ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina



Hasonló dokumentumok
Motivációs teszt válaszok, kiértékelés

Kőrösi Csoma Sándor Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium

Pályaorientáció vagy pályaválasztás? Pályaorientáció fogalma:

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

(Az adományszervezés alapjai) AMBRUS KIRY NOÉMI

Álláskeresés. Aktív. Passzív. Munkaügyi kirendeltség Álláshirdetések böngészése Újságban Neten Mindenhol Ismerősök mozgósítása

Kompetencia elemzés romáknak. Önleltár. Kompetencia elemzés romáknak

Kérdéstípusok és kérdőívek

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42

Fiatalok a munkaerőpiacon Európában 2013

6. óra TANULÁSI STÍLUS

Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ...

A PRINT JÖVŐJE A MI JÖVŐNK ÍGY LÁTJÁK ŐK KÉRDŐÍVES FELMÉRÉS OKTATÁSI VITAFÓRUM 2016.

Pomizs István Diplomás elvárások és realitás

A tehetséges tanulók azonosítása, beválogatása, valamint mérések alkalmazása a tehetséggondozó programban. Készítette: Bárány Zoltán r.

2. Kérjük, szíveskedjen válaszolni az alábbi kérdésekre, + jelet téve a megfelelő rubrikába! Kérdések agyon Jónak Átlagos Gyenge

Beszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése

Emberi erőforrás gazdálkodás

100 női önismereti kérdés. 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon

H ÁT ÉN IMMÁR K I T VÁ L A S S ZA K? P rojekte k h u m á n e rő forrá s kihívásai

Munkakörtervezés és -értékelés

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

igények- módszertani javaslatok

TÖRTEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA, EGYSZERŰSÍTÉSE, BŐVÍTÉSE

Kérjük, a választott kategóriát jelölje X-szel, és adjon további információkat a megfelelő oldalakon. Jelölt A díjra jelölt személy vagy szervezet

Előszó. Kedves Kollégák és Szülők!

dr. Eisingerné dr. Balassa Boglárka PhD Gyémántcsiszolás felsőfokon

L7 HELYI ÖNKORMÁNYZATI VÁLASZTÁS 1

2. Mi a véleményed a programokról? - érdekesek voltak *********** - jók voltak ***** - változatosak voltak *** - sokszínűek voltak *

Ki miben mindentudós? - hivatalos versenyszabályzat -

Az idén 25 éves Klinikai Lelkigondozók Ökumenikus Egyesülete 22. alkalommal hirdeti meg képzési programjait KLÖE TRÉNINGEK 2017.

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

A KÜLÖNBÖZŐ GENERÁCIÓK MOTIVÁCIÓS ESZKÖZEINEK VIZSGÁLATA THE EXAMINATION OF DIFFERENT GENERATIONS MOTIVATIONAL TOOLS MELLÉKLETEK

Közbeszerzési eljárások adatainak kezelése

6+1 TIPP hogy. jól induljon a napod! Készítette: Rácz Beatrix. Ingyen letölthető!

A karbantartási tevékenység pszichoszociális kockázata

Supported by KÉPZÉSI ESEMÉNY, NYÁRI ISKOLA VAGY HELYSZÍNI SZEMLE SZERVEZÉSE, MEGVALÓSÍTÁSA ÉS DOKUMENTÁLÁSA VÁZLAT

Kazincbarcikai Pollack Mihály Általános Iskola és tagiskolái

BM ORSZÁGOS KATASZTRÓFAVÉDELMI FŐIGAZGATÓSÁG Országos Polgári Védelmi Főfelügyelőség

Legjobb Munkahely Felmérés Trendek és tanulságok

6+1 TIPP hogy. jól induljon a napod! Rácz Beatrix

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Tett-Hely Ifjúsági Szolgáltató Hálózat Hálózati Működési Szabályzat

Hallgatók és vállalkozók vállalkozói kompetenciája

REFORMÁTUS OKTATÁSI PROGRAM

6 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ A 2016/17-ES TANÉVRE

Beszámoló az I-Express Myself projekt 2. találkozójáról, ami Valladolid - Spanyolországban között zajlott

Matematika 8. osztály

Adósságrendezéstől a pénzügyi integrációig

A saját tanulási stílus felmérése a Kolb-féle tanulási ciklus alapján

Global HR kompetenciák. Budapest, május 22. Slide 1

J a v a s l a t az ÓZDINVEST Kft. ügyvezetői állás betöltésére vonatkozó nyilvános pályázat kiírására

Tevékenység. Tartalom/ Idő. Tanulói munkaformák és. Eszközök (perc) módszerek. az óra menete. 5 Bevezetés a pályaválasztás témakörébe

BESZÁMOLÓ. Korodi Mónika

Fiatalok helyzete a Szobi Járás területén

PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK

NKTH Kutatói Karrierfejlesztési Program. NKTH-OTKA-EU 7KP (Marie Curie akciók) által közösen finanszírozott MOBILITÁS pályázat

HR Business Partner kutatás

INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR

KÉRDŐÍV. a magyar-szlovák határon 1999 óta megvalósított projektek adatbázisának elkészítéséhez

KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE

Elnöki beszéd. Moszkva augusztus 10. Elnöki beszéd Moszkva, Olimpiai Stadion augusztus 10.

Kérdőív a pályaválasztáshoz, illetve a továbbtanulási lehetőségekről A közös kidolgozáson alapuló kérdőív, a grazi és budakeszi partnerek között.

BKIK VIII. Országos Tanácsadói Konferencia


Emberi erőforrás menedzsment

JEGYZŐKÖNYV. Török Tiborné polgármester. Laczóné Hardi Márta képviselő. Kurjancsek Zoltán képviselő

Az iskola szerepe a szabadidő sportra nevelésben. Boronyai Zoltán Magyar Diáksport Szövetség

Dog Dancing Versenyszervezési Kisokos. Mit érdemes átgondolni versenyszervezés előtt?

Két párhuzamosan indult TPM projekt bemutatása. Különbségek, nehézségek és eredmények. Péczely Csaba A.A. Stádium Kft.

FIGYELEM VÁLTOZÁS!!! Tisztelt Szülők!

Panziós, falusi vendéglátó Panziós, falusi vendéglátó

Typotex Kiadó. Bevezetés

News Flash. Július, Magyarországi bérpótlékok 2016-ban

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

Az üzleti versenyképességünk növelésének lehetőségei az ERASMUS programmal

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

NEMZETKÖZI VÍVÓ SZÖVETSÉG

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

A közösség megtartó ereje a családokért

Abaúji Területfejlesztési Önkormányzati Szövetség Borsod-Abaúj-Zemplén Megy Munkaügyi Központ Encsi Kirendeltsége. Kérdőív

MOTIVÁCIÓ A HILDBEN. avagy egy néha göröngyös út az eredményekhez. Göggené Somfai Zsuzsa igazgató Budapest, november 29.

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

ÉRTÉKEIM munkalap: Mindennapi NLP Online Célkitűző Tanfolyam 2. munkalap: Értékeim - 1. Dátum: ...

STEEL DARTS NEMZETI BAJNOKSÁG ÉS MAGYAR KUPA NŐI ÉS FÉRFI EGYÉNI VERSENYKIÍRÁSA A VERSENYÉVADRA

ISMERD MEG ÖNMAGAD! Az óvodapedagógus jobb keze a dajka VIII. Dajkakonferencia október 13. MÓD-SZER-TÁR. Dr. Szarka Emese

MJSZ UTÁNPÓTLÁS TESZTELÉS

BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék QA

JOG Garantáljuk a cég teljes jogi ügyintézésének lebonyolítását, valamint széles kapcsolatrendszerünknek köszönhetően a jó

JÖN A BABA. Jön a baba... és katás egyéni vállalkozó vagy. Készítette: Horváthné R. Monika

Az idén 20 éves Klinikai Lelkigondozók Ökumenikus Egyesülete 16. alkalommal hirdeti meg éves képzési programját KLÖE TRÉNINGEK 2013.

Tesztmérnök: tesztautomatizálási mérnök Feladat: Elvárások: Előnyt jelent: Beágyazott rendszer tesztmérnök beágyazott rendszer tesztmérnök Feladat:

I Sikertervezés hogy ne csak álmodozzál. I Próbáld meg felfedezni a küldetésedet!

A függvényekről tanultak összefoglalása /9. évfolyam/

2013_DPR_mpiac_DE_blokk_ÁJK. Válaszadók száma = 18. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

A coaching szemléletű vezetés

Átírás:

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT Készítette: Szabó Edina

Egészségügyi problémáink gyakran abból fakadnak, hogy képtelenek vagyunk felismerni, mi a küldetésünk az életben [ ] Már csak egészségünk védelme érdekében is figyelmet kell fordítanunk arra, hogy megtaláljuk küldetésünket. Brian Costello

KIK VAGYUNK? Az álommunka megtalálásához önmagunkat kell megismernünk. Tudásunk alapján képesek vagyunk rá: UNALMAS Elvárásainknak megfelel és tökéletesen illik hozzánk: ÁLOMMUNKA

KIK VAGYUNK? - GYAKORLAT 1. Vegyünk elő 10 db üres lapot, mindegyik tetejére írjuk fel: Kik vagyunk? 2. Minden egyes lapra írjunk választ! (1 mondat) 3. Válaszainkat fejtsük ki bővebben! (Miért? Mi mozgat?) 4. Állítsuk fontossági sorrendbe a lapokat! 5. Keressünk közös nevezőt! 6. A közös nevezőt vezessük fel egy külön lapra!

A VIRÁGGYAKORLAT ALAPJA Három fő kérdésre ad választ: MIT? Milyen képességeket és készségeket szeretnénk hasznosítani? HOL? Milyen érdeklődési területen és körülmények között? HOGYAN? Hogyan találunk a fentieknek megfelelő állást?

1. lépés Érdeklődési területeim 2. lépés Ilyen munkatársakat szeretnék magam körül látni 3. lépés Számomra lényeges munkakörülmények 4. lépés Elvárásaim a hatáskörömmel és fizetésemmel kapcsolatban 5. lépés Ilyen lakókörnyezetben szeretnék dolgozni 6. lépés Ezeket a célokat és értékeket tartom szem előtt 7. lépés Ezeket a konvertálható képességeimet és készségeimet szeretném hasznosítani Minden lépésnél fontossági sorrendben szükséges feljegyezni! 6. 5. 1. 7. 4. 2. 3.

1. LÉPÉS: ÉRDEKLŐDÉSI TERÜLETEK Leltározzunk! Ezután rendszerezünk: Tapasztalat Nagy 3. Olyan érdeklődési területek, amelyekért kevésbé lelkesedünk, de nagy tapasztalatunk van benne 4. Olyan érdeklődési területek, amelyekért kevésbé lelkesedünk és kevésbé vagyunk tapasztaltak Érdeklődési területek mátrixa 1. Olyan érdeklődési területek, amelyekért nagyon lelkesedünk, és nagy tapasztalatunk van benne 2. Olyan érdeklődési területek, amelyekért nagyon lelkesedünk, de kevésbé vagyunk benne tapasztaltak Kicsi Lelkesedés Nagy

2. LÉPÉS: MUNKATÁRSAK Realista Szereti a természetet, a sportot, az eszközöket és gépeket Kutató Nagyon kíváncsi és szeret analizálni Művész Tehetség és képzelőerő, szereti az újításokat Társas Szeret segíteni másoknak, tanítani, szolgálni Vállalkozó Szeret új projektekbe belevágni, másokat meggyőzni, befolyásolni Hagyománykövető Szívesen végez papírmunkát, szereti a szabályokat, feladatokat Válasszuk ki rangsorban az első hármat!

3. LÉPÉS: MUNKAKÖRNYEZET Demotiváló munkakörnyezet Demotiváló munkakörnyezet (rangsorolva!) Hatékony munkavégzésem feltételei Eddigi tapasztalataim alapján: Megtanultam, hogy a teljesítményem csökken, ha ilyen körülmények között dolgozom: Ezeket gyűlölöm a legjobban (=rangsorolás): Akkor dolgozom a legjobban, ha ilyenek a körülmények:

4. LÉPÉS: HATÁSKÖR ÉS FIZETÉS Hatáskör: Legfelsőbb vezető, felsővezető, csoportvezető, egyenrangú munkatársak csapattagja, önálló alkalmazott (alvállalkozó) Fizetés: Minimum (megélhetés) Maximum (reális) Érdemes költségtervet és kiadás-bevétel listát vezetni Egyéb elvárás lehet: Kaland, kihívás, tisztelet, befolyás, népszerűség, hírnév, hatalom, lehetőség a kreativitásra, döntéshozatalra, szakértelmünk kamatoztatásra stb.

5. LÉPÉS: LAKÓKÖRÜLMÉNYEK Az emberek olyanok, mint a virág. Bizonyos környezetben kicsattannak az egészségtől, de van, ahol csak vegetálnak. Írjuk össze eddigi tapasztalataink alapján: Mi az, amit nem szerettünk egy lakókörnyezetben? Rangsoroljunk! Keressük az ellentétét amit jelenleg szeretnénk. Rangsoroljuk + egészítsük ki! Keressünk ennek megfelelő helyeket!

6. LÉPÉS: CÉLOK A kilenc alapvető értéket rangsoroljunk, ez alapján orientálódjunk. 1. Értelem 2. Test 3. Érzékek 4. Szív 5. Lelkiismeret 6. Az emberi lélek 7. Szórakoztatás 8. Anyagi javak 9. A Föld

7. LÉPÉS: KÉPESSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK Áttekintés: múlt jelen jövő tapasztalatok A megfelelő munkahely megtalálása és a pályamódosítás nem csak a tudás, hanem főként a képességek és készségek alapján jöhet létre. Legerősebb személyiségjegyek megtalálása. (pl. racionális, takarékos, körültekintő, nyitott, módszeres, energikus, bátor ) A legfontosabb 7 fontossági sorrendben. Ezek után olyan munkahelyet kell találnunk, amely megfelel az összes elvárásunknak és képességünknek, készségünknek!

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Szabó Edina