Szociológiai felmérés a Csehországban tanuló, dolgozó szlovákiai magyarokról



Hasonló dokumentumok
Kérdőív értékelés 76% 1. ábra

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

JELENTÉS. Középiskolát végzett diákok helyzete

Munkahely, megélhetőségi tervek. Szlávity Ágnes. MTT, Szabadka, február 22.

KÖZVÉLEMÉNY-KUTATÁS KIÉRTÉKELÉSE

Jelentés a NKE évi nyílt napi rendezvényein kitöltött kérdőívek alapján

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

NYME Faipari Mérnöki Kar - Ipari termék- és formatervező szak () Válaszadók száma = 15

Ügyfélelégedettség-mérés 2014-ben hozott határozatok esetében

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

Vecsés város kutatás. Közéleti, politikai kérdések. Első hullám. A kvantitatív kutatás eredményei február 20. Jó döntéseket támogatunk.

2. SZ. MELLÉKLET KÉRDŐÍVEK KIÉRTÉKELÉSE

Nyugat-magyarországi Egyetem

Diplomás Pályakövető Rendszer. Motiváció és elégedettség

Használói elégedettségvizsgálat 2017.

Pályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Lakossági véleményfeltárás. A pályakezdők elhelyezkedési esélyei

Használói elégedettségvizsgálat 2015.

Hol szeretnék továbbtanulni? A legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási tervei

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Gépészmérnöki és Informatikai Karán 2008-BAN VÉGZETT HALLGATÓK FELMÉRÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSE

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

I. Érettségizettek lekérdezése

\'Agy\' Tanoda Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA

Jelentés a KTK évi nyílt napi rendezvényén. kitöltött kérdőívek alapján

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, január

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

Munkahely, megélhetőségi tervek

Pr-mérés: csökkenő fontosság, csökkenő büdzsé. A PR Herald kutatása a hazai pr-ügynökségek körében

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

Vörösmarty Mihály Gimnázium

A külföldi munkavállalás lehetősége a magyar felsőoktatásban tanulók terveiben

AZ EGYETEMI KAROK JELLEMZŐINEK ÖSSZEFOGLALÓ ÉRTÉKELÉSE

Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda

Gépészmérnöki és Informatikai Karán 2010-BEN VÉGZETT HALLGATÓK FELMÉRÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSE

Óbudai kerékpártárolási felmérés

Bánki Donát Gimnázium és Szakközépiskola

NYME INTÉZMÉNYVÁLASZTÁS MOTÍVÁCIÓI alapképzési szakok () Válaszadók száma = 1505

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Radnóti Miklós Gimnázium

Puskás Tivadar Távközlési Technikum

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

Bajza Lenke Általános Iskola

Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda

Nyugat-magyarországi Egyetem

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

A Csehországban megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei

Elégedettség-mérés. Famulus Kollégium Győr, január

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

SzTE Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Mikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek

Diplomás Pályakövetés 2013 A GÁBOR DÉNES F ISKOLA 2013-ES DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEINEK VIZSGÁLATA

Széchenyi István Gimnázium

A nappali tagozatra felvett gépészmérnök és műszaki menedzser hallgatók informatikai ismeretének elemzése a Budapesti Műszaki Főiskolán

10. évfolyam gimnázium matematika

Áldás Utcai Általános Iskola

Bánki Donát Gimnázium és Szakközépiskola

JELENTÉS A PRTA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI FELMÉRÉSÉRŐL, A jelentést készítette: Dr. Németh Tamás Pápa,

Az egészségügyi szakképzésben dolgozó szaktanárok képzettségével kapcsolatos felmérés eredményének bemutatása Holczinger Istvánné

Közvélemény-kutatás egy lehetséges telekocsi-szolgáltatásról

A munkaerőhiány vállalati percepciója

A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, 2016.

Vörösmarty Mihály Gimnázium

Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Második rész. Karrier és iskola viszonya

Gyorsjelentés a diákmunkakutatásunkról

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

KUTATÁSI EREDMÉNYEK a BOM számára az olimpiával kapcsolatban készített telefonos közvélemény-kutatásból. Budapest, június

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Hétvezér Általános Iskola

A Károli Gáspár Református Egyetem (KRE) Diplomás Pályakövetési (DPR) vizsgálatának eredményei 2013-ban végzett hallgatók

Kkv-beruházások: kitarthat még a cégek lendülete

Áldás Utcai Általános Iskola

MÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról

GYFK_gólya_2010. Válaszadók száma = 66. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 0% 25% 25%

FMK-formatervezés. Válaszadók száma = 4. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Válaszadó szülők nemenkénti megoszlása

Boglári Általános Iskola Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni (%):

A roma/cigány tanulók helyzete a vajdasági (felső)oktatásban

Négy napra megy nyaralni a magyar

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Felmérés a HALLGATÓK intézményválasztás motivációjáról a 2007/2008. tanévben

Áldás Utcai Általános Iskola

Nők testképe, önértékelése és elégedettsége életmódjával

Tanácsadók álláskeresési álmai. Dr. Budavári-Takács Ildikó - Csehné Dr. Papp Imola - Jekkel Orsolya

Átírás:

Szociológiai felmérés a Csehországban tanuló, dolgozó szlovákiai magyarokról A Csehországban tanuló és dolgozó szlovákiai magyarok száma évről évre növekszik, mégsem készült róluk eddig átfogó felmérés. A Vox Juventae társulás Lampl Zsuzsanna szociológus vezetésével reprezentatív felmérést készített a témában. 2013. január

Felmérésünk zárszava 1.A felmérésről: A Vox Juventae 2012. évi felmérése az előzetes tervek alapján, kérdőíves módszerrel valósult meg. A megszólítottak két csoportra oszthatók: (1). csehországi egyetemeken tanuló magyar nemzetiségű ifjúság, és (2) olyan, korábban cseh egyetemeken tanult szlovákiai magyarok, akiknek bár Szlovákiában van állandó lakhelyük, továbbra is Csehországban élnek. A kitöltendő kérdőívek diákszerveztek által lettek kikézbesítve, melyeknek nemcsak a jelenlegi, de az egykori diákokra, azaz második célcsoportunkra is van elérhetőségük. Ilyen módszerrel szólítottunk meg tehát 800 embert. A kérdőív megválaszolásához igyekeztünk motivációt nyújtani. A válaszadóknak esélyt adtunk eljutni a Depeche Mode júniusi koncertjére, a 2013-as Sziget fesztiválra, valamint egyéb ifjúsági fesztiválokra és táborokba szóló belépőjegyek megnyerésére. Talán ennek okán is egész szép számban szolgáltatták vissza kérdőíveinket. A szétosztottak közül 300-at kaptunk vissza. Ezeket aztán, kivétel nélkül feldolgozásnak, s azt követő elemzésnek vetettük alá. Beszámolónk következő szakaszában az egyes kérdéseinkre adott válaszok százalékarányos eloszlását mutatjuk be Önöknek. A közérthetőség és jobb áttekinthetőség érdekében grafikonok segítségével mutatjuk be az eredményeket. Támogatta az SZK Kormányhivatala a Kisebbségi Kultúrák 2012 Program keretében 2. A felmérés eredményei: A kérdőívet kitöltők 62 %-a férfi és 38 %-a nő volt. A résztvevők átlagéletkora 28 év. A megkérdezettek a következő felsőoktatási intézmények diákjai voltak: Prágai Károly Egyetem, a Brünni Massaryk Egyetem, a Menedzseri informatika és Közgazdaságtudományi Egyetem, az Institute of Chemical Technology, és a Prágai Közgazdasági Főiskola. A résztvevők 81 %-ban gimnáziumokban érettségizettekből állt. 19 %-uk szakközépiskolákban, 1 %-uk pedig szakmunkásképzőben szerzett középiskolai végzettséget. Legnagyobb részük magyar tanítási nyelvű középiskolákban érettségizett. Ezt követően pedig mindegyikük egyetemi képzésre jelentkezett. 77 %-uk egyszerre több felsőoktatási intézménybe is beadta jelentkezését. 23 %-uk csak egyre. 55 %-ukat fel is vették mindegyik általuk megjelölt intézménybe, 26 %-ukat egynél többe, míg a válaszadók 19 %-a mindössze egyetlen felsőoktatási intézménybe nyert felvételt Csehországban. 2

Az iskolaválasztásnál a legfőbb motivációk közt szerepelt a minőségi oktatás elnyerése mellett, hogy jó nevű egyetemen tanulhassanak a megkérdezettek, s ott szerezhessék meg álmaik képesítését (1. grafikon). 1.grafikon: Az egyetem kiválasztásakor mi volt a legfontosabb? Említettük, hogy a megkérdezettek jelentős része magyar tannyelvű középiskolákban érettségizett. Hogyan birkóztak hát meg a cseh nyelv nehézségeivel? 48 %-uk a kezdetektől fogva gond nélkül társalgott e nyelven. 41 %-uknak felsőoktatási képzésük kezdetein azonban nyelvi akadályokat kellett leküzdeniük. Minden tizedik résztvevő pedig mind a mai napig küzd a cseh nyelvvel. A nyelvi nehézségek leküzdésében nagyrészt olyan körülmények segítik őket, mint az új, Szlovákiából, vagy Csehországból jött barátaik és lakótársaik, akikkel szükségszerűen szlovákul vagy csehül kénytelenek kommunikálni, továbbá jelentős szerepe van még a cseh nyelven történő olvasásnak is, valamint a cseh nyelvű televízió és rádióállomások figyelésének. Mennyire félnek az érintettek attól, hogy tanulmányaik befejezte után esetleg munka nélkül maradnak? A harmadik grafikon alapján nyilvánvalóvá válik, hogy 84 %-uk szinte egyáltalán nem, vagy csak igen kevéssé tart ettől az eshetőségtől. 5 %-uk további tanulmányokon gondolkodik. 8 %-uknak azonban komoly aggályaik vannak jövőbeni elhelyezkedésüket illetően. 3

3. grafikon: Vannak aggályai azzal kapcsolatban, hogy tanulmányai befejezte után munka nélkül marad? A Szlovákiába való visszatérésen mindösszesen a megkérdezettek 20 %-a gondolkodik (4. grafikon). Az egyetemek elvégzését követően legtöbbjük (40 %-uk) Csehországban vagy valamely nyugat európai államban (35 %) szeretne munkát vállalni. Minden ötödik érintett szeretne csak állást szerezni Szlovákiában. A jövőbeni hivatás szempontjából Magyarország és a tengerentúl a legkevésbé csalogatóak. Ezen lehetőségek felett mindösszesen a megkérdezettek 3-3 %-a gondolkodik. Afelől is érdeklődtünk, terveznek-e esetleg tartósabban elköltözni Szlovákiából (5.grafikon.). A válaszok arról tanúskodnak, hogy e gondolat a megkérdezettek jelentős része számára aktuális. Vagy fontolgatják, vagy már döntöttek is a költözésüket illetően. A felmérésben résztvevők 74 %-a kitanult mesterségében szeretne gyakorlatot szerezni, ám olyanok is akadnak, akiknek nem ez az elsődleges cél. Minden ötödik, a felmérésben részt vett diák hajlandó volna jobb állás reményében feladni szakmáját, s 5 %-uk már egyenesen biztos benne, hogy egészen más ágazatban szeretne elhelyezkedni, mint amit tanult. (6. grafikon) 3. grafikon: Az egyetem elvégzése után következő tíz évben hol szeretne dolgozni? 4

5. grafikon: Felmerült már Önben a gondolat, hogy kivándorol Szlovákiából? 5

6. grafikon: Az egyetem elvégzése után milyen területen szeretne dolgozni? A kérdőív következő részében a fiataloknak, mint jövőbeni értelmiségi rétegnek a mai intelligenciáról és életkörülményeikről alkotott véleményüket vizsgáltuk. Többségük (63 %-uk) már most az értelmiség táborába sorolja magát, míg a többiek úgy hiszik, majd a főiskola elvégzését követően válnak az értelmiség tagjává. Ki sorolható egyáltalán az értelmiség tagjai közé? A válaszadók 43 %-a szerint a legfőbb kritérium, hogy az illető iskolai végzettségtől függetlenül valamilyen szellemi munkát végezzen. Emellett a fiatalok szerint az értelmiségi réteg legfontosabb jegyei közé sorolható a felsőoktatási végzettség és az intenzív kulturális élet is. (7. grafikon) Rendelkezik az értelmiség bárminemű küldetéssel? És ha igen, milyennel? E kérdésre adott válaszukat a 8. grafikon szemlélteti. A válaszadók jelentős része szerint az értelmiség bizonyosan bír valamilyen küldetéssel. Legtöbben azzal a megállapítással értettek egyet, hogy az értelmiség fáklyavivőinek feladata, hogy hivatásukból és kedvtelésükből adódó aktivitásukkal gazdagítsák környezetük életét. A megkérdezettek számára legkevésbé az a lehetőség elfogadható, hogy a szóban forgó embereknek környezetük politikai vezetőivé kellene válniuk. 6

7. grafikon: Ön szerint ki tartozik az értelmiség soraiba? 8. grafikon: Ön szerint mi az értelmiség legfontosabb feladata? 7

A szlovákiai politikai történéseket és közéletet a megkérdezettek 76 %-a követi figyelemmel, ám csak 8 %-uk volna hajlandó aktívan kivenni a részét belőle. A szlovákiai magyarok tehát saját közösségük élete, élethelyzete felől a megkérdezettek 83 %-a érdeklődik. A fiatalok politikai irányultságát a 9. grafikon szemlélteti. 9. grafikon: A felsoroltak közül melyik politikai orientáció áll Önhöz a legközelebb? 8

Többségük vagy képtelen politikailag behatárolni magát, vagy épp semmilyen meghatározott politikai irányultsága nincs. Azok közül pedig, akik a kiemelt politikai irányok valamelyikével azonosulni tudtak, a liberális és konzervatív nézetek követői vannak a legnagyobb számban képviseltetve. A felmérés azon résztvevői számára, akik már befejezték ugyan főiskolai tanulmányaikat, de továbbra is Csehországban tartózkodnak, speciális kérdéseket tettünk fel, a képzéssel kapcsolatos elégedettségüket, a munkahelyükkel és életkörülményeikkel kapcsolatos elégedettségüket illetően. Mutassunk hát néhányat az eredmények közül. A megkérdezettek csaknem 90 %-a olyan munkát végez, mely kisebb vagy nagyobb mértékben kitanult szakmájával áll összefüggésben (10. grafikon). Ebből 44 %-uk pontosan a kitanult területen tevékenykedik. 10. grafikon: Hogy jellemezné azt a területet, amelyben dolgozik? 9

A felmérésben részt vevők életük egyes területeivel különböző mértékig voltak elégedettek (11. grafikon) Leginkább lakókörülményeikkel, családi életükkel és emberi kapcsolataikkal. Ezekkel a területekkel nagyjából minden ötödik megkérdezett kimondottan elégedett volt. Leginkább pedig keresetükkel és a közügyekre gyakorolt hatásukkal voltak elégedetlenek. A jövőre való tekintettel, a felmérés ideje alatt a megkérdezettek csaknem fele beismerte, hogy terveik közt nem szerepel visszatérni Szlovákiába (12. grafikon) Minden negyedik válaszadó kész hazajönni, ugyanakkor minden negyedik közülük tépelődik is, visszatérjen-e vagy sem. A Csehországban maradás leggyakoribb oka, hogy az érintettek jól érzik ott magukat és szilárd, biztos lábakon álló munkájuk van, előlépési lehetőséggel (13. grafikon) 11. grafikon: Mennyire elégedett jelenlegi életével? 10

12. grafikon: Tervezi, hogy a közeljövőben hazajön? 11

13. grafikon: Ha nem tervezi, hogy hazajön, mi az, ami Csehországhoz köti? Pozsonyban, 2013.1.30. 12

Vox Juventae Koceľova 12, 821 08 Bratislava E-mail: voxjuventae@gmail.com www.voxjuventae.sk Tel.:+421 905 281747 Cégjegyzék szám (IČO): 42127696 Bankszámla szám: 4005616224/7500