Az agresszív kismalac esete a pszichológiával, avagy az agresszió eredetétől a katarzisig. Fehér Balázs, Koloszár Szonja Kristály Lélekvédő Egyesület



Hasonló dokumentumok
TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

HIEDELMEK A MOTIVÁCIÓRÓL

Európai halálozási adatok, hazai sorrend 25 ország között (Levi F, et al. Cancer 15: , 2850, 2004.) Férfi Nő Összesített hely 1 2 ajak, szájür

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS

Project Management

Mehet!...És működik! Non-szpot televíziós hirdetési megjelenések hatékonysági vizsgálata. Az r-time és a TNS Hoffmann által végzett kutatás

Kockázatelméleti alapfogalmak: bizonytalanság. Kovács Norbert SZE, Gazdálkodástudományi Tanszék

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

MIT VÁR EL A PSZICHOLÓGUS A JÓ KRESZTŐL? ARANYOS JUDIT közlekedés szakpszichológus

INTELLIGENCIÁK A VEZETÉSBEN

Az agresszió és a problémás viselkedés előre jelezhetősége a koragyermekkor alapján. Herczog Mária Budapest, november 11.

proability projekt Tananyagfejlesztés Toarniczky Andrea, PhD Primecz Henriett PhD Csillag Sára PhD

Rehabilitációs team, team munka. Dr. Péley Iván

VITAFORT ZRT SZAKMAI NAP

Átalakuló HR szervezet, változó Business Partneri szerepek

A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás?

Tájhasználati változások közösségi értékelése az ökoszisztéma szolgáltatások tükrében

Motiváció: azon késztetések,melyek a szükségletet csillapító viselkedésre irányul. A jelenséghez tartozó fogalmak még:

Vállalkozásfinanszírozás

Az affektív tényezők hatása a tanulmányi eredményességre Zsolnai Anikó

Vezetőtárs értékelő kérdőív

Motiváció. A fejezet célja, hogy a motiváció tartalom és folyamat elméleteinek megismerésével:

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

Szervezeti magatartás előadás november 17.

Tanulmányi keretrendszer az APPI-ban

Egyszerű áramkörök vizsgálata

Mérj - Mozogj - Meditálj. Kezeld jól a stresszt!

Különös rész (Levelező)

Felsőoktatási és Ipari Együttműködés új lehetőségei

Közhasznúsági beszámoló

Források és társadalmi innováció - A hazai civil szervezetek hosszú távú fenntarthatóságának kérdései. Móra Veronika Ökotárs Alapítvány / MAF

Növekedési Hitelprogram

STRESSZKEZELÉS A MUNKAHELYEN - MAGYARORSZÁG. Az Európai Munkavédelmi Ügynökség Nemzeti Fókuszpontjának konferenciája

Szervezeti formák bemutatása

DIREKT MARKETING. Szabályozás a gyakorlatban: mire figyeljünk, mit büntet a hatóság?

A tételek. Szóbeli tételsor. Minden hallgató egy A és egy B tételt húz.

Növelhető-e a hazai szélerőmű kapacitás energiatárolás alkalmazása esetén?

A mérés célkitűzései: Kaloriméter segítségével az étolaj fajhőjének kísérleti meghatározása a Joule-féle hő segítségével.

Farmakológus szakasszisztens Farmakológus szakasszisztens 2/40

Egy heti edzés leírása (5. sz. melléklet)

Az abortusz a magyar közvéleményben

Kooperáció és intelligencia

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés Gyermekfogászati és fogszabályozási beavatkozások modul. 1.

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

igen nem

Termékek és/vagy szolgáltatások Utazásszervezők Utazási irodák Fogyasztók. Motiváció(k) ismerete Kereslet ismerete. Szolgáltatások biztosítása

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Gépjármű finanszírozással kapcsolatos szabályozási stratégia elemei

A.14. A bűncselekmény elkövetői. Vázlat Záróvizsga-felkészítő konzultáció Büntetőjog c. tárgyból Jogász Alapszak Miskolc, 2016.

Drámapedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítõ szakirányú továbbképzési szak

MIKOR ÉLÜNK FIZIKAILAG AKTÍVAN?

A személyiség teszttől a bónuszig Oracle HR Summit Budapest Music Center

1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: szeptember 17.

Állatgondozás és zoopedagógia kapcsolata - látványetetések. Komondi Ildikó és Hegyesi József

Festetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport

BC Tipp heti statisztika (7. hét)

Közhasznúsági jelentés

A táblázatkezelő felépítése

DPR Szakmai nap október 17. PTE Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar

Monetáris politika. 5. el adás. Hosszú távú modell: alkalmazások. Kuncz Izabella. Makroökonómia Tanszék Budapesti Corvinus Egyetem.

MIÉRT SIKERESEK A CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK?

A.7. Az alanyi oldal tényállási elemei (szándékosság és gondatlanság; motívum és célzat)

Dinamikus geometriai programok

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata

Energiagazdálkodás: a fenntarthatóság egyik kulcsterülete

Pozitron-emissziós tomográf (PET) mire való és hogyan működik?

Programozás I gyakorlat

TÁRGYLEÍRÁS. SZOCIOLÓGIA A TÁRSADALOMELMÉLET ALAPJAI BBNSZ08100 BBNTT00100 szociológia és társadalmi tanulmányok szakos hallgatók számára

Gazdasági biztonság és a kis országok

jellemzők Rugalmasság Képes az alapvető szükségleteket terápiás

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Az ökoiskolai hálózat kiterjesztése (SH/4/5 projekt)

Hajdúböszörmény Város értékvédelmi tevékenysége és a város-rehabilitációs fejlesztés eredményei

Számítógép-használati szokások az általános iskolások körében

Előterjesztés. (ifj. Kovács Róbert kérelme)

Állatorvos-tudományi Kar Évfolyam szintű heti órarend 2012/2013. tanév, 2. félév Biológia BSc képzés: I. Évfolyam

MVSZ által szakmailag elismert Vitorlás sulik III. szintű tematikája

Helyi gazdaságfejlesztés: az eszközöktől a jól-létig A HGF körvonalai a képességszemléletben

Szolgáltatásmarketing

Esti 11. A területi fejlettség különbség jellemzői, az eltérő gazdasági fejlettség okainak feltárása; a regionális politika lényegének megértése.

Javaslat: A TANÁCS HATÁROZATA. a tagállamok foglalkoztatáspolitikáira vonatkozó iránymutatásokról

Véleményezési határidő: november 26. Véleményezési cím:

Szerb középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutató

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

MOBIL CROWDSENSING ÉS BIG DATA TÁVKÖZLÉSI ÉS MÉDIAINFORMATIKAI TANSZÉK BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM

3. HÉT: CRM RENDSZEREK A GYAKORLATBAN FUNKCIONALITÁSOK

Magyar-Kínai Asztalitenisz Klub - Sportegyesület

Kiphard-féle szenzomotoros és pszichoszociális fejlődési táblázat

MÁRKAPOZÍCIONÁLÁS TARTALOMMAL. DUDÁS KRISZTINA Marketingigazgató

Moholy-Nagy Művészeti Egyetem Doktori Iskola. Értekezés címe: A CSALÁDFOTÓ MINT AZ ILLÚZIÓKELTÉS ESZKÖZE. Mestermű címe: A CSALÁD ALBUMA

TÁMOP-3.4.3/08/ ZSENI-ÁLIS-a zalai tehetségekért EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERV ANYANYELVI FEJLESZTÉSI PROGRAM

ció különös s tekintettel az iskolás korosztályra

1. Eset-kontroll vizsgálatok nem megfelelően kivitelezett kontroll szelektálása

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Tantárgyi program. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma:

Integrálódni akarunk!? A Szociális és Munkaügyi Minisztérium és az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatásával megvalósult program 2006

2016 enet Internetkutató Kft. Minden jog fenntartva! 1

Számviteli elemzéshez mutatók

Átírás:

Az agresszív kismalac esete a pszichológiával, avagy az agresszió eredetétől a katarzisig Fehér Balázs, Koloszár Szonja Kristály Lélekvédő Egyesület

Amiről szó lesz Az agresszió fogalma Fajtái Egyéb szempontok és megfontolások Eredete Lehetséges levezetési csatornák és a katarzis

Az agresszió fogalma Agressziónak (a latin agressio szóból, jelentése: támadás) nevezünk minden olyan szándékos cselekvést, amelynek indítéka, hogy nyílt vagy szimbolikus formában valakinek vagy valaminek kárt, sérelmet vagy fájdalmat okozzon A szándékosság nem feltétlenül tudatos

Az agresszió fajtái Megjelenési formája szerint Fizikai

Az agresszió fajtái Megjelenési formája szerint Verbális

Az agresszió fajtái Megjelenési formája szerint Érzelmi

Az agresszió fajtái Morális tartalma szerint... Az agresszió építő vagy romboló iránya az egyén szándékától és morális beállítódásától függ Antiszociális Proszociális

Az agresszió fajtái Szándéka szerint: Támadó (offenzív), offenzív Védekező (defenzív), reaktív Iránya szerint: Kifelé irányuló Önpusztító Az érintettek alapján: Egyéni Csoportos

Az agresszió fajtái Célja szerint... Instrumentális agresszió Tervek, célok megvalósítása érdekében Önigazoló lehet Indulati Belső indulat késztet rá

Az agresszió fajtái Az instrumentális agresszió lehetséges megjelenési formái megélhetési lopás agresszív önérvényesítés forradalom terrorizmus diszkrimináció a szeretet agressziója

Egyéb megfontolások Szerhasználat: alkohol, marihuána, nyugtatók Családon belüli erőszak Agresszió-e: makarenkói pofon visszabeszélés villamoson futballhuliganizmus Mikor elfogadható? háború fajok között kulturális különbségek

Egyéb megfontolások Életkori: gyermekkor kamaszkor felnőttkor

Egyéb megfontolások Nemi: Férfiak agressziója Nők agressziója

Egyéb megfontolások Kulturális különbségek Agresszió tréning Az agresszió mérése Physical Aggression (Fizikai agresszió) - 9 tétel (PA): Verbal Aggression (Verbális agresszió) - 5 tétel (VA): Anger (Harag) - 7 tétel (A) Hostility (Ellenségesség) - 8 tétel (H): Mérés kicsit másképp... Öröklés vs. környezet?

Agresszió, mint ösztön Pszichoanalitikus megközelítés Freud Hidraulikus megközelítés Eros és Thanatos egyensúlya A halálösztön destruktivitása a külvilággal szemben agresszióban jelenik meg

Agresszió, mint ösztön Az agresszió biológiai örökségünk eltávolíthatatlan része (Csányi V.) Darwin: Az agresszió adaptív érték, gazdája több erőforráshoz jut általa Csillapító mechanizmusok párhuzamosan alakulnak ki az agresszív erővel Társadalom-filozófiai következményei, igazolt agresszió

Agresszió, mint ösztön Lorenz: párhuzam az emberi, és állati agresszió között. Agresszió, mint a túlélés adaptív eszköze Hasznos és funkcionális: a túlélést szolgálja Nem destruktív (különben kihalna a faj) Agresszió-potenciál: egyensúly a gyilkos erő és a gátlás között

Tanult agresszió

Tanult agresszió Bandura: a szociális tanulás elmélete Agresszió: olyan viselkedés, melyet a közösség is agresszívnek minősít ( labelling process ) Rosszindulat feltételezése Szándék tulajdonítás

Tanult agresszió

Tanult agresszió Bobo-baba kísérlet Modell megfigyelése csökkenti a gátlásokat, fokozza a támadást, viselkedési sémát ad Élőben/filmen/rajzfilmen Fiúknál erősebb hatás A modell személyének szerepe Hosszú távú hatások

Tanult agresszió A viselkedés megerősítésének szerepe Agressziót jutalmazó/büntető feltétel A modell válaszainak látható következményei nagy mértékben befolyásolják az utánzást... de csak abban, hogy a megtanult választ a gyermek mikor használja

Tanult agresszió Az obszervációs tanulás 4 eleme: 1. Figyelem 2. Megőrzés a memóriában 3. Motoros reprodukció 4. Motiváció vagy megerősítés

A frusztráció és agresszió kapcsolata

A frusztráció és agresszió kapcsolata frusztráció harag (drive) agresszió Frusztrációt élünk meg, ha akadályozott egy cél elérése Célpont helyettesítés Kulcsinger-hipotézis

A frusztráció és agresszió kapcsolata Frusztráció sokféle választ hozhat létre, az agresszió csak egy lehetséges válasz...viszont az agresszió mindig frusztráció következménye Az utoló csepp a pohárban

A frusztráció és agresszió kapcsolata Az elmélet korlátai gátolt agresszió az agresszió nem mindig a frusztrációt kiváltó személy/tárgy ellen irányul áthelyezés kiszámíthatatlan reakciók nem minden támadó viselkedés oka a frusztráció Cél: a frusztráció tolerancia kialakítása

A katarzis Arisztotelész (idézi: Meisek, 2004): purgáció, valamitől való megtisztulás, megszabadulás. Művészet és dráma Agresszió és pszichológia Freud Dollard és mtsai Lorenz Hétköznapi diskurzus és média Bandura

Katarzis - újabb eredmények Az elmélet mellett: Szabo és Tsang (2003): kerékpár-beállítás Pringle (2004): futballszurkolók Wagner, McBride és Crouse (1999): fizikai aktivitással járó súly-tréning Az elmélet ellen: Maxwell (2003): rágódás Colwell és Kato (2005): számítógépes játékok Bushman (2002)

Katarzis következtetések Denzler, Förster és Liberman (2007): ha, akkor Az eltérések forrása: 1. kiváltás 2. mérés 3. levezetés (katarzis) 4. mérés

Katarzis kölcsönhatás Az agressziót csökkenti: evolúciós kioltó mechanizmusok igazságérzet helyreállítása cél-elérés és jogos bosszú (Denzler, Förster és Liberman, 2007) fizikai fáradás (Wagner és mtsai, 1999) igazságos verseny Az agressziót növeli: maguk az agresszív cselekedetek a társas és modellkövető tanulás (Bandura, 1973) spirálszerű növekedés/láncreakció (vö.: Milgram, 1974) pozitív megerősítés

Végeredmény és tanulság

Köszönjük a figyelmet! Fehér Balázs és Koloszár Szonja (balkave@gmail.com; kszonya@gmail.com) Kristály Lélekvédő Egyesület lelekvedo.hu