Eperjes Károly: Erdő, víz közelében jól érzi magát

Hasonló dokumentumok
KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

Akárki volt, Te voltál!

Motivációs teszt válaszok, kiértékelés

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül Szerző: Szimpatika

Építési engedélyezési eljárások TERC Kft., Budapest, 2013.

illuzionistáinak hatása alatt élõ befogadók azok, akik a gyerekem,

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER 2013/2014. TANÉV ŐSZI FÉLÉV

Összesen 135 válasz érkezett Összegzés

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól

VI. film magyar. Retusálás nélkül. Uránia Nemzeti Filmszínház 1088 Budapest, Rákóczi út november december

Zöldebbé és élhetőbbé tehetik a magyar városokat

Megnyílt a horgászok és vadászok paradicsoma, a FeHoVa

Fából készült gyerekparadicsom

BOJT KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE DECEMBER 11-i RENDKÍVÜLI NYILVÁNOS ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE

Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé December 08.

.a Széchenyi iskoláról

Öröm a gyerek. (Lorántffy Zsuzsanna ölében Sárospatakon)

Ópályi Hírlap. Székelyföldre zarándokolt a Baráti Kör

A RÉTKÖZ SZABOLCS VÁRMEGYE KATONAI LEÍRÁSÁBAN / /

2017 évi tevékenységi beszámoló

Beszámoló a Dráma és Színjáték tanszak

PÁLYÁZAT. Készítette: Csiszár Tamás Szombathely, 11-es Huszár út

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

PEDAGÓGUSOK AZ AGRESSZIÓRÓL

Célunk, hogy minden települést vezető Önkormányzat ajánljon egy (vagy több) olyan embert erre a napra aki a futás szerelmese, és szokott futni.

szka102_21 É N É S A V I L Á G Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk?

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

VIZI Elek Szilveszter agykutató 1936-ban született Budapesten.

Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906

Gasztrokutatás november 29.

Huzella Tivadar Általános Iskola. {mgmediabot2}path=images/video/idegennyelv.wmv width=352 height=288{/mgmediabot2}

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

Szakmai beszámoló Napirend program tevékenység

JUHÁSZ KATÓ ZÖLD KEZEK

PREVENT ART ÁPRILIS 7.

A titoknok úr Szigligeti Ede kiállítás

BMSzKI 1134 Budapest Dózsa György út 152. Átmeneti szállás évi Szakmai beszámoló

Generációról generációra száll a lovak szeretete Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

Communitas beszámoló

Gyógyszertári Menedzsment december 1-3. Sopron, Hotel Wollner**** (A továbbképzés jellege: szabadon választható, pontértéke: 16 pont) Program

Kelemen László Szakközépiskola intézményvezetői beszámoló

A WALDORF-PEDAGÓGIA ELMÉLYÍTÉSE műhely

ÉLETREVALÓ fiataloknak

Nyári szakmai gyakorlat beszámoló

Művészet minden, amit jól csinál az ember. Jessica Beck /2016. Tanév. Urbánné Tóth Rita Munkaközösség vezető

Kerényi Kata. Nem tudom, hogyan kell. másnak lenni

Kézipatika. az ország tetején. Beszélgetés Zorkóczy Ferenc háziorvossal, a mátraszentimrei kézigyógyszertár kezelôjével.

ZA4891. Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Hungary

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában

Sereghajtó a szegedi színház

Iskolánk az első középfokú intézmények között, 2000/2001-es tanévben kezdte meg a ruhatervezéssel összefüggő művészeti oktatását.

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

Terebélyesedő zöldben - interjú Nagy Istvánnal

Zsolt 1,1-3 A boldogság titka

Soós Mihály laudációja Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Kedves vendégek!

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

A Nemzeti Színház a Padányi Katolikus Iskolában

7. Hitoktatás egyéb gyakorlati kérdései

Eldorádó a Bárkában. mhtml:file://d:\oszmi\ \mht\ mht. név: jelszó: Bejelentkezés

Pályaorientációs program: a megfelelő szak- és szakmaválasztás támogatása

ADOMÁNYOK ADATAI 2018

Kelemen László Szakközépiskola intézményvezetői beszámoló tanévben

Innovatív iskolafejlesztés a Mikrotérségi Általános Iskolában a diákok testi-lelki értelmi fejlesztése érdekében program megvalósítása

Évindító Az új év egy nagy változást hozó időszak lehet, de ahhoz, hogy ez megtörténjen szükség van rád és az elhatározásaidra.

Munkaterv. 2013/2014-as tanév. A Diákönkormányzat által szervezett programokról. Készítette: Sebestyén Tímea a DÖK patronáló pedagógusa

JEGYZŐKÖNYV. Mátraterenye Község Önkormányzatának Képviselő-testülete február 25-i üléséről 3/2015.

ELŐADÁSOK. Konferenciák, tudományos ismeretterjesztés

JEGYZŐKÖNYV. Készült: január20-án (csütörtökön) 9 órai kezdettel megtartott Pénzügyi Bizottság üléséről.

I. Iskolánkról. Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat Általános Iskolája

Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert

Köszönt titeket a DE-GYTK Hallgatói Önkormányzat!

Vallomások, gondolatok

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT. Vizsgafejlesztő Központ

A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente

Az átlagember tanítvánnyá tétele

Kisebbségi képviselet

Etikus üzletvezetés a gyakorlatban

Urbán Ágnes. Politikai és gazdasági nyomásgyakorlás a médiában, vállalatvezetői szemmel

Beszámoló a évi Eötvös József Kárpát-medencei középiskolai szónokversenyről

Pályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Marx György: Gyorsuló idő Rényi Alfréd: Ars Mathematica Székely Gábor: Paradoxonok Tusnády Gábor: Sztochasztika

ETIKA ÓRAVÁZLAT. A Requiem egy álomért c. film alapján. Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Esti tagozat Hittanár-etikatanár MA

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

ADOMÁNYOK ADATAI

Fényképalbum. A fénykép készítésének éve:

18/2010. Endrefalva Község Önkormányzata Képviselőtestületének november 24-én megtartott ülésének jegyzőkönyve

Körkérdés az Anyanyelvi Konferenciáról

A 2. Sz. Napköziotthonos Óvoda 2012/2013-as tanévének értékelése

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

EMLÉKFAL - PINGPONGÜTŐKBŐL

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

című kutatási projekt

Mesélnél általános iskolai tanulmányaidról? Már ott is érdekelt az iskolán kívüli kulturális élet?

Átírás:

1. oldal (összes: 5)

2. oldal (összes: 5)

A lassan negyvenéves pályája során mindeddig nem engedett a trendinek ahogy beszélgetésünk során fogalmazott, még ha az sikerrel is kecsegtetett volna. Utóbbi azonban így sem maradt el nála: eltökéltségét Kossuth- és Jászai Mari-díja igazolja, s persze a rengeteg munka, melyek közé néhány esztendeje egyetemi tanári feladatok is társultak. A színészet és annak tanítása mellett a természet a lételeme. A Pesti Magyar Színház művészbüféjéhez két út vezet: az utcáról nyíló rövidebb és könnyebb, illetve az épületen belül kanyargó hosszabb, ami egyszersmind izgalmasabb is, hiszen a nézők számára elzárt területet ölel fel. Természetesen utóbbit választottam, így a vártnál valamivel nehezebben találtam rá interjúalanyomra egy Sopronból érkezett alkalmi idegenvezető segített eljutni hozzá. Milyen apropóból van most itt ön, s ha már itt tartunk: hol láthatják a nézők mostanság? Ez alkalomból rendezőként vagyok itt; A Hyppolit, a lakáj darabot adjuk elő a Soproni Petőfi Színház és a Pesti Magyar Színház koprodukciójában. Reviczky Gábor a főszereplője, s többek között diákjaim is játszanak benne a darab egyúttal az osztályom vizsgája. Miután itt végzek, indulok Kaposvárra, ahol másnap a Chioggiai csetepatéban játszom. Emellett vannak más színházi, illetve filmes felkéréseim is, amiket azonban még nem írtam alá. Egy korábbi interjúban nyilatkozta, hogy csak olyan darabokban vállal szerepet, amelyek az igazságkeresés fényében készülnek. Nem helyezte ez korlátok közé; nem volt így nehéz az érvényesülés? Részlet a Hídember című filmből Fotó: www.mafab.hu Sosem éreztem azt, hogy ez korlátozna engem. Egy hasonlattal élve, igyekeztem mindig a medrében áramló folyóban úszni, és elkerülni a medrükből kiöntött, parttalan vizeket. Nem veszek részt a parttalan trendiben és blöffben. Ha az ember újságot olvas, TV-t néz vagy rádiót hallgat, könnyen észreveszi, hogy egyre több van ezekből, így akik az egyetemes értékeket keresik, nehezebben találnak maguknak felületet. Persze akad belőle, 3. oldal (összes: 5)

ugyanakkor a személyes tapasztalatom és véleményem szerint kevesebb manapság a minőségi feladat és felkérés, valamint ezzel párhuzamosan fogynak a minőségi nézők is. Mindettől függetlenül még mindig van értelme az igényes munkának, mert még mindig van rá belső igényük az embereknek. Mit gondol, mi lenne a jó irány, amin haladva elejét lehetne venni az előbb említett folyamatoknak? Ha a sofőrök nem a KRESZ szerint haladnak a forgalomban, akkor abból egészen biztosan káosz, illetve baleset lesz. Az embereknek vissza kellene térniük az egyetemes alapokhoz, követve a morál és a bölcselet harmóniáját. Előbbi a Biblia, aminek központja a Tízparancsolat, a bölcselet pedig Arisztotelész Ars poeticája: a cselekvés művészete. A szívre nevelni kell, az agyra pedig okítani, e kettő együtt a tanítás. Úgy hiszem, mindenkinek a saját területén, a képességei szerint tanítania kell legyen az ember orvos, földműves, művész vagy éppen pedagógus, s persze tanítani kell a családon belül is; mindez elengedhetetlen a harmonikus társadalomhoz. Köztudott önről, hogy keresztény emberként él s határozott értékrendet követ szakmában és magánéletben egyaránt. Fogékonyak-e erre a szemléletre a diákjai a Kaposvári Egyetemen? Rendezőként Sopronban, a Hyppolit, a lakáj főpróbáján Fotó: Pluzsik Tamás, forrás: www.szinhaz.org Igyekszem átadni nekik ebből valamit, persze nem mindenki egy irányba fordítja az antennáit : akadnak hallgatók, akik fogékonyak rá, mások sajnos kevésbé. Mindent összevetve el tudom mondani, hogy akik az egyetemes értékrendre fogékonyabbak, azokkal harmonikusabb a kapcsolatom. A diákjaim között akadnak olyanok is, akik a nekem idegen trendi furcsaságok iránt érdeklődnek. Természetesen igyekszem őket is szeretni, de az ő esetükben a tanító tanítvány kapcsolatban kevésbé tudom érvényesíteni az előrehaladást. A színészmesterség alapjait egyébként mindenkinek meg lehet tanítani, akinek van rá képessége, amit, ha az illető jól használ, akkor tehetségesnek nevezhető. 4. oldal (összes: 5)

Hogy ismét egy arisztotelészi példával éljek: ha a cselekvésnek nincs önmagán túlmutató természetfeletti célja, akkor a cselekvés nem igaz. Ezt a mai világ hajlamos elfelejteni, így a tanításban erre fel kell hívni a figyelmet, s akinek ezt sikerült megfogadnia az én hitem szerint, annak van esélye arra, hogy komoly művésszé váljon. Időnként ugyanakkor a komoly művészeknek is szükségük van kikapcsolódásra. Az ön esetében ezt hogyan kell elképzelni? A természettel való kapcsolatom mindig is evidencia volt. Hegykőn nőttem fel, falusi gyerekként, ahol annak idején a barátaimmal gyakran építettünk kunyhót és játszottunk kardos-lövöldözős játékokat a szabadban. Így ha víz vagy erdő közelében vagyok, már jól érzem magam. Sokszor fordul velem elő, hogy gondolok egyet, és elmegyek a budai hegyekbe futni egy kicsit, csak hogy kiszellőztessem a fejemet; a csendes erdő kiváló helyszín ahhoz, hogy elmélyedjek a gondolataimban és kikapcsoljak egy időre. Munkájából adódóan sokat utazik, így gondolom, sokfelé kirándul is. Merre veszi az irányt legszívesebben? Amikor éppen Kaposváron vagyok, gyakran járok például a Zselicben, s nagyon szeretek kirándulni a szülőhelyemen, a Fertő tónál és környékén is. Bejártam már az egész Kárpát-medencét, ugyanakkor szívesen fordulok meg külföldön is, ahogy tette azt édesapám is egykoron, persze akkoriban a szocializmus idején sokszor Erdélybe vagy a Felvidékre is csak nagy nehézségek árán tudott eljutni. Manapság a családommal vagy a barátaimmal kirándulunk, de előfordul, hogy egymagam kelek útra. Azt mondhatom, jó kapcsolatom van a természettel; remélem, hogy a természetnek sincs panasza rám. MMG - Eperjes Károly - Jó kapcsolatom van a természettel [1] Video of MMG - Eperjes Károly - Jó kapcsolatom van a természettel Szerző: Szőcs Attila Közzététel ideje: 2018. 08. 25., szombat, 18:00 A forrás webcíme: https://magyarmezogazdasag.hu/2018/08/25/eperjes-karoly-erdo-vizkozeleben-jol-erzi-magat 5. oldal (összes: 5)