III. TÉTEL DAVID HUME ( ) EMPIRIZMUSA



Hasonló dokumentumok
IV. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ISMERETELMÉLETE

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak"

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25.

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

II. TÉTEL GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ ( ) FILOZÓFIÁJA

Hit, ateizmus, agnoszticizmus

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Használd tudatosan a Vonzás Törvényét

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Pszichikai képességek és alakítása. Sárközi István UEFA Elite Youth A

V. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ETIKÁJA ÉS VALLÁSFILOZÓFIÁJA

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

IX. TÉTEL AQUINÓI SZENT TAMÁS ( ) ISMERETELMÉLETE ÉS ONTOLÓGIÁJA


A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

Vázlat. 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai

VI. TÉTEL A TÖKÉLETESSÉGI FOKOZATOKBÓL VETT ÉRV. 1) Az érv megfogalmazása Szent Tamásnál

SZEMÉLYÉSZLELÉS. 1. Fizikai észlelés. 2. Szociális észlelés (rejtett minőségekre irányul)

Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány. Mátrixetika. Etika tantárgy. Dr. Kollár József

A törzsszámok sorozatáról

Louise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az R halmazt a valós számok halmazának nevezzük, ha teljesíti az alábbi 3 axiómacsoport axiómáit.

René Descartes. Filozófia ös tanév IV. előadás

Kockázatkezelés és biztosítás

AZ ELME RÉTEGEI DIAGRAM

V. téma. A normák és a jogi norma. A természetjogi és jogpozitivista felfogás

Arisztotelesz Kr.e. 350 körül írta logikai műveit, melyek egyrésze elveszett, a többit 300 évvel később

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Pöntör Jenõ. 1. Mi a szkepticizmus?

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám :

Készítette: Bruder Júlia

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP

Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen.

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet

Közbeszerzési referens képzés Gazdasági és pénzügyi ismeretek modul 1. alkalom. A közgazdaságtan alapfogalmai Makro- és mikroökonómiai alapfogalmak

Empirizmus és racionalizmus. Filozófia tanév V. előadás

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

Jelentés, jelek és jelrendszerek

1/50. Teljes indukció 1. Back Close

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

Kollektív reprezentációk

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

A kultúra szerepe a fájdalomban

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

a jog és prvilága között Tóth Péter Benjamin Artisjus, kommunikációs vezető

1. A matematikai logika alapfogalmai. 2. A matematikai logika műveletei

1.3 AZ ÉSZLELÉS (PERCEPCIÓ)

A Megoldásközpontú coaching lehetőségei a családi vállalkozások fejlesztésében. Dr. Boros Mária pszichológus, szupervízor coach

Kijelentéslogika, ítéletkalkulus

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila

Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 7. A modern logika és a létezés október 21.

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

Kijelentéslogika, ítéletkalkulus

Bizonyítási módszerek ÉV ELEJI FELADATOK

I. TÉTEL RENÉ DESCARTES ( ) BÖLCSELETE

ÉRVELÉSTECHNIKA-LOGIKA GYAKORLÓ FELADATOK, 1. ZH

2.3. LEGITÁS A TERMÉSZET TÖRVÉNYEI

Idő és tér. Idő és tér. Tartalom. Megjegyzés

III. TÉTEL A MOZGÁSBÓL VETT ISTENÉRV

Bizonytalan tudás kezelése

A nélkülözhetetlen tapasztalatszerzés és az elvont matematikai fogalmak kialakítása. Előadó: Horváth Judit

Az elme minősége. Az elme minősége. Tartalom. Megjegyzés

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

Bizonyítási módszerek - megoldások. 1. Igazoljuk, hogy menden természetes szám esetén ha. Megoldás: 9 n n = 9k = 3 3k 3 n.

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

Miért nem tekinthetjük Locke-ot legalább tulajdonság-dualistának?

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás

Diszkrét matematika 2.

tervo.indd :27:23

Magyarországi Református Egyház Cigánymissziós Stratégiájának Bemutatása Január 30.

Bayes-tétel és a feltámadás

Átírás:

III. TÉTEL DAVID HUME (1711-1776) EMPIRIZMUSA Az edinburghi születésű David Hume az empirizmus képviselője. A görög empeiria (tapasztalat) szóról elnevezett empirizmus az újkorban az empeiria fogalmát az érzékelő tapasztalatra korlátozta: eszerint csak az van, amit érzékelünk, vagy elképzelünk. Hume főbb művei: A treatise of human nature (Értekezés az emberi természetről); Enquiry concerning human understanding (Tanulmány az emberi értelemről) stb. 1) Empirista ismeretelmélete A tudattartalmak (észleletek, percepciók) két csoportja: a benyomások (impressziók) és az ideák (Treatise 1, 1, 1). A benyomások az érzékelő tapasztalat közvetlen adatai, az ideák pedig az előbbiek halvány utánzatai, képmásai. A benyomás általában élénkebb, mint az idea. Nincsenek velünk született ideák. A gondolkodás az ideák társulása (asszociációja). Az asszociációt teremtő három minőség: a hasonlóság (a portré felidézi az ábrázolt személy képzetét), a tér- és időbeli érintkezés (például a múltban a villámlás időbelileg érintkezett a dörgéssel; így a villámot látván asszociálódik a dörgés) és az ok-okozati összefüggés (a kezemen lévő seb látása asszociálja a sebet ejtő szerszám képzetét).

2 Az általános idea (lat. universale) nem az azonos fajtájú dolgokban rejlő közös érthető szerkezetre, lényegre utal (mint ahogy ezt a skolasztika tanítja), hanem kép vagy képzet, amelyet a különféle dolgok hasonló vonásaiból gyúrunk egybe. Az emberi megismerés nem éri el a valóságot. A benyomások eredete ismeretlen, azaz nem tudjuk, létezik-e az elmén kívüli világ (Treatise 1, 1, 2). Az asszociálódó ideák megjelenítette érthető rend sem a dolgok objektív rendjéből ered, hanem az elmének abból a hajlamából, hogy ideákat meghatározott módon egymásba kapcsoljon. Az igazság nem a szellem és a valóság megegyezése, hanem az idea és a benyomás megegyezése: ha egy eszmének nincs az érzéki benyomásokban megfelelője, az eszme hamis (vö. E, 2, 17). Az emberi megismerés tárgyai: egyrészt az ideák és a köztük levő relációk, másrészt a benyomás-tények és az ezek közötti viszonyok. Az eszmék közötti viszonyok tanulmányozásában bizonyosságra juthatunk, mert ezek nem függenek a létező dolgoktól: ha a természetben sohasem létezett volna kör vagy háromszög, az Eukleidész által bebizonyított igazságok akkor is mindörökre bizonyosak és magától értetődők maradnának (E, 4, 1). A benyomás-tények esetében nem ez a helyzet: Valamennyi tény ellenkezője is lehetséges, mert ez sosem tartalmazhat ellentmondást, s az elme éppoly könnyűszerrel és világosan el tudja képzelni, mintha a valóságnak teljesen megfelelne. A nap holnap nem fog felkelni ez a tétel semmivel sem kevésbé érthető és éppoly kevéssé tartalmaz ellentmondást, mint az az állítás, hogy fel fog kelni (E, 4, 1). A tényekkel foglalkozó tudományokban a tapasztalatra kell szorítkoznunk. Ám ez a tapasztalat is problematikus, mert Hume szerint nem a dolgokat ismerjük meg, hanem csak a benyomásokat. 2) A metafizika lerombolása Az empirista Hume szerint a külső szubsztancia, a belső szubsztancia (én vagy lélek) és az okság metafizikai alapfogalmai igazolhatatlanok, mert nincs érzékelhető alapjuk. A külső szubsztanciát Hume a skolasztikától eltérően nem szellemileg belátható struktúrának tekinti, hanem valamiféle elképzelhető alanynak. Erről az alanyról mondja: a szubsztancia megismerhetetlen, mert nincs róla benyomásunk. Szerinte a külső szubsztancia ideája nem más, mint ideák (tulajdonságok) gyűjteménye (Treatise 1, 1, 6). S az, amit fiktív névvel külsőnek nevezünk, az észlelet maradandó azonosságára és folyamatos létezésének vélelmezésére vezetendő vissza (Treatise 1, 4, 2). A belső szubsztancia (az én vagy lélek) sem lehet a közvetlen észlelés tárgya. Ami az önreflexióban vagy befelé tekintésben (latin eredetű szóval: introspekcióban) feltárul, különféle észleleteknek a sokasága vagy együttese csupán, melyek elképzelhetetlenül gyorsan váltogatják egymást (Treatise 1, 4, 6).

3 Hume azon panaszkodik, hogy a befelé tekintésben sosem tudta elcsípni énjét (Treatise 1,4,6). Az empirista Hume nem gondol arra, hogy az énről háttérileg tudunk. Elhanyagolja azt a tényt, hogy a lelki jelenségeket figyelő én nem tárgyi (nem képszerű) módon is jelen van önmaga számára, s hogy ez az igazi éntudat! Szerinte a maradandó és önmagával azonos én eszméjének alapja az az összefüggés-láncolat, amelyben benyomásaink, ideáink egymást okozzák, s egymással különféle módokon társulnak. Hasonlata szerint a lélek olyan, mint az állam, amelynek megváltoznak tagjai, alkotmánya, törvényei stb., mégis azonos marad önmagával (Treatise 1, 4, 6). E hasonlattal azonban semmit sem magyaráz, mert az állam nem tudja, hogy polgárai, törvényei stb. vannak, s természetesen annak sincs tudatában, hogy a változásokban és ezek ellenére azonos önmagával. Az okság elvének érvénye csak megszokásból fakadó hiedelmen (ang. belief) alapul. Az okság elve nem igazolható: érzékeink csak azt mutatják, hogy egyik jelenség a másikkal térbelileg érintkezik, vagy hogy egyik jelenség (az úgynevezett okozat), a másik jelenség (az úgynevezett ok) után (lat. post hoc) lép föl, de azt nem mutatják, hogy egyik a másik miatt (lat. propter hoc) következik be. Az okság érvényének föltételezése csupán hiedelem, amely a megszokáson alapul: így, például, emlékszünk rá, hogy láttuk a tárgyak lángnak nevezett fajtáját, és éreztük az érzeteknek azt a fajtáját, amelyet melegnek nevezünk. S azt is felidézzük, hogy ezek valamennyi múltbeli előfordulásuk során állandóan találkoztak egymással. Az egyiket minden további nélkül oknak nevezzük, a másikat pedig okozatnak, és az egyiknek a létezéséből a másikéra következtetünk (Treatise 1, 3, 6). 3) A világra vonatkozó valószínű ismeret Jóllehet a testek létezésébe vetett hit természetes hit, nem tudjuk igazolni, hogy ideáinknak és benyomásainknak a külvilágban valódi, folyamatosan létező testek felelnek meg. Az érzékek egyrészt nem mutatnak észleléseinktől különböző testeket, másrészt, ha abbahagyják működésüket, nem tudjuk, maradnak-e testek (vö. Treatise 1, 4, 2). Hume el akarja kerülni a latin solus ipse (egyedül ő maga) kifejezéssel jelölt szolipszista álláspontot, amely szerint egyedül az észlelő és képzelő alany létezik. Ennek ellenére azt állítja: nem tudjuk bizonyítani az objektív világ létét. Úgy gondolja, az objektív testi világ föltételezése az alábbi tényezőkön alapul: 1. Egymástól elszakadó észleleteink gyakorta az állandóság jegyét mutatják: a hegyek, a házak, a fák, amelyekre éppen pillantásom esik, mindig ugyanilyen rendben tárultak elém, és ha elfordítván a tekintetemet vagy lehunyván pilláimat egy időre szem elől veszítem is őket, utána mindjárt a legcsekélyebb változás nélkül jelennek meg számomra (Treatise 1, 4, 2).

4 2. Ha az észleletek változnak is, változásaikban gyakorta összefüggést fedezhetünk fel: ha egy órányi távollét után visszatérek szobámba, a kályhában égő tűz már nincs abban az állapotban, mint egy órával korábban, ámde megszoktam, hogy más esetekben hasonló változás megy végbe ugyanennyi idő alatt, akár jelen vagyok, akár nem (uo.). 3. Az állandóságot és az összefüggést a képzelőerő kiegészíti, és azzal a föltételezéssel teszi teljessé, hogy az észleleteket az érzékek előtt rejtve maradó valós létezés kapcsolja össze. Minthogy az objektív világ léte nem bizonyítható, s minthogy az okság elve szokáson alapul, a világ tudományos megismerése lehetetlen. A világra vonatkozóan csak feltevéseket fogalmazhatunk meg: nem tudjuk, hanem hisszük, hogy mindenki meg fog halni, vagy hogy holnap fölkel a nap (Treatise 1, 3, 11). Nincs jogunk szükségszerű és általános érvényű tudományos tételek megfogalmazására: az érzékelés ugyanis csak a pillanatnyi esetet igazolja, de ebből nem szabad általános érvényű következtetést levonni. 4) Hume antropológiája A tudattevékenységek feltételezett egységesítő alapja, az én (lélek) teljességgel megismerhetetlen: az én vagy személyiség nem lehet egy bizonyos benyomás, hanem inkább olyasvalami, amire a feltételezés szerint benyomásaink és ideáink sokasága vonatkozik. Az, amit énnek mondunk, Hume szerint nem szubsztancia vagy nem szubsztanciális forma (miként a skolasztikában), hanem csupán percepciók kötege vagy együttese (Treatise 1, 4, 6). Azt a hajlamot, hogy elménknek azonosságot, egyszerűséget és folyamatos létezést tulajdonítunk, Hume azzal igyekszik magyarázni, hogy összekeverjük az azonosságot az összekapcsolódó észleletek képzetével. Az emlékezet hasonlóságot fedez fel a különféle percepció kötegek között. Ez a hasonlóság okozza a keveredést: arra késztet, hogy az összekapcsolt (egymáshoz hasonló) észleleteket az azonosság képzetével helyettesítsük. Hume-nak a személy azonosságára vonatkozó magyarázata semmiképp sem kielégítő. Félreérthető módon használja például az azonosság kifejezést. Úgy látszik, azt állítja, hogy észleleteinknek tulajdonítunk azonosságot. Ez azonban nem igaz még abban az esetben sem, ha folyamatosan fennmaradó énnek tekintjük magunkat. Hivatkozik az emlékezetre, de nehéz belátni, hogy elméletében egyáltalán hogyan lehetséges emlékezet. Emellett: ha az elme maga is percepciók kötege, hogyan gyűjtheti össze a percepciókat? Egyik percepció észleli a másikat? S ha igen, hogyan? Hume maga is bevallja, hogy nem talál kielégítő magyarázatot arra, milyen elvek alapján egyesülnek elménkben az észleletek: minden reményem szertefoszlik, amikor ezután meg kellene magyaráznom, hogy milyen elvek szerint egyesülnek az egymást követő észleletek elménkben vagy

5 tudatunkban. Nem találok olyan elméletet, amely kielégítő választ adna erre a kérdésre (Treatise, Appendix). Fenomenalisztikus lélektana alapján a lélek halhatatlanságáról sincs értelme beszélni. Ennek ellenére azt állítja, hogy a lélek halhatatlansága logikai lehetőség. A J. Boswell-al folytatott beszélgetésében (1776) a lélek halhatatlanságának lehetőségéről így nyilatkozott: lehetséges, hogy egy tűzre dobott széndarab nem ég el. Ezzel arra utalt, hogy a lélek halhatatlansága logikai lehetőség. Ám azt is hozzátette: az ember legértelmetlenebb álma az örök élet vágya. Az akarat szabadságának problémáját taglalván Hume megállapítja, hogy a motívum és a cselekvés közt ugyanolyan állandóságot figyelhetünk meg, mint az oknak és okozatnak tekintett egyéb jelenségek között (Treatise 2, 3, 1). Következésképpen nincs okunk annak feltételezésére, hogy létezik a szabadság kitüntetett szférája, amelyből hiányzik a szükségszerű kapcsolat. Hume tehát a (legerősebb motívum győzelmét hirdető) pszichikai determinizmus híve, jóllehet szerinte az okság elve nem igazolható. Úgy véli, hogy a szabadságot egyszerűen a (külső kényszert kizáró) spontaneitással kell azonosítani. Társadalomfilozófiájában elutasítja Thomas Hobbes (+1679) felfogását, amely szerint az emberiség eredeti állapotát a mindenki háborúja mindenki ellen (lat. bellum omnium contra omnes) jellemezte, s hogy ebben az állapotban az ember az embernek farkasa (lat. homo homini lupus) volt. Szerinte az ember már a kezdeti állapotban is társas lényként élt (Treatise 3, 2, 2). Azt állítja, hogy a társadalom hasznossága miatt jött létre. Az emberek azonban nem kifejezett szerződés alapján társultak, hanem érzés alapján (mint ahogyan az egy csónakban ülő két evezős sem köt szerződést, s nem tesz kifejezett ígéretet egymásnak). Erkölcsfilozófiájában azt állítja, hogy nem az ész, hanem a morális érzék alapján ítéljük meg, mi a jó és a rossz. A jó vagy a rossz nem mutatkozik tényként a cselekedeten. Érzésünk alapján visszük bele a helyeslést vagy helytelenítést. Az a tett erényes, amely kellemes benyomást kelt, s az a bűnös tett, amelyik kellemetlen benyomást kelt. Hume mégsem hirdet teljes relativizmust: valószínűleg arra gondol, hogy a morális érzék nagyjából hasonló módon működik minden emberben (az emberiség általánosan elfogadott nézeteiről is beszél!). tant. 5) Tanítása Istenről és a vallásról Hume kálvinistaként nevelkedett, de kora ifjúságától kezdve elvetette e Isten létét szerinte egyrészt azért nem lehet bizonyítani, mert az oknak csak az okozat magyarázatához szükséges minőségeket tulajdoníthatjuk. Legfeljebb annyit mondhatunk, hogy az univerzum rendjének okai (ha vannak ilyenek) távoli hasonlóságot mutatnak az emberi elmével (Dialogues, 12). Másrészt a bizonyítás azért is lehetetlen, mert ok-okozati összefüggést csak akkor állíthatunk,

6 ha az oknak és okozatnak nevezett jelenségek között állandó kapcsolatot figyeltünk meg. Istenről és a világ egészéről azonban nem lehet érzékelő tapasztalatunk. A világ rendjéből az értelmes tervezőre következtetés bizonytalan, mert a dolog az emberi tapasztalat körén teljesen kívül esik (E, 11). A vallás eredetére nézve a filozófus azt mondja, hogy a vallás olyan szenvedélyekből (érzelmekből) ered, mint amilyen a félelem vagy a haszon reménye. Ezek az érzelmek a vallás esetében valamiféle láthatatlan és értelmes hatalom iránt táplálódnak. Arra a kérdésre, hogy Hume ateista, agnosztikus vagy teista volt-e, nehéz válaszolni. Nyilatkozatai alapján agnosztikusnak látszik. A kereszténység Istenét azonban nyilvánvalóan nem fogadta el.