NKTH Konferencia november 14. Richterben. dr. Pellioniszné dr. Paróczai Margit Richter Gedeon Nyrt.

Átírás

1 A REÁLIS LÉT L T A TÉTT NKTH Konferencia november 14. Karrierlehetıségek a Richterben dr. Pellioniszné dr. Paróczai Margit Richter Gedeon Nyrt.

2 A REÁLIS LÉT L T A TÉTT NKTH Konferencia november 14. Richter Gedeon Alapítva: 1901 Privatizáció: 1990 Tızsdei bevezetés: 1994 Regionális multinacionális vállalat Foglalkoztatás: Magyarországon 4.700, külföldön fı A terápiában korszerő, kedvezı árú készítmények

3 A REÁLIS LÉT L T A TÉTT NKTH Konferencia november 14. Tulajdonosi szerkezet június 30-án ÁPV Zrt. 25 % Nemzetközi befektetık 64,6 % Belföldi befektetık 10,4 % Az Az egyetlen független magyar gyógyszergyár

4 A REÁLIS LÉT L T A TÉTT NKTH Konferencia november 14. Richter az innováci ció (K+F) orientált cégc Eredeti készítmény kutatás (központi idegrendszer) Kémiai eljárás fejlesztés Generikus készítmény fejlesztés 700 fıs kutatás-fejlesztési szervezet Közös kutatási programok 31 vezetı egyetemi tanszékkel és akadémiai kutató intézetekkel Kiváló tehetségek megtartása nemcsak a Richterben, hanem egyetemi és akadémiai kutatóhelyeken is!

5 A Richter Gedeon szervezeti felépítése Vezérigazgató Nemzetközi Pénzügyi csoport Társasági iroda PR Iroda Audit osztály Kutatási igazgatóság Termelési és Logisztikai ig. Pénzügyi igazgatóság Emberierıforrás igazgatóság Termékfejlesztési igazgatóság Kereskedelmi igazgatóság Mőszaki igazgatóság Minıségirányítási igazgatóság

6 Létszám adatok ( ) diplomás szellemi fizikai összlétszám fı összlétszám fizikai szellemi diplomás

7 Richter munkaviszony megoszlás s ( 2006 ) 350 Átlag: 14,1 év fı Évek száma

8 Létszámstatisztika a Richterben Létszámgazdálkodás Létszám < 35 év RG összlétszám % >50 év % Átlag életkor (év) 42,8 Diplomás % % % 40,1 Vezetı 324 6% 34 10% % 47,8

9 Diplomások szervezeti egységek gek közötti k megoszlása sa Admin. 4% Gazdasági 6% T+L K+F 27% 14% MIR 11% Kereskedelem 19% Mőszaki 19%

10 Diplomások aránya szervezeti egységeken geken belül 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Kereskedelem Termékfejl. K+F MIR Gazdasági Mőszaki Admin. Átlag

11 Legjellemzıbb diplomás s végzettsv gzettségekgek Vegyészmérnök Gyógyszerész Gépész-,építész-,villamosmérnök Közgazdász, üzletkötı Vegyész Orvos Biológus, biomérnök Élelmiszer-, agrár-, környezet- és könnyőipari mérnök Tanár (természettudományi) Informatikus Összesen 345 fı 190 fı 157 fı 148 fı 144 fı 135 fı 91 fı 53 fı 43 fı 25 fı 1331 fı 26 % 14 % 12 % 11 % 11 % 10 % 7 % 4 % 3 % 2 % 100%

12 Karrier mindenkinek mást m jelent Stabilitás, biztonság Autonómia, függetlenség Technikai, funkcionális kompetencia Menedzsertípus, általános vezetıi kompetencia Vállalkozói kreativitás Segítség érzése, valamely ügyért való elkötelezıdés Tiszta kihívás Életstílus

13 Karrier lehetıségek KARRIER Klasszikus értelmezés Szervezeti elırelépés Modern értelmezés Életpálya Önmegvalósítás Alternatív szakmai karrier A karrier nem más, mint életpálya vagy szakmai pályafutás. A sikeres szakmai pályafutás nem más, mint eredményesség a munkában, elégedettség a családban és megfelelı anyagi elismerés együttes megvalósulása. (Pintér Zsolt)

14 Karrier lehetıségek KARRIER vezetıi szakmai Vezetıképzı Karrier program Szakmai továbbképzések Munkakör gazdagítás Munkakör bıvítés Belsı mozgás Mátrix rendszerben Projekt menedzser Szakmai életpálya program

15 Karrier-utak Szakmai karrier lehetıségek Vezetıi karrier lehetıségek Belsı mozgás pályamódosítás Nemzetközi karrier

16 Ami a pályakezdp lyakezdık elıtt áll Bekerülés után 1 évig gyakornok Orientációs program Szakmai tapasztalatok megszerzése Társterületek megismerése munkakapcsolatokon keresztül Továbbképzési lehetıségek

17 Szakmai fejlıdés- továbbk bbképzési lehetıségek Tanfolyamok, konferenciák belföldön, külföldön Nyelvtanfolyamok Posztgraduális képzések Újabb diploma megszerzése PhD. képzés

18 Szakmai fejlıdés, továbbk bbképzési lehetıségek középfokú végzettséggel ggel rendelkezıknek knek Képzés 2003 Résztvevık (fı) Fıiskolai alapképzés Egyetemi alapképzés Akkreditált felsıfokú szakképzés

19 Szakmai fejlıdés, továbbk bbképzési lehetıségek Képzés 2003 Résztvevık (fı) Posztgraduális képzés Fıiskola Egyetem PhD. képzés PhD. fokozattal rendelkezık: 69 fı MTA doktori fokozat: 3 fı

20 Vezetıi i karrier lehetıségek A vezetıi pozíciók száma (nem mindenhol) korlátozott Munkatapasztalat szükséges Vezetıi kompetenciák megléte

21 Vezetıvé válás s folyamata Felsıvezetıi javaslat Vezetıi kompetencia vizsgálat és megfelelés Vezetıi felkészítés és képzés szervezett formában RG gyakorlat Évi max. 30 vezetıi kinevezés (utánpótlás és új egységek) Belülrıl és alulról építkezés Évi max. 10 új pozíció

22 A mőszaki m és s természettudom szettudományos pálya p jövöjej je Miért legyél mérnök? Mert a jelen /jövıben a racionális szakmák, szakemberek szükségesek Mi a vonzó a mőszaki és természettudományos képzésben? Magyarországon magas színvonalú a képzés, széleskörő lehetıséget nyújt Hogyan tovább az egyetem után? Alláskeresés, munka világa vagy továbbképzés? Hogyan építhetsz karriert? szorgalom, türelem, képzés Hogyan profitálhatsz a tudásból? Ha okosan, becsületesen, korrekten alkalmazod

23 Az emberierıforr forrás-áramlás s négy n alapmodellje Élethosszig tartó alkalmazás modell: A modell a munkáltató és a munkavállaló hosszútávú, élethosszig tartó kapcsolatára épül. Amennyiben az egyén fenntartja teljesítményét, a külsı körülmények változásai sem okozhatják az elbocsájtását. Ebben a modellben a szervezetbe kerülés csak a legalsó szinteken lehetséges, a hierarchia jellemzıen belülrıl építkezik. Tipikusan ezt a modellt alkalmazzák az államigazgatási szervezetek és a korábbi nagy állami monopóliumok. Fel vagy ki modell: Ez a modell is kizárólag az alsó szinten való belépéssel építkezik. Nagyon jellemzı azonban, hogy a dolgozók elıre meghatározott karrierutakon haladnak elıre a magasabb pozíciók felé, vagy elıbb-utóbb kénytelenek elhagyni a szervezetet. Ez a modell elsısorban a tanácsadó cégekre jellemzı, bár árnyaltabb formájában a versenyszférában is elıfordul. Rugalmas be vagy ki modell: Itt a munkaerı felvétele bármilyen szinten elképzelhetı kívülrıl, ahol üresedés van. A munkaviszony fenntartása elsısorban a teljesítmény szintjétıl függ, de a környezeti változások is erısen befolyásolhatják. Ezt a modellt általában a fizikai munkaerı alkalmazása során használják, illetve a teljesítményen alapuló iparágakban. Vegyes modell: a modellek a valóságban igen ritkán fordulnak elı tisztán, a cégek általában a modellek valamely kombinációját alkalmazzák. Az is elıfordul, hogy a cégek hierarchikus szintenként alkalmaznak más és más modellt. (Bakacsi és mások, 1999.)

24 A HR funkciók összefüggései Munkakör elmezés és értékelés Kompenzáció Kiválasztás Karriermenedzsment Képzés - fejlesztés Teljesítmény - menedzsment (dr. Gazdag Miklós és Szatmáriné dr. Balogh Mária)