BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály



Hasonló dokumentumok
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

A döntő feladatai. valós számok!

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Azonosító jel: Matematika emelt szint

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

A skatulya-elv alkalmazásai

G Szabályfelismerés feladatcsomag

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV.

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

MATEMATIKA VERSENY

Ábrahám Gábor A háromszög és a terület Feladatok. Feladatok

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: november. I. rész

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

Ha a síkot egyenes vagy görbe vonalakkal feldaraboljuk, akkor síkidomokat kapunk.

Térgeometria feladatok. 2. Egy négyzetes oszlop magassága háromszor akkora, mint az alapéle, felszíne 504 cm 2. Mekkora a testátlója és a térfogata?

Lineáris algebra gyakorlat

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

Koordináta - geometria I.

Jarabin Kinga LÁBNYOMOK

1. Metrótörténet. A feladat folytatása a következő oldalon található. Informatika emelt szint. m2_blaha.jpg, m3_nagyvaradter.jpg és m4_furopajzs.jpg.

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!

1. Melyek azok a kétjegyű számok, amelyek oszthatók számjegyeik

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 3.

Párhuzamos programozás

Jelek tanulmányozása

I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi május 15. Fontos tudnivalók

Mit lehet kiolvasni a japán gyertyákból?

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

2011. március 9. Dr. Vincze Szilvia

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 8.

( ) Schultz János EGYENLŐTLENSÉGEK A HÁROMSZÖG GEOMETRIÁJÁBAN

Fordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HETEDIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

Lécgerenda. 1. ábra. 2. ábra

A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel

Háziverseny 5-6. évfolyam november

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

1. Mintapélda, amikor a fenék lekerekítési sugár (Rb) kicsi

FORTE MAP 5.0 Felhasználói tájékoztató

Matematika III. 1. Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló gimnáziuma) Térgeometria III.

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Koszorúslány katalógus

Memóriamodulok Felhasználói útmutató

Vektoralgebrai feladatok

Spiel der Türme TORNYOK JÁTÉKA

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ NYOLCADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

Másodrendű felületek

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Felvételi 2013 Felvételi tájékoztató 2013

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 3. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Kvízverseny. SimpleX Tehetségnap, 2015

6. osztály 10. gyakorló feladatsor Kompetencia alapú feladatok. Átlagos jegyára k. Nézőszám

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

3. Nevezetes ponthalmazok a síkban és a térben

1. Mely városrészek egyesülésével és mikor jött létre Budapest?

1. Nyomásmérővel mérjük egy gőzvezeték nyomását. A hőmérő méréstartománya 0,00 250,00 kpa,

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet)

Bevezetés. Párhuzamos vetítés és tulajdonságai

Nagy András. Számelméleti feladatgyűjtemény 2009.

6) Határozza meg a következő halmazokat! A= {deltoidok} {téglalapok}; B= {négyzetek} {húrnégyszögek} (2pont)

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Díszkerítés elemek alkalmazási útmutatója

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

7. évfolyam I. félév, 2. feladatsor 1/6

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

TÁJÉKOZTATÓ A SZERZ DÉS MÓDOSÍTÁSÁRÓL I. SZAKASZ: A SZERZ DÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉR KÉNT SZERZ D FÉL NEVE ÉS CÍME

ADATBÁZIS-KEZELÉS. Funkcionális függés, normál formák

Matematikai és matematikai statisztikai alapismeretek

IKU WORLD KOCKA Játékszabály. IKU WORLD Gondolkodásfejlesztő Vállalkozás

Kombinatorika. 9. előadás. Farkas István. DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék. Kombinatorika p. 1/

Javítóvizsga témakörei matematika tantárgyból

Hőszivattyú. Zöldparázs Kft

Borpiaci információk. IV. évfolyam / 24. szám december hét. Bor piaci jelentés

Szociális hozzájárulási adó kedvezményei

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

Általános tudnivalók

Készítsen négy oldalas prezentációt egy vállalat bemutatására!

Lehet vagy nem? Konstrukciók és lehetetlenségi bizonyítások Dr. Katz Sándor, Bonyhád

Műveltségi vetélkedő 2012

Az Európai Szabadalmi Egyezmény végrehajtási szabályainak április 1-étől hatályba lépő lényeges változásai

Határozat száma: 49/2014. (X.13.) Tárgy: Roma települési nemzetiségi képviselő választás eredményének megállapítása HATÁROZAT

avagy, hogyan lehetünk hatékonyabbak (nemcsak) a hivatásunkban

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

M A G Y A R K O N G R E S S Z U S I I R O D A

ELŐTERJESZTÉS A Biatorbágy, 3429/5 hrsz-ú ingatlan vételi ajánlatáról

Diszkrét matematika I. gyakorlat

[MECHANIKA- HAJLÍTÁS]

Felkészülés a Versenyvizsgára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Valószínűségszámítás feladatgyűjtemény

Átírás:

3. osztály Két szám összege 33. Mennyi ennek a két számnak a különbsége, ha az egyik kétszerese a másiknak? Hány olyan háromjegyű szám van, amelyben a számjegyek összege legalább 25? 4. osztály A Zimrili Színház nézőterének minden sorában 25 szék található. A székeket az első sortól egyesével számozták úgy, hogy a második és a további soroknál növekvő sorrendben folytatták a számozást (például a második sor első széke a 26-os számú szék). Hány sor van ezen a nézőtéren, ha Ibolya a középső sorban a 633-as számú széken ül? Három edényben amelyek mindegyikének űrtartalma legalább 15 liter egyenként 6 liter, 7 liter és 11 liter víz található. Egy lépésben valamelyik edénybe annyi vizet szabad áttöltenünk egy másikból, hogy ezután éppen kétszer annyi víz legyen benne, mint előtte volt. Három lépés után mindegyik edényben ugyanannyi víz lett. Hogyan érhettük ezt el? (A három edény tartalmát csak egymásba öntögethetjük, és nincs máshonnét vízvételi lehetőségünk.)

5. osztály Évszámíró Éva leírta egymás után az évszámokat, 2012-től kezdve visszafelé a honfoglalás évéig (így: 201220112010200920082007 ). Milyen számjegy áll ebben a sorban a 2012. helyen? A ló és a szamár egymás mellett bandukoltak, nehéz teherrel a hátukon. A szamár elkezdett panaszkodni, mire a ló így felelt: Miért panaszkodsz? Ha egy zsákot átvennék a hátadról, az én málhám kétszer olyan nehéz lenne, mint a tiéd. Ha viszont te vennél át egy zsákot az én hátamról, akkor a te málhád még mindig csak olyan nehéz lenne, mint az enyém. Hány zsákot vitt a ló és hányat a szamár, ha a zsákok egyforma nehézségűek voltak? 6. osztály Három lány (Anna, Bori és Csilla) közül az egyik igazmondó, aki mindig igazat mond, a másik hazudós, aki mindig hazudik, és a harmadik szeszélyes, aki néha igazat mond, néha hazudik. A következőket állítják: Anna: Szeszélyes vagyok. Bori: Anna igazat mondott. Csilla: Nem vagyok szeszélyes. Melyikük miféle ember? Az ábrán nagyapa kertje látható, egyes oldalainak méterben kifejezett méretével. Mekkora a kerülete és a területe ennek a kertnek? 10 20 15 5 10 10 20 15

7. osztály Az ABCD téglalap AC átlóján található G ponton keresztül húzott EJ és FH szakasz párhuzamos a téglalap megfelelő oldalaival (lásd az ábrán). Tudva, hogy DA = 22 cm, HB = 13 cm és CJ = 9 cm, mekkora a DEGF téglalap területe? D F C Négy ember egy alagúton szeretne átjutni. Az egyikük 1 perc, a másik 2 perc, a harmadik 5 perc, a negyedik 10 perc alatt képes végigmenni ezen az alagúton. A bökkenő az, hogy egyszerre csak legfeljebb ketten haladhatnak, és lámpa nélkül lehetetlen a közlekedés. Mennyi az a legrövidebb idő, amely alatt mind a négyen átjuthatnak az alagút ugyanazon végéből a másikba, és hogyan, ha csak egy lámpájuk van? E G A H B J 8. osztály Adott a 0, 25, 50, 75, 100, 125, 150, 175, számsorozat. Ebből megalkotunk egy második számsorozatot úgy, hogy az első minden elemét kicseréljük számjegyei összegére: 0, 7, 5, 12, 1, 8, 6, 13, Mutassátok meg, hogy a második sorozat tartalmazza az összes természetes számot! Az A-ban derékszögű ABC háromszög átfogójának D egy tetszőleges pontja. Jelölje E, illetve F a D-nek AB-re, illetve AC-re vonatkozó tükörképét. Mutassátok meg, hogy az E, A és F pontok egy egyenesre esnek!

3. osztály Villámkérdés Négy gyerek életkorának összege most 32 év. Hány év múlva lesz életkoruk összege 60 év? 4. osztály Villámkérdés Állapítsátok meg, mi lehet a szabály! Melyik két szám hiányzik a táblázatból? a 1 2 3 10 6 b 3 8 13 48 23

5. osztály Villámkérdés A mellékelt ábrán az A, B, C és D alakzatok négyzetek. Ha B kerülete 16 cm és D kerülete 40 cm, akkor mennyi az A alakzat területe? A C B D 6. osztály Villámkérdés Ismerjük egy háromszög két oldalának hosszát: 3 cm és 5 cm. Milyen hosszú lehet a harmadik oldala, ha tudjuk, hogy annak hossza centiméterben mérve egész szám?

7. osztály Villámkérdés Két testvér egy téglalap alakú telket örökölt szüleitől, és az ábrán látható ferde vonal mentén osztották ketté. Ha a kettéosztott telkek kerülete 230 méter és 470 méter lett, míg az eredeti telek kerülete 550 méter volt, akkor milyen hosszú a két telket kettéosztó ferde kerítés? 8. osztály Villámkérdés Az ábrán az azonos alakzatok azonos tömeget képviselnek. Ha az A, B és C tányérok ebben a sorrendben, tömegük szerinti csökkenő sorrendben találhatók, akkor hova illeszthető be ebbe a sorba tömege alapján a D tányér? A B C D