A gyermekek születése nem a szüléssel kezdódik és ér véget!



Hasonló dokumentumok
SZTE EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI ÉS SZOCIÁLIS KÉPZÉSI KAR

Furtwangeni élménybeszámoló

Elıterjesztés Békés Város Képviselı-testülete április 30-i ülésére

Játszótér és sportpálya iskolánk udvarán

A Szegedi Tudományegyetem diplomás pályakövető kutatásainak néhány eredménye munkaadók számára

8 AZ ESZKÖZÖK HASZNÁLATA

Juhász Gyula: Húsvétra

1sz. melléklet Nevelıtestületi klíma mérése

A Homokháti Kistérség Kulturális Stratégiája

Szakképzés Foglalkoztatás Gyakorlati képzés Pályakezdők Munkaerő-piaci kereslet-kínálat. Tanulmány

Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Zagyva menti Integrált. Központja. Szakmai beszámoló évről

BÉKÉSCSABA MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚBERENDEZÉS-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

Segítség! FH Wiener Neustadt

A Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium nevelési programja és helyi tanterve

Pedagógiai Program. Feszty Árpád Általános Iskola Komárom 2015.

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: /2010.

B E S Z Á M O L Ó án tartandó Képviselő Testületi Ülésre

SZKA_106_29. A modul szerzője: Nahalka István. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

Továbbtanulási ambíciók

Pápai Református Kollégium Gimnáziumának és Művészeti Szakközépiskolájának Dadi Tagintézményei

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Közgyűlésének október 2-i rendes ülésére beterjesztett anyagok. I./A kötet

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Tájékoztató. a Heves Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság Heves megyét érintő évi tevékenységéről

2. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma:

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

Az őrültek helye a 21. századi magyar társadalomban

JÓK A LEGJOBBAK KÖZÜL

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2011

A) Nevelési program 3 1. Iskolánk bemutatása Az iskola nevelési programja 6

TOVÁBB- TANULÁS. megvalósítani. Hét tagiskolánk összehangolja a pedagógiai munkát a beiratkozástól a tehetséggondozásig,

AZ ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FİISKOLA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉBEN

Kórházügyi helyzetkép, 2015

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE

Pedagógiai Program. Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM: Mezőberény Petőfi út

BGSZC KÁROLYI MIHÁLY KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLÁJA

A MAGYAR FELSŐOKTATÁS SZABÁLYOZÁSÁNAK STRATÉGIAI MEGALAPOZÁSA

Az első feladat február 21 - START!

Dr. Solymos László Várospolitikai Alpolgármester. Átfogó értékelés az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak 2009.

A járási hivatalok működése megyénkben

Templomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016-os tanév

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Zagyva menti Integrált Központja. Beszámoló a 2012-es évről

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017. tanév

Az óvodapedagógus és tanító ideát szolgáló gyakorlati képzés fő jellemzőinek meghatározása, alapelvek

TARTALOMJEGYZÉK Bevezet I. Nevelési program II. Helyi tanterv Záradék

1. Az iskolavezetés önértékelése [5]

Szlovén-magyar gazdasági együttmûködés erôsítése az állásrotáció eszközével

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Fenesné Barta Rita vezetői pályázata tükrözi elkötelezettségét és elhivatottságát a tanári szakma, az intézmény, a pedagógusok és a diákok iránt.

A controlling integrálódása az oktatási szférában


Csıke Krisztina * KOMPETENS KÜLKERES? AVAGY MENNYIRE FELEL MEG AZ OKTATÁS A MUNKAERİPIAC MEGVÁLTOZOTT IGÉNYEINEK

A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete 2012

A KEREK VILÁG ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA 2015/16-os tanév

A Budapesti Gazdasági Főiskola hallgatóinak véleménye. - kutatási jelentés - A BGF Diplomás Pályakövetési Rendszerében

... Küzdeni, felragyogni, gyõzni a vízen! Ez az élet, nem az üldögélés a kikötõben!

2015. november 25. Sinikka Sipilä: A könyvtárak és az átalakulás (Libraries and Transformation) 1

DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MUNKAÜGYI TANÁCS DECEMBER ÜLÉS

A Nyíregyházi SZC Széchenyi István Közgazdasági, Informatikai Szakközépiskolája és Kollégiuma szakképzési tájékoztatója érettségizettek számára

969-41/79. A MAGYAR NÉPKÖZTÁRSASÁG BELÜGYMINISZTER-HELYETTESÉNEK 7/ számú INTÉZKEDÉSE

Beszámoló az MTA Magyar nyelvészeti munkabizottsága évi tevékenységérıl

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. N a p i r e n d

NYME ÖVEGES KÁLMÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIREND

Az intézményi minőségirányítási program végrehajtásának értékelése 2010/2011

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA KŐFARAGÓ, MŰKÖVES ÉS ÉPÜLETSZOBRÁSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

Idegen nyelvoktatás iskolánkban

Papp Judit * AZ ANGOL NYELV KERESKEDELMI, ILLETVE ANGOL NYELV KERESKEDELEM ÉS MARKETING SZAK BEMUTATÁSA

A 21. század tanulása

Javaslat. Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája működéséről ( )

nednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret

2016. február INTERJÚ

GYAKORI KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK Frissítve: október 08.

Estikék Gondozási Ápolási Intézmény. Szakmai Beszámoló a II. félév, és I. félévre.

Készítette: Dr. Kacsándi László intézményvezetı GYÓGYÍTÓ- MEGELİZİ INTÉZMÉNY BESZÁMOLÓJA ÉVI SZAKMAI MUNKÁJÁRÓL

BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE

A megszépült Lukács fürdő

Kedves Bánkis! Bánki HÖK

Kognitív inasság. Összegezve. Baksa-Haskó Gabriella. 646 kutatás közben W

Vas Károly meghatározó szerepe a MÉTE Mikrobiológiai Szakosztály létrehozásában és működésében

KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK

A munkaanyag készítıi: Dr. Csatári Bálint, kandidátus, geográfus, intézetigazgató, MTA RKK ATI, Kecskemét

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HEGESZTŐ MESTER MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

Corvin Mátyás Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola. Helyi nevelési program

Megjegyezzük, a vizsgálat májusában zárult le, a közölt adatok tehát arra az idıszakra érvényesek, és azóta változhattak.

EMLÉKEZTETŐ a Csongrád Megyei. Államigazgatási Kollégium szeptember 26-i üléséről

Az építési műszaki ellenőr képzés a gyakorló szakemberek szemével

TIMSS Tanári kérdőív Matematika. online. 8. évfolyam. Azonosító címke

M E G H Í V Ó május 21-én 14 órakor. kezdődő ülésére az Új Városháza Üléstermébe.

INTEGRÁLT HELYI JÓLÉTI RENDSZER (Jóléti kistérség stratégia)

PÁLYÁZAT PATAY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA NYÍRMADA. Intézményvezető-helyettes (magasabb vezető) beosztás ellátására. Pályáztató:

TTOKTATÁS ÉS KÉPZÉS HELYZETÉR

KRISTON LÍVIA ÉS VARGA ESZTER A FELSŐOKTATÁSBAN TANULÓ ROMA HALLGATÓK MOTIVÁCIÓI ÉS

A év diákpolgármestere: Tóth Dávid

Vasvári Kistérség Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója

Tanulás melletti munkavállalás a Debreceni Egyetemen

Emberi Erőforrások Minisztériuma Központi Ügyfélszolgálati Iroda. Egészségpolitikai Szótár

A NÉMETH IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA (1148 Budapest, Lengyel utca 23.) NEVELÉSI PROGRAMJA 2011.

Átírás:

Védónó szakirány A gyermekek születése nem a szüléssel kezdódik és ér véget! SZTE EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI ÉS SZOCIÁLIS KÉPZÉSI KAR

Veronika, a kismama mindent tudott a szülésről, mert jól felkészítették rá. Elmondták, hogyan lélegezzen, mikor mit fog érezni, mikor mit kell tennie. De amikor boldogan hazavitte a kórházból kisbabáját, fogalma sem volt arról, hogyan kell megfürdetni, hogyan kell tisztába tenni, mit csináljon vele, ha sír. Nem tudta, hogy milyen ütemben fejlődik egy csecsemő. Hogyan védhető meg a betegségektől? Mikor bújnak ki az első fogai, és ez mivel jár? Mikortól lesz szobatiszta egy kisgyerek? Mi a védőnő munkája? Például, hogy a fenti kérdéseket megválaszolja. Ő segíti a várandós kismamát még a baba megszületése előtt - és azt követően is, hogy hazajöttek a kórházból. Etetési, fürdetési és egyéb gondozási, egészségnevelési tanácsaival pótolja a távol lévő nagymamát, és szakmai segítésén túl meghallgatja, támogatja az anyukát ebben a szép, de újdonságokkal teli és váratlan helyzeteket rejtő időszakban. Ő az, aki szülésre felkészítést, baba-mama klubot, babamasszázs és más egészséges fejlődést támogató tanfolyamot szervez és vezet. Óvodákban és iskolákban is dolgoznak védőnők, az ún. tisztasági szűrések alkalmával találkozhatunk velük, de egészségfejlesztéssel kapcsolatos tevékenységeket is végeznek. Annak ajánljuk ezt a hivatást, aki szeretne közreműködni otthoni és intézeti körülmények között nővédelmi szűrővizsgálatok szervezésében; családtervezéssel kapcsolatos tanácsadásban, illetve az anyaságra és szülői szerepre való felkészítésben; a várandós anyák gondozásában, szűrővizsgálatok elvégzésében, szükség esetén szociális támogatás, anyaotthoni vagy sürgősség esetén kórházi elhelyezésének kezdeményezésében; a gyermekágyas, szoptatós anyák ápolásában, azok gondozásában, és aktuális állapotuknak megfelelően ellenőrző vizsgálatok elvégzésében; a családok gyermekvédelmi és mentálhigiénés támogatásában. Kiből lesz jó védőnő? Abból, aki szereti a gyerekeket, szeret velük foglalkozni. Emellett szót tud érteni főleg a szülőkkel, de a gyerekekkel is, hiszen munkája nagy részét az édesanyák segítése, tanácsokkal ellátása teszi ki. Ezért fontos a jó kommunikációs készség és kapcsolatteremtő képesség. Mit kell tenned ahhoz, hogy védőnő lehess? Fontos, hogy jó legyél biológiából (ha szereted is, úgy még könnyebb tanulni!), mert az sokat segít abban, hogy eredményesen megálld a helyed. Ugyanis az alapozó tantárgyak (anatómia, élettan, biokémia) a középiskolai biológiára, kisebb részben kémiára építenek. Az orvosi latin segít megérteni a szakkifejezéseket, így nem kell értelmetlenül bemagolnod őket. Később elsősegélynyújtást, egészségfejlesztést, védőnői módszertant, szaknyelvet is tanulnak hallgatóink. Fejlődéslélektanból megtudható, milyen életkorban mit tanul meg és mit tud, mire képes a gyermek. Szociálpszichológiából többek között az előítéletek kialakulásról és leküzdéséről esik szó. A táplálkozástan tudományából két területtel is foglalkozunk: az egyik

a csecsemőtáplálás (milyen életkortól mi adható, és azt hogyan kell elkészíteni), a másik a betegségek dietetikája (ez nem más, mint mit egyenek a különböző betegségben szenvedők - pl. a köszvényesek a húst, a magas vérnyomásosok sósat kerüljék). Ezeken a gyakorlatokon a hallgatók készítik el az oktató segítségével az ételeket, és zárásként el is fogyaszthatják a mesterművüket. A hallgatók a kötelező tárgyakon túl - az érdeklődésüknek megfelelően - szabadon választható tantárgyak köréből pl. az autogén tréning, de a fogyatékosok gondozása című tantárgyat is felvehetik. Továbbtanulási lehetőségek Az alapképzést követően számos mesterképzésre (pl. népegészségügyi, táplálkozástudományi más intézményekben) és szakirányú továbbképzésre (pl. egészségfejlesztő ifjúsági védőnő) jelentkezhetsz és vehetsz részt, amely segítségével tevékenységedet színesebben és magabiztosabban végezheted. Hol tudsz védőnőként elhelyezkedni? A védőnő megtalálható területi védőnőként körzetben (védőnői tanácsadóban; orvosi rendelőben gyermekorvos és háziorvos mellett), alapfokú oktatási intézményben iskolavédőnőként, középfokú oktatási intézményben ifjúsági védőnőként. Vannak, akik fekvőbeteg intézetekben kórházi védőnőként (újszülött osztályon, gyermekosztályon) dolgoznak, vagy várandósgondozásban tevékenykednek. Védőnőként lehetőség van elhelyezkedni gyermekjóléti szolgálatnál is vagy családsegítő központban, illetve a képzettség bővítését követően gyámhivatalban. Mások akik a versenyszférában szeretnének dolgozni tápszerek, babakozmetikumok forgalmazásával foglalkozó cégek képviselőjeként (orvos- és patikalátogató) vállalhatnak munkát. Oktatóként (babamasszázs tanfolyam, szülésre felkészítő tanfolyam, csecsemőgondozás tanfolyam, babysitter-képzés, életmód tanácsadás, elsősegélynyújtó tanfolyam) is el tudnak helyezkedni a képzés befejezését követően. Válassz minket,......ha számít Neked a környezet, mert mindkét oktatási épületünket gyönyörű parkos környezet, nagy fák, sok virág és számtalan olyan hangulatos hely vesz körül, ahol kellemesen töltheted el a szüneteket....ha számít Neked, hogy milyen a hangulat, mert a Karon jó a közösség, és családias légkör fogad. És ami még fontos: belecsöppensz Szeged sokszínű és pezsgő egyetemi életébe. Karunkon a hallgatók nagyfokú önállósággal szervezik életüket, de nem hagyjuk magukra őket. A Hallgatói Információs és Tanácsadói Iroda (HaITI) munkatársai és felsőbb évesek is igyekeznek mindenben segíteni, útbaigazítást adni, ha segítségre, támogatásra szorulsz.

...ha fontos Neked az is, hogy hol élsz egyetemi éveid alatt, mert ha sikerült a felvételid, jó esélyed van rá, hogy a kar saját kollégiumai egyikében kapj szállást, így jelentősen csökkentsd lakhatási költségeid. Az igénylő elsős hallgatók több mint 2/3-a kap kollégiumot! Tehát nem kell messzire menned, ha évfolyamtárssal akarsz találkozni!...ha az Egyetemi Könyvtár szolgáltatásain túl a saját kari könyvtár előnyeit is szeretnéd kihasználni. Kiemelhetjük, hogy egyedülálló módon igyekszik a Kar a hallgatói számára biztosítani a tankönyvhöz jutást: egyes tankönyvek félévre, sőt akár egy évre is kikölcsönözhetők. A Kari könyvtár a közel 15.000 kötetnyi dokumentumból álló folyamatosan bővülő szabadpolcos állományával, kézikönyvtár-gyűjteményével, angol és német nyelvű szakkönyvekkel, valamint a külföldi és a közel 40 magyar nyelvű rendszeresen frissülő folyóirat-gyűjteményével várja látogatóit....ha a tanulás mellett a szórakozás, kikapcsolódás is fontos! Városszerte várnak rád a különböző szakos, kari, egyetemi és városi programok, bulik! Néhány példa: Gólyatáborunkban a vetélkedők és bulik mellett megismerkedhetsz felsőbb éves hallgatókkal és értékes infót gyűjthetsz be a tanévkezdéshez. Hagyomány a Kari Nap is, ahol hallgató és oktató együtt vetélkedhet és teheti próbára ügyességét, bátorságát. A Lazítás éjszakáján pedig az Anna fürdő szolgáltatásait veheted igénybe teljesen ingyen....ha vonz Téged a modern technika, mert demonstrációs termeink korszerűek, és jól felszereltek, kiválóan alkalmasak a csecsemő- és gyermekgondozási ismeretek elsajátítására, gyakorlására....ha jól fel akarsz készülni a szakma gyakorlására is, mert ha hozzánk jössz tanulni nemcsak intézményünk fog számodra korszerű tanulási feltételeket biztosítani, hanem olyan külső gyakorlóhelyek is segítik majd szakmai felkészülésed, melyek a gondozottak ellátásához korszerű feltételekkel rendelkeznek. A gyakorlóhelyeken jól felkészült, a mindennapi gyakorlatban jártas mentorok fogják segíteni munkádat....ha a nyelvtanulást Te is fontosnak tartod, mert az orvosi latinon túl a képzés során hat féléven keresztül tanulhatsz elsősorban angol vagy német szakmai nyelvet. Ez segíti majd eligazodásodat a külföldi szakirodalomban is....ha négy év alatt a munkaerőpiacon azonnal használható képzettséget szeretnél kapni, mert a régi (főiskolai) képesítéssel megegyező végzettséget kapsz, és olyan szakmád lesz, amit a munka világában azonnal hasznosíthatsz....ha olyan képesítést szeretnél, amellyel biztosan el tudsz helyezkedni, mert dolgozhatsz területi védőnőként, iskola- és ifjúsági védőnőként, kórházi védőnőként közalkalmazottként foglalkoztatva, de lehetsz az ÁNTSZ munkatársa is köztisztviselőként, ha a Családvédelmi Szolgálat védőnője leszel. Ha gyógyszercégnél helyezkedsz el a versenyszférában a munka törvénykönyve alapján megegyezés szerinti bérezésben részesülhetsz. Ha kedved van, meglévő tudásodat tovább bővítve a gyermekvédelem területén működő szolgálatoknál is dolgozhatsz, de foglalkozhatsz oktatással is az egészségügy területén.

Hallgatónk mondta Amikor végiggondoltam, hogy mit jelent számomra a védőnő szak, sok minden eszembe jutott Először is: a csoportom, akikkel közösen küzdünk minden nap egy újabb célért. Lehet az egy egészségnap szervezése, egy vizsga vagy egy óratartás az iskolában. Számos kihívás, ami együtt sokkal könnyebb. Másodszor a kollégiumi élet. A kar kollégiuma tulajdonképpen egy nagy család. Mindenki ismer mindenkit. Együtt készülünk a következő vizsgára, majd a farsangi bálra. Nekünk szurkol a vizsgaidőszakban a portás, a büfés bácsi és a takarító néni is. Harmadszor az oktatóink, akik komoly szakmai felkészültséggel rendelkeznek, és következetesen próbálnak okítani bennünket a szakma csínjaira. Fáradságos munkájuk ellenére is minden nap van egy biztató szavuk, egy kedves mosolyuk felénk Furcsán hangzik, de 2006-ban még nem erre a pályára készültem. Tanulmányaim kezdetekor nagyobb volt bennem a kíváncsiság, mint az elhivatottság. Végül maradtam és megtapasztaltam az első, úgynevezett,,alapozó tárgyak éveit. Az alapozó tárgyak keretében az első két évben anatómiát, élettant, pszichológiát és orvostudományi tárgyakat tanultunk. A III. évtől viszont minden megváltozott. Elkezdődtek a szakmai gyakorlatok, ahol lehetőségünk nyílt csecsemő- és várandós látogatáson, tanácsadáson jelen lenni, szűrővizsgálatokat végezni, egészségfejlesztés órákat tartani. Úgy érzem, hogy a képzés hatására jobb lett a kommunikációs készségem, könnyebben szólítom meg az embereket. Nagyobb az önbizalmam, és jobban kezelek egy esetleges konfliktushelyzetet. Türelmesebb vagyok másokkal, és hamarabb észreveszem, ha valahol szükség van rám. Ma már biztos vagyok abban, hogy védőnő szeretnék lenni. Én ezt kaptam az évek során az ETSZK-tól. Az, hogy Számodra mit tartogat, csak rajtad áll! (Kiss Katalin végzett védőnő hallgatónk) Azoknak ajánlom ezt a szakmát, hivatást, akik szeretik a változatosságot, nem félnek a kihívásoktól, a váratlan helyzetektől. Munkánk során mindig más és más családokkal kerülünk kapcsolatba, ezért fontos a jó kommunikációs készség és az empátia, mert csak úgy érdemes dolgozni, ha szívvel-lélekkel vállaljuk kötelezettségeinket. Az egészség mindenki számára kincs, engem pedig különösen jó érzéssel tölt el, hogy ennek megőrzésében részt tudok venni, kihasználva a védőnői pálya további előnyeit is, mint pl. a rugalmas munkaidő lehetősége. (Tóvizi Zsuzsanna - IV. éves védőnő szakos hallgató)

Hogyan jelentkezz? Ha védőnő szeretnél lenni és tanulmányaidat a mi intézményünkben szeretnéd elkezdeni, jelentkezési lapod első helyén az SZTE ETSZK Egészségügyi gondozás és prevenció alapszak - védőnő szakirány szerepeljen. A védőnő szakirányra való jelentkezéshez az alábbi tárgyak közül kettőt kell választanod és legalább középszintű érettségit kell tenned belőle: biológia, kémia, fizika, informatika, magyar, szakmai előkészítő tárgy (egészségügyi alapismeretek, közgazdaságtani alapismeretek, szociális alapismeretek, ügyviteli alapismeretek). Juttatások A két leggyakoribb hallgatói juttatásról: A 2010/2011-es tanév II. félévében szociális ösztöndíjként anyagi helyzettől függően 6.000 24.000 Ft között (átlag 17.500 Ft), tanulmányi ösztöndíjként tanulmányi eredménytől függően 7.050 23.400 Ft között (átlag 16.900 Ft) lehetett keresni. Ha felkeltettük érdeklődésed vagy további kérdéseid vannak, akkor nézd meg a honlapunkat: www.etszk.u-szeged.hu. Gyere el kari nyílt napra, ahol részletes tájékoztatást kapsz a képzésről és minden kérdésedre válaszolunk. szakos nyílt napra, ahol bepillantást nyerhetsz a képzés jellegébe, kipróbálhatod, hogy mit is tanul egy védőnő hallgató, és találkozhatsz a szak hallgatóival is. A kari és szakos nyílt napok részletes programját a következő címen érheted el: http://www.etszk.u-szeged.hu/nyilt-napok Kérdéseid addig is felteheted: tanulmányi ügyekben (felvételi, átvétel, jelentkezés) keresd a Tanulmányi és Oktatásszervezési Iroda munkatársát a tanosz@etszk.u-szeged.hu címen; a képzéssel kapcsolatban fordulj a Hallgatói Információs és Tanácsadó Iroda munkatársához a haiti@etszk.u-szeged.hu levelezési címen. Szakhoz kapcsolódó információs lehetőség: Nemesné Kiss Gyöngyi oktatásszervező 6726 Szeged, Temesvári krt. 31. Telefon: 62/54-64-06 E-mail: oktatasszervezes@etszk.u-szeged.hu A döntés a TE kezedben van mi várunk! Viszontlátásra a Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Karán!