - az oktatási programcsomagok fejlesztését támogató munkafolyamatok továbbfejlesztése - a kompetenciafejlesztés pedagógiai dokumentumainak publikációját, felhasználását támogató szolgáltató rendszer kialakítása és biztosítása - tartalomfejlesztő eszközeinek továbbfejlesztése és biztosítása - tesztelés -Új SDT portál architektúra -Web 2.0 szolgáltatások -Korcsoport, felhasználócsoport igényeihez szabható felhasználói felület -Sajátos nevelési igényű tanulók IKT alapú fejlesztését támogató modul
Az IKT taneszköz-rendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően Alprojekt célja: Főbb tevékenységek: Eredmények, termékek: Az SDT rendszerhez kapcsolódó, korábbi tananyagfejlesztési projektek eredményeképpen létrejött tartalmak továbbfejlesztése, javítása, egységesítése. - Az IKT taneszközrendszer új sémához illeszkedő specifikációjának előkészítése - Tartalmi, szakmai, pedagógiai hibák típusai és javítási irányelvek meghatározása - A DTMB tantárgyi akkreditáció elvárásaihoz illeszkedő, tartalmi bővítési javaslat és a megvalósítás módozatainak leírásai - IKT taneszközrendszer tartalmi elemeinek továbbfejlesztése - Az IKT programcsomag továbbfejlesztésére vonatkozó tartalmi, pedagógiai, technológiai specifikáció. - Fejlesztési javaslat SDT tananyag tartalmi bővítésére, módosítására.
E-papír pilot projekt Alprojekt célja: Főbb tevékenységek: Eredmények, termékek: Az e-papír pilot projekt célja a nagyközönség számára is elérhető, digitális információ megjelenítésére és kezelésére alkalmas, elektronikus könyv jellegű eszközök kipróbálása a mindennapi oktatásban. e-papír kutatási projekt előkészítése és lebonyolítása e-papír tartalmak beszerzése e-papír pilot projekt lebonyolítása iskolai környezetben - SDT-e-papír publikációs modul - kutatási jelentés és tanulmány az e-papír eszközök és tartalmak kipróbálásáról
Help-desk szolgáltatás Alprojekt célja: Főbb tevékenységek: Eredmények, termékek: SDT Kézikönyv és multimédia melléklet elkészítése, help-desk tudásbázis folyamatos bővítése Az alprojekt keretében el kell készíteni a meglévő SDT Felhasználói Kézikönyv alapján az új etanulás szolgáltatásait részletesen bemutató felhasználói kézikönyvet. Ez a kézikönyv biztosítja majd az alapvető információkat a etanulás szakmai help-desk szolgáltatáshoz. -SDT felhasználó kézikönyv -Help-desk tudásbázis
etanulás Szakmai Kollégium Alprojekt célja: Az e-tanulás Szakmai Kollégium projekt célja egy olyan, a digitális kompetencia fejlesztését szolgáló műhely létrehozása és működtetése, melynek eredményeként hazai jó gyakorlatok jönnek létre az IKT terén. Főbb tevékenységek: etanulás Szakmai Kollégium 2009/2010 műhelymunka, innováció Pedagógusok, tanárjelöltek Pályázati forma jelentős elnyerhető támogatások Eredmények, termékek: - szakmai pilot projektek - szakmai műhely(ek) - a projektek eredményeinek bemutatása szakmai konferenciákon
Közreműködés a digitális taneszközök akkreditációs rendszerének kialakításában Alprojekt célja: Főbb tevékenységek: Eredmények, termékek: A DTMB akkreditációs eljáráshoz kapcsolódó folyamatok, képzések kidolgozása - Digitális taneszköz akkreditációs szakértők képzések kidolgozás - A képzések taneszközének kidolgozása - Akkreditációs szakértő próbaképzés lebonyolítása - Digitális taneszközök előzetes minősítése - kidolgozott DTMB szakértői képzés - előminősített SDT tananyagok
Digitális kompetencia honlap ikt.sulinet.hu
Köszönöm a figyelmet! http://sdt.sulinet.hu http://ikt.sulinet.hu ikt@educatio.hu