Vállalkozói és kezdeményezőkészség-fejlesztés nemzetközi együttműködésben



Hasonló dokumentumok
Reaching the Lost Generation

KOMMÜNIKÉ HATODIK ÉLETPÁLYA-TANÁCSADÁS ÉS SZAKPOLITIKA VILÁGSZIMPÓZIUM (BUDAPEST, DECEMBER 5-7.) BEVEZETÉS

Eljárásrend. (Elfogadja: Nevelıtestület)

Munkaerő-piac és felsőoktatás

ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM

A DOBBANTÓ PROGRAM TANULÁSSZERVEZÉSI KERETEI Munkaanyag. Tartalomjegyzék

PARTNERI IGÉNYFELMÉRÉS SZABÁLYZAT

R_20: Összefoglaló beszámoló az AGROSKILL projekt tesztképzéséről. Magyarországon

A 2010/2011-es tanév munkatervének időbeosztása. Rendezvényterv

Intézményértékelés szervezetfejlesztés

A kompetenciamérés szezonja van: Ki mint vet, úgy arat?

NEVELÉSTUDOMÁNYI MESTERKÉPZÉSI SZAK

Oktatási és Képzési Figyelő Magyarország. Oktatás és képzés

Hogyan neveljünk az életre?

A PEDAGÓGIAI HOZZÁADOTT ÉRTÉK

A munkaerő-gazdálkodás sajátosságai az agrárgazdaságban. Fókuszban a friss diplomások

ELTE Szociológia Intézet. ELTE Szociológia Intézet. ELTE Szociológia Intézet. József Attila Tudományegyetem, Szeged

A Heim Pál Alapítvány. Alapító okirata (kivonat)

Vitaindító (discussion paper) Build Up Skills Hungary Kerekasztal beszélgetés a III. Országos Szakiskolai és Szaktanári Konferencia keretében

GINOP Zarándokszállás Beruházások előkészítése. Mária Út. a Mária Út Nemzetközi zarándokút hálózat fejlesztése Projekt előkészítése

Varga Júlia: Humántőke-fejlesztés, továbbtanulás felnőttkorban, skill -ek és kompetenciák

A SZAKMAI PROGRAMKÖVETELMÉNYEK SZAKSZERŰ ÖSSZEÁLLÍTÁSA

ELSŐ IDEGEN NYELV évfolyam

okl. közlekedésmérnök, projektfelelős TeRRaCe Mérnöki és Területfejlesztési Tanácsadó Kft.

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

Tartalomjegyzék: Mellékletek

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA

Kapuvár Város Önkormányzata

ORSZÁGOS NEVELÉSTUDOMÁNYI KONFERENCIA Debreceni Egyetem Debrecen, november

Employing the NEXT Generation A megfelelő készségek a megfelelő helyen és időben

PEDAGÓGUS KOMPETENCIÁK ÉS A TANULÁS MINŐSÉGE FOLYAMAT, EREDMÉNY, ALKALMAZÁS ELŐADÁS ÉS KONZULTÁCIÓ

Motiváció hátrányos helyzetűek körében. Oktatói segédanyag és feladatgyűjtemény

A Békés megyei nemzetiségi köznevelésről. Ombudsmani vizsgálatok, statisztikák, dilemmák, alapelvek

Estefánné Varga Magdolna Magyar István Eszterházy Károly Főiskola

NEM VAGYOK MÁR GYEREK!

A szakértői bizottságok feladatai

Reaching the Lost Generation

Információs nap TÁMOP B január 26.

Reflektív szociális képzési rendszer a 21. században A TÁMOP /2-C számú projekt bemutatása

FELNŐTTEK KÉPESSÉG- ÉS KÉSZSÉGMÉRÉSE (PIAAC)

A tantárgygondozó szaktanácsadás folyamata és dokumentumai. Kollégiumi nevelő

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

2013. évi LXXVII. törvény a felnőttképzésről 1

A felmérési egység kódja:

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

Pedagógiai program. Celldömölki Városi Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Celldömölk. jóváhagyta: Danka Adél igazgató

A tantárgygondozó szaktanácsadás folyamata és dokumentumai

2013. évi LXXVII. törvény. a felnőttképzésről 1. I. fejezet. Általános rendelkezések. 1. A törvény személyi és tárgyi hatálya

REFERENCIAINTÉZMÉNY CSELEKVÉSI TERV A VÁSÁRHELYI LÁSZLÓ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA TISZAVASVÁRI TAGINTÉZMÉNYÉBEN

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI SZABÁLYZAT I. RÉSZ NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM AZ EGYETEM SZERVEZETE ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE

Helyi tanterv A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve. Angol

Családi sítúra síisi és síovi Ausztriában. Biztonság a gyerekeknek Szabadság a szülőknek Élmény az egész családnak

Szakmai program

DIGCOMP: A digitális kompetencia értelmezésének és fejlesztésének európai keretrendszere.

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM 2010/2011. Az Észak-Magyarországi Regionális Munkaügyi Központ nyilvántartási száma:

Alba Radar. 7. hullám. Lakossági vélemények a Fehérvár Televízióról és a fogyasztóvédelemről a helyi médiában

részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai célokat szolgáló közösségekben és hálózatokban. Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a

A felsőoktatási intézmények minőségkultúra váltásának pilot programja

HELYZETKÉP FIATALOK A MUNKAERŐPIACON. Székely Levente

Tevékenység: A munkatársak munkaköri és szervezeti besorolásának, illeszkedésének felülvizsgálata, átszervezése

Kulcsszavak: turizmus-vendéglátás, felsőoktatási szakképzés, stakeholder, kompetencia

Hogyan oktassuk a virtualizációt? - VMware IT Academy

Milliós adatszivárgási károk Magyarországon A CDSYS adatvédelmi szakemberek körében készített felmérésének eredményei

Az Evangélikus Hittudományi Egyetem Minőségbiztosítási Szabályzata

MÁTYÁS KIRÁLY VITÉZE VOLTAM

Jelentkezési lap. A Tempus Közalapítvány által koordinált és az Európai Bizottság támogatásával megvalósuló

Sárközy Erika CédrusNet koncepció: szenior tudáshasznosítás. Megöregedni ma Idősödés - konferencia KSH 2016 június 8

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

Értékelési keretek és standardok a természettudomány területén

Foglalkozási napló. Eladó 11. évfolyam

Az NSZFI szerepe a felnőttképzésben és a szakképzésben. Az új intézményi stratégia

MESTERPEDAGÓGUSI ÉS KUTATÓTANÁRI FOKOZATBA LÉPÉS FELTÉTELEI ÉS ELJÁRÁSRENDJE. Békéscsaba, december 2.

PEDAGÓGIAI RENDSZEREK

Minta Sándor várható munkahelyi viselkedéséről

A kutatást támogatói: Ezredforduló Alapítvány Gyermek és Ifjúsági Alapprogramok Tanácsa Veszprémi Ifjúsági Tanács

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

1Érkezett : 1. A KÉRELMEZŐ ADATAI. A kérelmező szervezet teljes neve: Balmazújvárosi Football Club

Tanuló közigazgatás : a tisztviselők közszolgálati továbbképzése

A BARCSAY JENŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIA PROGRAMJÁNAK MÓDOSÍTÁSA A TÁMOP ES PÁLYÁZAT FENNTARTÁSI IDŐSZAKÁRA 2010.


A nyelvi előkészítő évfolyammal induló gimnáziumi osztály 9. évfolyamának tantárgyai, azok tananyaga és követelményrendszere

NYOMÁSOS ÖNTÉS KÖZBEN ÉBREDŐ NYOMÁSVISZONYOK MÉRÉTECHNOLÓGIAI TERVEZÉSE DEVELOPMENT OF CAVITY PRESSURE MEASUREMENT FOR HIGH PRESURE DIE CASTING

Learning for Life or Career

Angol C A javaslattevő alapadatai. Oxford University Press. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

A 49/2011. (IX. 20.) HSZB. határozat 8. számú melléklete

Állami és magánszektor szerepmegosztása az egészségügyben: lakossági vélemények

A pedagóguspálya vonzásában A pedagógusképzés támogatása TÁMOP / A kutatás megtervezése, felépítése

NEVELÉSI PROGRAM 2013.

Különböző családtípusok

Start UP vagy start DOWN a siker a humán és menedzsment tényezőkön is

Felhasználói Adminisztrátori leírás

Kimutatás a ceglédi Református Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben végzett tavaszi kimeneti méréséről

Fejlesztési programtervek Rövid távú akciótervek december

MAKÓ VÁROS POLGÁRMESTERÉTŐL FROM THE MAYOR OF MAKÓ


A két tannyelvű oktatás hatása a tanulók felszíni és kognitív nyelvi kompetenciájának fejlődésére

1146 Budapest, Istvánmezei út 1-3. Tárgy: II. negyedéves előrehaladási jelentés 1 (Beadási határidő: július április 8.)

Iskolák a valóságban és a képzelet világában (projekt)

Pályázati útmutató cigány gyerekek és fiatalok társadalmi beilleszkedését, felzárkózását és készségfejlesztését szolgáló projektekhez, 2016

Átírás:

Vállalkozói és kezdeményezőkészség-fejlesztés nemzetközi együttműködésben Reaching The Lost Generation Reach For Your Life s Goal Kovács Anikó szakmai vezető

A projekt Fejlesztés nemzetközi együttműködésben 4 partner (EduNet Alapítvány, Krakkói Pedagógiai Egyetem, Euro-Trainings Centre München, Train d Up - Stirling, UK) 2014-2017

Miért? A kontextus Új elveszett generáció Hiányosságok várhatók a válság után is készségek, motiváció és önértékelés terén (OECD Employment Outlook, 2012) Új ifjúsági munkanélküliségi csúcs 2013 febr. (5,7 mill. Európában a felnőtt munkanélküliség kétszerese!)

Jellemzők 1 16-24 éves, elsősorban NEET (not in employment not in education) fiatalok számára + prevenció 12 hét Bemeneti, kimeneti mérések (értékelések) 10 fő fejlesztési terület

Jellemzők 2 Értékelő eszközök fejlesztése (vállalkozói és kezdeményező készség, személyes, interperszonális készségek) Képzési anyagok fejlesztése (feladatbank jelleg) részletes útmutató trénerek és résztvevők számára Képzők képzése anyag fejlesztése Teszt-képzések Szabadon felhasználható

A folyamat fejlesztés kipróbálás módosítás visszacsatolás

Nem dolgozik, nem tanul vállalkozzon?

Miről is van szó? A vállalkozói készségnek egy aktív és egy passzív összetevője van. Magában foglalja egyrészt a változás kiváltására való törekvést, másrészt a külső tényezők által kiváltott újítások elfogadásának és támogatásának a képességét. A vállalkozói kompetencia része az egyén felelőssége saját pozitív és negatív cselekedetei iránt, a stratégiai szemléletmód kialakítása, a célok kitűzése és elérése, valamint a sikerorientáltság. (https://www.ofi.hu/tudastar/nemzetkozi-kitekintes/vallalkozoi-keszseg#main)

10 fejlesztendő terület (eltérő hangsúlyokkal) Alkalmazkodóképesség és rugalmasság Döntéshozatali képesség Erős késztetés a kezdeményezésre Felelősségvállalás Hajlandóság a tanulásra Interperszonális készségek Kockázatvállalás Problémamegoldás Tervezés és szervezés Üzleti gondolkodás és tudatosság

Minta A tevékenység neve és kódja: Fejlesztett kompetencia: Időszükséglet: Anyagok: MET_02_PS: Helycsere probléma megoldás tervezés, szervezés 30 perc Öntapadós feliratok: 5 db /6 fős csapat MEL_02_PS 1db/csapat Berendezés: Típus: szabadon mozgatható székek résztvevőnként egy 6 fő/csapat Cél: Egy probléma megoldásához vezető lépések átlátása, és megfelelő kommunikálásának képessége, az együttműködés kommunikációs kereteinek megalkotására való képesség fejlesztése. Várható eredmény: A képzési nap végén a résztvevő képes pontosabban azonosítani a probléma megoldás és a tervezés kompetenciákkal kapcsolatos erősségeit vagy fejlesztendő területeit. Kiosztandó résztvevői anyag: Rövid leírás: MEL_02_PS: Helycsere 1 db/ csapat bontásban Több lépésből álló helycserés mozgásos tevékenység során két megadott szereplő helycseréjének megoldása - különböző szervezési formák mentén.

Köszönöm a figyelmet! rlg.edunet.hu aniko.kovacs@edunet.hu