Kelemen László Szakközépiskola intézményvezetői beszámoló tanévben

Átírás

1 Kelemen László Szakközépiskola intézményvezetői beszámoló tanévben Az intézmény környezete, partnerek o A Kelemen László Szakközépiskola Szeged városában működik 2006 óta, fő profilként a színészképzést célozta meg. o Intézményünk óta működik a város és a régió lakóinak szolgálatában. Országos beiskolázású intézmény vagyunk, de a határon túli Vajdaságból és Erdélyből is fogadunk a képzésünk iránt érdeklődő fiatalokat. A helyi társadalmi megítélés pozitív és elismerő, mutatják ezt a felkérések is a Színitanoda hallgatóival kapcsolatban, különböző közéleti és városi eseményeken, rendezvényeken, színjátszással kapcsolatos fesztiválokon. Az intézmény immár hagyományosan jó és kölcsönösen eredményes kapcsolatot tart fenn a Szegedi Nemzeti Színház, a Szegedi Pinceszínházzal, hiszen ezekkel az intézményekkel együttműködési megállapodásunk van. o Az iskolát fenntartó Impro Művészeti és Oktatási Egyesülettel kölcsönösen eredményes, pozitív és konstruktív a kapcsolat, ami a pedagógusokra és a diákokra egyaránt vonatkozik. Az anyagi feltételek o Intézményünk költségvetési ellátottsága a normatív támogatásból és a tanulói hozzájárulásokból adódik össze, melyet fenntartónk támogatásával és jóváhagyásával, az oktatás megvalósításához szükséges célok elérésére fordítottunk. o Az egy tanulóra jutó költségek az ésszerű és átlátható gazdálkodásnak köszönhetően nem lépte túl az egy tanulóra jutó bevételeket. o A változó társadalmi-gazdasági helyzet miatt, sajnos a tanulók szociális és anyagi helyzete is folyamatosan változik, ingadozik. o A gazdálkodás átlátható, ésszerű és a törvényi előírásoknak megfelelő. o Az oktatás épülete és a környezet fizikai állapota oktatásra megfelelő, a tanulást segítő eszközök állapota kielégítő. o A gyakorlati órák megvalósítására a Pinceszínház, és a Szegedi Nemzeti Színház is rendelkezésre állnak. Szervezeti vezetési jellemzők o A vezetői munka és felelősség-megosztás a szervezeti és működési szabályzatban rögzítettek alapján valósult meg. o A pedagógiai munka belső ellenőrzése, a szaktárgyak egymáshoz illeszkedő tanmenete és a gyakorlati megvalósítás rendszeres óralátogatások révén valósult meg.

2 o A pedagógusok és a tanulók közötti kapcsolat megfelelő. A tapasztalatok és beszámolók alapján a tanulók bizalommal és tisztelettel fordulnak a pedagógusokhoz és művész tanáraikhoz. o Intézményvezetői elmarasztalások a tanévben nem voltak. o A különböző (tanulmányokkal, vezetéssel és oktatással kapcsolatos) belső információk minden esetben, a megfelelő időben és a megfelelő személyekhez gördülékenyen eljutottak, az internet és közös Facebook csoport oldalunk a leggyorsabb segítség ebben. A szakmai munka hatékonysága, eredményessége Iskola: A tanév szervezeti rendje o Az tagintézmény pedagógusai az előre meghatározott nevelőtestületi üléseket megtartották. Az oktatás a minden tanár és diák által ismert tanévi menetrend, azaz a feladat-ellátási terv szerint történik. *Az oktató-nevelő munka kiemelt feladatai: o A pedagógia programban rögzített időarányos feladatok megvalósultak. o Hallgatóink regionális, kortárs színjátszó fesztiválokon is részt vettek, de az önálló próba és gyakorlás is alapvetően elvárt feladatuk. Nevelési eredmények o Az iskolai rend és fegyelem a házirend alapján valósult meg. A tanév során intézményvezetői beavatkozásra nem volt szükség. o Pedagógusaink, művész tanáraink végzettsége megfelelő, szakmai felkészültségük kiemelkedő. Tanulói teljesítmények, a tanulók neveltségi szintje o A tanulói minősítés (érdemjegyek) szabályozottsága és a szabályok érvényesülése a pedagógiai programunkban rögzített módon valósult meg intézményünkben. Magántanulói jogviszonyban nem állt intézményünkkel tanuló. o Az intézmény kapcsolata a fenntartóval kiemelkedő, napi kapcsolatban állunk. Az intézményt érintő döntéseik minden esetben maradéktalanul megvalósultak. A gyermekvédelmi munka az intézményben o Az intézményi alapdokumentumokban rögzítetten a gyermekvédelmi feladatok ellátása az intézmény igazgatójának feladata. o Intézményünkben nem történt gyermek és ifjúságvédelemmel 2

3 kapcsolatos panasz, probléma, vagy más lényeges beavatkozást igénylő tevékenység. Dolgozói - és gyermekbaleseti statisztika o Az első tanítási napon tűz- és balesetvédelmi oktatásban részesültek tanulóink. Dolgozóinkat vagy tanulóinkat érintő tűzeset vagy baleset intézményünkben nem történt. Rendkívüli események az intézményben Rendkívüli esemény intézményünkben a 2014/2015-ös tanévben nem történt. Az intézmény gazdasági helyzete: o Az intézmény gazdasági helyzetét a fenntartó és az iskolai vezetés közösen dolgozta ki és fogadta el. Az intézmény gazdálkodására a gazdaságosság és átláthatóság jellemző. Az intézmény szakoktatáson túl nyújtott szakmai tréningek, kirándulások, programok : Hallgatóink a Szegedi Nemzeti Színház Avignon-i vendég-előadásán, Márai Sándor: A gyertyák csonkig égnek című operájában statisztálva jártak Franciaországban is. A Szegedi Nemzeti Színházon kívül a szegedi Pinceszínházzal is együttműködési megállapodása van intézményünknek, így az ottani előadásokban is rendszeres közreműködői diákjaink. Így részt vettek a XIII. Szegedi Várjátékok produkcióiban is, mint a Várjátékok előadásaiban nyaranta rendszeresen. Ugyanakkor, az itt megtartott mesterkurzusnak is részesei voltunk, az olasz, Paolo Antonioni Simioni által vezetett szakmai tréningen. Szeged városi rendezvényein, és a szegedi TelinTV adásaiban is gyakori meghívottak, közreműködők vagyunk, kérés szerinti produkcióval. Ebben az évben sikeres vizsga-előadásainkkal óvodákban és városi fesztiválon léptek fel hallgatóink. A Városkép városi intézmény felkérésére a karácsonyi vásárban esténként mese felolvasással vettünk részt. Mint minden évben, idén is eljutottunk térségi fesztiválra önálló produkcióval, lásd a IX. Kecskeméti Diákszínjátszó Fesztivált. (FRINGE) 3

4 Legitimációs záradék Az intézményvezetői beszámolót az intézmény vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület hagyja jóvá. Az intézményvezetői beszámolót az intézmény fenntartója hagyja jóvá. Szeged, 2015.augusztus 24. Forgách Ilona igazgató Az intézményvezetői beszámolót a Diákönkormányzat képviselője megismerte, az abban foglaltak megvalósítási tervével egyetértett. Kurucz Bence DÖK elnök Az intézményvezetői beszámolót a fenntartó megismerte, az abban foglaltakat jóváhagyta. Szabó Szilvia Impro elnöke 4

5 5