GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Átírás

1 GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Válaszadók száma = 68 Jelentéskészítő - ME - MBI, GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Általános indikátorok Globális index - + átl.=3.4 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Oktatáshoztanuláshoz szükséges erőforrások rendelkezésre állása, hozzáférhetősége (α = 0.86) EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Hallgatói és szolgáltatói infrastruktúra, kulturális, sportolási és ösztöndíj lehetőségek (α = 0.91) EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Milyennek látja az intézmény külső megítélését (α = 0.89) átl.=3.5 elt.=1 átl.=3.4 elt.=1 átl.=3.6 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Egyetemi évek, továbbképzés (α = 0.82) - + átl.=3.5 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Munkaerőpiaci kivezetést támogató kérdések (α = 0.94) - + átl.=3.2 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% Hisztogram 25% 5 Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás 1. Kapcsolódás az intézményhez 1.1. Az intézmény melyik karán tanul? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha az adott évben több karon is végzett, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, főszakjának tart!) GEK 10.3% GEIK (2007-től) 89.7% EvaSys kiértékelés Oldal1

2 1.2. Milyen szakon tanul ebben az intézményben az GEIK-en? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha az adott évben több szakon is végzett, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, főszakjának tart!) gazdaságinformatikus (BA/BSc) 1.5% gépészmérnöki (BA/BSc) 27.9% gépészmérnöki (egyetemi) 1.5% gépészmérnöki (MA/MSc) 14.7% mechatronikai mérnöki (BA/BSc) 1.5% mérnök informatikus (BA/BSc) 22.1% műszaki informatikai (egyetemi) 1.5% műszaki menedzser (BA/BSc) 10.3% műszaki menedzser (egyetemi) 1.5% műszaki menedzser (főiskolai) 1.5% programtervező informatikus (BA/BSc) 16.2% Milyen képzési területen tanult? Informatika 40.3% Műszaki 59.7% Milyen képzési formában? BA/BSc 81.8% MA/MSc 13.6% egységes és osztatlan képzés 1.5% egyetemi hagyományos képzés 3% főiskolai hagyományos képzés doktori képzés PhD, DLA felsőfokú szakképzés szakirányú továbbképzés diplomás képzés kiegészítő képzés n= Milyen tagozaton tanul ebben az intézményben, ezen a szakon? nappali 95.5% esti levelező 4.5% távoktatás 1.4 Milyen finanszírozási formában tanul Ön jelenleg ebben az intézményben, ebben a képzésben? államilag támogatott 63.5% n=63 költségtérítéses 36.5% EvaSys kiértékelés Oldal2

3 1.5. Melyik évben kezdte meg tanulmányait ezen a szakon? 2001-ben, vagy azt megelőzően % % % % % % % % Átlagosan milyen tanulmányi eredménnyel (osztályzattal) végzi Ön ezt a szakot? elégséges 11.9% közepes 61.2% jó 20.9% jeles, kiváló 6% 1.7. Az ebben az intézményben, ezen a szakon tanuló többi diák tanulmányi eredményéhez képest az Ön tanulmányi eredménye jellemzően jobb, vagy rosszabb? sokkal rosszabb, mint a többieké 1.5% valamivel rosszabb, mint a többieké 13.2% kb. ugyanolyan, mint a többieké 42.6% valamivel jobb, mint a többieké 32.4% sokkal jobb, mint a többieké 10.3% 1.8 Szeretne továbbtanulni az elkövetkező 2-3 évben az alábbi képzések valamelyikén? Felsőfokú szakképzés igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 10.9% igen, más felsőoktatási intézményben nem szeretnék 89.1% n=64 Alapképzés (BA/BSc) igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben igen, más felsőoktatási intézményben 3.4% nem szeretnék 96.6% n=59 Mesterképzés (MA/MSc) igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 50.8% igen, más felsőoktatási intézményben 12.7% nem szeretnék 36.5% n= EvaSys kiértékelés Oldal3

4 Szakirányú továbbképzés, rezidensképzés igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 3.2% n=62 igen, más felsőoktatási intézményben 4.8% nem szeretnék 91.9% Doktori (PhD, DLA) képzés igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 6.7% igen, más felsőoktatási intézményben 5% nem szeretnék 88.3% n=60 2. Egyéb felsőfokú tanulmányok 2.1. Tanul jelenleg egyéb szakon is? igen nem Van felsőfokú végzettsége? igen 17.2% nem 82.8% n= Milyen képzési formában szerezte? Kérjük, a legmagasabb szintű végzettséget jelölje be! Ba/BSc 75% n=12 Ma/MSc 8.3% egységes és osztatlan képzés (pl. jogász, orvosképzés) egyetemi - hagyományos képzés főiskolai - hagyományos képzés 16.7% doktori képzés - PhD,DLA felsőfokú szakképzés 3. Nemzetközi tapasztalatok 3.1. Milyen szintű nyelvtudása van az alábbi idegen nyelvekből? angol nyelvből: nem nagyon jól 12.1% 34.8% 33.3% 19.7% német nyelvből: nem nagyon jól 31.7% % francia nyelvből: nem nagyon jól 89.7% 8.6% 1.7% olasz nyelvből: nem nagyon jól 96.5% 1.8% 1.8% n=66 átl.=3.6.9 n=60 átl.=2.1 md=2.9 n=58 átl.=1.1 md=1.4 n=57 átl.=1.1 md= EvaSys kiértékelés Oldal4

5 spanyol nyelvből: nem nagyon jól 96.5% 3.5% orosz nyelvből: nem nagyon jól 94.8% 5.2% n=57 átl.=1 md=1.2 n=58 átl.=1.1 md= Ön beszél egyéb idegen nyelven? igen 4.4% nem 95.6% Milyen szintű nyelvtudása van ebből az idegen nyelvből? 66.7% 33.3% alapszintű nagyon jól n=3 átl.=2 md=1 elt.= Felsőfokú tanulmányai alatt tanult hosszabb-rövidebb ideig külföldön? igen 4.5% nem 95.5% Összesen hány alkalommal tanult külföldön legalább egy szemesztert? nem tanultam 25% n=4 1 75% , vagy több alkalommal Összesen hány alkalommal tanult külföldön kevesebb, mint egy szemesztert? nem tanultam 10 n= , vagy több alkalommal EvaSys kiértékelés Oldal5

6 Milyen finanszírozással tanult ekkor külföldön? Kérjük, az összes igénybe vett finanszírozást jelölje meg! Több választ is megjelölhet! Tempus/Erasmus ösztöndíj 75% n=4 a fogadó felsőoktatási intézmény ösztöndíja egyéb hazai ösztöndíj, pályázat 25% egyéb külföldi/nemzetközi pályázat, ösztöndíj saját/családi finanszírozás 5 párhuzamos külföldi munkavállalás egyéb forrásból 375% 3.5. Dolgozott Ön hosszabb-rövidebb ideig külföldön? igen 7.4% nem 92.6% 3.6 A végzettség megszerzése után tervez-e külföldi munkavállalást? igen 37.5% n=64 nem 21.9% nem tudom eldönteni 40.6% 4. Kapcsolódás a munka világához 4.1. Jelenleg dolgozik Ön? igen 27.9% nem 72.1% Ez a munkaviszony: állandó jellegű és határozatlan időtartamú 26.3% meghatározott időtartamú 15.8% megbízás jellegű (tiszteletdíjas, jutalékos, stb.) 10.5% alkalmi, időszakos megbízás 5.3% diákmunka, gyakornoki munka 42.1% n= Minek tekinti magát inkább? főfoglalkozású diáknak 47.4% főfoglalkozású dolgozónak (aki tanul is) 52.6% n= Véleménye szerint milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg a legjobban ennek a munkának? csak a saját szakterület 21.1% n=19 a saját és a kapcsolódó szakterületek 57.9% egy egészen más szakterület 10.5% bármilyen szakterület 10.5% EvaSys kiértékelés Oldal6

7 4.2 Mennyire tartja valószínűnek a szakterületen belüli elhelyezkedést a szakon szerzett diplomával? biztosan sikerül elhelyezkednem a szakterületen belül 5 valószínűleg sikerül elhelyezkednem a szakterületen belül 47.1% nem tartom valószínűnek, hogy sikerül munkát találnom a tanult szakterületen 2.9% biztosan nem sikerül munkát találnom a tanult szakterületen nem szeretnék a tanult szakterületen elhelyezkedni 4.5 Sok ok van, ami miatt valaki diplomát akar szerezni. Kérjük, jelölje be, hogy a felsoroltak közül melyik az a két szempont, amik Ön számára a legfontosabbak! Munkanélküliség elkerülése 33.8% Magas jövedelem 66.2% Társadalmi megbecsülés 16.2% Vezetői pozíció, karrier 13.2% Kötetlenebb életmód 35.3% Külföldi munkavállalás 7.4% Szakmai, intellektuális fejlődés 54.4% 5. Személyes adatok 5.1. Az Ön neme? férfi 91.2% nő 8.8% Milyen településen lakott Ön 14 éves korában? Ez a település külföldön van? igen 1.5% nem 98.5% 5.4. Milyen tipusú középiskolai osztályban szerzett érettségit? gimnázium - hagyományos 4 osztályos 34.8% n=66 6,8 osztályos (szerkezetváltó) középiskola, kéttannyelvű gimnázium 16.7% szakközépiskola 47% egyéb 1.5% 5.5. Mi volt az Ön édesapjának legmagasabb iskolai végzettsége akkor, amikor Ön 14 éves volt? legfeljebb 8 általános szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül) 31.3% szakközépiskola, technikum 34.3% gimnázium 1.5% főiskola 13.4% egyetem 17.9% nem tudja, nem ismerte, nem élt 1.5% EvaSys kiértékelés Oldal7

8 5.6. Mi volt az Ön édesanyjának legmagasabb iskolai végzettsége akkor, amikor Ön 14 éves volt? legfeljebb 8 általános 1.5% szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül) 10.4% szakközépiskola, technikum 32.8% gimnázium 17.9% főiskola 29.9% egyetem 7.5% nem tudja, nem ismerte, nem élt 5.7. Összességében hogyan ítéli meg családi anyagi helyzetét Ön 14 éves korában? az átlagosnál sokkal jobb 6% az átlagosnál valamivel jobb 19.4% nagyjából átlagos 58.2% az átlagosnál valamivel rosszabb 13.4% az átlagosnál sokkal rosszabb 3% 5.8. Van a családjában az Önéhez hasonló szakterületen végzettséget szerzett, e szakterületen dolgozó családtag? Kérjük a szülői és nagyszülői körre gondoljon! igen, szülők és nagyszülők közt is van kapcsolódó szakmájú családtag 3% igen, csak a szülők között 16.4% igen, csak a nagyszülők között nincs 80.6% EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Oktatáshoz-tanuláshoz szükséges erőforrások rendelkezésre állása, hozzáférhetősége Milyen az épületek állapota? Milyenek az épületek megközelíthetősége? Milyenek az oktatás tárgyi feltételei? Milyenek a tantermek az óra és a létszám tekintetében? Milyen a számítógéppel való ellátottság? Milyen a könyvtárak színvonala? 2.9% 11.8% 42.6% 38.2% 4.4% átl.= % 7.4% 23.5% 32.4% 29.4% Nagyon rossz átl.=3.7 elt.= Nagyon rossz 4.5% 16.4% 32.8% 38.8% 7.5% átl.=3.3 elt.=1 tart.=1 1.5% 14.7% 39.7% 30.9% 13.2% Nagyon rossz átl.= % 20.9% 28.4% 22.4% 19.4% átl.=3.2 elt.=1.2 tart.=1 1.7% 5.2% 22.4% 39.7% 31% n=58 átl.=3.9 elt.=1 tart.= EvaSys kiértékelés Oldal8

9 Milyen a tantermek felszereltsége? 9% 7.5% 34.3% 32.8% 16.4% átl.= EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Hallgatói és szolgáltatói infrastruktúra, kulturális, sportolási és ösztöndíj lehetőségek Mennyire ért egyet azzal, hogy a megvásárolható szolgáltatások megfelelőek, rugalmasak. (pl.: fénymásolás) Milyen a kollégiumok színvonala? Milyenek az intézményen belüli étkezési lehetőségek? Milyen a hallgatói önkormányzat tevékenysége? Milyen a Diákiroda tevékenysége? Milyenek a kulturális és szórakozási lehetőségek az intézményen belül? Milyenek a sportolási lehetőségek az intézményen belül? Mennyire találja jónak hallgatói önkormányzat tevékenységét a szociális juttatások és egyéb, hallgatóknak nyújtandó támogatások terén? Mennyire érzi igazságosnak a szociális alapú támogatások rendszerét? Mennyire érzi igazságosnak a tanulmányi ösztöndíjak rendszerét? Milyenek az egyéni szakmai érdeklődés kielégítésének lehetőségei? Milyenek a szakmai konferenciákon való részvételi lehetőségek? 3.2% 8.1% 24.2% 33.9% 30.6% Teljes mértékben n=62 átl.=3.8 tart.=4 4.4% 4.4% 28.9% 44.4% 17.8% n=45 átl.=3.7 elt.=1 tart.=23 5.1% 23.7% 47.5% 23.7% n=59 átl.=3.9.8 tart.=9 18.6% 30.2% 30.2% 16.3% 4.7% n=43 átl.=2.6 tart.=24 7.9% 5.3% 47.4% 26.3% 13.2% n=38 átl.=3.3 elt.=1 tart.=29 3.5% 3.5% 15.8% 42.1% 35.1% n=57 átl.=4 elt.=1 tart.=10 3.3% 19.7% 36.1% 41% n=61 átl.=4.1.9 tart.=7 19.2% 32.7% 25% 19.2% 3.8% n=52 átl.=2.6 md=2 tart.= % 36.5% 26.9% 11.5% 1.9% n=52 átl.=2.3 md=2 elt.=1 tart.= % 18.6% 18.6% 35.6% 16.9% n=59 átl.=3.3 elt.=1.2 tart.=8 8.2% 16.4% 36.1% 31.1% 8.2% n=61 átl.=3.1 tart.=6 6.4% 10.6% 25.5% 48.9% 8.5% n=47 átl.=3.4 elt.=1 tart.= EvaSys kiértékelés Oldal9

10 Milyen a kutatásokba való bekapcsolódás lehetősége? Mennyire gyakran kapott segítséget szakmai problémái megoldására az oktatóktól? 15.2% 15.2% 37% 26.1% 6.5% n=46 átl.=2.9 tart.=21 Sohasem 4.9% 8.2% 29.5% 32.8% 24.6% Rendszeres jelleggel n=61 átl.=3.6 tart.=6 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Milyennek látja az intézmény külső megítélését Ha lehetősége lenne, szívesen visszajönne az intézménybe újabb végzettséget szerezni? Milyennek ítéli az intézmény színvonalát? Mennyire ítéli jónak általában az egyetemi légkört? Mennyire találja fejlettnek az intézményi demokráciát? Mennyire ért egyet azzal, hogy a kívülállókban az intézményről kialakult kép kiváló? Mennyire igyekszik az intézmény Ön szerint a város/ régió oktatási/kutatási/szolgáltatási igényeit kiszolgálni? Mennyire igyekszik Ön szerint a város/régió oktatási/ kutatási/szolgáltatási igényeinek kiszolgálását az intézménnyel végeztetni? 16.1% 4.8% 16.1% 27.4% 35.5% Minden bizonnyal n=62 átl.=3.6 elt.=1.4 tart.=6 Nagyon rossz 1.5% 10.8% 16.9% 46.2% 24.6% n=65 átl.=3.8 elt.=1 tart.=3 3.1% 1.5% 13.8% 43.1% 38.5% Teljes mértékben n=65 átl.=4.1.9 tart.=3 17% 11.3% 30.2% 35.8% 5.7% Teljes mértékben n=53 átl.=3 elt.=1.2 tart.=14 8.5% 11.9% 33.9% 32.2% 13.6% Teljes mértékben n=59 átl.=3.3 tart.=9 1.8% 8.9% 19.6% 48.2% 21.4% Teljes mértékben n=56 átl.=3.8.9 tart.=11 8.9% 13.3% 24.4% 44.4% 8.9% Teljes mértékben n=45 átl.=3.3 tart.=23 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Egyetemi évek, továbbképzés Emlékezete szerint hogyan hatott a választott szakma iránti érdeklődésére az egyetemi képzés? Milyen volt Ön szerint az oktatók többségének szakmai felkészültsége? Mennyire tudták tanárai átadni az ismereteiket a hallgatóknak? Kiábrándított belőle 1.5% 9.1% 28.8% 27.3% 33.3% Számottevően növelte n=66 átl.=3.8 tart.=2 1.5% 1.5% 19.4% 52.2% 25.4% átl.=4.8 tart.=1 13.4% 31.3% 46.3% 9% Teljesen mértékben átl.=3.5.8 tart.= EvaSys kiértékelés Oldal10

11 Véleménye szerint milyen ismeretekből nyújtott kevesebbet Önnek az egyetem a szükségesnél? (Több választ is megjelölhet!) Gazdasági ismeretek 8.8% Pszichológia 14.7% Jog 8.8% Kommunikáció 25% Társadalomtudományi ismeret 7.4% Idegen nyelv 22.1% Informatikai 23.5% Műszaki ismeretek 20.6% Az egyetem megfelelő feltételeket teremtett a szakma műveléséhez szükséges idegen nyelv elsajátításához? 9.8% 17.6% 27.5% 31.4% 13.7% Teljes mértékben n=51 átl.=3.2 elt.=1.2 tart.=14 Tervez-e a közeljövőben további iskolarendszerű tanulást? Igen 64.2% Nem 35.8% átl.=1.4.5 Ha igen, milyen képzésben tanulna? Bachelor képzés (BA/BSc) 2.1% Mesterképzés (MA/MSc) 85.1% Doktori képzés (PhD/DLA) 6.4% OKJ-s képzés 4.3% Felsőfokú szakképzés 2.1% n=47 átl.=2.2.6 Ha igen, milyen képzési formában? Államilag finanszírozott 74.5% Költségtérítéses 12.8% Céges ösztöndíjas 10.6% Kutatói ösztöndíjas 2.1% n=47 Ha igen, milyen képzési tagozaton? Nappali tagozat 63.8% Levelező tagozat 31.9% Egyéni felkészüléses (PhD) 4.3% n=47 Hogyan gondolja most, ha újra pályaválasztás előtt állna, ismét ezt az egyetemet/főiskolát választaná? Igen 80.9% Nem 19.1% átl.=1.2.4 És ugyanezt a kart választaná-e? Igen 95.4% Nem 4.6% n= EvaSys kiértékelés Oldal11

12 Mennyire segítőkészek és udvariasak a tanulmányi irodák és intézeti adminisztrátorok a hallgatókkal? Mennyire színvonalas, rugalmas és hallgató-centrikus az ügyintézés a karon/az intézményben? Mennyire tartja be a kar/az intézmény a kiírt határidőket? 9.2% 15.4% 23.1% 33.8% 18.5% Teljes mértékben n=65 átl.=3.4 elt.=1.2 tart.=2 12.3% 29.2% 23.1% 23.1% 12.3% Teljes mértékben n=65 átl.=2.9 elt.=1.2 tart.=2 5.4% 12.5% 35.7% 21.4% 25% Teljes mértékben n=56 átl.=3.5 elt.=1.2 tart.=10 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Munkaerőpiaci kivezetést támogató kérdések Milyen a végzés utáni elhelyezkedés segítése? Milyen a képzés alatti munkalehetőségek biztosítása? 6.5% 6.5% 37% 34.8% 15.2% n=46 átl.=3.5.5 elt.=1 tart.= % 10.2% 36.7% 34.7% 6.1% n=49 átl.=3.1 tart.=16 Az egyetem elvégzését követően mikor kíván elhelyezkedni? a végzés után három hónapon belül 64.2% fél éven belül 23.9% nem akarok elhelyezkedni 1.5% még nem tudom 10.4% Érezte-e szükségét az egyetemen annak, hogy segítséget kapjon az elhelyezkedéséhez? Igen 50.8% Nem 49.2% n=65 átl.=1.5.5 Ha igen, akkor milyen formában? (Több választ is megjelölhet!) egyéni karriertervezés 13.2% személyiségfejlesztő tréning 14.7% felkészítés az interjúra 26.5% motivációs levél írás 11.8% cégelőadások, gyárlátogatások 27.9% álláskeresést segítő kiadványok 22.1% állásközvetítés 27.9% próbainterjúk, szimulált AC-k 20.6% egyéb 2.9% Mennyire segíti az egyetem a végzős hallgatókat az elhelyezkedésben? 12.5% 6.3% 41.7% 31.3% 8.3% Teljes mértékben n=48 átl.=3.2 tart.= EvaSys kiértékelés Oldal12

13 Mint a Miskolci Egyetem végzős hallgatója milyen szolgáltatásokat venne később szívesen igénybe? Tájékoztatás továbbképzésről 39.7% Karrier tanácsadás 22.1% Kedvezményes könyvtárhasználat 25% Hírlevél 11.8% Munkaerő-közvetítés 52.9% Kedvezményes sportlehetőségek 33.8% Konferenciák, találkozók 42.6% Hagyományápolás, szakestek 36.8% KARI JELLEGŰ KÉRDÉSEK - Hagyományos kifutó képzés GEIK - Tervezi-e a továbbtanulást valamilyen PhD szakon? Igen Nem 10 n=4 GEIK - A Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kara által kínált PhD szakok valamelyikén tervezi-e a továbbtanulást? Igen n=4 Nem 10 GEIK- Volt-e már állásinterjún? Igen, magyar nyelven Igen, idegen nyelven Mindkét típusún 5 Még nem voltam 5 n=4 GEIK- Megfelelőnek ítéli-e az idegen nyelv tudását? Igen 5 Nem 5 n=4 GEIK - Ha az előző kérésre "Nemmel" válaszolt, akkor az idegen nyelv oktatása során mely területre helyezne nagyobb hangsúlyt? Általános társalgás 5 n=2 Szaknyelvi olvasás Szaknyelvi prezentáció 5 GEIK - Oklevelének megfelelő szakterületen kíván-e elhelyezkedni? Igen 75% n=4 Nem 25% GEIK - Földrajzilag hol tervezi az elhelyezkedést? Régióban n=4 Magyarországon, a régión kívül 10 Külföldön EvaSys kiértékelés Oldal13

14 KARI JELLEGŰ KÉRDÉSEK - BA/BSc GEIK - Tervezi-e a továbbtanulást valamilyen MSc szakon? Igen 69.2% Nem 30.8% n=52 átl.=1.3.5 GEIK - A Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kara által kínált MSc szakok valamelyikén tervezi-e a továbbtanulást? Igen 58.5% Nem 41.5% n=53 átl.=1.4.5 GEIK - A választott MSc szak megfelel-e a jelenlegi BSc szakjának? Igen 57.1% Nem 42.9% n=42 átl.=1.4.5 GEIK - Volt-e már állásinterjún? Igen, magyar nyelven 24.5% Igen, idegen nyelven 15.1% Nem 60.4% n=53 átl.=2.4.9 GEIK - Megfelelőnek ítéli-e az idegen nyelv tudását? Igen 49.1% Nem 50.9% n=53 átl.=1.5.5 GEIK - Ha az előző kérdésre nemmel válaszolt, akkor az idegen nyelv oktatása során mely területre helyezne nagyobb hangsúlyt? Általános társalgás 59.4% Szaknyelvi olvasás 9.4% Szaknyelvi prezentáció 31.3% n=32 átl.=1.7.9 GEIK - Oklevelének megfelelő szakterületen kíván-e elhelyezkedni? Igen 98.1% Nem 1.9% n=54 átl.=1.1 GEIK - Földrajzilag hol tervezi az elhelyezkedést? A régióban 40.7% Magyarországon, a régión kívül 51.9% n=54 átl.=1.7.6 Külföldön 7.4% GTK - Az Ön képzési szintjén a Karon folyó többi szakról van-e információja? Nincs Kevés 10 n=1 átl.=2 Kielégítő EvaSys kiértékelés Oldal14

15 GTK - Rendelkezik-e más egyetemek/főiskolák hasonló tématerületű és szintű képzésről információval? Igen Nem 10 n=1 átl.=2 GTK - Ön szerint az itt tanultakat, milyen mértékben tudja hasznosítani a munkaerőpiacon? 10 Teljes mértékben n=1 átl.=5 md= GTK - Ön szerint több szak elvégzése nagyobb esélyt jelent-e az elhelyezkedésre nézve a munkaerőpiacon? Igen 10 Nem n=1 átl.=1 Talán GTK - Ön szerint több szak elvégzése nagyobb esélyt jelent-e a karrierre nézve a munkaerőpiacon? Igen 10 Nem n=1 átl.=1 Talán GTK - Ön szerint a munkáltatók mennyire tesznek különbséget az egyes szakok között? 10 Teljes mértékben n=1 átl.= GTK - Ismeri-e Ön a munkáltatói preferenciákat? Igen Nem 10 n=1 átl.=2 GTK - Ön szerint egyes szakokkal könnyebb elhelyezkedni? Igen Nem 10 n=1 átl.=2 GTK - Ön szerint a munkaerőpiac mennyire igényli az alábbi képzéseket? GTK - BA Igényli 10 Nem igényli n=1 átl.=1 GTK - MA Igényli 10 Nem igényli n=1 átl.=1 GTK - Posztgraduális Igényli 10 Nem igényli n=1 átl.=1 GTK - PhD Igényli 10 Nem igényli n=1 átl.= EvaSys kiértékelés Oldal15

16 KARI JELLEGŰ KÉRDÉSEK - MA/MSc GEIK - Tervezi-e a továbbtanulást valamilyen PhD szakon? Igen 9.1% Nem 90.9% n=11 GEIK - A Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kara által kínált PhD szakok valamelyikén tervezi-e a továbbtanulást? Igen 1 n=10 Nem 9 GEIK- Volt-e már állásinterjún? Igen, magyar nyelven 3 Igen, idegen nyelven Mindkét típusún 4 Még nem voltam 3 n=10 GEIK- Megfelelőnek ítéli-e az idegen nyelv tudását? Igen 4 Nem 6 n=10 GEIK - Ha az előző kérésre "Nemmel" válaszolt, akkor az idegen nyelv oktatása során mely területre helyezne nagyobb hangsúlyt? Általános társalgás 66.7% n=6 Szaknyelvi olvasás 33.3% Szaknyelvi prezentáció GEIK - Oklevelének megfelelő szakterületen kíván-e elhelyezkedni? Igen 10 n=10 Nem GEIK - Földrajzilag hol tervezi az elhelyezkedést? Régióban 5 n=10 Magyarországon, a régión kívül 5 Külföldön Ön szerint a munkaerőpiac mennyire igényli az alábbi képzési formákat? GTK - BSc Igényli 60.7% n=61 Nem igényli 39.3% KÖSZÖNJÜK, HOGY VÁLASZOLT A KÉRDÉSEKRE! EvaSys kiértékelés Oldal16

17 Hozzászólások jelentése Jelentéskészítő - ME - MBI, GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA 2. Egyéb felsőfokú tanulmányok Milyen szakon? Kérjük, nevezze meg! (Ha több diplomája is volt, kérjük, az Ön számára fontosabbat adja meg!) Gépészmérnöki Gépészmérnöki BSc Gépészmérnöki BSc alapszak Mérnök Informatikus Mérnök informatikus (BSc) Műszaki menedzser (2 előfordulás) gépészmérnöki gépészmérnöki BSc gépészmérnöki bsc informatika 3. Nemzetközi tapasztalatok 3.3. Milyen egyéb nyelven beszél? (Ha a fentieken túl több idegen nyelven is beszél, arra gondoljon amelyet a legmagasabb szinten ismer!) cseh eszperantó szlovák Összeadva hány hónapot tanult összesen külföldön? 4 (2 előfordulás) Milyen országokban, városokban tanult? Kérjük, az összeset sorolja fel! Dánia, Odense Németország, Magdeburg Pilsen, Csehország 4. Kapcsolódás a munka világához 4.3 Mennyire becsülné átlagosan az Ön szakján végzett frissdiplomások havi nettó átlagkeresetét? 1-3 évvel a diplomázás után, Magyarországon, a szakterületen belül elhelyezkedettek körében (nettó, ezer Ft/hónap) (2 előfordulás) (7 előfordulás) EvaSys kiértékelés Oldal17

18 160 (3 előfordulás) (3 előfordulás) (12 előfordulás) 220 (2 előfordulás) (6 előfordulás) (2 előfordulás) (12 előfordulás) 4.4 Mi az havi nettó átlagkereset, amellyel frissdiplomásként Ön személy szerint elégedett lenne? 1-3 évvel a diplomázás után, Magyarországon, a szakterületen belül elhelyezkedettek körében (nettó, ezer Ft/hónap) (2 előfordulás) 150 (3 előfordulás) 160 (6 előfordulás) (3 előfordulás) 200 (12 előfordulás) (5 előfordulás) (7 előfordulás) EvaSys kiértékelés Oldal18

19 (11 előfordulás) 5. Személyes adatok 5.2. Melyik évben született Ön? (3 előfordulás) (3 előfordulás) 1986 (6 előfordulás) 1987 (11 előfordulás) 1988 (12 előfordulás) 1989 (17 előfordulás) 1990 (10 előfordulás) 1991 (3 előfordulás) Kérjük, adja meg az ország nevét: Szlovákia Kérjük adja meg a település irányítószámát: (2 előfordulás) EvaSys kiértékelés Oldal19

20 (2 előfordulás) 3529 (3 előfordulás) 3530 (4 előfordulás) (2 előfordulás) (2 előfordulás) (2 előfordulás) (2 előfordulás) EvaSys kiértékelés Oldal20

21 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Egyetemi évek, továbbképzés Soroljon fel néhány olyan oktatót, akik leginkább hozzájárultak ahhoz, hogy a szakmai elhivatottsága erősödjék! Barabás Péter, Smid László, Dr. Vadász Dénes Barabás Péter, dr. Kovács László Bertóti Edgár, Nándori Frigyes, Dr. Tisza Miklós Bokros István, Dr. Léderer Péter, Dr. Fülöp Gyula, Prof. Dr. Jármai Károly Bokros István, Dr. Siménfalvi Zoltán, Szepesi L. Gábor Bokros István, Léderer Péter, Szepesi Gábor Demeter Péter, Takács György, Hegedűs György Dr Jakaba Endre,Dr Maros Zsolt, Hegedűs György Dr Tóth Tibor, Dr Vadász Dénes Dr. Berényi László Dr. Deák Csaba, Dr. Kovács György Dr. Döbröczöni Ádám Dr. Döbröczöni Ádám, Dr. Jakab Endre, Dr. Patkó Gyula, Simon Gábor, Barak Antal Dr. Döbröczöni Ádám, Dr. Jakab Endre, Dr. Péter József, Bihari Zoltán, Dr. Fekete Gábor, Szilágyi Attila, Dr. Tisza Miklós Dr. Döbröczöni Ádám, Dr. Kovács Ernő, Dr. Jónap Károly, Dr. Szabó Szilárdné Dr. Döbröczöni Ádám, Dr. Takács György Dr. Juhász Imre, Dr. Házy Attila, Dr Fegyverneki Sándor, Dr. Olajos Péter Dr. Kovács László (2 előfordulás) Dr. Kovács László (GEIAL), Dr. Nagy Tamás (GEMAK), Ficsor Lajos (GEIAL), Dr. Dudás László (GEIAK), Dr. Juhász Imre (GEAGT), Dr. Fegyverneki Sándor (GEMAK), Dr. Rontó Miklós (GEMAN), Lengyelné Dr. Szilágyi Szilvia (GEMAN), Krizsán Zoltán (GEIAL), Dr. Mileff Péter (GEIAL), Dr. Házy Attila (GEMAK) Dr. Kovács László, Dr. Ficsór Lajos, Vincze Dávid, Dr. Kovács László, Ficsor Lajos, Krizsán Zoltán Dr. Kovács László, Mang Béla Dr. Kulcsár Gyula, Prof. Dr. Tóth Tibor Dr. Maros Zsolt, Molnár Viktor, Bodnár Krisztina Dr. Rakaczki Csaba, Lengyelné Dr. Szilágyi Szilvia, Dr. Házy Attila Dr. Szabó Ottó Dr. Szente József, Dr. Marosné dr. Berkes Mária, dr Deszpoth István Dr. Takács György Dr. Tolvaj Béla Dr. habil Kovács László, Lengyelné dr. Szilágyi Szilvia Döbröczöni Ádám, Jálics Károly, Kovács László (Logisztika), Jámbor Erika, Mészáros Ferenc, Gárdus Zoltán, Mészáros Józsefné, Döbröczöni Ádám, Baksa Attila Gáti Attila, Elek Tibor, Jeney András, Ficsór Lajos, Barabás Péter, Vadász Dénes Gáti Attila, Kovács László, Kovács Szilveszter, Vadász Dénes Házy Attila Kovács László, Wágner György, Elek Tibor EvaSys kiértékelés Oldal21

22 Kovács László; Kovács Szilveszter; Radeleczki Sándor; Jeney András Krizsán Zoltán, Ficsor Lajos, Kovács László, Szigeti Jenő, Házy Attila, Rontó Miklós Lukács Zsolt, Takács György Maros Zsolt, Bíró Zoltán, Deák Csaba, Velezdi György... Nagy Ferenc, Juhász Imre, Ficsor Lajos Nincs ilyen sajnos. Amelyik téma érdekelt azt az oktató száraz módon adta át. Patkó Gyula, Takács György, Döbröczöni Ádám, Faragó Károly, Simon Gábor Péter József, Kamondi László Péter József, Kamondi László, Kovács György, Mang Béla Szűcs Miklós (GEIK-ÁIT) Szűcs Miklós, Kilik Roland, Gárdus Zoltán, Wagner György, Tisza Miklós, Monostoriné Hörcsik Renáta, Döbröcöni Ádám, dr Szakály Dezső, Maros Zsolt, dr Fellegi Miklós, dr Bíró György dr. Kiss Antal, dr. Kamondi László dr. Székely Ferenc, Dr. Gál István, Meilinger Ákos Ha nem, miért nem? Elavult tananyag, nincs nyitottság az új szemléletmódokra, pénzközpontú lett az oktatás Ipari projectekben való részvétel lehetőségének hiánya. Kertészmérnök lennék, amely képzés tudtommal nincs a Miskolci Egyetemen. Mert felvettek volna nevesebb egyetemre is. Mert nem mindig korrektek az oktatók. A tudás átadása sem megfelelő. Nem vagyok egészen biztos benne, de azt hiszem, a fővárosi (esetleg külföldi) egyetemeken nagyobb létszámú és tudású tanári karra számíthatok. Nem volt elég a szakirányos tantárgy a kellő ismeretek elsajátításához, mert a oktatott tantárgyak nagy része a BSc képzésben tanultakkal megegyezett. A tárgyak döntő többsége a szakirányhoz nem közvetlenül kapcsolódott. Nem azt tanulhattam amit akartam, amire jelentkeztem. Távolság. Hagyományok. Légkör. Túl sok munkába kerül megszerezni ugyanazt az értékű diplomát, amelyet más intézményben sokkal könnyebb. A munkához szükséges ismeretekből úgysem kapnék egyik helyen sem. Én kezdőként ezret szeretnék keresni Ha nem, akkor melyik másik intézményt? A BME illetve az ELTE érdekel Magyarországról, a külföldi távlatokat nem igazán ismerem. Azok közül választanék ahol van kertészmérnök képzés. BME (3 előfordulás) BME, Óbudai Egyetem Eger, Debrecen Nem tudom mert nem tájékozódtam az elmúlt időszakban efelől. SZIE, BME. Én később ezerrel kielégednék EvaSys kiértékelés Oldal22

23 Ha nem, miért nem? A gazdaságinformatikus szak számomra azt jelentette, hogy olyan dolgokat tanulhatok meg, amiknél ötvözik a gazdasági és informatikai tudást. E helyett inkább úgy éreztem, mintha két szakra jelentkeztem volna, külön gazdász és külön informatikus. Csak egy-két tantárgynál kombinálták a kettőt. Szívesen tanultam volna pl.: SAP alapokat is, vagy ehhez hasonló rendszerkezeléseket. Az előző válaszokban leírtak miatt. Igen Ha nem, akkor melyik másik kart? Ahol van kertészmérnök képzés. GTK Igen EvaSys kiértékelés Oldal23